關(guān)于德育工作的演講稿
關(guān)于德育工作的演講稿
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們演講的題目是：《牽手美德，人人爭(zhēng)當(dāng)好少年》。
我們中華民族是一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)的偉大民族。五千年文化孕育了豐富的傳統(tǒng)美德——天下興亡、匹夫有責(zé)，“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的愛(ài)國(guó)情操；公正無(wú)私、誠(chéng)實(shí)篤信的修身之道；敬業(yè)樂(lè)群、公而忘私的奉獻(xiàn)精神；“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的偉大胸襟；奮不顧身、舍生取義、見(jiàn)義勇為的英雄氣概；“以天下為己任”的社會(huì)理想；“己所不欲，勿施于人”的社會(huì)風(fēng)尚，都是我們這個(gè)民族能夠立足于世界、領(lǐng)先于世界的根基！這些傳統(tǒng)美德是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富，更是一種智慧。
現(xiàn)代社會(huì)當(dāng)中，我們也會(huì)聽(tīng)到很多不和諧的音符，比如校園暴力事件、同學(xué)之間的攀比、誠(chéng)信缺失、奢靡浪費(fèi)等，的確是十分令人憂心的。先賢孔子說(shuō)過(guò)：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”意思是說(shuō)，見(jiàn)到好的榜樣，我們應(yīng)該想著像他學(xué)習(xí)，跟他一樣優(yōu)秀；見(jiàn)到不好的現(xiàn)象，就要反思自己，不能犯同樣的錯(cuò)誤。回顧我們周圍，既有拾金不昧的三年五班的楊貫中同學(xué)，也有默默為同學(xué)服務(wù)的六年級(jí)四班的徐崟淏同學(xué)，他們不都是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？我們應(yīng)該每日三省吾身，不斷規(guī)范自己的行為，做一名發(fā)光發(fā)熱的美德少年，照亮自己的未來(lái)之路。
爭(zhēng)當(dāng)美德好少年，并不是一件高不可及的事情，我們可以從以下幾個(gè)方面做起：
一、 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
通過(guò)參與學(xué)校的文明引領(lǐng)系列活動(dòng)，同學(xué)們的文明素養(yǎng)有了很大提高。原樣交接讓我們養(yǎng)成了“物歸原樣、完好交接”的好習(xí)慣，從此以后校園的衛(wèi)生、公物秩序管理都有了很大改觀；在垃圾分類活動(dòng)中，每位同學(xué)從自身做起，節(jié)約了資源，保護(hù)了環(huán)境；在校園義賣等捐贈(zèng)贈(zèng)與活動(dòng)中，我們奉獻(xiàn)了愛(ài)心，收獲了友誼和幸福；樂(lè)者，德之華也，我們的校園處處有音樂(lè)、時(shí)時(shí)有律動(dòng)；伴隨著書香陣陣，我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生逐漸養(yǎng)成了獨(dú)特而高雅的氣質(zhì)。文明，引領(lǐng)我們走向更美好的境界。
二、將美好品德延續(xù)到家庭和社會(huì)中
學(xué)校培養(yǎng)了我們良好的品質(zhì)，我們應(yīng)該將這些美德延續(xù)到家庭中去。古人云：百善孝為先。在家里，我們不是小公主、小皇帝，我們應(yīng)該孝敬父母、善待親友，主動(dòng)承擔(dān)家庭責(zé)任。我們不僅要學(xué)會(huì)孝敬自己的父母，還應(yīng)該學(xué)會(huì)尊敬別的老人，讓我們社會(huì)充滿尊老愛(ài)幼的淳厚民風(fēng)。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們只有做到樂(lè)于助人、自強(qiáng)自立、誠(chéng)實(shí)守信、勤學(xué)創(chuàng)新，我們的國(guó)家、我們的民族才能更強(qiáng)大起來(lái)，我們的社會(huì)才能因?yàn)槲覀冏兊酶雍椭C穩(wěn)定、幸福安樂(lè)。
同學(xué)們，讓美德之花在我們身邊綻放吧，讓美德之魂在我們心里扎根吧，讓我們一起做美德少年，建設(shè)美好家園！
【德育工作的演講稿】相關(guān)文章：
德育工作的總結(jié)05-25
德育工作小結(jié)07-15
德育工作自檢報(bào)告06-18
小學(xué)的德育工作的計(jì)劃06-28
德育工作計(jì)劃范文07-28
中學(xué)德育工作小結(jié)范文07-28
2019德育工作計(jì)劃07-29
高中的德育工作計(jì)劃09-13
小學(xué)的德育工作計(jì)劃08-02