《夏感》梁衡賞析

時間：2023-06-21 14:26:28

《夏感》梁衡賞析

　　賞析，是一個漢語詞匯，意思是欣賞并分析（詩文等），通過鑒賞與分析得出理性的認識，既受到藝術作品的形象、內容的制約，又根據自己的思想感情、生活經驗、藝術觀點和藝術興趣對形象加以補充和完善。下面是小編為大家整理的《夏感》梁衡賞析，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　原文：

　　充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律。

　　好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的芊芊細草長成了一片密密的厚發，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻。輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲的長鳴�；鸺t的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠處的山，天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。夏天到了。

　　夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終極。夏正當春華秋實之間，自然應了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后，生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗,那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發出旺盛的活力。這時她們已不是在春風微雨中細滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發，向秋的終點作著最后的沖刺。

　　夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場了，又想著快打，快打。他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起了風；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水。“田家少閑月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。

　　遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲地贊美這個春與秋之間的黃金的夏季。

　　作者資料：

　　歷任《內蒙古日報》記者、《光明日報》記者、國家新聞出版署副署長、人民日報社副總編輯。

　　1981年底，梁衡身為光明日報山西記者站的記者在福建采訪，他坐公共汽車從福州到廈門的時候，路邊閃過一條標語：“栽樹要有打虎勁，護林要有繡花心”。雖然只是一閃而過，可這條標語著實讓梁衡思索了一番。他想，當記者何嘗不是這樣呢？“采訪勇如初生犢，寫作巧似繡花婦”，這個座右銘就這樣在梁衡的腦海中形成了。

　　2005年秋，已身為人民日報副總編的梁衡在采寫陜西變化的通訊時，素材到手，為了找到更形象、更動人的題目，他絞盡腦汁，開始想用一句原汁原味的“信天游”，這樣更有個性，但找來找去都不理想。后來他從宋詞“紅了櫻桃，綠了芭蕉”中得到了一些啟發，便有了“綠了黃土，紅了三秦”的題目，既表現了退耕還林、生態治理的成果，又反映了三秦大地的農民紅紅火火的新生活。這篇通訊見報后，引起了強烈反響。

　　賞析：

　　首先從選材角度，梁衡先生就體現出了與眾不同之處，正如他在結尾處所說，“歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子”。的確，說起夏，大家第一反應基本都是毒辣的陽光、居高的溫度、暖濕的風和炎熱的空氣，總之很少有人會覺得夏季很美，會去欣賞夏的風景，而梁先生卻注意到了，他從自己獨到的角度，給我們呈現了夏天的魅力。

　　在梁衡先生作為中央報紙的記者時，曾多年駐節在黃河流域，對黃河這條母親河以及流經的土地有著獨特的情感。《夏感》所描寫的夏天，正是北方那黃河流域的夏季。黃河流域代表了中華數千年的燦爛文明，在他的筆下，黃土地的夏天，令他熟悉，也令他感到美，《夏感》中的夏天，也因此有了更深層次的象征意義和作者的感情寄托。

　　開篇形容夏天是“緊張、熱烈、急促的旋律”，貼切表現了夏天通常給我們的感受。而后的一段描寫十分精彩，“一鍋水”慢慢冒泡升騰之景，細草茂密如厚發，青煙凝如黛色長墻，優美的景色其實正是我們身邊的夏天，新奇的比喻卻更富有渲染力。蟬兒長鳴、太陽烘烤大地、麥浪、遠山、云、車，一連串的意象透露出的色澤與氣勢，正是在告訴人們，夏天來了。

　　這一段描寫是為了鋪墊接下來夏天的色彩的，但是單單欣賞這段文字，已經細致的烘托了一個夏天前奏的氛圍，已經是一副迷人的景致了，而接著對夏天特有的黃色的描寫，更為生動。

　　“春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終極。夏正當春華秋實之間，自然應了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后，生命交替的旺季�！边@是一段有關夏天為什么是黃色的以及黃色的象征意義的議論，通過寫春色之綠和秋色之赤，與夏天一樣，都象征了一個季節的特色，而夏天在春秋之際，更具有“承前啟后，生命交替”的意義，其象征作用十分重要。而“收獲之已有而希望還未盡”，正是作者想表達的對夏天的贊美和熱愛。

　　寫完夏天之景，開始描寫夏天的人。與寫景時的詞匯豐富相比，描寫人物時顯得尤其簡單，揮、彎、流、割、打、聽、看、追肥、澆水一系列的簡單動詞，卻很好地描繪了農民在夏季的忙碌與辛勤。

　　最后，作者才發表了自己的感慨，“而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里”，這一句又是在描寫夏天的農民，也表現了黃河流域的人是他所喜愛所贊賞的，愛一個地方，也連帶著愛上了那里的人。梁衡先生也正是通過這樣一篇散文，抒發了自己對黃河流域的人和事的熱愛之情。

　　相關閱讀答案：

　　1．依次填入文中括號處的一組詞語，恰當的是（）

　　A．垂直頂著悄然生長

　　B．長著結著默默前行

　　C．挑著舉著匍匐前進

　　D．舞著搖著歡樂行進

　　2．第一段劃線的句子用了比喻：

　�。�1）比喻的本體是__________________________

　�。�2）作者用此比喻的意圖是__________________

　　3．最后一段寫到“歷代文人不知寫了多少春花秋月”，作用是：_____________________