冀教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第三單元測(cè)試卷及答案
第三單元提升練習(xí)
一、在正確的讀音下面畫“ ”。
看見(kàn kān) 嫩綠(nèn nèng)
漂亮(piāo piào) 煮熟(zhǔ zǔ)
二、讀拼音,寫字詞。
三、讀兒歌,填一填。(7分)
“少”字做偏旁,組字可不少。
水中浪淘( ),用手把字( )。
張嘴說(shuō)話聲音小,( )( )鬧鬧沒禮貌。
紡( )線,爭(zhēng)分又奪( ),
絲線織布真美( )。
四、詞語(yǔ)小舞臺(tái)。
1.照樣子,填詞語(yǔ)。
一張 一只
一條
2.在“( )”里填上合適的詞語(yǔ)。
( )的羽毛 ( )的嫩葉
( )的樹梢 ( )地歌唱
( )地讀書 ( )地?fù)u動(dòng)
五、按要求寫句子。
1.照樣子,把句子補(bǔ)充完整。
例:丁零零,丁零零,清脆的鈴聲陣陣飄。
轟隆隆,轟隆隆, 。
例:陽(yáng)光來(lái)了,照得草兒綠油油。
來(lái)了, 。
2.讀句子,用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。
翠鳥悄悄地站在船頭。
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.先讀一讀,填一填,再用相應(yīng)的彩筆打扮一下這只翠鳥。
它有一張 的長(zhǎng)嘴,羽毛是 的,翅膀帶有 ,比鸚鵡還漂亮。這是一只 的翠鳥。
2. “蔓生 ,藤結(jié) ,綠葉襯 。山 ,水 ,漁村傍 �！北痴b《村景》這篇課文時(shí),我會(huì)想起這些四字詞語(yǔ)(最少寫兩個(gè)): 。
3. “又疑瑤臺(tái)鏡, �！蔽抑肋@兩句詩(shī)出自唐代詩(shī)人 的《 》。
七、閱讀課文片段,回答問題。
一座大山光禿禿的,很難看,它皺著眉頭很苦惱。太陽(yáng)公公看著已經(jīng)曬焦的土地,也皺起了眉頭。
有一天,山上來(lái)了一位老爺爺,蓋起了一間( jiàn jiān )小木屋,住了下來(lái)。他帶來(lái)了兩袋種( zhǒnɡ zhònɡ )子,把種子撒在了大山上。后來(lái),山上長(zhǎng)出了樹木,萌發(fā)了花草。
1.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,并用“√”標(biāo)出
2.“光禿禿”是ABB式詞語(yǔ),類似結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)我也能寫兩個(gè): 、
。
3.大山為什么皺著眉頭很苦惱?
4. 后來(lái)大山會(huì)是什么樣的呢?拿起你手中的筆寫一寫或畫一畫吧!
八、閱讀短文,回答問題。
請(qǐng)愛護(hù)小鳥
小鳥是我們的朋友,它們長(zhǎng)著美麗的羽毛,能唱婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌,還有精致可愛的爪子,并且還能捕捉害蟲,為我們?nèi)祟惙⻊?wù)。
可是,有一些人卻因?yàn)橄矚g鳥兒柔軟美麗的羽毛,還有鳥肉做成的美味佳肴,就瘋狂捕殺它們。
一只小鳥就是一個(gè)孩子,生活在大森林懷抱里�？墒�,樹木被砍伐,污水任意排放,滾滾濃煙從大大小小的煙囪里釋放出來(lái)。轉(zhuǎn)眼間,森林變成工廠。小鳥們成了孤兒,無(wú)家可歸,只好哀哀地啼鳴著,飛走了。
讓我們大家伸出雙手,愛護(hù)這些小精靈吧,讓它們好好生活,多捉害蟲,讓大地變得生機(jī)勃勃,讓人間變成美麗的天堂!
1.用“ ”畫出描寫小鳥外表美麗的句子。
2.用“ ”畫出作者希望大家愛護(hù)小鳥的句子。
3.讀了這篇短文,你懂得了什么道理呢?
九、看圖寫話。
圖上的小朋友在干什么?他們玩兒得怎么樣?認(rèn)真觀察圖畫,然后發(fā)揮想象,把圖上的內(nèi)容寫一寫。
參考答案
一、kàn nèn piào zhǔ
二、1.讀書 茶 2.燈光 洗 衣 3.知道 比 告訴
三、沙 抄 吵吵 紗 秒 妙
四、1.白紙 小鳥 兔子 魚 線
2.潔白 尖尖 高高 大聲 用心 用力
五、1.渾厚的雷聲震耳欲聾 雨點(diǎn) 滋潤(rùn)得花兒哈哈笑
2.我悄悄地把手帕丟在了琳琳的身后。
六、1.紅色 翠綠 一些藍(lán)色 漂亮(或者:彩色)
2.豆 瓜 紅花 有色 無(wú)沙 農(nóng)家 山清水秀、風(fēng)景如畫
3.飛在青云端 李白 古朗月行
七、1.jiān√ zhǒnɡ√
2.綠油油 金燦燦
3.大山光禿禿的,很難看。
4.提示:畫出大山的美麗與熱鬧景象。如樹木茂盛、草兒茂密,各種各樣的花兒競(jìng)相開放,蝴蝶飛舞、蜜蜂采蜜、鳥兒歌唱等。
八、1.它們長(zhǎng)著美麗的羽毛,能唱婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌,還有精致可愛的爪子
2.讓我們大家伸出雙手,愛護(hù)這些小精靈吧,讓它們好好生活,多捉害蟲,讓大地變得生機(jī)勃勃,讓人間變成美麗的天堂!
3.我懂得了鳥是人類的朋友,我們應(yīng)該好好愛護(hù)它。
九、提示:仔細(xì)觀察兩個(gè)小朋友及周圍環(huán)境,寫幾句話即可。
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