八年級上語文期末模擬試卷一（精選3套）

　　在平時的學習、工作中，我們很多時候都不得不用到試卷，作為學生，想要成績提升得快，那么平時就一定要進行寫練習，寫試卷，你所見過的試卷是什么樣的呢？下面是小編收集整理的八年級上語文期末模擬試卷一，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　八年級上語文期末模擬試卷一 1

　　（共120分120分鐘完卷）

　　_____班 姓名_____________ 學號_____

　　一、積累與運用（29分）

　　( ) 1. 選出注音有錯誤的一項（3分）

　　A．要塞（sài） 殲滅（jiān） 綏靖（suí） 銳不可當（dāng）

　　B．寒噤（jìn） 躥跳（cuàn） 震悚（sǒng） 杯盤狼藉（jí）

　　C．蹣跚（shān） 尷尬（gà） 傴身（yǔ） 呆滯笨拙（zhì）

　　D．愧怍（zuò） 軒榭（xuān） 傖俗（cāng） 銷聲匿跡（nì）

　　( ) 2. 下列詞語書寫完全正確的一項是（3分）

　　A．霧劫沆碭 僦憑看幕 清榮竣茂 嘮嘮叨叨

　　B．充耳不聞 在劫難逃 五彩斑斕 無動于衷

　　C．天衣無縫 相安無事 風雪載途 因地制宜

　　D．衰草連天 世外桃園 巧妙絕倫 惟妙惟肖

　　( ) 3. 試用天氣預報的語言，介紹下面的天氣。其中表述準確的一項是（3分）

　　清晨，天上飄著片片白云；中午時分，天氣突然陰暗下來；下午還時不時地下起蒙蒙的細雨，輕風拂面，使人略感涼意。

　　A．多云轉陰，午后有間斷小雨，風力1—2級。

　　B．云間陰，下午有雨，伴有短時微風1—2級。

　　C．陰有云，午后有輕風吹拂，細雨連綿，風力1—2級。

　　D．以陰為主，風雨交加，氣溫明顯轉涼。

　　4．按要求填空。（8分）

　　①《使至塞上》中的名句是：__________________________，__________________________。

　　②崔顥的《黃鶴樓》中包含詩人對于歲月流逝，世事滄桑的無限感慨的句子是：

　　______________________________，______________________________。

　　③《十一月四日風雨大作》中把現實與夢境結合起來的詩句是：__________________________，__________________________。

　　④古詩文中有許多富有哲理的名句。請寫出連續兩句：__________________________，__________________________。

　　5．語言運用。（4分）

　　仿照下面的句子，再寫一個句子，要求句式相同，語意連貫。

　　生命是一條綿延而去的長河。有些朋友來了，去了，淡了，遠了，卻是你一輩子的知己和財富。他們也許并不偉大，也不富有。但是，在你委屈的時候，他們會給你安慰；在你煩惱的時候，他們會為你排憂；__________________________，__________________________……這，才是真正的朋友。

　　6．走進名著。（4分）

　　① “……踏平坎坷成大道，斗罷艱險又出發…”──電視劇《西游記》主題曲。

　　②“……踏見不平一聲吼呀，該出手時就出手……” ──電視劇《水滸傳》主題曲。

　　（1）請你選擇其中一句，簡述一個故事情節。（2分）

　　答：

　　（2）寫出以上兩部名著中任意兩個與“三”有關的故事名稱。（2分）

　　答：

　　7．閱讀下面兩則材料，按要求答題。（4分）

　　①據《川東周末》報道：一位八旬的老人被子女遺棄在廣安一衛生院，無人照料。其實老人有四位子女。衛生院也曾多次聯系老人子女，希望他們承擔起照料老人的義務，但他們都以各種理由拒絕，甚至說：“又不是我一個人的老人。”

　　②據報載，一位學生在班上樂于助人，積極協助班主任管理班級，不料卻招來一些同學“出風頭”的譏諷，讓其很受傷。

　　到底什么是榮，什么是恥？人們在認識上存在著不少困惑。由此看來在全社會開展榮辱觀教育是很有必要的。作為學生，面對上面材料①中老人的子女和材料②中的那位學生，你會對他們說些什么呢？請任選其一，在下面寫出你要說的話。（注意說話對象，語言得體，易于對方接受）

　　A面對遺棄父親的子女，你會對他們說：“_______________________________________________

　　__________________________________________________________________________________

　　___________________________________________________________________________”（2分）

　　B面對被譏諷的學生，你會對他說：“___________________________________________________

　　__________________________________________________________________________________

　　___________________________________________________________________________”（2分）

　　二、閱讀理解（41分）

　　（一）浣溪沙 （蘇軾）（6分）

　　游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

　　山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。

　　8．請從這首詞中找出能表現季節和一天具體時間的詞語。（2分）

　　答：

　　9．這首詞是怎樣以景取喻并抒發作者感嘆的？請用詞中原句回答。（2分）

　　答：

　　10．這首詞表現了作者怎樣的人生態度？（2分）

　　答：

　　（二）三峽（酈道元）（12分）

　　自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

　　春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

　　11．解釋下列句子中的詞。（4分）

　　（1）良多趣味_______________________ （2）林寒澗肅_______________________

　　（3）屬引凄異_______________________ （4）雖乘奔御風，不以疾也______________________

　　12．翻譯下面文言語句。（2分）

　　絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。

　　譯文：_____________________________________________________________________

　　13．填空：文中用“__________________________________”描繪了山形的挺拔險峻，用“__________________________________”寫盡了深秋的凄婉幽美。（2分）

　　14．昔日酈道元筆下美麗的三峽，如今因三峽工程更聞名于世，并吸引了無數中外游客前來觀光旅游。請你用簡潔生動的語言寫一段導游詞，向前來觀光的游客介紹三峽的風景特點和時代變化。

　　【相關鏈接】新華網三峽工地5月20日專電

　　2006年5月20日14時，三峽壩頂上激動的建設者們見證了大壩最后一方混凝土澆筑的歷史性時刻。至此，世界規模最大的混凝土大壩終于在中國長江西陵峽全線建成。

　　三峽大壩建成后，大壩本身就是一道壯麗的景觀。北京三峽游的線路一直在追蹤三峽大壩的建設進程。（4分）

　　三峽大壩新姿

　　導游詞：_____________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　（三）那只天真的豹子（朱耀華）（11分）

　　①豹子向攝影師一步一步走過來，終于，它在離他幾米遠的地方站住了。豹子用充滿敵意和懷疑的目光盯著他看了一會兒。那一會兒，攝影師的額上慢慢沁出了冷汗。

　　②攝影師保持著一種閑散的姿勢，兩腿盤坐在地土，表情平和，這樣使他看起來不具有攻擊性。當然，他的內心此刻充滿了緊張，還有一些掩飾不住的恐懼。他默默地對自己說：“沉住氣，沉住氣。”

　　③豹子又向前邁動了，他的心提到了嗓子眼，但他依然保持著固有的姿勢，他的心中驀然升騰起一種壯烈的感覺。但這時，豹子轉了一個彎，和他擦肩而過。成功了！攝影師心頭一陣狂喜。豹子終于可以接受自己了。為了達到這個目的，攝影師用了整整半年時間。

　　④半年前，攝影師只身來到這座原始森林。攝影師有一個宏大的計劃，就是拍攝一組動物生活的真實鏡頭。他要求自己超越前人，能最大限度地和動物親密接觸，哪怕是最兇猛的動物。

　　⑤很快，他發現了豹子。他讓自己慢慢進入了豹子的視野。開始，他駕著越野車，和豹子保持著若即若離的距離。有兩次，豹子對他展開了攻擊，它暴怒地拍打著堅硬的車門。但是，最終，它無可奈何地走開了。兩個月以后，攝影師就試著開始走出那個車廂，用盡可能通俗的身體語言向豹子表達自己的善意。他和豹子之間的距離一步步縮小，然后，他和它有了最初的肌膚之親。豹子眼睛里的敵意已經近于消失。

　　⑥半個月以后，他完全獲得了成功。他和豹子成了朋友，他可以摸著豹子的頭跟它說話，可以親手把好吃的食物送到豹子的嘴里，而豹子在歡欣之余，則喜歡翻滾著和他嘻戲一番。有時候，豹子還調皮地用嘴去“咬”攝影機的鏡頭。

　　⑦攝影師從容地拍攝著豹子生活的一切，包括它和母豹子的愛情，直到他預備的攝影膠片全部裝滿。他給人們帶回了一個嶄新的.森林童話。

　　⑧悲劇發生在兩個星期之后。那天來了一個獵人。獵人是偷偷進來的，因為森林里早已明令禁止狩獵。但是獵人需要錢。一張虎皮或豹皮都值上千塊錢。運氣好的話，也許還能得到象牙之類。獵人一心抱著發財的念頭，于是，他鋌而走險。

　　⑨獵人是在毫無防備的時候遭遇豹子的。那天，他實在太疲倦了，靠著一棵大樹，竟睡著了。當他被一陣輕微的簌簌聲弄醒的時候，他睜開眼，竟看見一只豹子近在咫尺！獵人立時毛孔噴張，腦袋里“轟”的一聲。槍就在他手邊，子彈早已上膛，但是那時，他完全呆住了。更不可思議的是，豹子竟挨著他蹲了下來。豹子望著他，那樣子充滿天真，仿佛是一個想聽故事的孩子。獵人以為是在做夢，他悄悄使勁咬嘴唇，感到了疼痛。恐懼中，他本能地抓住了槍，并且把槍管移向豹子的頭部。豹子沒有反應，它懶洋洋地伸了個懶腰，之后就用嘴去叨槍管。

　　⑩一聲驚天動地的爆響。

　　⑾豹子的身子一下子飛了起來，同時，一朵血花在它的頭部燦爛地開放……

　　⑿獵人很久都沒反應過來，怎么打一只豹子比打一只兔子還容易？

　　（選自《文學港》，有刪節）

　　15．第①段中，攝影師的額上為什么“慢慢沁出了冷汗”？（2分）

　　16．魯迅說：悲劇是將有價值的東西毀滅給人看。文章第⑧自然段說“悲劇”發生在兩個星期后，作者為什么說豹子被打死是個悲劇。請結合全文內容，談談你的看法。（3分）

　　17．作者在文中巧妙地運用了伏筆，請結合文章內容進行具體分析。（3分）

　　18．悲劇能避免嗎？如果你有機會面對攝影師、獵人、豹子中的一個，你想對他（它）說些什么？（50字以內）（3分）

　　（四）熱心的海葵（12分）

　　①海葵勇于充當弱小動物的保護神，它柔弱的身軀里包裹著一顆火熱的心。

　　②生活在海洋中的海葵屬于無脊椎動物的龐大家族，它利用水流的循環，來支持柔軟的囊狀身體。海葵身軀的上端是圓盤狀的口，周圍長滿柔軟的觸手。觸手有奇異的色彩，猶如海底綻放的菊花。

　　③海葵的體壁和觸手上長滿了有毒的倒刺，暗藏殺機的倒刺一旦受到刺激，便迅速刺中對方并分泌毒液，致其麻痹。海葵就是以這種辦法自衛或攝食。

　　④然而，海葵卻以少有的寬容大度，收留和保護雙鋸魚。雙鋸魚因形態酷似馬戲團中的小丑，又名小丑魚。小丑魚體態嬌小，柔弱溫順，缺乏有力的御敵本領，是大海社會中的弱勢群體。于是，海葵就利用自身的毒刺充當保護傘，為小丑魚提供安全保障。

　　⑤小丑魚之所以不怕海葵觸手的毒，是因為海葵的無私幫助。海葵成百上千的觸手一起隨波逐流，難免彼此觸碰。為避免毒刺誤傷友軍，海葵的身體表面便分泌一種黏液給刺細胞傳達指令：凡遇有這種黏液的都是自己人，不要“開火”。當小丑魚還是幼魚時，就憑借嗅覺和視覺找到海葵，海葵則任由小丑魚吸收自己觸手分泌的黏液。小丑魚等到自己全身都涂滿了保護物質黏液時，就可以在海葵的保護下自由自在、無憂無慮地生活了。

　　⑧春潮水暖，暗礁上迎來了生育的季節。海葵和小丑魚父母一起迎來了新一批寶寶，海葵保護著小丑魚媽媽產下的成千上萬的卵，這樣無欲無求，一代又一代地辛勤工作著。承擔保護剛孵化出來的小丑魚的責任。

　　⑦當然，小丑魚也是知恩圖報的客人。當海葵依附在巖礁上時，小丑魚會在海葵漂亮的觸手叢中游動，這自然會引誘其他海洋小生物上鉤，為房東帶來食物。平時，小丑魚會撿食海葵吃剩的餌料，擔負起清潔打掃的工作，為海葵除去泥土、雜物和寄生蟲。當海葵遭遇克星蝶魚侵犯時，小丑魚就會挺身而出，對蝶魚展開猛烈的攻擊。雖然二者個頭懸殊，但憑著勇敢頑強，小丑魚往往將蝶魚打得落荒而逃。

　　⑧生物學家們把海葵和小丑魚的這種關系稱為“共生現象”。相對于這個冷冰冰的詞匯，我們更愿意把這種現象看作是動物之間一種幫助和感恩的關系，或者是一種互惠的關系。

　　(選自《走近科學》)

　　19．閱讀全文，簡要概括海葵具有哪些主要特征。(5分)

　　(1)

　　(2)

　　(3)

　　(4)

　　(5)

　　20．說說海葵的“熱心”具體表現在哪兩個方面? (2分)

　　(1)

　　(2)

　　21．閱讀第⑦段，用四字短語填空。(3分)

　　小丑魚報恩的方式是替海葵：□□□□、□□□□、□□□□。

　　22．觀察文中插圖，結合文意，給插圖擬寫一個標題。(2分)

　　標題：

　　三、寫作（50分）

　　幸福是什么？幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福……其實幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里。請以“這就是幸福”為題寫一篇文章。

　　要求：①文體不限；②字數不少于600，詩歌不少于16行；③文中不得出現真實的姓名、校名、地名。

　　(20×44=880)

　　參考答案：

　　1．B 2．C 3．A 4．①大漠孤煙直，長河落日圓。②昔人已乘黃鶴去，此時空余黃鶴樓。③夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。④如：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

　　5．示例：在你困頓的時候，他們會給你解難。在你迷惘的時候，他們會給你幫助。

　　6．（1）提示：所寫故事情節要符合歌詞的要求。

　　（2）孫悟空三打白骨精 魯提轄拳打鎮關西 桃園三結義……

　　7．A：叔叔（阿姨），尊敬老人，贍養老人是民族美德，你也不希望你們的子女這樣對你吧！快把老人接回去，好好照料吧！

　　B：同學，知榮辱是每個公民的基本素質，你是我們的驕傲，有道德的人都為你喝彩，走自己的路，讓別人去說吧！

　　8．蘭芽（短）暮雨 9．誰道人生無再少？門前流水尚能西！ 10．執著生活，曠達樂觀。

　　11．（1）真（或：實在） （2）寂靜 （3）連續 （4）快

　　12．在極高的山峰上，生長著許多奇形怪狀的柏樹，在山峰之間，常有懸泉瀑布飛流沖蕩。

　　13．重巖疊嶂，隱天蔽日 林寒澗肅，常有高猿長嘯

　　14．示例：各位旅客，歡迎你們來三峽觀光。七百里三峽，雄奇險拔，清幽秀麗，四季美景風格迥異。春冬之時，潭水碧綠，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飛懸；夏季水漲，江流洶涌；秋景凄寒，猿鳴哀轉。走進三峽人家，品嘗金黃蜜桔；登上三峽大壩，感受磅礴氣勢。多情的三峽風光，熱情的三峽人民，歡迎各位常游此地。

　　15．攝影師在和豹子的對視中，因為心里沒底，又緊張又恐懼，因此頭上出冷汗。（2分。攝影師緊張1分，恐懼1分，意思對即可）

　　16．攝影師經過半年的努力才建立起難得的人豹互信的友情，豹子對人信任讓攝影師給人們帶回了一個嶄新的森林童話，但豹子對人的信任也讓它輕易送了命，因此說這是一場悲劇。（3分。豹子對人的信任讓攝影師給人們帶回童話1分，也讓它輕易送了命2分，意思對即可）

　　17．文章第⑥段寫豹子和攝影師建立起互相信任后，喜歡翻滾著和他嘻戲，有時還調皮地用嘴去“咬”攝影機的鏡頭，文章第⑨段寫豹子誤將獵人的槍管當成攝影機鏡頭，才使獵人輕易得手。前面的伏筆和后面的照應更突出了豹子對人信任而送命的悲劇，同時使文章更加精致、嚴密，更加具有震撼力。（3分。找出伏筆1分，寫出作用2分，意思對即可）

　　18．略。（3分。考生選哪個對象都可以，答案必須是建議性的。言之成理即可酌情賦分）

　　19．(1)海葵是無脊椎動物；(2)海葵外形奇特，色彩斑斕；(3)海葵分泌毒液用以自衛和攝食；(4)海葵分泌黏液，用以識別友軍；(5)海葵熱心幫助弱小動物。(5分}每條1分)

　　20．(1)甘當保護傘，讓小丑魚無憂無慮地生活；(2)保護小丑魚繁衍后代。(2分，每條1分)

　　21．充當誘餌、打掃清潔、擊退蝶魚。(3分，每條1分，意近即可)

　　22．①和諧共存②和諧共處③和諧共生④朋友之間⑤互惠互利(2分，答案扣住“和諧”且富有文采即可得分)

　　八年級上語文期末模擬試卷一 2

　　一、基礎知識與積累(31分)

　　1.下列字注音完全正確的一組是(3分)

　　A、頹(tuí)唐 愧怍(zuò) 提防(tī) 高屋建瓴(líng)

　　B、憧憬(chóng) 涎水(yán) 仄歪(zè) 銳不可當(dāng)

　　C、瘡疤(chuāng) 瑣屑(xiè) 嶙(lín)峋 紛紛潰退(kuì)

　　D、笨拙(zhuō) 詰問(j í) 震悚(sǒng) 眼花繚亂(liáo)

　　2.下列詞語的書寫全部正確的一項是(3分)

　　A、狼籍 荒謬 豐功偉績 富麗堂皇

　　B、渴慕 瓦礫 高屋建瓴 低眉順眼

　　C、贓物 悼念 張慌失措 世外桃源

　　D、霹靂 驚駭 微不足道 月明風輕

　　3.下列句子中的成語使用正確的一項是(3分)

　　A、夏天是香格里拉最美的季節，每到此時，游客絡繹不絕，流連忘返。

　　B、現代社會競爭激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牽夢縈的事。

　　C、運動會上，他借的一身衣服很不合身，簡直是天衣無縫。

　　D、校園里傳來了駭人聽聞的消息,王剛作 文競賽獲得了全國第一等獎。

　　4.下列句子沒有語病的一項是(3分)

　　A、通過收看專題片，使我們認識到人類要與動物和諧相處。

　　B、學習委員猜測，新來的語文老師大概是二十三四歲左右。

　　C、我們要注意改正并找出作文中的錯別字。

　　D、近段時期以來，小李電腦水平有了明顯的增強。

　　5.下列文學常識搭配有誤的一項是(3分)

　　A、《蘆花蕩》——孫犁——孫樹勛——《孫犁文集》

　　B、《阿長與<山海經>》——魯迅——周樹人——《朝花夕拾》

　　C、《桃花源記》——陶淵明——元亮——《陶淵明集》

　　D、《核舟記》——張潮——子敬——《虞初新志》

　　6.古詩文默寫(12分，每空1分)

　　(1)苔痕上階綠，__________________。____________________，往來無白丁。

　　(2)_____________________，無案牘之勞形。

　　(3)予獨愛蓮之出淤泥而不染，___________________________。

　　(4)菊之愛，_______________ ___。蓮之愛，___________________?

　　(5)__________________，一覽眾山小。

　　(6)罔不因勢象形，_______________ 。

　　(7)_____________________，婦啼一何苦。

　　(8)少壯不努力，_____________________。

　　(9)_____________________，端居恥圣明。

　　(10)黃鶴一去不復返，_________________________。

　　7.綜合性學習(4分)

　　(1)據報道：在八達嶺長城，記者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城磚已經面目全非。有的人在長城上表達愛意，也有人把對他人的恨留在 長城上，一些外國游客也入鄉隨俗，將這里當作留言墻，英文、韓文等文字時有出現。假如請你在網上針對此種現象留言，你的留言是什么?(2分)

　　_________________________________________________________________________。

　　(2)二十世紀初，一位美國的意大利移民弗蘭克經過艱苦的積蓄，終于辦起了一家小銀行，但一次意外的變動使他破產了，儲戶也失去了存款。當他決定從頭開始償還那天文數字般的存款的時候，友人勸他不必這樣做，這件事他沒有責任。但他還是用一生的艱辛和汗水償還了存款，給世界留下了一筆真正的財富。你的感悟是什么?(2分)

　　_______________________________________________________________________________。

　　二、古詩文閱讀(21分)

　　(一)讀下面詩歌，完成18—19題。 (4分)

　　春 望 杜甫

　　國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

　　烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

　　8、解釋詩句詞語的意思。(2分)

　　(1)國破山河在 國：______________(2)渾欲不勝簪 渾：_______________

　　9、結合全詩內容，體會詩題中的“望”字包含哪兩層意思?(2分)

　　__________________________________________________________ __________________________________________________________________________。

　　(二)文言文閱讀(17分)

　　桃花源記(節選) 陶淵明

　　晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

　　林盡水源，便得一山 ，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外道也。”

　　10.下面語句的詞解釋錯誤的一項是( )(2分)

　　A.漁人甚異之(對……感到詫異) B.香遠益清(遠播 )

　　C.無案牘之勞形(勞累) D.欲窮其林(走到盡頭)

　　11.下列的字意思、用法完全相同的一項是( ) (2分)

　　A. 尋向所志 尋病終

　　B. 忘路之遠近 予獨愛蓮之出淤泥而不染

　　C. 其中往來種作 太守即遣人隨其往

　　D. 屋舍儼然 豁然開朗

　　12.下面對文章的理解，不正確的一項是( )(2分)

　　A.本文第一段著眼于“異”字，為下文描寫更令人驚異的桃花源作了鋪墊。

　　B.文中真實地描繪了桃花源中人們的生活場景，生動地展現了一個幸福安康、祥和安定、民風淳樸的現實社會。

　　C.“此人一一為具言所聞”一句中的“此人”指的是漁人。

　　D.“黃發垂髻”，運用借代的修辭手法，指桃花源中的老人和小孩。

　　13.解釋下列句中的詞 (4分)

　　(1)便要還家______________________(2)不足為外人道也_ ________________

　　(3)阡陌交通______________________(4)何陋之有_____________________

　　14.把下面句子翻譯成現代漢語。

　　(1)率妻子邑人來此絕境，不復出焉。(2分)

　　譯文：____________ ____________________________________________。

　　(2)乃不知有漢，無論魏晉(2分)

　　譯文: _______________________________________________________。

　　15.結合全文看，陶淵明在《世外桃源》中寄托了怎樣的社會理想?(3分)

　　______________________________________________________。

　　三、現代文閱讀(28分)

　　(一)父親是一條魚(15分)

　　①元宵前后和陽春三月，是父親最忙碌最苦累也最歡快的日子。

　　②在這段時日里，母親幫著父親煮大鍋大鍋、鮮鮮嫩嫩的鯉魚招待那些買魚苗的客人。酒足飯飽之后，父親才根據買主對魚的尺寸、數額，心花怒放地開價出售魚苗。在一陣友好的、不太經意的討價還價后，父親便依依不舍地將精心喂大的各種魚苗賣給這些魚客。此刻，只見父親滿臉的歡悅將往日的辛勞困倦鍍得錚亮。待來家里求購的客人逐漸稀少后，父親只好一個一個地方去趕魚市，這些小鎮集市，最近的也離我家有十余里，遠則三四十里。父親雞叫頭遍就起床放水干池， 將魚捉進魚盆里，然后打著手電筒，頂著寒霧冷露去趕集。兩只比米篩還要大的魚盆將干瘦細小的父親夾在中間，仿佛不是父親挑著它們，而是他們擁著父親在行進。待到池里的魚苗賣完，我家屋角落里早就積了一大堆已磨成草筋的爛草鞋……

　　③ 接下來，父親又要著手為幼苗培植而忙碌不休。父親精心修整好魚池，買回魚苗后，父親就開始像喂養嬰兒般悉心照料。父親每天一大早就下到池里，用一只木耙將寧靜的池水攪動，然后潑灑肥水，早中晚三次。這些幼魚在父親精細料理與守候中逐漸地長到寸許兩寸粗細。待布谷鳥在我的家鄉山野不知疲倦的婉轉啼鳴時，父親便浴著三月的陽光和布谷鳥清麗的音韻悠然地端坐于屋前的棗園里，用一只精致的小碗將腳盆里的小魚按照魚種分門別類地舀進一只只魚盆里。然后，父親挑著魚盆在暖融融的陽光下穿過一個又一個村莊。在父親拖著悠長的聲調沿村叫賣時，布谷鳥的叫聲也在春光里此起彼伏。

　　④我沒想到，那年秋天，父親那如同陽春三月布谷鳥鳴唱般的叫賣聲，竟然成了他撒在我家鄉那些村莊里的一曲絕唱。父親去世的兩個月前，我回去看望過我的父母。母親告訴我，早幾天，父親去給姑奶奶做生日，穿著我的皮鞋，顯得特別高興。我很納悶，我沒有什么皮鞋留在家里啊。母親就從父親的床底下拿出一雙棕色的皮鞋。看到這雙皮鞋，我的.眼淚一下子就涌了出來。這是我早已丟棄的一雙皺巴巴的皮鞋，父親竟從屋外撿回來，還喜滋滋地穿著去給姑奶奶做生日，那么炫耀!那么得意!頓時，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊地壓在我的心坎上。這時我才想起，父親一生賺了那么多的錢，對到我家來買魚苗的所有人都是那么大方，那么舍得花錢招待，卻從沒想過要給自己買雙皮鞋。

　　⑤離家那天，父親一直送我，送到他非常熱愛的魚池邊還不愿轉身。我看見養了大半輩子魚的父親倒映在水中的朦朧身影瘦小得就像一條魚影。我怎么也沒有想到，這竟是我最后一次看到父親的背影。那一次，父親站在魚池邊，和我說著他已經說了很多遍的話，要我多寫信回來，要我好好工作，要我冷了多穿衣……可現在我想聽父親那些重復啰嗦的話卻再也聽不到了。

　　⑥父親離我而去了，我好想再讀讀父親，讀讀父親在生命的輪回路上是滄桑依舊還是寧靜如蓮。父親走進了另一片水澤，父親站在那片水澤的邊緣或許正凝望著一條向他走近的魚。我彷佛覺得，父親一定化作一條水中游動的魚，只要這世上還有一滴水，父親就永遠活在水里。

　　16.用簡明的語言概括上文的主要內容。(2分)

　　_________________________________________________________________ ____________________________________。

　　17.題目“父親是一條魚”的含義是什么?請根據文意簡要回答。(3分)

　　__________________________________________________________________________________。

　　18.分析下列句子所蘊含的思想情感。

　　(1)頓時，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊地壓在我的心坎上。(3分)

　　____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________。

　　(2)父親一直送我，送到他非常熱愛的魚池邊還不愿轉身。我看見養了大半輩子魚的父親倒映在水中的朦朧身影瘦小得就像一條魚影。(3分)

　　___________________________________________________________________________。

　　19.第③段中寫陽春三月的布谷鳥，其作用是什么?(2分)

　　____________________________________________________________________。

　　20.你認為文中的父親是一位怎樣的父親?(2分)

　　_________________________________________________________________________。

　　(二)《拾穗的腳步》(13分)

　　(1)邁著匆匆的腳步回到鄉下，已是晌午時分，午后的陽光，火辣辣的，沒有一絲陰涼。正是稻子收割的季節，空氣中，散發著剛收割下來的稻谷的清香味，裊裊娜娜，沁人心脾。

　　(2)路過一塊田地，我忽然看見母親還在收割好的稻田里拾稻穗。那一刻，我忽然僵住了，站在田埂上，直愣愣地看著稻田里正在拾稻穗的母親。母親的身上灑滿了金色的陽光，泛著金色的光芒，斑斑駁駁的，很晃人眼。母親70多歲了，可是她卻在家呆不住，她牽掛的是收割好的稻田里那些散落的稻穗。那些黃澄澄的谷粒，在她心里，就像金子般地散發著眩目的光澤，熠熠生輝。

　　(3 )只見母親 挎著一只籃子，目光在地下仔細尋找著。母親歲數大了，眼睛早已模糊了，可是，我不明白，為什么母親到了田里，看到那些散落在田地里的稻穗，卻一目了然，看得分外明亮。而我卻看不見那些散落在稻田里的稻穗，看到的只是一簇簇稻茬。

　　(4)我想起小時候，每當到了稻子收割的季節，母親就會叫我到收割好的稻田里拾稻穗。我興奮地撒著歡，在稻谷飄香的稻田里四處奔跑。說是到田里拾稻穗，可是，瘋了一天，卻沒撿回幾根稻穗，多的是身上被刮破的道道血痕和泥濘。

　　(5)母親拎著滿滿一籃子拾來的稻穗，看到這一幕，臉上總是露出一絲嗔怪和愛憐，說道：“你看看，稻穗沒拾幾根，身上倒刮破了這么多血痕，快讓我幫你擦擦藥水。”

　　(6)我睜著一雙懵懂的眼睛，對母親說道：“我怎么看不見稻田里有掉落的稻穗，您是怎么看見的?”

　　(7)母親含嗔道：“你拾穗的腳步太慌亂了，只知道在稻田里瘋跑，哪能拾到掉落的稻穗?”

　　(8)母親的話，讓我好生困惑：我拾穗的腳步太慌亂了?

　　(9)此時，看著母親頂著這么烈的太陽出來拾稻穗，我心里不禁有些埋怨。稻田里散落的這幾根稻穗拾它干什么?現在生活比過 去要好多了，家里米缸里，又不缺這幾粒谷子，呆在家里休息多好。

　　(10)母親不經意地抬起頭，發現我站在田埂上，臉上露出欣喜的神色，她大聲地招呼道：“孩子，你什么時候回來的啊?”

　　(11)我答道：“剛回來，正在看您拾稻穗呢!”

　　(12)母親笑道：“那你下來，和我一塊拾稻穗!”

　　(13)聽了母親的話，我不由地抬頭看了看天空，心里直犯嘀咕，在這么烈的太陽下拾稻穗，真是活受罪。可是，看著母親那殷殷期待的目光，我踟躅了一會兒，才悻悻然走下田地里。

　　(14)母親笑著說道：“孩子，我們將剩下的一半稻田走完，就回家。”

　　(15)母親邊說，邊彎下腰，拾起一根散落在稻田里的稻穗。我眼睛漫無目標地看著，似乎看不到一根稻穗。

　　(16)母親看著我眉頭緊鎖，心浮氣躁的樣子，說道：“孩子，不要急，拾穗的腳步不能慌亂，要將心沉下來，才能發現散落在田地里的那些稻穗，步伐總是急急躁躁，恨不得 一下走到頭，這哪能看到那些稻穗。”

　　(17)拾穗的腳步?母親又一次說起這句話，讓我心里微微一愣，恍如昨日。我不禁注意到母親的腳步：只見母親的腳步，始終不急不躁，有種踏實和穩健。盡管艷陽高照，口干舌躁，可母親依然不受干擾，她的心全部沉浸在這拾穗中 。如果用“心無旁鶩”這句來形容，那是再恰當不過了。

　　(18)我跟在母親的身后，學著母親拾穗的腳步。走著走著，我忽然感到，太陽，已不再那么火辣;口舌，也不再那么干燥;心情，也不再那么郁悶，似乎還有一絲清涼滋入心田，眼前變得明媚、清澈起來。

　　(19)生活中，我的腳步早已變得匆忙、慌亂起來。一直在向前奔跑，須臾不敢停留，以為美景總是在前方。當再次體會到母親拾穗的腳步，我忽然有了一種豁然開朗的美好。

　　(20)我缺少的不是永往直前的勇氣，缺少的是這種沉穩的腳步。從容、淡定、心態平和，才是我人生最寶貴的財富。

　　21.文章第(4)-(8)段用了什么記敘順序，有什么作用?(4分)

　　______________________________________________________________________________。

　　22.賞析下面句子中詞語的表達效果。(2分)

　　我躑躅了一會兒，才悻悻然走到田地里。

　　_____________________________ ________________________________________________________ ____________________________________________。

　　23.文章第(18)段中句子運用了什么修辭手法?有怎樣的表達效果?(2分)

　　______________________________________________________________。

　　24.結合文章內容，說說文題“拾穗的腳步”的含義。(2分)

　　_____________________________________________________________________________________________。

　　25.文章最后兩段主要用了哪種表達方式，有什么作用。(3分)

　　___________________________________________________________________________________。

　　四、作文(40分)

　　在下面兩個題目中選作一個。

　　(1)作為青春少年的你，在一天天的成長著，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未來;有時，你會真的有一種長大了的感覺。請你給合自己的親身體驗經歷或感受，以“長大的感覺”為題，寫一篇文章。

　　(2) 幸福是什么?幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福;功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福……其實幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里。請以“這就是幸福”為題寫一篇文章。

　　要求：文體不限(詩歌除外);語句流暢，敘述具體，主題鮮明;文中不能出現真實的人名、班級名稱;不少于600字。

　　八年級上語文期末模擬試卷一 3

　　一、語言積累與運用：（24分）

　　1、不管學習上還是生活中遇到困難，我們都要有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的信心和氣概。請把這兩句詩用你最工整漂亮的字體寫在方格里（結合全卷書寫評分）。（3分）

　　2、“，我言秋日勝春朝。”（《秋詞》劉禹錫）（1分）

　　3、在生活中，我們常用成語“柳暗花明”來比喻在困境中出現希望或轉機。這個成語出自（朝代）詩人陸游的《游山西村》，原句是：“，

　　。”在他的另一首詩《十一月四日風雨大作》中，把現實與夢境巧妙地聯系起來，抒寫詩人陸游雖年老體衰，仍不忘報國的詩句是：“，鐵馬冰河入夢來。”（4分）

　　4、、“晨興理荒穢，”出自東晉著名詩人（人名）的《》（其三），我們這學期還學過他的《》（4分）

　　5、唐朝詩人王維《使至塞上》中的“，”一聯寫出了邊塞奇特壯美的風光。（2分）

　　6、“青林翠竹。”“夕日欲頹。”這幾個句子出自《答謝中書書》，作者是被稱為“山中宰相”的（人名）。題目的第二個“書”是之意。（4分）

　　7、下面各組詞中，字形和字注音全對的一項是（）(2分)

　　A、絮說（xù） 振悚（sǒng）賦閑翩然(pīan)B、愧怍(zuò)伎倆惟妙惟肖連翹(qiáo)

　　C、軒榭(xiān)嶙峋丘壑(hè)消聲匿跡(nì)D、蟠龍(pán)熬頭(áo)倉促繁衍(yán)

　　8、根據前后語境在劃線A處填寫一個句子，使A、B、C三句形成完整的排比句。（2分）

　　心中的目標雖然難以達到，腳步卻也沒有白費，每走一步都是有收獲的。A，B艱難是一種收獲，C哭泣也是一種收獲。要不然你怎么會知道歡樂、順利和仰天大笑是什么滋味？

　　9、英國著名作家蕭伯納有一次戴著一頂破舊的帽子去參加宴會，一個富商見了，嘲笑他說：“你腦袋上的那玩意兒也叫帽子嗎？”蕭伯納看了一眼富商的'帽子，當即反唇相譏：“……”那富商頓時啞口無言，滿面通紅，真是自取其辱。請你想一想，蕭伯納當時是怎么回答的？（2分）

　　二、文言閱讀：11+2分

　　記承天寺夜游

　　蘇軾

　　元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

　　10、解釋文中加點詞：4分

　　念（）相與（）但（）耳（）

　　11、下面與“相與步于中庭”中的“于”用法和意思相同的一項是（）2分

　　A、責任重于泰山B、何有于我哉？C、出沒于鯨波萬仞中D、達于漢陰

　　12、本文的作者蘇軾是唐宋八大家之一，下列不屬于唐宋八大家的是（）2分

　　A、韓愈B、歐陽修C、王安石D、杜甫E、柳宗元

　　13、翻譯下面的句子：3分

　　庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

　　14、加分題：文中句子描寫了月色如水的景象，你能再寫出兩句描寫月色的詩句及作者嗎？（要求兩句的作者不同）2分

　　。（作者：）

　　。（作者：）

　　三、課外文言文閱讀：15分

　　楊布擊狗

　　楊朱之弟楊布衣素衣而出。天雨，解素衣，衣緇衣而反，其狗不知而吠之。楊布怒，將擊之。楊朱曰：“子毋擊也，子亦猶是。曩者使女狗白而往，黑而來，子豈能毋怪哉？” （注：曩者——從前）

　　15、解釋下列各詞：6分

　　毋（）亦（）是（）

　　16、寫出下列各字的通假字：2分

　　反——（）女——（）

　　17、翻譯翻譯句子：子豈能毋怪哉？2分

　　18、這個故事告訴我們什么道理？3分

　　四、作文（二選一）：

　　1、以“我讀文言文”為話題寫一篇文章，可以記敘讀文言文的讀書生活，也可抒寫讀文言文的情趣，可以總結讀文言文的經驗，也可介紹讀文言文的方法，可以暢談讀文言文的快樂，也可訴一訴讀文言文的苦惱……

　　要求：（1）題目自擬，字數在500字左右。

　　（2）文體不限（詩歌除外）

　　（3）選擇合適的角度作文，中心明確，詳略得當

　　2、題目：跨進初中以后

　　跨進初中以后，你發生了哪些變化？有了一些什么樣的感受？交了幾個好朋友？進行過一些什么樣的精彩合作？探索過一些什么樣的有趣問題？……怎么樣，面對這個題目，想寫的話是不是太多了？請把你的故事告訴我們吧！

　　要求：

　　（1）選擇合適的角度寫成一篇記敘文

　　（2）字數在500字以上。

　　（3）中心明確，詳略得當

　　2、“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”（1分）

　　3、南宋（朝代）原句是：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”（4分）

　　4、“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”陶淵明（人名）《歸園田居》（其三），《桃花源記》（4分）

　　5、“大漠孤煙直，長河落日圓。”（2分）

　　6、“青林翠竹，四時俱備。”“夕日欲頹，沉鱗競躍。”

　　作者是陶弘景（人名）。第二個“書”是書信之意。（4分）

　　7、（B）(2分)

　　8、根據前后語境在劃線A處填寫一個句子（2分）

　　A痛苦是一種收獲，B艱難是一種收獲，C哭泣也是一種收獲。

　　9、請你想一想，蕭伯納當時是怎么回答的？（2分）

　　你帽子下面的那個玩意兒也叫腦袋嗎？

【八年級上語文期末模擬試卷一】相關文章：

2012蘇教版四下語文期末模擬試卷四08-31

豐都二中高一語文期末模擬試題試卷10-03

四年級語文第一學期期末模擬試卷09-05

一年級語文模擬試卷04-14

小學一年級語文期末模擬試題試卷復習資料06-09

元山子秋學期小學一年級語文期末模擬試卷03-19

人教版 八年級第一學期語文期末復習試卷08-30

高二上學期期末語文模擬試卷試題11-12

八年級（上）語文期末試題08-31