民間游戲活動策劃《網魚》

時間：2024-09-10 08:40:57 俊豪策劃書我要投稿

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民間游戲活動策劃《網魚》（通用5篇）

　　轉眼間，歲月匆匆，工作已經告一段落，我們又將迎來新的希望，新的工作內容和目標，我們要好好制定今后的工作方法，寫一份策劃書了。策劃書怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的民間游戲活動策劃《網魚》，歡迎閱讀與收藏。

民間游戲活動策劃《網魚》（通用5篇）

　　民間游戲活動策劃《網魚》 1

　　活動目標：

　　1、能熟練的掌握游戲的玩法和兒歌，樂于參與其中。

　　2、體驗民間游戲帶來的快樂，增進同伴之間情感。活動準備：兒歌準備

　　活動過程：

　　一．故事導入：

　　從前有一個老伯伯，生活在大海邊，他每天都以捕魚為生，有一天他病了，沒有力氣出去捕魚了，想請小朋友們幫他，你們愿意嗎？（愿意）

　　二、兒歌學習：

　　老伯伯說了，要想幫助他就得先學會一首兒歌，兒歌是這樣說的：一網不撈魚，二網曬干魚，三網撈住個大鯉魚！意思就是用漁網撈魚，第一網不撈魚，第二網撈上的魚曬干了，第三網就能撈個大鯉魚！

　　三、教授游戲玩法：

　　我們一起到外面去撈魚吧！

　　需要兩個小朋友架起手來當漁網，其他的小朋友一個挨著一個從漁網中穿過去，一起說我們剛學會的兒歌，當說到三網撈住個大鯉魚時架漁網的小朋友放下手趕快套住從漁網中過的一個小朋友，這個小朋友就是我們撈住的魚。

　　四、玩游戲：

　　組織幼兒全部參與到游戲中，鼓勵幼兒大聲說兒歌。

　　活動反思

　　通過兩個月常規培養，幼兒已經基本上能主動的參與到平時的教學活動中去，在這樣的基礎之上11月我班開展了民間游戲活動《網魚》，孩子們的參與興趣很高，活動進行的也比較順利，在活動中存在的問題有一下幾點：

　　一、孩子對兒歌的熟練程度不夠。由于是初次接觸這首兒歌，而且我安排的學習兒歌的時間也不是很長，所以在戶外游戲的時候我發現孩子都兒歌大都不熟練，以后還要加強對兒歌的.記憶，因為游戲是建立在兒歌的基礎上的，不會說兒歌，游戲就進行的不順利。

　　二、有些孩子在玩游戲時還是不懂游戲規則，有很多都要從大隊伍的反方向鉆漁網。我覺得還是規則交代的不夠清楚，要清楚的告訴幼兒鉆過漁網的小朋友要到隊伍的最后面排隊繼續玩游戲。

　　三、活動還可以有延伸，比如把撈到的大鯉魚放到一起一會再一起像個辦法把他們做成好吃的菜，放在鍋里抄一抄，放到水里煮一煮，可以組織幼兒一起討論，增加他們的語言表達能力。

　　我覺得孩子對這樣的民間游戲還是很感興趣的，在以后的教學過程中會給他們安排更對的戶外活動的時間進行民間游戲的玩耍，讓他們既能鍛煉身體又能行進伙伴之間的情感！

　　民間游戲活動策劃《網魚》 2

　　一、活動背景

　　“網魚”是一項充滿趣味和挑戰的民間游戲，適合各個年齡段的人參與。隨著城市生活節奏的加快，傳統的民間游戲逐漸被人們遺忘。為了弘揚傳統文化，增進社區成員之間的交流與互動，我們決定組織一次“網魚”游戲活動。

　　二、活動目的

　　1. 弘揚傳統民間文化，增強社區凝聚力。

　　2. 增強居民的團隊協作能力和溝通能力。

　　3. 提高參與者的身心素質，促進健康生活方式。

　　三、活動時間

　　日期：20xx年xx月xx日

　　時間：上午9:00 - 下午4:00

　　四、活動地點

　　本次活動將在社區公園的開闊區域進行，場地需要平整，方便玩家進行游戲活動。

　　五、參與對象

　　本活動面向社區居民，鼓勵家庭、朋友組隊報名，鼓勵大家積極參與。

　　六、活動內容

　　1. 游戲規則

　　參賽隊伍：每隊由4-6人組成。

　　游戲道具：網子（可用塑料網或紗網）、小球（象征魚）、標志線（劃分區域）。

　　游戲步驟：

　　1. 在場地中央畫出一個圓形區域，區域內放置若干小球（象征魚）。

　　2. 參賽隊員需使用網子在規定時間內盡可能多地捕捉圓內的'小球。

　　3. 每隊有5分鐘的捕捉時間，若干隊員可在外圍負責安全，確保游戲的順利進行。

　　2. 比賽流程

　　1. 報名：參賽隊伍需在活動前一周進行報名，提交隊伍名稱和成員信息。

　　2. 準備：活動開始前30分鐘，所有參賽隊伍集合進行游戲規則講解和安全注意事項說明。

　　3. 比賽：分階段進行，前兩名得分最多的團隊晉級決賽。

　　4. 頒獎：活動結束后，進行頒獎儀式，為優勝隊伍頒發獎品和證書。

　　七、宣傳方案

　　1. 海報：制作宣傳海報，在社區公告欄和各大超市、商店張貼。

　　2. 線上宣傳：通過微信群、社區APP進行宣傳，發布活動信息和報名鏈接。

　　3. 口碑傳播：鼓勵參與者邀請鄰里朋友共同參加，營造良好的參與氛圍。

　　八、注意事項

　　1. 安全保障：活動前進行充分的安全評估，確保場地安全。

　　2. 天氣應對：提前關注天氣情況，若遇惡劣天氣可選擇延期或改為室內活動。

　　3. 健康提示：參與者需注意個人衛生，活動中保持適度飲水和休息。

　　九、預算

　　1. 初步預算包括場地租賃、活動道具（網子、小球）、宣傳費用、獎品費用，預計總預算為xxxx元。

　　2. 通過社區經費、贊助商贊助及參與費用來籌集資金。

　　民間游戲活動策劃《網魚》 3

　　一、活動主題

　　“歡樂網魚，童趣無限”

　　二、活動目標

　　1. 發展幼兒的動作協調性、靈活性以及快速反應能力。

　　2. 培養幼兒的團隊合作意識和競爭意識。

　　3. 讓幼兒體驗民間游戲的樂趣，感受傳統文化的魅力。

　　三、活動準備

　　1. 寬敞的戶外活動場地。

　　2. 一塊較大的彩色綢布或塑料布作為“漁網”。

　　3. 提前在場地內用彩色膠帶或粉筆標記出兩個相對的“魚塘”區域。

　　四、活動過程

　　（一）熱身導入（5 分鐘）

　　1. 教師帶領幼兒們來到戶外活動場地，圍成一個圓圈。

　　2. 播放歡快的兒童音樂，教師和幼兒一起跟著音樂做簡單的熱身操，如頭部運動、肩部運動、腰部運動、腿部運動、手腕腳踝運動等，活動身體的各個部位。

　　（二）講解游戲規則（5 分鐘）

　　1. 教師向幼兒們介紹游戲“網魚”的玩法：

　　請兩名幼兒手拉手高舉“漁網”，扮作“漁夫”，其他幼兒扮作“小魚”，在“魚塘”里自由游動。

　　“漁夫”要設法用“漁網”網住“小魚”，被網住的“小魚”要暫時停止游戲，站到場地邊上。

　　在規定的時間內，“漁夫”網住的“小魚”越多，獲勝的可能性就越大。同時，“小魚”們要盡量躲避“漁網”，避免被抓住。如果有“小魚”能夠成功從“漁網”下方鉆過去，則這條“小魚”可以繼續游戲，并且“漁網”需要暫時關閉 5 秒鐘，給其他“小魚”更多逃脫的機會。

　　游戲過程中，“漁夫”和“小魚”都不能跑出規定的“魚塘”范圍，否則視為犯規。

　　2. 教師強調游戲中的安全注意事項：

　　提醒“小魚”們在游動時要注意觀察周圍的同伴，避免碰撞和摔倒。

　　要求“漁夫”在網魚時動作要輕緩，不能用力過猛，以免推倒其他幼兒。

　　（三）開始游戲（20 分鐘）

　　1. 第一次游戲：教師先挑選兩名動作較為協調、靈活的幼兒擔任“漁夫”，開始第一輪游戲。其他幼兒在“魚塘”里歡快地游動，扮演“小魚”。教師在旁邊觀察游戲的進行情況，適時給予指導和提醒。

　　2. 游戲進行一段時間后，暫停游戲，教師對第一輪游戲進行簡單總結，表揚幼兒們在游戲中的出色表現，同時指出存在的問題和需要注意的地方。然后，更換“漁夫”，繼續進行游戲。

　　3. 接下來，進行多輪游戲，讓更多的幼兒有機會體驗“漁夫”和“小魚”的角色，感受游戲的樂趣。

　　（四）結束游戲（5 分鐘）

　　1. 當教師宣布游戲結束時，“漁夫”們要停止網魚，“小魚”們也都要停止游動，站在原地。

　　2. 教師帶領幼兒們一起做放松運動，如深呼吸、輕輕拍打腿部和手臂等，幫助幼兒放松身體，緩解疲勞。

　　3. 組織幼兒們圍坐在一起，交流游戲的感受和體驗。教師可以提問幼兒們在游戲中最喜歡哪個角色，為什么？覺得自己在游戲中的表現怎么樣？有沒有什么有趣的'事情發生等等，鼓勵幼兒們積極發言，分享自己的想法和感受。

　　五、活動延伸

　　1. 在美工區投放各種材料，鼓勵幼兒們制作自己心目中的“小魚”或“漁網”，鍛煉幼兒的動手能力和創造力。

　　2. 在語言區投放一些與魚或海洋相關的繪本、故事書，引導幼兒閱讀和講述，豐富幼兒的語言表達能力和想象力。

　　3. 在戶外活動時間，繼續組織幼兒開展其他民間游戲活動，如老鷹捉小雞、丟手絹等，讓幼兒感受更多民間游戲的魅力。

　　六、注意事項

　　1. 確保活動場地的安全，檢查場地內是否有雜物或障礙物，避免幼兒在游戲過程中受傷。

　　2. 根據幼兒的年齡和身體狀況，適當調整游戲的難度和時間長度，避免幼兒過度疲勞。

　　3. 在游戲過程中，教師要密切關注幼兒的行為和表現，及時發現和解決問題，確保游戲的順利進行。

　　4. 活動結束后，提醒幼兒及時補充水分，注意休息。

　　民間游戲活動策劃《網魚》 4

　　一、活動目標

　　1. 發展幼兒的動作協調性和靈活性，提高幼兒的反應能力和奔跑能力。

　　2. 培養幼兒的團隊合作意識和競爭意識，體驗游戲的樂趣。

　　3. 讓幼兒了解民間游戲，感受傳統文化的魅力。

　　二、活動準備

　　1. 寬敞的戶外活動場地。

　　2. 一塊較大的彩色布料或塑料布作為漁網。

　　3. 提前在場地中用彩色膠帶或粉筆標記出兩個安全區域作為“魚塘”。

　　三、活動過程

　　（一）導入部分（3 分鐘）

　　1. 教師帶領幼兒來到戶外活動場地，圍成一個圓圈。

　　2. 教師：“小朋友們，今天老師要帶你們玩一個有趣的民間游戲，叫做‘網魚’。這個游戲是我們的爺爺奶奶小時候經常玩的，大家想不想玩呀？”

　　3. 幼兒齊聲回答：“想！”

　　（二）講解游戲規則（5 分鐘）

　　1. 教師：“現在老師來給大家講一下游戲規則。首先，我們要選出兩個小朋友來當‘漁夫’，他們要手拉手拿著漁網去捉‘小魚’。其他的小朋友就是‘小魚’，要在‘魚塘’里游來游去。

　　2. “當‘漁夫’的小朋友要一起用漁網去網‘小魚’，被網到的‘小魚’就要暫時離開‘魚塘’，站到旁邊等待。然后，‘漁夫’繼續網魚，直到把所有的‘小魚’都網住為止。

　　3. “在游戲過程中，‘小魚’不能跑出‘魚塘’，否則就會被視為被捉住。如果‘小魚’能夠成功從漁網下面鉆過去，那么這條‘小魚’就可以繼續在‘魚塘’里游。大家都明白了嗎？”

　　4. 幼兒回答：“明白了！”

　　（三）示范游戲玩法（3 分鐘）

　　1. 教師邀請兩名幼兒出來扮演“漁夫”，自己和其他幼兒扮演“小魚”，進行游戲示范。

　　2. 在示范過程中，教師重點強調游戲的安全注意事項，如不能用力拉扯漁網，避免摔倒等。

　　（四）開始游戲（15 分鐘）

　　1. 第一輪游戲：教師將幼兒分成兩組，每組輪流選出兩名“漁夫”進行游戲。游戲開始后，“漁夫”們喊著“一網不撈魚，二網下小雨，三網撈一條小尾巴魚”的口號，開始追逐“小魚”。當“漁夫”網到“小魚”后，將“小魚”帶到旁邊，并統計每組捉到的“小魚”數量。

　　2. 第二輪游戲：交換“漁夫”和“小魚”的角色，繼續進行游戲。

　　3. 第三輪游戲：增加游戲難度，將漁網的孔洞變小，讓“小魚”更難逃脫。同時，鼓勵“小魚”們互相合作，一起想辦法躲避漁網。

　　（五）結束游戲（4 分鐘）

　　1. 當所有輪次的游戲結束后，教師鳴哨示意游戲停止。

　　2. 教師帶領幼兒回到圓圈中，進行放松活動。教師可以引導幼兒深呼吸，放松身體各個部位，如手臂、腿部、肩膀等。

　　3. 教師對本次游戲活動進行總結和評價，表揚幼兒在游戲中的出色表現，如團隊合作、勇敢機智等。同時，也指出游戲中存在的一些問題和不足之處，鼓勵幼兒在今后的游戲中加以改進。

　　四、活動延伸

　　1. 在語言活動中，可以引導幼兒講述自己在“網魚”游戲中的經歷和感受，提高幼兒的語言表達能力。

　　2. 在美術活動中，鼓勵幼兒用繪畫的方式表現“網魚”游戲的場景，培養幼兒的`創造力和想象力。

　　五、注意事項

　　1. 確保活動場地的安全，清除場地中的雜物和障礙物，避免幼兒在游戲過程中受傷。

　　2. 根據幼兒的年齡和身體狀況，適當調整游戲的難度和強度，避免幼兒過度疲勞。

　　3. 在游戲過程中，教師要密切關注幼兒的行為和情緒，及時給予指導和幫助，確保游戲的順利進行。

　　4. 提醒幼兒遵守游戲規則，注意游戲安全，避免出現推搡、擁擠等現象。

　　民間游戲活動策劃《網魚》 5

　　一、活動主題

　　“魚樂無窮，暢享民間游戲”

　　二、活動背景

　　民間游戲作為傳統文化的重要組成部分，承載著豐富的歷史文化內涵和人們的童年記憶。“網魚”游戲具有較強的互動性和趣味性，能夠鍛煉參與者的反應能力、團隊協作能力和身體協調性，同時也能讓大家在游戲中感受到傳統文化的魅力。

　　三、活動目的

　　1. 傳承和弘揚民間游戲文化，讓更多人了解和喜愛民間游戲。

　　2. 為參與者提供一個輕松愉快的交流平臺，增進彼此之間的感情。

　　3. 通過游戲鍛煉參與者的身體素質和團隊合作精神。

　　四、活動時間

　　xx月xx日，下午xx點 - xx點

　　五、活動地點

　　公園草地

　　六、參與人員

　　兒童、青少年及家長，預計xx人

　　七、活動準備

　　1. 場地布置

　　在活動場地用彩色膠帶或繩子標記出一個較大的矩形區域作為“魚塘”。

　　在“魚塘”周圍設置一些休息區，擺放桌椅供參與者休息。

　　2. 道具準備

　　準備一塊足夠大的彩色布料作為“漁網”，可以選擇鮮艷的顏色以增加游戲的趣味性。

　　制作一些彩色的小魚卡片，數量根據參與人數確定，卡片上可以寫上數字或標記作為得分依據。

　　準備一些小獎品，如玩具、文具、零食等，用于獎勵游戲中的獲勝者。

　　3. 人員安排

　　安排xx名工作人員作為“漁夫”，負責拉網捕魚。

　　安排xx名工作人員負責在“魚塘”內投放和管理“小魚”。

　　安排xx名工作人員負責計分和頒發獎品。

　　安排xx名攝影師負責拍攝活動照片和視頻，記錄精彩瞬間。

　　八、活動流程

　　（一）開場致辭（下午xx點 - xx點）

　　1. 主持人介紹活動背景、目的和規則，強調安全注意事項。

　　2. 邀請一位對民間游戲有深入了解的嘉賓進行簡短的發言，分享民間游戲的歷史和文化價值。

　　（二）熱身游戲（下午xx點 - xx點）

　　“大魚小魚”游戲：

　　所有參與者圍成一個大圓圈，按照順時針方向緩慢行走。主持人站在圓圈中間，隨機喊出“大魚”或“小魚”的口令。當喊“大魚”時，參與者要迅速擴大圓圈，向外奔跑；當喊“小魚”時，參與者要迅速縮小圓圈，向內聚集。如果有參與者反應慢或動作錯誤，將被淘汰出局。游戲進行幾輪后，剩下的參與者為獲勝者，可獲得小獎品一份。

　　（三）網魚游戲（下午xx點 - xx點）

　　1. 將參與者分成若干組，每組xx人，每組推選一名組長。

　　2. 每組參與者進入“魚塘”，“漁夫”站在“魚塘”外，手持“漁網”。

　　3. 游戲開始，“漁夫”們喊著口號，齊心協力拉起“漁網”，向“魚塘”內的“小魚”們靠近。“小魚”們要在“魚塘”內躲避“漁網”，不能跑出“魚塘”邊界。

　　4. 當“漁網”成功捕獲“小魚”時，被捕獲的“小魚”要退出游戲場地，并將手中的“小魚”卡片交給工作人員計分。

　　5. 每輪游戲時間為xx分鐘，時間結束后，統計每組捕獲的“小魚”數量，得分最高的組獲勝。若出現平局，則進行加賽。

　　（四）休息與互動環節（下午xx點 - xx點）

　　1. 安排參與者在休息區休息，提供飲用水和小點心。

　　2. 組織一些簡單的互動游戲，如猜謎語、唱歌、講故事等，邀請參與者自愿上臺表演，活躍現場氣氛。

　　（五）團隊合作挑戰（下午xx點 - xx點）

　　“接力運魚”游戲：

　　1. 將參與者重新分組，每組xx人，每組排成一列縱隊，站在“魚塘”一側。