語文s版二年級上冊課內閱讀練習題

時間：2024-06-11 06:11:11

語文s版二年級上冊課內閱讀練習題

語文s版二年級上冊語文課內閱讀練習題

語文s版二年級上冊課內閱讀練習題

一、國旗和太陽一起升起

元旦的清晨，北京天安門廣場上人山人海，莊嚴隆重的升國旗儀式正在進行。

國旗班的旗手擎著五星紅旗，護旗隊員身著禮服，肩披金色綬事，在《歌唱祖國》的樂曲聲中，正步走向旗桿。

升旗手莊嚴地接過國旗　。隨著一聲“敬禮”的口令，軍樂隊奏起國歌。國旗護衛隊員行持槍禮，軍人和少先隊員行舉手禮，群眾肅立注目。在雄壯的國歌聲中，鮮艷的國旗和太陽一同升起。

1、課文一共有（　　　）個自然段？

2、用“﹏”畫出課文中描寫升國旗時國旗班戰士裝束和動作的句子。

3、用“人山人海”造句：m__________________________________________________________

4、照樣子寫詞語。

人山人海　_________ ________ __________ ____________

5、我國的國旗是__________________，國歌是________________。

二、秋天

秋天到了，小草黃了，樹葉也黃了。一陣陣涼風吹過，樹葉紛紛揚揚飄落下來。

田野里，稻子熟了，黃澄澄的，像鋪了一地金子。棉花葉絮了，露出潔白的笑臉。紅瑪瑙似的高粱點著頭，好像在說：“豐收的季節真美麗！”

果園里，蘋果的臉漲得通紅。石榴笑得咧開了嘴。水靈靈的葡萄，紅彤彤的棗，隨風送來一陣陣清香。

打谷場上，豐收的糧食堆得像一座座小山。公路上，運糧食的汽車來回奔跑。田間地頭，房前屋后，到處都能聽到人們的笑聲。

1、課文一共有（　　）個自然段？

2、第二自然段有（　　）句話，這一段寫田野里_________、__________和________成熟了。

3、用“﹏”畫出文中的擬人句。

4、稻子熟了，黃澄澄的像鋪了一地金子。這句話中“金子”指什么？

____________。“黃澄澄”說明什么？__________________________。

“一地” 說明什么？__________________________。

5、你覺得秋天是個_____________________________的季節。

6.課文描寫了_________ 、 ________ 、_________ 、

________________等地方豐收的場景。

三、日月潭

日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺中市附近的高山上。那里群山環繞，樹林茂盛，周圍有許多名勝古跡。

日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島，叫光華島。這個島把湖面分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。所以人們稱它為日月潭。

清晨，太陽剛剛升起，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。

中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現在眼前。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。

日月潭風光秀麗，吸引了許許多多中外游人。

1、課文共有（　　）個自然段，第二自然段共有（　　）句話。

2、本課三四自然段寫了日月潭（　　　）和（　　　）的美景。

3、清晨時的美景描寫了_________、_________、__________等景物。

4、用“﹏”畫出文中的比喻句，請你照樣子再寫一個。

5、你還知道哪些名勝古跡，寫一寫。

__________________________________________________________________________________________________________________

四、陽光

初升的太陽射出（　　　　　　　）。草坪上開滿了（　　　　　　　　）。嘰嘰喳喳的小鳥在（　　　　　　　）。啊，大自然多美呀！佳子高興得（　　　　　　）。烏黑的頭發在陽光的照耀下（　　　　　　　　）。

1、短文共有___________句話。

2、從短文中找出合適的詞語填空。

（　　　　　）的太陽　　　　（　　　　　）的花朵

（　　　　　）的光芒　　　　（　　　　　）的頭發

3、仿寫。

又唱又跳　又（　　）又（　　）　　又（　　）又（　　）

4、短文中描寫的景物有：_____________、______________、______________、________________。

5、“閃”部首是_______________，結構___________，書寫規則是_____________________________________。

6、你認為跑到奶奶心里的陽光指的是__________________________

__________________________________________________________

五、吃水不忘挖井人

瑞金城外有個小村子叫沙洲壩。毛主席在江西領導革命的時候，在那兒住過。

沙洲壩是個缺水的村莊，村子里一口井也沒有。居住在這里的人們吃水非常困難，要到幾公里以外的小河去挑。毛主席決定帶領紅軍戰士為村里人挖一口井。

一天，毛主席帶領幾個紅軍戰士，到村邊勘察水源，選定了一處地濕草多的地方，開始挖了起來。鄉親們見毛主席親自挖井，也紛紛帶著工具趕來了。挖到五米深的時候，一股泉水噴涌而出。井挖好后，大家在井邊鋪上了鵝卵石。鄉親們的吃水問題解決了。

解放后，鄉親們在井旁邊立了一塊石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。”

1、課文共有（　　）個自然段。

2、課文第2自然段寫毛主席決定挖井的原因是____________________________________________________________________________________________________________________

3、第三自然段寫毛主席帶領大家挖井要經過　___________、________、__________、__________、__________五個步驟。

4、解放后鄉親們在井旁立了一塊石碑，上面刻著：______________________________________________________

5、“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。”這句話中的“挖井人”指的是_________________________。

六、朱德的扁擔

朱德同志也跟戰士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑著滿滿的一擔糧食，跟大家一塊兒爬山。晚上還要整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔藏了起來。不料朱德同志又找來一根扁擔，還讓人寫上“朱德扁擔，不準亂拿”八個字。大家見了，越發敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔了。

1、這一段有（　　）話。

2、連線。

穿　　斗笠

戴　　糧食

挑　　草鞋

3、戰士們為什么要朱德的扁擔，用“﹏”在文中畫出。

4、戰士們再也不藏朱德的扁擔是因為他在扁擔上寫下了：______________________________________________________

5、你認為朱德是一個___________________________ 的人。

七、天鵝、大蝦和梭魚

1、按課文內容填空。

天鵝( )脖子要往（　　　　）鉆，

大蝦（　　　）腰使勁往（　　　）靠，

梭魚一心想往（　　　）跳。

2、加標點。

①我聽過《丑小鴨》的故事（　　　）

②公園晨的花真美啊（　　　）

③哪些鳥到南方過冬（　　　）

3、本文通過講______、________和_______拼命拉一輛大車，但大車__________________的事，說明了 ___________________________________________________的道理。

4、讀課文，填空。

讀了《天鵝、大蝦和梭魚》這篇課文之后，我懂得了：合伙的

人們如果不是（　　　　　　），什么事也（　　　　），鬧來鬧去（　　　　　　），到頭來，只能是（　　　　　　　）。

5、看到天鵝、大蝦和梭魚拉車的場面，你會對他們三個說些什么？

________________________________________________________________________________________________________________

八、征友啟事

1、我是小小裁判員，我能用“√”給加點字選擇正確的讀音。

①小動物們都興（xīng　xīng）奮地跑過去看征友啟事。

②小牛聽到這個消息，高興（xīng　xīng）地笑了。

③老牛教（jīāo　 jīāo）了小牛一個辦法。

④小牛在老牛的教（jīāo　 jīāo）育下，找到了很多好朋友。

2、課文精彩回顧。

征友啟事剛剛貼出，山羊、獵狗、花貓、馬駒都興奮地跑過去看。可是，看完了，又一個個搖著頭走了。結果，小牛一個朋友也沒找到。

①這段話共有（　　　）句。

②詞語對對碰。從文中找出下列詞語的反義詞。

敵人—　（　　　　）　　難過—　（　　　）

3、小動物們看完啟事后，為什么都搖著頭走了？是它們不愿和小牛做朋友嗎？

_______________________________________________________________________________________________________________

4、征友成功后，你會對你的朋友們說些什么呢？來個心情告白吧！

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

九、小貓刮胡子

咯吱，咯吱，主人的兩腮滿是白花花的肥皂沫，他正對著鏡子，聚精會神地刮胡子。

小花貓在一旁仰著腦袋，碧綠碧綠碧綠的大眼睛，一眨不眨地看著主人刮胡子。

主人刮完胡子，走了。

小花貓覺得自己的胡子老長老長的，太難看，就學著主人的樣子，也把胡子刮得干干凈凈的。

晚上，小花貓追捕老鼠。老鼠很狡猾，從墻上一個小洞里　鉆了過去。

小花貓追了過去，卻一頭撞在墻上，撞得鼻青臉腫。

貓媽媽看見了，耐心地對小花貓說：“你的胡子好比一把尺子。你能不能從洞里鉆過去，先要用尺子量一量。你把尺子刮掉了，當然會碰得頭破血流！”

從那以后，小花貓再也不刮胡子了。

1、課文共有（　　）個自然段，第七自然段有（　）句話。

2、用“＿”畫出媽媽說的話？ 3、“你的胡子好比一把尺子”把______比作______。

4、小貓的胡子是用來________________________________。

5、小貓把胡子刮掉是因為_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

6、小貓它錯在：___________________________。你從中明白了______________________________________________________。

十、小馬過河

1、想一想，再填寫。

★牛伯伯說河水很（　　），因為______________________

★小松鼠說河水很（　　），因為______________________

★小馬親自試試，原來河水既不________________________，也不_____________________________________________ 。

★這個故事使我懂得了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、填空。

小馬______次從家里來到河邊，它分別遇見了_________、______，每次的結果：____________________________________________________________________________________________________________________3、小馬過了河會說什么？

____________________________________________________

4、我會填量詞。

一（　　　）馬　　一（　　）老牛　　　一（　　　）小河

一（　　　）樹　　一（　　）松鼠　　　一（　　　）伙伴

十一、星星的新朋友

1、我來讀課文。

______衛星，能夠傳送電視、________、__________的信號。______________衛星，專管預報天氣。

2、給下面的字組詞，看誰組得多。

專（　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　）

能（　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　）

3、我會搭配詞語。

預報　　節目　　　　　　　　陌生的　　　夜空

轉播　　信號　　　　　　　　閃爍的　　　朋友

傳送　　天氣　　　　　　　　寧靜的　　　群星

4、照樣子，寫句子。

我是偵察衛星，是作戰指揮的好幫手。

我是________________________，是____________________。

5.星星的新朋友有_______________、_______________、_____________________、_______________、_______________。

十二、我是什么

我會變。太陽一曬，我就變成汽，升到天空，我有變成無數極小極小的點兒，連成一片，在空中漂浮。有時候我穿著白衣服，有時候我穿黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫做“云”。

我在空中漂浮著，碰到冷風，就變成水珠落下來。人們管我叫“雨”。有時候我變成小硬球打下來，人們就管我叫“冰雹”。到了冬天，我又變成小花朵飄下來，人們又管我叫做“雪”。

平常我在池塘里（　　　），在小溪里（　　　），在江河里（　　　　　），在海洋里（　　　　　　　　　）。

有時候我很溫和，有時候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。人們想出種種辦法，讓我多做好事，不做壞事。

小朋友，你們知道我是什么嗎？

1、課文共有（　　　）個自然段。

2、把課文中空白處補充完整。

3、課文第一自然段有（　　　）句話，這段是圍繞第___句來寫的。

4、水的存在形式包括________、_________、________、____________、____________等五種。

5、找出文中的兩組反義詞。

（　　　　）—（　　　　）　（　　　　）—（　　　　）

6、水做過哪些好事用“___”畫出來，做過哪些壞事，用“﹏”畫線。

7、你還知道水有哪些用處？至少寫5種。

__________________________________________________________8、文中的“白衣服”指______________，“黑衣服”指____________________，紅袍指______________________。

9、人們想出哪些辦法讓我光做好事不做壞事？

________________________________________________________________________________________________________________

十三、植物媽媽有辦法

1、小小模仿秀。

例：許多　　許許多多

仔細_______　　　　明白_________　　清楚_______ ( )________ ( )________

2、小云朵飄哇飄，快快找到自己的家。

　　de　　dēi 　　d i

①孩子如果已經長大，就得（　　）告別媽媽，四海為家。

②有關植物的知識很多很多，只有細心觀察的小朋友才能得（　　　）到它。

③只要微風輕輕一吹，小薄公英娃娃就能飛得（　　）很高很高。

3、按照課文內容填一填，并完成練習。

植物媽媽的（　　　　　　　）很多很多，

不信你就（　　　）地觀察。

那里有（　　　　　）的知識。

粗心的小朋友卻得不到它。

①找出這節詩中表示種類多的詞語。在文中畫出來。

②在括號里填反義詞。

粗心—（　　　）　多—（　　　）　懷疑—（　　　　）

③這小節內容告訴我們，要想得到知識，就得____________。

海邊的椰子成熟了，掉到海水中，會隨著海水漂到很遠的地方去發芽。。

鳳仙花是個急性子，它的果實成熟后，太陽一曬就會裂開，一下子把里面的種子彈得很遠很遠。

一種植物叫噴瓜，它的果實成熟后能自己掉下來，里面的種子就會噴得老遠。……　……　　

植物世界千姿百態，奇妙萬千。如果你有興趣，假日里經常去田野觀察，一定會獲得許多知識。

1、短文講了（　　　　）、（　　　　）、（　　　　）等幾種植物。

它們是靠（椰子）隨海水漂、（　　　）太陽曬裂把種子彈出去、（噴瓜）掉下來（　　　　　）老遠的辦法傳播種子的。

2、你還知道哪些哪些植物傳播種子的方法？試著寫一寫。

________________________________________________________________________________________________________________

3、火眼金睛，辨字組詞。

甲（　　　）　傘（　　　）　植（　　　）

電（　　　）　命（　　　）　直（　　　）

4、讀句子，排排隊。

（　　）果然，在我們的眼前有一棵高大的楓樹。

（　　）一天下午，我們順著布滿落葉的小路向山頂登去。

（　　）路上，一位同學突然叫起來：“楓樹！”

（　　）樹尖上，那紅透了的楓葉，像一團團火。

5、讀課文，填空。

①蒲公英靠___________________，讓孩子去旅行。

②蒼耳靠_______________，讓孩子去旅行。

十四、郵票上的齒孔

1、填空

　　（郵票）　　（　　）　（　　）（　　）（　　）

一枚　　一塊　　　　一只　　　一片　　一把

　　（別針）（　　）　（　　）（　　）（　　）

2、寫出帶有下面部首的字。

亻__________尸__________钅__________扌__________

3、用帶點的詞語寫句子。

①他發現有位外地人，正對著一大張郵票發愁。

______________________________________________________

②不久，亨利·阿切爾發明了郵票打孔機。

_____________________________________________________

4、課文精彩回放。

不久，亨利·阿切爾發明了郵票打孔機。這項發明很快被英國郵政部門采用。從此，世界各地都使用帶齒孔的郵票了。

①這段話有（　　　）句。

②結合全文說說亨利·阿切爾發明了郵票打孔機的經過，以及你受到的啟發。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、閱讀下面的一段話，完成練習。

一路上，阿切爾一直思索著剛才發生的事。他想：要是在每枚郵票周圍都打上小孔，那么，大張郵票使用起來不就很方便了嗎？

①這段文字有（　　　）句話。

②“他”指的是（　　　　）。“他”想到了什么？把有關的句子抄在下面的橫線上。

______________________________________________________

③“大張郵票使用起來不就很方便了嗎？”這句話的意思是什么？在正確的答案后面用“√”。

大張郵票使用起來不方便。（　　　）

大張郵票使用起來方便。　　（　　　）

十六、我真希望

1、小鸚鵡學說話。

煙囪里噴出來的，不是灰灰的粉塵，而是清澈晶瑩的泉水。

_____________不是_________________，而是____________。

2、《我真希望》一課表達了小作者的美好愿望。想念每一個　小朋友都有自己的愿望和想法，快寫下來吧！

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十七、清清的溪水

小兔的家門前，有一清清的小溪　，溪水又涼又甜。

一場雨過后，溪水突然變黃了。這是怎么回事呢？

小兔沿著小溪，朝上游走云。他遠遠望見大象和棕熊正在拔樹。走近一看，一片小樹林快被他們拔光了。

小兔跑過去，大聲喊：“喂，別拔啦！你們為什么拔樹哇？”

大象和棕熊停下來，說：“這兩天我們在比賽，看誰的力氣大，還沒分出勝負呢。”

“比力氣？你們毀掉了樹林，也毀了小溪！”小兔氣憤地說。

大象和棕熊互相看看，不解地問：“這和小溪有什么關系？”

“這么多樹林被你們拔掉了，雨水把泥土都沖進小溪里啦！不信　，你們去看看。”小兔生氣地說。

大象走到小溪邊，伸出長鼻子吸水，泥沙一下把鼻孔堵住了。棕熊跳進小溪，想洗個澡，可是越洗身上越臟。原來，往日清清的溪水變成渾渾的了。

大象和棕熊知道自己錯了，立刻行動起來。棕熊刨坑，大象栽樹；棕熊培土，大象澆水……他們倆重新把一棵棵樹栽好。

過了幾天，溪水又變清了，歡快地唱著歌向前流去。

1、全文共分（　　　）段，在原文中標出。

2、棕熊和大象為重新把一棵棵樹栽好，是如何分工合作的？連一連。

　　　　棕熊　　　　　　大象

刨坑　　　栽樹　　　培土　　　　　澆水

3、把下列句子變為“把”字句或“被”字句。

①大象和棕熊重新把大樹栽好了。

改為“被”字句：__________________________________________________________

②小樹林被大象和棕熊拔光了。

改為“把”字句：____________________________________

③泥沙一下子把鼻孔堵住了。

改為“被”字句：_____________________________________

④泥土被雨水沖進小溪里啦！

改為“把”字句：____________________________________

4、從文中找出一對反義詞。

（　　　　　）—（　　　　）

5、聯系上下文想想溪水為什么變渾了？

____________________________________________________________________________________________________________________

6、你覺得大象和棕熊這樣做對不對，為什么？

__________________________________________________________

7、我們國家的植樹節是哪一天？（　　　　　　）

8、大象植樹有什么好處？

_______________________________________________________________________________________________________________

十九、一封奇怪的信

1、課內閱讀理解。

“您不知道？”她驚奇地瞪大了眼睛，“廣播里說，全國都要支援西北種草種樹。這槐樹籽是我和小明一起揀的。我倆商量好了，

這件事誰也不告訴！”

①這段話共有（　　）句。

②寫出下列詞的近義詞。

驚奇—（　　　）支援—（　　　）

③小姑娘和_______一起揀槐樹籽，他們想_____________。

④你能幫小姑娘寫個信封，把種子寄到目的地去嗎？

⑥用加點的詞語寫一句話。

_____________________________________________________

⑦這封信奇怪在哪？

_______________________________________________________________________________________________________________

二十、不用嗓子的歌手

合唱隊開始演出了。嗡嗡嗡，這是小蜜蜂的歌聲。呱呱呱，這是小青蛙的歌聲。吱吱吱，這是蟬的歌聲。

1、這段話共有（　　　）句話。

2、摘抄描寫聲音的詞語。

____________ ___________ ___________ ___________

3、我知道小蜜蜂靠（　　　）振動發聲，小青蛙是靠長在（　　　　）的聲囊發聲的，蟬是靠（　　　）的兩片有彈性的透明薄膜振動發聲的。

二十一、動物過冬

早晨，小螞蟻來到樹林里找吃的。樹林里變了樣，滿地是落葉。一陣風吹來，他感到有點兒冷。周圍靜極了，朋友們都到哪兒去了呢？

1、這段話共有（　　）句話。

2、在表示時間的詞語下面畫上 “　　”。

3、按原文填空。

________來到了___________，看到了___________，感到__________，想到了：_________________________________？

4、寫幾個帶有動物名稱的成語。

__________________________________________________________5、我知道動物過冬有辦法。

熊　　冬眠（睡在洞里）　　　　黃鸝

喜鵲　　暖和的窩　　　　　　　杜鵑

燕子　　　到南方過冬　　　　　雁

二十八、做燈籠

王京和李良是同桌。

王京是班里公認的小畫家。她的畫兒不光受到同班同學的贊揚，還在學校的美術大賽中得過獎呢。

李良可不愛畫畫兒，但是他的手很巧，會捏泥人，會做飛機模型，還能用草葉編小螞蚱。

新年快到了，同學們都行動起來，想把教室布置得漂漂亮亮的。王京想畫一幅畫兒，把它貼在教室的墻上。可是她發現巳經有好幾個同學在畫畫兒了。那做什么好呢？王京把心事告訴了李良，沒想到李良也在煩惱呢。原來李良扎了一個漂亮的紙燈籠，正在發愁白白的燈罩缺少點兒色彩呢。李良想了想，忽然有了主意。他對王京說：“咱倆合作吧！你在我扎的燈籠上畫畫兒，好不好？”王京聽了很高興，使勁點了點頭。　

王京在李良做的燈罩上，畫了花草，畫了樹木可愛的小金魚……還寫下一句話：“合作真快樂！”

同學們看了，使勁鼓起掌來。

1、照樣子，寫句子。

王京的畫兒不光受到同班同學的贊揚，還在學樣的美術大賽中得過獎呢。

李良的手很巧，不光會捏泥人，還＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿不光＿＿＿＿＿，還＿＿＿＿＿。

2、課文精彩回顧。

王京在李良做的燈罩上，畫了＿＿＿＿，畫了＿＿＿＿，畫了＿＿＿＿＿……還寫下一句話：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”！同學們看了，使勁鼓起掌來。

1，在橫線上填上合適的語句。

2，同學們為什么使勁鼓起掌來？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3，如果你是王京或是李良，面對同學們的掌聲，你會對大家說些什么？

王京：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

李良：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

27、冬爺爺的圖畫

呼呼呼，冬爺爺讓北風使勁地吹著窗戶，把玻璃吹得冰冷冰冷　的。屋子里的水蒸氣跑到窗前，撞到玻璃上，很快變成六角形的漂亮的小冰花兒，一個挨一個，一層壓一層，多得數也數不清。

啊！窗玻璃上真的畫満了畫兒，一格窗框一幅畫兒。

第一格上□畫著一棵＿＿＿＿＿□

第二格上□畫著一座＿＿＿＿＿□

第三格上□畫著一枝＿＿＿＿＿□

多漂亮的畫兒呀，冬爺爺真是個大畫家！

1，照例子，寫一寫。

冰冷冰冷　　（　　　　）　　（　　　　）　

2、按課文內容在文中“　　　”填上合適的詞。

3、在文中□內加上合適標點。

4、用“﹏”畫出冰花形成的原因。

二十五　蘇雅的畫兒

1、課文內容精彩回放。

蘇雅的畫兒得了第一，同學們都起勁地為她鼓掌。蘇雅很高興。蘇雅更高興的是，她懂得了爸爸講的道理。

①這段話共有（　　）句。

②文中有兩個“高興”，第一個“高興”是指____________________ ，第二個“高興”是指___________________ 。

③爸爸講的道理是什么？

（4）課文中的“好事”指什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿“壞事”指什么？

。

二十六　古詩兩首

1、填空。

已訝衾枕（　　　），復見窗戶（　　　）。

夜（　　）知雪（　　），時聞（　　　）聲。

這首詩的題目是《　　　　》，“聞”是__________的意思，這首詩寫出冬夜的雪下得_______________________。

2、默寫《梅花》，并完成下面的練習。

梅花

____________________，______________________。

這首詩是宋朝詩人________寫的，詩中寫出了梅花的神態、__________和___________。贊揚了梅花不畏嚴寒、獨自開放的頑強精神，表現了詩人對梅花的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。

22、手捧空花盆的孩子

從前，有一位國王，年紀大了，沒有子女。他想從全國的孩子中挑選一個做承人。他吩咐大臣給每個孩子發一些花種，并宣布：誰能用這些種子培育出最美的花，誰就是國王的繼承人。

有個叫雄日的男孩兒，十分用心地培育花種。十天過去了，一個月過去了，可是花盆里的種子連芽都沒冒出來。雄日又給種子施了些肥，澆了點水。他天天看哪，看哪，種子還是不發芽。

國王規定的日子到了。許許多多的孩子捧著一盆盆盛開的鮮花擁上街頭。國王從孩子們的面前走過，看著一盆盆鮮花，臉上沒有一絲高興的表情。突然，國王看見了手捧空花盆的雄日。他停下來問：“你怎么捧著空花盆呢？”雄日把花種不發芽的經過告訴　了國王。國王聽了，高興地拉著他的手，說：“你就是我要找的繼承人！”

孩子們問國王：“為什么您讓他做繼承人呢？”國王說：“我發給你們的花種都是煮熟了的。這樣的種子，能長出美麗的鮮花嗎？”

1、全文共（　）段，在原文用1、2、3……標出。

2、第三段有（　　）句話，用①②……標出。

3、造句。

十分_________________________________________________

培育________________________________________________ _

5、雄日十分用心地培育________，施了__________，澆了_________，種子就是___________；國王看到__________，臉上沒有________的表情。因為煮熟了的種子是________________，國王選定雄日做接班人，是因為_______________________________。

6、雄日為什么手捧空花盆卻被國王選為繼承人？

_____________________________________________________

7、你喜歡雄日嗎？為什么？

_____________________________________________________

8、照樣子，寫一寫。

例：選（挑選）—他想挑選一個孩子做繼承人。

①部（　　　）—______________________________________

②心（　　　）—______________________________________

9、填上適當的詞（詞語搭配）

精心地（　　　　　）高聲地（　　　　　）

（　　　　　）的國王　　　　（　　　　）的花朵

10、讀了課文，你一定有許我話想對雄日和其他孩子說吧，寫在下面吧！

雄日：__________________________________________________________

其他孩子：__________________________________________________________

二十三　九色鹿

九色鹿立即縱身跳進河中，把落水人救上了岸。落水人名叫調達。他得救后連連向九色鹿道謝。九色鹿說□不用謝□不過我有個要求□你回去后□千萬不要跟任何人提起在這兒見過我□

（1）在文章中的“□”加上適當的標點符號。

（2）九色鹿把落水人救上岸后，對他提出了什么要求？

______________________________________________________

2、學習了這篇課文，你心里一定有許多話要說吧！對自己，對朋友，或對文中的九色鹿、落水人、國王、王后，你想對他們說些什么呢？請你把想說的話寫下來。

我想對_______________說：“_ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________”從此，九色鹿在森林里過著 _____________的生活。而調達，那個_________家伙，受不了大家的鄙視睡譴責，灰溜溜地躲到大山里去了。

①在橫線里填上合適的詞語。

②寫出下列詞的近義詞。

鄙視—（　　　　）譴責—（　　　　）

③因為調達_______________，所以躲到大山里去了。

④我會用這樣的詞語寫句子。

例：那個忘情負義不會感恩的家伙。

害怕極了。

A____________________ ，高興極了。

B____________________ _，氣憤極了。

C_____________________ _，美麗極了。

D_____________________ _，奇怪極了。

E_____________________ _，可愛極了。