錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告(匯編15篇)
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。那么一般報(bào)告是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告1
調(diào)查時(shí)間：
20xx年11月15日
調(diào)查地點(diǎn)：
學(xué)校附近的街頭
調(diào)查目的：
搜集街頭的錯(cuò)別，交流感受，并思考為什么會(huì)寫錯(cuò)別，最后向有關(guān)部門提出改正。
調(diào)查材料分析：
行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫(huà)廊、招牌、標(biāo)語(yǔ)牌可以看見(jiàn)各式各樣的錯(cuò)別，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用普遍存在，有的故意使用錯(cuò)別，有的用諧音亂改成語(yǔ)，用繁體等。
如“新形象“寫成“新形像“，一些服裝店把“一見(jiàn)鐘情“寫成“衣見(jiàn)鐘情“、“三國(guó)演義“寫成“衫國(guó)演衣“、“挑三揀四“寫成“挑衫撿飾“、“家具“寫成“家俱“、“摩托車“寫成“么托車“、“百依百順“寫成“白衣百順“。濫用簡(jiǎn)體的情況還經(jīng)常存在于各種手寫的告示上，有的錯(cuò)別如果不經(jīng)琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點(diǎn)難以辨認(rèn)呢！
在調(diào)查的102個(gè)街頭廣告中，有48個(gè)出現(xiàn)了錯(cuò)別，錯(cuò)誤率達(dá)到47。1%，錯(cuò)別的樣式也是五花八門、花樣繁多。如：將“打折“寫成“打拆“；“尋人啟事“寫成“尋人啟示“；“停車“寫成“仃車“；更有甚者，將“防火栓“寫成“放火栓“，看后真是令人哭笑不得，啼笑皆非！
通過(guò)本次調(diào)查，我認(rèn)為街頭錯(cuò)別的出現(xiàn)主要原因是：
○寫人文化水平較低，對(duì)漢的使用隨意；
○同音混淆；
○形近混淆；
○義分析錯(cuò)誤；
○多筆少畫(huà)。
針對(duì)上述現(xiàn)象我認(rèn)為，如心畫(huà)，只有把做人放在首位，注重從傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)料，提高文化素養(yǎng)，樹(shù)立優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，才能成為對(duì)社會(huì)既有用又有益的人，也才能成為一個(gè)有智慧、有思想、有個(gè)性氣質(zhì)的人。
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告2
調(diào)查時(shí)間：
20xx年10月24日
調(diào)查地點(diǎn)：
xx路
調(diào)查目的：
尋找街頭錯(cuò)別字，記下來(lái)，并改正。
調(diào)查分析：
坐在公交車上，行走在公路上，向窗外望去，各類廣告、宣傳圖畫(huà)、招牌、店牌、標(biāo)語(yǔ)牌都可能看見(jiàn)各式各樣的錯(cuò)別字，據(jù)我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，玄壇路街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在，有的故意使用錯(cuò)別字，有的用諧音亂改成語(yǔ)等。玄壇路的街邊店面廣告上總是出現(xiàn)錯(cuò)別字，如“新形象”寫成“新形像”，一些服裝店把“一見(jiàn)鐘情”寫成“衣見(jiàn)鐘情”、“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”、“天天向上”寫成“天添向尚”，一些理發(fā)店把“非法私運(yùn)”寫成了“飛發(fā)走絲”，這些錯(cuò)別字，更是屢見(jiàn)不鮮。濫用簡(jiǎn)體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫的告示上，有些錯(cuò)別字還需要人們用心去仔細(xì)思考、反復(fù)琢磨才能知道正確的寫法。
調(diào)查結(jié)果：
現(xiàn)在，在同學(xué)們的生活中，錯(cuò)別字、繁體字、簡(jiǎn)化字少了，甚至可以說(shuō)是沒(méi)有了，我覺(jué)得，這次調(diào)查對(duì)我們的生活很有幫助，希望以后能多組織這樣的活動(dòng)。
我的感受：
我認(rèn)為：這些不規(guī)范的字詞可以分成兩大類：一類是錯(cuò)字，另一類是別字。希望以后，那些粗心的老板不要再不我們偉大的漢字寫錯(cuò)、亂改了，不然，這樣好多人總以為廣告招牌上的字都是對(duì)的，從而影響了作業(yè)時(shí)的正確率和用字的規(guī)范性，希望我們以后看到的都是正確的字，不再出現(xiàn)錯(cuò)別字了！
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告3
調(diào)查時(shí)間：11月17日
調(diào)查地點(diǎn)：菜市場(chǎng)街頭的店鋪
調(diào)查目的：尋找街頭錯(cuò)別字，關(guān)部門提出建議，并改正
調(diào)查材料分析：走在街頭，各類城市廣告，招牌，店牌，標(biāo)語(yǔ)牌看見(jiàn)各種各樣的錯(cuò)別字，我共調(diào)查啦30家店牌和20張廣告牌，有7家店鋪亂用諧音亂改成語(yǔ)，亂改詩(shī)句和詞語(yǔ)。有5張廣告牌字普遍存在，有的亂用繁體字，有的亂用簡(jiǎn)化字……除了廣告牌上有錯(cuò)別字，各種服裝店，各種餐廳的店鋪牌上也有錯(cuò)別字，如：服裝店把‘一見(jiàn)情鐘’寫成了‘衣見(jiàn)情鐘’，把‘三國(guó)演義’寫成了‘衫國(guó)演衣’，把‘挑三揀四’寫成了‘挑衫撿飾’。有的錯(cuò)別字，如果不經(jīng)啄磨、推搞甚至考究一番的話，還真有一點(diǎn)難以辨認(rèn)呢！
通過(guò)討論，同學(xué)們認(rèn)為街頭錯(cuò)別字出現(xiàn)，主要有以下的幾點(diǎn)成因：
1、在生活當(dāng)中，有很多近似的字如：‘在’和‘再’、‘拆’和‘折’
2、現(xiàn)在，同學(xué)們的生活中，錯(cuò)別字、繁體字、簡(jiǎn)化字，也少了很多。甚至可以說(shuō)，只有一兩家店。我覺(jué)得，這次調(diào)查對(duì)我們的生活很有幫助，1萬(wàn)，以后能多組織這樣的活動(dòng)。
針對(duì)上述現(xiàn)象，同學(xué)們提出啦如下建議：
1、多組織這樣的活動(dòng)。
2、看見(jiàn)了店鋪看有錯(cuò)別字，修改不規(guī)范的字。
3、大家應(yīng)該積極學(xué)習(xí)漢字，正確使用漢字和成語(yǔ)。
漢字是我們中華文化的瑰寶。
調(diào)查人：韓欣悅
時(shí)間：11月19日
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告4
調(diào)查時(shí)間：xx年x月x日
調(diào)查地點(diǎn)：xx街、xx步行街
調(diào)查目的：搜集街上招牌、廣告標(biāo)語(yǔ)等用字情況，電視字幕用字的不規(guī)范，向有關(guān)部門提出改正建議。
調(diào)查材料分析：通過(guò)一天的社會(huì)調(diào)查，可以看出商家店面廣告牌、電視字幕的錯(cuò)別字還真不少。
我一共調(diào)查了60家商店的廣告、招牌及電視字幕，有7家店出現(xiàn)了錯(cuò)別字的現(xiàn)象。如：一家飯店門口，把炒飯的“炒”寫錯(cuò)成了“抄”；一個(gè)停車場(chǎng)的招牌，把停車收費(fèi)的“�！睂戝e(cuò)成了“仃”；某一家食堂菜牌中的魚(yú)圓的“圓”寫錯(cuò)成了“園”。
當(dāng)我看到那些電視字幕的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些商店里的人故意把字寫錯(cuò)，來(lái)吸引客戶們的眼球。比如：藥品廣告，“咳”不容緩的“咳”不應(yīng)該這樣寫的，而是刻不容緩；一家網(wǎng)吧廣告，一“網(wǎng)”情深的“網(wǎng)”不應(yīng)該這樣寫的，而是一往情深；某家洗衣店廣告，“衣衣”不舍的“衣”不應(yīng)該這樣寫的，而是依依不舍；某家蛋糕店廣告，步步“糕”升的“糕”不應(yīng)該這樣寫的，而是步步高升。
經(jīng)過(guò)分析，我認(rèn)為街頭廣告錯(cuò)別字的出現(xiàn)，主要有以下幾點(diǎn)原因：
1、寫字人文化水平比較低，對(duì)漢字的使用比較隨便，有的明明知道錯(cuò)別字，還是習(xí)慣性地寫了上去。
2、同音字混淆：如，再、在；園、圓等。
3、字義分析錯(cuò)誤：如，咳、刻；停、仃等。
4、為了吸引客戶眼球，突出亮點(diǎn)，故意寫錯(cuò)別字。
5、有關(guān)部門監(jiān)管不力，治理缺乏力度。
針對(duì)上述現(xiàn)象，我提出了如下建議：
1、成立“凈化街頭語(yǔ)言文字小衛(wèi)士”活動(dòng)小組，定期走上街頭，宣傳街頭錯(cuò)別字的危害，清除錯(cuò)別字。
2、倡議商家制作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的廣告牌。
3、建議城管和文化稽查部門加強(qiáng)監(jiān)管力度，出臺(tái)整治措施。
調(diào)查人：xx
xx年xx月x日
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告5
時(shí)間：
xx年x月xx號(hào)
地點(diǎn)：
xx市xx區(qū)
人物：
我和同學(xué)
目的：
尋找街頭錯(cuò)別字，并記載下來(lái)，改正。
調(diào)查經(jīng)過(guò)：
行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫(huà)廊、招牌、店牌、標(biāo)語(yǔ)牌可以看見(jiàn)各式各樣的錯(cuò)別字，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在，有的故意使用錯(cuò)別字，有的用諧音亂改成語(yǔ)，用繁體字等。
一些自行車維修攤前放著“修車沖氣”的牌子，其實(shí)應(yīng)該寫成“修車充氣”；一家理發(fā)店的大門上粘貼著“贊停營(yíng)業(yè)”，其實(shí)應(yīng)該是“暫停營(yíng)業(yè)”；還有一家服裝店把“一見(jiàn)鐘情”寫成“衣見(jiàn)鐘情”、“伊拉克”寫成“衣拉客”、“三國(guó)演義”寫成“衫國(guó)演衣”、“挑三揀四”寫成“挑衫撿飾”，就更是屢見(jiàn)不鮮，濫用簡(jiǎn)體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫的告示上，有的錯(cuò)別字如果不經(jīng)琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點(diǎn)難以辨認(rèn)呢！
分析：
商家為了吸引顧客，或是一時(shí)大意而寫錯(cuò)了字。
調(diào)查結(jié)果：
現(xiàn)在，在同學(xué)們的生活中，錯(cuò)別字、繁體字、簡(jiǎn)化字少了，甚至可以說(shuō)是沒(méi)有了，我覺(jué)得，這次調(diào)查對(duì)我們的生活很有幫助，希望以后能多組織這樣的活動(dòng)。
感受：
我認(rèn)為:這些不規(guī)范的字句可以分成兩大類:一類是錯(cuò)字，另一類是別字。有關(guān)部門應(yīng)該調(diào)查一下，查查商店為什么要用錯(cuò)別字來(lái)做廣告招牌呢?好多小學(xué)生總以為廣告招牌上的字都是對(duì)的，所以寫了許多錯(cuò)別字，影響了用字的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。希望我們以后看到的都是正確的字，不再出現(xiàn)錯(cuò)別字了！
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告6
研究時(shí)間：2017年4月15日---2017年7月18日
研究范圍：陽(yáng)泉市
研究方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查、采訪、觀察。并采用調(diào)查分析法來(lái)分析由問(wèn)卷調(diào)查得來(lái)的數(shù)據(jù)。我們通過(guò)發(fā)放50份問(wèn)卷調(diào)查表，收回48份被采訪人數(shù)所占比率為：男生48% ，女生52%。對(duì)答卷進(jìn)行綜合分析，從而得出結(jié)論。
（一）課題由來(lái)：據(jù)說(shuō)有個(gè)施工隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)在圖紙上打地基的地方寫了個(gè)注意：“勿用好料”。然后外出了。施工員按隊(duì)長(zhǎng)的“命令”把工地上不合標(biāo)號(hào)的水泥，一些等外品全都用上了，澆筑的地基當(dāng)時(shí)也沒(méi)看出什么，結(jié)果樓剛蓋到三層，夜里發(fā)生輕微地震，只聽(tīng)轟隆一聲巨響，三層大樓全部倒塌。事后檢查原因，隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：我怕地基打不好出事，頭出門還特意寫上一定要用好料，沒(méi)想到會(huì)是這樣。施工員拿出他簽字的圖紙，“勿用好料”四個(gè)字跳入他的眼簾，他驚得目瞪口呆，捶胸頓足地說(shuō)：我想寫“務(wù)必”的“務(wù)”，誰(shuí)知竟寫成“勿”了。一字之差，給國(guó)家造成這么大損失，貽誤工期，我是罪人哪！
現(xiàn)在，我們每個(gè)人的生活當(dāng)中時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)接觸到漢字，無(wú)論是耳朵聽(tīng)，還是眼睛看。 如果沒(méi)有它，我們的生活將會(huì)怎么樣？而現(xiàn)實(shí)生活中，很多人經(jīng)常會(huì)在使用漢字的過(guò)程中發(fā)生錯(cuò)誤。 為了了解人們寫錯(cuò)別字的原因，幫助人們規(guī)范用字，我展開(kāi)了調(diào)查研究。 錯(cuò)別漢字的具體情況是千奇百怪，層出不窮，看了往往讓人捧腹大笑�？粗粘Ｉ詈痛蠼稚铣霈F(xiàn)的錯(cuò)別字越來(lái)越多，所以我們小組決定就以錯(cuò)別字的影響為課題進(jìn)行研究。
（二）調(diào)查過(guò)程：
行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫(huà)廊、招牌、店牌、標(biāo)語(yǔ)牌可以看見(jiàn)各式各樣的錯(cuò)別字，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在，有的故意使用錯(cuò)別字，有的用諧音亂改成語(yǔ)，用繁體字等。一些街邊店面廣告上是出現(xiàn)錯(cuò)別字，如“新形象”寫成“新形像”，一些服裝店把“一見(jiàn)鐘情”寫成“衣見(jiàn)鐘情”、“伊拉克”寫成“衣拉客”、“三國(guó)演義”寫成“衫國(guó)演衣”、“挑三揀四”寫成“挑衫撿飾”，就更是屢見(jiàn)不鮮。濫用簡(jiǎn)體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫的告示上，有的錯(cuò)別字如果不經(jīng)琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點(diǎn)難以辨認(rèn)呢！
（三）研究項(xiàng)目：
1.數(shù)據(jù)分析
您對(duì)“街頭錯(cuò)別字”的認(rèn)識(shí)？
從上表看出，對(duì)于街頭錯(cuò)字持消極態(tài)度的人們只占8.1%，而大部分人們認(rèn)為“街頭錯(cuò)字，對(duì)于中小學(xué)生造成很大影響”的則占91.9%。
通過(guò)對(duì)街頭錯(cuò)字人們的認(rèn)識(shí)的研究，我們可以得出一下結(jié)論：人們?nèi)匀槐容^看重錯(cuò)別字對(duì)
由上述列表不難看出，人們對(duì)于錯(cuò)別字對(duì)個(gè)人生活帶來(lái)了極大的不便，調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)有位小學(xué)生在考試時(shí)將“其喜洋洋者已” 錯(cuò)誤的寫成“其喜羊羊者已”孩子還振振有詞的回答：“老師，這就是電視上寫的呀”可見(jiàn)錯(cuò)別字的分布之廣泛。
2.錯(cuò)別字種類
第一種是“亂用漢字，用錯(cuò)漢字”。這種亂用漢字，亂寫漢字的情況，大多數(shù)是文化修養(yǎng)不高的人手寫的，比如說(shuō)：賣雞蛋的小販把雞蛋的“蛋”寫成了元旦的“旦”；把公“廁”寫成了“公則”；把“庫(kù)”寫成了“褲”；收破爛的把“留”寫成了莫名其妙的字；但是，我發(fā)現(xiàn)正規(guī)商店的廣告和路牌也有錯(cuò)誤。比如說(shuō)：眼鏡店廣告把“需”寫成了“須”；通心嶺社區(qū)的標(biāo)語(yǔ)牌把通心嶺的“心”寫成了新年的“新”。
第二種是“簡(jiǎn)繁體字混用，方言亂用”�，F(xiàn)在在深圳，簡(jiǎn)繁體字混用，方言亂用的情況
十分普遍，因?yàn)樯钲诳拷愀�，很多香港人�?lái)這里工作，所以用了很多繁體字；而且有些商家錯(cuò)誤地認(rèn)為繁體字體現(xiàn)了這家公司的國(guó)際化，于是趕時(shí)髦也采用。還有些從外地人來(lái)到深圳，仍然保持著自己的方言。例如照片中的“樓什”、“波鞋”等，雖然大家都明白，但這是一種很不規(guī)范的用字，真讓人擔(dān)心。
第三種是中英文不規(guī)范使用。在調(diào)查中，我還發(fā)現(xiàn)：在一些路牌上，出現(xiàn)了中英文不規(guī)范使用，不符合國(guó)際化大都市的要求。例如，市少兒圖書(shū)館用的是漢語(yǔ)拼音卻有大寫；園嶺一街和廣告牌是中英文并用；紅荔天橋是英文。都不統(tǒng)一，讓人眼花繚亂，可能更讓外國(guó)朋友如墜云霧中。這些也屬于用字不規(guī)范的行為之一。
第四種是網(wǎng)絡(luò)新語(yǔ)亂用漢字，廣告中亂用漢字。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越發(fā)達(dá)，在網(wǎng)絡(luò)中也出現(xiàn)了一些新名詞，雖然這是時(shí)代的發(fā)展導(dǎo)致的漢字的變革，但也不能亂用漢字，有些人為了時(shí)尚，也就用上了；有些廣告為了吸引顧客，故意把成語(yǔ)亂用。你看，上面幾幅網(wǎng)絡(luò)新派流行的漫畫(huà)，雖然很幽默搞笑，但是里面的錯(cuò)別字卻觸目驚心，尤其會(huì)讓青少年兒童產(chǎn)生誤解和歧異。廣告牌竟然把“長(zhǎng)久安”寫成了“腸久安”。
3.錯(cuò)別字產(chǎn)生的原因
寫字人為了讓自己的招牌能吸引人，所以故意修改成語(yǔ)做廣告。
寫字人文化水平不夠，有些字不會(huì)寫，就干脆用了形近字、形聲字、同義字、同音字來(lái)代替，如：“籃球”寫成“藍(lán)球”，“樓房”寫成“摟房”，“雞蛋”寫成“雞旦”。 寫字人不夠仔細(xì)，多筆少畫(huà)中國(guó)漢字有很多都特別相近：如，代、伐，予、矛，酒、灑。，又如“兔子”寫成“免子”，只是一點(diǎn)之差。
字義分析時(shí)有點(diǎn)誤差，沒(méi)能完全理解字的意思，以至于用錯(cuò)了字。如：像、象，題、提、的、地、得等。
寫字人用了繁體字。
難字不會(huì)寫：如，羲、瀚、蔫等。
有關(guān)部門管理的不夠，治理缺乏力度。
由于心急，本應(yīng)寫前一個(gè)字，心里卻想著下一個(gè)字，結(jié)果造成錯(cuò)誤。
基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，筆畫(huà)書(shū)寫不到位；一些字作為偏旁時(shí)沒(méi)改變；部首寫錯(cuò)。
4.我國(guó)漢字文明
漢字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人數(shù)最多的文字。漢字的數(shù)量很多，總數(shù)約6萬(wàn)個(gè)，常用字約6000個(gè)。漢字有悠久的歷史。目前發(fā)現(xiàn)的最古老的漢字，是距今
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告7
一、調(diào)查對(duì)象和內(nèi)容
本次調(diào)查以不同小學(xué)二到六年級(jí)學(xué)生為對(duì)象，以班級(jí)為單位，以一個(gè)學(xué)期為時(shí)段，以“實(shí)況記錄”的形式，記錄學(xué)生在寫話（二年級(jí)）和習(xí)作（三到六年級(jí)）中出現(xiàn)的錯(cuò)別字，以供分析研究。
為什么要調(diào)查習(xí)作（包括寫話）中的錯(cuò)別字，而不是像某些研究那樣選擇聽(tīng)寫或者看拼音寫詞語(yǔ)等方式呢？我們認(rèn)為習(xí)作（包括寫話）中出現(xiàn)的錯(cuò)別字最自然、最真實(shí)、最有研究?jī)r(jià)值。因?yàn)閷W(xué)會(huì)寫字的重要目的就是為了用書(shū)面語(yǔ)言來(lái)表情達(dá)意。學(xué)生在寫作的過(guò)程中，如果自己意識(shí)到所寫的字是錯(cuò)別字，可以借助工具書(shū)、網(wǎng)絡(luò)或請(qǐng)教他人等方式自覺(jué)地改正過(guò)來(lái)，而自覺(jué)修改習(xí)作、碰到問(wèn)題主動(dòng)請(qǐng)教等都是學(xué)生必須養(yǎng)成的習(xí)慣，也是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，謄寫在作文本上的應(yīng)該是自己認(rèn)為比較滿意的。如果這里面還有錯(cuò)別字，尤其是常見(jiàn)的、屢教不改的錯(cuò)別字，說(shuō)明問(wèn)題的嚴(yán)重性，必須引起教師的重視。
二、小學(xué)生錯(cuò)別字的特點(diǎn)
綜觀小學(xué)生的錯(cuò)別字，可以用“五花八門”來(lái)概括（從某種程度上說(shuō)，我們應(yīng)該佩服孩子們的想象力、創(chuàng)造力）。有些錯(cuò)字，可能是成年人意想不到的，比如將“花瓣”的“瓣”寫成三個(gè)“辛”并列，將“血型”的“型”字中的“刂”改成“彡”，等等。
1.錯(cuò)別字的主要類型
我們對(duì)所記錄的小學(xué)生的錯(cuò)別字進(jìn)行分析，大體上可以歸納為下面幾類（限于篇幅，每一類只列舉五六個(gè)例子，括號(hào)內(nèi)是錯(cuò)別字）：
�。�1）多寫筆畫(huà)。這類錯(cuò)字的主要特點(diǎn)是多寫了某一個(gè)筆畫(huà)。如：澀（ ）荒（ ）南（ ）階（ ）喪（ ）。
�。�2）少寫筆畫(huà)。這類錯(cuò)字的主要特點(diǎn)是少寫了某一個(gè)筆畫(huà)。如：蔥（ ）德（ ）真（ ）舞（ ）諧（ ）。
�。�3）筆畫(huà)形態(tài)錯(cuò)誤。這類錯(cuò)字的主要特點(diǎn)是將原字的某個(gè)筆畫(huà)的形態(tài)寫錯(cuò)了。大多數(shù)情況是：該長(zhǎng)的短了，該短的長(zhǎng)了；不該帶鉤的帶鉤了；該寫折筆的寫成了彎筆；不該出頭的出頭了，應(yīng)該出頭的沒(méi)出頭等等。如：抹（ ）朵（ ）乃（ ）躲（ ）離（ ）。
（4）多寫部件。這類錯(cuò)別字的主要特點(diǎn)是在原字中添加某個(gè)部件，其中有的添加部件后不成字，有的成了另外的字。這種情況多半是因?yàn)槭艿角昂笞值母蓴_，也有的是因?yàn)樯鐣?huì)用字不規(guī)范的影響，或者“想當(dāng)然”。如：胸脯（胸 ）搪塞（搪 ）采掘（窬潁┚砹�；洷）家緮]砭悖。
�。�5）少寫部件。這類錯(cuò)字的主要特點(diǎn)是將原字中的某個(gè)部件寫漏了。如：惰（ ）雁（ ）寢（ ）賞（ ）寞（ ）。
�。�6）錯(cuò)寫部件。這類錯(cuò)別字的主要特點(diǎn)是將原字的某個(gè)部件寫錯(cuò)了。這又分兩種情況：一是將原字的某個(gè)部件寫錯(cuò)之后，所寫字不成其為字，如：熊（ ）溪（ ）隊(duì)伍（隊(duì) ）增添（ ）波紋（ 紋）；二是將原字的某個(gè)部件寫錯(cuò)之后，所寫字變成了另一個(gè)不符合詞義要求的字。如：演奏（演秦）斟酌（勘酌）波紋（波汶）捕獵（捕措）陡峭（陡~）。
（7）改變結(jié)構(gòu)。這類錯(cuò)字的主要特點(diǎn)是改變了原字的結(jié)構(gòu)，大體分兩種情況：一是改變?cè)值慕Y(jié)構(gòu)方式，比方說(shuō)將左右結(jié)構(gòu)寫成上下結(jié)構(gòu)，上下結(jié)構(gòu)寫成左右結(jié)構(gòu)等，如：漂（ ）燃（ ）夜（ ）筏（ ）崖（ ）；二是顛倒原字的組合部件的位置。如：賴（ ）肚（ ）燈（ ）站（ ）翡（ ）。
�。�8）同音替換。這是錯(cuò)別字中數(shù)量最多的一類，屬于別字，主要是不理解字義，用同音字或者近音字代替本字。如：已（以）經(jīng)、誓（是、事）不為人、菜園（圓）、痙攣（孿）、松弛（馳）。
2.同一個(gè)字有多個(gè)錯(cuò)別字
同一個(gè)正確的字，不同的學(xué)生會(huì)寫出不同的錯(cuò)別字，甚至同一個(gè)學(xué)生在不同的語(yǔ)言環(huán)境里寫出不同的錯(cuò)別字。比如：游（ 、 ）寢（ 、 、 ）寞（ 、、默、莫）撼（ 、 、 、憾）蔽（ 、弊、敝）
3.錯(cuò)別字的時(shí)段特點(diǎn)
從我們調(diào)查的資料可以看出，隨著年級(jí)的增高，識(shí)字量越來(lái)越大，文章寫得越來(lái)越長(zhǎng)，小學(xué)生錯(cuò)別字的出現(xiàn)概率也越來(lái)越高，四、五年級(jí)最多，到六年級(jí)，又稍微少了一點(diǎn)點(diǎn)。
三、小學(xué)生錯(cuò)別字產(chǎn)生的原因
1.漢字本身的原因
漢字有三個(gè)要素：字音、字形、字義，這三者中哪一個(gè)方面弄錯(cuò)了都會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字。漢字還有“三多”：同音字多、形近字多、筆畫(huà)數(shù)多。這“三多”可以算是導(dǎo)致錯(cuò)別字的“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>
�。�1）同音字多。用來(lái)記錄漢語(yǔ)的漢字是一個(gè)龐大的隊(duì)伍，其總數(shù)量以“萬(wàn)”為單位計(jì)算�！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求初中畢業(yè)學(xué)生能夠“認(rèn)識(shí)常用漢字3500個(gè)左右”。但是，用來(lái)給漢字注音的《漢語(yǔ)拼音方案》里聲母與韻母能夠拼合而成的基本音節(jié)只有400多個(gè)，加上四聲，也只有1200多個(gè)。且不說(shuō)所有漢字，即使是給常用漢字注音，平均3個(gè)漢字共一個(gè)讀音。這就決定了漢字的同音字多，最多的幾十個(gè)字同一個(gè)讀音。絕大多數(shù)別字都是因?yàn)橥糇只蛘呓糇执嫠隆?/p>
�。�2）形近字多。漢字的基本筆畫(huà)只有5種，變形筆畫(huà)有27種，用它們來(lái)組成成千上萬(wàn)個(gè)漢字，其字形相近的程度可想而知。很多形近字只有極其細(xì)微的差別，比如長(zhǎng)一點(diǎn)與短一點(diǎn)（土-士）、多一點(diǎn)與少一點(diǎn)（匆-勿、弋-戈）、大一點(diǎn)與小一點(diǎn)（囗-口）、寬一點(diǎn)與窄一點(diǎn)（曰-日）、缺一點(diǎn)和全一點(diǎn)（己-已-巳）、正一點(diǎn)與歪一點(diǎn)（子-孑-孓）、彎一點(diǎn)與直一點(diǎn)（毛-手）等等，有的只是組成部件位置的不同而已，如：旮-旯、杏-呆、舊-旦、加-另-叻、召-叨、只-叭、葉-古、邑-吧，等等，稍不注意就寫錯(cuò)了。 （3）筆畫(huà)數(shù)多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，3500個(gè)常用漢字中，單字筆畫(huà)超過(guò)15畫(huà)的有300多個(gè)。一個(gè)字有這么多的筆畫(huà)數(shù)，而且筆畫(huà)之間有相交、相離、相接等不同關(guān)系。且不說(shuō)筆畫(huà)多難記難寫容易出錯(cuò)，僅僅這三種筆畫(huà)之間的關(guān)系處理不好，也容易寫錯(cuò)字，如：V-八-人-入、工-干-土。
面對(duì)這“三多”，不要說(shuō)七八十來(lái)歲的孩子，即或是我們成年人也常常有“提筆忘字”或“越寫越不像字”的時(shí)候。
2.學(xué)生個(gè)體的原因
（1）認(rèn)知水平。小學(xué)階段，學(xué)生的空間感覺(jué)、觀察能力、辨識(shí)能力、理解能力和思維能力等相對(duì)比較差，而漢字的筆畫(huà)比較多、結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜、形近字比較多，一不留神，就容易因?yàn)槁┑�、添加、或者張冠李戴等原因�(qū)懗慑e(cuò)字、別字。
�。�2）學(xué)習(xí)態(tài)度。小學(xué)生正處在毛手毛腳的階段，對(duì)學(xué)習(xí)目的認(rèn)識(shí)不夠，不太認(rèn)真，不夠用心，做事粗心大意，因此出現(xiàn)錯(cuò)別字。我們前面分析的小學(xué)生錯(cuò)別字的幾種類型，都跟不仔細(xì)觀察、不認(rèn)真記憶、不用心理解、隨意亂寫的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。
�。�3）心理定勢(shì)。有些雙音節(jié)詞語(yǔ)，像“隊(duì)伍、增添、胸脯、波紋、翡翠、輝煌、錦繡”等，本來(lái)不是同一個(gè)偏旁，結(jié)果被學(xué)生寫成相同的偏旁，因而造成錯(cuò)別字。這主要是心理定勢(shì)的影響：受到前面、后面或者比較熟悉的字的影響。
3.教學(xué)方法的原因
根據(jù)調(diào)查了解，目前一線識(shí)字、寫字教學(xué)存在死記硬背，隨意亂解“字理”的現(xiàn)象，比如：“草頭下面，一筆點(diǎn)、二筆橫、三筆豎折、四筆撇、五筆豎、六筆豎彎鉤，荒，荒蕪的荒”、“每天都要戴草帽（莓）”、“火山爆發(fā)，大火把山燒倒了（靈）”、“土下小羊沒(méi)有腰（幸）”等等。像這樣把每個(gè)漢字割裂成碎片死記硬背、違背了漢字科學(xué)性的教學(xué)方法，“催生”了一部分錯(cuò)別字。
4.社會(huì)不規(guī)范用字的影響
社會(huì)用字的不規(guī)范對(duì)小學(xué)生的負(fù)面影響比較大。比方大街上的招牌“h城”、電視中的旅游廣告“晉善晉美”、藥品廣告“大石化小，小石化了”、服裝廣告“天成制衣，衣步到位”“百衣百順”、熱水器廣告“隨心所浴”、蚊香廣告“默默無(wú)蚊”等等，讓學(xué)生在“潛移默化”中記住了這些別字。
四、對(duì)識(shí)字、寫字教學(xué)的建議
根據(jù)對(duì)小學(xué)生錯(cuò)別字所作的調(diào)查、分析，課題組建議：遵循漢字規(guī)律，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，運(yùn)用漢字學(xué)理論指導(dǎo)識(shí)字、寫字教學(xué)實(shí)踐，將科學(xué)性與趣味性結(jié)合起來(lái)，以便減少錯(cuò)別字，提高識(shí)字教學(xué)效率。
在識(shí)字、寫字教學(xué)中，既要遵循漢字本身的規(guī)律，也要遵循小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。因此，無(wú)論是內(nèi)容的選擇、方法的運(yùn)用還是步驟的安排都要從不同年級(jí)段學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，具體問(wèn)題具體分析，決不能違背規(guī)律。低段識(shí)字教學(xué)要多用直觀、形象、有趣的方法，少一點(diǎn)理性分析；中高段要逐步增加難度，多一點(diǎn)拓展，多一點(diǎn)系統(tǒng)性的歸納，讓學(xué)生逐步建立“漢字系統(tǒng)”概念。這樣有利于舉一反三，豐富知識(shí)，有利于培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。也只有這樣，才能提高識(shí)字效率，收到事半功倍的效果。
前文談到學(xué)生的錯(cuò)字中有分不清“x”和“ ”這兩個(gè)部件的情況。如果教學(xué)中能夠從漢字學(xué)的角度對(duì)帶有“x”或者“ ”的字稍作分析，就可以避免這類錯(cuò)字。其實(shí)“x”和“ ”都是獨(dú)立的漢字，只是現(xiàn)代漢語(yǔ)中一般不單獨(dú)用�！皒”讀huāng，本是個(gè)形聲字，從川，亡聲，本義是水廣�！� ”讀liú或tū，上部是胎兒的倒形，下部是“川”，合起來(lái)表示胎兒隨著羊水娩出，即通暢。它們倆都可以做合體字的聲旁。了解了這些，就可以根據(jù)形聲造字規(guī)律，結(jié)合字音和字義進(jìn)行合理推斷，進(jìn)而避免將“荒、慌、謊、E、梳、疏、蔬、流、硫、琉”等字寫錯(cuò)了。
帶有“隹”的字是高頻率的錯(cuò)字，大多是將“隹”錯(cuò)寫成“住”。其實(shí)“隹”是象形字，像一只鳥(niǎo)的形狀，由“ ”演變而來(lái)。教學(xué)時(shí)，可以展示“隹”字的演變過(guò)程，并提醒學(xué)生注意：鳥(niǎo)有一對(duì)翅膀，每個(gè)翅膀至少需要兩條線畫(huà)成，因此“隹”有四橫，不能只寫三橫。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)形聲構(gòu)字規(guī)律來(lái)學(xué)習(xí)一串有“隹”作偏旁的字�！蚌俊痹诤象w字中作意符，所從字與鳥(niǎo)有關(guān)，如“隼、雀、集、雁、雄、雌、雎、翟、雇、雕”；它還可以作聲符，如“堆、推、誰(shuí)、惟、維、淮、崔、錐”。
現(xiàn)行漢字中，絕大多數(shù)是形聲字，形聲字的形旁與字義有關(guān)，聲旁與字音有關(guān)（由于古今語(yǔ)音的'變化以及方言與普通話的差別，相當(dāng)一部分聲旁不能很好地表音）。教學(xué)這類漢字時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)形旁來(lái)推測(cè)字義，根據(jù)聲旁推測(cè)字音，同時(shí)進(jìn)行合理拓展。比如按照聲旁拓展：青、請(qǐng)、清、情、晴、靜、精、婧、靖、睛、菁、腈、靚……按照形旁拓展：阝、陽(yáng)、陰、限、陵……如果能夠充分利用這些規(guī)律來(lái)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，則可以做到牽一發(fā)而動(dòng)全身，舉一形而統(tǒng)眾形，以簡(jiǎn)馭繁，極大地提高識(shí)字效率。正如北京大學(xué)的李大遂先生所說(shuō)：“緊緊抓住偏旁這個(gè)綱，把偏旁的形音義作為重點(diǎn)，把偏旁與合體字之間的形音義關(guān)系，特別是偏旁與合體字的音義聯(lián)系作為重點(diǎn)，把一個(gè)個(gè)漢字放到整個(gè)系統(tǒng)中去教去學(xué)，就可以收到綱舉目張的教學(xué)效果�！比A南師范大學(xué)張桂光教授說(shuō)：“在糾正錯(cuò)別字的教學(xué)中，漢字學(xué)理論的指導(dǎo)也是必不可少的�！�
因此，恰到好處地運(yùn)用漢字學(xué)理論指導(dǎo)識(shí)字寫字教學(xué)，能夠減少錯(cuò)別字，提高自主識(shí)字能力。當(dāng)然，運(yùn)用漢字學(xué)理論指導(dǎo)識(shí)字寫字教學(xué)，對(duì)教師的要求很高。教師要加強(qiáng)對(duì)漢字的研究，不斷提高漢字學(xué)修養(yǎng)，同時(shí)，在具體的教學(xué)過(guò)程中要科學(xué)地分析字理，指導(dǎo)學(xué)生在閱讀和寫作中正確運(yùn)用漢字。只有學(xué)用結(jié)合，識(shí)字才有意義。
總之，在識(shí)字寫字教學(xué)中引進(jìn)漢字學(xué)知識(shí)，將科學(xué)性與趣味性統(tǒng)一起來(lái)，是減少錯(cuò)別字、培養(yǎng)自主識(shí)字能力、提高識(shí)字效率的有效策略。識(shí)字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎實(shí)了，才有可能建高樓大廈。正如周一貫先生所言：“漢語(yǔ)之本在漢字，只有文字的‘根’茁壯成長(zhǎng)了，中國(guó)語(yǔ)文教學(xué)這棵大樹(shù)才能根深而葉茂，本固而枝榮�！�
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告8
調(diào)查時(shí)間：20xx年6月1日下午
調(diào)查地點(diǎn)：超市
調(diào)查人：xxx
調(diào)查目的：了解街頭錯(cuò)別字情況
調(diào)查方式：觀察
漢字書(shū)法是一門獨(dú)特的藝術(shù)，也是中華民族智慧的結(jié)晶�？墒�，還是有許多人，總是寫錯(cuò)今天，我要去調(diào)查街頭錯(cuò)別字。
今天是6月1日，我來(lái)到了超市，在蔬菜區(qū)，我們看到蘑菇的標(biāo)牌上錯(cuò)寫成了“磨菇”，水果區(qū)的火龍果寫成了“火尤果”，副食區(qū)的瓜子寫成了“瓜了”。我們馬上把這些信息告訴了超市管理員，管理員看了我們的記錄本后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，找了一支筆，和我一起把這些錯(cuò)字都改了過(guò)來(lái)。
通過(guò)調(diào)查，在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，我們共發(fā)現(xiàn)了四處錯(cuò)別字。分析其原因，我們認(rèn)為大概有以下幾點(diǎn)：
1、對(duì)容易混淆的漢字掌握不太牢固，如把蘑菇寫成“磨菇”；
2、運(yùn)用漢字時(shí)不夠認(rèn)真，如把瓜子寫成了“瓜了”；
3、工作人員責(zé)任心不強(qiáng)，如果他們平時(shí)注意檢查，就能發(fā)現(xiàn)這些不該發(fā)生的錯(cuò)誤。
經(jīng)過(guò)分析，我認(rèn)為錯(cuò)別字現(xiàn)象的存在，有以下危害：
1、會(huì)誤導(dǎo)小學(xué)生和未入學(xué)的小朋友，使他們把錯(cuò)別字牢牢記在心里，以后改正會(huì)非常困難
2、如果外地人來(lái)南頭古城探親或參觀學(xué)習(xí)，會(huì)影響到我們的南頭古城形象；
3、做為中國(guó)人，在使用自己民族文字時(shí)，在公共場(chǎng)合出現(xiàn)錯(cuò)別字形象，還會(huì)玷污我們的驕傲——漢字。
結(jié)論：以上都是不認(rèn)真寫的結(jié)果，所以我們要學(xué)好漢字，不寫出錯(cuò)別字。
所以我們建議大家：
1、有些人的錯(cuò)別字是從初學(xué)時(shí)一直帶到現(xiàn)在，所以建議正在學(xué)習(xí)漢字的同學(xué)們，一定要認(rèn)真、細(xì)心地學(xué)習(xí)；平時(shí)寫字一定要細(xì)心，這些可以有效地減少錯(cuò)別字的發(fā)生；
2、運(yùn)用漢字時(shí)如果有不清楚或拿不準(zhǔn)的字，應(yīng)該及時(shí)查閱字典或請(qǐng)教他人；
3、我們每個(gè)人都有維護(hù)漢字尊嚴(yán)的義務(wù)，在我們發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字時(shí)，要及時(shí)提醒他們予以糾正。
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告9
調(diào)查時(shí)間：
調(diào)查地點(diǎn)：超市
調(diào)查人：
調(diào)查目的：了解街頭錯(cuò)別字情況
調(diào)查方式：觀察漢字書(shū)法是一門獨(dú)特的藝術(shù)，也是中華民族智慧的結(jié)晶。可是，還是有許多人，總是寫錯(cuò)今天，我要去調(diào)查街頭錯(cuò)別字。今天是6月1日，我來(lái)到了超市，在蔬菜區(qū)，我們看到蘑菇的標(biāo)牌上錯(cuò)寫成了“磨菇”，水果區(qū)的火龍果寫成了“火尤果”，副食區(qū)的瓜子寫成了“瓜了”。我們馬上把這些信息告訴了超市管理員，管理員看了我們的記錄本后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，找了一支筆，和我一起把這些錯(cuò)字都改了過(guò)來(lái)。通過(guò)調(diào)查，在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，我們共發(fā)現(xiàn)了四處錯(cuò)別字。分析其原因，我們認(rèn)為大概有以下幾點(diǎn)：
一、對(duì)容易混淆的漢字掌握不太牢固，如把蘑菇寫成“磨菇”;
二、運(yùn)用漢字時(shí)不夠認(rèn)真，如把瓜子寫成了“瓜了”;
三、工作人員責(zé)任心不強(qiáng)，如果他們平時(shí)注意檢查，就能發(fā)現(xiàn)這些不該發(fā)生的錯(cuò)誤。
經(jīng)過(guò)分析，我認(rèn)為錯(cuò)別字現(xiàn)象的存在，有以下危害：
一、會(huì)誤導(dǎo)小學(xué)生和未入學(xué)的小朋友，使他們把錯(cuò)別字牢牢記在心里，以后改正會(huì)非常困難
二、如果外地人來(lái)南頭古城探親或參觀學(xué)習(xí)，會(huì)影響到我們的南頭古城形象;
三、做為中國(guó)人，在使用自己民族文字時(shí)，在公共場(chǎng)合出現(xiàn)錯(cuò)別字形象，還會(huì)玷污我們的驕傲——漢字。
結(jié)論：以上都是不認(rèn)真寫的結(jié)果，所以我們要學(xué)好漢字，不寫出錯(cuò)別字。所以我們建議大家：一、有些人的錯(cuò)別字是從初學(xué)時(shí)一直帶到現(xiàn)在，所以建議正在學(xué)習(xí)漢字的同學(xué)們，一定要認(rèn)真、細(xì)心地學(xué)習(xí);平時(shí)寫字一定要細(xì)心，這些可以有效地減少錯(cuò)別字的發(fā)生;二、運(yùn)用漢字時(shí)如果有不清楚或拿不準(zhǔn)的字，應(yīng)該及時(shí)查閱字典或請(qǐng)教他人;三、我們每個(gè)人都有維護(hù)漢字尊嚴(yán)的義務(wù)，在我們發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字時(shí)，要及時(shí)提醒他們予以糾正。
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告10
我國(guó)是舉世聞名的文明古國(guó)，漢文是世界上最古老的文字之一；中國(guó)素有‘禮儀之邦’之稱，但在近幾年里的社會(huì)，我們這些炎黃子孫是如何運(yùn)用這些漢字的呢？
調(diào)查時(shí)間：20xx年8月1日
調(diào)查地點(diǎn)：市場(chǎng)上、大街上
調(diào)查對(duì)象：街頭招牌、廣告等公共場(chǎng)所的錯(cuò)別字等不規(guī)范的字
調(diào)查經(jīng)過(guò)及分析：我特地找了兩個(gè)同學(xué)針對(duì)街頭錯(cuò)別字做了一次調(diào)查。平時(shí)我們總會(huì)在大街上看到的招牌廣告，形形色色，奪目耀眼，但我們仔細(xì)去看的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)街頭不規(guī)范的字還是挺多的。大致分為以下幾種情況：
1.不是故意寫錯(cuò)的。如零售店的‘另’售，家具店的家‘俱’，飯店的‘合’飯，停車場(chǎng)的‘仃’車收費(fèi)……
2.故意寫錯(cuò)的。如眼鏡廣告：一‘明’驚人；藥品廣告：‘咳’不容緩；網(wǎng)吧廣告：一‘網(wǎng)’情深；某蛋糕廣告：步步‘糕’升……
調(diào)查反思：錯(cuò)別字形成的原因，一是有些人文學(xué)水平不高，容易寫錯(cuò)別字；而是有些字讀音有些相似，而他們卻并不重視；三是商人為了利益，在這些成語(yǔ)中添加幽默感，使人印象深刻；
調(diào)查建議：首先肯定是提高文學(xué)水平，活到老學(xué)到老，這句話永遠(yuǎn)沒(méi)有錯(cuò)。同時(shí)要從身邊的事物抓起，明白錯(cuò)別字帶來(lái)的危害。希望人們都養(yǎng)成好習(xí)慣，在生活中獨(dú)絕錯(cuò)別字。
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告11
時(shí)間：20xx年11月19日星期三
前言：生活中處處有錯(cuò)別字，讓大家多多發(fā)現(xiàn)，并改正。
調(diào)查目的：在生活中存在一些錯(cuò)別字，讓同學(xué)們留心觀察，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字，向有關(guān)部門提出，并改正。
調(diào)查結(jié)果：一家休閑服裝店的招牌上寫“休閑服10元”寫成“休閉服10元”，在一條小街上，放著一塊牌子，上面寫著“那邊有公廁”寫成“那邊有公則”，一家賣空調(diào)的廣告上寫終生無(wú)“汗”，原本是“終生無(wú)罕”，意思是這一輩子都沒(méi)有稀罕的了，現(xiàn)在卻改成這一輩子都不會(huì)流汗，一家賣電熨斗的廣告上寫百“衣”百順，原本是“百依百順”，意思是什么都依靠什么都順從，現(xiàn)在卻改成全部衣服都順從它，除了這些還有許多，這樣就形成“錯(cuò)別字”。
調(diào)查分析：
1，有些寫字人水平太低，容易寫錯(cuò)字。
2，有些字的讀音相同或相似，長(zhǎng)相相似，容易辨別不清。
3，有些商人為了生意興隆，而故意把一些成語(yǔ)或詞語(yǔ)改成和自己賣的商品有關(guān)的。
調(diào)查建議：
調(diào)查完向有關(guān)部門提出，并修改。建議有關(guān)媒體多多提醒市民，注意身邊的錯(cuò)別字。
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告12
一、調(diào)查時(shí)間：
XX年寒假
二、調(diào)查地點(diǎn)：
xx
三、調(diào)查對(duì)象：
xx
四、調(diào)查方法：
實(shí)地觀察
五、調(diào)查人：
xxx
六、調(diào)查報(bào)告：
在實(shí)地調(diào)查的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)別，亂用錯(cuò)別的現(xiàn)象真的是五花八門。比如：某熱水器專賣店門頭上寫著“隨心所浴“；服裝店門前寫著“衣衣不舍“；往前走，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小餐館叫“開(kāi)心食刻“；理發(fā)店門頭上寫著“今日說(shuō)發(fā)“；藥店里的廣告更讓人哭笑不得，明明是刻不容緩，被他們說(shuō)成了“咳不容緩“。
我覺(jué)得：雖然浴和欲、衣和依、時(shí)和食、法和發(fā)、刻和咳是同音，但意思完全不同，用錯(cuò)了說(shuō)不定就會(huì)鬧出一個(gè)大笑話，讓人笑掉大牙，可是一些商家為了吸引別人的注意力，謀取私利，還是在寫的時(shí)候故意濫用，這樣給我們小孩子帶來(lái)很多誤解和麻煩。
調(diào)查后，我提出了以下幾點(diǎn)建議：
某些商家不要為了自己的利益而誤導(dǎo)大家，因?yàn)闈h是中華民族智慧的結(jié)晶，愛(ài)漢就是愛(ài)自己的祖國(guó)，希望大家加強(qiáng)對(duì)錯(cuò)別危害性的認(rèn)識(shí)，正確使用漢，為我們中國(guó)的文化錦上添花。
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告13
一、調(diào)查時(shí)間
20xx年11月19日
二、調(diào)查地點(diǎn)
從家到下方橋
三、調(diào)查目的
搜集街頭錯(cuò)別字，向商家提出改正建議。
調(diào)查分析：一路走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)許多招牌和一些廣告上都有錯(cuò)別字。我們共調(diào)查了36家招牌與廣告，其中有15家據(jù)有錯(cuò)別字。門口物流的“停車場(chǎng)”寫成了“仃車場(chǎng)”，途中一家洗車店“洗車打蠟”寫成了“洗車打臘”，來(lái)到大街上，一家服裝店把“衣吧”寫成了“伊吧”，飾品店把“十全十美”寫成了“飾全飾美”，裝潢店門口把“潢”寫成了“璜”�，F(xiàn)在些店門口的廣告中，把“一網(wǎng)情深”寫成了“一往情深”，眼鏡店的一“明”驚人，藥品店的“咳”不容緩……
四、調(diào)查結(jié)論
經(jīng)過(guò)分析，我們認(rèn)為街頭錯(cuò)別字的出現(xiàn)主要有以下幾點(diǎn)原因；
�。�、商店的人不注意諧意，同音不同字。
�。病⒋蠖鄬懗煞斌w字。
３、寫字或打印文字的人把不認(rèn)識(shí)的字隨便輸入，商家對(duì)于錯(cuò)別字也不在意。
�。�、有些特意寫錯(cuò)字，目的是為了吸引更多的顧客。
五、調(diào)查反思
漢字是世界上最古老的文字之一，是祖先留下的文化遺產(chǎn)，是我國(guó)名民族團(tuán)結(jié)的紐帶，是國(guó)家統(tǒng)現(xiàn)在的象征，是中華民族的瑰寶。我們希望人們都能重視起來(lái)，正確、規(guī)范現(xiàn)在使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，傳播祖國(guó)的優(yōu)秀文化，而不是濫用它們的來(lái)提高店里的名譽(yù)。
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告14
調(diào)查時(shí)間：20xx年x月x日
調(diào)查地點(diǎn)：閻良勝利路、新世紀(jì)
調(diào)查目的：發(fā)現(xiàn)、分析、糾正錯(cuò)別字，并向有關(guān)部門寫建議書(shū)
調(diào)查人員：xx
行走在街頭上，發(fā)現(xiàn)街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在，有的故意使用錯(cuò)別字，有的用諧音亂改字等等。通過(guò)調(diào)查，總結(jié)出寫錯(cuò)別字的種類其實(shí)主要在于同音字和同形字這兩大類。
同音錯(cuò)別字中，有的屬于手誤，如千錘百煉誤為千垂百煉；食不果腹誤為食不裹腹；粗獷誤為粗曠；候車廳誤為侯車廳等。有的屬于故意使用錯(cuò)別字，如一往情深誤為衣往情深；家世界誤為家飾界； 夸夸其談?wù)`為夸夸棋談；依依不舍誤為衣衣不舍；庫(kù)存不多誤為褲存不多；刻不容緩誤為咳不容緩等等。同形錯(cuò)別字中，如氣概誤為氣慨，輻射誤為幅射； 竣工誤為峻工，寒暄誤為寒喧等等。 通過(guò)調(diào)查我覺(jué)著導(dǎo)致出現(xiàn)錯(cuò)字的原因應(yīng)該有這樣幾點(diǎn)：馬虎、不在乎、文化低、求省事、寫了不檢查。不重視錯(cuò)別字，認(rèn)為它的作用不大，但是，事情往往會(huì)由小變大，積少成多。
給大家講個(gè)故事，名字就叫做《一個(gè)偏旁毀了一座城的故事》，說(shuō)的是：清政府軍隊(duì)望風(fēng)而逃，農(nóng)民軍隊(duì)太平軍乘勝北伐時(shí)，駐扎在儀征城外，先行官讓小校向主將請(qǐng)示路線。此時(shí)，主將正在與人議事，隨手寫下手令。先行官拿到手一看：燒城而走，雖感吃驚但又不敢違抗，于是下令每人準(zhǔn)備一大把柴火，拂曉前燒城。事后主將責(zé)問(wèn)為何燒城？先行官取出手令，主將捶胸頓足：我竟把‘繞’寫成了‘燒’字，好端端的儀征城化為灰燼，這都是我的過(guò)錯(cuò)啊!讀了這個(gè)小故事，你不覺(jué)著錯(cuò)別字的危害實(shí)在是太大了嗎？ 鑒于錯(cuò)別字的危害性，我特向有關(guān)部門提出一些建議：
1、成立凈化街頭語(yǔ)言文字小衛(wèi)士志愿者活動(dòng)小組，定期上街頭宣傳錯(cuò)別字危害，清除一些錯(cuò)別字垃圾。
2、倡議商家制作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的廣告牌等等。
3、我們小學(xué)生應(yīng)該先把自己的錯(cuò)別字消滅掉，盡量在寫字前想好要寫的字是什么樣的，認(rèn)真學(xué)好、寫好每一個(gè)字，確保每個(gè)字的準(zhǔn)確性，搞好錯(cuò)別字，必須先要提高自己的語(yǔ)文基礎(chǔ)水平，才能對(duì)字負(fù)責(zé)，才不會(huì)寫錯(cuò)別字。
4、請(qǐng)大家無(wú)論在任何場(chǎng)所都注意自己的言行舉止，規(guī)范用語(yǔ)，杜絕錯(cuò)別字，提高中國(guó)人民的全民素質(zhì)。以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)城市良好形象，推動(dòng)文明城市的創(chuàng)建工作。獻(xiàn)出一份力量，文明城市離我們將不再遙遠(yuǎn)。
值得欣慰的是，有關(guān)部門鑒于錯(cuò)別字現(xiàn)象的嚴(yán)重性，已經(jīng)采取了一些措施，比如城管加大了對(duì)錯(cuò)別字的勘察力度，報(bào)刊上的錯(cuò)別字，讀者可以寫信到報(bào)社，許多報(bào)社會(huì)根據(jù)錯(cuò)一個(gè)字，罰一百元的制度來(lái)處理，高考作文中，錯(cuò)一個(gè)字扣一分。從這些事例中，我們可以看出大家已經(jīng)對(duì)錯(cuò)別字重視起來(lái)了，我相信 如果每個(gè)人都可以達(dá)到這個(gè)樣子，錯(cuò)別字一定會(huì)飛到九霄云外。
通過(guò)這次關(guān)于錯(cuò)別字的調(diào)查，使我更加地接近了社會(huì)生活，提高了我參與社會(huì)的能力，使我知道了關(guān)于錯(cuò)別字的多方面知識(shí)，和錯(cuò)別字的危害性質(zhì)。這次調(diào)查，不僅豐富了我的課外生活，還增長(zhǎng)了我的課外知識(shí)。
西安市閻良區(qū)西飛四小五年級(jí)二班
作者：石雯萍輔導(dǎo)老師：趙小寧
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告15
調(diào)查時(shí)間：
20xx年11月27日16：37：30
調(diào)查地點(diǎn)：
XX市場(chǎng)
調(diào)查目的：
走在繁華而熱鬧的市場(chǎng)里，刺眼的錯(cuò)別字隨處可見(jiàn)；“我行我塑”理發(fā)店，“飛頭打耳”游戲廳，“花之招展”花館，“衫青水袖”時(shí)裝店……這些店門常讓人覺(jué)得十分趣味，也覺(jué)得隱隱不安。污染了祖國(guó)的語(yǔ)言文字，以凈化祖國(guó)的語(yǔ)言文字。
調(diào)查材料分析：今天，在媽媽的帶領(lǐng)下，我?guī)еP記本到夏西市場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈，在短暫的半個(gè)小時(shí)內(nèi)，竟發(fā)現(xiàn)了不少錯(cuò)別字，我用筆記本詳細(xì)地寫下來(lái)，下面是我在市場(chǎng)里發(fā)現(xiàn)一些錯(cuò)別字，有的是亂用漢字同音混淆等…......
一、亂用漢字，修摩托被寫成休么。2多筆少畫(huà)，全面護(hù)理，。3對(duì)字不理解：修自行車寫成修單車。
二、簡(jiǎn)繁體字混用：手、青出於藍(lán)勝于藍(lán)等等……
三、電視中，常常亂用漢字，在廣告中常出現(xiàn)一些新名詞，默默無(wú)鼠、快人快語(yǔ)等等……
我建議：商家應(yīng)制造正規(guī)廣告，政府要加大力度監(jiān)管。讓我們共同把這些牛皮癬，一同清除。
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