小學生調查報告(合集15篇)
隨著個人的素質不斷提高，大家逐漸認識到報告的重要性，報告包含標題、正文、結尾等。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的小學生調查報告，歡迎閱讀與收藏。
小學生調查報告1
學生：
指導老師：
一、課題的由來
2月22日，是寒假期間我校全體師生的回校日。這天下午，趁著還沒上課，老師未進課室，同學們在課室興奮地交流著，像在進行"假期見聞分享會"。也許因為這是六年級學生在小學階段的最后一個寒假,大家顯得特別興奮。六年級學生很快就要離開小學,開始中學生活，不知大家在這個假期有沒有作特殊安排，為了進一步了解本班學生的寒假生活，我想做一次調查。
二、實施過程
1、確立研究課題，完成研究方案。
2、設計調查問卷，針對我校六⑴班學生進行調查。
3、對獲取的調查問卷進行資料分析與處理。
4、寫成調查報告。
三、采用方法：問卷調查
四、調查時間、對象、內容：
調查時間：
調查對象：我校六⑴學生
調查內容：我校六年級學生寒假生活的安排以及在寒假中一些活動的時間安排。
五、調查結果分析
此次進行調查的同學共有52人。
1、寒假安排：
在寒假中，有安排的同學有49人，占總數的94.2%;沒有安排的同學有3人，占總數的5.8%。有安排的同學在上午8：00—11：00學習的33.3%，參加興趣班的占23.3%，看電視的40%，其它占3.4%;下午1：00—5：00，63.3%的同學在學習、睡午覺，36.7%出去玩、運動;晚上7：00—9：30有60%的同學在看電視，40%的同學在學習。看來，我班大多數同學在寒假中根據各人實際作了安排。
2、參加興趣班
在外參加興趣班的有(本文來源本站)7人，占總數的13.5%;不參加興趣班的有45人，占總數的86.5%。雖然是畢業班，但大多數家長都沒要求自己的孩子參加"語、數、英"的提高班，有參加興趣班的也只是參加少年宮組織的"特長班"的學習。
4、做作業
每天做半小時作業的同學有7人，占總數的13.5%;做一小時的有35人，占總數的67.3%;做兩小時以上的有10人，占總數的19.2%。因為這個假期適逢春節，春節期間大家都暫無做作業,同學們都在春節前兩個星期和春節后一個星期完成作業，因此，不少同學一次做作業所用的時間較長。
9、社會調查
在假期里，進行社會調查的同學有49人，占總數的94.2%;沒有進行社會調查的.有3人，占總數的5.8%。進行社會調查的有23.1%是調查環保問題，有38.5%是調查"壓歲錢"的利用，還有38.5%是調查其它問題。由此可看出，同學們不但關注身邊的事物，還關注我們的生存環境,有一定的社會責任感，且注重提高自己的實踐能力。
10、旅游
在假期里參加國內游的有13人，占總數的25%;參加國外游的有2人，占總數的3.8%;沒外出旅游的有37人，占總數的71.2%。我們還發現參加旅游的同學，在出發前都會查閱書籍或上網了解相關景點的知識，看來,同學們做事還是比較有計劃性。
11、看課外書
在假期里，看一本課外書的有9人，占總數的17.3%;看兩本以上的有43人，占總數的82.7%。看來，全班同學都會利用假期時間多閱讀課外書，增長知識，有的看書多達10本，全班共看154本，人均看書達3本,其中學科類、勵志類有72本，童話、幻想、偵探類有59本，世界名著、武俠小說有23本。從看書內容，我們了解到同學們是好學、上進的，是充滿幻想、好奇的21世紀小主人。
12、壓歲錢
同學們在春節期間收到不少壓歲錢，且都利用得比較好。調查結果如下圖：
從統計圖可以看出，大多數同學把壓歲錢用于購買學習用品、圖書，說明同學們愛學習，求進步;其次是把錢儲存在銀行，留作以后上大學之用;再就是把錢捐給希望工程，獻愛心。
13、看電影
去年,電影《哈利·波特與魔法石》風靡全球，寒假期間，同學們也不想錯失良機，觀看了這部電影的有45人，占總數的86.5%，沒有看的有7人，占總數的13.5%，看來充滿神奇色彩，青少年主演的電影很受我們的歡迎。
六、建議
經過這次調查，我發現同學們在寒假過得還較充實、愉快，可也發現存在的問題：
1、我們居住的小區文化場所太少，學校或小區組織的活動幾乎沒有，因而我們大多數同學除了做作業、看書外，就是看電視，不少同學看電視一次長達4小時。電視看多了，會影響我們的視力，還會影響學習。我們當中所參加的社會活動，類型單一，不豐富,且都是父母單位組織的。我們希望社會各界能關注我們青少年的成長，為我們提供健康的文化、娛樂場所，豐富我們的生活,也建議同學們少看電視,能合理地安排生活。
2、我們還發現很多家庭的電腦還沒連接上互聯網，原因是家長不放心讓我們上網，怕我們上不健康網站。我們都知道家長是為我們著想，可家長有沒想到，現在是信息社會，知識瞬息萬變，老師經常讓我們搜集資料，網上能為我們提供大量詳實的知識,幫助我們更好地學習。我希望學校能向我們的家長宣傳上網的好處，向家長宣傳我們都在"爭做網絡文明小使者"，向家長宣傳在家用電腦裝上過濾網。從統計結果可得知,我們的同學上網都是搜索信息，偶爾玩玩游戲而已，家長請您放心，我們能管好自己的。
3、電影《哈利·波特與魔法石》的上映，引起轟動，不要說我們小學生喜歡看，就是大人們都爭取去看。適合我們看的電影、電視實在太少了，希望文藝界的叔叔、阿姨們多拍攝一些像《哈利·波特與魔法石》的影視。
4、最后，我們希望同學們下個假期能更合理安排自己的生活，使假期生活過得更加充實、有意義。
附：調查問卷
轉眼間，寒假已結束，開始了新學期的生活，同學們個個都喜笑顏開，都想抒發假期的興奮，那就讓我們來一個"寒假生活分享會"吧!
你在寒假中有安排，有計劃嗎?a.有()b.沒有()
1、你在外參加一些興趣班嗎?a.參加()，參加班b.不參加()
2、你每天一般看多長時間的電視?a.半小時左右()b.一至二小時()c.三至四小時()
3、你每天做多長時間的作業?a.半小時()b.一小時()c.兩小時以上()()
4、你寒假在家做家務事嗎?a.經常做()b.有時做()c.不做()
5、你寒假玩不玩游戲機?a.經常玩()b.有時玩()c.不玩()
6、你上網嗎?a.經常上()b.有時上()c.不上()
7、你參加社會活動嗎?a.有()b.沒有()
8、你進行社會調查嗎?a.有()b.沒有()
9、你假期外出旅游嗎?a.國內游()b.國外游()c.沒旅游()
10、你寒假看課外書嗎?a.不看()b.一本()c.兩本以上()
你都看些什么書?
11、你怎樣利用壓歲錢?a.給父母保管()b.存入銀行()c.買學習用品、圖書()d.捐給希望工程()e.其它()
12、你觀看電影《哈利·波特與魔法石》嗎?a.看了()b.沒有看()
小學生調查報告2
現在，隨著課業的增多，我們畢業班學生肩上的擔子也越來越重，再加上同學都沒有保護眼睛的意識，因此，我們的視力也越來越差。所以，這幾天我在班級里統計了同學們的視力情況。
調查結果
我調查了20位同學。其中，只有2位同學兩只眼睛視力都是5。0以上的，只占我調查人數的10%。而有一只眼睛在5。0以上，另一只在4。0—4。9的有7個。兩只眼睛都在4。0—4。9的有11個。可見同學們的'視力情況很不好。
分析
同學們的視力不好完全是因為大家不好好保護眼睛而造成的。同學們寫作業時眼睛里本子因保持35厘米的距離，不能彎腰埋頭寫。長時間看電腦、電視對眼睛也有很大的傷害。很多同學就是因為這兩個原因而視力變差的，所以，我們應該從小就樹立保護眼睛的意識。
建議
不要在暗光下看有強光的東西。若要長時間地寫作業、看電腦和看電視應每半小時閉眼休息5—10分鐘或做一次眼保健操，讓眼睛能休息。
結論
眼睛是我們心靈的窗，同時，它也能幫助我們完成很多事，所以，我們一定要好好地保護我們的眼睛。我們應該馬上就樹立保護眼睛的意識，不然，我們將會永遠地失去光明！
小學生調查報告3
由中國新聞出版研究院國民閱讀研究與促進中心和中國教育學會小學教育專業委員會聯合主辦、學友園教育傳媒集團發起并協辦的20xx年“全國小學生閱讀狀況在線調查”，近日公布了結果：小學生課外閱讀率達84%，人均每學期閱讀課外書為11.76本。另外，互聯網和手機已經成為小學生的重要閱讀渠道，閱讀功利化和網絡閱讀娛樂化傾向需警惕。
“我覺得目前84%的閱讀率可能偏高了一點。我們一方面為小學生閱讀率的提升而歡心，另一方面也不能盲目樂觀，千萬不要以為小學生閱讀已經達到了這樣的水平。”全國人大常委、中國教育學會副會長朱永新告訴記者：“有一次我在中央電視臺做節目，我們隨機在北京找了一所小學，用舉手的方法進行現場調查，大概有1/3的學生沒有讀課外書。我想，這是城市學校，農村的數據還要再高一些。另外，人均11.76本的數量也偏高了一點，尤其是在小學階段，人均可能還不到10本。這可能是因為這是一個特定的在線調查，是能夠上網的那些人的閱讀數據。”
根據“全國小學生閱讀狀況在線調查”顯示，在讀過課外讀物的4-6年級小學生中，有六成(59.6%)的學生是為了在課外閱讀中“得到樂趣”，同時有近八成(78.0%)的學生是“為了提高學習水平”，小學生課外閱讀呈現明顯的功利化傾向。在“卡通動漫”類課外讀物閱讀選擇上，小學生與教師存在明顯分歧：在讀過課外讀物的學生中，經常讀“卡通動漫”類課外讀物的學生有43.3%，但在小學教師問卷調查中，希望小學生多讀“卡通動漫”類課外讀物的教師只有27.5%。
另外，互聯網和手機已經成為小學生的重要閱讀渠道，小學生上網率已達到63.6%。在四至六年級小學生中，網絡游戲是多數(55.6%)小學生網民的主要網絡活動之一，娛樂化傾向較為明顯。另有46.7%的學生把“看書、看報、看期刊”作為自己的主要網絡活動之一，小學生的手機閱讀率為31.3%。對于這一趨勢，朱永新直言不是好事情：“對小學生來說，我主張適當遠離電視、網絡。盡管要讓孩子懂得利用網絡學習，但是小學生的自制能力比較差，上網后大部分時間是在玩網絡游戲。”中國出版科學研究所應用理論研究室主任徐升國則認為，要謹慎看待這一趨勢，“閱讀不僅可以給孩子知識，還能促進心智的成長，數化技術在多大程度上能替代紙本圖書的閱讀，還缺乏研究的支持，在現階段不宜倡導，如果推廣不當，會讓孩子遠離閱讀”。他建議，既然網絡閱讀已成大勢所趨，應開展研究對孩子們進行有效引導。
值得一提的是，閱讀課程的開設已經呼之欲出。通過小學教師問卷調查結果，可以看到：當被問及應通過什么方式促進小學生閱讀時，有81.7%的教師認為應“設立專門的閱讀時間，讓學生閱讀”。同樣，在所在年級未開設閱讀課或閱讀時間的小學生中，近九成(86.4%)學生希望開設閱讀課或閱讀時間。朱永新呼吁：“中小學應該專門開設閱讀課程，現在搞的讀書活動是遠遠不夠的，很難喚醒孩子的閱讀熱情。閱讀不走入課程，就很難在學生中扎下根。”
據了解，“全國小學生閱讀狀況在線調查”自20xx年3月啟動，通過電視、報紙、期刊等大眾媒體向全國各地小學征集小學生和小學教師樣本參與網絡問卷調查。截至7月15日，共收集有效小學生樣本103821個，有效小學教師樣本6694個。徐升國表示，中國新聞出版研究院國民閱讀研究與促進中心將在本次調查的基礎上，進一步設立書香校園建設研究課題，開展書香校園閱讀基地建設工作，同時還將在全國開展“我們愛讀書”班級閱讀創作作品征集展示活動，讓更多的小學生走近閱讀。
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為了提高學生的閱讀水平，有針對性地開展教學、科研工作，根據我組市級課題子課題《小學生自主閱讀能力培養的研究》的方案。我在三年級三班的60位學生中進行了閱讀狀況的問卷調查工作，相關的數據如下。
本次調查對象是三年級三班的三的六十個學生。
發放問卷60份，回收答卷60份，答卷有效率為100%。
問卷內容分五個方面，共25道。
一讀書興趣調查：
學生普遍比較喜歡閱讀，都樂意通過閱讀了解更多有趣的人和事，開拓自己的視野，95%的學生都能主動閱讀課外書籍。占調查總數的100%。堅持寫讀書筆記的人，占總數的90%，只想讀書不想寫的有0人，占總數的0%。
二、讀什么樣的書調查：
學生讀的書涉及面廣，25%的學生愛讀學習輔導類書籍，50%的學生愛讀故事類書籍，科普類、語文課本、人物傳記等占少數。90%的學生喜歡文為主，配一些圖畫的書。全是圖畫的書不大受學生歡迎。
三、讀書方式調查：
40%讀書時能根據文章內容調整閱讀速度。90%的學生都是隨性閱讀。90%的學生能認真閱讀自己喜愛的圖書，10%的同學只是隨便讀讀。
四、讀書習慣調查：
遇到不懂的地方，70%的同學會主動弄明白，30%會囫圇吞棗。閱讀完一本書后，能說出大致內容的同學占50%。50%的學生在閱讀中能和別人交流書中的內容。大部分學生在閱讀時能注意積累一些詞語、句段。但60%的學生每天都沒有固定的時間讀書、讀報、讀雜志。
五、讀書方法、策略、態度調查：
大部分學生在讀課外書時，只挑選有趣的地方讀，少數學生隨便翻翻。80%的'學生有做讀書筆記的習慣。調查顯示，能借助工具書閱讀的人，占調查總數的20%;問老師、父母或同學的人，占總數的70%。
六、圖書來源調查：
學生閱讀的書的來源主要是是買來的和借來的。80%的學生在選購書籍時都是自己選購，20%是父母選購的。10%的同學選擇的數目是同學、老師介紹的;90%的同學覺得書的內容不錯，購買圖書。
七、課外閱讀時間調查：
60%的學生閱讀時間為半小時至1小時，1小時以上占10%，半小時以內占30%。課間讀書的同學占10%，雙休日讀書的同學占20%，睡覺前讀書的同學占60%。
八、閱讀環境調查：
班里全部學生都選擇喜歡在安靜的環境下看書。班上設有圖書角，但開展讀書交流活動卻很少，學生讀書受同學、老師影響最大。課內閱讀100%學生都能參與。另外，學生普遍認為阻礙讀書的原因是作業太多。
從調查結果的顯示，我看到了一群渴望讀書的孩子，班里所有的學生都希望學校安排課外閱讀的時間，因為課業負擔過重，霸占了孩子們讀課外書的時間和空間;學生雖然有一定的閱讀能力和閱讀量，但沒有做讀書筆記的習慣，寫起文章來總是詞句匱乏、內容空洞;所有學生家長雖然都有藏書，但仍有13%的學生連一本課外書都沒有;學生的閱讀方法不科學，有一半學生在閱讀時是一個一個地讀……這一個個擺在我們眼前的問題，都是值得我們教師好好反思，亟待解決的問題。
小學生調查報告4
選項 投票數 百分率
A、會 18 17%
B、不會 50 47.2%
C、有時會 38 35.9%
14、你踩踏草坪嗎?( )
選項 投票數 百分率
A、從來沒有 34 32.1%
B、經常有 16 15.1%
C、很少有 56 52.8%
15、晚上你睡覺經常忘記關燈嗎? ( )
選項 投票數 百分率
A、從來沒有 62 58.5%
B、經常有 13 12.3%
C、很少有 31 29.2%
16、你是不是經常吃口香糖?
選項 投票數 百分率
A、從來不吃 11 10.4%
B、經常吃 25 23.6%
C、很少吃 70 66%
六、 調查結果分析、建議：
從調查情況來看，總體上我們有三點發現：
1、大多數同學環保意比較強，他們懂得應該節約用電，節約用水量，不亂丟垃圾等等 。在調查觀察中，有57.5%的同學，能主動撿垃圾;61.3%的同學不亂吐痰;82.1%的同學會阻止浪費水的現象;58.5%的同學晚上睡覺及時關燈;66%的同學很少吃口香糖
2、同學們對一些基礎性的環保知識不夠了解，比如說世界環境日是幾月份 只有31.1%的同學答對;55.7%的同學偶爾看環保書籍;68.9%的同學居然不知道溫室效應;41%的同學對一些基礎性的環保小知識不了解
3、有些同學有環境意識但沒有實際行動 。比如看到有人扔垃圾了，32%的同學會勸他不要扔，但是自己又不去撿;35.9%的同學有時還是會用一次性的筷子 。
4、還有少數同學的環保意識很成問題，比如：13%的同學見到垃圾無動于衷;5.7%的同學經常隨地吐痰;6.6%的同學從來不吐環保書籍
對存在的一些問題，我們覺得可以從這幾方面來改進：
1、組織學生認真上好每一節環境教育課，強化環保常識教育、習慣教育 。
2、利用校園廣播站、櫥窗、班級黑板報等資源宣傳環境教育，認識環境保護的重要性 。
3、利用中隊活動、大隊活動經常開展你扔我撿、環保知識問答等活動，對他們進行環保養成教育 。
4、通過評選環保小衛士、獎勵環保做得好的學生來激勵所有同學，培養他們的環境意識 。
小學生環保調查報告6同學們，作為社會的一員，都有責任和義務來了解社會上的一些事 。比如說象社區的環境衛生，社區的道路都和我們有著密切的關系 。在這里，我來先講一講社區的環境衛生這一個話題 。
我的家是在麒麟鎮的最西邊，我們村的四周都是有綠樹環抱的，還有好多的清澈見底的小河溝 。每家人家都在小河溝里放養了許多的小魚小蝦，每到過年的時候大家都開心的分大魚 。雖然這些令我感到很開心，但是一想到垃圾的時候，我就開心不起來了，為什么呢？因為我們村的人口是屬于多人口的，人一多，那么衛生工作就難做了 。有的人從鎮上回來，就把塑料袋隨手一扔，不管它，然后等到有風時，就吹得漫天飛舞，如果你不留心的話，一不小心就會迎韌而上，碰個正著，那么塑料袋里的垃圾會拋得你一頭一腦，惡心死了 。在這里我建議這些人，把塑料袋堆積在一起，找一處僻靜的地方安全的地方炆燒它 。也或著放在自家的爐灶里燒掉它 。這樣時間一長，這種現象就會越來越少，最終會徹底的沒有了 。那么大家生活在沒有垃圾的環境里那該有多好啊！
現在我再來講一講社區的道路 。說起道路，我就有一肚子的話要說，可是不知道從何說起，我就從我們家前面的那條主干道說起吧 。那條道路是我們三四個小隊上鎮的必經之路，天氣好的時候還可以 。一到下雨天那就------地上的坑坑洼洼里面都灌滿了水，沒有一處不濕腳的，年親的可以不下車，直接騎著車從水中趟過去，年紀大的就不行了，他們必須要下車，因為他們沒有那么好的騎車水平，一下車那么腳上的鞋子就全濕了，還要跑到鎮上去買菜，要等到買菜回來到家里換鞋，這樣的濕鞋穿在腳上，不感冒才怪呢 。如果到了冬天，那就更難走了 。因為今年的冬天氣溫格外的冷，達到了零下七八度，還要下雨，這樣一來，就形成了一凍一滑的循環天氣，嚇得人們都不敢出門了 。生怕在路上遇到不測，會讓家里人擔心 。這樣的事情在我的周圍有很多，我不一一舉例，就近的一次談一談我的看法 。在我的小隊里有一個六十多歲的大爺，這天清晨，天上下著雨，老大爺沒辦法要到鎮上去，因為家里有一個老奶奶病在床上，已經兩天沒有吃東西了，再不請醫生來看病，恐怕老奶奶要支持不住了，于是老爺爺硬著頭皮上路了，可是剛一上路，迎面就遇上了一個騎摩托的小伙子，摩托車騎得不快，因為在下雨，地上又有許多的小水坑，可是老大爺因為驚嚇了，就不知所措，為了要躲避騎摩托車的小伙子，有想要躲避小水坑，結果兩樣都躲避不了，被騎摩托車的小伙子撞到了一個小水坑里，跌的滿身都是水和著泥，所幸的是沒有多大的傷痛，要不然這個場面不知到要如何收拾 。所以這樣的道路一定要改造，而且還要修造的寬敞，不擋視線，這樣隨便下多大的雨，人們都不怕出門了 。
社區是我們大家的社區，鄉鎮是我們大家的鄉鎮，生活在里面的人一定要共同來維護社區和鄉鎮的環境，要做到環境衛生，垃圾隨時丟在垃圾相里，人人參與，個個動手，這樣我們的社區會越來越美麗 。
小學生環保調查報告7一、問題的提出
每天走在大街上都能看到塑料袋，媽媽買菜也會帶回許多塑料袋，簡直數不勝數 。塑料是不可再生材料，對環境造成嚴重危害，使大氣層變得稀薄，使農作物減產 。塑料還不易分解，如果焚燒就會產生毒氣，嚴重影響人體健康 。為此，我想調查一下塑料袋的使用量 。
二、調查方法
1、向商場工作人員咨詢塑料袋使用情況 。
2、通過網絡搜索全國塑料袋使用量 。
3、進行實際x調查 。
4、生產廠家每月生產塑料袋的量 。
三、調查情況和資料整理
向商場專員咨詢
大型超市大約日用量150000個，小型超市大約日用量8000個 。
網絡搜索
全國每天使用30億個以上的塑料袋 。
x調查
在調查的人員中，平均每個家庭每天使用5-11個塑料袋，每年將使用3200個左右 。
小作坊調查
一家小作坊每月生產塑料袋30萬噸
四、結果
許多人為了貪圖方便，不知道塑料袋的危害，大量使用塑料袋，因而出現塑料袋隨處可見的現象，所以我們要配合國家政策，少用一次性產品，改用環保購物袋，讓一次性用品消失在我們的生活中，創建一個美好的家園 。
小學生環保調查報告8隨著科學技術的速度發展，我國的經濟文化水平不斷提高，每家每戶的生活水平也隨之提高 。汽車、摩托車、助動車日益增多 。同時，這些機動車也給環境造成了不良的危害，尤其是對我們正處在學齡階段的孩子來說，這可存在著不可忽視的“危機” 。可是，許多同學對衛生環境似乎毫不關心，甚至沒有保護環境的意識，我校同學的環境保護意識又是怎么樣的呢？請看下面調查報告 。
一、調查目的
1、了解在校同學的衛生環保意識怎樣 。
2、改善教室衛生，活動場所干凈情況 。
3、保持校園干凈整潔 。
4、通過總結與調查結果提高同學們的環保意識 。
二、時間與地點：
1、時間：XX年05月22日
2、地點：__小學三年級教室
3、調查人：_x
4、調查對象：本班學生
三、調查經過
1、5月22日上午，我來到三年級教室內，準備調查三年級的學生進行調查，我事先準備好的調查問卷發了全班36位同學，采用“問卷調查”順利成章地完成了任務 。任務完成得不是很好，但收獲也不少 。
四、調查題目：
簡答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦？
簡答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦？
簡答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理？簡答題4：在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎？
五、調查結果：
1、通過被調查人在不同情況下做出反應，來調查他們的應變能力與意識 。
2、通過被調查人對事物的認識與作出的`判斷，來判斷他們的衛生環保意識 。
結果：經過我一節課的努力了解到20位同學衛生環保意識一般，14名有較強的衛生環保意識，還有2名同學的衛生環保意識十分差 。
六、調查分析：
這個出人意料的結果令我觸目驚心，在這36位同學中，只有少部分的同學在心中能夠樹立起一定的衛生環保意識，而多半完全不注意自己的衛生環保，通過調查得知，在我們在校同學中有一半缺乏衛生環保意識 。
七、結論：
1、我校同學的衛生環保意識比較差，遇事所作出的判斷十分草率、馬虎 。
2、我校同學對自我環保毫無認識，一旦碰到該自己解決的細節問題都十分不注意 。
3、我校同學缺少應對衛生環保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學會把垃圾扔到綠化帶上 。
小學生環保調查報告9一、調查人員：
__x
二、調查的時間和對象
20_年7月1日至7月8日上午，驕陽似火，天氣炎熱 。我對酒店、超市、便利店里使用的一次性香皂、牙刷、毛巾等等，做了實地調查 。在調查的過程中，我增長了不少見識，同時也發現了一些急需解決的問題 。
三.調查的發現：
在調查的過程中，我收獲了許多，同時也發現了一些存在的問題：
(一)五花八門，種類繁多
這一點不用多說，現在的一次性用品已經是品種繁多，而且還在不斷地推出新的產品，這些產品從大到小，應有盡有 。
(二)使用方便，價格低廉
這些一次性物品不用洗、不用修，用完就扔，而且攜帶方便[biàn]，所以有許多人都喜歡使用 。又由于這些一次性的物品材料都是塑料[sù]和紙，因而價位都不高，5元錢就可以買二、三十個紙杯 。在一些百貨批發商店里，很多一次性筷子、塑料[sù]飯盒散開擺在貨攤上供人選購 。500雙一捆，批發價只要6元錢 。每雙的平均價格只有0.012元，這低廉的價格吸引著許多餐飲業的小老板 。這也就是我們在小飯店里用餐，用到的都是一次性的筷子、勺子的原因之一 。
(三)浪費嚴重，質量參差
據有關資料顯示，中國市場每年消化一次性筷子450億雙，耗費木材166萬立方米 。僅北京一地，每天就消耗一次性飯盒、筷子80萬套;一年365天就是29200萬套 。一雙一次性筷子重5.5克，29200萬雙筷子總重1606噸，折合[zhé]木材3212立方米 。這么多的木材，都被用在看似不起眼的一次性物品上 。這么大的消費量，這樣觸目驚心 。收起的數字，最好地說明了這些一次性用品對資源的浪費 。據統計，上海一年所有丟棄的賓館“六小件(賓館提供[gōng]一次性的用品)”總重量達18_噸，每年為了處置[chǔ]這些“六小件”要投入近百萬元 。這說明，這些物品不僅僅對生態、資源有著很大的破壞，也浪費了很多人力、物力、財力 。而且，這些物品質量參差[cēn cī]不齊 。
(四)回收困難，難以利用
一次性用品帶來了巨大浪費，但卻很少有生產廠家會直接回收用過的一次性用品，主要原因是回收利用一次性用品的難度非常大 。從能源節約的角度看，這些一次性用品嚴重的浪費了資源 。部分一次性用品在回收利用上存在的難度，使它成為毫無用處的廢品，被隨意丟棄，對環境造成極大污染 。由于它們大多以塑料[sù]為原料，被填埋后，很難在土壤中降解，成為了城市中的新污染源 。
綜合以上這些方面來看，一次性用品是弊大于利 。所以現在許多酒店都在考慮是不是取消一次性用品的供應 。像國外很多國家的顧客住賓館都自己帶上一套洗漱用品 。如果顧客不提出特殊要求，酒店將不會每天更換床單、毛巾，也不會主動提供牙刷、牙膏、拖鞋、梳子、沐浴液、洗頭液等一次性用品 。從1992年開始，韓國的酒店就開始不提供[一次性用品了，馬來西亞的大多數酒店從上個世紀90年代初期也不再提供[ 。當然，顧客如果有需要也可以到服務臺去領取這些物品 。但是想要徹底改變人們的習慣，也是很困難的 。
通過這次自我調查，我深入了解了環保知識，增長了社會見識，鍛煉了社會實踐的能力 。
小學生環保調查報告10調查對象：家人、飯店顧客.
調查方法
1、走訪附近街道并取景拍照
3、訪問環保局職能部門
4、分析并結論調查結果
問題的提出、
問卷調查及分析、
經過這次調查，結果有喜有憂，喜的是、、大家已經知道啦環保的重要性，有百分之三十九的人看見垃圾會伸出手，把垃圾撿起來扔進垃圾桶；有百分之十五的人上街買菜時會帶上籃子、、、但也有憂，憂的是、、有接近一半多的人會使用一次性筷子、飯盒、紙杯等等，而且用完就扔，這些物品不僅對生態資源有著很大的破壞 。
小學生調查報告5
調查目的：為了迎接6月5日“世界環保日”的到來，進一步提高環保意識，宣傳環保知識，共建綠色家園
調查內容：
1、關于環境保護方面的知識性問題。
2、日常生活中對環境問題的看法和做法。
3、調查小問卷
你環保了嗎?
親愛的同學們，在日常生活中，你注重環保了嗎?環保乃人人皆知、人人必做的事，假如你愿意做環保小衛士，為環保出一份力，那么你就抽出幾分鐘來做這張調查小問卷吧。不過不要為了自己的虛榮心而編出了善意的謊言，這樣就一蟻潰大堤了，一定要真實真實再真實。
1、你會主動將垃圾扔進垃圾箱嗎?( )
a、會b、不會c、有時會有時不會d、其他
2、你常常使用一些難以分解的用品嗎?(如塑料袋、電池等)( )
a、是b、不是c、常常是d、有時是 e、其他
3、你假如看到一些人在亂扔垃圾，你會( )
a、勸他不要這樣做b、主動把垃圾撿起來扔進垃圾箱c、無動于衷d、其他
4、你重視環保嗎?( )
a、是b、不是c、其他
7、當爸爸媽媽浪費水資源時，你會怎么做?( )
a、上前阻止他們，告訴他們需要節約用水b、隨他們去c、學他們的樣
9、如果垃圾筒倒了，你會去扶正嗎?( )
a、會b、不會c、其他
12、你知道一些環保的小知識嗎?( )
a、知道b、不知道c、知道一些
調查問卷分析
我校同學的環境保護意識又是怎么樣的呢?為了全面了解這一情況，我們小隊預開展一系列活動，作個詳細的調查。結果如下：
1、你會主動將垃圾扔進垃圾箱嗎?選會的人占了絕大多數，有56%，選不會的人只占了35%，而選有時會有時不會的人占了36%，選其他的則占了3%。同學們對于主動撿垃圾這一題，都做得挺好的，希望大家再接再厲，使世界上用不著清潔工人。
2、你經常使用一些難以分解的用品嗎?(如塑料袋、電池等)這道題的整體情況還可以，選a是的占21%，選b不是的占了14%，選c經常是的占了11%，選d有時是的占了53%，選e的只占了31%。怎么樣，雖然這些東西是生活必須品，但是我們能少用就少用，能節約就節約，還大自然一個美好的天空。
3、你如果看到一些人在亂扔垃圾，你會?選a勸他不要這樣做的`人占了25%，這個數字永遠也不夠，要提高啊，不僅要自己做好衛生工作，能讓別人也環保起來也是一件好事啊。再來看看選b的主動把垃圾撿起來，雖然占了總數的46%，但是你撿了并不代表他以后不會扔了，難道你打算每天跟著他?選c無動于衷的竟然也占了37%。大家只在乎自己的環保意識，對別人的卻……
4、你重視環保嗎?這道大家應該都選
a是有84%，還行，但選b的就就不對了，怎么會不是呢?而且還占了35%，要么你對環保一無所知，要么你就是文盲，等選b的人真正意識到環境污染是多么重要，就再也來不及了，選c其他的占了11%，環保是很重要的我們調查的100個人中，應該全選a。
7、爸爸媽媽浪費水資源時，你會怎么做?選a上前阻止他們呢，告訴他們需要節約用水的人占了82%，選b隨他們去的占了15%，但選c學他們一樣的人真是不可饒恕，學大人的優秀品質是好的，但這是不好的。也許告訴爸媽會挨罵，所以才選了b。我相信每個同學都會選a的，也會真正的去做。
9、如果垃圾筒倒了，你會去扶正嗎?這個問題有些不好回答，如果是家里的垃圾筒，基本上每個人都會去扶正，因為這不臟，但馬路上的和學校就不好說了，如果我把題目改一改，不知道只有幾個人選a了……這道題選a的占了56%，而選b不會的有25%，選c其他的肯定有多種理由，什么太臟了，太重啦……
12、你知道一些環保的小知識嗎?這可是和第5題相切的，第5題答對的人不要謙虛，就安心選a或c吧。答錯的人就沒資格了，最多寫個c，據我們調查，有55%的人寫了a知道，5%的人寫了不知道，40%的人寫了c知道一些，看來，學校里的知識沒有白學，我們的知識和意識非常突出啊!
我覺得要培養學生自覺參與環保活動的意識與能力，不是只靠一兩次宣傳教育或單純的說教和提一些保護環境的要求就可以形成的。而是需要通過多種教育途徑和方法以及反復參與實踐活動，才能內化為自身的環保意識，外化為環保行動。
通過對培養學生環保意識和主體自覺參與環保實踐活動的研究。我們得出的結論是：
1. 要培養學生的環保意識，教師首先要樹立牢固的環保意識與可持續發展觀念對環境教育工作要有堅定不移、常抓不懈的精神。才能使學校為國家培養出新世紀的具有可持續發展觀念的人才。
3.要改變"環境教育主要是通過活動途徑進行"的熟悉。要發揮課堂主渠道教育途徑的重要作用。將環保教育滲透到各個學科教學之中。使學生全方位的受到環保教育。
4.把評選、表彰機制引進環保教育活動中。評選、表彰能在活動中產生激勵作用，學生在活動中受到表彰就會激勵主體更自覺更積極的參加活動。形成一個互相競爭、積極向上的活動群體，產生更廣泛的影響力。促進全校的環保教育活動更廣泛更深入的開展下去。5. 進行環境教育科研，可以把環境教育提到更高的層次。可以使教育方法、教育途徑最。因此，我認為要提高小學生的環保意識并不難，首先要有一個心靈觸發點，找到了致命點，一切就勢如破竹了。同學們，加油吧，創建一個環保型社會。
小學生調查報告6
今天我們來到帽峰山銅鑼灣水庫做環境調查。我們首先來到水庫邊發現水很少，水庫的水深只有1米2深，平常的水深達到5米到6米，說明現在已經出現了干旱災情，降雨量明顯減少。從去年的秋天到現在一直沒有明顯的降水，這對農作物的生長過程有很大的影響。另一個原因是氣溫高，水分蒸發快，令干旱更加嚴重。
原本碧綠的湖水清澈見底，但現在湖水渾濁，水質有惡化的跡象。水庫四周雖然種滿了樹木，但是空氣不清新，不能聞到花草樹木的香氣。遠遠望去到處都是灰蒙蒙、陰沉沉的`，令我覺得頹喪極了。
保護環境，人人有責。在現在干旱的情況下，人人都要節約用水，我建議大家可以用洗完手的水用來沖廁所。還有洗過青菜的水可以用來拖地板或者澆花。為了防止空氣污染，我建議大家少開汽車，改坐地鐵、電車等交通工具，減少廢氣的排放……
我們的生存環境已經面臨著嚴峻的考驗，我們都要愛護環境，保護好我們的家園。
小學生調查報告7
1.問題的提出
我們班有好幾個同學都戴上了小眼鏡，看著他們的樣子，我真替他們難過，現在都近視了，往后學習，生活，工作肯定會
不方便的。可他們確無奈地常開玩笑說：我們是眼鏡蛇，很值得研究。于是我決定給還沒有近視的同學一些幫助，預
防近視。
2.調查方法
1.看有關的書籍和報刊。
2.上網瀏覽。
3.防問，了解學校同學的近視狀況，以及近三年同學視力不良的發展造勢
3調查情況和資料整理
1.近視的原因：在車箱里看書;在陽光下看書;在床上趴著躺著看書;長時間看電視或玩電腦;看書寫字離書本太近了。
2.正確做法：1.胸離桌子一拳，筆尖離手一寸，眼睛離桌子一尺。堅持每天做眼保健操。寫字時，心要靜，人要坐正，腳
放平。2.多到外面去看看，不要用臟手擦眼睛，眼睛疲鍵的時候多看看遠方一些綠色的東西，注意讓眼睛休息。
4.結論
如果大家不想近視的話，就按照我的方式去做，這樣我們就不會戴上小眼鏡了。讓我們都能擁有一雙明亮的眼睛。
小學生調查報告三
一問題的提出。
ZUI近，同學們有個別的缺作業，，且考試有不及格現象。我們的`同學準備對本班學生完成作業和進行課外學習情況分析展開調查。
二調查方法。
1走訪同學本人。
2走訪周圍的同學。
三調查情況整理。
姓名情況原因作業完成情況
李Xx優秀上課注意聽認真完成
勤學好問
李xx優秀上課注意聽認真完成
多看課外書
李xx差上課不注意聽講不按時完成
信息渠道走訪同學
四結論。
1因為同學們的自制力很差，如果不及時管教，會產生一種不想寫作業的心理。所以做家長的要及時管教。
2作為一個學生，只有老師家長的管教是不夠的，還要靠自己。做作業是為了鞏固當天學的新知識。小學生學得快，忘得快，如不及時鞏固，就會忘掉。做了作業，才會使你對剛學過的知識加深印象，所以，做作業并非無用。
3此外，學生應養成良好的時間觀念，應先把作業寫完，再玩一些其他的東西放松一下，但不能耽誤學習。
小學生調查報告8
一，調查目的
了解衢江水的污染程度。
二，調查時間
20xx.8.25～8.26
三，調查方法
1.比較法
2.觀察法
3.訪問法
4.實驗法
四，調查內容
25日晚，我來到衢江邊，看見水很渾濁，走過后有點臭味。26日下午，我又來到衢江邊，這時剛下過雨，比25日好多了，既沒有臭味，也不渾濁。我又訪問了一位打魚二十多年的漁夫，他說：“這水1975年前很好，到1980年后就不好了，現在好起來了。比90年代好多了。主要因為那邊造了大壩，大魚捕不到了，這魚小，魚少，我一天只有幾十元。”我觀察了一下，衢江里有水葫蘆，見下圖：還有漂浮物，下圖：而且在邊上，可能是人們隨手扔不遠，落在了邊上。江中還有排放污水的'管道，好多處呢!
實驗：
(1)我舀了一些水回家，用同樣的餐巾紙把它同自來水做一次過濾比較。自來水過濾后的餐巾紙是無色的，河水過濾后的餐巾紙是淡灰色的。
(2)取來兩條小金魚分別放入河水和自來水中，幾天過去后，我發現河水中的金魚正想翻白肚皮，不習慣這里的生活。而自來水中的金魚好些，自由自在。可以看出，江水臟，自來水干凈。
五，調查體會
我希望通過我的調查報告，給某些人上一堂課，讓某些人看了后不再扔垃圾。保護衢江，保護每一條河，讓我們從現在做起，從小事做起!
小學生調查報告9
一、問題的提出
據調查我國現有盲人500多萬，低視力人近千萬，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新數據表明，我國小學生近視眼發病率為22.8%，中學生為55.2%，高中生為70.3%。為什么會有這么多的人近視?僅僅是不良用眼習慣造成的嗎?
二、調查方法
1、查閱有關的書籍。
2、詢問老師和家長，了解近視的主要原因。
3、詢問同學，并做好調查報告。
三、調查情況和資料整理(表格)
姓名是否近視近視的原因
嚴凱琳 近視 在光線太弱的光下看書
梁幸蔚 近視 看電視的時間太長
駱駿岷 近視 長時間的坐在電腦、電視前
丘子浩 近視 看電視的時間太長
四、結論
(1)近視的主要原因
1、在光線太弱的光下看書
2、看電視的'時間太長
3、長時間的坐在電腦、電視前
4、看電視距離太近
5、寫作業時的姿勢不正確
(2)提出建議
鑒于以上幾點不良隱患，我想在這里給大家提出幾點建議：
1、要認真做眼保健操。
2、不要在光線太弱的地方看書，不要一邊走一邊看書，不要躺下看書。
3、注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態。
4、不要看太多的電腦和電視。
眼睛是心靈的窗戶，我們一定要好好愛護它!
小學生調查報告10
安全教育不是一朝一夕的事，必須貫穿于日常生活、學習中。因此，就必須把安全牢記心中，時時講、處處講。學校嚴格要求班主任每周開展一節安全教育課，而且必須要認真備好課，上好課，讓學生真正在安全教育課中能掌握安全知識，并能靈活運用于生活實際中。
人們常說小學生是祖國的花朵，民族的未來，所以他們的健康成長從長遠來看也將直接影響到我國社會前進的步伐。據一項調查顯示，我國去年小學生因安全意識的疏忽而造成的傷害仍然占有很高的比例，而我國已于XX年將3月31日定為我國“中小學生安全知識教育日”，()并要求各單位、各學校等大力加強對中小學生關于防火、防電以及其他安全知識的教育。那么，到目前為止，我們究竟取得了怎樣的成績呢？為此，我們借著四川農業大學動物科技學院紀檢部和青年志愿者協會在雅安八小開展安全知識教育活動的同時，進行了一次有針對性的調查報告。
在此次調查中，我們隨機抽取了60位不同年齡階段的小學生以及40位家長，從許多方面逐一做了了解。調查結果如下：
75%的小學生能夠掌握“紅燈停，綠燈行”，“過馬路走人行道”，“行人靠右”以及“不得私自下河游泳”等基本的安全常識。然而對于地震、滑坡、雷擊等自然災害方面卻了解甚少，只有9%。對于煤氣中毒、家庭火災等方面因年齡而異表現不同，年齡稍大的（四年級以上）的小學生能略知一二，其他的基本上都是一臉茫然。而對家長的問卷調查則令我們略感欣慰。幾乎所有的家長一致認為必須加強對孩子門的安全知識教育。在這之中，83%的家長認為對自己機孩子的安全教育比較滿意，15%的家長則認為還有待提高，另有2%的家長認為這項工作應由學校來完成。比較起來，在對學生的調查中，近70%的小學生表示愿意聽取父母關于安全知識的講解。這說明家庭在對孩子進行安全知識教育過程中起到了很大的作用。然而，另人遺憾的是，62%和97%的家長和小學生不知道3月31日是國家法定的“全國中小學生安全知識教育日”，因此，社會、學校等等個方面的宣傳力度和重視程度還有待提高。
同時，我們也對此次活動的效果做了一個調查：有接近90%的學生和家長認為這次活動宣傳效果很好，今后應多開展此類活動。也有4%的家長認為沒有取得他們想象的效果，6%的家長認為無所謂。雅安八小的`李校長也表示新穎有趣的安全知識宣傳活動可以給同學們帶來更多的知識，希望能和我們今后在這方面有更好的合作。我們認為，對于小學生這類知識的宣傳，不應僅僅局限在這樣的宣傳形式。學校應注意改變教育方式，爭取讓學生從被動學習轉為主動接受，這樣才能取得更好的效果。不僅如此，調查報告顯示85%的家長表示更愿意讓他們的孩子在學校接受安全知識的教育，因此學校對于這種教育的強弱程度將更直接影響到學生對安全知識的理解和吸收。
綜上所述，雖然我們抽取的調查對象還不夠多，有些問題反映的還不夠全面，但這次調查基本上說明了對于小學生安全知識的教育還有很大的提升空間。在此，衷心的希望各方面能夠更加重視當前對于小學生的安全知識教育，讓我們祖國的花朵能夠更好的茁壯成長。
小學生調查報告11
一、問題的提出:
我們班許多同學都陸陸續續帶上了眼鏡，我也是其中的一員。有多少人近視了?他們又為什么近視了?我做了一次調查。
二、調查方法:
1.查閱有關書籍，了解普通人是怎么近視的。
2.調查詢問同學，了解他們是怎么近視的。
3.通過多種途徑，了解我班一共有多少人近視了。
4. 通過班級博客發表問卷。
三、調查情況和資料整理:
我班共有11個人近視。
我國的近視率已接近30%，小學生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡，大學生近視比例高達80%。
近視成因較多，據我們猜想，造成近視的因素有:遺傳因素，環境因素，個體因素，營養體質因素和睡眠因素。導致小學生近視的主要原因是作業做的太晚，使睡眠不足，過度地看電視、玩電腦，攝入大量的德和蛋白質。
現在小學生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外，沒有更有效的治療方法，唯有持久地開展預防措施。中學生極高的近視率和現行的教育制度雖然有一定的聯系，但更多的是因為用眼習慣而導致近視的發生。近視預防的重點也在于養成良好的用眼習慣。
四、結論
通過對調查問卷的分析，我發現:
1.從整體來看，作業負擔較重的同學占大多數，作業負擔隨年級的`升高而加重。
2.無論是哪個年級在做作業時都沒有好好的讓眼睛得到休息;而在校休息時間又一次次隨年級的增高呈遞減趨勢。
3.抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對眼睛有治療作用的，但卻沒有引起同學的足夠重視。
4.近視人數雖然遠遠高于非近視人數，但不佩戴眼鏡的人卻占有相當一部分比例。這表明同學們對近視的問題還不夠重視!
5.其中的因素，像:姿勢不對、用眼不當之類的毛病，我們可以努力克服、改正;像燈光太暗或太強之類的，我們可以調節;像防護不當、用藥不當之類的，我們可以盡量避免;……
五、建議:
1、每日堅持遠眺、堅持眼保健操和課間操，并積極參加文體活動。
2、學習時要有充足的光線，光線要從左側方向來。不要在光線不足和耀眼的陽光和強燈光下看書寫字。
3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。
4、不要長時間使用視力，每學習50分鐘后，應當休息10分鐘。
5、看電視的次數不要過多，時間不要過長，要控制在1小時以內。距離不要太近。至少隔兩米遠。
要記住眼科醫生給大家的勸告:要養成良好的用眼習慣:看書、上網、看電視不要連續超過一小時，不要在太強太暗的光線下看書，一定要注意自己的寫字姿勢，堅持作眼保健操很重要。
小學生調查報告12
一、問題的提出。
最近，同學們有個別的缺作業，且考試有不及格現象。我們的同學準備對本班學生完成作業和進行課外學習狀況分析展開調查。
二、調查方法。
1、走訪同學本人。
2、走訪周圍的同學。
三、調查狀況整理。
姓名狀況原因作業完成狀況
李Xx優秀上課注意聽認真完成
勤學好問
李xx優秀上課注意聽認真完成
多看課外書
李xx差上課不注意聽講不按時完成
信息渠道走訪同學
四、結論。
1、因為同學們的自制力很差，如果不及時管教，會產生一種不想寫作業的`心理。所以做家長的要及時管教。
2、作為一個學生，只有老師家長的管教是不夠的，還要靠自我。做作業是為了鞏固當天學的新知識。小學生學得快，忘得快，如不及時鞏固，就會忘掉。做了作業，才會使你對剛學過的知識加深印象，所以，做作業并非無用。
3、此外，學生應養成良好的時光觀念，應先把作業寫完，再玩一些其他的東西放松一下，但不能耽誤學習。
小學生調查報告13
隨著科學技術的速度發展，我國的經濟文化水平不斷提高，每家每戶的生活水平也隨之提高。汽車、摩托車、助動車日益增多。同時，這些機動車也給環境造成了不良的危害，尤其是對我們正處在學齡階段的孩子來說，這可存在著不可忽視的“危機”。可是，許多同學對衛生環境似乎毫不關心，甚至沒有保護環境的意識，我校同學的環境保護意識又是怎么樣的呢？請看下面調查報告。
一、調查目的
1、了解在校同學的衛生環保意識怎樣。
2、改善教室衛生，活動場所干凈情況。
3、保持校園干凈整潔。
4、通過總結與調查結果提高同學們的環保意識。
二、時間與地點：
1、時間：20xx年05月22日
2、地點：xxxx小學三年級教室
3、調查人：xxx
4、調查對象：本班學生
三、調查經過
1、5月22日上午，我來到三年級教室內，準備調查三年級的學生進行調查，我事先準備好的調查問卷發了全班36位同學，采用“問卷調查”順利成章地完成了任務。任務完成得不是很好，但收獲也不少。
四、調查題目：
簡答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦？
簡答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦？
簡答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理？
簡答題4：在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎？
五、調查結果：
1、通過被調查人在不同情況下做出反應，來調查他們的應變能力與意識。
2、通過被調查人對事物的認識與作出的判斷，來判斷他們的`衛生環保意識。
結果：經過我一節課的努力了解到20位同學衛生環保意識一般，14名有較強的衛生環保意識，還有2名同學的衛生環保意識十分差。
六、調查分析：
這個出人意料的結果令我觸目驚心，在這36位同學中，只有少部分的同學在心中能夠樹立起一定的衛生環保意識，而多半完全不注意自己的衛生環保，通過調查得知，在我們在校同學中有一半缺乏衛生環保意識。
七、結論：
1、我校同學的衛生環保意識比較差，遇事所作出的判斷十分草率、馬虎。
2、我校同學對自我環保毫無認識，一旦碰到該自己解決的細節問題都十分不注意。
3、我校同學缺少應對衛生環保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學會？垃圾扔到綠化帶上。
八、建議：
1、學校應多開展一些提高同學衛生環保意識的活動，讓同學們多參與實習體會。
2、家長也應該多培養教育孩子們這方面的知識能力。
3、給同學們開展一次綠化環保宣傳教育。
4、每班配備一只環保箱，要求學生投稿記錄環保衛生情況報告。
小學生調查報告14
每天上學的路上，我總會看見大部分小學生在回家的路上吃著各種各樣的零食，例如：麻辣熱狗腸、可比克薯片、辣翻天薯條、可樂糖、愛尚非蛋糕、多樂b香味薯片、香芋雪糕杯…
我聽一些家長說，孩子總是找他們要錢，說什么要買本子、筆、橡皮什么的，可回到家時，家長一搜書包，根本就沒有買本子，錢也不見孩子給回來，當父母問起孩子錢的事情時，他們總是紅著臉低頭不語，可家長又沒有辦法婉拒孩子，又不知道孩子們是否真的要買本子。
我們學校里也有一個小賣部，我發現，每當下課鈴敲響的時候，一些學生就會爭先恐后的跑去買零食吃，這時，小賣部就擠得水泄不通的。有的同學害怕上課了，就抓起零食大把大把的往嘴里塞，上課鈴敲響的時候就一邊嚼著零食一邊不緊不慢的走回教室，回到教室的時候，嘴巴里的零食就消失啦!
我想，同學們都那么愛吃零食，一個小學生一天、一個月、一年要吃多少零食呢?為此，我做了一次調查行動。
放學的'時候，我碰見一些認識的小朋友，就問他們一天大約有多少錢買零食吃，我調查到的結果是：富裕家庭5～25元、小康家庭5～10元、普通家庭1～5元。
在我們中心小學，平均每人3元，這并不是一個夸張的數，我根據這個數算了一下，一個小學生一年花在吃零食上的錢有1095元，小學六年算下來，可吃掉6570元;一個班以50人為基準計算，六年可吃掉32.85萬元;一個學校以1000人為基準計算，六年要吃掉657萬元!那么，全區、全市、全省、全國、全世界的小學生，六年可吃掉多少錢呢?這真是：不算不知道，一算下一跳呀!
光吃零食就花了這么多錢，那買文具的錢加在一起，不就是一個天文數了嗎?更何況，經常吃這些垃圾食品，不利于自己的身心健康，你們仔細想一想，這些吃零食的錢，可以拯救多少失學兒童，讓他們重返書香校園;這些錢又可以拯救多少患病兒童，讓他們重返金色童年;還可以幫助多少受災難民，讓他們重新回到社會上生活，你們看，這些錢花在幫助別人身上，總比留給自己吃沒用的垃圾食品好多了，這些零食吃不吃都是無所謂的，又不是說，吃多了就對自己有什么好處，吃少了就會餓死。再說了，幫助別人，快樂自我，這不也是很好嗎?
在這里，我衷心奉勸所有吃零食的小朋友們，不管你們的生活背景貧困還是富有，都應該少吃零食，若是你吃多了零食，得了肺癌、肝癌、白血病，就算你用盡所有家產治療，最終能治好病的可能性都不大，此外，我在電視里看過有關學校門口食品安全方面的新聞，食品安全檢查，合格率僅有40%。所以你們還是少吃零食的好，這樣不僅僅對自己的身心健康有保障，而且又能夠幫助別人，這豈不是“一舉兩得”嗎?
同學們，你們看了這份調查報告又有何感想呢?
小學生調查報告15
調查人：xxx
調查時間：20xx年xx月xx日
調查地點：xx市商品街附近
調查目的：調查社會上的錯別字，并向有關單位報告，提出改進建議。
調查結果：經過對商品街的`調查統計，我們發現社會上的錯別字可以分為三類，第一類是故意將詞語中的某個字用諧音字替代。例如一些醫藥廣告將“刻不容緩”改為“‘咳’不容緩”;空調廣告將“終身無憾”改成“終身無‘汗’”;摩托車廣告將“樂在其中”改成“樂在‘騎’中”等。第二類是為了省事而故意簡寫的錯字，例如把“停車”寫成“‘仃’車”;把“起”字右邊的“己”寫成“乙”等。第三類則是不小心寫錯的字，例如家具店門口的“家‘俱’”;飯店菜單上的“‘抄’飯”與“‘合’飯”;水果店里的“‘波’蘿”等。
調查結論：因此，我建議人們無論是干什么都要認真對待。漢字不會寫，或不知道是不是這樣寫，應該拿字典查一查，也不能因為麻煩，就把漢字簡寫。寫完后仔細檢查，認真對待每一個漢字，如果人人都這樣做，世界上就不會有錯別字了。
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