師恩如海演講稿范文
師恩如海演講稿范文
師恩如海演講稿篇一
原想這十二年的分別，就能忘記您知性的氣質(zhì)。就能忘記您給我上的一學(xué)期的語文課。
是否，是否您已把我遺忘?不然為何，杳無音信、天各一方。
是否，您已把我珍藏?不然為何，微笑總在裝飾我的夢。留下綺麗的回憶。
您，就是我永遠忘不了的小學(xué)三年級校級培優(yōu)班的張愛萍老師。
您給我上的課在所有教過我的語文老師中是最短的。只有一學(xué)期的每周三下午課外活動時間。但您卻是我最喜歡的一位語文老師。也許是因為您擁有其他老師不擁有的氣質(zhì)。也許是因為我們相識得早。也許是因為您很賞識我……總之從一個十歲的孩子眼中來看，您的形象是很崇高的。您那一頭齊耳短發(fā)顯得很有精神;您美麗的容顏顯得大氣;您高挑的身段顯得氣質(zhì)。
記得第二次上課，您就突然點了我的名字。因為有同學(xué)在她的作文中提到了我。弄得我很害羞，頭都不愿抬起來。也許就是從這時開始，我開始喜歡上了您。覺得您就像我母親一樣。你是給予我第二次生命——“知識”的那個母親。
每次您上課，我都用心地聽，認真地記筆記。因為我的努力，期末考試您給了我96分。我很開心，然后暑假回去仔仔細細地完成了5篇400字作文的任務(wù)。那時我才三年級啊。我去水族館玩，就寫了一篇《世界真奇妙》的文章;去光明電影院看了電影，就寫了一篇觀后感;此后我養(yǎng)成了一個留心觀察周圍事物并把它寫成文的好習(xí)慣。
四年級開學(xué)了，我想把寫好的作文給你批改，可得知您只是當(dāng)您的教務(wù)處主任而不再教培優(yōu)班了。因為教育局有規(guī)定，小學(xué)不得設(shè)培優(yōu)班。我很傷心、滿是遺憾，因為我學(xué)不到知識了。那時我對知識遠比現(xiàn)在渴求。
后來您又給了一張語文基礎(chǔ)知識競賽的參賽證給我，讓我代表學(xué)校參賽。我做得很爛，因為很多知識我都不知道，題型也是第一次接觸。我只記得有一道題是評析徐志摩《別了，沙揚娜拉》。
再后來就是在照畢業(yè)照的時候見您了。三年不見，我變得沒有以前的靈氣與可愛了。時光把您也磨老了。但您還是氣質(zhì)依然。
就這樣，我再也沒見您了。距最后一次照相整整10年沒見了。但是不管光陰如何流轉(zhuǎn)，您永遠是我最喜歡的一位語文老師。
喜歡不是時間可以填充的。僅僅那么短的相知，我便思君朝與暮。
這是語文的力量，這是語文的魅力，這是語文的情節(jié)。你我相逢在語文的課堂上，你有你的，我有我的方向。你記得也好，最好你忘掉，這交會時互放的光亮。
事實就是如此，有些人在你的生命中來了又還，沒有誰會永遠陪在你身旁。所以，我們要學(xué)會堅強，擦干眼淚，向著未來啟航。
難忘啊，我的消逝的90年代。我的悲歡離合、我的夢想全在這里，在這所小學(xué)，在語文課上，也在老師的期許中。老師真的很喜歡我，那個時候。我真的很喜歡老師，即使在這個時候。
我知道我們永遠不會相見了，那份感動和師生情我會永遠珍藏。我要努力學(xué)好語文，學(xué)有所成。待到山花爛漫時，您在叢中笑。希望有您看到我夢想成真的那一天。
僅以此文，獻給所有摯愛語文的朋友，獻給所有偉大的語文老師。你們偉大在你們能把對中國人來說，最容易的語文教得很深奧，把對外國人來說很深奧的語文教得很容易。
師恩如海演講稿篇二
時間過得可真快啊!轉(zhuǎn)眼間，幸福、快樂的小學(xué)生活即將度過，我們已經(jīng)踏上了步入初中的最后一級階梯了，舍不得這六年讓我有過歡笑、灑過淚水的母校，舍不得這六年朝夕相處的好姐妹、好哥們，是他們讓我懂得了什么是真正的友誼，更舍不得這六年以來陪著我一起成長的老師，是他們把一個個無知的我們教育成一個個懂事的我們……我有一個特別羨慕和喜愛的老師——王艷華。
從我剛剛踏入這個學(xué)校大門的時候，我就看見了她，只見她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙黑珍珠一般的大眼睛，不大不小的鼻子，還有一張小巧玲瓏的嘴巴，遺憾的就是戴了一副眼鏡，不過這樣看起來不僅very漂亮而且一看就是個文化人。就沖這一點，我就非常讓你成為我的老師，果然不出乎我的意料，你成了我的英語老師，是你讓我愛上了英語這一門科目，不過很可惜，你只教了我一年級的英語。后來，直到五年級的分班，讓我分到了二班，這可能就是緣分，分到了你的班上。變化還挺快，從英語老師一下子就變成了語文老師。從五年級到六年級，經(jīng)過這不到兩年的時間，我比以前更了解您。
我喜歡你一個表情，喜歡你的一個露齒的微笑，總之，我喜歡你一切的一切。
還記得20xx年9月10日這一天嗎?這天是教師節(jié)，只是在小學(xué)里最后一個教師節(jié)了，所以，我必須有點行動，我讓大家上課的時候給老師說一句“老師，祝您節(jié)日快樂!”因為時間的關(guān)系，沒給老師買禮物，當(dāng)上課鈴響的時候，老師走進教室，我很緊張，因為我要數(shù)“一、二、三�！睌�(shù)完之后，大家才能一起說出那八個發(fā)自內(nèi)心的“老師，祝您節(jié)日快樂!”剛開始，老師還沒說上課，我就還沒叫起立，過了一兩分鐘，老師終于叫了上課，我連忙叫起立，后面的一、二、三，我都不敢數(shù)了，很想打退堂鼓，可我不能為了自己而不讓大家說出那八個字呀!最終，我鼓起勇氣數(shù)了數(shù)，大家齊聲祝老師節(jié)日快樂，霎時間，老師的臉紅了，就像大紅蘋果一樣，熟了。喜歡老師那一臉害羞的表情。
還有當(dāng)我們跟你開玩笑的時候，我們把你逗了露齒微笑的時候，那笑就像蜜一樣甜，美極了!我喜歡你那無意間露齒的微笑……能讓我喜歡上你的，遠遠不止這些。也許，那我喜歡的語文老師就是你這樣，有時候的一個表情，一個動作，一句話，都讓我覺得你是我心目中的完美老師�？赡�，下一個教師節(jié)，我們坐在初中的課堂上，但我相信，你曾經(jīng)帶領(lǐng)的芊荷風(fēng)軒班隊的成員，都會在心里祝愿老師節(jié)日快樂，可能再也見不到你露齒的微笑，但我們一定會回想起你露齒的微笑。老師，你一定要多笑笑，因為你的笑容就跟天使一般。
其實，我喜歡的語文老師就是這樣，時而給我們一個微笑讓我們覺得很溫暖，我喜歡的語文課，可是這樣，平平凡凡，老師時而來點小幽默，讓我們情不自禁地喜歡上語文課。假如，我是語文老師，我也會簡簡單單上完一節(jié)課，課堂上來點小幽默，讓我的孩子們喜歡上我的課，喜歡上他們的語文老師!
師恩如海演講稿篇三
月長河漫漫，流淌過我心胸的綠野;生命花朵溫情，開遍了我記憶的山崗……想起在高一上半學(xué)期的半年里，是您—翟老師，帶領(lǐng)著高一一班，在年級里獨占鰲頭。
粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛。我們常說春天是美好的，是富有生機的;太陽是偉大的、無私的;大海是廣博而又壯麗的�？烧l能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰呢?在此我可以自豪地說：“是我們的老師”，因為她從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。是的，在圣潔無比的教壇上，教師的愛是理性的太陽，照耀著大地，溫暖著人群;教師的愛是感情的江河，澆灌著滿園的桃李，滋潤著莘莘學(xué)子;愛使世界延續(xù)，使人類長存!在我的理解當(dāng)中，教師的愛是無微不至的關(guān)心;是一種責(zé)無旁貸的責(zé)任;是母愛的升華;是知識、情感交融的奉獻!
也許你對我校一年級翟老師并不陌生，她十幾年如一日，嚴以律己，勤奮拼搏，扎實教學(xué)，成績顯著。
還記得第一次見到你，是在那個炎熱的夏天，您作為高一一班的班主任出現(xiàn)在我的視線里：微瘦，短發(fā)，白色上衣，笑時給人以溫暖，不笑時給人一種嚴肅。那時，我便認定了您是一位好老師。
上課了，教室里是她清晰和藹的啟發(fā)，是同學(xué)們充滿自信的回答聲;下課了，是她對同學(xué)帶著摯愛的教誨聲，是她關(guān)心體貼學(xué)生的溫情話;夜深十二點了，她的窗前還亮著燈光，她還在認真地鉆研教材，研究教法，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的詳細教案。
依稀記得臨近期末復(fù)習(xí)的那段時間，學(xué)生們的心情都是很不安的，因為要分班了，您也許看到了學(xué)生們不舍的心情，也許看到了孩子們考前焦慮不安的情緒。您用了整整一天的時間，在作業(yè)本的空白處留下了自己對學(xué)生的鼓勵和教誨�？吹搅四煜さ墓P跡，我感受到了世界上最美的是真情：“有你這樣的學(xué)生真的讓老師感到欣慰，知識在于積累與總結(jié)，你要善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。期末加油，相信你的未來更精彩!”您無聲的教誨如同清涼的泉水，滋出希望的田野片片。我用力地點點頭，默默地說“我會努力的!”謝謝您，翟老師。
她就是這樣，報著“認認真真做事，踏踏實實做人，不甘落后，永遠向前”的人生態(tài)度，以教書育人為天職，甘做一名好園丁;把自己生命的意義同教育事業(yè)緊緊地連接在一起，并為之不倦地學(xué)習(xí)，勇敢地創(chuàng)新，為之傾注熱情，揮灑熱血。
這次分班了，但翟老師為我們班做的一切一切，令我肅然起敬，在這短短的半年里，您給了我世界上最寶貴的東西——知識;是您讓我的成績漸漸地提高;是您讓我懂得了做人的道理和做事的原則;是您讓我從一個丑小鴨變成了一只美麗的天鵝;是您用知識的源泉改變了我的人生;是您創(chuàng)造了一個全新的我。我會永遠記住這位可親可敬、關(guān)愛學(xué)生的出色老師——翟老師。
師恩如海演講稿篇四
在我童年的記憶里，媽媽經(jīng)常對我說：“做人就要有一顆感恩的心，要用感恩的心去報答曾經(jīng)幫助過你的每一個人。在你摔倒時，有人把你扶起來，你就要對他懷感恩的心，因為他的幫助讓你少受了傷害;別人夸獎你的時候，你也要感恩，因為他鼓勵了你�！�
那時候我還小，不能完全理解感恩的含義，現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)四年級了，不知從什么時候開始，我漸漸地懂得了感恩，也知道了感恩這個詞的意義。在我成長的歷程中，父母的養(yǎng)育之恩讓我感恩，但是老師的教誨之恩更值得我去感恩。是老師把我從無知變成有知，是老師一片愛心地澆灌，一份耕耘地辛勞，才有今天的我!
在幼兒園時，我的啟蒙老師是趙老師，她就像媽媽一樣照顧我。那時我的爸爸媽媽因工作原因，清晨很早就要送我去幼兒園，可幼兒園還沒到上班的時間，是趙老師每天早早地去幼兒園，把我從媽媽的懷抱中接過去，并且愛惜地親親我，告訴爸爸媽媽放心，她會好好照顧我的，讓爸爸媽媽工作時沒有顧慮。在幼兒園學(xué)習(xí)期間，趙老師不僅教我們識字、算術(shù)、畫畫，娛樂時還教我們唱歌、跳舞，給我們講故事，課間時領(lǐng)我們做操鍛煉身體，告訴我們應(yīng)該怎樣保護牙齒，愛護眼睛……在趙老師無微不至的關(guān)懷下，我一天天地長大了;在趙老師的愛心滋潤下，我順利地完成了幼兒園的學(xué)業(yè)，升入了小學(xué)。我要感恩，感恩老師的愛心!
上小學(xué)時，我的班主任老師是崔老師。她溫暖的心、關(guān)愛的語言。
讓我熟悉了這個陌生的環(huán)境。她教我們背唐詩、打算盤，學(xué)習(xí)校規(guī)校紀，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，經(jīng)常用溫柔的語言鼓勵我們學(xué)習(xí)，讓我們懂得團結(jié)友愛，把無知的我們變成了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，開化了我們的蒙昧。也許就在這個時候我懂得了感恩。后來由于特殊的原因我轉(zhuǎn)學(xué)了，臨別時，崔老師給我留言了，她鼓勵我在今后的學(xué)習(xí)生活中要努力拼搏，那一瞬間，我流下了戀戀不舍、依依惜別的淚水。我要感恩，感恩老師的教誨!
在我剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到彩霞小學(xué)時，把我領(lǐng)到新的教室的是石老師。石老師用她的細心、寬容和善良讓我對這個陌生的環(huán)境感到不陌生，很快溶入到新的集體中。有一段時間，因我的作文寫的比較突出，所以石老師經(jīng)常讀我的作文做范文，一些不了解我的同學(xué)就在背后議論我，我都委屈的哭了。是石老師善解人意的用自己兒時的故事做典范，既樹立了我的威信，肯定了我的成績，又讓不理解我的同學(xué)理解了我。是石老師的美麗心靈美化了我，為我插上了理想的翅膀。在石老師一次又一次的鼓勵幫助下，我自信的站在了“九。一八”的演講比賽的演講臺上，站在了新年聯(lián)歡會的舞臺上。我要感恩，感恩老師的賞識!
Dina 是我的英語啟蒙老師。盡管她年齡不大，但是講課很出色，而且十分了解我們小孩子的特點。每當(dāng)過節(jié)日或我們的學(xué)習(xí)有進步的時候，她都會送給我們每人一個小禮物，禮物雖然不是很昂貴，卻包含著她對我們的期待和鼓勵。當(dāng)我一次又一次走向領(lǐng)獎臺時，我心里無比自豪，因為我有這樣的好老師。我要感恩，感恩老師的理解!
我要感恩，感恩老師對我們的付出。老師們就像一位位辛勤的園丁，為我們修枝剪葉，從早忙到晚;老師們就像一支支燃燒的蠟燭，為我們默默的奉獻，點燃了我們生命的火炬，照亮了我們前進的道路。老師教我知識，感悟人生，老師讓我感恩!
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