輔導員暑期三進三同總結

輔導員暑期三進三同總結

　　一． 體驗生活，用心實踐

　　在為期7天的輔導員“三進三同”活動中，我始終堅持與學生、

　　家長“同吃、同住、同勞動”，深入學生家庭生活實際情況，在實踐和勞動中學習鍛煉。與此同時，針對不同學生的家庭生活情況和家長關心的問題和疑問，我都一一予以解答。針對學生存在的心理問題，我也及時進行了疏導。此外，我還積極引導學生合理規(guī)劃和利用假期時間，在勞動中體驗家長勞動的艱辛，教導學生要感恩父母、珍惜機會，努力學習。其主要成果大致有以下幾點：

　　1.解讀相關政策，消除家長疑惑。

　　針對學生和家長普遍關心的就業(yè)難和下基層問題，我結合國家教育部關于免費師范生的政策做出相應解答：在國家政策作保障的前提下，我院黨政領導一直不斷努力加強學生的各項軟硬件準備，在大力拓寬學生就業(yè)渠道的同時，不斷強化學生綜合素質和師范生能力訓練，特別是在專業(yè)基礎知識鞏固和講課技能上下足了功夫。與此同時，我還向家長們詳細介紹了07及師范生課堂技能人人過關訓練及學生表現(xiàn)情況。

　　2.疏導學生心理，為做合格人民教師奮斗。

　　7天里，通過與學生的交流，我發(fā)現(xiàn)學生們更多的是關注自己畢業(yè)之后下基層的問題，為此我教導學生，引導其以一個正確心態(tài)投入即將到來的實習工作之中。在學生家的日子里，我?guī)е鴮W生同其父母一起勞作，使其體會到勞動的艱辛，較好的疏通了學生的心理障礙。

　　3.合理規(guī)劃學生假期時間，顯著提高自主學習效率

　　學生的差距在于課余，因而如何合理利用假期時間顯得格外重要。在兩位學生家的7天里，我明顯感覺到其假期時間里用的不充分與不合理。為此我結合自己的學習經(jīng)驗，針對其自主學習過程中存在的隨意性較大、缺乏有效監(jiān)督和學習自覺性提出了詳盡的解決方案。建議其在除了做好畢業(yè)論文所需的材料準備外，還要充分做好實習講課的準備。與此同時，我還未兩位同學制定了切實可行的假期學習計劃，有效地幫助其克服了假期學習中所存在的懶惰性和松散性，有效地保證了其假期學習學有所獲。

　　二.回眸實踐碩果，反思提升自我

　　1.深入基層，努力學習。

　　本著“貼近實際、貼近生活、貼近大學生”的原則，期一周的“三進三同”活動中，在與學生同吃、同住、同勞動的過程中，我詳細詢問、用心觀察，深入了解學生真實情況，積極投身基層實踐鍛煉，對于學生及其家庭存在的實際困難我也盡自己所能提出了解決辦法。一周的時間，我所收獲的不僅僅是以前從未有過的生活經(jīng)歷與對同學更為深入的了解，更多的是一種責任，作為學生的輔導員，我必須不斷的提升自己，從學習及生活的各個角度給予我的學生以關懷，幫助他們全面成長。

　　2．發(fā)揚工作作風，踐行大學精神

　　活動過程中，我切實發(fā)揚“政治強、紀律嚴、業(yè)務精、作風正”的工作作風。作為一名西南大學的輔導員老師，我實踐的一言一行關系到社會對我校的評價，因此在活動的過程中我始終以學校榮譽感為動力，注意自己的一言一行，以實際行動踐行我校“特立西南，學行天下”的大學精神。在實踐活動中，我始終保持著謙虛謹慎的態(tài)度，以“當學生不當先生，做主人不做客人，比承受不比享受”為準則、始終堅持做到“不擾民、不添亂、不增負”積極主動當學生、做主人，在開展工作、服務同學的同時盡可能不增加學生家庭負擔。針對學生家庭實際狀況，就其家庭增收，我也提出了一些切實可行的方案，旨在以此盡可能的幫助學生解決家庭實際困難。

　　與此同時，我也衷心希望學校能夠在推進輔導員“三進三同”活動的同時，也能夠組織學生前往輔導員家中的“三進三同”活動，以此增進學生對老師的了解，進一步密切師生關系，從而更好地推動各項活動的開展，完成好學校的各項日常工作。

　　最后，祝各位領導、各位同事工作順利！謝謝

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