科學發展觀實踐總結
科學發展觀實踐總結
一、學習實踐科學發展觀活動基本情況
開展深入學習實踐科學發展觀活動，是區委、區政府的一號工程。我校黨總支部高度重視這次學習活動，把這項工作看作是一項重要的政治任務，看作是推動學校教育教學工作實現科學發展的難得機遇。在這次學習活動中，我校深入貫徹區委和區教育局黨委的文件精神，全面部署各階段的工作，發動全校65名黨員干部，以飽滿的政治熱情和認真負責的態度，積極投身到活動中去。經過同志們的共同努力，基本實現了“干部受教育、發展上水平、群眾得實惠”的預期目標。我們的主要做法是：
（一）廣泛動員，提高學習實踐活動的認識
為開展好我校學習實踐科學發展觀活動，我校黨總支部對活動進行了周密部署，制定了詳細的貫徹意見和實施方案，并于2010年10月14日在多媒體（二）室召開了由全校黨員干部職工參加的動員大會，對開展深入學習實踐科學發展觀活動進行了全面部署，提出了具體要求。通過宣傳動員，我校全體黨員干部和職工群眾認識到開展學習實踐活動，是進一步貫徹落實十七大精神的重大舉措；是進一步應對國際金融危機保持經濟社會穩定發展的迫切需要；是進一步提高學校教育教學發展水平的必然要求。從而自覺把思想和行動統一到區委和區教育局黨委的決策部署上來,以高度政治責任感投身到學習實踐活動中去。
（二）加強領導，推進學習實踐活動有序開展
為確保學習實踐活動取得實效，我校成立了活動領導小組，成員由學校行政領導班子組成，下設活動辦公室。根據上級要求，我校黨總支部研究決，由陳桂霞同志為活動的第一責任人，馮家傳同志為活動的具體責任人。通過認真籌劃、精心組織，有序地推進各階段工作。
在學習調查階段，重點是深化思想認識、轉化調研成果。我們組織領導班子和全體黨員認真學習十七大、十七屆三中全會精神，精讀了《科學發展觀重要論述摘編》等學習教材，并發動全體黨員積極參加了由區教育局黨委組織的在尚雅實驗學校舉辦的專題學習會議。語文、數學、英語、綜合、后勤等五大黨支部結合實際，分別開展了自學活動。我們還專門設立了學習實踐科學發展活動宣傳欄和網頁，集中宣傳開展學習實踐活動的重要意義，展示學習實踐活動典型和動態，營造濃厚的輿論氛圍，擴大學習實踐活動的社會效果。通過學習，全體黨員干部加深了對十七大精神和科學發展觀的科學內涵、精神實質的理解和認識，能夠用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作，為把學習科學發展觀活動不斷引向深入奠定了思想基矗
在深入學習的基礎上，我校黨總支部成員認真開展“五個一天”、“四個一次”活動，深入基層、深入服務對象，各處室行政主管領導結合自身職能深入了解情況、廣泛聽取意見、積極開展調研，共撰寫了4篇具有一定質量的調研報告和65篇學習體會；配合開展我為新會科學發展獻計策“百千萬”征求意見活動和“科學發展大家談”專題訪談活動，共收集黨員群眾意見8條。此外，學校學習實踐辦公室還編印了2期簡報，向黨員群眾通報活動情況，交流學習體會。
在分析檢查階段，我校黨總支部緊緊抓住“重在總結經驗教訓、重在完善發展思路”活動主線，分別召開了3次調研座談會，廣泛聽取意見和建議。為全面、準確查找影響學校教育教學工作科學發展的突出問題，理清發展思路，我們按照區委學習實踐辦的要求，認真撰寫領導班子分析檢查報告。為保證分析檢查報告的質量，我校黨總支部特別召開專題民主生活會，組織各黨支部召開一次專題組織生活會，通報排查情況，征求整改意見。同時，我們還將分析檢查報告發至各個黨支部并公布在學校的網站上，進一步征求意見，開展評議，總體評議滿意率達98%。
在整改落實階段，我校黨總支部在分析檢查報告的基礎上，認真制定整改方案，對我校科學發展的主要思路和解決突出問題的措施作了進一步細化，并將任務分解下達到各相關領導和處室，明確要求，落實責任。各處室根據解決問題的輕重緩急和難易程度，建立整改臺帳，分別提出了整改落實的工作目標、方式方法和整改時間。為了體現整改成效，我們重點推進“惠民、便民、利民”的“三民工程”，通過破解一批難題，辦一批實事，建立有利于科學發展的長效機制。其中重點解決：1.把教職工定期身體檢查制度化，建立《新會圭峰小學教職工定期體檢制度》；2.關心愛護職工身心健康，啟動教職工全民運動方案；3.繼續完善青年教師的培養機制，不斷完善“教壇新秀、教學能手、學科帶頭人”的教學評價體系等全體教職工關心的問題，確保群眾享受發展成果。同時，學校還通過加快制度和機制建設，共清理不適應、不符合科學發展要求的制度1項、完善制度6項、新建制度5項。
（三）緊貼實際，確定學習實踐活動特色主題
按照區委“把新會建設成為珠三角當之無愧的一員、江門市科學發展的先行區、以人為本的宜居城市”的活動要求，結合學校辦學發展以及教育教學工作實際，我校黨總支部經過認真研究，確定了《深入實踐科學發展觀，全面推進和諧校園建設，努力開創學校又好又快發展新局面》的主題實踐活動。針對這一主題，學校以黨支部為單位，組織全體黨員干部職工圍繞學校建設、支部建設和教育教學發展等方面展開了全面深入的討論與交流，并在討論交流中達成了三點共識：1.落實依法治校——和諧校園建設的前提；2.堅持質量立校——和諧校園建設的根本；3. 打造校園文化品牌——和諧校園建設的窗口。下一階段，學校將繼續圍繞這一活動主題以及在活動中達成的共識，有計劃、有步驟地開展系列整改活動和完善動作。黨總支部實踐科學發展觀總結僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！
二、學習實踐活動的主要成效
經過同志們的共同努力，我校學習實踐活動取得了顯著成效，主要體現在四個方面：
（一）在思想認識上有新提高。通過學習實踐活動，廣大黨員干部進一步把握科學發展觀的深刻內涵、精神實質和根本要求，著力轉變不適應不符合科學發展觀要求的思想觀念，在破除思維定勢、陳舊觀念，克服自滿心理、畏難情緒，增強大局意識、責任意識等方面取得明顯進步。我校黨總支部在認真總結經驗、全面分析形勢的基礎上，形成了5項共識：一是只有堅持以科學發展觀為統領，才能實現學校各項工作又好又快發展；二是只有緊緊圍繞區委區政府、區教育局黨委和我校黨總支部的工作部署，統一思想和行動，才能形成工作上的合力；三是只有著力提高管理能力和服務水平，才能樹立學校辦學發展的新形象；四是只有以創新思維破解工作難題，才能使學校各項工作獲得不竭動力；五是只有發揚求真務實的工作作風，才能開創學校教育教學工作新局面，實現“打造特色品牌，構建和諧校園”的新目標。
（二）在服務大局和解決突出問題上有新成效。全體黨員干部按照新形勢下“三促進一保持”的要求，不斷強化大局意識，從基層群眾最關心、學校發展最需要的事情做起，集中力量解決實際問題，積極為改善民生作貢獻。2010年，我校圍繞科學發展觀的要求，從服務全體教職工、為全體教職工謀利益為出發點，做了一系列實際工作：1.積極向上級政府和教育行政部門反映并爭取解決我校教師在編制上問題，引起政府與教育部門的重視，努力爭取把我校教師與公辦學校教師等同對待，統一納入事業編制管理，切實解決和消除學校教師因存在兩種不同性質的編制而造成教師退休待遇存在差異所帶來的教師隊伍建設的不穩定因素；2. 把教職工定期身體檢查制度化，建立《新會圭峰小學教職工定期體檢制度》，明確規定每兩年為全體教職工舉行一次全身身體檢查，每一年為全校女教職工舉行婦科檢查；3. 關心愛護職工身心健康，啟動教職工全民運動方案，組織教職工開展一些健康有益的文化娛樂活動，進一步增強教職工間的了解和團結4. 建立和完善“以生為本、全面發展”的德育評價體系，認真做好對學生思想品德的評定，不斷完善積分券獎勵制度和獎學金制度，讓學生健康成長，得到全面發展；5. 繼續完善青年教師的培養機制，加大培訓力度，積極為青年教師的成長搭建展示平臺，不斷完善“教壇新秀、教學能手、學科帶頭人”的教學評價體系。
（三）在創新體制機制上有新突破。一是理念創新。學校在辦學過程中逐漸形成了自己的辦學理念，并在科學發展觀的學習活動中得到了進一步的提升與完善，最終確立了以“開放活校，創新拓思，綜合優化，塑造特色”為辦學理念，以“為學生發展奠基，為社會進步育人”為辦學宗旨，以“德育為首，教學為主，育人為本，質量為先”的辦學原則，以“科研促發展,質量鑄品牌，特色塑強校”為辦學策略，實行半封閉式管理的辦學發展思路，形成了“修身、立志、篤學、強體”的八字校訓和“文明、樂學、求實、創新”的八字校風。二是制度創新。我校圍繞區委、區政府《關于全面推動新會科學發展的實施意見》要求，重點整合、完善和優化學校各項管理制度，切實增強了工作制度的執行力和實效性。先后制定和完善了《新會圭峰小學校務公開監督制度實施細則》、《新會圭峰小學校園安全突發事件應急處理預案》、《新會圭峰小學學科教研活動制度》、《江門市新會圭峰小學優秀班主任評選方案》、《江門市新會圭峰小學名教師評選方案》、《新會圭峰小學學生積分券與獎學金實施細則》（試行）、《新會圭峰小學教職工定期體檢制度》、《江門市新會圭峰小學教職工校內文體活動方案》、《江門市新會圭峰小學新食堂管理制度》等一批規范性制度和文件，建立起了一套符合我校實際、管理環節嚴密、可操作性強的辦學、教學、德育、后勤工作執行體系。三是方法創新。為確保各項工作措施和任務落實到實處，在實施過程中，我們進一步解放思想，著力轉變工作方式方法。例如，在深入調研階段，結合學校以年級組和學科組為基層單位的管理模式，以及黨員教師的工作實際，我們采取了集中學習與小組學習、個人學習三結合的靈活形式，使學習與工作兩不誤，學習與工作兩促進，收到了良好的學習效果。在分析評議階段，我們以召開新會圭峰小學第二屆第二次教職工代表大會為契機，將領導班子分析報告的評議工作與教職工代表大會的主題和議程有機結合起來，使領導班子的分析報告的評議工作更具群眾基礎，評議工作更為集中、到位，評議議程更加緊湊、有效。
在總結成績的同時，我們也清醒地認識到，深入學習實踐科學發展觀活動雖然取得了明顯成效，但與區委要求相比，與基層和群眾的期望相比，還存在一些薄弱環節，主要表現在：分析問題的深度和解決問題的力度還需進一步加大，體制機制創新成果還需進一步拓展，一些深層次的問題還需要進一步研究解決。
三、學習實踐活動的主要體會
回顧總結這次學習實踐活動，我們主要有四個方面的體會：
（一）必須把科學發展觀作為學校全面工作的行動指南。科學發展觀是馬克思主義中國化的最新理論成果，是指導發展的世界觀和方法論的集中體現，也是指導學校全面工作科學發展的強大思想武器。進入新時期、處理新問題，落實科學發展觀對學校各項工作提出了更高要求。我們只有堅持用科學發展觀統領全局，貫徹落實全面協調可持續的發展要求，才能確保學校各項工作服務于改革開放的大局，才能成為保持經濟社會平穩較快發展的助力。
（二）必須把解放思想作為推動學校全面工作科學發展的強大動力。解放思想是科學發展觀活的靈魂，也是破解經濟社會發展難題的有力武器。每一次大發展都離不開思想大解放，每一次思想大解放又都推動了大發展。我們只有根據學校在新時期發展階段的新變化，以勇于否定自我、超越自我的精神，進一步解放思想，才能清醒認識自身發展過程中存在的問題和不足，才能自覺轉變不適應科學發展的觀念和思路，從而推動學校工作在科學發展的道路上越走越寬。
（三）必須把群眾滿意作為學校工作科學發展的重要標準。科學發展觀堅持以人為本，要求改革發展的成果惠及廣大人民群眾。這次學習實踐活動，我們充分發揚民主，擴大群眾參與，突出解決問題，得到了基層群眾的支持和認可。我們必須繼續把實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益作為我們所有工作的出發點和落腳點，切實把改善民生放在首位，著力解決群眾最關心的突出問題，為學校教育事業健康發展創造良好的外部環境。
（四）必須把加強組織領導作為抓好學習實踐活動的關鍵。任何工作、任何活動的有效開展都離不開強有力的組織領導。這次學習實踐活動，我校黨總支部成立了學習實踐活動領導小組，全體行政班子為領導小組成員，日常工作有專人負責，并始終保持與區委學習實踐活動辦和第三指導學習小組的聯系與溝通。在區委檢查指導組的指導下，整個活動安排進展順利，取得了良好的工作成果。下一階段，我們要進一步明確整改工作責任，按照區委對納入整改問題實施掛牌銷號制度的要求，狠抓整改措施的落實，確保如期完成整改任務。這項工作，組織領導仍然是個關鍵，要充分發揮領導班子成員的帶頭作用，才能保障整改工作不走過場，取得實實在在的成效。黨總支部實踐科學發展觀總結僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！
四、進一步鞏固和擴大學習實踐活動成果
學習實踐科學發展觀既是當前一項重大的政治任務，也是一項需要常抓不懈的重要工作。我們要站在新的起點上，再接再厲，進一步保持和發揚已經形成的良好勢頭，進一步鞏固和擴大學習實踐活動的成果，進一步推進學校全面工作的科學發展。
（一）堅持不懈地推進思想大解放。思想解放的程度決定改革創新的力度和教育教學工作發展的速度。我們要以紀念建國60周年為契機，在全校教職工特別是黨員干部中繼續深入開展解放思想大討論。要引導黨員干部著力破除“重物輕人”觀念，著力破除“畏尾畏首”心態，著力破除定勢思維模式，著力破除小成即滿意識，進一步增強學校教育事業跨越發展、率先發展的緊迫感。要把我們的工作放在全盛全國的范圍內來審視，對照先進找差距，拓寬思路謀發展，樹立更高的目標追求，始終保持與時俱進、奮發有為的精神狀態。要大力推進理念創新、科技創新、管理創新和服務創新，努力推動 工作不斷上新臺階、達新水平，使之成為五邑，甚至全盛全國義務教育工作的排頭兵。
（二）堅持不懈地抓好整改落實。落實反映作風，落實決定成效。鞏固和擴大活動成果，關鍵就是要把整改方案落到實處。一要高度重視，明確責任。各項整改內容的負責人要切實負起責任，進一步細化并實施整改方案，責任到人。分管領導要加強跟蹤督查，確保各項整改措施的落實。二要統籌兼顧，突出重點。在全面整改落實的基礎上，堅持把近期整改與中長期整改結合起來，對具備整改條件的，要立即整改；對經過努力能夠解決的，要限期整改；對受客觀條件限制一時解決不了的問題，要分步整改。三要實事求是，務求實效。堅持從實際出發，扎扎實實抓整改、辦實事、解難題、促發展。既要防止畏難情緒、無所作為，又要避免形式主義、短期行為，努力使整改落實工作真正經得起實踐的檢驗。
（三）堅持不懈地建立完善長效機制。建立完善長效機制，是學習實踐活動的一個重要目標。我們要圍繞學校教育事業發展新要求，進一步完善學習制度，研究落實學校各項工作機制和方式方法，通過政治理論學習、業務知識培訓，進一步轉變觀念，提高干部職工的綜合素質，做好相應的法規政策及知識儲備。要把學習科學發展觀融入到黨員干部的日常工作之中。要樹立終身學習的觀念，不斷增強學習實踐科學發展觀的自覺性和堅定性。要堅持理論聯系實際的學風，切實用科學發展觀指導工作，努力把學習成果轉化為推動工作的實際行動。切實加強制度建設，把學習實踐活動創造的好經驗上升為理性認識，好做法轉化為制度規范，并在今后的工作中長期遵循。
（四）堅持不懈地加強黨員干部隊伍建設。人才資源是第一資源。學校辦學發展進程中的每一項工作的落實，關鍵靠人、靠班子、靠隊伍。我們要以增強政治意識和大局意識為重點加強思想建設，以提高黨員干部的能力和素質為重點加強組織建設，以狠抓落實、增強執行力為重點加強作風建設，以健全民主集中制為重點加強制度建設，以完善懲治和預防腐敗體系為重點加強反腐倡廉建設，努力建設一支適應學校工作發展需要、務實清廉的黨員干部隊伍。要采取切實有效措施，激勵黨員干部想干事、能干事、干成事、干好事、不出事。用更多的人文關懷來保護干部的積極性，用領導班子的示范表率來帶動干部的積極性，切實增強干部隊伍的整體活力。
學習實踐科學發展觀活動雖已告以段落，但貫徹落實科學發展觀則是必須長期堅持的根本指導方針。我們要以學習實踐活動為新的動力，進一步解放思想，開拓創新，努力為實現學校各項事業又好又快發展，為開創新會科學發展新局面作出我們應有的貢獻！
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