山東藍翔技校參觀的感想

山東藍翔技校參觀的感想

　　4月22、23日兩天，根據市教育局工作安排，我參加了職業學校領導干部“執政為民、廉潔高效”換位體驗集中活動，通過聽取藍翔技校各位領導、主任和老師們的情況介紹，通過走進藍翔技的課堂、宿舍和實訓和工廠分車間聽課、觀摩與學生交流，通過雙方互動式討論與交流，讓每一位參加者在這次換位體驗集中活動中收獲了很多。在這里把我的一些想法、感受以及針對這次體驗活動圍繞著自己學校如何更好地改進和提高工作的一些想法與老師們進行交流如下，不當之處，還請老師們批評指正：

　　一、走出去，你就能看到你不曾看過的風景——關于這次活動本身我的感悟。

　　換位體驗活動，讓我們更多地走出了自己的狹隘的天地，走出自我滿足、自我封閉的天地，走出去，才知道天外有天、人外有人，走出去才知道原來還有這樣的辦學、這樣的管理、這樣的學校，走出去才知道，這個世界可以更加豐富多彩，個人應是這個豐富世界的多彩一分子。

　　二、每一個成功者都必有其過人之處——關于藍翔技校的榮校長帶給我的一些感悟。

　　藍翔技校從一開始的一個小小的培訓點發展到今天，與它的領頭人榮蘭祥有至關重要的決定性的關系。通過與干部、老師們交流，了解到榮校長的一些事情，從這些小事情中可以看到藍翔技校發展到今天也有它必然的一面。當然，了解有限，得出的結論也僅是個人不全面的一點想法。

　　1、管理的鐵面無私。

　　連自己的親哥哥都可以開除。這樣的校長還有什么人不能管理，還有什么樣的困難不可以克服。一個班的學生如果流失超過兩個人班主任就要下崗，這樣的極端為學生負責的嚴格管理，又有什么樣的學生不能管好呢？又有什么樣的班主任老師不會去努力工作去證明自己呢？

　　2、為事業就要把事干好的工作狂。

　　當初，為了辦理有關手續，他可以一次一次地跑有關部門，連部門辦事人員都被他的執著所感動。認準了的事情，他就會義無反顧地走下去，無論付出多少，只要需要，他都會在所不惜。無論在外出差開會回來多晚，他都會到學校走一圈，看一看，了解相關情況之后，才回去休息。為了一個學生要學豆瓣醬的制作，本來學校沒有這個專業，他還是答應這個遠道而來的學生，學校開設這個專業，單獨高價聘請老師給她一個人上課。

　　3、他是一個思想者，更是一個實踐者。

　　職業教育就是就業教育，就業是檢驗學校教育質量的唯一質量，這樣的標語在藍翔技校隨處可見。“質量第一、就業至上”、“先參觀、免費試學、感到滿意再入學”等適合廣大學生和家長要求的理念非常深入人心。把工廠搬到學校，真正讓學生在學校就把工廠所需要的技能全部學到手，并且把消耗性實習轉變成生產性實習，讓學生零距離就業，這是一個非常了不起的成就。

　　三、為學生負責就是對每一位學生必須做到留得住、學得好、就得業——關于藍翔技校帶給我的感悟。

　　（一）定好學校的位，做好自己的事。

　　1、先進的辦學理念與學校工作實踐相結合。

　　藍翔技校為了踐行“授技育人、誠信至上”辦學理念，在工作實踐中提出了“把工廠辦在學校”等諸多口號，并在具體工作中體現在學校的教學中。與社會完全接軌的實習車間，讓人一走進學生實習車間就以為是到了真正的工廠。在社會倡導校企結合的今天，它們走得更遠，把企業辦進了學校，一切按企業模式運作，按企業進行管理。讓學生在學校學到真本領，讓學生出去就能夠找到稱心地工作，這就是藍翔技校。

　　2、履行學校義務與承擔社會責任相結合。

　　學校在履行自己的教書育人義務的同時，也努力承擔起服務社會盡自己社會義務的責任。退伍軍人免費培訓，下崗軍嫂的免費培訓，成立民兵預備役營等等，所有這些都清楚地表明藍翔技校服務社會、奉獻社會的強烈責任。

　　3、尊重辦學規律與民辦學校體制靈活運用相得益彰。

　　藍翔技校從小到大，為社會培養了三十萬勞動者這一鐵的事實，說明必須尊重辦學規律，這還不夠，更重要的是它把民辦學校靈活的體制與尊重辦學規律做到了很好地結合。

　　（二）有了管理、有了落實才有了長足發展的后勁。

　　1、為學生負責與高效管理相結合的榜樣。

　　學校的管理一環扣一環，一級管一級、層次分明、細致入微。學校把上至榮校長、下至主任的電話公布給每一個學生，學生可隨時舉報違反制度的學校教職工，學校一經查實，必嚴肅處理。每天早晨的全體人員大會，把上一天的情況進行總結，給予獎勵與罰分的老師全校點名，把需要注意的事項對全體教職工進行強調，并把當天的工作進行布置，讓每一位教職工都做到心知肚明當天的任務，可以把工作做得更好。每天下班前的校務管理委員會的碰頭會，還要研究第二天早晨全體教職工大會怎么開，講什么，誰來講等等。學生請假都有一大套完整的程序，通知到家長，取得家長的同意是必不可少的一項要求。

　　2、自我管理與有效監督相結合的先進。

　　學校把制度印發到每個師生手中，讓師生學習、了解和掌握，在教育教學管理的各個層面讓每個師生自我管理、自我提高、自我完善，同時，學校還專門成立督導檢查機構，對各部門、各干部及師生進行隨時檢查，并及時獎懲。

　　3、以人為本與嚴格獎罰相結合的楷模。

　　學校免費為全體教職工提供一日三餐，每年提供兩套工作服，為教職工免費提供集體宿舍，給教職工的孩子提供通勤的校車，解決老師的后顧之憂。但是，為了學生健康成長，為了幫助學生實現就業的目標，學校的嚴格獎懲讓每一位藍翔人都感同身受，這樣的嚴格獎懲，是真正的以人為本，是真正地以人為本。

　　（三）教學中心就是要教服務于學生，就是要教服務于學生目標。

　　1、學生專業實習、實踐與市場無縫隙對接。

　　學生專業實習、實踐就象在真正的車間、在真正的工廠，其實與工廠也沒有什么差別，甚至比工廠的設施設備還先進。實習的管理與工廠的管理沒有什么區別，讓學生實習、實踐就仿佛在工廠車間一樣。

　　2、大手筆投入與成本核算精細化管理相輔相成。

　　進了藍翔技校的實習車間，沒有一個人不被車間的規模和設備的先進所震撼，這樣的大手筆投入，并不是所有人都能做到的。更令人吃驚地還在后面。藍翔的成本核算精細化管理更讓人佩服。就拿烹飪專業實習原料來說，從提出申請、購買、入庫、領用到使用、成本計算，再到產品回收，一整套程序下來，任何一個環節都有專人負責，任何一個程序都有人檢查并記錄，讓人看到讓大手筆投入真正發揮出應有的效益得到了真正地保障。

　　3、課程設置、課堂教學真正服務學生就業。

　　學校課程設置服從學生就業需要，文化課設置服從學生就業需要，專業課設置與就業完全掛鉤。教材內容完全與就業掛鉤，學校根據需要自編教材，讓學生學得更適合工作和就業需要，減少理論性內容，增加操作性內容。學校課堂教學完全按照計劃進行，教師每上完一節課都要簽字，教師不按規定進度和內容上課學生可以舉報，學校對這些教師要按規定進行嚴肅處理。

　　四、讓自己的學校更好地服務于學生需求和社會發展——關于學校深化辦學的一些想法。

　　（一）學校定位要服務于社會，承擔起社會責任。

　　1、專業設置上要在山東特別是濟南地方傳統戲方面，開展工作。今年我校已與呂劇團合作，招收呂劇專業學生，下一步要在這方面繼續開展工作，加大工作力度，爭取在山東地方戲上有我們的作為，為濟南以及山東地方戲的發展做出我們應的貢獻。

　　2、把培訓工作做出成效。在新校建設好之后，學校要特別在這方面做好相應的工作，為廣大的藝術愛好者，不論是學齡前、少年、青年，還是中、老年都是我們的服務對象，滿足他們日益增長的對藝術的精神需求，提供我們應當也必須提供的服務，做好各級各類培訓。

　　3、充分發揮學校藝術特長，為社會各級各類活動提供我們力所能及的服務。根據需要，從學校畢業生中，以及學校專業教師中組建學校師生藝術團、合唱團，成立學校演藝公司，積極參加全市各級各類活動，提供我們應有的服務。

　　4、根據市教育局工作計劃和學校發展要求，聯系相關文化企事業單位，明確各自職責，簽定聯合辦學協議，做好文化產業職教集團成立的各項準備工作。

　　（二）學校管理要服從學校發展和師生健康成長的目標。

　　1、要繼續加強學校常規管理，繼續完善學校各項管理制度，抓制度落實，真正實現靠機制引領發展。對師生“六抓”（即對學生，抓出勤、抓儀表、抓紀律、抓衛生、抓作業、抓技能；對教師，抓課前、抓課中、抓課后、抓教研、抓科研、抓培訓）工作要深入地、持之以恒地抓下去，不斷總結和完善。對教師教學工作評價實施細則，繼續進行完善，繼續進行實際計算，爭取明年進入實用階段。對全員育人導師制的工作，要進一步抓下去，把班主任與任課教師的積極性充分調動起來，抓出效果。

　　2、進一步制定學校加強班級管理，加強學生德育工作，從學生思想品質、心理狀態、行為習慣養成、學習成績、考核評價進一步探索，制定學校加強德育工作實施意見，為暑假的教代會做好前期的準備。

　　3、進一步探索實施目標管理的制度與措施。把學生目標達成率，主要包括技能達標率、升學率、就業率做為目標，并按年級進行分解，根據目標的完成情況進行相應的獎勵與懲罰，把老師的工作業績與此掛鉤，更充分地調動全體老師的工作積極性。

　　4、編制學校學生心理健康教育讀本和家長家庭教育小常識讀本，做好全體師生的心理健康工作。

　　（三）突出學校特點，提高學校教育教學質量。

　　1、繼續實施差異教育，促進學生差異發展，實現學生共同發展。要繼續從學生發展目標、教育方法、教學內容、評價標準、成長方式、發展速度等方面開展差異教育的研究。以科研課題研究為先導，以課堂教學實踐和學生活動為載體，師生共同參與，提高差異教育意識，向差異教育要質量、要效益。

　　2、繼續開展“形象、讀書、健康”三大工程，做優雅、詩意、強健藝校人。把三大工程的開展納入學校考核，分管校長靠上去抓，部門主任齊心協力，全體教職工共同配合，以更好地促進工作的開展和落實。

　　3、加強教師隊伍建設，更好促進教師專業發展。沒有技能過硬的專業老師就沒有專業素質過硬的學生，基于此，學校將對全體專業教師組織技能大賽，聘請校外專家做評委。對全體文化課教師組織學校課堂教學專門督導，每學期一次，事前不打召呼推門聽課。并把這些成績納入教師年終考核之中。

　　總之，這一次的換位體驗讓我們學到了很多，在震撼、感動的同時，也受到了諸多啟發，更讓自己堅定了辦好學校的理想和信念，真是不虛此行。相信藍翔的明天會更好，相信我們濟南藝術學校在上級領導和兄弟學校的關心、幫助和支持下，在全體師生的共同努力下，學校的明天會更美好！

【山東藍翔技校參觀的感想】相關文章：

設計學院參觀感想03-16

參觀感想作文（精選28篇）08-14

建川博物館參觀感想07-13

參觀幼兒園后的感想與反思（精選13篇）06-19

植樹帶來的感想03-19

《岳飛傳》感想08-22

臺灣旅游感想03-19

環境調查感想03-19

感想怎么寫12-08

公司年會感想03-19