北師大版小學二年級語文上學期第七單元測試卷及答案
第七單元提升練習
一、讀一讀,連線。
dào tián 王冕
jī huānɡ 稻田
ɡǔn dònɡ 清晨
qīnɡ chén 饑荒
wánɡ miǎn 滾動
二、看拼音,寫詞語。
三、比一比,再組詞。
四、選擇正確的讀音或漢字填空。
cánɡ zànɡ
1.我畫透明的海洋,為了看清海底的寶藏( )。
2.我和小伙伴正在玩兒捉迷藏( )。
何 荷 和
3.楊老師今天為( )不來上課呢?
4.張明( )李闊是一對很要好的朋友。
5.公園里的( )花開得多么鮮艷啊!
五、寫出下列詞的近義詞或反義詞。
1.寫出近義詞。
廣闊~( ) 專心~( )
涼爽~( ) 出神~( ) 新 課 標 第 一 網
2.寫出反義詞。
透明→( ) 廣闊→( )
節省→( ) 遠→( )
窮→( ) 直→( )
六、將相搭配的詞語連線。
一條小河 掛在山尖 消滅 微笑
中秋明月 滾來滾去 尋找 云天
湖中荷花 流過稻田 留下 寶藏
滴滴水珠 更加鮮艷 插入 饑荒
七、根據課文內容把句子補充完整。
1.大雨過后,夕陽照得 。
2.我畫綠色的太陽,為了 。
3.花瓣上 ,荷葉水珠 。
4. 一邊 ,一邊 。
5. 像 。
八、補全古詩并填空
惠崇《春江曉景》
,
。
蔞蒿滿地蘆芽短,
正是河豚欲上時。
這首詩是 代 的作品。整首詩描寫的是 季的美麗景色。
九、閱讀短文,完成練習。
春 雨
我愛那綿綿的春雨。是她滴醒了小草,澆綠了楊柳,催開了報春花……告訴我們春天來了。于是,小草鉆出了地面,扭動著她柔弱的身體,新奇地張望著;報春花迅速地張開了報春的小喇叭;楊柳擺動著腰肢隨風舞蹈……春雨“沙沙沙”地落著。雨后,濕潤的空氣夾雜著泥土的芳香撲面而來�；ǜt了,樹更綠了,天更藍了,太陽也更溫暖了,大地變得五彩斑斕。春雨是希望的耕耘者。
1.短文主要是圍繞“ ”這句話寫的。
2.文中畫“ ”的句子是 句,是從“ ”字看出來的。
3.短文運用了 和 的修辭手法寫出了春雨的可愛。
4.作者描寫了春雨中的 、 和 。
5. “是她滴醒了小草,澆綠了楊柳,催開了報春花……”一句中的“她”指 ,表示動作的詞有 。
十、寫話。
如果你有一盒彩筆,你會用它來畫些什么?仿照《我有一盒彩筆》的第1節,自己寫一首小詩。
參考答案：
第七單元提升練習
一、 dào tián—稻田 jī huānɡ—饑荒
gǔn dònɡ—滾動 qīnɡ chén—清晨
wánɡ miǎn—王冕
二、寶盒 消滅 彩筆 放�！□r艷 時候 買賣 永遠
三、 四、1. zànɡ 2. cánɡ 3.何 4.和 5.荷
五、1.廣大 認真 涼快 入迷 2.渾濁 狹小 浪費 近 富 彎
六、一條小河—流過稻田 中秋明月—掛在山尖 湖中荷花—更加鮮艷 滴滴水珠—滾來滾去
消滅—饑荒 尋找—寶藏 留下—微笑
插入—云天
七、1.滿湖生輝 2.讓夏天涼爽 3.清水滴滴 滾來滾去 4.王冕 放�！≌視鴣碜x 5.那紙上的荷花就 剛從湖里采來的一樣
八、竹外桃花三兩枝 春江水暖鴨先知 宋 蘇軾 春
九、1.我愛那綿綿的春雨 2.排比 更
3.排比 擬人 4.小草 楊柳 報春花
5.春雨 滴醒 澆綠 催開
十、提示:根據自己的想法寫,言之有理即可。
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