《阿德的夢》備課教案

《阿德的夢》備課教案

　　【學習目標】

　　１、會認１２個字。

　　２、默讀課文，知道課文大意。

　　３、有科學幻想意識。

　　【學習重難點】

　　通過品讀課文，引導學生從阿德的夢中，體會少年兒童對未來世界的向往和奮發向上的精神。

　　【課前準備】

　　１、字詞卡片。

　　２、課件（課文插圖）、錄音機、磁帶。

　　３、彩筆、白報紙。

　　第一課時

　　一、情景導入，揭示課題

　　１、談話：

　　同學們，今天老師為大家帶來一個動聽的故事。你們愿意聽嗎？（愿意）

　　２、創設情境，揭示課題：

　　（放課文錄音）快快豎起你的神耳朵，仔細聽，認真想：這個故事講了一件什么事？（板書課題）

　　二、默讀全文，感知夢境

　　要求：

　　１、第一遍默讀速度稍慢，注意圈出課文中的生字和新詞，然后借助拼音默默地讀幾遍，并找出不同的詞語作上記號。

　　２、第二遍默讀，速度要加快。思考：

　　⑴從哪個自然段可以看出是一場“夢”？

　　⑵阿德夢見了什么？

　　⑶小組交流讀文體會。

　　三、看圖讀文，感悟“夢”的奇

　　１、隨連環畫逐段讀文，想想課文中說的事情，哪些與現實說的不一樣。

　　２、課文中哪些新科技給你留下很深的印象？（生答，師板書）

　　３、同桌交流讀書體會。

　　四、課文排序，積累詞語

　　１、課件出示課文連環畫，讓學生自讀全文后按順序排列。

　　２、小組交流識字經驗，發現識字方法。

　　３、找出難認的字，和同學一起討論用什么辦法一起記住。

　　４、小組匯報識字方法。

　　五、朗讀全文，整體感知

　　第二課時

　　一、復習檢查

　　１、抽讀生字卡片。

　　２、指名分段讀課文。

　　二、朗讀感悟，激趣升華

　　１、朗讀全文，說說從阿德的夢境中，自己想到了什么？

　　２、說說你心中的未來世界是什么樣的。

　　３、閉眼做個“白日夢”然后用彩筆畫出自己心中的“夢”。

　　三、實踐活動

　　１、創辦“我心中的未來世界”專欄。

　　２、課外閱讀科學幻想故事。

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