水質調查策劃書

時間：2024-11-20 10:21:37 曉麗策劃書我要投稿

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水質調查策劃書范文（通用10篇）

　　時光在流逝，從不來停歇，一段時間的工作已經告一段落，很快就要開展新的工作了，當然要定好新的目標，這時候，最關鍵的策劃書怎么能落下！相信許多人會覺得策劃書很難寫吧，以下是小編精心整理的水質調查策劃書范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

水質調查策劃書范文（通用10篇）

　　水質調查策劃書 1

　　一、目的及意義：

　　一定程度的反應我省淮河水質質量，倡導大家愛護我國的大江河流，提高我省公民愛河的責任心；讓同學們接觸社會，了解社會，并培養同學們的社會實踐能力，使之能夠積累出適應社會的經驗，為以后的職場競爭創造明顯的競爭優勢；提高同學們的溝通表達能力

　　二、地點：

　　xx市xx縣

　　三、時間：

　　20xx/7/15-20xx/7/22

　　四、具體安排：

　　準備期(7月15號之前)

　　(一)用品

　　1.個人用品：車票、防蚊劑、雨傘等日常用品

　　2.調研用品：相機、問卷調查表(500份)、旗子、背帶、帽子(4套)、采集器（5個）、筆記本及筆，相應的經費等。

　　(二)資料

　　1.為方面以后工作上的聯系，將小組每位成員的姓名及聯系方式發到每一位小組成員手中

　　2.確定采樣（上游2個，下游3個）及問卷調查地點（農村2個，城市小區2個）：通過查看地圖劃定地點；搜集并聯系所在地的當地鎮政府或小區居民委員會

　　3.搜集科學的采集樣品的方法

　　4.搜集并聯系當地的污水處理廠

　　5.通過網絡了解當地車站（火車或汽車）及調研目的地旅館、飯店等環境及地形情況，從而能夠解決以后的吃住等一系列問題

　　6.解決從當地車站（火車或汽車）到調研地點、問卷調查地點之間及采樣地點之間交通路線并打印發放到每一位小組成員

　　7.了解去目的地車站（火車或汽車）交通路線并選擇一條比較實惠的線路

　　8.根據以上任務分配到各位小組成員調研期（7/15-7/22）

　　(一)找目的地：（7月15號完成）

　　1.從學校集體出發并留影；

　　2.從合肥車站（火車或汽車）坐車到調研目的地；

　　3.確定住房地點

　　4.分小組：把我組成員分成5個小組，每小組2人（1人負責拍照，1人負責問卷）

　　(二)問卷調查：（7月16號-7月18號）

　　1.通過當地鎮政府及小區居委會的介紹信進行為期兩天的`問卷調查

　　2.問卷調查共兩天，每半天發放125份，每組完成25份

　　(三)采水樣、尋污源、水樣檢測：（7月19號-7月20號）

　　1.通過抽簽確定每小組的采樣地點，按照路線到達目的地采樣并及時返回（19號上午）

　　2.把我組成員在一次分組：第一組3人去檢測水樣并獲取檢測水樣的原理及檢測數據并拍下相關的照片；第二組7人尋找水質污染源并拍下相關的照片，適當的整理問卷調查資料（19號下午-20號）

　　(四)污水處理廠（7月21號）

　　1.全體小組成員集體到污水處理廠傾聽及觀摩污水處理系統的原理及設備

　　2.做好筆記及相關的攝影工作

　　(五)數據統計及材料的制作（7月21號晚-7月22號晚）

　　1.數據統計組：4人

　　2.材料布局組：2人

　　3.填充文字圖像組：4人結束期（7月23號）

　　(一)集體到淮河標志性建筑旁留影

　　(二)各回自己的老家

　　五、注意事項及細節：

　　(一)每位小組成員高度提防自身及自己隊友的安全

　　(二)要注意全程中每個精彩鏡頭的抓拍

　　(三)做車及調研期間注意自己身上的錢財

　　六、經費預算：待定

　　水質調查策劃書 2

　　一、監測目的

　　1.對汾河太原段河水中污染物質進行監測，已掌握汾河水質現狀及其變化趨勢。

　　2.了解汾河太原段兩岸污染物排放量及其污染物濃度，評價是否符合排放標準，為污染源管理提供依據。

　　3.為政府部門制定水環境保護標準、法規和規劃提供有關數據和資料。

　　4.對汾河水環境糾紛進行仲裁監測，為判斷糾紛原因提供科學依據。

　　二、現狀調查及基礎資料

　　汾河是山西最大的河流，全長710公里，也是黃河的第二大支流。汾者，大也，汾河因此而得名。汾河在太原境內縱貫北南，全長一百公里，占到整個汾河的七分之一。發源于寧武縣東寨鎮管涔山脈樓山下的水母洞，周圍的龍眼泉、支鍋奇石支流，流經東寨、三馬營、宮家莊、二馬營、頭馬營、化北屯、山寨、北屯、蒯通關、寧化、壩門口、南屯、子房廟、川湖屯等村莊出寧武后，流經六個地市，34個縣市、在河津市匯入黃河，全長716公里。流域面積39741平方公里，約占全省總面積的四分之一，養育了全省41%的人民。

　　1961年以來，汾河河道變為間斷河流。除上游的汾河水庫放水和降雨外，汾河太原段經常處于斷流狀態。目前太原市污水排放量達43437.0×10m/d，經過一級處理或二級處理的污水不足3.0×10m/d，其余污水未經任何處理直接排入汾河。進入70年代，汾河成為納污河道，經常黑水橫流。從1998年以來，汾河太原城區段局部治理美化工程逐步得以實施。經過固化河道、減小糙率、整修堤防、提高過流能力、束河騰灘、建閘壩蓄水、使清、洪水分流，現狀汾河太原城區局部段已成為集防洪排污、園林綠化、旅游觀光為一體的生態治理河段。

　　汾河太原城區治理段從勝利橋至南內環橋全長約6km，由于閘壩蓄水使市區常年擁6352有2.26×10m的蓄水量和南北長4.7km、寬160m，共計7.56×10m的水域。現狀河道斷面由西向東岸分成正常泄洪河道、正常蓄水河道和騰灘三部分。日常污水從設在兩岸的暗渠下泄，同時接納兩岸進入的支流來水。汾河太原城區段雖然常年多數時間流量較小，但對半干旱地區的太原市來說具有舉足輕重的地位，直接關系著經濟發展和生活用水安全，由于豐水期短，環境容量有限，汾河未治理的河道污染相當嚴重，長期以來卻缺少較深入水質分析。為了準確了解汾河太原城區段的水質現狀，筆者對汾河太原城區段進行了系統調查，并對主要斷面水質進行了長期監測與分析，這對河道污染控制與整治的.決策提供科學依據具有重要意義。圖1：汾河流域水系圖汾河太原城區治理段從勝利橋至南內環橋全長約6km，由于閘壩蓄水使市區常年擁6352有2.26×10m的蓄水量和南北長4.7km、寬160m，共計7.56×10m的水域。現狀河道斷面由西向東岸分成正常泄洪河道、正常蓄水河道和騰灘三部分。日常污水從設在兩岸的暗渠下泄，同時接納兩岸進入的支流來水。汾河太原城區段雖然常年多數時間流量較小，但對半干旱地區的太原市來說具有舉足輕重的地位，直接關系著經濟發展和生活用水安全，由于豐水期短，環境容量有限，汾河未治理的河道污染相當嚴重，長期以來卻缺少較深入水質分析。為了準確了解汾河太原城區段的水質現狀，筆者對汾河太原城區段進行了系統調查，并對主要斷面水質進行了長期監測與分析，這對河道污染控制與整治的決策提供科學依據具有重要意義。

　　汾河中北大學——小店區段水資源概況如下，地圖如圖2：自來水水源地：上蘭、三給地壘、棗溝、西張水源地、汾河水庫污水凈化廠：楊家堡污水凈化廠、河西中部污水凈化廠、北郊污水凈化廠、殷家堡污水凈化廠

　　汾河水資源利用規劃概況：規劃共需水49.75億m3，其中利用本流域地表水18.66億m3，（占流域地表水的70.31%），地下水15.37億m3，共34.03億m3（占流域水資源41.91億m3的81.2%），引沁河水1.68億m3，提黃河水6.72億m3，利用污水和回歸水4.42億m3，尚缺水2.91億m3。規劃用水中，城鄉生活用水3.92億m3，占流域用水的2.88%，工業用水11.53億m3，占23.18%。

　　水質調查策劃書 3

　　一、活動目的

　　21世紀，一個經濟發達、信息爆發的時代，人們的生活水平有了很大的提高，可環境問題也隨之而來，江河污染現象已嚴重威脅到我們的生命，環保已成人們茶余飯后談論的焦點。為了提高大學生對環境問題的.重視程度，保護我們的生態環境，創造一個真真正正的綠色生活空間，讓我們能共享同一片藍天。現今調查長江鎮江段水質情況，讓廣大人民了對鎮江水源水質有一定的了解，呼吁人們保護長江同時鍛煉新生學習實踐能力和動手能力，故開展這一活動。

　　二、活動主題

　　“健康水源綠色鎮江”

　　三、活動時間

　　1、前期藥品購買，

　　儀器準備：6月21日

　　2、水質取樣調查與觀察：6月22日

　　3、水樣分析：6月23日

　　四、活動地點

　　尋找取樣地點：鎮江護城河

　　前期討論：西綜112

　　取樣調查：

　　后期分析：

　　化學實驗室

　　五、活動流程

　　1、6月21日前期準備藥品儀器及取樣地點選取；

　　2、6月21日晚上活動前期討論，關于人物分工，現場注意事項的說明，及活動時間通知；

　　3、6月22日分批次乘車前往，分別在丹徒橋、鎮江市仁濟醫院、大窯灣、江蘇科技大學、鎮江市第一人民醫院、春江潮廣場處采集水樣各三份；

　　4、6月23日在老師指導下進行化學實驗室分析，并將記錄的數據總結得出結論。

　　六、人員安排藥品及儀器準備：

　　卞倩、周成龍

　　現場觀察、取樣：全體部員

　　水樣分析及數據記錄：青協志愿部全員

　　指導老師：某老師

　　六、活動注意事項

　　1、藥品儲藏要注意安全，取樣時注意安全；

　　2、儀器需廣口瓶、容量瓶、表面皿、洗槽、燒杯、移液管、試管、試管夾、分液漏斗、橡皮吸球、圓底燒瓶、玻璃棒、堿式滴定管、酸式滴定管；

　　3、取樣時瓶中不能混有空氣及漂浮物、水樣分析必須在取樣后不久進行。

　　七、檢測方法

　　1、水中氯離子的測定：本方法以鉻酸鉀為指示劑，在ph為5～9.5的范圍內用硝酸銀標準溶液滴定。硝酸銀與氯化物作用生成白色氯化銀沉淀，當有過量硝酸銀存在時，則與鉻酸鉀指示劑反應，生成磚紅色鉻酸銀，表示反應達到終點。

　　2、codcr的測定：

　　在強酸性溶液中，用重鉻酸鉀氧化樣品中還原性物質，過量的重鉻酸鉀以試亞鐵靈k2cr2o7標準溶液（0.25n）為指示劑，用硫酸亞鐵銨（0.0125mol/l）溶液滴定，根據消耗的硫酸亞鐵銨溶液可計算出樣品中的化學需氧量。

　　氯離子對本方法有干擾，若氯離子濃度小于1000mg/l時，可加hgso4消除，如果氯離子濃度高，補加硫酸汞ag2so4-h2so4溶液（6.7g+500ml）使它與氯離子重量比為10：1，如有少量沉淀不影響測定。對于化學需氧量小于50mg/l的水樣，應改用0.025mol/lk2cr2o7標準溶液。

　　3、水質色度的測定：

　　用分光光度計測定一系列氯鉑酸鉀和氯化鈷標準溶液做出標準曲線，檢測樣品時用分光光度計測定即得色度。

　　所用與樣品接觸的玻璃器皿都要用鹽酸或表面活性劑溶液加以清洗，最后用蒸餾水或去離子水洗凈、瀝干。將樣品采樣在容積至少為1l的玻璃瓶內，在采樣后盡早進行測定。如果必須貯存，則將樣品貯于暗處。在有些情況下還要避免樣品與空氣接觸。同時要避免溫度的變化。

　　八、經費預算

　　水質調查策劃書 4

　　一．調查課題的基本內容

　　1.課題：合肥學院

　　赴園藝一場三下鄉水質調查

　　2.實踐方案簡介：

　　由于園藝一場村民不太重視環境的保護，主要以發展經濟為主。導致該村水質污染越來越嚴重。所以我們希望通過此次的水質調查對水溝水的色度、濁度、ph、溫度、透明度、礦化度（農業用水重要指標）等指標進行測定，以及這些指標與附近豬場污水排放的關系進行分析。另一方面，我們通過采訪附近的居民，從側面了解他們對水溝污染的反應和水溝污染治理的進程。

　　3.實踐目的與意義

　　（1）了解水質現狀及污染源，并對今后的治污工作提出建議。

　　（2）將平時學到的理論知識應用到實踐，鍛煉我們的理論與實際相相結合的能力、動手能力。

　　（3）提高園藝一場村民的綠色生態意識和關愛環保的時代責任感。帶動更多的人來關注和拯救水污染，同時提高他們的節水意識。

　　（4）宣揚環保，作多角度的社團推廣，進一步提高社團的社會知名度于社會影響力，為環保公益類社團樹立良好的典范。

　　4.實踐方式

　　采樣：團隊對園藝一場各水溝進行現場勘察，并合理取樣。

　　采訪：以問卷調查形式采訪附近居民。

　　測定：從學校帶過去的儀器測量。

　　5.預期效果與成果

　　（1）所采取的水樣基本能代替水質，實驗所得到的數據能夠反映水溝水質，并通過對水質正確分析，以及問卷調查形式采訪居民能夠直接和間接地得出的污染方式。

　　（2）做成暑期實踐

　　專題圖冊、暑期實踐專題視頻已記錄我們的.綠色實踐足跡。

　　二．實踐階段安排

　　1.活動地點

　　蚌埠市固鎮縣新馬橋鎮園藝一場

　　2.活動內容

　　20xx年7月7日——20xx年7月8日

　　（1）勘察各水溝情況，觀察當地生態環境和垃圾量。

　　（2）初步了水溝的濁度、色度、臭與味。

　　（3）再按正確的采樣方法采取足量的水樣。

　　（4）到村委會了解這兩年來河流的污水污染情況，順便通過問卷形式采訪居民間接地了解這些情況以及他們的滿意程度，并向他們提倡環保購物。

　　（5）在實驗室用適當的方法測定水樣的ph、色度、礦化度、透明度、溫度以及各粒子的含量，并記錄。

　　（6）根據《國家地表水環境質量標準》及《國家農田灌溉水質標準》對實驗數據進行分析，判定水溝水質類別及適用范圍，并結合附近豬場情況對水質情況進行分析，綜合各種因素分析治污效果。

　　3．活動后期

　　（1）團隊日志：活動當天安排隊員就每天的活動情況做詳細記載，并對次日的活動做好安排。

　　（2）個人感悟：每位隊員將自己在整個社會實踐活動中的心得體會整理為個人的實踐心得。

　　（3）統計問卷：統計調查問卷，得出相應的反映情況。

　　（4）調研報告：將活動過程中所有拍攝的照片、采集的數據、得出的結果進行匯集整理，完成實踐報告。

　　（5）呈交報告：請指導老師對實踐報告提出建議，修改后向園藝一場提交一份報告。

　　水質調查策劃書 5

　　一、任務由來

　　按照自然地理學實驗課程安排，通過前期調研查閱資料，擬定于20xx年10月對寧夏大學B區金波湖進行水質監測。

　　二、監測對象概況

　　金波湖位于寧夏大學B區，水深大概有1.5米，水中有水生植物、魚及微生物。此湖作為一個人工湖，水體流通不暢，更新速度較慢，易造成水質，水中微生物增多，進而導致溶解氧降低。經現場勘查發現，校園內學生在湖附近活動較多，對其水質影響較大。

　　三、監測依據及評價標準

　　（一）監測依據

　　1、《地表水和污水監測技術規范》

　　2、《地表水環境質量標準GB3838—2002》

　　（二）水質評價標準

　　人工湖湖水水域功能區為一般景觀用水，因此適用于《地表水環境質量標準GB3838-2002》中第V類水體標準V類水體標準

　　四、監測內容

　　注: (1) G為硬質玻璃瓶；P為聚乙烯瓶(桶)。

　　(2）Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ表示四種洗滌方法，如下： Ⅰ：洗滌劑洗一次，自來水三次，蒸餾水一次；

　　Ⅱ：洗滌劑洗一次，自來水洗二次，1+3 HNO3蕩洗一次，自來水洗三次，蒸餾水一次；

　　Ⅲ：洗滌劑洗一次，自來水洗二次，1+3 HNO3蕩洗一次，自來水洗三次，去離子水一次；

　　Ⅳ：鉻酸洗液洗一次，自來水洗三次，蒸餾水洗一次。

　　如果采集污水樣品可省去用蒸餾水、去離子水清洗的步驟。

　　（三）采樣點布設

　　根據均勻布點法，畫出人工湖布點圖。①②③④⑤⑥⑦⑧為八個小組采樣點。‘□’為雨水排水口。⑥號為本小組采樣點。

　　（四）現場采樣水樣采集記錄表

　　采樣時間：采樣天氣：采樣人員：采樣單位：

　　（五）采樣自控措施

　　1、現場才兩個平行樣，嚴格按照采樣要求采樣。

　　2、水樣都有嚴格的'采集方法、保存方法與保質期以確保水樣的真實性。

　　五、原始數據記錄表

　　（一）COD測定數據

　　（二）總磷測定數據

　　六、數據處理

　　(一)COD

　　CODcr(O2,mg/L)?

　　(V0?V1)?c?8?1000

　　V=（11.92-11.45）×0.01038×8×1000÷5 =7.81 mg/L

　　CODcr(O2,mg/L)?

　　(V0?V1)?c?8?1000

　　V=（11.92-11.44）×0.01038×8×1000÷5 =7.97 mg/L CODcr平均=（7.81+7.97）/2=7.89 mg/L

　　|d1|=C平均-C1=0.08 |d2|=C平均-C=0.08 |d平均|=(|d1|+|d2|)/2=0.08 Rd平均=d平均/c平均=1.0%

　　(二)總磷

　　由y=0.0134x+0.0056 得：當y1=0.11時，x1=0.403；當y2=0.11時，x2=0.403磷酸鹽（P，mg/L）=m/V

　　式中m——由校準曲線查得的含磷量，μg；V——水樣體積，mL C1(p,mg/L) = 0.403/25.O = 0.016mg/L C2 = 0.403/25.O = 0.016mg/L

　　C平均 =（C1+C2）/2=0.16 mg/L |d1|=C-C1=0|d2|=C-C2=0 |d平均|=（|d1|+|d2|）/2=0 Rd平均=d平均/c平均=0%

　　水質調查策劃書 6

　　一、活動主題：

　　深化節水減排，呵護一湖秀水

　　二、活動時間

　　20xx年3月22日-28日

　　三、活動安排

　　1、開展“水利科普宣傳進鄉村”活動，在全縣425個行政村圖片展示5個版面的水利科普知識宣傳。

　　2、3月22日在千島湖廣場舉辦深化節水減排，呵護一湖秀水活動，對20xx年節水減排創建單位進行表彰，向社會發出節水倡議，啟動第二輪節水減排進學校、社區、企業儀式。并進行現場宣傳咨詢活動。

　　參加人員：縣領導、水利局、千島湖鎮、工信局、教育局領導、千島湖鎮各社區代表、企業代表、中小學生代表、水利局機關工作人員。

　　3、在3月22日《今日千島湖》開辟專版發表紀念文章、20xx年工作思路和節水倡議書。

　　4、3月22-3月28日在淳安電視臺播放20xx年“世界水日”“中國水周”宣傳口號及相關宣教片，通過移動信息平臺、水利網站等發布宣傳短信。

　　5、3月22日-28日，縣政府門口、水利水電局門口、水利普查辦公室門口、各鄉鎮所在地、各鄉鎮行政村、重點企業，懸掛宣傳橫幅、標語、張貼宣傳畫。

　　6、深化節水減排單位創建活動，在社區、學校、企業發放宣傳資料，法律、法規單行本和宣傳紀念品，進一步營造節水減排氛圍。

　　7、各鄉鎮宣傳，懸掛宣傳橫幅、向鄉鎮行政村發送宣傳資料，開展與宣傳相結合的水事秩序整治。

　　水質調查策劃書 7

　　【活動目標】

　　1．通過講述，激發幼兒愛家鄉、愛南京的情感。

　　2．豐富詞匯：雄偉、壯觀、古色古香、風景優美……

　　3．嘗試講述：“我愛南京的山和水”，發展幼兒的口語表達能力。

　　【活動準備】

　　1．請幼兒在家選出一張自己在南京某風景區或名勝的相片，并和父母共同講述圖片、照片內容，回憶在什么地方照的。

　　2．南京幾個公園及名勝圖片若干張。

　　3．布置好“我愛南京的山和水”的欣賞園地。

　　【活動過程】

　　1．請幼兒看著自己的照片或圖片，作簡單的敘述并回答教師的提問。

　　小朋友去過南京的.什么公園?

　　請小朋友拿出在公園拍的照片或圖片，教師問你這張照片是在什么地方照的?為什么在這兒照呢?

　　請你講一講你照相的地方有何名勝古跡?

　　2．參觀“我愛南京的山和水”的欣賞園地，園地里有中山陵、莫愁湖、長江大橋、雨花臺等相片、圖片，引導幼兒邊看邊說出這是什么地方，你是怎么知道的?(講出特征)你喜歡這地方嗎?為什么?師生共談(不斷豐富詞匯及擴大知識面)。

　　3．今天老師請小朋友講一講“我愛南京的山和水”，要講出南京有什么、有什么、有什么，所以我愛南京的山和水。講的時候語句要優美，看誰講得好，小朋友互相先講一講。

　　4．請2～3名幼兒到講臺前講。

　　5．延伸活動：

　　請小朋友把自己的相片或圖片貼在班內“我愛南京的山和水”園地中，便于幼兒自由講述。

　　【教學效果】

　　1．活動準備第1條和第2條都是嘗試活動準備、活動過程，第3條是幼兒的嘗試活動。

　　2．幼兒通過實地游玩和觀察，家長的配合教育，幼兒知識鋪墊好，幼兒發言討論熱烈。

　　3．擴大了幼兒知識面。互講互學，真正感到南京美，通過嘗試講述，培養了幼兒口頭作文的能力。

　　水質調查策劃書 8

　　為確保春季縣城供水安全，保障干旱期間縣城群眾基本生活、生產用水需求，特制訂如下應急工作方案。

　　一、縣城供水現狀

　　受氣候持續干旱影響，連平縣城今年降雨稀少，目前鶴湖水庫蓄水量是水庫建成以來最少的一年，去年同期蓄水量91萬方，今年同期蓄水量26萬方，比去年同期減少65萬方。

　　根據現有的蓄水量和氣象部門的預測，當前缺水情況會更加嚴重。

　　目前鶴湖水廠、密溪水廠供水量，縣城四口機井取水量，約每天可供水1.72萬方，縣城供水缺口約8000方/天（按正常供水2.52萬方/天計）。

　　二、組織保障

　　為解決縣城供水緊張問題，有效滿足居民用水需求，縣政府決定成立連平縣縣城供水保障工作領導小組。

　　其組成人員名單如下：

　　組長：李鴻飛縣政府副縣長

　　副組長：葉陽東縣府辦主任

　　曾國文縣水務局局長

　　李杰縣城市管理和綜合執法局黨組書記

　　成員：余昌添縣府辦副主任

　　曾少藝縣農業農村局局長

　　李學濃縣自然資源局局長

　　徐偉生縣林業局局長

　　劉志明縣氣象局局長

　　劉文青縣疾控中心主任

　　黃偉敏元善鎮鎮長

　　周光明縣自來水公司經理

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在縣水務局，由曾國文同志兼任辦公室主任，負責具體工作。

　　三、工作措施

　　（一）加強水源和水質管理

　　1.嚴禁在水源保護區開荒、種果、種植香菇、木耳、砍伐樹木等破壞植被的行為。嚴禁在水源保護區規模養殖豬、雞、羊等家禽造成水源污染的行為。（責任單位：元善鎮政府、農業農村局、林業局、市生態環境局連平分局）

　　2.對鶴湖村密溪村的灌溉水陂、水圳設施進行維修改造，確保農業灌溉渠道的暢通，減少農業生產和生活用水的.相爭矛盾。（責任單位：農業農村局、水務局）

　　3.在農田灌溉水陂、灌溉渠道正常使用后，進行用水整治工作，禁止水田、菜地、魚塘等農業生產用水取于供水管道，將鶴湖村生活用水納入水廠供水。（責任單位：元善鎮政府、鶴湖村委、城市管理和綜合執法局）

　　4.加強水質監測工作，確保出廠水、管網水和管網末稍水水質達標。（責任單位：市生態環境局連平分局、疾病預防控制中心、城市管理和綜合執法局）

　　（二）加大節水宣傳力度

　　1.通過印發“致縣城用水戶的一封信”等形式對廣大市民進行節水用水宣傳工作。通過印發《關于節約用水的通知》等形式對縣直和省、市駐連平副科以上各單位干部職工，開展節水用水宣傳工作。（責任單位：縣府辦、縣委宣傳部、教育局）

　　2.大力推廣利用節水設施，利用循環水或其他水源替代自來水，嚴禁使用自來水用于城市綠化、道路保潔等公共用水。（責任單位：機關事務管理局、城市管理和綜合執法局）

　　3.通過連平電視臺、連平新聞和連平發布微信公眾號等新聞媒體，報道縣城用水緊張狀況，推廣科學用水、節約用水、文明用水先進經驗，呼吁廣大市民參與節水保供水工作。（責任單位：城市管理和綜合執法局）

　　4.利用各種形式在校園開展節水用水宣傳工作。（責任單位：教育局）

　　5.在鶴湖村內開展節水用水宣傳工作。通過懸掛橫幅標語、張貼告示和車輛巡游等形式宣傳節水工作。（責任單位：元善鎮政府、鶴湖村委、城市管理和綜合執法局）

　　6.通過在住宅小區物業公示欄處張貼或發放資料開展節水宣傳工作。（責任單位：住房和城鄉建設局、城市管理和綜合執法局）

　　（三）合理調配縣城供水

　　1.干旱期間利用鶴湖水庫庫容盡量多儲備水，加大密溪水廠供水量，同時，啟用縣城四口機井抽水，根據縣城用水量合理調節供水，保障供水需求。（責任單位：城市管理和綜合執法局、自來水公司）

　　2.確保密溪水廠取水穩定，協調密溪河上游粗石坑一、二級電站，干旱期間停止儲水發電，按自然徑流放水，確保密溪水廠持續穩定取水，在停止儲水發電期間給予合理損失補償。協調密溪水廠通過抽水機抽取密溪橫崗下支流水源，補充到密溪水廠，增加供水量。協調將流向增壩電站的水源引入密溪河，增加密溪水廠的取水量。（責任單位：水務局、元善鎮政府）

　　（四）加強管網巡查工作

　　加強縣城供水管網的巡查和搶修工作，發現管道漏水及時處理，切實保障縣城供水安全。（責任單位：城市管理和綜合執法局、自來水公司）

　　（五）加強與氣象部門聯系

　　及時掌握雨情降雨量，爭取干旱期間鶴湖水庫庫容盡量多儲備水，在條件許可下實施人工降雨。（責任單位：氣象局）

　　（六）加快縣城新水廠建設

　　加快縣城新水廠建設，在確保施工安全、工程質量的前提下，加快工程進度。加強縣職能部門、元善鎮政府、上坪鎮政府溝通聯系，解決工程建設沿線群眾糾紛，為施工企業良好施工環境，加快工程建設進度，爭取縣城新水廠早日竣工投產。（責任單位：新水廠辦、城市管理和綜合執法局）

　　（七）加快縣城供水管網建設

　　加快縣城供水管網建設，在確保施工安全、工程質量的前提下，加班加點，加快工程進度，改造縣城殘舊管網，減少漏水，提高管網運營安全，提高供水企業服務水平，滿足縣城群眾用水需求。（責任單位：新水廠辦、自來水公司）

　　（八）推進應急水廠建設

　　加快縣城應急水廠選址、工程建設方案編制、工程建設，審批職能部門開辟綠色通道，加快項目審批進度，確保今年底前投入運行。（責任單位：發展和改革局、財政局、水務局、自然資源局、林業局、市生態環境局連平分局、城市管理和綜合執法局、供電局）

　　（九）制定應急供水保障措施

　　制定縣城供水應急保障措施，在采取全部措施后，仍然無法解決群眾基本生活用水，通過消防車、灑水車定時定點送水，或分片區供水等措施解決群眾用水。

　　水質調查策劃書 9

　　一、目的及意義

　　本次水質調查旨在全面了解特定區域的水質現狀，評估水質污染情況，并提出相應的改善建議。通過此次調查，不僅可以為環保部門提供準確的數據支持，還能夠提升公眾對水資源保護的意識，促進水環境的可持續發展。此外，本次調查還將為相關專業的同學提供一個實踐平臺，鍛煉他們的社會實踐能力和動手能力。

　　二、調查地點

　　本次水質調查的地點選定為某市某河段，該河段流經市區和多個工業園區，水質受到人類活動影響較大，具有較高的調查價值。

　　三、時間安排

　　調查時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　準備階段：20xx年xx月xx日前，完成調查方案的制定、物資準備和人員分工。

　　實施階段：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，進行現場采樣、數據記錄和分析。

　　總結階段：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，撰寫調查報告，提出改善建議。

　　四、具體安排

　　準備階段

　　物資準備：

　　個人用品：車票、防蚊劑、雨傘等。

　　調研用品：相機、問卷調查表、旗子、背帶、帽子、采集器、筆記本及筆等。

　　經費準備：確保有足夠的經費支持調查過程中的各項開支。

　　資料準備：

　　收集河段的水文、氣候、地質和地貌資料。

　　了解河段沿岸的城市分布、工業布局、污染源及其排污情況。

　　確定采樣點和問卷調查地點，并與當地政府或社區聯系，獲取必要的支持和協助。

　　搜集科學的采集樣品的方法和相關的水質評價標準。

　　實施階段

　　現場采樣：

　　按照預先確定的采樣點進行水樣采集，確保每個采樣點都能代表該區域的水質情況。

　　采集水樣時，要嚴格按照采樣規范進行操作，確保水樣的真實性和代表性。

　　問卷調查：

　　設計包含水質認知、水資源利用和保護意識等內容的問卷。

　　通過在線調查平臺、紙質問卷或面對面訪談的方式，對沿岸居民進行問卷調查。

　　統計和分析問卷數據，了解公眾對水質現狀的認知和態度。

　　數據分析：

　　將采集的水樣送至實驗室進行水質分析，包括COD、總磷、PH等指標的測定。

　　根據分析結果，評估水質污染情況，并結合問卷調查數據，分析污染源和污染原因。

　　總結階段

　　撰寫調查報告：

　　將調查過程中收集到的`數據、分析結果和問卷調查結果進行匯總整理。

　　撰寫調查報告，包括調查背景、目的、方法、結果和建議等內容。

　　報告中要突出水質污染的重點問題和改善建議，為相關部門提供決策支持。

　　提交報告：

　　將調查報告提交給環保部門和相關領導，供他們參考和決策。

　　通過媒體和社交平臺發布調查報告，提高公眾對水質問題的關注和重視。

　　五、注意事項

　　安全第一：在調查過程中，要確保人員安全，特別是在現場采樣和問卷調查時，要注意交通安全和人身安全。

　　科學規范：采樣和分析要嚴格按照科學規范進行，確保數據的準確性和可靠性。

　　團隊協作：調查過程中要加強團隊協作，分工明確，確保各項工作順利進行。

　　公眾參與：積極與公眾溝通互動，了解他們的意見和建議，提高調查的針對性和實效性。

　　六、結語

　　本次水質調查旨在全面了解某河段的水質現狀，評估水質污染情況，并提出相應的改善建議。通過此次調查，我們希望能夠為環保部門提供準確的數據支持，促進水環境的可持續發展。同時，也希望此次調查能夠提升公眾對水資源保護的意識，共同為守護綠水青山貢獻一份力量。

　　水質調查策劃書 10

　　一、調查目的及意義

　　本次水質調查旨在全面了解某地區（具體地點根據實際情況填寫）的水質現狀，評估水質污染情況及其變化趨勢。通過對水質指標的監測與分析，為政府部門的環保決策、污染源管理、水環境保護標準的制定提供科學依據。同時，通過此次調查，提高公眾對水資源保護的意識，倡導愛護水源，促進生態文明建設。此外，本調查還能為大學生提供實踐機會，提升他們的'理論與實踐結合能力、動手能力以及社會實踐能力。

　　二、調查地點

　　本次水質調查地點為xx市xx區xx河流（湖泊、水庫等），具體采樣點將結合流域的污染源分布、地形地貌、水文條件等因素綜合確定。

　　三、調查時間

　　調查時間為20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。調查分為準備期、實施期和總結期三個階段。

　　四、具體安排

　　1. 準備期（調查開始前）

　　用品準備：包括個人用品（如車票、防蚊劑、雨傘等）和調研用品（如相機、問卷調查表、旗子、背帶、帽子、采集器、筆記本及筆等）。

　　資料準備：收集調查區域的水文、氣候、地質地貌資料，以及水體沿岸的城市分布、工業布局、污染源及其排污情況。確定采樣點和問卷調查地點，并聯系當地政府和相關部門。

　　交通安排：了解并確定從出發地到調查地點的交通路線，確保交通便利。

　　小組分工：將調查任務分配到各個小組成員，確保每人都有明確的職責。

　　2. 實施期（調查期間）

　　現場采樣：按照預定的采樣點進行水樣采集，確保采集的水樣具有代表性。