小學春季學校德育工作計劃（精選14篇）
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是小編幫大家整理的小學春季學校德育工作計劃，歡迎大家分享。
小學春季學校德育工作計劃 1
一、指導思想：
以民族精神教育、理想信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，營造良好育人氛圍，努力構建“和諧校園”。
二、工作目標：
德育工作是全面推進實施素質教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。為此本學期的德育工作重點抓好以下工作：
（一）加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍
以學生日常行為規范和禮儀習慣的養成為中心，堅持兩手抓兩手都要硬，一手抓常規一手抓活動。積極開展豐富多彩的活動，寓教育于活動之中，以活動促教育。對于每次活動的開展，從事前事中事后都要考慮好其教育的針對性和時效性。開學之初實行常規活動月和常規活動周活動，使學生迅速從假期中轉到正常的學校學習生活狀態中來。
1、加強校園德育環境建設。
2、加強對班主任工作的`管理和指導
3、加強學生干部隊伍的建設
4、提升教職工德育理念。
5、推進德育課程改革，提高學科德育功能。
6、抓好“三個結合”教育，促進學生發展
（二）、常規教育
1、德育工作
抓好行為規范教育，積極開展“小公民教育”。落實《小學生一日常規》教育措施；落實“二制”：人人崗位責任制、衛生天天檢查評比制。堅持一日二查：查佩戴紅領巾情況；查遲到早退情況。開學第一個月作為“常規活動月”，各班要利用班隊課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《小學生禮儀規范》以及校紀校規，并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。要通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。要重視良好學習習慣的養成教育，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。
2、抓好學校的各項常規，創建優良校風。
以德育處、少先隊管理為一體，進一步強化學生升國旗、衛生、紀律、上操、路隊、校門口值勤等常規方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。本學期學校將繼續堅持“衛生先進班級”和“常規管理先進班級”的評比制，常規檢查反饋、督促、落實制，使常規管理由粗放型向精細化邁進。
3、抓好“班隊”德育主陣地，上足上好每一節班隊課。
要求班主任老師根據本班級的具體情況，認真設計班隊活動內容，設計好教案，多講身邊人、身邊事。主題隊會每學期3—4次，并列入班主任工作考核項目。德育處嚴格檢查班隊教案，期未進行總結評比。
4、大力加強校園文化建設，進一步提升校園文化品位，對走廊、櫥窗的內容進行豐富和充實。加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展爭創“文明班級”活動。
5、以活動為載體，開展豐富多彩的德育教育活動。在學校中掀起做文明事、爭當文明小學生的活動熱潮。針對我校實際，針對小學生不同的年齡，制定我校便于操作切實可行的低中高三個階段的德育系列目標。配合學校的德育系列活動，做好學生在家庭、社區、村隊的行為習慣表現及評價辦法，做好學生全方位的德育養成教育。
6、抓好德育宣傳陣地建設，注意發揮課堂教學的主渠道作用，重點抓好班會課的教學效果檢查，同時，利用學校宣傳畫廊、櫥窗等多種形式進行德育教育宣傳，多表揚宣傳身邊先進突出的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。
7、加強特殊生（含特困生、單親生、父母雙亡生）的教育與轉化，并建立專門檔案。后進生轉化工作要做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，強化考核。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，嚴格控制學生掉隊。
8、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、思品課、班會課、主題隊會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。本學期要組織教師深入學習《預防未成年人犯罪法》，請校外輔導員來校作法制教育報告，對問題學生進行定期定人幫教、轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發生。
9、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。
小學春季學校德育工作計劃 2
本學期要認真組織教師參加上級部門組織的教師培訓學習。進一步實施校本培訓，提高廣大教師的職業道德素養，完善廣大教師的知識結構，提升知識層次，提高了教育教學能力，適應基礎教育發展的需要，使我們的教師成為覺悟高、觀念新、業務精、能力強、善創新的教育工作者。
抓好班主任隊伍建設，進一步完善班主任培訓工作，做到持證上崗，組織好新任班主任和現任班主任參加進修組織的培訓學習。鞏固班主任崗位練兵成果，將班主任的基本技能內化，通過舉行班主任技能崗位大練兵活動，快速提高班主任的思想素質和工作水平。
一、校本培訓：
1、鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學雜志，認真做好摘抄（45歲以下教師至少寫5000字，45歲教師以上至少寫3000字）。
2、教師們按要求保證了數量和質量，每周都能上交鋼楷一篇，粉筆字一板，簡筆畫一張。
3、為提高教師適應新課標的能力，每位教師每月上交2篇優秀反思，一篇優秀案例，一篇優秀論文。
4、各校組織上教研課10節，有教案、記錄、發言紀實。
5、通過學習教育活動，班主任教師能夠結合自身的工作實踐，談出如何使自己成為一名充滿教育智慧的班主任，寫出心得體會。此外，教師要能認真做好轉化后進生工作，對學生耐心輔導，師生關系平等、和諧，認真召開家長會，及時反饋學生在校的學習和表現情況，通過家訪與家長溝通達成共識，目的是提高孩子的學習成績，基本上做到每生家訪一次，采取請、去、家訪溝通等形式。
二、專題培訓：
1、加強德育隊伍建設，注重班主任校本培訓，每月組織一次"專題培訓"，專業德育隊伍培訓按崗位，分層次實施，按照集中學習和分散學習實踐，根據我鄉實際情況，克服經費缺乏、路途遠的實際困難，每次要選派一名班主任參加進修組織的專題培訓，回來后在集中為本鄉教師培訓交流學習，專題討論，案例分析。課題研究等多種方法，突出了培訓的研究化、個性化、自主化，靈活多樣地開展活動，調動學員的積極性、主動性和創造性，切實提高了培訓的'針對性和實效性。教師外出培訓學習帶回來的經驗及好的做法及時向本鄉教師做以專題匯報。
2、每位班主任教師每學期要寫一篇心得或班主任經驗交流材料，因為班級是學校對學生實施素質教育的基本單位，因為班主任是班級工作的引導者、協作者、促進者，是青少年學生形成健全人格的導師，是溝通學校、家庭、社會的橋梁，所以班主任工作很重要，也很辛苦。3、在心理健康教育工作中，各校都要建立了心理咨詢信箱，名字要很溫馨，如：有話對你說，悄悄話等，石槽小學建立了心理咨詢室和學生心理檔案，學校日常教育活動中的心理健康教育活動（班隊會、家長會、家訪等）。課程系列，學科滲透心理健康教育，如師生關系、校園文化建設等。幫助向陽滿族小學、長勝小學建立心理咨詢室及相應的軟件材料，組織好"如家杯"活動課大賽。
4、本學期重點進行班主任技能技巧方面的培訓。
（1）教學設計--加強教師的備課技能
（2）課堂教學技能展示--提高教師的專業技能，促進課堂教學質量的提高。
5、組織好"水保杯"德育實踐活動課大賽，全員參與，選拔優者參賽。
6、分發揮網絡平臺的作用，在綜合性的德育工作社群，根據班主任工作的需要，對關注的共性的德育問題加強學習交流、互動和深入研討，促進班主任工作水平的提升。
班主任工作要持之以恒，要科學化、制度化、系統化、規范化。切實提高班主任工作水平。
小學春季學校德育工作計劃 3
本學期我校德育工作要認真貫徹落實黨的教育方針，結合市教育局統一部署，圍繞《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《東興市教育局學生德育與激勵教育教育方案》，積極改進工作方法，提高學校德育工作的實效。
一、指導思想：
以養成教育為主線，培養學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行日常行為規范教育，使之學會做人，學會學習，學會生活。
二、工作目標：
1、加強隊伍建設。積極開展班主任工作培訓，促進其建設文化班級，提高學校品位；想方設法提高小干部素質，讓其參與學校的建設管理。
2、加強陣地建設，優化育人環境。繼續抓好興趣團隊建設，給學生的成長搭建舞臺。
3、加強學生法制教育和安全教育。
4、以少年軍校為載體，抓好紀律、國防教育。
三、主要工作措施：
1、抓好班主任隊伍建設，強化德育意識。開展優秀班主任及優秀班集體評比表彰活動，采取理論學習、現場觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的工作積極性和管理班級能力。定期組織班隊干部管理培訓，提高小干部素質。
2、強化養成教育，培養文明學生。以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《東興市教育局學生 學生與激勵教育方案》為參照，加強學生日常行為規范的養成教育，注重對學生進行健康習慣、衛生習慣和生活等方面的.養成教育；繼續實施實踐周班制度，加大檢查力度，及時公布結果，保持校園良好的秩序和風氣。
3、豐富活動形式，完善育人機制。抓好少先隊常規活動的開展；確定每月主題，結合節假日開展有意義的活動；開展好校園文化活動。
4、加強陣地建設，優化育人環境。優化升旗儀式，讓更多學生在國旗下的舞臺得到展示；利用宣傳欄、LED電子屏等德育陣地，展示師生風采，樹立學習榜樣。
5、切實抓好少年軍校建設。積極協調教官、班主任，注重少年軍校文明禮儀、紀律行為、國防意識方面的強化教育。
小學春季學校德育工作計劃 4
在“育人教書”理念的引領下，加強社會主義核心價值體系和“八禮四儀”教育，以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，并力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
一、工作要點：
1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。
2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心(愛心、耐心、恒心)一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。
二、主要工作：
（一）依據德育校本課程，推進德育常規工作
為了發揮課程建設在學校德育中的功能，學校將依據校本德育課程，推進學校的各項德育常規工作。
1、強化日常行為規范養成教育。學校將依據《中小學生日常行為規范》《XX省未成年人基本文明禮儀規范》、市“中小學學生行為公約”等要求，繼續加強學生的常規教育，并且保持學校每月一主題，每周一評比的活動，修改“星卡實施方案”，激勵學生良好的思想道德，培養學生良好的行為習慣。
2、發揮儀式育人功能。精心策劃和組織寓意深刻的儀式活動，舉行開學儀式、成長儀式、畢業儀式等教育，開展讓學生終身難忘的活動，積極開展讀書節、社會實踐等文化教育實踐活動，培養學生的創新精神和動手能力。
3、加強學校團隊組織建設。充分發揮少先隊、大隊委的作用，積極支持學生組織開展活動，如“雛鷹假日小隊”等，充分發揮學生的主體作用，不斷提高學生的自我管理、自我服務、自我評價能力。
（二）加強德育隊伍建設，推動隊伍專業化
1、每月定期召開班主任例會，對每月的工作進行布置和總結；
2、積極組織班主任參加校內和校外的培訓學習；
3、組織優秀的班主任進行經驗介紹；
4、組織年輕的班主任參加區級基本功大賽；
5、落實主題班會課和班會課設計的評比工作。
（三）開展特色社團系列活動，
1、鼓樂特色社團。重點抓好娃娃鼓社團，將廣場版和舞臺版的節目訓練好，同時以娃娃鼓社團為主要抓手，加強專業社團的管理，讓學生學有所獲，學有所成。
2、量才小報社團。本學期將重點打造“量才”特色，開展“量才”系列活動，即：量才小報社、量才小報館、量才小記者、量才廣播站等，充分培養和發揮學生的能力，形成學校“量才特色”。
（四）開展富有實效的德育專題活動，豐富學生的校園生活
1、加強班級文化建設。本學期的班級文化將注重班級自己的特色，要突出主題，讓班級文化成為學生的精神樂園。
2、推進特色班集體建設。本學期將在原來班集體建設的基礎上，進一步創新班集體建設的新思路、新舉措，進一步增強向“班集體建設”要質量、要效益的意識，充分發揮優秀班集體所特有的.教育功能，努力將特色班集體建設活動打造成為學校教育的一張名片。
3、上好主題班會課。班會課是學生自我教育、自我管理的重要載體，是學生成長的驛站。主題班會課要講究計劃性、系統性，克服盲目性、隨意性。主題班會課要積極培育和踐行社會主義核心價值觀。
4、開展“八禮四儀”的相關活動。本學期我校將重點開展三年級的十歲成長儀式的活動，讓學生在儀式中學會感恩，學會自立。
5、重點做好主題月活動，如三月“學雷鋒”、四月“祭掃烈士墓”“六一兒童節”等，加強學生的愛國主義教育和文明禮儀教育等。
6、高度重視安全教育。增強師生、家長和全社會的安全意識，提高學生自我保護意識和逃生技能。組織廣大學生學習安全知識，普及安全教育，使安全教育有聲有色、入腦入心。
(五)堅持家校合作，追求育人一致性
努力構建家庭教育、學校教育、社會教育三位一體的合作育人體系，不斷提高家庭教育質量，提高家長科學教子的水平和能力，保持家、校、班教育的一致性，使家庭教育工作日益走上科學化、規范化、社會化、法制化的軌道。
1、進一步辦好家長學校
以《江寧區家長學校規范化建設指導意見》為引領，進一步加強對家長學校工作的指導與管理，提高家庭教育質量，促進我校家長學校管理的科學化、制度化、規范化。
2、進一步做好家長委員會工作
學校按要求組織各班定期召開班級家長委員會，開展好班級活動，拉近家長與學校之間的距離，提高家庭教育與學校教育的一致性、有效性。
（六）規范心理健康教育管理與咨詢
積極組織教師參加心理健康教師培訓，以更加專業、科學的要求，規范心理咨詢室的管理。
（七）嚴格開展“彈性離校”工作
“彈性離校”期間，周一到周五，每天學校將這些學生集中到統一的教室，提供延時照顧服務，由本周的值周領導和值周教師負責管理，每天2人看管，1位領導巡視，學生則自主完成作業、預習、復習和課外閱讀等。德育處協助安排和管理學生。
三、具體工作安排
二月份：
1、開學典禮；
2、行為習慣養成教育，狠抓學生放學和就餐路隊；
3、“不買零食、不吃零食、不扔雜物、愛護校園、從我做起”主題教育活動；
4、召開班主任工作會議，布置工作；
5、開年第一課；
6、寒假作業評比，上交寒假各項征文。
7、“彈性離校”工作安排。
三月份：
1、開展“學雷鋒、樂助人”教育活動，評選雷鋒式好少年；
2、慶祝三八婦女節活動；
3、結合3月12日植樹節，開展環保護綠活動；
4、片級德育活動。
四月份：
1、“特色班級”的評比；
2、組織好清明掃墓活動，加強革命傳統教育；
3、社會實踐活動；
4、舉辦三年級家長會。
五月份：
1、慶祝五一國際勞動節活動，開展熱愛勞動的教育；
2、法律、交通、防火知識講座，進行安全教育；
3、舉辦五年級家長會；
4、三年級“十歲成長儀式”。
六月份：
1、舉行慶“六一”國際兒童節活動；
2、少先隊工作總結；
3、開展各項評選活動；
4、德育工作總結。
小學春季學校德育工作計劃 5
一、指導思想
繼續深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，圍繞今年我校中心工作，以愛國主義、行為習慣的養成教育為主線，以培養良好的行為習慣、愛國愛鄉、創新精神和實踐能力為目標，堅持以人為本，貼近學生生活，突出人文關懷，發展學生個性，培養學生興趣特長，豐富學生校園生活，構建和諧校園，努力提高學校德育水平。
二、重點工作
（一）更新教育理念，提高德育工作的思想認識
“育人為本、德育為先”，要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發展”和“德育就是質量，學生的思想品德就是素質，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質量觀，牢牢樹立“為學生的一生發展和終身幸福奠定基礎”教育價值觀。以“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創造人文德育、生活德育和生態德育，豐富德育工作內容，拓展德育工作途徑。本學年特別做好后20%學生的轉化工作，正確處理與學生家長的關系。
（二）狠抓養成教育，精心組織主題教育月活動
1、積極組織主題教育。按照“實踐育人”的.要求，精心設計內容鮮活、形式新穎、貼近學生、吸引力強的“主題月”教育活動。重點組織如下幾項教育：一是“平安、健康”主題月教育；二是以感恩為主題的感恩教育；三是法律法規教育；四是安全文明交通教育；五是弘揚和培育民族精神教育。
2、切實開展養成教育。要從常規工作入手，抓好升旗儀式，早操的隊列，塑造學生的精神面貌；抓好課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序；做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持衛生責任區的包干保潔制度，確保學校環境的整潔優美；樹立“遵紀守法，尊老愛幼，講究團結”的觀念。本學期，教導處與少先隊將確立養成教育課題實施方案，制訂年度計劃，加大檢查力度，把相關信息及時反饋給班主任。檢查評比結果與班主任工作每月、學期的考核緊密結合。
3、著力加強法紀教育。切實加強法紀教育，做到有計劃、有音響教材、有課時、有教師、有成效。要充分利用“法制教育宣傳月”活動時機，加強以憲法為核心內容的法制教育，繼續大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育與對不良行為學生的教育、轉化工作結合起來，有效遏止在校學生違法行為的發生。
（三）提高課程意識，構建完善的德育課程體系
1、積極組織德育實踐活動。要探索并組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節慶日、重要事件和重要紀念日，開展各種主題教育活動，激發學生愛國情感。
2、充分發揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務的主陣地、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透，有意識地找準結合點，在教學中有機滲透德育教育，另一方面要上好規定課程中的德育課程。
（四）優化校園文化，努力創造良好的育人環境
1、班級環境美化。班級環境要做到美化、凈化、個性化、人文化、教育化，開展每學期兩次的教室美化檢查評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。
2、整治周邊環境。要密切配合有關職能部門，進一步凈化校園周邊環境，積極營造有利于學生思想道德建設的社會氛圍。充分發揮法制副校長、法制輔導員的作用，進一步加大校園周邊環境的整治力度，努力營造有利于學生成長的安全、健康環境。
3、抓好少先隊工作。要充分發揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，各個板塊合理安排，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。要充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。
小學春季學校德育工作計劃 6
一、指導思想
以學校工作規劃為指導，以兒童立場為出發點，以學生發展為立足點，以深入落實“綠色德育”為重點，通過引導學生開展“綠色”教育研究，強化德育隊伍建設；狠抓以培養良好道德品質和行為習慣為內容的養成教育，著力培養學生的自主意識與責任意識，關注學生的精神成長和身心健康；不斷增強德育工作的主動性和實效性，努力構建學校、家庭、社會三位一體的學校德育工作網絡，力爭使我校的德育工作邁上一個新臺階。
二、工作目標
（一）發揮學校德育的主體作用。在全校范圍內創設“自主管理、全員育人”的氛圍。
（二）根據學校發展規劃，開展豐富多彩的教育活動，促進學生日常行為規范教育、法制教育、安全健康教育，培養學生良好的行為習慣和道德素養。
（三）加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
（四）繼續加強校園文化建設和班級文化建設，打造有特色的“綠色”學校和“綠色”班級。
（五）組織學生開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。
（六）繼續加強學校、社會、家庭三位一體的德育建設，使學生的道德素質得到鞏固和發展。
三、工作要點及措施：
（一）加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展
把德育教育放在首位，充分尊重學生的主體地位，把學生的能力培養、個性發
展和人格形成當作教育之本，真正從培養人的角度出發，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人。
（二）規范學校德育工作的治理。
加強班主任隊伍建設，繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，定期召開班主任會議，通過交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。樹立班主任的服務意識，著力打造一支品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。
（三）抓好常規管理。
1、抓好班級文件建設。繼續推行“完美教室”建設，樹立班訓、班規，推選小小朗讀員，規范“教室三表”，爭創班級特色。各班成立“自管小組”，指派專人對班級紀律、環境衛生和行為習慣等方面進行管理，營造良好的班級氛圍。
2、加強少先隊的培訓與管理。繼續規范加強紅領巾監督崗的檢查，加強對學生的'儀表儀容、文明禮儀、衛生習慣、教室清潔區、餐廳衛生、集會站隊等情況的檢查。繼續進行班級常規管理評比，每月表彰公布五星班級評比情況。
3、規范升旗儀式紀律，保證國旗下講話質量，進行有成效的國旗下教育活動。
4、落實班主任常規工作的檢查，早晨到班、晨檢、早中餐、陽光體育、夕會、班隊活動等常規工作的落實。每月開展一次班主任經驗交流活動，交流管理經驗，取長補短，共同提高。
5、利用夕會時間交流一天來班集體中的閃光點，對好的人和事提出表揚；同時找出集體存在的問題，開展批評與自我批評，樹立班級正氣。
（四）抓好行為習慣教育、文明禮儀教育
1、抓好開學初的禮訓工作，主要學習《西齋小學學生一日常規》；各班成立“自管小組”，掛牌上崗，對本班各項工作進行自主管理。
2、學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。本學期繼續認真落實《西齋小學學生一日常規》，進行學生心理健康教育。利用夕會、班會時間加強行為習慣養成教育。
3、規范行為，加強學生文明禮儀規范教育。上下樓梯秩序， 用餐紀律和放學路隊紀律等是我校本學期行為規范教育工作的重點。
4、弘揚中華美德，評選“孝心少年”進行表彰。
（五）加強家校聯系，形成“學校、家庭、社會”三位一體的立體德育網絡。
1、關愛留守學生，開展“彩虹橋”活動；
2、管理好家校通，切實服務好學生；
3、建立班級QQ群，加強家校聯系；繼續做好學生的家訪工作。
4、除了做好常規性的家校聯系工作以外，還要把學校的很多新的做法及學校對學生的要求都告知家長，同時讓家長了解學生的一些學習生活情況，共同探討和制定對學生的教育措施。
（六）加強心理健康教育和法制安全教育
1、心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，認真組織心理健康教育講座，增加班主任的心理健康教育知識，提高心理健康教師的實際工作水平和能力。
2、加強法制、安全教育，通過講座、思品課、班隊課、國旗下講話等形式進行法制安全教育，交通安全知識教育等，加強防范意識教育，增強法律意識和法制觀念。
3、班主任要結合班隊具體情況，開展以“平安和諧校園”建設為主題的活動，要注意觀察學生的情緒、思想，注意發現問題，及時、合理地處理班級偶發事項，提高家長、社會對學校的信任度。定期進行安全演練，豐富安全教育內容，拓寬安全教育的領域。
4、健全門衛值班、巡邏等各項安全管理制度，嚴格管理，做到出入登記，閑雜人等一律不得進入校園。
四、具體工作安排：
三月份 ：
1、制定德育工作計劃；
2、各班制定班主任工作計劃；
3、舉行開學典禮；
4、召開班主任工作交流、培訓會；
5、紅領巾廣播站開播；紅領巾監督崗、禮儀崗上崗；
6、各班 “自管小組”，掛牌上崗；
7、對學生進行日常行為規范教育和安全教育，進行上下樓梯秩序專項整治。
8、“三八”婦女節慶祝及“彩虹橋”活動啟動儀式；
9、大力開展“學雷鋒好榜樣”活動；
10、向全校學生發出關于評選“孝心少年”的倡議書；
11、“學雷鋒、樹新風”黑板報；
四月份 ：
1、政教工作資料歸檔；
2、開展班主任工作經驗交流會；
3、繼續開展養成教育和安全教育活動。
4、開展一次安全演練活動；
五月份 ：
1、開展慶祝“母親節” 感恩系列活動；
2、開展慶五一勞動節活動；
3、召開班主任工作交流會。
4、準備慶祝“六、一”活動；
六月份
1、開展慶祝“六一”兒童節系列活動；
2、組織新少先隊員入隊；
3、慶“六一”為主題的黑板報；
4、召開學生座談會。
七月份
1、期末總結表彰；
2、班主任填寫成長手冊；
3、學生暑假實踐活動。
小學春季學校德育工作計劃 7
一、指導思想：
新的學期里，我校德育工作將緊緊圍繞《XX市基礎教育學校綜合管理質量工程實施方案》，積極開展“質量管理提高年”主題活動，提升敬業精神，提升工作能力。深化“十大”校園創建活動，提高效益。繼續落實《公民道德建設實施綱要》的重要內容，結合《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的學習，強化校園各項常規制度，狠抓學生良好習慣的養成教育，把學生的思想教育工作做實、做細、做精，增強德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。
二、工作思路
1、建設一支隊伍：加強師德教育，培養一支素質較高的德育隊伍。
2、貫穿一個主旋律：發展學生個性，培養學生特長，全面實施素質教育。
3、強化一項工作：加強對學生日常規范教育，培養學生良好的行為習慣，促進優良校風的形成。
4、重視一種教育：加強中華傳統美德教育，培養學生仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。
5、開展一系列活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術活動，社會實踐活動等。
6、營造一個環境：加強班級、校園文化建設，優化育人環境。
7、樹立一批典型：評選表彰一批優秀班集體，優秀班主任、班隊干部和優秀學生。
8、達到一個目的：創建XX市示范性平安和諧校園。
三、工作措施
(一)在活力型校園打造上做文章
1、加強德育隊伍建設。一是發揮班主任在學校德育工作的中堅力量，提升班主任隊伍戰斗力。堅持和完善《班主任考核方案》，以此為指導，規范班主任工作，激勵班主任好中創優。在加強理論學習的基礎上，通過各種途徑學習先進的經驗。通過班主任例會、教育沙龍、印發學習材料，舉辦講座等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷提高。二是樹立人人都是德育工作者的意識，調動全校其他科任教師加強學生的一日常規教育。發揮值周領導和值周教師的作用，狠抓學生的課間文明禮儀。做到行為習慣“抓反復，反復抓”，班主任和跟班教師要認真上好每周兩節晨會課和每周一節班隊會課，保證專課專用，發揮出應有的育人功能。三是要充分發揮學生干部的作用，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，促進良好班風和校風的形成。本學期將在開學初舉辦班隊干部培訓講座，幫助班隊干部提高工作能力和管理水平。本學期將調動各班班隊干部的積極性，將他們合理的分成幾個檢查小組，佩戴“紅領巾監督員”標志，配合少先大隊部，對各班學生的一日常規進行監督檢查，并及時通過“紅領巾監督臺”進行公布。本學期，將在六月底舉辦利通一小班主任工作比賽。四是建立健全家長委員會，實施舉辦家庭教育講座，家長學校培訓，召開家長會等形式，提高家庭教育水平，密切家校合作，達到共同育人的'目的。
2、加強學生的自我教育與管理。本學期各班組織指導學生以學習小組為單位，開展“自定階段小目標、自我監督、自我評價、自我改進和調整”的自主教育活動。自定小目標：利用班隊會時間，教師在激發學生動機的前提下，由學習小組組長組織本小組的學生針對本小組學生在遵守紀律、文明禮貌、學習態度、關心集體、團結友愛、參加活動等方面在階段內一項或幾項努力目標。小組制定出目標之后，在全班交流，教師組織指導學生對各小組制定出的目標進行“目標是否切合實際、是否有針對、是否在階段內能夠達到”的評議，指導“不太切合實際”的小組進行修改。然后，各小組實施并作出小組記錄。各小組開展活動，小組內進行互相檢查監督，小組長根據本小組學生的表現，及時組織進行小組的過程評定，幫助小組同學進行改進，直到達到目標，以此作為“六一”評選各類先進的重要依據。
小學春季學校德育工作計劃 8
一、指導思想：
堅持德育為首，認真貫徹中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，強化德育隊伍建設；狠抓以培養良好道德品質和行為習慣為內容的養成教育，著力培養學生的自主意識與責任意識，著力關注學生的精神成長和身心健康；以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。
二、主要工作：
（一）強化德育意識
全體教師必須充分認識到當前德育工作的重要性和緊迫性，堅持把德育工作擺在素質教育的首位，樹立以人為本的思想，強化育人意識，各項工作都要以為學生健康成長服務作為出發點，緊緊圍繞學校教育的中心工作搞好德育工作，努力把學生培養成為“四有”新人。
1、注重師德。
教師時刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業道德，注重師德修養，言傳身教，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學生的道德書籍”。做學生的表率,做學生的朋友，全心關愛學生，讓他們感受到濃濃的師愛。
2、加強滲透。
除了重視思想品德課、晨會課這一德育主渠道外，要十分重視各學科的滲透教育。學科教師要努力挖掘教材豐富的德育因素，做好“兩備”（備滲透目標，備滲透過程）、“三結合”（結合學科特點、結合年齡特點、結合年級特點）工作，方法上要講究科學性，要精心設計。
3、不斷總結。
加強德育教育研究，學習和創新德育新思路、新方法。特別是針對新時期德育工作出現的新問題，要結合學生的特點，激活學生主體，提高學生的德育素質。學科教師要在理論和實踐結合上多研究、多總結，形成書面材料。收集學生在行為習慣養成教育方面的代表性材料，豐富養成教育經驗。
（二）規范德育管理
本學期，將進一步加強德育領導，強化班主任隊伍建設和常規管理工作，堅持家校聯系，拓展社會教育。
1、加強隊伍建設
⑴、強化班主任的責任感，規范班級管理工作。班主任的思想道德素質、教學業務水平和組織管理能力，直接影響德育工作的開展。班主任要有責任感，班級管理工作要規范化，教師的“一志”（《班務工作日志》）、“二卡”（《家校聯系卡》《家訪記錄卡》）、“一袋”（《學生成長檔案袋》）等工作，做到有計劃、有實效。
⑵、加強常規檢查，完善考評機制。本學期要引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中盡快提高自身的素質水平，同時抓好“班級工作月考核”工作，采用自查、互查、抽查的方法，健全班主任考評機制。
2、加強家校聯系。舉辦“家長學校”。家長學校是學校指導家庭教育的基本陣地，本學期要完善和健全家長學校的工作制度，利用信息公示欄加大宣傳力度，擴大影響，從而謀求贏得學生家長更為廣泛的信任和支持。
3、加強社會教育。開展勞動教育、法制教育、安全教育、愛國主義教育等活動，通過“請進來”、“走出去”等活動方式，確保活動時間、人數，培養學生的創新精神和實踐能力。
（三）拓展德育活動
學校德育工作要把豐富多彩的教育活動作為重要載體，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神，根據學生身心發展規律，寓德育于教育活動中。主要通過生動活潑的校內外教育教學活動，對學生進行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內容的社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習慣的`養成教育。本學期將從愛國主義教育、養成教育、法制教育等方面入手，正確教育和引導學生，培育一代新人。
1、愛國主義教育活動
⑴、“國旗下的講話”活動。繼續做好每周一的“國旗下的講話”活動,加強主題教育，陶冶學生的愛國主義情操。升旗儀式一定要做到服裝整齊、精神飽滿、舉止端莊，唱國歌做到聲音響亮。
⑵、開展“弘揚和培育民族精神月”的國情教育活動。要通過多種途徑，幫助學生了解我國改革開放以來取得的巨大成就，正確認識當前存在的矛盾和困難，增強學生愛國熱情。同時結合重大紀念日，開展好專題教育活動。
⑶、節日活動。利用藝術節、教師節、國慶節、元旦等節日，通過主題班會、黑板報、小廣播等陣地，開展主題教育活動，激發學生熱愛祖國的思想感情。
2、養成教育活動
⑴、行為規范教育活動。學生養成教育以“學生校內、外常規”為內容，要從說好普通話、寫好中國字、站好隊、唱好歌、做好操、掃好地、愛班級、有禮貌等最基本方面抓起。各年級結合學生特點，要制訂階段目標，通過學習、示范、訓練，真正內化為學生的自覺行為。
⑵、自我教育活動。要讓學生成為小主人，發揮學生的主觀能動性，培養他們的自我教育和自我管理的能力，并做好個別教育工作，形成良好的班風。
⑶、校園文化教育活動。教師要充分利用良好的校園文化、藝術氛圍，用好班級、學校陣地，開展豐富多彩的藝術、體育等校園文化活動，使學生養成良好的行為習慣，促進學生身心健康發展。
小學春季學校德育工作計劃 9
一、指導思想：
深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發展規律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。
二、工作目標：
1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發展，把德育工作滲透到學校工作的各個方面。
2、師生犯罪率為零，學生操行合格率達100%。
3、學生在校安全事故發生率為零。
三、工作思路：
1、以學生為本，道德為先，發展為本，抓好學生的德育工作。
2、每月突出一個重點，將培養良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。
3、注重班主任隊伍建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識。
四、重要工作：
（一）以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。
教育是培養人的千秋大業。在全校范圍內創設"全員育人"的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。
1、提高師德水準。教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。本學期，我們將繼續堅持單周一的政治學習制度，使全體教師主動適應德育新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
2、加強德育骨干隊伍建設。
建立一支高素質的班主任隊伍。首先要加強理論學習，鼓勵班主任訂閱有關優秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的經驗。學校通過組織班主任例會、下發學習材料等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷提高。其次，班主任要認真上好每一節班會課。要充分發揮學生干部的作用。班主任要使用好《班主任工作手冊》，對兩周內班會預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度。建立文明班級、優秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的.積極性。加強德育過程性資料的建設，針對每月教育重點進行調研，及時填寫反饋表格，便于總體把握。
3、強化學科滲透。各科教學是向學生進行思想品德教育最經常的作途徑，教師
在授課時必須做到“五有”（1）要有意。要有較強的德育滲透意識，授課前，必須努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育滲透點。（2）要有序。要從學科及授課內容特點出發，根據學生認識能力，將德育內容具體化、層次化，做到德育漸進。（3）要有機。要準確把握德育滲透的契機，將德育內容和學科知識有機地結合起來。（4）要有度。對德育內容的滲透力求點到為止，不畫蛇添足。做到使學生既受到思想教育，又掌握學科知識。（5）要有效。滲透要針對實際，講求方法，注重實效，避免空洞說教。
4、重視心理健康教育。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學后等時間轉化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。
（二）注重創新，豐富活動形式，培養文明學生。
1、抓好每個月的主題教育。本學期共有五個月，針對每月的實際情況，確定五個月的主題分別為：傳統美德教育月、愛國愛隊愛校月、文明禮儀行動月、安全環保教育月、學習成果展示月。根據每月主題確定每個月的班會要點，并要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
2、大力開展安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時乘車同學的護導工作，對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學生加強管理，規范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動
3、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。清明節布置學生參加祭奠活動，“五一”假期間布置學生多勞動，體驗勞動樂趣。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉的熱情，激發為國而學的信心。
4、積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起。要搜尋一些環保的故事教育學生，要組織一些環保活動，讓學生在活動中受到深刻的教育。
（三）狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實效。
1、狠抓養成教育。學期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規訓練活動，結合《中小學生守則》要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養學生良好的行為習慣。
2、加強團隊、少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
3、繼續推行教師護導值日、值日崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，兩周進行小結，頒發流動紅旗，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
4、發揮德育陣地作用。小廣播每周播放，各個板塊安排合理，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。各班黑板報認真出刊，完成相應的期數，并及時記錄好小樣。
（四）三位一體，調動各界參與，發揮整合優勢。
1、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家校聯系、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。
3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。
小學春季學校德育工作計劃 10
一、指導思想
以科學發展觀為引領，以黨的十八大精神為宗旨，認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《少先隊輔導員工作綱要（試行）》，按照區科教局工作的總體要求及學校工作計劃的思路，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，以培養學生良好的思想素質和行為規范為主線，以強化行為規范養成教育為重點，以特色活動為平臺，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，促進全體學生勤奮學習、快樂生活、全面發展，力爭使學校德育工作更上一層樓。
二、主要工作
（一）加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任（輔導員）隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值日領導、值日老師、值日學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任（輔導員）隊伍建設。樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期進一步健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任（輔導員）主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將定期召開班主任工作例會，達到相互學習、相互促進的目的。
3、充分發揮少先隊工作的.作用，擴大學生干部的影響。少先隊將定期對學生干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起學習，共同進步。同時，各班通過每月一評，選出各方面的優秀學生，使學生學有目標，趕有方向。
（二）強化養成教育，切實規范隊員行為和中隊常規
本學期，大隊部將隊員的常規教育和中隊的常規管理作為工作的重心，多管齊下，培養廣大少先隊員良好的行為習慣，建立良好的班級風貌。
一是構建學生管理機制，實施自主管理。進一步鞏固完善“值日制度”，通過常規檢查、隨機抽查等方式，抓好“進校禮儀規范”、“放學隊伍規范”、“兩操規范”、“課間文明安全規范”、“班級衛生規范”，在隊員中形成“知禮儀、明是非、學規范、講文明”的良好氛圍。
二是以爭創“四好少年”、“文明班級”、“特色中隊”為激勵手段，開展各項文明評比活動，積極樹立正面典型，發揮榜樣示范作用。重點開展“文明禮儀中隊”評比活動，大隊部牽頭，各部門攜手，以競爭促進步，用評比抓落實，扎實推進中隊常規建設。
三是發揮陣地作用，加強宣傳力度。充分利用紅領巾廣播、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，開展宣教和互動，營造文明氛圍。
（三）以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養
本學期，大隊部將一如既往地重視少先隊員的思想道德建設。堅持育人為本，德育為先，切實把樹立和踐行社會主義核心價值體系融入到少先隊活動的各個環節，融入學校、家庭和社會教育的各個層面。與此同時，進一步提高少先隊工作的針對性和有效性，豐富德育內涵，深化少先隊工作特色建設。
1、各月教育有主題有中心
詳見第三部分主要工作及活動安排。
2、加強心理健康教育
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。
3、提高學科德育滲透功能
繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活機動地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。
4、加強問題學生的教育與轉化
問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要建立問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好待進步生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
5、繼續深化家校合作制度
班主任要發揮家校聯系的積極性，及時與家長溝通，尤其要利用“校信通”平臺，協同教育，形成學校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。深入開展“家訪進萬家”活動，班主任一學期家訪不少于5人次，其他語數英教師家訪不少于3人次。
6、法制教育緊抓不放
充分利用法制教育知識講座、班會課、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
7、安全教育常抓不懈
通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全、飲食安全、活動安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明和諧的校園。
8、做好“六一”文娛匯演的準備工作
從學期初開始，各班確定“六一”文娛匯演的節目，并利用班會課等時間精心進行編排，學校將定期進行檢查。學校音樂教師利用中午午休時間和下午課外活動時間，對學生的校園集體舞、合唱等節目進行指導、排練。力爭通過精心的準備在豐富學生的課余生活的前提下，讓學生受到良好的藝術熏陶，推進素質教育，呈現一臺精彩的演出。
（四）美化環境，陶冶情操，推進和諧校園建設
校園環境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發向上的力量。
1、精心布置校園環境，加強班級文化設計。結合本學期有可能搬入新校區，因此要充分利用可利用的空間，精心設計，突出“康和”主題，努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。
2、在美化校園環境的同時，更重視校園環境的凈化，時時保持整潔，并有良好的秩序環境：地面無紙屑雜物和痰跡，墻面無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；自行車和其他類型車輛及物品停放、堆放規范整齊，做到以優美的校園環境熏陶每一個師生的心靈。
3、搞好班級文化環境建設：各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環境；辦好每月一期的班級黑板報、櫥窗；在班級環境建設中體現學生全員參與的主體意識。
三、主要工作及活動安排
二月份：心懷理想 我們出發
1、召開班主任工作例會。
2、紅領巾監督崗工作啟動，制定 “監督崗”校園文明崗具體實施方案。
3、安排好開學典禮和第一次升旗儀式。
4、制定各項常規檢查表以及升旗儀式、國旗下講話表，制定紅領巾廣播站的播出計劃，確保各項常規工作的順利開展。
5、召開大隊委會議，傳達工作計劃，安排各職位工作。
6、各中隊召開隊會，選舉新一批班隊干部，上報大隊部，統一佩戴少先隊標志。
7、各班做好班級文化環境的布置，出好第一期黑板報，主題：《新學期、新姿態》（檢查評比）
8、確定“六一”文娛匯演節目。
三月份：文明禮儀 從我做起
1、開展 “我讓媽媽露笑臉”慶祝“三八”婦女節主題活動，建議每位同學為媽媽做件實在的事情。
2、開展中高年級段演講、征文比賽。
3、全國安全教育日活動，重點強調校園安全教育。
4、出好第二期黑板報，主題《學雷鋒 做榜樣》（檢查）。
5、召開班主任工作例會。
6、各班做好每月一評工作。
四月份：學習先輩 做好傳人
1、祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈。
2、開展校園“不文明現象”觀察活動，組織“文明禮儀”“環境衛生”知識競賽。
3、出好第三期黑板報，主題《先烈伴我成長》（檢查）。
4、召開班主任工作例會。
5、各班做好每月一評工作。
五月份：火紅五月 燃燒激情
1、做好“5.12”應急演練
2、開展爭做文明學生，包括：開展一次志愿者環保活動；進行一次義務勞動；
3、迎接“六一”兒童節，積極籌備慶“六一”各項活動。
4、出好第四期黑板報，主題：《五一勞動節》（檢查評比）。
5、召開班主任工作例會。
6、各班做好每月一評工作。
六月份：快樂學習 勇攀高峰
1、慶祝國際兒童節系列活動。
2、召開班主任工作例會。
3、各班做好每月一評工作。
4、總結表彰，評選校園“十佳”少先隊員，樹立優秀少先隊員榜樣，引導更多的少先隊員向“十佳”學習，爭做“十佳”好少年。
5、針對六年級畢業班開展一次“告別母校中隊主題會”活動，給即將畢業的孩子們留下一段難忘的回憶。
6、評選本學期的“文明班集體”和“衛生班集體”
7、做好學期末總結、活動資料收集工作，各中隊輔導員認真做好本學期的活動記錄整理工作，交大隊部進行登記和檢查。
8、出好第五期黑板報，主題：《快樂的節日》（檢查）
小學春季學校德育工作計劃 11
一、指導思想：
本學期繼續以教體局和學校工作為指導，圍繞教體局德育工作意見和學校工作計劃，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為根本任務，讓德育真正走進學生的心靈，努力提高學校德育工作的針對性、實效性，培育文明優秀少年。
二、主要工作措施：
1.切實加強隊伍建設，提高德育整體水平。
2.狠抓基礎，強化養成教育，提高文明意識。
3.深化德育活動，培養“行為文明、頭腦聰明、做事精明”的六小好少年。
4.創新德育評價，培育文明優秀少年。
三、具體工作：
（一）抓好班主任隊伍建設，提高智慧育人水平。
1.樹立全員德育的意識，明確人人都是德育工作者。深化大德育構架，繼續做好“創先爭優”活動；積極嘗試做好大德育的外延活動，搞好家校互動的育人模式。
2.加強班主任隊伍建設。認真貫徹班主任考核方案，獎勤罰懶，正確樹立典型。搞好班主任節系列活動，采用學習、匯報、交流、研討等多種方法調動班主任工作的積極性，提高班主任的業務水平。開展德育研究，通過班主任例會加強班主任的工作交流。加強骨干班主任的培養工作，階梯式培訓、分層次培訓，同時加大對骨干班主任的獎勵制度。
3.要求班主任制定好班務工作計劃，并督促班主任認真實施。學期結束將進行班主任工作述職活動。班主任要做好學生成長的有心人，記錄并保存學生學習、生活的相關資料。
4.搞好班級工作考核，對班級各項工作的檢查、評比結果作到日日公布，周周小結，及時匯總、歸類，并按要求評出等次，逐月評比。量化班主任月積分。在考核中要做到項項有依據，每項評分盡量準確，要公正、透明，邀請班主任隨時督察考核情況。
(二)加強德育常規管理，提高德育工作實效
1.做好學期初的學生管理，開展好安全紀律教育月專項活動。學期初在全校開展扎扎實實在的整頓教育，開學初要利用晨會、班會組織學習《小學生日常行為規范》、《新中小學生守則》及學校的紀律、衛生等方面的規章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升。
2.本學期對校園監督崗工作要進一步加大力度，要由政教處、各值日組加強指導，每項評分盡量準確，要公正、公平。各班要充分發揮班干部的作用，使班干部為班級日常學習、生活的組織者和管理者是班級管理的骨干力量，班主任要敢于放手班級工作，加強指導和培養，讓班干部組織班級活動，安排班級事務。強學生常規監管力度，特別是紀律工作，做到日檢查，日公布，周評比，把學生的.養成教育落到實處，本學期的常規管理包括紀律、衛生、課前一支歌、兩操、路隊、上下樓、如廁、文明禮儀、班級文化墻。
3.堅持不懈地抓好衛生工作。衛生是學校面貌的體現。認真落實區域承包制度，對衛生區承包工作進行常態化的檢查評比，特別是教室衛生、包干區衛生，由班主任負責，值日組定時、學校隨時進行檢查
4.開展“拒絕零食、關愛健康、保護環境”專項治理活動，利用國旗下的講話、主題班會、班級文化墻、致家長的一封信，收集零食危害等相關視頻等多形式、多渠道宣傳零食危害，同時政教處將結合學生會進行專項檢查，促使學生形成良好的飲食衛生習慣。
（二）開展好德育評價，培育文明優秀少年
抓好少先隊建設，創新“七彩少年評價”和成長檔案袋工作，開展“爭章達標”工作，規范“雛鷹爭章”活動程序，把“雛鷹爭章”作為少先隊素質發展評價體系和激勵手段，通過各種富有特色的教育活動進一步探索少先隊服務素質教育的有效機制。
（三）四位一體，調動各界參與，發揮整合優勢
做好家校聯系工作。一是各班作好特殊學生的定期家訪工作。二是將家訪中的體會與收獲，滲透到班級管理中，進一步提高班級管理水平。形成德育工作的合力。
四、開展形式多樣的主題活動，提升學生素養。
具體各月活動安排如下：
二月常規穩定月
1.總結寒假生活，重溫常規，評選假期好隊員。
2.全體教師學習德育工作計劃，正副班主任制定班隊工作計劃。
3.第一期黑板報。
4.加強紀律衛生規范教育
三月文明禮儀月
1.通過班隊會、主題教育、路隊、校外實踐活動及文明禮儀訓練等活動，對學生進行養成教育，規范學生行為；
2.主題板報檢查。
3.“三八”婦女節感恩結合母親節開展“感恩父母”德育主題系列活動：一、二年級學生給父母捶捶背、倒杯茶；三、四年級學生開展“今天我當家”家庭體驗日活動；五、六年級學生給父母寫封感恩信。開展學雷鋒活動
4.“學雷鋒”活動。
5.“暢想綠色”主題中隊會，引導學生積極參加環保活動，逐漸使學生養成有良好的環保意識和行為習慣；
6.校外實踐活動。
四月綠色行動月
1.結合清明節進行革命傳統教育。
2.親近大自然社會實踐活動。
3.“暢想綠色”主題中隊會。
4.主題板報檢查。
五月熱愛勞動月
1.利用“五一”假期開展勞動體驗教育活動。
2.利用感恩日進行感恩教育。
3.組織班級管理經驗交流會。
4.主題板報檢查。
5.“法制講座”、“防災演練”等活動
六月歡樂迎新六一
1.通過六一慶祝活動，提高學生的綜合素質；
2.做好學期資料積累，整理歸檔工作。
3.制定假期活動計劃，進行假期生活指導。
七、八月份
開展豐富多彩的暑假實踐體驗活動
小學春季學校德育工作計劃 12
一、指導思想
以國家教育“創新、協調、綠色、開放、共享”五大核心理念、教育局20xx年德育工作計劃為指導，以社會主義核心價值觀為主線，以新《守則》為內容，以人性化服務為手段，以活動課程為載體，以“三結合教育”為途徑，以“賞識、激勵、期待、參與”為方法，有效落實學校希望教育“二育人”工程和“1131”工程，使學生養成好習慣，實現“健康、快樂、成長”的育人目標。
二、工作重點及目標
1.掌握《中小學生守則》內容，達到會唱、會誦讀、能踐行目標
2.開展好“從一分鐘開始N個一活動”，抓好“四個規范”一日常規。實現班班有創新，班班有特色的育人效度。
3.突出活動育人功效。本學期重點開展“讀書節、出彩星少年、校園足球、運動會等大型綜合實踐活動，使學生全面、健康、快樂、幸福成長。
4.抓好班主任隊伍建設。用“賞識、激勵、期待、參與”的評價方式，引導、指導、督導班主任科學民主管理好班級。
5.凸顯環境育人特色。深入打造“書香、墨韻、畫境、詩意”的.校園文化環境，使師生“求實創新，文明向上”。
6.抓好生態環境教育。會垃圾分類，不扔垃圾，不吃零食，不破壞周圍環境及設施設備等，實現人與環境和諧成長的目標。
7.辦好家長學校，努力提升家長育人水平。
8.注重德育工作信息化管理，多種形式加大宣傳工作力度，使學校在一定區域內更具有影響力。
三、主要措施
1.記住要求。能誦讀、背誦、會唱“新守則”，四月初舉行“校歌、班歌”比賽；按照“從一分鐘開始N個一活動及“四個規范”要求，抓好班級養成教育一日常規，學校將把班級養成教育現場會、學生課間操和班級常規管理大聯檢有效結合起來，集中展示班級養成教育成果。
2.踐行“明德知禮”工程。利用廣播、電視、班會、微信、QQ群、網站等途徑宣傳中華傳統美德，開展“小小百家講壇、道德講堂（教師、學生、家長、社會人士）等系列活動；開展“日行一善”、走進社區、走進老人福利院、走進超市等基地，開展志愿者服務活動，評選實驗美德少年。
3.抓好學生隊伍。以召開“少代會、干部競選”為契機，廣泛宣傳學生中的優秀人物，民主科學選拔優秀學生代表，吸引優秀的學生參與到干部隊伍中來，為學生成長服務；班級建立健全學生干部隊伍，明確干部及學生崗位責任制，做到人人有事做、事事有人做，總結經驗做法，使班級實現由管理到治理的轉變。
4.凸顯活動育人魅力。學校將開展讀書節、設立足球月、出彩星少年藝術展演、運動會等大型活動。將領操臺設立為學生藝術展演的舞臺，精心制作舞臺背景，營造氛圍。
5.育人文化各具特色。班級以“書香、墨韻、畫境、詩意”為總的指導思想，精心設計班級文化，實現“健康、快樂、成長”為育人目標。
6.辦好家長學校，發揮各年級、學校家長委員會作用，通過微信、qq群和家長商討不同年組學生教育對策，開設家長講堂，鼓勵有經驗、有作為、有技能、有美德的家長來學校講課，引導家長積極參與學校開放日活動；提高學校微信公眾平臺吸引力，搜集、發布家長感興趣的圖文、視頻信息，讓更多家長關注學校微信。
7.開展“做中學”角色體驗活動。設立“老師、清潔工、交警、售貨員、服務員”等角色，引領學生在體驗中磨礪意志、鍛煉體能、感悟角色、懂的感恩。
8.加強心理健康教育。班主任及任課教師通過個別談話形式，做好引導、疏導、輔導學生工作，通過體育課，開展心理健康團隊活動。以心理健康教育為主的個別談話案例，每月至少一個。
9.班級要按照要求，開展班會活動。從本學期開始，每個班級每學期開展一次主題班會開放活動，屆時將在家長會上進行。
10.德育工作信息化管理。
為了便于管理，及時掌握班級管理情況，學校要求班主任教師充分利用好博客，學校將在社區建立各方面的主題帖，要求班主任及時在主題帖下面跟帖。便于學校、個人積累豐富的經驗材料，利于學校及班主任個人成長。學校將平時管理與上傳的過程材料相結合，科學評價班主任工作，并將結果作為評優選先重要依據。
二月份：
1.學習20xx年教育局德育工作要點，制定學校德育工作要點。
2.召開班主任會議，部署學期重點工作。
3.利用升旗儀式，上好開學第一課。
三月份：
1.學習教育局20xx年德育工作計劃，科學制定學校20xx年德育工作計劃。
2.制定三月份節日紀念日活動方案及開展相關活動。
3.制定學校體藝衛安工作計劃、安全檢查、規范課間操。
4.德育常規檢查，學雷鋒志愿者服務活動。
5.讀書節啟動并開展活動之征文比賽活動。
6.養成教育常規檢查
7.召開少代會，學生干部競選。做好學生參加科技大賽事宜。
8.組織評選假期德育實踐作業。
9.生態環境教育活動。
10.安全疏散演練（消防）。
11.法律交通安全活動。
四月份：
1.結合清明節開展誦讀比賽、網上祭奠，掃墓活動，觀看愛國影片。
2.優秀學生評選，養成教育、安全工作常規檢查。
3.校園足球訓練，廣播操比賽。
4.帶領學生參加縣、市、省科技比賽。
5.出彩星少年評選活動啟動。
6.養成教育現場會（開放日）。
7.安全疏散演練（預防地震）。
五月份：
1.結合“五一”開展“勞動最光榮”美德少年表彰大會。
2.讀書節系列活動。養成教育、安全教育檢查。
3.墨寶園綜合實踐活動。組織學生參加縣三杯賽活動。社區志愿服務。
4.籌備學校20xx年讀書藝術節閉幕式，完成各類表彰及通報。
5.家長會。
6.安全疏散演練（應急）。
六月份：
1.結合“六一”開展20xx年讀書藝術節閉幕式。
2.開展校級班主任基本功競賽，上報縣級參賽人員
3.社區志愿服務。
4.六年級畢業典禮。德育、安全檢查，疏散演練。
七月份：
1.下發學生假期活動安排，家長一封信。
2.暑期社會志愿服務活動、親子游泳比賽。
3.總結上半年工作。
小學春季學校德育工作計劃 13
一、指導思想
20xx年我校德育工作認真貫徹落實黨的教育方針，按照區教體局和學校總體工作意見的要求，緊緊圍繞新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。不斷更新觀念，充分發揮德育在未成年人思想道德建設中的重要作用，努力把校園創建成文明、和諧的校園。
二、工作目標及思路
1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態共同創建出一支師德素養好，業務水平高的師資隊伍。
2、加強陣地建設，優化育人環境，開展好各類主題教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。
3、加強學生法制教育，并加強師生的安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。
4、繼續進行“文明班級”和學生評優評先，重點訓練學生養成良好的行為習慣，并內化為思想道德素質。
三、主要工作措施
(一)、堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設。
要繼續認真組織學習《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，做到意見精神深入人心。學校教師都有積極參與學生思想道德建設工作的責任。并要在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。教師不僅要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，從校長到教師都必須有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設工作的研究。結合學校出臺的班主任工作細則，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
(二)、高度重視學生的文明行為習慣養成教育，強化行為的內化。
深入開展小學生日常行為規范教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規范(修訂)》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“文明班級”和爭做“文明學生”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。
加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規范的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步)，各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的`原則。
通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
(三)、結合主題班會、隊日活動、紀念活動等各種途徑，積極開展豐富多彩的德育活動，實施“生態德育”、“難忘教育”。
1、積極實施“生態德育”工程。一以“堅持人與社會共同進步”為教育主題，以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;二以“堅持人與人一起成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育;三以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。各年級應根據學生特點選定大主題，精心設計活動方案，扎實有效地開展好主題綜合實踐活動。
2、圍繞主題活動和重要紀念日開展活動。
二月份各中隊可以寒假生活為背景談談在假日里的收獲，并讓隊員確立新學期的新打算。三月份，可結合國際勞動婦女節、學雷鋒紀念日開展“獻給媽媽的歌”、“同一首歌走進雷鋒”等活動，引導隊員體驗友善、學會關愛;植樹節前后，可組織隊員開展“爭當綠化小天使”、“我當校園美容師”等活動，帶領隊員美化環境、保護環境;全國安全教育周可開展“安全伴我行”、“創建平安校園”等活動，讓隊員從小懂得自我保護，珍愛生命。
四月份清明時節，是進行愛國主義教育的好時機。引導隊員從增強愛國情感做起，把偉大民族精神轉化為具體的人物形象、歷史事件和能夠身體力行的小事，具體化為愛家鄉、愛集體、愛公物、愛父母、愛老師、愛伙伴的情感和行動。還可結合“世界衛生日”、“世界地球日”、“愛鳥周”等節日，以認識自然界、增強與自然界和諧相處的能力為主旨，以培養人與自然和諧相處的觀念為核心，開展親近大自然、熱愛大自然的活動。五月份開展紀念5.12汶川大地震活動，相機開展珍愛生命安全教育活動，結合國際勞動節，了解廣大勞動者勞動的艱辛，更加珍惜他們的勞動成果。六月份可結合兒童節開展各項慶祝活動。
3、扎實開展讀書節活動。
制定翔實計劃，穩步推行，以培養學生良好的讀書習慣，提高學生的學習力和鑒賞力，升華學生人格為出發點，教育并引導學生樹立健康和科學的學習觀，凈化學生心靈，夯實學生基礎，豐富學生內涵和品德。通過讀書，營造書香校園，提升校園濃厚文化氛圍，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，培養小學生熱愛讀書的良好習慣，拓寬學生的知識面，激發學生讀書的興趣，并在讀書與實踐的活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
(四)、重視學科滲透，加強德育科研。
1、優化學科教學。
課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優化課堂教學的全過程，各學科要繼續上好學科滲透德育教育的教研課，要繼續認真上好思想品德、晨會、班隊活動課.
2、開展實踐活動。
緊緊把握教改脈搏，在三-六年級開展綜合實踐活動，并同學校傳統校園文化、中華經典誦讀、讀書節等特色緊密結合。傳統校園文化綜合實踐活動的主題來自社會生活、自然世界，任課教師要結合教材內容向學生推薦主題。結合德育課題，組織學生考察、實驗、探索、研究，通過一系列的活動發現和解決問題，發展實踐能力和創造能力。
四、月工作安排
二月份：以基礎文明養成教育為重點，狠抓常規教育。
1、制訂并通過德育工作計劃。
2、舉行開學典禮。
3、下發讀書節具體活動安排。
4、組織全體師生深入學習貫徹“新守則”“新規范”。
5、鼓號隊、合唱團的開始訓練。
三月份：繼續以基礎文明養成教育為重點，舉行“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動。
1、舉行“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動。
2、法制教育講座。
四月份：深入開展讀書節活動，以國情教育為重點，在學生中廣泛開展走入社會、走進大自然活動，清明節組織師生掃墓。
1、組織學生憑吊革命先烈。
2、評選表彰好學生、優秀學生干部、先進集體、文明標兵、優秀少先隊員。
3、切實開展好讀書節各項活動。
五月份：以中華民族道德傳統教育為重點。
1、籌備迎“六一”慶祝活動。
2、班主任培訓。
3、法制教育講座。
4、評選表彰好學生、優秀學生干部、先進集體、文明標兵、優秀少先隊員。
六月份：以愛學習、愛科學教育為重點。
1、召開家長會議。
2、評比表彰師德典型。
3、整理各類臺帳資料，迎接區教體局組織考核工作。
4、部門做好德育工作總結、“行為規范示范班”、“文明班隊”評比活動。
5、安排好師生暑假生活。
小學春季學校德育工作計劃 14
一、指導思想
在學校工作計劃的指導下，根據學校的實際情況，創新地開展德育工作，將學校德育工作與學生的實際情況相結合，探索更適合學生年齡、身心特征和社會發展規律的新措施，使德育工作真正落實到學生的學習和生活中。堅持以愛國主義教育為主線，注重加強行為準則教育，不斷提高德育工作的主動性和有效性，形成全面、全面、全過程的德育模式，努力使德育工作形成我校的特色。
二、工作目標
1.加強學生行為習慣的培養和教育，提高學生的自我管理能力。
通過各種教育活動，讓學生學會做真人。
三、工作重點
1.加強德育隊伍建設，對班主任特別是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任的理論水平和管理水平。教班主任科學、合法、合理、有效的班級管理。
2、日常管理工作往往不懈努力。通過對學生日常行為準則的檢查和評價，促進課堂建設。充分發揮全體員工教育的作用。利用課堂會議時間進行形式新穎、主題鮮明的課堂會議，教學辦公室將以推門聽課的形式對各班級會議進行抽查。
3、繼續在各種活動中開展文明禮儀教育活動。通過主題班會、演講、廣播、董事會報紙宣傳和各種小型體育活動，培養學生的集體榮譽感、團結、進取精神和審美意識。
四、具體工作
(一)加強德育隊伍建設，營造全員教育氛圍
1.加強校園德育環境建設。要努力建設一支強大的班主任隊伍和全體員工抓德育工作隊伍，要求隊伍，要求每個人都是道德教育工作者。本學期將繼續實施值班領導、值班教師查制度，隨時隨地、隨人隨地教育學生。
二、加強班主任隊伍建設。樹立責任感。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任與年級組長的聯系。本學期實行校長培訓制度，完善和完善校長職責、工作規定、校長工作考核激勵機制，堅持公平客觀地衡量校長工作的形式和內容，鼓勵校長主動認真開展工作。每月召開兩次班主任例會，及時批評或表揚存在的'問題和成績。本學期將召開班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
(二)常規教育常常抓不懈
1.做好行為準則教育。開學第一個月，各班要組織學生認真學習貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為準則》。教學辦公室和團隊組織將以不同的形式進行檢查。通過對學生進行一系列行為準則教育，加強培訓，培養學生的自律和自我管理能力。
(3）根據學生的年齡特點，做好各年級學生的管理
學生在不同的年齡階段有不同的心理和生理特征。根據學生的特點，注重學生在不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級根據學生的特點，合理安排活動，制定一步一步的道德教育程序，培養學生的競爭力和誠信自力更生意識。
(四)加強班級建設
1.要求班主任根據年級和班級的具體情況，充分利用每一節課，認真設計班會內容，寫好教案，多談談身邊的人和事。教學辦公室應以主題班會、推門班會的形式進行檢查，并將評估結果納入班主任的評估。
二是加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。
(五)提高學科德育滲透功能
繼續開展學科道德教育滲透教育活動，充分發揮各學科的特點，教授科學文化知識，加強學生思想培養，靈活隨機的學生思想教育，引導學生建立科學態度，追求真理，提高識別真理、善、美的能力，逐步形成理想和信念，然后轉化為憤怒學習、積極的內在動力。
(六)加強問題學生教育轉化
問題學生的轉化工作應有計劃、措施、經常總結，注重實施，校長應填寫問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，不要說太多，少批評，多鼓勵，少批評，多幫助。
(七)加強心理健康教育，使學生形成健全的人格
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要組成部分。開展學生心理健康教育和青少年教育。做好學生心理咨詢工作，教師要積極營造良好的課堂氛圍和人文環境，確保學生心理健康發展。充分利用學校心理健康教育咨詢室，確保心理健康教育活動的正常化和標準化，促進學生身心全面健康發展。
(八)安全教育
通過學生的自我教育和自我管理，學生可以建立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲，不在網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強預防意識教育，創建安全文明的校園。
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