語(yǔ)文伴隨我成長(zhǎng)作文
語(yǔ)文伴隨我成長(zhǎng)作文
語(yǔ)文，一個(gè)簡(jiǎn)單明了的文字，一個(gè)平凡中蘊(yùn)含著偉大的文字，一個(gè)繼承了華夏五千年?duì)N爛文化的文字。它伴隨我走勃春夏秋冬，讓我領(lǐng)略到了大千世界的美景，讓我體會(huì)到了人世間的冷暖，讓我懂得了它魅力的所在之處。
它的出現(xiàn)，改變了中華民族的歷史，它猶如一顆璀璨的明珠，點(diǎn)綴在神州的最高處，使它的光芒折射到神州的每一個(gè)角落，古今中外，這顆璀璨的明珠已經(jīng)走向了世界！ 是它，使中國(guó)十三億同胞得到思想上的升華，得到了視野的開(kāi)闊。也使一些黑暗的心靈得到清泉般的凈化，還陶冶了無(wú)數(shù)人的情操。 從我上學(xué)的那一刻起，從我學(xué)a、o、e的那一刻起，我的肩上就背負(fù)著學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重大使命。
隨著時(shí)光的流逝，如今的語(yǔ)文已是伴隨了我走過(guò)春夏秋冬，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的好朋友。
當(dāng)我由原來(lái)的“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句學(xué)到“但原人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”時(shí)，我不僅為中華民族感到驕傲，更為自己是個(gè)炎黃子孫而感到自豪。
語(yǔ)文，讓我看到了李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)場(chǎng)面。讓我感受到了杜甫“親朋無(wú)一字，老病有孤州”的思友之情，讓我目睹了白居易的“右手秉遺穗，左臂懸敝筐”的貧婦人在拾麥的情景。讓我體會(huì)到了李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪壯氣勢(shì)。不錯(cuò)哦
語(yǔ)文，猶如滿天的繁星，散布了天空的每一個(gè)角落，好似春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)了每個(gè)人的心靈，更像一道五光十色的彩虹，裝點(diǎn)了生活的空間！
【語(yǔ)文伴隨我成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
《我要的是葫蘆》小學(xué)語(yǔ)文評(píng)課稿（通用8篇）10-26
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)11成長(zhǎng)教案設(shè)計(jì)03-19
小學(xué)語(yǔ)文《我是小小推銷員》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用10篇）10-18
小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)課文：我給奶奶送陽(yáng)光10-22
小學(xué)語(yǔ)文《語(yǔ)文樂(lè)園四》教學(xué)設(shè)計(jì)03-19
語(yǔ)文《語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選10篇）10-11
《登高》語(yǔ)文杜甫10-17
《背影》朱自清語(yǔ)文11-16