中心校教學(xué)工作計劃報告范文
中心校教學(xué)工作計劃報告范文
篇一：中心校教育教學(xué)工作計劃
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)教研工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)深入貫徹“十八大”精神。深入學(xué)習(xí)貫徹全市教育工作會議精神，我鎮(zhèn)教學(xué)教研工作，緊緊圍繞市教體局、教研室工作思路和工作要點，充分發(fā)揮管理、指導(dǎo)、研究、服務(wù)和培訓(xùn)職能，立足現(xiàn)實，著眼未來。以提高質(zhì)量為核心，以優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境、優(yōu)化教育教學(xué)方法為主渠道，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，加大課堂教學(xué)改革，全面打造高效課堂，提高課堂效率，提升教學(xué)水平，科學(xué)謀劃，創(chuàng)新思維，務(wù)實方法，規(guī)范常規(guī)，夯實基礎(chǔ)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。努力創(chuàng)建教師成長的平臺，促進(jìn)教師愛教、樂教、善教，教有成效，努力營造學(xué)生成長的氛圍，促進(jìn)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)，學(xué)有成果。加強教學(xué)教研管理，促進(jìn)教師專業(yè)成長，為實現(xiàn)我鎮(zhèn)理想教育目標(biāo)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)：
1、抓有效教學(xué)促高效課堂，抓活動開展促校本教研；
2、抓讀書學(xué)習(xí)，促學(xué)習(xí)型組織、書香校園建設(shè)；
3、抓功能室的使用，促閱覽課、閱讀交流與指導(dǎo)課、實驗課的有效落實；
4、抓“兩操一課”（大課間操、眼保操、體育課），促陽光體育活動的有效開展；
5、抓實踐活動課的開展，促藝術(shù)教育的有效實施；
6、抓教師培訓(xùn)，特別是要指導(dǎo)青年教師的課堂藝術(shù)，組織優(yōu)質(zhì)課、青年教師的匯報課、實驗優(yōu)質(zhì)課和電教優(yōu)質(zhì)課的評選工作，用好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，促教師專業(yè)成長；全面提升教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。提高教學(xué)成績，保證各級各科優(yōu)秀率、及格率在原有的基礎(chǔ)上都有所上升。
7、扎實有效開展各項教研活動，做到既生動又活潑，既有效又可行，扎實提高教研能力，提升教研水平。
8、規(guī)范常規(guī)管理，務(wù)實做好質(zhì)量監(jiān)控和考核工作，優(yōu)化方法，注重實效。
三、工作方法：
1、堅持每月的教學(xué)檢查與視導(dǎo)，視導(dǎo)以推門聽課為主，要與檢查教學(xué)常規(guī)管理相結(jié)合，功能室的使用，閱覽課、閱讀交流與指導(dǎo)課、實驗課的開設(shè)和有效落實，陽光體育活動、活動課及藝術(shù)教育等相關(guān)工作均作為檢查的重點工作。
2、教學(xué)視導(dǎo)以課堂教學(xué)為核心。關(guān)注教師準(zhǔn)備是否充分，課堂狀況如何？學(xué)生學(xué)習(xí)是否投入？課堂秩序如何？當(dāng)堂內(nèi)容是否落實？課堂效果如何？
3、強力推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革，落實“四環(huán)導(dǎo)學(xué)”高效課堂教學(xué)模式。
4、堅持上好“兩操一課”，開展“大課間”體育活動，保證學(xué)生每天不少于1小時的體育活動。
5、各校要堅持常規(guī)教學(xué)月末檢查。
6、開展藝術(shù)教育活動，上好活動課，落實興趣小組，“六一”開展大規(guī)模、大范圍的藝術(shù)展演活動。
7、做好教師的培訓(xùn)工作，采取走出去、請進(jìn)來的不同方式培訓(xùn)教師，無特殊情況，派出參加活動的教師不得請假，不得無故不參加。每次活動后，于下周末向中心學(xué)校上交學(xué)習(xí)心得或相關(guān)學(xué)習(xí)交流材料，以備期末各類評估檢查。同時，使教師想用、會用、用好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步促進(jìn)有效課堂的構(gòu)建。
8、抓好畢業(yè)班的管理，促使畢業(yè)班教師擬訂具體的教學(xué)計劃
科學(xué)合理安排時間，有效資料的使用、適度安排訓(xùn)練量、收集整理有效信息，努力提高學(xué)生的實戰(zhàn)能力，取得理想的中考成績。
9、加強教研組建設(shè)和管理，開展靈活多樣、講求實效的教學(xué)研究活動，增強教科研的力度，提升研究能力，做出研究實效。設(shè)立學(xué)科 教研組，各教研組要充分發(fā)揮各自的主觀能動性，要根據(jù)現(xiàn)狀，科學(xué)分析，期初擬好計劃，安排好既有特色又注重實效的教研活動，實行教研組長負(fù)責(zé)制，認(rèn)真組織各項教研活動，做到計劃有落實，落實有反思。
10、加強教學(xué)常規(guī)督促與管理，本學(xué)期對各校要進(jìn)行兩次大檢查，分別是期中測試后和期末測試前，目的是強化措施，落實管理，每次檢查后要對檢查情況及時反饋，及時與教師交流，通過檢查激勵先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)，使師與師互促互進(jìn)，使教與學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要加強對薄弱學(xué)科教學(xué)跟蹤和監(jiān)測工作，力求由弱漸強，由強漸優(yōu)。
11、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，扎實教學(xué)常規(guī)的八個環(huán)節(jié)：計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、溫故、檢測、分析。要規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生，作業(yè)批改認(rèn)真、規(guī)范。要規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。要落實基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和基本技能的培養(yǎng)，做到小目標(biāo)，大落實；小課堂，大成效；小學(xué)校，大關(guān)懷。
12、要計劃在先，謀略在先，期初要通覽教材，科學(xué)合理制定教學(xué)計劃。要做到精心備課、扎實上課、有效作業(yè)、深刻反思。課堂上，充分利用40（45）分鐘時間精講多練，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，科學(xué)合理安排好課程內(nèi)容，當(dāng)堂練習(xí)，不留課堂作業(yè)于課后，不拖堂，養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣。 課堂氣氛民主平等， 關(guān)注每位學(xué)生，課堂要有效率，要有效果，目標(biāo)達(dá)標(biāo)度高。力求教師講課時間不超過20（25）分鐘、學(xué)生學(xué)練時間不少于20分鐘、學(xué)生參與面不小于80％，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)率要在80％以上。以“四環(huán)導(dǎo)學(xué)”高效課堂教學(xué)模式為主， 教學(xué)方式要多樣化，合理運用校遠(yuǎn)資源。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真， 以此幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)，加強對留守學(xué)生的關(guān)注和關(guān)愛。組織好單元過關(guān)等階段性測查，并做好質(zhì)量分析，通過縱項比較，發(fā)現(xiàn)得失，使今后教學(xué)有的放矢。
13、繼續(xù)開展校本培訓(xùn)活動。及時填寫教師工作手冊。促教師教學(xué)水平的提升。開展“人人獻(xiàn)一課”活動。學(xué)校要有計劃，有內(nèi)容，有落實，有總結(jié)反思。人人參與備課、上課、聽課、評課，各校教師
之間可在無課的情況下前往聽課。人人獻(xiàn)課活動，重在過程，在過程中磨練自己，超越自己；在過程中學(xué)習(xí)交流，獲得提高；在過程中展示自我，享受課堂。
14、引領(lǐng)教師品讀經(jīng)典教育專著，學(xué)習(xí)教育理論，鼓勵教師博覽群書，通過做筆記，寫心得，評讀書等活動促教師讀書文化的形成和教師業(yè)務(wù)水平的提高。
15、充分利用校本資源，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)標(biāo)兵、能手和骨干教師的作用。讓骨干教師帶動身邊的教師，通過平日交流、課前準(zhǔn)備、課后評議等形式，形成互幫互學(xué)共同提高的氛圍。 達(dá)到教、學(xué)、研互促互長。
16、做好古詩詞誦讀活動，有效利用經(jīng)典誦讀教材，學(xué)校要有安排，要有檢測，進(jìn)一步提高學(xué)生詩文誦讀水平。制定班級閱讀計劃，上好閱讀指導(dǎo)課。增強課外閱讀能力。
17、營造班級讀書文化氛圍。編讀書小報、出讀書板報專刊、充實班級圖書角、寫讀書心得等等，讓教室、走廊、辦公室散發(fā)出濃濃的讀書氣息。以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書”校園讀書范圍。
四、工作措施
1、強力推進(jìn)高效課堂工作。以“惜時增效、輕負(fù)高效”教學(xué)理論為指導(dǎo)，把打造高效課堂作為教學(xué)與管理工作的核心任務(wù)，實現(xiàn)“知識課堂”到“能力課堂”再到“素質(zhì)課堂”的轉(zhuǎn)型。
2、持續(xù)推進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶動工程。新學(xué)年要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須按規(guī)
篇二：小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心；以推行“新課改”教學(xué)為基本點；以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式；切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹立學(xué)校在社會上的良好形象，為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、工作要點
1、抓好校本培訓(xùn)，通過學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，提高教師的專業(yè)化水平，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊伍。
2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強教學(xué)常規(guī)檢查、平時檢查力度。 3|、強力推行課堂改革。
4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進(jìn)師生個性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。
三、具體工作：
（一）、抓好校本培訓(xùn)，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊伍。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于教師，因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據(jù)我校實際， 堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
1、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，每月至少集中學(xué)習(xí)一次。學(xué)校有電腦，目的是鼓勵教師利用好電腦， 各位教師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。
2、加強實踐與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫。
各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等（杜
絕網(wǎng)上下載），要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學(xué)隨筆每月一篇，本學(xué)期，教師撰寫教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)各一篇（結(jié)合教研活動進(jìn)行）。
3、開展問題式教研活動，倡導(dǎo)在交流中提高。
本學(xué)期，將全面推進(jìn)教研工作和教研活動：
充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學(xué)期要開展專題系列活動。重點解決一兩個問題，如語文可主要研究寫字、閱讀、習(xí)作教學(xué)；數(shù)學(xué)可研究解決問題方面的教學(xué)，提高學(xué)生解決生活實際問題能力。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內(nèi)容、方式（理論學(xué)習(xí)、觀課議課、經(jīng)驗交流）、時間、地點，并做好活動記錄。
l ，由各位任課教師自己負(fù)責(zé)組織，確定主題。突出教研活動的實用性和可操作性，避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象；
2、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作，促進(jìn)教師隊伍的整體提高。活動可以是備課、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內(nèi)容的交流。
3、為全體教師提供各種學(xué)習(xí)的機會及學(xué)習(xí)的平臺，切實提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力。學(xué)校對教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理。每次學(xué)習(xí)后，教師要把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進(jìn)行核實；如未經(jīng)請假擅自不去的，視為曠課。
4各教研組開學(xué)初要上交教研組計劃，兩周要開展一次主題教研活動，組長負(fù)責(zé)組織及材料的收集；
5、配合教辦開展教學(xué)大賽，促進(jìn)教師成長。
（二）、強化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運行。
１、嚴(yán)格執(zhí)行“三表” ①嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課。②嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，按時到達(dá)課堂，不得拖堂，教導(dǎo)處將加大檢查力度。③按體育活動總表安排組織活動，保證學(xué)生每天不少于１小時室外活動總量。
２、嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”
①備課
三至五年級教師備課必須按要求，堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象， 教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時間、教學(xué)過程（有導(dǎo)入語、過度語、總結(jié)語）、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、有教后反思等。作文按篇備課。為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學(xué)中，各位教師上課的時候必須要帶教案，以備聽課的時候檢查。
②上課
課堂上語言要精煉、規(guī)范，知識準(zhǔn)確。上課期間做到“六不”，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。
③作業(yè)
算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中， 家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。 教導(dǎo)處每周檢查。
④輔導(dǎo)
杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補習(xí)工作，要防補結(jié)合，課內(nèi)補課外補結(jié)合，本學(xué)期要加強對學(xué)生書寫的要求。
⑤考核 語文、數(shù)學(xué)、英語進(jìn)行單元考試，做到課課清，段段清。 ⑥總結(jié) 對測試的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實做好此項工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進(jìn)的措施。
３、抓好兩頭，促進(jìn)各年級均衡發(fā)展。
作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎(chǔ)，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲 。
４、控制輟學(xué)率，確保學(xué)額穩(wěn)中有升。
５、開展綜合性評價，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期要繼續(xù)利用好學(xué)生的素質(zhì)評價手冊 ，嚴(yán)格利用它對學(xué)生進(jìn)行綜合性評價，多元化評價，開展自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長記錄袋，及時將
學(xué)生的各種成績、進(jìn)步表現(xiàn)裝入袋中。
6、加強教學(xué)監(jiān)控，確保課堂教學(xué)有校性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅持深入課堂聽課，聽課后及時交流評價、指導(dǎo)。每次聽課后要檢查教師教案，每月進(jìn)行總結(jié)。
7、本學(xué)期教學(xué)將進(jìn)行“量化考核”。
三、抓好學(xué)校特色工作，挖掘校內(nèi)資源。
1、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時間，繼續(xù)開展特色“跳繩”活動。
2、為了讓家長及社會了解我校，本學(xué)期將在5月份舉行課堂教學(xué)“開放日”活動，家長可以任意進(jìn)入教室聽老師的課。 希望各個任課教師提前做好準(zhǔn)備，以向家長展示。
四、抓好科研和教研工作，提高研究水平。
“本學(xué)期，我校將在三、四、五、六年級進(jìn)行備課、上課改革，推行“24字教學(xué)模式”。 在備課時，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學(xué)案”，即學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)。在上課時，通過“互助小組”即同桌（根據(jù)學(xué)習(xí)情況和能力情況分配）的研討、互相幫助來進(jìn)行教學(xué)。互助小組的建立還有助于督促那些不愛寫作業(yè)的學(xué)生及時完成作業(yè)。
五、組織各種比賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
以多種競賽活動促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
六、具體活動安排如下：
二月
1 、制訂三表，制定教學(xué)計劃，教研組制定教學(xué)計劃。
三月
1、教師的座談會、交流會。
2、第一次教學(xué)常規(guī)檢查
四月
1、開展語文、數(shù)學(xué)、英語教研活動。
篇三：小學(xué)—學(xué)校教學(xué)工作計劃
學(xué)校教學(xué)工作計劃
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校將以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以課程改革為核心，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高教學(xué)管理和研究的科學(xué)化、規(guī)范化和精細(xì)化水平為重點，大力推進(jìn)課程改革，多層面地提高教師的專業(yè)素質(zhì)，使我校教育教學(xué)工作再上一個新臺階。
二、主要工作：
1、加強常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、抓好教師隊伍建設(shè)，通過多種形式提高教師的專業(yè)化水平。
3、加強教研組建設(shè)和管理，在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)常化，專題化和規(guī)范化。
4、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間，以教研活動促進(jìn)教師，學(xué)生個性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。
三、具體措施：
（一）、加強常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、認(rèn)真抓好常規(guī)管理。
本學(xué)期讓全體教師明確我校教學(xué)常規(guī)要求，自我對照，切實落實常規(guī)，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教導(dǎo)處提倡“推門聽課，翻本檢查”工作制度，要求實行每周一小檢每月一大檢的常規(guī)檢查制度。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按照課程設(shè)置，開滿學(xué)科，開足課時。確保正常教學(xué)秩序的進(jìn)行。
2、加強備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)的管理。
（1）、備課：以“精心”為核心，貫徹“強化意識、深化改革、依托標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量為本、實事求是、便教利學(xué)”方針，詳案、簡案相結(jié)合，各類形式相結(jié)合，集體備課與個體備課相結(jié)合，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看教后反思是否具有針對性、指導(dǎo)性。備課的落腳點是上好課。同時要在備課上有創(chuàng)意，教學(xué)設(shè)計要有特色。
（ 2 ）、上課：有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗；有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實；有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍；有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體；有足夠的練習(xí)時間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺；有互動共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變；有明顯的實效和積極的學(xué)習(xí)興趣。
（ 3 ）、作業(yè)：提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)批改及時正確，反饋糾錯即時顯效。嚴(yán)格控制教輔用書的使用。教師加強班級作業(yè)本的管理，整潔齊備。嚴(yán)格控制了學(xué)生家庭書面作業(yè)量。作業(yè)要在書寫和質(zhì)量上下功夫。
（ 4 ）、輔導(dǎo)：大力加強培優(yōu)補差，確保優(yōu)秀率，提高合格率。本學(xué)期大力加強了關(guān)于輔導(dǎo)的管理，健全相關(guān)制度，做到定人員、定時間、定計劃、有記錄、有成效。考核評價：加強過程性評價、發(fā)展性評價，提高評價的實效。提高教師的試卷命題能力，以標(biāo)準(zhǔn)為本，以合格為尺，在積極倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)的同時積極宣傳學(xué)習(xí)的健康心理，不能讓學(xué)生有過重的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)。
（ 5 ）、檢查：為了提高教學(xué)效率，根據(jù)我校的實際情況，本學(xué)期我們將對各學(xué)科進(jìn)行不定時的質(zhì)量抽查，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
（二）、抓好課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。
1、課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，是實施新課程改革的實驗場所。全體教師都要提高認(rèn)識，全體教師結(jié)合自身實際情況，推行鎮(zhèn)里面安排的導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，以學(xué)生為主陣地，以發(fā)展為目標(biāo)，以探索過程為主線，以質(zhì)疑問答為標(biāo)志，以教學(xué)民主為保證。全面優(yōu)化課堂教學(xué)過程，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和個性協(xié)調(diào)發(fā)展。全體教師積極參與，通過理論學(xué)習(xí)提高認(rèn)識，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，開展豐富多彩的教學(xué)改革活動。尤其是中高年級，在合作交流、探索的教學(xué)方法方向要有深入的研究。
2、學(xué)期中進(jìn)行“三優(yōu)”評比活動，以推動我校的教學(xué)。
（三）、大力開展教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)
1、加大教科研的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力度，實行分類實施，點面結(jié)合，推進(jìn)教改工作的進(jìn)程，在學(xué)校內(nèi)部，教師間結(jié)成了對子，共同研究，共同提高，使教師盡快走進(jìn)新課程。
2、根據(jù)我校實際情況確定骨干教師，支持鼓勵教師參加各種培訓(xùn)及各類教研、議論、研討等活動，提高自身素質(zhì)，樹立自己的理念。
3、教師繼續(xù)寫以反思為核心的自主研學(xué)筆記。通過自主學(xué)習(xí)、自主設(shè)計、自主實踐、自主反思四個環(huán)節(jié)，不斷優(yōu)化了學(xué)科教學(xué)、教研活動過程。
4、努力提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量，制定培訓(xùn)計劃和方案，做到邊學(xué)習(xí)，邊實踐，邊交流，邊總結(jié)，邊反思，真正建立起以教師自主學(xué)習(xí)和集體組織學(xué)習(xí)為主的體系。
5、開展實效性，可行性強的活動。充分發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，共同商討，共同提高。
6、加強對教學(xué)實施，教學(xué)用具的投入力度，配齊短缺電教器材，改善辦學(xué)條件。
（四）、搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)
1、進(jìn)一步加強教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)，強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強教師的培養(yǎng)力度，使教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型的校園。
本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看視頻相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3、開展走出去，請進(jìn)來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。
4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。
5、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
（五）積極配合鎮(zhèn)責(zé)任教育課題，提高學(xué)生的責(zé)任感。
1、利用學(xué)校、班級充分反映責(zé)任教育的內(nèi)容，達(dá)到宣傳入腦、環(huán)境育人的目的。
2、啟動責(zé)任教育實驗班，圍繞實驗課題的總目標(biāo)及具體目標(biāo)去操作，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計確立個人責(zé)任目標(biāo)。
3、教師之間多探究切實可行的責(zé)任教育方法，并將所學(xué)理論運用到教學(xué)中。
4、課題成員配合鎮(zhèn)的要求做好階段性總結(jié)，及時上交所需材料。
篇四：大新鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)教研工作計劃
一、指導(dǎo)思想
以教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深化基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以推進(jìn)“優(yōu)化課堂，提高課效”活動為重點，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為突破口，以教育科研工作為抓手，切實履行“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的職能，努力促進(jìn)教育均衡、科學(xué)、和諧發(fā)展，努力提高全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
圍繞提高教師新課程教學(xué)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，突出以深化校本教研和課堂教學(xué)改革為重點，提高教師課堂教學(xué)調(diào)控能力、教材、課標(biāo)的駕馭與處理能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長，促進(jìn)教學(xué)效率提升。加強常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)，尋求教學(xué)質(zhì)量的突破、教研特色的突破。加強學(xué)校學(xué)科教研組建設(shè)，爭創(chuàng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研、課題研究、教學(xué)質(zhì)量、德育工作、校園文化、寫字藝術(shù)等方面的品牌。
三、工作措施
（一）落實全面指導(dǎo)服務(wù)，促進(jìn)教學(xué)均衡發(fā)展。
1、以貫徹落實《大新鎮(zhèn)中小學(xué)生行為規(guī)范基本要求》為重點，抓實抓牢小學(xué)教育基礎(chǔ)性工作、研究指導(dǎo)學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、大力開展小學(xué)課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)實效性的研究指導(dǎo)，堅持“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、面向全體，促進(jìn)不同層次學(xué)生共同成長”，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展。
3、加強日常教學(xué)視導(dǎo)，積極推進(jìn)各學(xué)校的合作交流，注重發(fā)揮骨干學(xué)校的引領(lǐng)和輻射作用。重視基礎(chǔ)年級教學(xué)管理。
4、配合縣教研室開展職成教、特教的教學(xué)研究，做好各小學(xué)勞動學(xué)科的培訓(xùn)、指導(dǎo)與管理，積極總結(jié)推廣職成教和特教教學(xué)教研經(jīng)驗和成果。
5、進(jìn)一步推進(jìn)教育和諧發(fā)展，繼續(xù)舉行教學(xué)開放、觀摩、現(xiàn)場促進(jìn)活動，進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師和優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范帶頭作用，積極加強農(nóng)遠(yuǎn)工程建設(shè)、班班通建設(shè)和運用，合理整合各類教學(xué)資源，促進(jìn)我鎮(zhèn)教學(xué)均衡發(fā)展。
6、研究幼兒教育特點，分類指導(dǎo)，貫徹落實幼兒教育常規(guī)，強化幼兒園教學(xué)管理，促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前幼兒教育的健康發(fā)展。
（二） 加強教學(xué)研究指導(dǎo)，提高教研服務(wù)效率。
1、中心學(xué)校工作人員要以教育為中心，將工作重心下移，倡導(dǎo)靠前指導(dǎo)的工作方法，深入學(xué)校開展教學(xué)調(diào)研活動，堅持大規(guī)模常規(guī)教學(xué)檢查與重點性學(xué)校常規(guī)解剖相結(jié)合，重點加強對教學(xué)質(zhì)量薄弱學(xué)校的教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)工作。
2、中心學(xué)校工作人員、學(xué)校校長要推行推門聽課，做到隨機聽課、備課檢查與學(xué)生作業(yè)批改抽查相結(jié)合。
3、開展評講評教活動，幫助教師學(xué)會評課，發(fā)揮備課、講課、說課、評課、思課在提高教師專業(yè)成長中的主要作用。
4、積極開展各學(xué)科的課題研究工作，加強對課題研究的過程指導(dǎo)，在課題研究指導(dǎo)的過程中不斷提高教師的研究能力。
5、積極選派優(yōu)秀骨干教師參加上級聽評課活動和外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，外出參加聽課學(xué)習(xí)的教師回校后一律實行先講匯報課后，再報銷學(xué)習(xí)費用。
（三） 努力創(chuàng)新教研方式，激發(fā)學(xué)校教研活力。
1、繼續(xù)發(fā)揮鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)教研示范點的輻射帶動作用，通過舉辦教學(xué)教研現(xiàn)場會等形式，帶動全鎮(zhèn)教學(xué)教研工作整體提高。
2、總結(jié)、推廣多種形式的學(xué)科或綜合性合作教研模式，加強學(xué)科中心組、網(wǎng)絡(luò)教研等建設(shè)，在全鎮(zhèn)形成促進(jìn)教師主動學(xué)習(xí)、反思、研究、實踐、合作共享的教研氛圍。
（四）加強常規(guī)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)效率。
1、繼續(xù)開展基礎(chǔ)教育課程改革調(diào)研活動，推進(jìn)各級學(xué)校課程開設(shè)與實施、評價的規(guī)范化。
2、根據(jù)《大新鎮(zhèn)中小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理規(guī)范》，加強我鎮(zhèn)小學(xué)及幼兒園課堂教學(xué)的過程性管理。
3、加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理組織建設(shè)。抓好教學(xué)管理人員的培訓(xùn)工作。規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，提高學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的有效性。
4、加強學(xué)校教研組、備課組建設(shè)。成立大新鎮(zhèn)中心備課組，加強集體備課研究，建立“集體備課、資源共享、揚長避短、課后反思”的備課制度。
5、推行教學(xué)常規(guī)月報制度，注意杜絕教學(xué)常規(guī)月報走過場、送人情、欺上瞞下的情況發(fā)生。
6、繼續(xù)實施備課作業(yè)質(zhì)量工程，開展備課改革，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，
全面提高備課作業(yè)質(zhì)量。
7、加大對教學(xué)質(zhì)量的檢測。中心學(xué)校將對中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測，檢測的主要形式可以是平時抽測，期末調(diào)考，期末統(tǒng)考等。將教師教學(xué)質(zhì)量直接納入教師年度考核之中，并適當(dāng)加大權(quán)重。
（五）加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、各小學(xué)要根據(jù)中心校的教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，結(jié)合各校實際情況，制定出自己的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。要強化目標(biāo)管理，層層抓落實。
2、堅持“以學(xué)定教”走輕負(fù)高效的課堂教學(xué)之路。要加強優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)力度，重視學(xué)生個性發(fā)展。要重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，研究“治困”對策，促進(jìn)學(xué)生整體、全面提高。
3、繼續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量抽測。進(jìn)一步完善隨堂抽測，定期抽測，期末抽閱相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系，強化質(zhì)量抽測結(jié)果的運用。
4、繼續(xù)抓好全鎮(zhèn)小學(xué)期末質(zhì)量調(diào)研測試，科學(xué)、合理的評價教師教育教學(xué)業(yè)績。
5、繼續(xù)開展學(xué)生學(xué)科能力達(dá)標(biāo)活動。各學(xué)段、各學(xué)科制定出符合各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生能力目標(biāo)，并作好抽測工作。
6、不斷加強學(xué)科測試后的數(shù)據(jù)分析與反饋，并且提供有針對性的教學(xué)改進(jìn)意見。
7、積極落實《太和縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價體系》，對我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)合理評價，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
（六） 深入開展校本研訓(xùn)，提升教師素質(zhì)能力。
1、各學(xué)校要建立校本研訓(xùn)的長效機制。校本研訓(xùn)工作的切入點
篇五：梁家墩鎮(zhèn)中心學(xué)校秋學(xué)期教育教學(xué)工作計劃
[總體思路]
圍繞區(qū)教育局工作重點及學(xué)校工作實際，嚴(yán)格依法辦學(xué)、依法治校，以“質(zhì)量立校”為目標(biāo)，以構(gòu)建生態(tài)高效課堂和提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，以教師隊伍建設(shè)為基本點，努力開拓教學(xué)管理新思路，創(chuàng)新教學(xué)新模式，營造教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，努力把我校辦成一所“師資優(yōu)良、管理規(guī)范、內(nèi)涵充實、質(zhì)量較高、特色明顯”的農(nóng)村中心學(xué)校。
[主要目標(biāo)]
1。以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，進(jìn)一步加強師生德育教育，提高師生思想道德水平，立德樹人，規(guī)范辦學(xué)行為。
2。加強學(xué)校管理，嚴(yán)格落實“一崗雙責(zé)”，提高管理效率，強化教學(xué)常規(guī)，狠抓薄弱學(xué)校、學(xué)科、教師教學(xué)過程的檢查和指導(dǎo)，關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，使教學(xué)管理規(guī)范化、精細(xì)化。
3。強化安全工作，實行黨政同責(zé)，提升安全防范能力，創(chuàng)建安全平安校園，確保師生生命、財產(chǎn)安全。
4。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，立足課堂教學(xué)，積極推進(jìn)“以學(xué)定教學(xué)案導(dǎo)學(xué)”生態(tài)高效課堂教學(xué)改革，加強教育科研工作，加大教師培訓(xùn)力度，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提升教師的專業(yè)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5。以鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)為依托，進(jìn)一步規(guī)范和完善社團活動，發(fā)展學(xué)生個性特長，積極創(chuàng)建快樂校園，增進(jìn)學(xué)生身心健康。
6。加快學(xué)校信息化建設(shè)步伐，硬件建設(shè)求實效，軟件建設(shè)求突破，努力提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。
7。繼續(xù)加強和完善家長學(xué)校、家校聯(lián)系制度，使學(xué)校、家庭、社會形成合力，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長保駕護(hù)航。
8。認(rèn)真落實國家惠民政策，強化學(xué)生營養(yǎng)餐、免費義務(wù)教育、免費教科書、各種貧困補助等各項工作，確保各項惠民政策落實到位，讓家長放心，讓社會滿意。
9。配合區(qū)教育做好各種迎檢、評估、創(chuàng)優(yōu)、督導(dǎo)、考核、調(diào)研等工作。
[工作內(nèi)容與措施]
一、以提高教師道德素養(yǎng)為基點，加強教師思想建設(shè)
切實加強師德師風(fēng)建設(shè)。一是推動落實《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》。創(chuàng)新師德監(jiān)督考評機制，建立師德檔案，開展師德師風(fēng)報告會，形成師德建設(shè)長效機制；二是加大教師從教行為監(jiān)管力度，健全完善質(zhì)量監(jiān)測和評價機制，健全教師德能測評、績效考核、年度考核評優(yōu)晉職和表彰獎勵制度；三是推進(jìn)以德執(zhí)教，以法治教，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)禁教師排斥后進(jìn)生。學(xué)困生；四是積極創(chuàng)新教學(xué)思路，改進(jìn)教學(xué)方法，探索減負(fù)增效的途徑，有效控制家庭作業(yè)量，嚴(yán)禁亂定教輔資料；五是堅決實行師德表現(xiàn)“一票否決”制，對違反“四項紀(jì)律”、師德有問題的教師進(jìn)行問責(zé)；六是充分利用“師德模范”、“模范班主任”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀黨員”等評選活動，促進(jìn)師德建設(shè)上水平；七是結(jié)合教師節(jié)表彰大會，表彰全鎮(zhèn)教學(xué)業(yè)績突出、師德高尚的優(yōu)秀教師，樹立標(biāo)兵，加強教師的師德建設(shè)和職業(yè)能力培養(yǎng)，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)。
二、以堅持立德樹人為導(dǎo)向，認(rèn)真踐行社會主義核心價值觀
1。切實加強和改進(jìn)德育工作。一是深入開展中國特色社會主義體系教育，依照《甘州區(qū)青少年思想道德建設(shè)意見》。區(qū)教育局未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程和重大節(jié)慶日等，扎實開展民族精神宣傳月教育系列活動；二是深入開展中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦活動。深入推進(jìn)廉潔教育和廉政文化進(jìn)校園活動，強化青少年思想道德和精神文明建設(shè)；三是扎實開展理想信念、革命傳統(tǒng)、禮節(jié)禮儀、感恩誠信、心理健康、生態(tài)環(huán)保、國防科技等專題教育活動；四是以中心學(xué)校少年宮建設(shè)為依托，開展豐富多彩的鄉(xiāng)村少年宮活動，尊重學(xué)生天性。涵養(yǎng)學(xué)生德性，發(fā)展學(xué)生個性；五是加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，充分利用校園廣播、班團隊會、專題教育、各種評優(yōu)等活動，培養(yǎng)有責(zé)任感、懂禮儀、講誠信，語言文雅，行為儒雅，情趣高雅，心靈美雅的一代新人。
2。健全多元評價機制，加強學(xué)生教育管理。一是積極開展“十佳百星”評價活動；二是認(rèn)真落實“師生手拉手”結(jié)對幫扶培養(yǎng)計劃，強化與學(xué)生談心交流和輔導(dǎo)職責(zé)；三是強化家長學(xué)校工作，積極開展“家長評教師”活動，加大家長培訓(xùn)力度，讓家長參與學(xué)校管理，定期召開家長會，努力使家庭教育與學(xué)校教育同步。
3。加強校園文化建設(shè)，提高學(xué)校文化建設(shè)水平。一是把踐行社會主義核心價值觀融入學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵，注重挖掘?qū)W校文化建設(shè)內(nèi)涵，積極打造有內(nèi)涵。有特色。有底蘊的校園文化；二是持之以恒的推進(jìn)閱讀工作，積極開展多形式的校園讀書活動，以書育人、以書啟智、以書養(yǎng)德，讓學(xué)校真正成為書聲朗朗的地方，書香濃郁的地方，全面提升校園文化品位。9月份結(jié)合區(qū)教育局同讀一本書活動，組織開展學(xué)校中層及以上人員讀書心得交流會；三是加強和規(guī)范漢字書寫教
育，提升師生漢字書寫能力和學(xué)校書法教育水平。通過寫字教育滲透美學(xué)教育、傳統(tǒng)文化教育，提升師生的文化素養(yǎng)與藝術(shù)品位。本學(xué)期中心學(xué)校將舉行一次全鎮(zhèn)中小學(xué)生書法、繪畫作品大賽。
4。切實加強陽光體育工作。一是實施國家青少年體質(zhì)健康促進(jìn)計劃，推動學(xué)校“陽光體育”特色化、常態(tài)化發(fā)展；二是強化體育課和課外鍛煉，落實每天活動1小時制度；三是根據(jù)全省中考體育考試工作精神，豐富教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)實效；四是積極開展中小學(xué)生體質(zhì)健康測試及綜合體育運動會。單項體育項目競賽活動；五是實施學(xué)生素質(zhì)拓展項目，創(chuàng)新體育專項活動形式，有序開展課外體育競賽活動，積極營造校園體育文化氛圍。本學(xué)期中心學(xué)校初中部完成“陽光體育”特色校的申報和驗收
三、以教育教學(xué)質(zhì)量提升為核心，強化過程管理
1。強化教學(xué)一體化管理。明確各校、科室、年級組、教研組分工職責(zé)和目標(biāo)任務(wù)，樹立全鎮(zhèn)一盤棋的思想，均衡資源協(xié)調(diào)步調(diào)，全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作上下一體互動，整體推進(jìn)中心學(xué)校各項工作穩(wěn)步前進(jìn)。
2。扎實推進(jìn)生態(tài)高效課堂的教學(xué)改革進(jìn)程。一是各校、各學(xué)科組積極開展“以學(xué)定教學(xué)案導(dǎo)學(xué)”生態(tài)高效課堂教學(xué)模式探索與研究，積極構(gòu)建“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的多元化的生態(tài)型課堂教學(xué)格局，有效推動教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評價方式的“三大轉(zhuǎn)變”；二是大力倡導(dǎo)“尊重、發(fā)現(xiàn)、關(guān)懷”的課堂文化建設(shè)，大力推進(jìn)合作、參與式、探究式課堂教學(xué)方式；三是堅持啟發(fā)誘導(dǎo)，堅持以學(xué)導(dǎo)教，以學(xué)促教，力爭在本學(xué)期完成各學(xué)科“以學(xué)定教學(xué)案導(dǎo)學(xué)”生態(tài)高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，并開展相關(guān)的教學(xué)展示交流活動；三是繼續(xù)開展省市區(qū)校級骨干教師獻(xiàn)課、模式教學(xué)研磨課及說課大賽等教學(xué)活動，全員參與，深入挖掘高效課堂的深度和廣度；四是以每周欣賞一節(jié)“一師一優(yōu)課。一課一名師”活動中的優(yōu)課活動為載體，推進(jìn)教師技能效益提高；
五是加強集體備課動態(tài)管理，不斷完善改進(jìn)集體備課的流程，增強集體備課的實效性，提高學(xué)案質(zhì)量，認(rèn)真借鑒和融合前沿理念、先進(jìn)經(jīng)驗，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)和利用效率，切實改進(jìn)優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效益穩(wěn)步提升；六是結(jié)合全區(qū)農(nóng)村小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，認(rèn)真組織骨干教師、教研組長打磨參賽課，同時組織相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行校級觀摩，為參賽能取得好成績打好基礎(chǔ)。
3。強化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。一是課堂教學(xué)管理突出“精細(xì)化、隨時化、常態(tài)化、實效化”，對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行隨時隨地的跟蹤檢查指導(dǎo)，落實“月抽查、月小結(jié)、月公布、一學(xué)期累計考核”的常規(guī)教學(xué)督查制度，重過程管理，走精細(xì)化道路，使全體教師自覺地把提高教學(xué)質(zhì)量和提高課堂教學(xué)效益內(nèi)化為個人內(nèi)在需求；二是及時發(fā)現(xiàn)解決問題，把教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的實現(xiàn)落到實處，切實改進(jìn)課堂教學(xué)效果。
4。完善課程設(shè)置。一是嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開足課時，決不允許“四表”（課程表、教師任課表、作息時間表、遠(yuǎn)程教育課程表）出現(xiàn)“兩張皮”的現(xiàn)象；二是規(guī)范課程管理，重視品德、科學(xué)、藝術(shù)類課程教學(xué)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生得到全面發(fā)展；三是做好音體美課程落實監(jiān)測力度，定期不定期依據(jù)課表對音體課程的落實情況進(jìn)行抽查，確保課程落實到位，避免音體美課程被擠占挪用。
5。 積極推進(jìn)“一體化辦學(xué)”進(jìn)程。一是加強與連片對口學(xué)校的互動交流，切實提高對口頂崗教師教學(xué)能力和專業(yè)技能；二是扎實開展教學(xué)觀摩活動和“送教”活動，組織教師參加金安苑學(xué)校舉辦的各類教學(xué)觀摩研討活動和學(xué)科技能比武活動，與連片學(xué)校積極互動學(xué)習(xí)交流，能“請進(jìn)來”也能“走出去”，借力一切優(yōu)質(zhì)教育資源推動我校高效課堂進(jìn)程，三是充分發(fā)揮我校省市區(qū)校級骨干教師和對口支教。
【中心校教學(xué)工作計劃報告】相關(guān)文章：
春季中心校教學(xué)教研工作計劃05-27
中心校勤工儉學(xué)的工作計劃05-05
中心校勤工儉學(xué)的工作計劃05-05
中心校勤工儉學(xué)的工作計劃05-05
中心校勤工儉學(xué)的工作計劃05-05
中心校勤工儉學(xué)的工作計劃05-05
中心校勤工儉學(xué)的工作計劃05-05
中心校勤工儉學(xué)的工作計劃05-05