雪花帶來冬天的夢的教案
雪花帶來冬天的夢的教案
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在歌曲學(xué)習(xí)中了解小動(dòng)物冬眠的科普知識(shí)；掌握#2的正確音高。
能力目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)歌曲《雪花帶來冬天的夢》，能用輕柔甜美的聲音表現(xiàn)歌曲的意境；
2、通過歌曲歌詞的創(chuàng)編演唱培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力。
情感目標(biāo)：在歌曲演唱中要表現(xiàn)出對小動(dòng)物的親切和熱情；體會(huì)大自然的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)：1、唱好歌曲中的變化音#2和弱起小節(jié)。
教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、小動(dòng)物卡片 。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入 （約10分鐘）
同學(xué)們我們一年當(dāng)中有多少個(gè)季節(jié)啊！（四個(gè)季節(jié)）你們還記得我們之前在哪個(gè)季節(jié)里開了 一場音樂會(huì)嗎？（春天）還記得怎么表演嗎？我們再來表演一次。唱著唱著我們唱過了春天、唱走了夏天、唱來了秋天、還要唱唱冬天。冬天讓我們馬上會(huì)想到什么啊！（冷、雪花）在我們海南冬天雖然看不到雪花，但是在寒冷的北方會(huì)下起厚厚的大雪，想不想看一下啊！（課件欣賞雪景）。
二、學(xué)習(xí)歌曲 （約25分鐘）
1、師：快樂的小雪花跳著優(yōu)美的舞蹈從天空中飄落而下，如果再來點(diǎn)音樂是不是會(huì)更好呢！我們一起來聽一首小雪花的歌，請認(rèn)真的聆聽，回答老師的兩個(gè)問題。
第一，聽了這首歌你最想給它起個(gè)什么歌名最能表達(dá)這首歌呢！（雪花帶來冬天的夢）
第二，歌曲當(dāng)中出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物？這些小動(dòng)物都有什么共同點(diǎn)？(師解釋冬眠，課件欣賞（青蛙、甲蟲、刺猬、狗熊）擴(kuò)展學(xué)習(xí)一邊看圖一邊模仿這四種小動(dòng)物)。
2、再次聆聽歌曲
師：你們喜歡這個(gè)夢嗎？這首歌聽完之后給你什么樣的感受？
生：優(yōu)美，抒情。
3、解決難點(diǎn)
師：老師考考你們的觀察能力怎么樣請看下面兩個(gè)樂句有什么不同？
師：出示 3 22 3 0 3 #22 3 0
生：升記號(hào)。
師：我們來聽一聽從音高上有什么不一樣，“如果升記號(hào)和小音符拉手做了朋友，那這個(gè)音符就要唱高半個(gè)音成了變化音。”這里用了升記號(hào)，好像小雪花在還沒有落地的時(shí)候，我們用手輕輕地托起。
師：剛才你們聽到了嗎？小雪花對小動(dòng)物們說了什么？
生：睡吧，睡吧，快快閉上眼睛，睡吧睡吧，做個(gè)甜美的夢。
師：34| 5. 34 5. 35 出示音符？點(diǎn)是什么意思
生：附點(diǎn)音符
師：在這里附點(diǎn)音符要唱的長一點(diǎn)，像為小動(dòng)物在搖搖籃起伏的感覺。請同學(xué)們搖起搖籃吧。（用手模仿?lián)u籃哄小動(dòng)物入睡，隨著歌曲律動(dòng)）
生：跟琴唱歌譜，歌詞。
4、：情緒處理
師：老師這里有四個(gè)詞但是不知道歌詞的四句話該用那個(gè)詞演唱比較好出示（神秘的、親切的、溫柔的 、期待的）。
生：回答。
生：給歌曲伴節(jié)奏，唱一唱。
5：歌曲創(chuàng)邊動(dòng)作。
師：同學(xué)們雪花這么美，那舞蹈藝術(shù)家們是怎樣用她們的舞姿來表現(xiàn)雪花的呢？我們來欣賞一下。
生：給歌曲編動(dòng)作。
師：總結(jié)表演，選個(gè)別學(xué)生上黑板表演。
總結(jié)小雪花帶來了冬天的夢，那同學(xué)們有什么夢想嗎？采訪個(gè)別學(xué)生。最后學(xué)習(xí)“夢想成真”的手勢下課。 （約5分鐘）
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