院系學生管理總結

時間：2024-10-17 08:02:06

院系學生管理總結（精選13篇）

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的院系學生管理總結，希望對大家有所幫助。

院系學生管理總結（精選13篇）

　　院系學生管理總結篇1

　　一是細化學生日常管理。

　　建立健全班主任和紀檢教師值班制度，嚴格學生請銷假制度。在每節課，每次晚自習都有班級檢查記錄表，記錄班級遲到、請假、曠課的學生姓名，全面全時段的掌控所有學生狀況。對住校學生熄燈就寢后，也都每個宿舍逐一核對就寢人數。

　　二是強化平安校園建設。

　　組織班主任老師對教室、實訓室及男女生宿舍進行常態化檢查，檢查違章用電、宿舍飲酒、管制刀具、安全隱患等。

　　三是利用文體活動促進學生教育工作。

　　結合學院青春嘉年華系列活動，系團總支組織了豐富學生的課外活動。組織了校園拍客大賽、經典詩歌誦讀、原創海報設計大賽、校徽制作大賽、校園籃球比賽、校園十佳歌手大賽等活動。豐富了學生校園文化生活，提高學生綜合素質。

　　四是對違紀學生加強教育管理。

　　針對違紀同學，及時與家長溝通，學生違紀后，不僅及時給予教育處分，同時也積極鼓勵違紀學生認識錯誤，改正錯誤，并通過班會等形式開展教育工作，讓學生認識到違紀行為的危害，起到教育其他同學的警示作用。

　　五是建立“班級家長微信群”，促進班級管理。

　　在全系所有班級建立“班級家長微信群”，班主任們通過這種快捷高效的溝通渠道與學生家長及時溝通，形成合力，家校共育。同時班主任也把學校里的教育教學活動及政策明確的告知學生家長，讓家長們及時了解相關信息，減少不必要的'誤解，增加對學校的全面認識，增強對學校的信任，從而也更加配合學校的工作。此外還在微信群里轉發一些學校的發展成就，不僅宣傳了學校，而且還促進學校招生的工作。

　　院系學生管理總結篇2

　　其實，世上本沒有“差生”，教育失誤太多了，慢慢才有了越來越多的“差生”。

　　一、老師的唯分數論，給班級成績排在后面的學生貼上了“差生”標簽。

　　傳統教育始終認為，學生有可教有可不教，習慣于以分數論英雄，成績好的就是好學生，贏得老師的喜歡、同學的高看；成績差的則是老師、同學眼中的“問題學生”，常被老師訓斥，同學孤立，自然而然就貼上了“差生”的標簽。學生一生發展的災難便由此開始了。

　　二、家長的面子，也是因為孩子成績不佳，自己又教育無方，把孩子推到了“差生”的邊緣。

　　由于孩子分數差，家長一次次受到老師的約見或訓話，孩子在家長眼里慢慢沒了原先的可愛，沒了原先的聰明，沒了原先的憧憬。有些家長開始從心里認定自家孩子就是比別人笨、比別人差，于是對孩子的教育失去了定力、失去了耐心、甚至失去了理性。

　　三、社會上，孩子在網吧里找到了成就感，社會閑散人員那里有“志同道合”者，這些孩子在這里找到了“差生”的歸宿。

　　在網吧里，有的孩子成了網絡游戲高手，“興趣”仿佛又回到了從前。

　　在哥們那里，有福同享、有難同當，個個講義氣敢擔當，仿佛找到了做人的自信和尊嚴。

　　老師的負面評價，家長的無力相助，社會的萬象包容，原本聰明可愛的'孩子們，就在學校與家庭的兩點一線空白地帶，走進了無所不有的大社會，徹底完成了一個“差生”的歷程。

　　好的教育是一個好的生態系統，學生是種子，家庭是土壤，教師是園丁，社會是環境；種子飽滿，土壤肥沃，園丁辛勤，環境適宜，才能為學生的健康成長提供有力保障。生態鏈中的任何一個環節遭到嚴重破壞，都可能造成學生的畸形發展。

　　院系學生管理總結篇3

　　1、作業管理方面

　　隨著課后延時服務的落實，在老師的輔導下，學生在學校能做完大部分作業。其中，一二年級無書面家庭作業，三至六年級有95%的學生在校內做完作業，剩余部分在家10-20分鐘均可做完。學校定期對教師作業批改情況進行檢查，并納入工作量化。教師對布置的作業做到了全批全改、面批面改，不存在要求學生自批自改、要求家長批改的現象。

　　2、睡眠管理

　　經調查，學生到校時間最早7:30左右。中午，學校要求學生盡可能在家午休，午休時長60分鐘。晚上9點之前睡覺。學校通過家長會、、微信等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性，告知家長保證學生按時就寢。由于課后延時服務的落實，學生在家作業量較少，沒有放學后參加課外輔導班的`情況。

　　3、手機管理

　　學校無學生帶手機到校現象。嚴格落實不用手機布置作業，不布置需用手機的作業。對家長咨詢作業項目的情況，教師與家長單獨溝通。召開主題班會引導學生合理使用手機。通過家長群、家長會等渠道，提醒家長嚴控孩子玩手機，加強對手機的管理。

　　4、讀物管理

　　學校沒有通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物現象，不存在強制或變相強制學生購買課外讀物的行為。

　　5、體質管理

　　學校按規定落實體育和健康課程，1-2年級每周4節，3-6年級每周3節。落實大課間活動，每天40分鐘大課間，開展課間操、足球、跳繩、籃球等體育活動。其他課間，學生室外活動率較高。學校開展預防近視專題培訓和宣傳教育，每天上午按時做眼保健操，每學期至少1次視力檢測。

　　院系學生管理總結篇4

　　平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養成習慣、塑造人格的工作，又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。在領導的關心、科任老師的齊心協力下，圓滿地完成了本學期的各項任務。我把這學期的工作小結如下:

　　一、了解學生，做學生的朋友，樹立威望。

　　"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風，了解全班主要的優缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;要研究學生的個性特征，了解個人的生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的.學生等等。在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

　　二、班干部隊伍的培養。

　　一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從簡。

　　院系學生管理總結篇5

　　為深入貫徹落實教育部關于加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質“五項管理”工作要求，我校積極開展學生手機管理工作。根據教育部辦公廳《關于加強中小學生手機管理工作的通知》文件要求，為營造更加有利于學生健康成長和學習的環境，學校開展了一系列加強學生手機管理的活動，并制定了學生手機管理工作條例。

　　學生座談會

　　會議組織學生代表認真學習《關于加強中小學生手機管理工作的通知》文件精神，并邀請每一位同學暢所欲言，分享自身對于“嚴控手機進校園”的看法。最后，繆小意副校長講話，學校將制定相關的管理條例，嚴格管理手機進校園問題。

　　家長座談會

　　在家長討論會中，學校領導和家長代表就學校制定的學生手機管理條例進行商討，也認真聽取各位家長代表的想法和建議。最后，洪國成校長做總結性講話，希望家長配合學校做好學生手機管理的'實施，形成家校協同育人合力，一同做好學生手機管理工作。

　　國旗下講話

　　為了倡議學生不帶手機進校園，學校進行了一次以“嚴控手機進校園”為主題的國旗下講話，并宣讀了學校學生手機管理工作條例，希望引起學生的重視，做到妥善管理好手機，盡量不把手機帶進校園。

　　設立電子班牌

　　學校在每個班級門口都安裝了一個帶有“電話功能”的電子班牌，學生可以隨時通過電子班牌給父母打電話，從而方便學生和家長聯系。

　　學校進行這一系列活動和舉措，就是為了進一步把《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》的要求落實到位，把學校作為信息管理的一片凈土，堵疏結合、直面差異、分類施策，切實加強手機規范管理，保護學生視力，防止沉迷網絡和游戲，還學校安靜的讀書氛圍，促進學生身心健康發展。

　　院系學生管理總結篇6

　　今年開始，我在某工程公司附屬單位AB公司進行了工商管理工作。在中，我在公司指導老師的熱心指導下，積極參與公司日常管理相關工作，注意把書本上學到的工商管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用驗證所學的工商管理理論，探求日常管理工作的本質與規律。簡短的生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。

　　我所的AB公司，隸屬于某工程公司。該工程公司是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經營項目的國有大型骨干建筑施工企業，具有航務工程總承包一級、房建二級、市政、水利水電三級、地基與基礎一級、鋼結構一級、機電設備安裝一級、商砼與預制構件二級、勘察設計甲級、計量二級、建筑材料試驗甲級等資質。公司現有正式職工3000余名，先進的工程技術裝備千余臺；擁有2。6萬平方米的.高層辦公樓和30多萬平方米的生產基地；近700米的工作船碼頭和4萬余平方米的海域，固定資產達3億多元。公司于1998年通過了ISO9002質量體系認證；1999年通過了ISO10012國際標準認證，取得了"計量保證確認合格證書"；2001年通過了ISO9001國際質量管理體系認證。

　　回顧我的生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。中，我采用了看、問等方式，對AB公司的日常管理工作的開展有了進一步的了解，分析了公司業務開展的特點、方式、運作規律。同時，對公司的服務品牌、企業使命以及企業精神都有了初步了解。

　　院系學生管理總結篇7

　　關于學生公寓一室管理，自20xx年2月開始，現將20xx年個人工作總結如下：

　　認真做好公寓的日常值班管理、生活秩序管理、作息管理、財產管理等公寓管理和服務工作，保證學生正常的住宿和生活秩序，努力為學生提供良好的住宿和生活條件。

　　認真做好公寓學生的報修統計工作，及時通知物業維修總務班的同志進行維修，很好地保障了學生的學習生活。對于一些不能及時修復的問題，要及時耐心地做好解釋工作，避免因誤解而產生矛盾。

　　做好學生安全的宣傳工作，防止事故發生。找準并制止不安全現象，只是治標，做好安全教育工作，讓安全意識真正深入學生的心里。在此基礎上，利用一切可以利用的'形式，對學生進行安全用電、防火防盜、自我保護、緊急避險等方面的宣傳教育，使學生深刻認識到安全財產，特別是人身安全的重要性。

　　樹立以人為本，一切為了學生，一切為學生服務的理念，體諒學生，幫助解決他們的困難，真誠地關心每一個學生。對于患病或受傷的學生，將誠摯的關懷和問候，并盡其所能為學生提供幫助，讓學生在公寓里感受到家的溫暖。

　　遇事要鎮定，冷靜處理。在公寓管理工作沒多久的時候，一個男同學因為喝酒和同學吵了幾句話，賭氣從二樓的窗戶跳下來，摔斷了脊椎。那時候我問了情況，堅持不讓其他同學幫忙，一直等到救護車來了才由專業的救護人員抬上車。為后續治療創造了有利條件，未出現更嚴重的后果。后來有一個女同學，因為心情不好在寢室自殺，得知情況后趕緊拔打120報警，第一時間趕到寢室，積極參與搶救自殺學生和安撫其他同學的工作，為學院的善后處理爭取主動。

　　院系學生管理總結篇8

　　盛世揚帆，只爭朝夕。從開學至今，我們生活部的工作在有條不紊的進行，并在充分研究往屆工作的基礎上，大力闊斧地進行改革，完善各項制度，無論是在校園文明監督，還是在食堂文明監督上都取得相當大的發展和突破，成績是廣大同學有目共睹的。我們生活部認真、務實、一步一個腳印，終于在最后的工作中劃上句號，也許這個句號不夠好，不夠圓，不夠美觀。但是，我們風雨兼程、堅持不懈、努力地付出過，盡心盡力地去做，收獲了工作經驗，更提高了我們部的工作能力。回顧前幾個月來，生活部各項工作基本上朝著《生活部計劃》的方向展開。生活部在主席團的引導下，堅持貫徹本部門工作宗旨，開展了一系列的活動，以豐富同學們的校園文化生活，活躍校園氣氛，為同學們營造更為良好的學習、生活環境。在我部成員的團結協作和學院老師、學生會其他部門的密切支持下，本學期的工作活動現已圓滿結束，總結如下：

　　（1）每天的`食堂執勤檢查活動。

　　（2)每月大大小小的例會。

　　（3）3月份組織成員踏青，感受大自然，促進各成員的交流與了解，利于各項工作的開展。

　　（4）開展學校征文大賽

　　（5）5月份以生活我最大為主題，各班生活委員自行組織活動內容。本次活動活躍了各生活委員的思維，內容形式多樣新穎別致，活躍了班級氣氛放飛青春。

　　（6）參加院生活部組織的各項活動，也積極參加其他系的活動，協助他們工作的開展。參加院生活部組織的多人多足游戲，加強團隊合作精神！

　　時間如白駒過隙，一學期即將告一段落了，一學期在部門活動、系部活動、院部活動中不斷的完善自己，在一個個活動中獲取經驗。不愧是一份耕耘才有一份收獲，存其精華去其糟粕，為下一學期加油！

　　院系學生管理總結篇9

　　秋天不知不覺離去，冬天悄然而至。寒風陣陣，卻無法冷卻我們的工作熱情。在這個令人難忘的十一月，我們開展了各種豐富多彩并且有意義的活動，我們收獲了快樂，也收獲了更多的工作經驗。十一月份工作總結如下：

　　一、月初，辦公室預備干事對我系參加社會實踐的相關信息進行了咨詢及登記。

　　二、在文藝匯演之迎新晚會期間，管理系學生會各部門分工協作對晚會成功舉辦發揮了重要的作用，增強了管理系學生團隊合作精神，為以后開展類似的活動提供了經驗。辦公室負責簽到工作。

　　三、管理系學生會各部門分配打掃管理系教學樓的衛生，體現了學生會“全心全意為同學服務”的宗旨。辦公室負責教學樓右邊樓梯的衛生工作，并積極做好簽到工作。

　　四、管理系學生會進行最后一輪面試，辦公室預備干事與大二干事交流，大二干事對預備干事進行評價，指出了個人不足之處，促進了辦公室預備干事的自身改善，為以后適應學生會工作提供了幫助。

　　五、辦公室與宣傳部共同刊出青年志愿者展報，為辦公室負責的“校園志愿服務展示一條街”活動宣傳，使辦公室負責的校園萬人簽名活動圓滿成功。

　　六、為了使學生會方便快捷地提取資料，辦公室將會議記錄存檔、保管。

　　七、學生會是一個有規章制度的組織，為了使學生會各部門有條

　　不紊的完成工作，辦公室起草擬定例會制度和獎懲制度。

　　回顧十一月的工作歷程，我們從中獲取成功的經驗，彌補工作中的`不足，為以后更好的服務同學提供了借鑒，忙碌中感受自身工作的充實，工作中收獲友誼和信任，為辦公室增光添彩，讓我們以身為學生會中的一員感到自豪，銘記“全心全意為同學服務”的宗旨，促進自身進步，提高工作能力不懈努力。

　　院系學生管理總結篇10

　　一、加強學生管理隊伍建設，提升德育工作水平。

　　積極開展輔導員隊伍建設。要求輔導員認真學習、掌握崗位職責內容。總結工作得失。明確工作重點，探討學生管理方面的成功經驗和做法;以量化考核促進輔導員工作成效，建立并實施完善的輔導員評價體系，發揮評價體系的.激勵作用，不斷加強輔導員隊伍建設。

　　二、加強團總支、學生會建設。

　　制定團總支、學生會工作準則，明確各部門工作職責。通過例會制度，加強工作指導及各部門的工作交流，及時總結每周工作得失;積極開展學生干部素質培訓。通過知識講座、素質拓展、經驗交流會等活動，有意識地開展了學生干部的素質培訓。注重學生干部隊伍建設，要求全體干部嚴于律己、以身作則，正確處理好工作與學習的關系。不斷加強自身綜合素質建設。

　　三、日常管理工作。

　　加大常規管理工作力度，做到工作嚴、細、實。要求輔導員定期檢查宿舍和教室，及時掌握學生思想動態，嚴抓系部學風建設;充分發揮了學生干部、學生黨員的作用。對早，晚。自習和上課出勤紀律進行常規管理及檢查考核，保證了我系學生學習活動的正常開展。

　　四、做好畢業生的就業工作

　　通過就業指導課程，提前對學生開展職業、就業教育，指導學生樹立正確的就業觀，指導學生做好求職簡歷。及時提供各類招聘信息，引導學生積極參與，努力提高學生就業率。

　　院系學生管理總結篇11

　　4月30日上午，xx中學學生自主管理委員會座談會在校中會議室如期召開，參會人員有素評科負責同志和初一、初二各班的主任委員。通過座談，大家達成四點共識：

　　1、立足實際，與時俱進。本學期，學校活動色彩紛呈，管委會對參與者尤其獲獎者做好記錄，并按標準給予加分獎勵，以調動學生積極性，促進學校素質教育全面發展。

　　2、匯總材料，做好總結。本學期已過半，各班對開學以來學生表現進行匯總，并將學科成績和素評成績記入成長檔案，學生和家長填好總結，讓同學們通過總結進行反思，在反思中不斷進步。

　　3、擴大組織，增強力量。由每項內容一位同學負責改為每項內容由三位同學負責，其中一名任組長，兩名任組員，三人相互配合，相互監督。這樣，素評共有六項內容，即每班有18個同學參與到管理中進來，使體系更完善，管理更到位。

　　4、秉公辦事，認真負責。素評結果計入中考成績，涉及學生和家長的切身利益，管委會成員必須本著對學生負責，對家長負責，對自己負責的態度做好這項工作。素評科負責同志再次強調工作紀律，對徇私舞弊，弄虛作假者，學校將按照《素評方案》有關規定給予嚴肅處理。

　　從本學期工作來看，管委會委員對工作認真負責，管理能力也大大提高。相信在學校的正確領導下，在班主任的'悉心呵護下，學生自主管理委員會一定能發展壯大，并成為xx中學亮麗的風景！

　　院系學生管理總結篇12

　　本人在校長領導下，一個學期里認真學習“xxxx”，通過學習使自己的政治理論水平有較大提高，思想上受到了深刻的教育，增強了學習和實踐的自覺性。工作中尊重領導，服從組織分配，團結同志，熱愛本質工作，遵紀守法，廉潔自律。較好地完成了學校分配的任務。匯報如下。

　　1、堅持不定期八對學生寢室進行安全防火檢查，確保學生公寓安全。

　　學生公寓安全防火工作十分重要，在逐步完善各種安全防火規章制度的'同時摸索出規律性時間，重點關注。如從11月后天氣變冷，在這些重點時間段經常深入到學生寢室并積極進行防火、安全檢查，發現不安全隱患及時糾正。

　　2、堅持每天檢查寢室衛生，確保學生寢室干凈衛生。

　　為了培養學生良好衛生習慣，保證寢室干凈整潔，做到經常檢查，檢查過程中，對表現較差的寢室，通報批評，并對該寢室進行思想教育工作直到該寢室的學生認識錯誤改過自新。

　　3、堅持每天檢查寢室紀律，確保學生就寢紀律。

　　為了使每位同學養成良好作息時間習慣，確保同學晚上就寢安全，嚴格查寢。

　　4、充分發揮寢室長的作用，做到每月跟寢室長進行一次交流，共同抓好學生寢室工作。

　　總結和回顧過去的一個學期，感到工作很充實。今后我將本著“與時俱進”的精神，繼續保持高昂的精神狀態和飽滿的熱情，努力為學生做好服務工作，認真研究學生公寓管理工作。使學生公寓管理工作不斷趨向科學化、規范化、人文化。

　　院系學生管理總結篇13

　　經過大家的努力，學生管理系統終于做完了，經過這次實習系統設計，自己總結了這個學生信息管理系統的一些問題，不過收獲還是頗為豐富的，再有理論知識上結合實踐，使我學到了更多。

　　首先，更進一步的了解了數據庫的'基本操作，在這之前，數據庫的學習僅僅剛開了個頭，我們只是在了解一些概念性的東西。在做這個系統之前，我連基本的連接數據庫，配文件DSN，數據庫查詢語句等這些東西都不熟練。現在對于數據庫的增刪改查操作比較熟練了，對于初學者來說，比較頭疼的就是對于單引號的處理。我的建議是如果不理解先把按照課本上正確的語句敲，然后在多次進行數據庫的鏈接，增刪改查操作中不斷總結規律。

　　這次設計的學生信息管理系統，全在自己所掌握的知識下，進行編程設計，完全體現了自己在數據庫語言和程序設計課程學習狀況，充分地為自己以后更深入了數據庫語言奠下深厚的基礎。

　　縱觀此學生信息管理系統的整體概況，目前，自我認為設計良好，相關功能都能夠實現，功能強大，條理清晰，界面可觀性比較好。并且特色在于，所設計的表單都在一個表單系統桌面中運行，比較符合系統的觀念。

　　在系統設計的過程中，我從中發現，學習數據庫要細心和有耐性，并且要不斷地從外界學習更多的技術才能設計出一套完美的系統。

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