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《愛的教育》閱讀筆記
《愛的教育》閱讀筆記1
這幾天看了《愛的教育》這本書，講述了一個叫恩里科的小男孩在學校發生的事情。恩里科和同學之間的友誼有時會和同學發生沖突，但還是和同學相處得很好。讀完這本書后，我感到有點羞愧，因為我的脾氣和自我控制能力很差，我經常和同學有摩擦。通過讀這本書，我媽媽告訴我，無論我做錯了什么，只要我能意識到自己的.缺點，這表明我仍然可以學好。加油，爭取······
《愛的教育》閱讀筆記2
暑假期間，我讀了一本名為《愛的教育》的書。這本書的主角是安利柯。他是一名四年級學生。他用筆記錄了一個學年學校和家里發生的平凡而感人的事情。
校長從不責罵孩子，和藹可親，因為他心愛的兒子死在戰場上，把所有的愛都給了孩子；老師整天努力工作，把所有的愛和熱情都奉獻給孩子；父親教他像紳士一樣愛他出生和成長的城市和居民；母親和妹妹是高尚善良的'人，有金心；學生純潔、友誼、善良。
故事告訴我們，只有愛才是打開人心的鑰匙，我們要愛身邊的每一個人。
《愛的教育》閱讀筆記3
意大利著名兒童文學作家亞米契斯寫的《愛的教育》一書。他出生于1846年10月31日，是民族復興運動時期的小說家愛國志士。他的作品有《軍營生活》、《西班牙》、《巴黎游記》、《愛情教育》等。他從小就熱愛學習和寫作，并于1886年創作了《愛的教育》，這本書被稱為世界上最好的青少年讀物之一。《愛的教育》原名《心》。這是他作品中最受歡迎的書。這本書是以日記的形式寫的，從10月4年級開學第一天開始，一直寫到明年7月，全書共有100篇文章。它反映了社會階層和他們之間的關系，他們的生活狀況，他們對事物的不同態度，以及不同的`情感處理方法。這本書之所以暢銷100多年，是因為每一章每一節都深刻地表達了“愛”的精髓！
這本書給我印象最深的是，它說：小主人安利柯在街上散步時，遇到了一個非常瘦、臉色蒼白、抱著孩子的女乞丐，向安利柯要錢。他什么也沒給女乞丐，只是看著她揮手走開，事實上，安利柯有很多錢，他只是不想把錢給女乞丐。安利柯媽媽說:“你不應該這樣。當一個真正不幸的人伸手乞討時，我們不應該視而不見，假裝不知道，尤其是為了喂養孩子的母親，懷里的孩子可能餓了，如果是這樣，母親應該是多么悲傷啊！假如你媽媽-我，不得不對你說‘安利柯啊，今天不能再給你食物了’，你想，那時我，心里會有多難過？”
回想起他母親說的話，我想起了那些站在我面前要求我幫助的窮人。也許家里有餓的老人和孩子需要我的幫助。如果我能給他們一些錢或硬幣，他們會非常感激，但我當時為什么不這樣做呢？因為我認為他們又臟又臭的乞丐根本不需要我們所有人的同情。
希望大家一起幫助需要幫助的人，讓我們一起創造一個愛的世界！
《愛的教育》閱讀筆記4
三年級第二冊第七單元的課文主題是“愛”，有純粹的朋友情懷，有跨越海峽的血緣情懷，有強烈的師生情懷，有同學情懷……下課后，我布置了一個作業，讓孩子們借閱《愛的教育》這本書。在業余時間，我又讀了這本書。
《愛的教育》是以三年級小學生日記的體裁寫的。它講述了小主人公安利柯每天的故事，字里行間，都離不開“愛”字。父愛，母愛，友愛，師生之情……愛，就像空氣，看不見，摸不著，彌漫在我們身邊，卻不被我們注意到，其實它的意義已經融入了生命。讀完《愛的教育》，我更肯定愛是世界上最美的情感。最讓我感動的是每月的故事——《小抄寫員》。
《小抄寫員》講述了一個貧窮的家庭，孩子多，父親白天工作，晚上抄文件的故事。看著父親早生的白發，小敘利奧想幫父親抄寫文件，賺更多的錢。但是因為父親不同意，他不得不每天半夜起床偷偷幫父親抄。就這樣，家里的.情況有了很大的改善，而小敘利奧卻因為長時間缺乏睡眠而無法認真聽講，回家也無精打采。爸爸看了，很生氣，反復罵他。雖然小敘利奧很委屈，但他還是幫父親做工作。直到有一天，爸爸發現了這個秘密，才知道自己錯怪兒子，愧疚不已。
讀完這個故事后，我非常感動，被小敘利奧的力量所感動。雖然他出身貧寒，但他不僅努力學習，還默默地為家人分擔煩惱。即使他被責罵，他也默默地忍受著。這是多么堅強啊！他也想過停止抄寫，他知道永遠不會這樣下去。但是一到十二點，就有一種力量促使他去做。不做，就像偷家里幾塊錢一樣。這股力量是什么？是一種責任感。
敘利奧在很小的時候就承擔起了支持家庭開支的負擔，這是多么有價值啊！此外，他在父親的責罵下幫助父親復制，這是一種力量。為了看到父親伸展的笑臉，他寧愿默默地吞下眼淚和不滿，如果是我，他肯定會生父親的氣。敘利奧的責任感，以及那種力量，難道不值得我們學習嗎？
愛，其實很簡單。無論是父愛、母愛、友誼，還是師生愛，愛國主義，都一直伴隨著我們。愛就像一米陽光，親密而溫柔地撫摸著你的身體；愛就像一杯水，總是滋潤著你的心；愛就像一條無盡的田野小路，盛開的野花，需要隨時發現，隨時采摘。愛，實際上就在我們身邊。誰愛，誰就活著。
《愛的教育》閱讀筆記5
這本書介紹了意大利兒童安利柯的生活和學習。安利柯周圍有各種感人的故事，他父母在他的日記中寫的令人鼓舞的文章，以及十位老師在課堂上閱讀的精彩的“月度故事”。每一章每一節，“愛”都表現得深刻生動，從國家、社會、民族的愛，到父母、老師、朋友之間的愛，處處令人興奮和感人。
《愛的教育》中沒有無聊的說教，沒有豪言壯語，沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它只寫一些平凡善良的人物:賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師……以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡，實則真實可信的敘述，把讀者帶入了愛的世界，讓我們在愛中受到教育。這本書充滿了愛。充滿了令人羨慕的愛。
在我們的教育中，“愛的教育”這個詞說起來容易，做起來有多難！首先，在大多數人的腦海中，沒有“愛的教育”的概念。因此，在我們的生活中，沒有愛的`教育。正是因為我們缺乏愛的教育，我們的生活中缺少了一些愛。對父母的愛，對老師的愛，對同學的愛，這是我們所缺乏的，這是我們需要尋找的。有了這些愛，我們的生活就會充滿愛。
在《愛的教育》中，我走進了安利柯的生活，目睹了他們是如何學習、生活和愛的。他們的愛包括寬容、謙遜、親情和友誼。《愛的教育》講述了崇高純真的人性愛是最真誠的教育，教育升華了愛。雖然每個人的生活經歷都不一樣，但你會從《愛的教育》中體會到你經歷過的類似情緒，但我們對此的態度和行為可能會有所不同。
在〈〈愛的教育〉〉中間，我找到了愛，在愛中找到了教育。
《愛的教育》閱讀筆記6
這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育》這本書，當我讀完這本教育人們怎樣做人的好書，我深有所感:
這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是通過一個小學生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關系，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態度，不同的'情感與不同的處置方法，它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助，相互關心，相互理解!
里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落后，但作者他從不計較，與他們玩得開心，學得快樂，并從開心和快樂中得到了教育，《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物:小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。
我，一個泛泛之輩，有許多朋友，但真正的好朋友屈指可數，我也不知道怎么回事，但讀完《愛的教育》后我懂得了我的好朋友為什么很少的原因了，要做一對好朋友不應該分貧窮貴賤，更不能因為自己朋友的學習差了而認為他不是你的朋友，而作為真正的好朋友應該在朋友困難是幫助自己的好朋友，這樣才算是好朋友。正如我們班的張晟他助人為樂，經常幫助同學，因此他有那么多的好朋友，我真感到羨慕。我要向他學習。
《愛的教育》閱讀筆記7
這本書以RI記的形式記住了一位小學四年級的學生安利柯在學校里，社會上的所見所聞反映了在生活中有許多愛，有對祖國的愛，有對老師的愛，有父母的愛，甚至還有陌生人的愛。這本書通過一個個故事，讓我知道了什么是愛，如何是愛。這本書里有許多可愛的人物，有堅強的斯帶地，品學兼優的代洛西，可愛董事的潑來可西……我從他們身上學到了很多。看完這本書，我掩卷沉思，我感受到從這本書的字里行間中流淌出愛的'泉源，匯成愛的海洋，引領我生命之舟揚帆起航。讀了這本書，我知道最崇高的愛就是愛祖國，只有我們愛祖國，為祖國奉獻一切，我們的國家才會強大，人們才能過上幸福的生活。我知道了，最感恩的愛就是父愛、母愛，“慈母手中線,游子身上衣”，“沒有明媚的陽光，哪有鮮花的綻放”，“誰言寸草心，報得三春暉”。我們永遠都報答不了父母對我們的養育之恩，所以我們要懷著一顆感恩的心來報答父母。我們同學之間還要互相關愛，人人愛我，我愛人人，當別人有困難的時候，他們也會幫助我們的。通過這本書我更加深刻的理解了“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之”的道理。
《愛的教育》真是一本好書，它教給了我的淳樸，友愛的品德，傳授了愛國善良，勇敢，無私和博愛的精神。讓我們一起從這本書中接受愛的教育。
《愛的教育》閱讀筆記8
這個假期，我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》，讓我明白了很多有愛的故事。
這篇文章是用日記寫的，講述了一個叫恩利科的小男孩成長的故事。在他的一年里，他發現了祖國、父母、老師和朋友的真摯愛。日記記錄了長輩對孩子的'教育和啟示。附在日記后面，他們用第二人稱寫了他們辛勤工作的教子文章。它用愛塑造人，引導我們永遠堅持一顆進取、善良、真誠的心。
愛情教育書中的每一個小故事都講述了一種不同的愛情。每個月的故事都很感人，其中《尋母記》更讓我感動。一個只有11歲的孩子獨自從熱那亞到美洲，需要多少愛來支持他啊！然而，當她到達那里時，她的母親和房主一起去了其他地方。還有一件事讓我感動:二年級學生洛佩茲為了救一個站在街上的一年級學生，在車前救了他，卻被車碾碎了。校長稱贊他是“犧牲自己生命救朋友的人”。
我們周圍有很多愛，但我們沒有仔細觀察，經常被我們忽視，感受更多的愛，更多的溫暖；更多的愛，更多的快樂。在未來，讓我們一起沐浴在海洋中吧！
《愛的教育》閱讀筆記9
讀完《愛的教育》這本書后，我遇到了一個小男孩。這個小男孩是一個來自500英里外的陌生男孩。我們應該尊重他，不要因為陌生而對他不講理。如果我們看到這樣一個無助的人，我們應該主動幫助他。不要讓他在陌生的地方感到孤獨。
我們應該善于幫助別人，多和別人說話，多聊天，多聊天。幫助別人，快樂自己。學會幫助周圍的'人，愿意幫助周圍的人，給別人一點愛，自我會非常快樂。我們不能讓別人感到無助和孤獨。送玫瑰，手有余香。這句話一直激勵著我。我們的父親都很善良，但潑來可西的父親卻兇狠粗暴。如果我們遇到像潑來可西這樣不幸的孩子，我們必須幫助他。書中潑來可西的小伙伴和老師善于幫助潑來可西，我們要向這些善良的人物學習，學習他們幫助的好品德。
人的生命是珍貴的。我們應該珍惜生命中的每一秒，在有限的時間內做一些有益的事情，樂于助人，學會幫助他人，用自己的愛回報生活中的每一個人。
《愛的教育》閱讀筆記10
這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育》這本書，當我讀完這本教育人們怎樣做人的好書，我深有所感：這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是通過一個小學生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關系，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態度，不同的情感與不同的處置方法，它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助，相互關心，相互理解！
里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的`殘疾，有的學習落后，但作者他從不計較，與他們玩得開心，學得快樂，并從開心和快樂中得到了教育，《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。
《愛的教育》閱讀筆記11
讀完《愛的教育》后給我的第一感覺就是愛。
這本書是一個小男孩——安利柯的日記，透視日常生活中的學校和家庭關系，老師和學生的關系，以及父母和兄弟姐妹之間的家庭愛。
雖然愛的教育文字簡單簡單，但它也描述了一個非常普通的人物，沒有起伏的情節，沒有迷人的懸念，但它揭示了人與人之間真誠的感情，會讓人們感到感動。這也是亞米契斯先生文章的成功。我一口氣讀完了《愛的教育》。雖然我沒有流淚，但我的心已經承認這是一本洗心的書。吸引我的不是它的文學價值有多高，而是幾乎完美的親子之愛，體現在精致的筆觸中。字里行間，都表達了作者自己對愛情的理解。這種情緒很普通，真的很不平凡。這部充滿愛的小說散發出的深沉而豐富的情感力量真的很棒。這就是為什么愛的教育被評為愛的魔法書。《愛的教育》告訴我們，高純真的人性之愛是最真誠的教育。雖然每個人的生活經歷都不一樣，但你會從《愛的教育》中體會到你經歷過的類似情緒，但我們對此的態度和行為可能會有所不同。當你想到自己忽略了一些平凡而溫暖的細節時，你的心是痛苦的。我真的很后悔沒有珍惜我所擁有的。每次我想失去它，我都知道事物的珍貴。是的，人們總是那么在意一些大恩大德，卻讓一些平凡而溫暖的瞬間，在自己心中偷偷溜走。 “愛”是我們每個人經常談論的一個詞，但有時，我們經常忽視我們周圍的愛，這通常被認為是理所當然的，而不是詳細的經驗。但如果你去體驗，你會覺得：生活，這是多么美好的事情啊！假如人生是一場戲，我覺得應該給這些平凡而難忘的瞬間一個特寫。雖然我知道時間不會給我多余的膠卷，但這些時刻可能只會成為我們心中微不足道的一部分，被時間切斷。那些時刻永遠只是我們輝煌人生歷程中的一朵小花。但是，我還是愿意用自己的心去迎接幸福。盡管幸福如此短暫。《愛的教育》不僅感動了我，也引發了我對愛的一些思考。
首先，《愛的教育》的書名讓我思考，在這個飛翔的世界里，愛到底是什么？它的力量有多大，人們寧愿埋葬自己的生命來拯救愛情？帶著這個問題，我和這個意大利小學生一起長途跋涉，探索一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年的十個月里記錄的日記包括學生之間的愛、兄弟姐妹之間的愛、孩子和父母之間的愛、師生之間的愛和對祖國的愛。所有這些都讓人們閱讀，尤其是在愛的懷抱中成長。其中，我找到了答案。雖然沒有想象的那么特別，但真的讓人覺得很溫暖。愛比珍珠更珍貴，比糖果更甜，比水晶更晶瑩剔透，比星星更明亮，愛是一種感覺，是一種快樂，每個人都想用錢買不到的感覺。愛可以把心中的仇恨變成勇氣，它讓你微笑著面對生活，讓你固執地反抗命運，它是靈魂的仙女草，給罪人新的生活，他是一個慈愛的母親，叫浪子回頭，它不僅是一種收獲，也是一種犧牲。但是，一份耕耘，一份收獲，命運不會讓你白白付出，它會用世界上最珍貴的愛來回報你。
愛，就像空氣，每天都在我們身邊，因為它是看不見的，所以經常被我們忽視。但我們的生活不能缺少它，事實上，它的意義已經融入到生活中，成為生活中不可分割的`一部分。就像親子之愛，這么平凡，但很多人感覺不到。安利科有一本和父母一起讀寫的日記。現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。為什么？我思考著。最簡單的事情往往是最容易被忽視的。人類是如此偉大，難道不習慣人間最平凡的親情嗎？《愛的教育》一書描述了一群充滿活力、積極要求進步、陽光燦爛的青少年。有的家庭貧困，有的身體殘疾，當然有的沐浴在幸福中。他們從出身到性格都有很大的不同，但他們都有一種共同的東西——對祖國意大利的深愛和對親友的真摯感情。這是我們無法比擬的，但也令人羨慕。不可忽視的是老師每個月讀給那些少年聽的“精神講話”。這個小故事不僅影響了書中的人物，也震驚了我作為一個外國讀者的強烈情感，引起了我深深的沉思。面對當前的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎，而不是為孩子的錯誤找到理由，但為什么父母仍然溺愛他們的孩子呢？當你投入熱情，不在乎它會持續多久，這種感覺已經升華為一種愛，一種對生活的愛。讀完《愛的教育》，我走進了安利科的生活，目睹了他們是如何學習、生活和愛的。在感動中，我發現愛包含了對生活的追求。同時，這種心情也把我在成長道路上遇到的仇恨變成了克服困難的勇氣。這是我意想不到的收獲。
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