巧猜趣題方案策劃

時間：2021-06-13 10:44:19 策劃書

巧猜趣題方案策劃

　　活動課題：巧猜趣題

巧猜趣題方案策劃

　　活動內容：

　　1、巧猜成語；

　　2、巧猜字謎；

　　3、巧猜趣題

　　活動目的：

　　1、激發學生的興趣培養豐富的想像力；

　　2、積累成語，拓寬知識面，開闊視野，培養想像力及動口、動手的能力。

　　活動準備：題板、水彩筆、醋、油、瓶子。

　　活動過程：

　　一、導語揭題：

　　同學們，現在我們來上一節活動課，這節課的.內容是“巧猜趣題”，看哪一組的同學想得巧、猜得對，老師有獎品贈送。你們有沒有信心拿獎？

　　二、活動開始

　　巧猜成語

　　1、這一題共有兩小題請同學看題板一，分組討論寫出答案

　　下面每一小題都代表一個成語，你能猜出來嗎？答案寫在括號中。

　　①1 2 3 4 5 6 7

　　②5 6 7 8 9 1 0

　　③3 3 3 5 5 5

　　④1 2 4 5 7 8

　　⑤1000＝100×100×100

　　⑥1＝2×10

　　2、請每一組派一人讀題板

　　3、誰來說說你是怎樣巧妙猜出這些成語的？

　　4、老師小結：同學們說得很好，這些數字的組合形式蘊含著成語，如“三五成群”、“千方百計”、“以一當十”等。猜題時要巧想巧猜，同時也要有一定的成語積累。其實，像這種有趣的成語還有很多，希望同學們也能互相出題猜一猜，以便掌握更多的成語。

　　5、請看題板二

　　看圖：請你先把圖中的數字和圖形翻譯成相應的漢字，然后按線條把圖分成六等分，使每個等份都成為一條成語。寫出成語。

　　附圖{圖}

　　6、交題板，各組說答案：“七嘴八舌”、“五花八門”、“七手八腳”、“三頭六臂”、“九牛一毛”、“一板一眼”

　　7、小結：說說你們是怎樣巧妙猜出這些成語的。先猜出常用的一二個，再按相同等份一畫其他就不猜自明了。

　　8、通過“巧猜成語”的活動，同學們有什么收獲？

　　／巧看

　　巧猜成語—巧想—積累成語

　　＼巧記

　　巧猜字謎

　　1、剛才同學們猜成語表現得不錯，現在我們一起來猜字謎，看哪一組同學表現得最好。請看題板三。

　　①四張嘴有頭有尾，四張嘴沒頭沒尾，四張嘴有頭沒尾，四張嘴沒頭有尾。

　　②一字十八口，一字口十八

　　十八中有口，口中有十八

　　2、

　　3、交題板、打分改錯。

　　4、說說你們是怎樣猜出的。

　　5、小結：從今天的猜字謎游戲中，歸納起來只有一個字“巧”

　　巧猜字謎→巧看謎面、巧想意思、巧猜謎底

　　巧猜趣題

　　1、請同學們看題板四：這兩小題比前面的題略有難度，但只要大家真正開動腦筋，巧思、巧想，一定能解開謎底。

　　①星期天，兩個爸爸和兩個兒子一同到商店去買帽子，每人一頂，到家一數共三頂，這是怎么回事？

　　②五年級要去野炊，老師讓小華帶調味品，為了少拿些瓶子，小華把醋和油裝在一個大瓶子里，野炊時，小華卻能按各人的需要倒出醋和油，你們知道他是怎么倒的嗎？

　　2、分組討論，老師略作提示做，第二題時可讓學生親自倒一倒。

　　3、指名說一說解題思路。

　　4、小結：解第一小題要以“三頂帽子”為突破口，三頂帽子說明只有三個人，然后再想想三人的關系就明白了。解第二小題可讓學生先倒一倒，再想想油醋的比重，怎樣才能使醋流到瓶口就行了。

　　5、通過這節活動課，你們有什么體會？

　　三、總結

　　這節活動課同學們充分展現了自己的聰明才智，希望同學們再接再勵，多積累知識，使自己變得更聰明。

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