小貓咪穿鞋了教案范文
小貓咪穿鞋了教案范文
課題：5 小貓咪穿鞋了
教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過故事增長(zhǎng)見識(shí)，懂得看問題、做事情要從自身做起，不能盲目學(xué)樣。
2.正確、流利、有感情的朗讀課文。
3.認(rèn)識(shí)9個(gè)生字和部首“革”，會(huì)寫10個(gè)生字。
教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，特別是文中對(duì)話。
教學(xué)難點(diǎn)：讀懂貓媽媽說的話，知道小貓咪再也不想穿鞋子的原因。
課前準(zhǔn)備：掛圖。
第一課時(shí)
教學(xué)流程：
導(dǎo)言：同學(xué)們都認(rèn)小貓咪吧！（認(rèn)識(shí)）今天的小貓咪發(fā)生了什么有趣的事？我們讀課文就知道了。
1.指導(dǎo)讀書。
2.借圖導(dǎo)課，就題設(shè)疑
問：什么原因使小貓咪穿鞋子？
它就讓誰(shuí)穿鞋子？
結(jié)束什么樣？誰(shuí)的話對(duì)？
從中說明了一個(gè)什么問題？
3.以讀為本，合作學(xué)習(xí)。
（1）通過全文
學(xué)輕聲讀借助拼音把難讀的生字、詞語(yǔ)、句子標(biāo)記出來反復(fù)練讀。
（2）學(xué)生合作讀課文，同桌互讀，糾正讀音。
（2）指名讀
（3）分角色讀（關(guān)鍵把握角色特點(diǎn)）
評(píng)選最佳扮演者合作獎(jiǎng)。
4.練習(xí)根據(jù)課文連線
大白鵝抓樹枝
大黃狗刨土
麻雀感覺地面動(dòng)靜
公雞奔跑
貓游泳
第二課時(shí)
一、指名讀課文。（要求讀熟，讀書感情）
二、認(rèn)識(shí)文中的9個(gè)生字。
1.學(xué)生自己試著認(rèn)。
2.師領(lǐng)讀。
3.生領(lǐng)讀。
三、學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)、會(huì)寫10個(gè)生字。
1.先觀察10個(gè)生字
2.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字
3.指導(dǎo)寫10個(gè)字
4.反復(fù)認(rèn)、寫、組詞、說話等。
四、練習(xí)：填空
再（）見（）家里（）前邊
在（）也不想（）來一次生（）
五、獨(dú)立完成課后32頁(yè)練習(xí)。
板書設(shè)計(jì)：小貓咪穿鞋子
大白鵝抓樹枝
大黃狗刨土
麻雀感覺地面動(dòng)靜
公雞奔跑
貓游泳
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