行測(cè)技巧總結(jié)題目及答案（通用7篇）
行測(cè)考試一般包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析等多個(gè)部分，每個(gè)部分都有其獨(dú)特的題型和解題方法。熟悉這些，才能有針對(duì)性地備考。下面是小編為大家收集的行測(cè)技巧總結(jié)題目及答案（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。
行測(cè)技巧總結(jié)題目及答案 1
數(shù)學(xué)運(yùn)算：
1. 分析選項(xiàng)整體性，三奇一偶選其偶，三偶一奇選其奇。
2. 選項(xiàng)有升降，最大最小不必看，答案多為中間項(xiàng);答案排序處在中間的兩個(gè)中的一個(gè)往往是正確的選項(xiàng)。
3. 選項(xiàng)中如果有明顯的整百整千的數(shù)字，先代入驗(yàn)證，多為正解。
4. 看到題目中存在比例關(guān)系，在選項(xiàng)中選擇滿足該比例中數(shù)字整除特性的選項(xiàng)為正解。
5. 一個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算問題，答案中尾數(shù)不同，直接應(yīng)用尾數(shù)法解題即可。
6. 極值問題中，問最小在選項(xiàng)中多為第二小的，問最大在選項(xiàng)中多為第二大的(先代入驗(yàn)證)。
選詞填空：
1. 注意找語境中與所填寫詞語相呼應(yīng)的詞、短語或句子。
2. 重點(diǎn)落在語境與所選詞語的邏輯關(guān)系上，而不是選項(xiàng)的詞語上。
3. 選項(xiàng)中近義詞辨析方向是從范圍不同角度辨析的，選擇范圍大的。
4. 從語意輕重角度辨析的，選項(xiàng)要么選最重的，要么選最輕的。
5. 成語辨析題選擇晦澀難懂的成語。
片段閱讀：
1. 選項(xiàng)要選積極向上的。
2. 選項(xiàng)是文中原話不選。
3. 選項(xiàng)如違反客觀常識(shí)不選。
4. 選項(xiàng)如違反國家大政方針不選。
5. 啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，不選文字內(nèi)容層面的.選項(xiàng)。
6. 啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，選擇激勵(lì)人的選項(xiàng)或在精神上有觸動(dòng)的選項(xiàng)。
7. 提問方式是選標(biāo)題的，選擇短小精悍的選項(xiàng)。
8. 提問方式是“錯(cuò)誤的”“不正確的”，要通讀材料在選擇選項(xiàng)，不能斷章取義。 邏輯推理：
1. 數(shù)字比例與題干接近的選項(xiàng)要注意。
2. 定義判斷題注意提問方式是屬于還是不屬于。
3. 定義判斷若出現(xiàn)多定義，不提問的定義不用看。
4. 削弱型和加強(qiáng)型推理題題干中未提信息若出現(xiàn)一般為無關(guān)選項(xiàng)。
5. 評(píng)價(jià)型推理題正確答案一般兼顧雙方。
6. 結(jié)論型推理題正確答案一般為語氣較弱的選項(xiàng)。
7. 排除弱化項(xiàng)、主觀項(xiàng)、論題偏離項(xiàng)，剩下往往是答案。
圖形推理
1. 圖形本身變化不大考慮對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)、平移、翻轉(zhuǎn)等。
2. 圖形本身變化較大考慮元素?cái)?shù)量、疊加等。
3. 若圖形復(fù)雜多變且出現(xiàn)怪圖，重點(diǎn)考慮共性，如共同元素?cái)?shù)量、位置關(guān)系等。
4. 空間型圖形推理注意合理利用橡皮、小刀等工具模擬題干。
數(shù)列問題：
1. 全奇必是奇：數(shù)列給出的項(xiàng)如果全是奇數(shù)，答案必是奇數(shù);全偶必是偶：數(shù)列給出的項(xiàng)如果全是偶數(shù)，答案必是偶數(shù)。
2. 奇偶奇偶間隔走：數(shù)列給出的項(xiàng)如果是奇數(shù)和偶數(shù)間隔，答案必須符合此規(guī)律。
3. 從怪原則：選項(xiàng)中有0、1等多數(shù)為正確選項(xiàng)。
4. 題目中全部都是整數(shù)，選項(xiàng)中出現(xiàn)分?jǐn)?shù)或小數(shù)多為正確答案;同理題干全部都是小數(shù)或分?jǐn)?shù)，選項(xiàng)中出現(xiàn)整數(shù)多為正確答案。
5. 看出整體有單調(diào)性，如果題目為單調(diào)遞增，選項(xiàng)中只有一個(gè)是大于題干中最后一個(gè)數(shù)字的，那么一般是正確答案。
6. 分?jǐn)?shù)數(shù)列中，分母多為質(zhì)數(shù)，分?jǐn)?shù)多需要分子，分母拆分找規(guī)律。
行測(cè)技巧總結(jié)題目及答案 2
行測(cè)答題技巧
第一部分?jǐn)?shù)量關(guān)系
數(shù)量關(guān)系體現(xiàn)了一個(gè)人抽象思維的發(fā)展水平。在行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)中，數(shù)量關(guān)系測(cè)驗(yàn)主要是從數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩個(gè)角度來考查考生對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解能力和反應(yīng)速度。這部分對(duì)考生而言是最需要技巧運(yùn)用的題型:
1、數(shù)字推理
數(shù)字推理題給出一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求考生仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從4個(gè)供選擇的答案中選出自己認(rèn)為最合適、合理的一個(gè)，來填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。近年來數(shù)字推理題的趨勢(shì)是越來越難，即需綜合利用兩個(gè)或者兩個(gè)以上的規(guī)律。
在備考該題型時(shí)，大家首先要熟記數(shù)字的平方、立方，提高對(duì)數(shù)字的敏感度，看到某個(gè)數(shù)字就應(yīng)感覺到它可能是某個(gè)數(shù)字的平方或立方，例如看到63、65大家就應(yīng)該想到它可能是8的平方加減1得來的
其次，牢記基本數(shù)列如:自然數(shù)列、質(zhì)數(shù)列、合數(shù)列等。
基本二次方數(shù)列：1 4 9 16 25 36 49 64 81 100 121 144 169 196 225 256 289 324 361 400 基本三次方數(shù)列：1 8 27 64 125 216 343 512 729 1000
例如：2，3，5，7，11，13，…… 一看就知道這是一個(gè)質(zhì)數(shù)數(shù)列（質(zhì)數(shù)就是只能被1和它本身除的數(shù)，其它數(shù)叫素?cái)?shù)）
牢記以上兩點(diǎn)，不僅提高你的作答速度，而且它也是你破解復(fù)合數(shù)列的良好基礎(chǔ)。
數(shù)字推理題的解題方法與技巧:
a、數(shù)列各數(shù)項(xiàng)之間差距不大的，就可考慮用加減等規(guī)律；
b、如果各數(shù)項(xiàng)之間差距明顯的，就可考慮用平方、立方、倍數(shù)等規(guī)律；
c、如果是分?jǐn)?shù)數(shù)列，就要通過通分、約分看變化。
等差數(shù)列：前后兩項(xiàng)的差不變的數(shù)列叫做等差數(shù)列
等比數(shù)列：前后兩項(xiàng)的比不變的數(shù)列叫做等比數(shù)列
素?cái)?shù)數(shù)列：只能被1和數(shù)字本身整除的數(shù)叫做素?cái)?shù)數(shù)列
合數(shù)數(shù)列：素?cái)?shù)以外的數(shù)構(gòu)成的數(shù)列叫做合數(shù)數(shù)列
數(shù)列通項(xiàng)：前后數(shù)字(兩項(xiàng)或者三項(xiàng))之間有固定關(guān)系的數(shù)列叫做有通項(xiàng)的數(shù)列，它們之間的關(guān)系叫做這些數(shù)字的通項(xiàng)。
第一：等差數(shù)列
等比數(shù)列分為基本等差數(shù)列，二級(jí)等差數(shù)列，二級(jí)等差數(shù)列及其變式。
1．基本等差數(shù)列例題：12，17，22，27，32，（ ）
解析：后一項(xiàng)與前一項(xiàng)的差為5，括號(hào)內(nèi)應(yīng)填27。
2．二級(jí)等差數(shù)列：后一項(xiàng)減前一項(xiàng)所得的新的數(shù)列是一個(gè)等差數(shù)列。
例題： -2，1，7，16，（ ），43
A．25 B．28 C．31 D．35
3．二級(jí)等差數(shù)列及其變式：后一項(xiàng)減前一項(xiàng)所得的新的數(shù)列是一個(gè)基本數(shù)列，這個(gè)數(shù)列可能是自然數(shù)列、等比數(shù)列、平方數(shù)列、立方數(shù)列有關(guān)。
例題：15． 11 22 33 45 ( ) 71
A．53 B．55 C．57 D． 59
『解析』 二級(jí)等差數(shù)列變式。后一項(xiàng)減前一項(xiàng)得到11，11，12，12，14，所以答案為45＋12=57。 第二：等比數(shù)列分為基本等比數(shù)列，二級(jí)等比數(shù)列，二級(jí)等比數(shù)列及其變式。
1．基本等比數(shù)列：后一項(xiàng)與前一項(xiàng)的比為固定的值叫做等比數(shù)列。
例題：3，9，（ ），81，243
解析：此題較為簡單，括號(hào)內(nèi)應(yīng)填27。
2．二級(jí)等比數(shù)列：后一項(xiàng)與前一項(xiàng)的比所得的新的數(shù)列是一個(gè)等比數(shù)列。
例題：1，2，8，（ ），1024
解析：后一項(xiàng)與前一項(xiàng)的比得到2，4，8，16，所以括號(hào)內(nèi)應(yīng)填64。
3．二級(jí)等比數(shù)列及其變式
二級(jí)等比數(shù)列變式概要：后一項(xiàng)與前一項(xiàng)所得的比形成的新的數(shù)列可能是自然數(shù)列、平方數(shù)列、立方數(shù)列。 例題：6 15 35 77 ( )
A．106 B．117 C．136 D．163
『解析』典型的等比數(shù)列變式。6×2＋3=15，15×2＋5=35，35×2＋7=77，接下來應(yīng)為64×2＋9=163。 第三：和數(shù)列
和數(shù)列分為典型和數(shù)列，典型和數(shù)列變式。
1。典型和數(shù)列：前兩項(xiàng)的加和得到第三項(xiàng)。
例題：1，1，2，3，5，8，（ ）
解析：最典型的和數(shù)列，括號(hào)內(nèi)應(yīng)填13。
2．典型和數(shù)列變式：前兩項(xiàng)的加和經(jīng)過變化之后得到第三項(xiàng)，這種變化可能是加、減、乘、除某一常數(shù)；或者每兩項(xiàng)加和與項(xiàng)數(shù)之間具有某種關(guān)系。
例題：3，8，10，17，（ ）
解析：3＋8－1＝10（第3項(xiàng)），8＋10－1＝17（第4項(xiàng)），10＋17－1＝26（第5項(xiàng)），
所以，答案為26。
第四：積數(shù)列
積數(shù)列分為典型積數(shù)列，積數(shù)列變式兩大部分。
1。典型積數(shù)列：前兩項(xiàng)相乘得到第三項(xiàng)。
例題：1，2，2，4，（ ），32
A．4 B．6 C．8 D．16
解析：1×2＝2（第3項(xiàng)），2×2＝4（第4項(xiàng)），2×4＝8（第5項(xiàng)）， 4×8＝32（第6項(xiàng)），
所以，答案為8
2．積數(shù)列變式：前兩項(xiàng)的相乘經(jīng)過變化之后得到第三項(xiàng)，這種變化可能是加、減、乘、除某一常數(shù)；或者每兩項(xiàng)相乘與項(xiàng)數(shù)之間具有某種關(guān)系。
例題：2，5，11，56，（ ）
A．126 B．617 C．112 D．92
解析：2×5＋1＝11（第3項(xiàng)），5×11＋1＝56（第4項(xiàng)），11×56＋1＝617（第5項(xiàng)），
所以，答案為617
第五：平方數(shù)列
平方數(shù)列分為典型平方數(shù)列，平方數(shù)列變式兩大部分。
1．典型平方數(shù)列：典型平方數(shù)列最重要的變化就是遞增或遞減的平方。
例題：196，169，144，（ ），100
很明顯，這是遞減的典型平方數(shù)列，答案為125。
2．平方數(shù)列的變式：這一數(shù)列特點(diǎn)不是簡單的平方或立方數(shù)列，而是在此基礎(chǔ)上進(jìn)行“加減常數(shù)”的變化。 例題：0，3，8，15，（ ）
解析：各項(xiàng)分別平方數(shù)列減1的形式，所以括號(hào)內(nèi)應(yīng)填24。
第六：立方數(shù)列
立方數(shù)列分為典型立方數(shù)列，立方數(shù)列的變式。
1．典型立方數(shù)列：典型立方數(shù)列最重要的`變化就是遞增或遞減的立方。
例題：125，64，27，（ ），1
很明顯，這是遞減的典型立方數(shù)列，答案為8。
2．立方數(shù)列的變式：這一數(shù)列特點(diǎn)不是立方數(shù)列進(jìn)行簡單變化，而是在此基礎(chǔ)上進(jìn)行“加減常數(shù)”的變化。 例題：11，33，73，（ ），231
解析：各項(xiàng)分別為立方數(shù)列加3，6，9，12，15的形式，所以括號(hào)內(nèi)應(yīng)填137。
2、數(shù)學(xué)運(yùn)算
該題型主要是考查考生解決數(shù)學(xué)問題的能力。考生要盡量用心算而避免演算，這樣才能加快做題的速度。數(shù)學(xué)運(yùn)算中涉及到以下幾個(gè)問題：
a. 四則運(yùn)算 b. 比例分配 c. 濃度問題
d. 路程問題 e. 流水問題 f. 工程問題
g. 種樹問題 h. 青蛙跳井問題 i. 年齡問題等
數(shù)學(xué)運(yùn)算的解題方法與技巧:
a、認(rèn)真審題，因?yàn)閿?shù)量關(guān)系的題干極其精練，它的每個(gè)字每個(gè)詞都有它存在的價(jià)值，尤其注意題中的一些關(guān)鍵信息，只有這樣才能將題意化繁為簡。
b、在平時(shí)通過訓(xùn)練和細(xì)心總結(jié)，盡量掌握一些數(shù)學(xué)運(yùn)算的技巧、方法和規(guī)則，熟悉常用的基本數(shù)學(xué)知識(shí)。 例題 父親年齡是女兒的4倍，三年前父女年齡之和是49歲，問父女現(xiàn)在各為多少歲？
A．40 10 B．36 9 C．32 8 D．44 11
解析：正確答案為D。因?yàn)槿昵案概挲g之和為49歲,因此今年父女年齡之和就應(yīng)為 49＋3×2＝55(歲).又因?yàn)榻衲旮赣H的年齡是女兒的4倍，所以女兒的年齡應(yīng)為55÷(4＋l)＝11(歲)。
父親年齡為 11×4＝44(歲)。
以上例題并不難，只要你要弄清楚年齡問題涉及的倍數(shù)關(guān)系，就不用方程式解題，這樣大大提高了做題速度，所以大家一定要熟悉前邊所列問題涉及的相關(guān)公式，熟悉相關(guān)知識(shí)。
時(shí)鐘問題—鐘面追及
基本思路：封閉曲線上的追及問題。
關(guān)鍵問題：
①確定分針與時(shí)針的初始位置；
②確定分針與時(shí)針的路程差；
基本方法：
①分格方法：
時(shí)鐘的鐘面圓周被均勻分成60小格，每小格我們稱為1分格。分針每小時(shí)走60分格，即一周；而時(shí)針只走5分格，故分針每分鐘走1分格，時(shí)針每分鐘走1／12分格。
②度數(shù)方法：
從角度觀點(diǎn)看，鐘面圓周一周是360°，分針每分鐘轉(zhuǎn)360/60度，即6°，時(shí)針每分鐘轉(zhuǎn)360/12*60度，即0.5度。
基礎(chǔ)練習(xí)題：
1. 現(xiàn)在是下午3點(diǎn)，從現(xiàn)在起時(shí)針和分針什么時(shí)候第一次重合？
2. 分針和時(shí)針每隔多少時(shí)間重合一次？一個(gè)鐘面上分針和時(shí)針一晝夜重合幾次？
3. 鐘面上5點(diǎn)零8分時(shí)，時(shí)針與分針的夾角是多少度？
4. 在4點(diǎn)與5點(diǎn)之間，時(shí)針與分針什么時(shí)候成直角？
5. 9點(diǎn)過多少分時(shí)，時(shí)針和分針離“9”的距離相等，并且在“9”的兩邊？
參考答案詳解：
1. 現(xiàn)在是下午3點(diǎn)，從現(xiàn)在起時(shí)針和分針什么時(shí)候第一次重合？
解析：分針：1格/分 時(shí)針：(1/12) 格/分
3點(diǎn)整，時(shí)針在分針前面15格，所以第一次重合時(shí)，分針應(yīng)該比時(shí)針多走15格，
用追及問題的處理方法解：15格/(1-1/12)格/分=16+4/11分鐘
所以下午3點(diǎn)16又4/11分時(shí)，時(shí)針和分針第一次重合
PS:這類題目也可以用度數(shù)方法解
2. 分針和時(shí)針每隔多少時(shí)間重合一次？一個(gè)鐘面上分針和時(shí)針一晝夜重合幾次？
解析：分針：6度/分 時(shí)針0.5度/分
當(dāng)兩針第一次重合到第二次重合，分針比時(shí)針多轉(zhuǎn)360度。
所以兩針再次重合需要的時(shí)間為：360/(6-0.5)=720/11分，一晝夜有：24*60=1440分
所以兩針在一晝夜重合的次數(shù)：1440分/(720/11)分/次=22次
3. 鐘面上5點(diǎn)零8分時(shí)，時(shí)針與分針的夾角是多少度？
解析：分針：6度/分 時(shí)針0.5度/分
5點(diǎn)零8分，時(shí)針成角：5*30+8*0.5=154度
分針成角：8*6=48度
所以夾角是154-48=106度
4. 在4點(diǎn)與5點(diǎn)之間，時(shí)針與分針什么時(shí)候成直角？
解析：整4點(diǎn)時(shí)，分針指向12，時(shí)針指向4。此時(shí)，時(shí)針領(lǐng)先分針20格。時(shí)，分兩針成直角，
必須使 時(shí)針領(lǐng)先分針15格，或分針領(lǐng)先時(shí)針15格。因此，在相同時(shí)間內(nèi)，分針將比
時(shí)針多走 (20-15)格或(20+15)格。
(20-15)/(1-1/12)=60/11,即4點(diǎn)5又5/11分
(20+15)/(1-1/12)=38又2/11分,即4點(diǎn)38又2/11分
5. 9點(diǎn)過多少分時(shí)，時(shí)針和分針離“9”的距離相等，并且在“9”的兩邊？
解析：設(shè)經(jīng)過X分，0.5*X=270-6*X ,解得X=540/13分
所以答案是9點(diǎn)過41又7/13分。
第二部分 言語理解
1、詞語類
詞語替換與選詞填空題主要考查應(yīng)試者對(duì)同義詞和近義詞的辨析能力。
詞語類的解題方法與技巧:
切記一個(gè)基本原則：“字不離詞，詞不離句”，注意從整個(gè)句子中把握字義、詞義。詞語類較為簡單，在這里不做重點(diǎn)講解。
2、語句辨析
該題型又分為病句辨析和長句辨析，注重考查考生對(duì)于語氣、詞序、語法結(jié)構(gòu)等言語表達(dá)的理解程度。 語句辨析的解題方法與技巧:
主要是利用“緊縮法”，即用找句子主干的辦法，把長句縮短簡化，分出基本成分與連帶成分，然后逐項(xiàng)檢查其成分是否殘缺，搭配是否恰當(dāng)，次序是否合理，定語修飾的主體是否明確等。
例題 地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)的劇場(chǎng)的指示的禁令。 地方法院究竟允不允許在學(xué)校附近修建劇場(chǎng)?
A允許 B不允許 C同允許和不允許無關(guān) D對(duì)允許和不允許不置可否
解析：正確答案是B，即地方法院不允許在學(xué)校附近修建劇場(chǎng)。
出題者故意將題意復(fù)雜化，大家遇到這種題型用緊縮法：首先把主干成份分析出來，再對(duì)各個(gè)長定語進(jìn)行分析即可。本題中，往往使用多重否定擾亂應(yīng)試者的判斷，只要利用“否否得肯”的規(guī)律，對(duì)長句子的各種成份尤其是定語進(jìn)行分析，應(yīng)試者也不難得出正確結(jié)論。
3、閱讀理解
每道題包含一段短文，重點(diǎn)考查考生對(duì)文字材料的準(zhǔn)確理解和歸納、分析、提煉的能力。
閱讀理解的解題方法與技巧:
a、要從總體上把握材料的主題
b、要抓住文中的關(guān)鍵句子和關(guān)鍵詞
c、對(duì)文章的引申含義進(jìn)行分析和深加工
例題 有一對(duì)夫妻，他們有一個(gè)兒子。一天，來了一個(gè)陌生人，他說他認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻，還說他認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻的兒子。給出的四個(gè)選項(xiàng)
A、新來的人認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他們的兒子；
B、新來的陌生人認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他們的兒子；
C、新來的陌生人認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他的兒子；
D、新來的陌生人自稱認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他們的兒子”
解析：這段話的關(guān)鍵詞是什么呢，“陌生人”“認(rèn)識(shí)”，認(rèn)識(shí)什么呢，認(rèn)識(shí)“這對(duì)夫妻和他們的兒子”，觀察四個(gè)選項(xiàng)中D項(xiàng)能最準(zhǔn)確地復(fù)述這段短文意思。
技巧：
1、長文章就看第一和最后一句，然后看問題，看不出答案的就在仔細(xì)看一下中間的話；短文章就找句子主干，一般只要找出句子主干，問題也就解決了。2、做語言題目先看下問題與選項(xiàng),然后看題目。要分清楚它是考察你那一類。3、分析選項(xiàng)，建議利用排除法。4、抓住轉(zhuǎn)折語。5、建議大家回去找找高考以前的針對(duì)訓(xùn)練。6、將自己的錯(cuò)題集中到一本筆記本上，沒事的時(shí)候就拿出來看看，可以提高一下。
第三部分 判斷推理
判斷推理主要考查應(yīng)試者的邏輯推理和判斷能力，也是較難的題型。它主要包括以下五種題型：
1、圖形推理
圖形推理要求考生從已給圖形的排列方式中，找出圖形排列的規(guī)律。它所使用的圖形主要是點(diǎn)、線、面及其組合。答題時(shí)，首先觀察第一套圖形并找出其規(guī)律，然后把這套規(guī)律運(yùn)用于第二套圖形。
圖形推理的解題方法與技巧:
注意觀察圖形元素量的變化、旋轉(zhuǎn)或移動(dòng)方向、圖形之間是否相互疊加、外形上是否相似等。
2、定義判斷
定義判斷主要考查應(yīng)試者運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷的能力，在每一道定義判斷題中，題干先給出一個(gè)概念的定義，然后再給出一組事件或行為的例子，要求應(yīng)試考生根據(jù)題干中給出的定義，從備選項(xiàng)中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的典型事物或行為。
定義判斷測(cè)驗(yàn)的解題方法與技巧:
a、緊扣題目中給出的定義，尤其是定義中那些含有重要內(nèi)涵的關(guān)鍵詞。
作為一個(gè)概念的定義，其一般都是相當(dāng)嚴(yán)密的，對(duì)于事件發(fā)生的前提條件、成立的必要條件以及最終的落腳點(diǎn)即中心語都會(huì)給出明確的界定，應(yīng)試者在看到—個(gè)定義時(shí)首先就應(yīng)該標(biāo)出這些關(guān)鍵詞，然后再閱讀下面給出的事例選項(xiàng)，一一對(duì)應(yīng)看該事例是否符合定義中的規(guī)定。
b、從定義本身入手進(jìn)行分析和判斷，不要憑借自己已有的概念去衡量，特別是當(dāng)試題的定義與自己頭腦中的定義之間存在差異時(shí)，應(yīng)以題目中的定義為準(zhǔn)。
例題 漏稅：指納稅人并非故意未繳或者少繳稅款的行為。對(duì)漏稅者稅務(wù)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)令其限期照章補(bǔ)繳所漏稅款；逾期未繳的，從漏稅之日起，按日加收稅款滯納金。根據(jù)上述定義，下列情況中屬于漏稅行為的是：
A．杜×開了一家書店，稅務(wù)部門規(guī)定對(duì)他的稅款實(shí)行查帳征收。當(dāng)顧客不要求開發(fā)票時(shí)，他就不開發(fā)票；而當(dāng)有大筆交易并且客戶要求開發(fā)票時(shí)，他就將發(fā)票客戶聯(lián)撕下來，客戶聯(lián)與存根聯(lián)分別填寫，客戶聯(lián)上按實(shí)際數(shù)字填寫，而存根聯(lián)上則填寫較小的數(shù)字
B．某著名歌星在某城市舉行了一場(chǎng)個(gè)人演唱會(huì)，票房收入高達(dá)40萬元，根據(jù)演出協(xié)議，這位歌星拿到了票房收入的25%約10萬元。第二天，該歌星又開赴另一城市演出去了
C．張大伯是一家小商店的店主，主要經(jīng)營日用百貨，稅務(wù)管理部門核定他每月繳稅款500元，他每個(gè)月都準(zhǔn)時(shí)到稅務(wù)局主動(dòng)繳納稅款，但上個(gè)月由于家中出了事情，幾乎沒有營業(yè)，當(dāng)然也就沒有什么贏利，因此他就沒有到稅務(wù)局去交納稅款
D．黃興是一個(gè)屠夫，他干這一行已經(jīng)好多年了，最近豬肉緊缺，價(jià)格上漲很快，縣物價(jià)局對(duì)豬肉作了最高限價(jià)。由于購買生豬的價(jià)格又很高，他們的利潤很低。為此，黃興對(duì)稅務(wù)征管員說，如果政府不取消限價(jià)，他們就不繳納稅款
解析：正確答案B。漏稅這一定義十分簡單，要做這道題，其實(shí)只要注意一點(diǎn)——“并非故意”——就夠了。在題中舉的四個(gè)事例中，都涉及到?jīng)]有繳納或拒絕繳納稅款的問題。但是第一個(gè)事例中，杜×顯然是故意的，他不是在漏稅，而是在逃稅；C項(xiàng)中，張大伯因?yàn)闆]有營業(yè)而不繳稅款，他并不是不知道該繳稅款，所以也是故意的；D項(xiàng)中黃興與C項(xiàng)中的事情有點(diǎn)相似，但他不僅不是漏稅，更像是抗稅了。只有B項(xiàng)中，該著名歌星也許是認(rèn)為舉辦方已經(jīng)繳納了稅款。
3、演繹推理
行測(cè)技巧總結(jié)題目及答案 3
公務(wù)員行測(cè)答題技巧之?dāng)?shù)學(xué)運(yùn)算：
1. 分析選項(xiàng)整體性，三奇一偶選其偶，三偶一奇選其奇。
2. 選項(xiàng)有升降，最大最小不必看，答案多為中間項(xiàng);答案排序處在中間的兩個(gè)中的一個(gè)往往是正確的選項(xiàng)。
3. 選項(xiàng)中如果有明顯的整百整千的數(shù)字，先代入驗(yàn)證，多為正解。
4. 看到題目中存在比例關(guān)系，在選項(xiàng)中選擇滿足該比例中數(shù)字整除特性的選項(xiàng)為正解。
5. 一個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算問題，答案中尾數(shù)不同，直接應(yīng)用尾數(shù)法解題即可。
6. 極值問題中，問最小在選項(xiàng)中多為第二小的，問最大在選項(xiàng)中多為第二大的(先代入驗(yàn)證)。
公務(wù)員行測(cè)答題技巧之選詞填空：
1. 注意找語境中與所填寫詞語相呼應(yīng)的詞、短語或句子。
2. 重點(diǎn)落在語境與所選詞語的邏輯關(guān)系上，而不是選項(xiàng)的詞語上。
3. 選項(xiàng)中近義詞辨析方向是從范圍不同角度辨析的，選擇范圍大的。
4. 從語意輕重角度辨析的，選項(xiàng)要么選最重的'，要么選最輕的。
5. 成語辨析題選擇晦澀難懂的成語。
公務(wù)員行測(cè)答題技巧之片段閱讀：
1. 選項(xiàng)要選積極向上的。
2. 選項(xiàng)是文中原話不選。
3. 選項(xiàng)如違反客觀常識(shí)不選。
4. 選項(xiàng)如違反國家大政方針不選。
5. 啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，不選文字內(nèi)容層面的選項(xiàng)。
6. 啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，選擇激勵(lì)人的選項(xiàng)或在精神上有觸動(dòng)的選項(xiàng)。
7. 提問方式是選標(biāo)題的，選擇短小精悍的選項(xiàng)。
8. 提問方式是“錯(cuò)誤的”“不正確的”，要通讀材料在選擇選項(xiàng)，不能斷章取義。 公務(wù)員行測(cè)答題技巧之邏輯推理：
1. 數(shù)字比例與題干接近的選項(xiàng)要注意。
2. 定義判斷題注意提問方式是屬于還是不屬于。
3. 定義判斷若出現(xiàn)多定義，不提問的定義不用看。
4. 削弱型和加強(qiáng)型推理題題干中未提信息若出現(xiàn)一般為無關(guān)選項(xiàng)。
5. 評(píng)價(jià)型推理題正確答案一般兼顧雙方。
6. 結(jié)論型推理題正確答案一般為語氣較弱的選項(xiàng)。
7. 排除弱化項(xiàng)、主觀項(xiàng)、論題偏離項(xiàng)，剩下往往是答案。
公務(wù)員行測(cè)答題技巧之圖形推理
1. 圖形本身變化不大考慮對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)、平移、翻轉(zhuǎn)等。
2. 圖形本身變化較大考慮元素?cái)?shù)量、疊加等。
3. 若圖形復(fù)雜多變且出現(xiàn)怪圖，重點(diǎn)考慮共性，如共同元素?cái)?shù)量、位置關(guān)系等。
4. 空間型圖形推理注意合理利用橡皮、小刀等工具模擬題干。
公務(wù)員行測(cè)答題技巧之?dāng)?shù)列問題：
1. 全奇必是奇：數(shù)列給出的項(xiàng)如果全是奇數(shù)，答案必是奇數(shù);全偶必是偶：數(shù)列給出的項(xiàng)如果全是偶數(shù)，答案必是偶數(shù)。
2. 奇偶奇偶間隔走：數(shù)列給出的項(xiàng)如果是奇數(shù)和偶數(shù)間隔，答案必須符合此規(guī)律。
3. 從怪原則：選項(xiàng)中有0、1等多數(shù)為正確選項(xiàng)。
4. 題目中全部都是整數(shù)，選項(xiàng)中出現(xiàn)分?jǐn)?shù)或小數(shù)多為正確答案;同理題干全部都是小數(shù)或分?jǐn)?shù)，選項(xiàng)中出現(xiàn)整數(shù)多為正確答案。
5. 看出整體有單調(diào)性，如果題目為單調(diào)遞增，選項(xiàng)中只有一個(gè)是大于題干中最后一個(gè)數(shù)字的，那么一般是正確答案。
6. 分?jǐn)?shù)數(shù)列中，分母多為質(zhì)數(shù)，分?jǐn)?shù)多需要分子，分母拆分找規(guī)律。
數(shù)學(xué)運(yùn)算常用解題思路
第一節(jié) 技巧性方法 一直接代入思想，該方法主要是將題目的選項(xiàng)直接代入題干判斷選項(xiàng)正誤的方法。由于公務(wù)員考試的能力測(cè)試都為客觀題，即全部的“四選一”單選。因此直接代入就有一定的可能。
而在代入時(shí)需要注意一下兩點(diǎn)
1、代入驗(yàn)證的使用。即將選項(xiàng)代入題干中驗(yàn)證，若符合要求，便是正確答案。
2、代入排除的使用。有時(shí)運(yùn)氣沒那么好第一個(gè)代入就是正確答案，因此，我們可以代入后不是正確答案就直接刪除的方法。
二數(shù)字特性法
，指不通過具體的計(jì)算得出最后的結(jié)果，只需考慮最終結(jié)果所應(yīng)滿足的數(shù)字特性，從而排除錯(cuò)誤選項(xiàng)得到正確的方法。
常用的有，大小特性，奇偶特性，尾數(shù)特性，余數(shù)特性，整數(shù)特性，因子特性，等多種方法。 三、
賦值法，當(dāng)某個(gè)量的實(shí)際值不影響結(jié)果時(shí)，題目多選擇不直接給出該量的值，這對(duì)于很多考生而言，容易陷入千頭萬緒而無從下手的困境。一般選擇保持不變的那個(gè)量先進(jìn)行復(fù)制，并由此推出其他的量，也即盡量減少重復(fù)復(fù)制
四、差異分析法，通過分析不同情形之間的差異來獲得問題的解答方法。本質(zhì)在于去除相同部分的干擾，從而使得需要分析的對(duì)象變得更加簡潔明了。這一思想多用在完成某一任務(wù)，存在兩種以上的方案時(shí)。
五、整體法
，即將繁瑣的細(xì)節(jié)給予拋開只考慮一個(gè)整體或某一種情況，快速計(jì)算整體情形下的結(jié)果，然后與具體情形進(jìn)行比較分析得出結(jié)果。
六、列方程法，這是我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到的方法，在考試前應(yīng)多加練習(xí)。
【真題精析】
例1.(2008．廣東)某人工作一年的報(bào)酬是18000元和一臺(tái)全自動(dòng)洗衣機(jī)．他干了7個(gè)月，
得到9500元和一臺(tái)全自動(dòng)洗衣機(jī)，問這臺(tái)洗衣機(jī)值多少元？
A．8500元 B．2400元 C．2000元 D．1700元
[答案]B
[秒殺技巧]解題關(guān)鍵是每個(gè)月所得報(bào)酬相同。
[解析]設(shè)這臺(tái)洗衣機(jī)值x元，則 ，解 得x=2400。
【真題精析】
例1. (2006．江蘇B類)某體育訓(xùn)練中心，教練員中男占90%，運(yùn)動(dòng)員中男占80%，在教練員和運(yùn)動(dòng)員中男占82%，教練員與運(yùn)動(dòng)員人數(shù)之比是：
A．2:5 B．1:3 C．1:4 D．1:5
[答案]C
[解析]運(yùn)用十字交叉法有：
所以男教練員與男運(yùn)動(dòng)員人數(shù)之比為2%：8%=1：4。
行測(cè)技巧總結(jié)題目及答案 4
數(shù)學(xué)運(yùn)算：
1. 分析選項(xiàng)整體性，三奇一偶選其偶，三偶一奇選其奇。
2. 選項(xiàng)有升降，最大最小不必看，答案多為中間項(xiàng);答案排序處在中間的兩個(gè)中的一個(gè)往往是正確的選項(xiàng)。
3. 選項(xiàng)中如果有明顯的整百整千的數(shù)字，先代入驗(yàn)證，多為正解。
4. 看到題目中存在比例關(guān)系，在選項(xiàng)中選擇滿足該比例中數(shù)字整除特性的選項(xiàng)為正解。
5. 一個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算問題，答案中尾數(shù)不同，直接應(yīng)用尾數(shù)法解題即可。
6. 極值問題中，問最小在選項(xiàng)中多為第二小的，問最大在選項(xiàng)中多為第二大的(先代入驗(yàn)證)。
選詞填空：
1. 注意找語境中與所填寫詞語相呼應(yīng)的詞、短語或句子。
2. 重點(diǎn)落在語境與所選詞語的邏輯關(guān)系上，而不是選項(xiàng)的詞語上。
3. 選項(xiàng)中近義詞辨析方向是從范圍不同角度辨析的，選擇范圍大的。
4. 從語意輕重角度辨析的，選項(xiàng)要么選最重的，要么選最輕的。
5. 成語辨析題選擇晦澀難懂的成語。
片段閱讀：
1. 選項(xiàng)要選積極向上的。
2. 選項(xiàng)是文中原話不選。
3. 選項(xiàng)如違反客觀常識(shí)不選。
4. 選項(xiàng)如違反國家大政方針不選。
5. 啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，不選文字內(nèi)容層面的選項(xiàng)。
6. 啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，選擇激勵(lì)人的選項(xiàng)或在精神上有觸動(dòng)的選項(xiàng)。
7. 提問方式是選標(biāo)題的.，選擇短小精悍的選項(xiàng)。
8. 提問方式是“錯(cuò)誤的”“不正確的”，要通讀材料在選擇選項(xiàng)，不能斷章取義。
邏輯推理：
1. 數(shù)字比例與題干接近的選項(xiàng)要注意。
2. 定義判斷題注意提問方式是屬于還是不屬于。
3. 定義判斷若出現(xiàn)多定義，不提問的定義不用看。
4. 削弱型和加強(qiáng)型推理題題干中未提信息若出現(xiàn)一般為無關(guān)選項(xiàng)。
5. 評(píng)價(jià)型推理題正確答案一般兼顧雙方。
6. 結(jié)論型推理題正確答案一般為語氣較弱的選項(xiàng)。
7. 排除弱化項(xiàng)、主觀項(xiàng)、論題偏離項(xiàng)，剩下往往是答案。 圖形推理
1. 圖形本身變化不大考慮對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)、平移、翻轉(zhuǎn)等。
2. 圖形本身變化較大考慮元素?cái)?shù)量、疊加等。
3. 若圖形復(fù)雜多變且出現(xiàn)怪圖，重點(diǎn)考慮共性，如共同元素?cái)?shù)量、位置關(guān)系等。
4. 空間型圖形推理注意合理利用橡皮、小刀等工具模擬題干。 數(shù)列問題：
1. 全奇必是奇：數(shù)列給出的項(xiàng)如果全是奇數(shù)，答案必是奇數(shù);全偶必是偶：數(shù)列給出的項(xiàng)如果全是偶數(shù)，答案必是偶數(shù)。
2. 奇偶奇偶間隔走：數(shù)列給出的項(xiàng)如果是奇數(shù)和偶數(shù)間隔，答案必須符合此規(guī)律。
3. 從怪原則：選項(xiàng)中有0、1等多數(shù)為正確選項(xiàng)。
4. 題目中全部都是整數(shù)，選項(xiàng)中出現(xiàn)分?jǐn)?shù)或小數(shù)多為正確答案;同理題干全部都是小數(shù)或分?jǐn)?shù)，選項(xiàng)中出現(xiàn)整數(shù)多為正確答案。
5. 看出整體有單調(diào)性，如果題目為單調(diào)遞增，選項(xiàng)中只有一個(gè)是大于題干中最后一個(gè)數(shù)字的，那么一般是正確答案。
6. 分?jǐn)?shù)數(shù)列中，分母多為質(zhì)數(shù)，分?jǐn)?shù)多需要分子，分母拆分找規(guī)律。
行測(cè)技巧總結(jié)題目及答案 5
數(shù)學(xué)運(yùn)算：
1. 分析選項(xiàng)整體性，三奇一偶選其偶，三偶一奇選其奇。
2. 選項(xiàng)有升降，最大最小不必看，答案多為中間項(xiàng);答案排序處在中間的兩個(gè)中的一個(gè)往往是正確的選項(xiàng)。
3. 選項(xiàng)中如果有明顯的整百整千的數(shù)字，先代入驗(yàn)證，多為正解。
4. 看到題目中存在比例關(guān)系，在選項(xiàng)中選擇滿足該比例中數(shù)字整除特性的選項(xiàng)為正解。
5. 一個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算問題，答案中尾數(shù)不同，直接應(yīng)用尾數(shù)法解題即可。
6. 極值問題中，問最小在選項(xiàng)中多為第二小的，問最大在選項(xiàng)中多為第二大的(先代入驗(yàn)證)。
選詞填空：
1. 注意找語境中與所填寫詞語相呼應(yīng)的.詞、短語或句子。
2. 重點(diǎn)落在語境與所選詞語的邏輯關(guān)系上，而不是選項(xiàng)的詞語上。
3. 選項(xiàng)中近義詞辨析方向是從范圍不同角度辨析的，選擇范圍大的。
4. 從語意輕重角度辨析的，選項(xiàng)要么選最重的，要么選最輕的。
5. 成語辨析題選擇晦澀難懂的成語。
片段閱讀：
1. 選項(xiàng)要選積極向上的。
2. 選項(xiàng)是文中原話不選。
3. 選項(xiàng)如違反客觀常識(shí)不選。
4. 選項(xiàng)如違反國家大政方針不選。
5. 啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，不選文字內(nèi)容層面的選項(xiàng)。
6. 啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，選擇激勵(lì)人的選項(xiàng)或在精神上有觸動(dòng)的選項(xiàng)。
7. 提問方式是選標(biāo)題的，選擇短小精悍的選項(xiàng)。
8. 提問方式是“錯(cuò)誤的”“不正確的”，要通讀材料在選擇選項(xiàng)，不能斷章取義。
邏輯推理：
1. 數(shù)字比例與題干接近的選項(xiàng)要注意。
2. 定義判斷題注意提問方式是屬于還是不屬于。
3. 定義判斷若出現(xiàn)多定義，不提問的定義不用看。
4. 削弱型和加強(qiáng)型推理題題干中未提信息若出現(xiàn)一般為無關(guān)選項(xiàng)。
5. 評(píng)價(jià)型推理題正確答案一般兼顧雙方。
6. 結(jié)論型推理題正確答案一般為語氣較弱的選項(xiàng)。
7. 排除弱化項(xiàng)、主觀項(xiàng)、論題偏離項(xiàng)，剩下往往是答案。 圖形推理
1. 圖形本身變化不大考慮對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)、平移、翻轉(zhuǎn)等。
2. 圖形本身變化較大考慮元素?cái)?shù)量、疊加等。
3. 若圖形復(fù)雜多變且出現(xiàn)怪圖，重點(diǎn)考慮共性，如共同元素?cái)?shù)量、位置關(guān)系等。
4. 空間型圖形推理注意合理利用橡皮、小刀等工具模擬題干。 數(shù)列問題：
1. 全奇必是奇：數(shù)列給出的項(xiàng)如果全是奇數(shù)，答案必是奇數(shù);全偶必是偶：數(shù)列給出的項(xiàng)如果全是偶數(shù)，答案必是偶數(shù)。
2. 奇偶奇偶間隔走：數(shù)列給出的項(xiàng)如果是奇數(shù)和偶數(shù)間隔，答案必須符合此規(guī)律。
3. 從怪原則：選項(xiàng)中有0、1等多數(shù)為正確選項(xiàng)。
4. 題目中全部都是整數(shù)，選項(xiàng)中出現(xiàn)分?jǐn)?shù)或小數(shù)多為正確答案;同理題干全部都是小數(shù)或分?jǐn)?shù)，選項(xiàng)中出現(xiàn)整數(shù)多為正確答案。
5. 看出整體有單調(diào)性，如果題目為單調(diào)遞增，選項(xiàng)中只有一個(gè)是大于題干中最后一個(gè)數(shù)字的，那么一般是正確答案。
6. 分?jǐn)?shù)數(shù)列中，分母多為質(zhì)數(shù)，分?jǐn)?shù)多需要分子，分母拆分找規(guī)律。
行測(cè)技巧總結(jié)題目及答案 6
技巧1：邏輯填空題選項(xiàng)中出現(xiàn)了兩項(xiàng)近義成語，答案較大概率上在此兩項(xiàng)中，可優(yōu)先關(guān)注。
【示例】一個(gè)人從小就生活在平等、尊重的環(huán)境中，長大了就會(huì)更平等地對(duì)待人和事，反之，從小就生活在_____的訓(xùn)導(dǎo)或者寵物般的溺愛中，就很難養(yǎng)成健康的人格，容易變得_____，甚至容易走極端。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．盛氣凌人 平庸
B、吹毛求疵 固執(zhí)
C、嘮嘮叨叨 偏激
D、居高臨下 偏執(zhí)
【答案】D
先看第一空的四個(gè)成語，我們發(fā)現(xiàn)A選項(xiàng)和D選項(xiàng)意思最為接近，都有傲慢的意思，初步將答案鎖定在A、D這兩個(gè)選項(xiàng)中。再看第二空，根據(jù)后文的“甚至”可以知道，橫線處所填詞語要與前文的“健康人格”相對(duì)，體現(xiàn)“不健康的人格”，排除A項(xiàng)“平庸”，此題選D。
技巧2：邏輯填空題中，尤其涉及三空型題目時(shí)，可以先看選項(xiàng)進(jìn)行分類，再分析捆綁排除，可秒殺。
【示例】千百年來，鄉(xiāng)村承擔(dān)著對(duì)村民行為的引導(dǎo)、規(guī)訓(xùn)與教育功能，讓人們________、明辨是非善惡。農(nóng)事活動(dòng)、節(jié)日慶典、民俗習(xí)慣、村規(guī)民約等，都是維系村落價(jià)值取向和有序運(yùn)行的重要________，它們以________的形式不斷強(qiáng)化人們的行為規(guī)范，并使之內(nèi)化為人們的道德準(zhǔn)則。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A. 通情達(dá)理 載體 潛移默化
B. 循規(guī)蹈矩 途徑 喜聞樂見
C. 與人為善 方式 言傳身教
D. 奉公守法 手段 耳濡目染
【答案】A
通常情況下，邏輯填空的選項(xiàng)都會(huì)由音近、形近、意近的詞語組成選項(xiàng)，因此可以先將選項(xiàng)按上述標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，然后再去根據(jù)材料排除干擾項(xiàng)。
第一步觀察四個(gè)選項(xiàng)，按照詞語組成及詞義分為AC和BD兩組。
第二步看第一空，A選項(xiàng)，“通情達(dá)理”指說話、做事很講道理，能與“明辨是非善惡”構(gòu)成語義上的并列，B選項(xiàng)，“循規(guī)蹈矩”、“奉公守法”指遵守規(guī)矩，不敢違反，與文段語境不符，直接排除BD組合。
第三步看C選項(xiàng)，C項(xiàng)“與人為善”指善意幫助人，強(qiáng)調(diào)善良，而文段“明辨是非善惡”體現(xiàn)的是“是非”、“善惡”兩方面，不能構(gòu)成語義上的并列，排除C,此題選A。
技巧3：邏輯填空題中，考查實(shí)詞可根據(jù)固定搭配快速解題
【示例】從嫦娥奔月到萬戶飛天，從“天眼”________到載人航天，________浩瀚宇宙，是中華兒女不懈追求的偉大夢(mèng)想。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A．搜索 探究 B．探討 追索
C．摸索 探尋 D．探秘 探索
【答案】D
本題可從第二空入手，“探索”浩瀚宇宙屬于固定搭配，故答案為D。
技巧4：主旨概括題中，必看首尾句，對(duì)比首尾句論述主體邏輯一致，可秒選。
【示例】歷朝歷代的皇家、文人以及社會(huì)名流，對(duì)北宋五大名窯瓷器倍加寵愛，深為以青色為基調(diào)的天然淡雅而傾倒。至今，神秘的“柴窯”未見蹤影，珍稀的“汝窯”，于青色之中淡醞霞光，存世僅幾十件，蘇富比拍了一件，價(jià)逾千萬。南宋時(shí)，“龍泉窯”的青瓷成為主流，于今也備受崇尚。我們看到的許多古瓷器，仍然閃爍著青釉色的高貴，人們對(duì)其的喜愛依舊是瓷物審美中的主流之一。這段表述旨在說明：
A. 官窯瓷器有極高的收藏價(jià)值
B. 青色對(duì)瓷器審美意義非凡
C. 色彩決定瓷器價(jià)值而非窯口
D. 古往今來瓷器備受人們喜愛
【答案】B
掃讀全文，未發(fā)現(xiàn)明顯關(guān)聯(lián)詞。鎖定首尾句主體邏輯關(guān)系對(duì)比法，先看尾句主體確定為“閃爍著青釉色”，再看首句主體“以青色為基調(diào)”，對(duì)比首尾句主體邏輯一致，都在圍繞著“青色”論述，因此全文的論述主體為“青色”。
技巧5：主旨概括題中，因果文段的結(jié)果往往比原因更重要，可秒選。
【示例】微軟的智能手表搶占了去年圣誕銷售季，但是，它與消費(fèi)者的蜜月期不會(huì)持續(xù)很久。在蘋果智能手表于今年春天問世之后，較昂貴的可穿戴設(shè)備則將由蘋果公司主宰。原因之一是蘋果的品牌效應(yīng)，另一個(gè)原因則是蘋果手表比微軟的智能手表更專注于成為一個(gè)第三方應(yīng)用程序平臺(tái)。2015年，人們會(huì)把購買蘋果手表視為地位的象征，類似于他們的`首臺(tái)iPhone或iPad。不過到2016年，蘋果手表則需要證明，自己能做的不僅僅是預(yù)算心率、收到文本時(shí)發(fā)出提示音或者顯示時(shí)間。根據(jù)這段文字，可以看出作者的意圖是：
A. 預(yù)言蘋果手表的市場(chǎng)前景
B. 激發(fā)公眾對(duì)蘋果手表的想象力
C. 提高公眾對(duì)蘋果手表的期待值
D. 預(yù)測(cè)蘋果手表的多功能發(fā)展趨勢(shì)
【答案】A
掃讀文段關(guān)鍵詞，看到“原因一”、“另一個(gè)原因”，確定文段行文脈絡(luò)為因果結(jié)構(gòu)，根據(jù)結(jié)果比原因更重要，直接找結(jié)果，對(duì)應(yīng)原文即文段的第二句話，其他內(nèi)容略讀即可，概括結(jié)果的內(nèi)容即蘋果公司將主宰可穿戴設(shè)備的市場(chǎng)，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)秒選A。
技巧6：主旨概括題中，文段中出現(xiàn)時(shí)空對(duì)比，重點(diǎn)往往將要強(qiáng)調(diào)的不同點(diǎn)放在文段的后半部分，可直接定位重點(diǎn)句秒殺。
【示例】印象中，文物給我的常是一種高冷、神秘、刻板、枯燥的印象，仿佛都是遙不可及的東西，和百科知識(shí)別無二致，與普通人的生活多有隔膜。爾后，逐漸有一些機(jī)會(huì)聽到收藏家回憶他們和某一文物相遇、相守的故事，或充滿人情世故，或有彼此堅(jiān)守，交織著個(gè)人的情感，也打撈起歷史的點(diǎn)滴。我便開始對(duì)文物有了新鮮的認(rèn)識(shí)，似乎還能感受到老物件的溫度，意識(shí)到原來“文”是中心，“物”只是載體，收藏文物的目的就是為了傳播文化，而不是僅僅將其作為物品小心翼翼地收藏起來。根據(jù)這段文字，下列哪項(xiàng)最好地闡明了作者對(duì)文物的看法:
A. 物盡其用
B. 睹物思人
C. 超然物外
D. 寄情于物
【答案】D
掃讀全文，發(fā)現(xiàn)文段首句說“印象中”，接著說“爾后”和“新的認(rèn)識(shí)”，確定文段為時(shí)空邏輯，因此可以略讀前面的鋪墊內(nèi)容，直接看后面的重點(diǎn)，定位到文段的最后一句話“收藏文物的目的就是為了傳播文化，而不是僅僅將其作為物品小心翼翼地收藏起來”，強(qiáng)調(diào)的是收藏文物的目的更應(yīng)該在于傳播文化，秒選D。
技巧7：主旨概括題中，文段中出現(xiàn)反面論證內(nèi)容，反面往往就是文段重點(diǎn)或作者意圖，可秒選。
【示例】近年來，我國推行了一系列改革，為雙創(chuàng)營造制度環(huán)境。大學(xué)生、海歸、大企業(yè)高管和連續(xù)創(chuàng)業(yè)者、科技人員這支“新四軍”的崛起，可以看作是創(chuàng)業(yè)主體從精英走向大眾的一個(gè)強(qiáng)有力的信號(hào)。不過，因?yàn)闄C(jī)制體制不健全，一些法律、法規(guī)、政策存在矛盾，人的價(jià)值的最終實(shí)現(xiàn)還存在著不少障礙。倘若人的價(jià)值遲遲不能得到充分保障，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者才能的釋放勢(shì)必會(huì)受到影響，諸多科技成果就可能爛在抽屜里，諸多科技企業(yè)就可能因?yàn)槿狈?chuàng)新而死去。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：
A. 改革要為雙創(chuàng)營造制度環(huán)境
B. 創(chuàng)業(yè)主體將從精英走向大眾
C. 機(jī)制體制阻礙人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)
D. 保障人的價(jià)值是雙創(chuàng)的前提
【答案】D
掃讀全文，發(fā)現(xiàn)尾句出現(xiàn)反面論證標(biāo)志性假設(shè)關(guān)聯(lián)詞“倘若...不能...”，概括反面論證的內(nèi)容為人的價(jià)值得不到充分保障則會(huì)產(chǎn)生一系列不好的影響，文段意圖對(duì)應(yīng)其反面即需要保障人的價(jià)值才能避免這些不好的影響，秒選D。
技巧8：主旨概括題中，鎖定高頻詞確定文段主體，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)可秒殺
【示例】如果沒有閃電，人類將失去一位勤勞的“清潔工”。雷電交作時(shí)，大氣中的部分氧氣被激發(fā)成臭氧，稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射線，使地球表面的生物免遭紫外線過量照射的危害。閃電過程中產(chǎn)生的高溫，又可殺死大氣中90%以上的細(xì)菌和微生物，從而使空氣變得更加純凈且清新宜人。這段文字主要介紹：
A. 閃電的形成機(jī)制
B. 宇宙射線對(duì)人類的危害
C. 臭氧對(duì)人類的貢獻(xiàn)
D. 閃電對(duì)地球的保護(hù)作用
【答案】D
一個(gè)詞在文段中出現(xiàn)了兩次、三次甚至是更多次，那么這個(gè)詞在很較大概率上就是作者在文段中想要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，即文段主體，然后去看選項(xiàng)，未出現(xiàn)文段主體的選項(xiàng)可以直接排除。
第一步，掃讀文段發(fā)現(xiàn)，“閃電”在文段中出現(xiàn)了兩次，屬于文段的高頻詞，且文段首尾句均圍繞“閃電”這一個(gè)話題進(jìn)行展開，故文段的主體可確定為“閃電”，答案鎖定在A、D兩項(xiàng)。
第二步，對(duì)比選項(xiàng)，A選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是閃電的形成機(jī)制，而文段當(dāng)中并未提到閃電是如何形成的，因此排除A，選擇D。
技巧9：對(duì)策型題目優(yōu)選明確的對(duì)策
【示例】為了幫助貧困地區(qū)脫貧，長期以來，社會(huì)各界以多種形式開展幫扶，扶貧思路更加清晰，扶貧手段更加多樣，文化扶貧、旅游扶貧、電商扶貧等新方式效果顯著，脫貧攻堅(jiān)實(shí)現(xiàn)換擋提速。但一些尚未脫貧的地區(qū)，因?yàn)樽匀粭l件惡劣，發(fā)展脫貧產(chǎn)業(yè)難度較大。要啃下扶貧的“硬骨頭”，還需打好科技牌。最適合做這段文字的標(biāo)題的是：
A. 打好脫貧攻堅(jiān)科技牌
B. 啃下扶貧的“硬骨頭”
C. 選好脫貧攻堅(jiān)新方式
D. 脫貧攻堅(jiān)實(shí)現(xiàn)換擋提速
【答案】A
文段的主旨句為最后一句對(duì)策“需打好科技牌”，秒選A。
技巧10：標(biāo)題添加題中，新聞簡訊類文段直接看首句導(dǎo)語進(jìn)行歸納概括，可秒殺。
【示例】擁有120年歷史的道瓊斯通訊社宣布，聘請(qǐng)新華在線在中國獨(dú)家代理其信息產(chǎn)品。這意味著，今后國內(nèi)新聞媒體和政府機(jī)構(gòu)同步使用道瓊斯中文語言財(cái)經(jīng)消息、評(píng)論成為可能。據(jù)悉，道瓊斯通訊社以其獨(dú)立、領(lǐng)先的財(cái)經(jīng)新聞聞名于世，每24小時(shí)發(fā)布8000多則市場(chǎng)消息。此次，新華在線專門推出“引擎計(jì)劃”，為道瓊斯服務(wù)中國本土開路。它入鄉(xiāng)隨俗，接受國內(nèi)個(gè)別用戶的財(cái)經(jīng)信息服務(wù)要求。最適合做上面一段新聞標(biāo)題的是：
A. 道瓊斯通訊社大力拓展中國市場(chǎng)
B. 道瓊斯通訊社以其獨(dú)立、快捷的信息贏得了中國的市場(chǎng)
C. 道瓊斯通訊社以其獨(dú)特的服務(wù)和本土化的戰(zhàn)略滿足用戶的信息需求
D. 新華在線為道瓊斯代理信息發(fā)布
【答案】D
文段首句的重點(diǎn)在于道瓊斯宣布的內(nèi)容，即新華在線為道瓊斯在中國的獨(dú)家代理，對(duì)應(yīng)秒殺D。
技巧11：語句排序也可以運(yùn)用“尾句排除”迅速得出答案
【示例】①因此，生態(tài)紅線不能觸碰，否則就會(huì)受到大自然的懲罰，影響人類社會(huì)的持續(xù)發(fā)展
②生態(tài)紅線是指生態(tài)系統(tǒng)在發(fā)展演進(jìn)中生態(tài)平衡被打破，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)衰退甚至崩潰的臨界狀態(tài)
③在生態(tài)紅線面前，任何破壞生態(tài)環(huán)境的行為都必須停止 ④生態(tài)紅線是保證生態(tài)安全的底線，具有約束性和強(qiáng)制性
⑤生態(tài)作為生物在一定的自然環(huán)境下生存和發(fā)展的狀態(tài)，是一個(gè)不斷發(fā)展演進(jìn)的系統(tǒng)
⑥生態(tài)紅線一旦被突破，以后即使投入大量的人力、財(cái)力、物力，生態(tài)平衡也往往難以恢復(fù)原狀
將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：
A．②④⑤⑥①③
B．②③④⑥⑤①
C．⑤②①④③⑥
D．⑤②④③⑥①
【答案】D
根據(jù)“因此”結(jié)論詞可以確定①更適合作為尾句， 排除A、C選項(xiàng)。再觀察②⑤句，②句說明生態(tài)紅線的概念，⑤句說明生態(tài)的概念，一般邏輯為大概念引入小概念，故⑤在②之前，排除B。故答案為D。
技巧12：語句排序句子中出現(xiàn)了“相同字眼”，則可以捆綁這幾個(gè)句子來排除選項(xiàng)。
【示例】①用人的關(guān)鍵并不在于用這個(gè)人而不用那個(gè)人，而在于怎么樣使組織中的每個(gè)成員都能得到最適當(dāng)?shù)奈恢茫l(fā)揮最大的潛能
②在不同的情境和條件下，長與短都會(huì)向自己的對(duì)立面轉(zhuǎn)化，長的可以變短，短的可以變長
③揚(yáng)長避短是用人的基本策略
④這種長與短互換的規(guī)律，是長短辯證關(guān)系中最容易被忽視的一部分
⑤管理者的高明之處，就在于短中見長，善用其短
⑥然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，人的長處和短處并不是絕對(duì)的，沒有靜止不變的長，也沒有一成不變的短
將以上6個(gè)句子重新排列，語序最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>
A．③⑥②④①⑤
B．⑤④⑥②①③
C．②⑤④①③⑥
D．①⑤⑥③②④
【答案】A
④句出現(xiàn)“這種長與短”，②句出現(xiàn)“長與短”，根據(jù)技巧，出現(xiàn)相同字眼的句子可以捆綁來排除其他選項(xiàng)，因此②④句捆綁，直接排除B、C選項(xiàng)。本題答案為A。
技巧13:遇到語氣表述過于絕對(duì)的選項(xiàng)優(yōu)先排除
【示例】人類學(xué)家在有關(guān)原始民族的研究中，已反復(fù)證明這種文化比較是何等有價(jià)值。某個(gè)部落的正式習(xí)俗也許百分之九十與鄰近部落相同，但卻恰恰否定了核心的基礎(chǔ)性制度安排。不論其在整體中的比率是多么小，都可能使該民族的未來向獨(dú)特的方向發(fā)展。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：
A．在原始民族研究中，文化比較是最重要的研究方法
B．臨近部落的正式習(xí)俗之間既有相同之處又有本質(zhì)性區(qū)別
C．基礎(chǔ)性制度安排在部落的正式習(xí)俗中占比率很小
D．基礎(chǔ)性制度安排可能決定一個(gè)民族的發(fā)展方向
【答案】D
A選項(xiàng)“最重要的方法”表述太絕對(duì)，優(yōu)先排除后再看其他選項(xiàng)。
行測(cè)技巧總結(jié)題目及答案 7
秒殺計(jì)1：正確選項(xiàng)積極向上，常和黨性站一起，含有國家領(lǐng)導(dǎo)人的選項(xiàng)一般是正確選項(xiàng)。
【2023省考】下列關(guān)于革命遺址及革命紀(jì)念建筑物的說法錯(cuò)誤的是：
A.廣州農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所舊址——毛澤東曾在此擔(dān)任農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所所長
B.秋收起義文家市會(huì)師舊址——紅軍在此確立了“十六字訣”游擊戰(zhàn)術(shù)
C.北京大學(xué)紅樓——李大釗曾在此傳播馬克思主義和民主科學(xué)進(jìn)步思想
D.八路軍總司令部舊址——彭德懷等人在此直接布置和指揮了百團(tuán)大戰(zhàn)
【答案】B
【解析】第一步，本題考查黨史知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。
第二步，秋收起義文家市會(huì)師舊址，位于湖南省瀏陽縣文家市鎮(zhèn)。1927年9月，秋收起義部隊(duì)在這里會(huì)師，毛澤東主持前委會(huì)議，及時(shí)作出從進(jìn)攻大城市轉(zhuǎn)向農(nóng)村進(jìn)軍的決定，初步形成了農(nóng)村包圍城市的戰(zhàn)略思想。“十六字訣”游擊戰(zhàn)術(shù)，內(nèi)容為“敵進(jìn)我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”，是毛澤東在瑞金起草的《前委致中央的信》中提出來的。故選項(xiàng)B說法錯(cuò)誤。因此，選擇B選項(xiàng)。
以上題目符合我們的第一條秒殺計(jì)，含有領(lǐng)導(dǎo)人的選項(xiàng)往往是正確答案。A項(xiàng)包含毛澤東，C項(xiàng)包含李大釗，D項(xiàng)包含彭德懷，只有B項(xiàng)不包含領(lǐng)導(dǎo)人，因此，B項(xiàng)為錯(cuò)誤選項(xiàng)。
秒殺計(jì)2：政治理論和常識(shí)題不會(huì)做，找關(guān)鍵詞定主體，使用關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng)法。
【2024省考】中國自古以來就有尊賢愛才的優(yōu)良傳統(tǒng)，下列與人才相關(guān)的詩句所反映的道理，說法不正確的是：
A.羅隱“裨補(bǔ)明時(shí)望重才”昭示了匡正時(shí)弊、補(bǔ)救政務(wù)就需要重用大才的道理
B.杜甫“安危須仗出群材”揭示了國家安危與否取決于是否有眾多人才的道理
C.陸游“人材衰靡方當(dāng)慮”蘊(yùn)含了人才的精神面貌對(duì)國家興衰至關(guān)重要的'道理
D.張耒“人才之難萬冀一”彰顯了環(huán)境優(yōu)劣對(duì)人成長成才具有重要影響的道理
【答案】D
【解析】第一步，本題考查人文其他知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。
第二步，題干中的表述出自《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》文章《中國古代詩詞中的人才哲理》，在此文中，作者通過對(duì)古詩文的分析，揭示了中國古代的一些對(duì)待人才的態(tài)度和哲理。他認(rèn)為：北宋詩人張耒的詩句“人才之難萬冀一，一士其重九鼎輕”，充分彰顯了人才的極端重要性，蘊(yùn)含著“人才難得”的道理。一方面從稀缺性上表明人才的難得、珍貴，如古人所說：“人才何其鮮，求一于百千。”另一方面從對(duì)比的角度反映出人才對(duì)治國理政的舉足輕重。“九鼎”是國之重器，人重而鼎輕，更凸顯了人才的重要性。D項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
因此，選擇D選項(xiàng)。
以上題目符合我們的第二條秒殺計(jì)，排除正確的選項(xiàng)。A項(xiàng)“重才”對(duì)應(yīng)“重用大才”，A項(xiàng)正確，排除。B項(xiàng)“安危”“群材”對(duì)應(yīng)“國家安危”“眾多人才”，B項(xiàng)正確，排除。C項(xiàng)“衰靡”對(duì)應(yīng)“國家興衰”，C項(xiàng)正確，排除。因此，選擇D項(xiàng)。
秒殺計(jì)3：遇到太絕對(duì)的說法要提高警惕，不符合中庸的選項(xiàng)有可能是錯(cuò)誤的。同時(shí)正確的選項(xiàng)通常是辯證的表述，錯(cuò)誤的選項(xiàng)往往脫離實(shí)際。
【2023省考】截至2022年底，中國位居全球風(fēng)力發(fā)電裝機(jī)總量第一位。下列與風(fēng)力發(fā)電有關(guān)的說法錯(cuò)誤的是：
A.目前新式風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)出的電通常為交流電
B.風(fēng)力發(fā)電的功率大小只取決于發(fā)電機(jī)的功率
C.風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)輪、發(fā)電機(jī)和塔筒組成
D.全球風(fēng)能總量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過可開發(fā)利用的水能總量
【答案】B
【解析】第一步，本題考查物理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。
第二步，風(fēng)力發(fā)電的功率不僅僅由風(fēng)力發(fā)電機(jī)的功率決定，更主要取決于風(fēng)量的大小。例如，在內(nèi)地，小的風(fēng)力發(fā)電機(jī)會(huì)比大的更合適，因?yàn)樗菀妆恍★L(fēng)量帶動(dòng)而發(fā)電，會(huì)比一時(shí)狂風(fēng)更能供給較大的能量。B項(xiàng)說法錯(cuò)誤。因此，選擇B選項(xiàng)。
以上題目符合我們的第三條秒殺計(jì)，B項(xiàng)的說法過于絕對(duì)，過于絕對(duì)的選項(xiàng)很有可能是錯(cuò)誤選項(xiàng)。
秒殺計(jì)4：小心有數(shù)字的真題，數(shù)字經(jīng)常迷惑你，一般包含數(shù)字的選項(xiàng)很有可能是錯(cuò)誤的選項(xiàng)。
【2023省考】黨 的 二 十大報(bào)告中指出，高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)。關(guān)于我國高質(zhì)量發(fā)展取得的歷史性偉大成就，下列說法不正確的是：
A.經(jīng)濟(jì)增速位居世界主要經(jīng)濟(jì)體前列，是世界經(jīng)濟(jì)增長的主要貢獻(xiàn)國
B.人均國內(nèi)生產(chǎn)總值趕上并超過全球平均水平
C.歷史性解決了困擾中華民族幾千年的絕對(duì)貧困問題
D.我國已經(jīng)成為世界第一大經(jīng)濟(jì)體、第一大消費(fèi)市場(chǎng)
【答案】D
【解析】第一步，本題考查二十大知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。
第二步，截至2022年二十大，我國是世界第二大經(jīng)濟(jì)體、第二大消費(fèi)市場(chǎng)、制造業(yè)第一大國、貨物貿(mào)易第一大國、外匯儲(chǔ)備第一大國。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。因此，選擇D選項(xiàng)。
以上題目符合我們的第四條秒殺計(jì)，只有D項(xiàng)包含兩個(gè)數(shù)字，出題人往往喜歡在數(shù)字上進(jìn)行改動(dòng)。
秒殺計(jì)5：本質(zhì)出發(fā)點(diǎn)落腳點(diǎn)，實(shí)在不會(huì)選民意，題目或者選項(xiàng)中，出現(xiàn)本質(zhì)、出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)這幾個(gè)關(guān)鍵詞，一般和人民群眾有關(guān)。
【2022新疆】《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，提出了全面深化改革的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、重大原則，描繪了全面深化改革的新藍(lán)圖、新愿景、新目標(biāo)。全面深化改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是：
A.保持戰(zhàn)略定力，保持政治堅(jiān)定性
B.完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度
C.促進(jìn)社會(huì)公平正義，增進(jìn)人民福祉
D.推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化
【答案】C
【解析】第一步，本題考查黨政專題知識(shí)。
第二步，《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》指出，全面深化改革，必須堅(jiān)定信心，凝聚共識(shí)，統(tǒng)籌謀劃，協(xié)同推進(jìn)，堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革方向，以促進(jìn)社會(huì)公平正義、增進(jìn)人民福祉為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，努力開拓中國特色社會(huì)主義事業(yè)更加廣闊的前景。因此，選擇C選項(xiàng)。
以上題目符合我們的第五條秒殺計(jì)，題干中出現(xiàn)了出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，只有C項(xiàng)包含了人民，C項(xiàng)為正確選項(xiàng)。
秒殺計(jì)6：遇到包含的關(guān)系，選擇最概括滴，四個(gè)選項(xiàng)中，有一個(gè)選項(xiàng)包含了其他三個(gè)選項(xiàng)，我們選擇最概括的。
【2019省考】下列關(guān)于我國脫貧攻堅(jiān)工作說法準(zhǔn)確的是：
A.強(qiáng)化行政一把手負(fù)總責(zé)的責(zé)任制
B.堅(jiān)持先扶志，再扶智，后扶技的順序
C.堅(jiān)持中央統(tǒng)籌省負(fù)總責(zé)縣鄉(xiāng)抓落實(shí)的工作機(jī)制
D.動(dòng)員全黨全國全社會(huì)力量，堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧，精準(zhǔn)脫貧
【答案】D
【解析】第一步，本題考查我國脫貧攻堅(jiān)工作相關(guān)知識(shí)。
第二步，2017年10月18日，十九大報(bào)告中指出，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。要?jiǎng)訂T全黨全國全社會(huì)力量，堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧。因此，選擇D選項(xiàng)。
以上題目符合我們的第六條秒殺計(jì)，D項(xiàng)全黨全國全社會(huì)是最概括的選項(xiàng)，包含了A項(xiàng)行政一把手、C項(xiàng)中央、省、縣鄉(xiāng)。D項(xiàng)為正確選項(xiàng)。
秒殺計(jì)7：矛盾的選項(xiàng)和稀泥，不會(huì)就要選其一，兩個(gè)說法相反的選項(xiàng)，答案必在其中之一。
【2018省考】平時(shí)人們說“他們一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉”。這其中，“唱白臉”的意思是：
A.扮演正面人物
B.充當(dāng)反面角色
C.故作溫文爾雅
D.假裝暴躁易怒
【答案】B
【解析】第一步，本題考查戲劇臉譜知識(shí)。
第二步，“紅臉”“白臉”是指?jìng)鹘y(tǒng)戲劇中的臉譜顏色。不同顏色的臉譜代表不同的人物性格特征，一般用紅色臉譜表示忠誠正義，多用于正面人物角色，如關(guān)羽。用白色臉譜表示陰險(xiǎn)狡詐的性格，多用于反面人物角色，如秦檜。因此，選擇B選項(xiàng)。
以上題目符合我們的第七條秒殺計(jì)，A項(xiàng)和B項(xiàng)相反，答案必在其一。
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