愛的筆記作文

時間：2024-03-07 17:22:14 筆記我要投稿

愛的筆記作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的愛的筆記作文，歡迎大家分享。

愛的筆記作文

愛的筆記作文1

　　我這一生都不會忘記他——一個不愛我卻說愛我的人。對他的感覺很奇怪，是愛，是恨，有時我自己也分不清。但是我著實要感激他，因為他的陪伴，我得到了幸福的人生。

　　——題記

　　升入高中后，我便覺著學(xué)習的壓力已超出自己的承受范圍，努力了，付出了卻仍成績平平。那些日子我失望極了，白死亡了那么多腦細胞，結(jié)果還是失敗者，那還不如讓自己快樂一些呢！我這樣勸說著自己：我才16歲，有無限的精彩的青春，我不能像那些人一樣成為學(xué)習的機器，等到回頭時才發(fā)現(xiàn)青春已不再，才知道自己錯過了太多。我告訴自己要讓自己活得充足活得快樂。于是我學(xué)著同學(xué)看漫畫，如癡如醉；讀小說，如醉如癡；我喜歡上網(wǎng)聊天；我喜歡打籃球玩乒乓；我可以放棄學(xué)習整天的走神暢想。總之，怎樣快樂怎樣悠閑我都嘗試過了，我自認為自己很快樂，我覺著自己的青春精彩極了。最后，我開始學(xué)著那些女孩瘋狂的追帥哥，最終遇見了他。

　　和他第一次相遇是在回家的路上，我傻傻的看錯了站牌提前兩站下了車，看著無邊的月色，只能孤獨的走在寂靜的人行道上。或許他看見我和他穿著一樣的校服，就追上我和我聊天。開始我有些受寵若驚，但是看著帥氣有陽光的他，卻不緊張了，于是放下羞澀和他侃侃而談。他給人的感覺很親近，和他聊天總是很愉快的，雖然可以感覺到他很成熟，但是他卻是個熱心人。當提到我的班級時，令我吃驚的是他竟然認識琪——我最好的朋友。我們便聊了起來，他說他和琪是小學(xué)同學(xué)，然后講了關(guān)于琪的一些笑話，我笑的胃都疼了。但時間總在人們幸福快樂的時候匆匆流逝，最后我們還是分開了，我有點兒不舍的看著他遠去的身影，一直傻傻的笑著，他真的很帥�。�

　　隨后，世界似乎小了，我出教室倒水是不小心撞到了來找琪的他，我們對對方微笑著，但是那些閑的無聊的八卦的.女生卻傳起了我們的謠言。每次想到他我都會發(fā)呆、傻笑，我好想喜歡上他了，我把這件事告訴琪，想讓她答應(yīng)我，琪想了片刻說她會盡力的。

　　我們第一次約會時在學(xué)校的操場上，我去時他正在打籃球，看著他英姿颯爽的樣子我又忍不住要花癡了。他看見我就拭著汗水向我走來，他的笑那么迷人。我們就在枝葉茂盛的楓林中散步，他給我講笑話說他的一些事，我們聊得很開心，心中的那種甜蜜總也淡不去，我似乎更喜歡他了。他知道我會打籃球就和我單挑，卻總是壞壞的讓我搶不到球；他知道我會打乒乓，就把我?guī)У綐淞峙院臀益倚χ写柚�，原因是他根本就不會，就找一安靜的地方讓我教他，我很高興，終于可以笑話他一次�？粗孔镜臉幼�，我總會笑到肚子痛，和他在一起什么煩惱都沒有了，我才知道什么叫做真正的快樂。

　　但甜蜜的日子一閃而過，在他面前我第一次感到自卑。他的朋友竟然當面讓我和他分手，理由是他是個高才生而我只是個瘋瘋癲癲、不學(xué)無術(shù)得瘋丫頭。他還說我和他在一起的日子不會長遠的，說我會耽誤他的學(xué)習耽誤他的前程，聽到這些話后我竟然會哭，我哭著跑開了，令人傷心的是他并沒有追過去。我知道我學(xué)習很差，但是我真的不想和他分手，我哭得昏天暗地的。第一次感覺我們之間的距離這么遙遠，有條不可逾越的鴻溝擋在我們之間，我知道我們要想永遠在一起，就得考同一所大學(xué)，這才有可能。

　　我的心亂了，暗了，世界下雨了。想了很多，也害怕很多，他一直沒有來找我，我快要崩潰了。

愛的筆記作文2

　　一周后，他找到我說有話對我說，看著他冷凝的臉我有些害怕了，淚水嘩然流出了，他似乎有些心疼了幫我拭著眼淚。我知道，離開他我就會神不守舍的，甚至會忘記呼吸。我哭著對他說只要他不離開我讓我做什么都行。他溫柔的笑了，只提出一個條件：讓我上課好好聽老師講課，幫他做筆記。我點點頭，他笑了，牽著我的手和我走在楓林中，一直到紅霞滿天，他才送我回去，在教室門口琪我對我傻傻笑著，我真的很高興，瘋狂的擁抱著她。

　　之后我就努力的聽課，用最優(yōu)美的字體幫他幾下每一個小細節(jié)，我知道男生嘛，總是愛偷懶的，所以我要認真的記筆記，讓他看到我更多的優(yōu)點。

　　每個周末他都會檢查的，我們就坐在開滿薔薇花的亭子中，嗅著溢滿淡淡花香的空氣，聽這歡快的鳥叫。他就翻看著我的筆記，還假裝不明白的問這問那的，他說不一樣的老師講的內(nèi)容是不一樣的，我常常被他問的啞口無言的，丟死人了。他就灰頭土臉的說要我好好的記住怎樣解答怎樣應(yīng)用這樣對他的學(xué)習很有好處的，我點點頭，只要他提出我一定會做得更好。檢查完后，我們就像以前一樣去打籃球，玩乒乓，生活又那么快樂了。之后，我總是認真的聽老師講課，沒有記下的地方我就積極的找老師問，琪總是開玩笑的說我變了。我就假裝生氣的推她肩膀一下，然后我們就對著對方傻笑著，我真的變了嗎？

　　高二在幸福的約會中度過了，我倒覺著像玩耍，和他一起總這么輕松玩到玩不動為止。他教我怎樣吹簫，我故意吹的很難聽，讓他發(fā)火，我就得意的笑。他就逼著我自己洗衣服，讓我中午要吃飯，囑咐我睡覺前要喝袋奶，他就像我的保姆一樣，我生活中的小毛病他總能打聽出，然后拿這個整我的調(diào)皮。盡管這樣我還是覺著我是世上最幸福的公主，只要有他在，我就很快樂。

　　暑假中他約我上補習班，于是他每天都要起著腳踏車載我上下學(xué)。又是他就發(fā)壞的讓我追著他跑，我生氣的掐著腰，他就騎著車子回來哄我，我就得意的咯咯的笑，他總是無奈的說我是小淘氣，我就點著頭，怎樣我也是做了一段時間壞孩子的，知道怎樣發(fā)壞的。

　　一天他把我為他記的筆記還給了我：現(xiàn)在你要好好學(xué)習，其實我真的很想和你一個考場考試��！我點點頭答應(yīng)了。

　　本以為我只能做一個壞孩子的，但是我努力一段時間卻

　　覺著學(xué)習并沒有想我想下面那個的那么難啊，當時卷發(fā)下來時，我驚呆了，原來提高成績這么容易啊，我竊笑著，看著自己的.筆記，吻了它：謝謝你。我說。

　　我一直堅信他是上天派來幫助我的，是幫我逃離命運魔掌的人，有了他，我什么都不怕了，而我卻越來越依賴他了。他說要和我考同一所大學(xué)，一直走到大學(xué)畢業(yè)，我點點頭，自信希望又回到我手中。我知道我要為自己的幸福拼搏，為愛拼搏，我相信自己的未來充滿了幸福的氣息。

　　高考時，我一點兒也不緊張。他吻了我的額，給足了我勇氣，給足了我信心，高考時我發(fā)揮的很好。

　　報志愿時我才發(fā)現(xiàn)他并沒有和我報考同一所大學(xué)，當時我要崩潰了，我的心亂了，難道他忘了我們之間的約定，忘了我們的誓言？我真的好傷心啊，我一定要找到他，我要質(zhì)問他，到底是為什么，而他就像蒸發(fā)了一樣，我怎也找不到他，世界亂了，幸福似乎又走遠了。

愛的筆記作文3

　　今天是12月的第一天，我們?nèi)疫M行大掃除，在整理柜子的時候，我的手摸到了一個小本子，抽出來一看，竟然是我小學(xué)三年級的一個作文本！翻開后，映入眼簾的是我那時稚嫩的筆跡，以及語文老師那用紅筆標注出來的一個又一個贊揚的紅五星，還有那滿滿的愛的評語……

　　看著看著，我的眼睛濕潤了，感覺好像又回到了讀小學(xué)時的美好時光。

　　記得剛進入三年級，我愛上了文學(xué)寫作，可是，我不敢將自己的想法告訴任何人，因為我覺得自己只是一個灰姑娘，肯定會被人笑話�？墒�，我心里的小心思卻被細心的語文老師——肖老師看出來了。她通過“明察暗訪”、旁敲側(cè)擊等手段，費盡心思終于了解到了我的夢想，當時我的文筆并不出眾，寫出的文字也都是十分老套而笨拙，可是，肖老師沒有打擊我，她毫不猶豫化身成了一位循循善誘的魔術(shù)師，默默地守護著我的夢想。

　　記得有一次，我將一篇讀書感悟?qū)懺诹艘粋€小筆記本上，在家人的鼓勵下，我把這個小本子夾在語文練習冊中交給了老師，誠心地請肖老師幫我提出一點意見�？墒�，當我真的這么做了之后，我就后悔了，我覺得自己又冒昧又唐突，肯定會被老師看做是癡心妄想�？墒俏义e了。

　　第一節(jié)課下課，我看到肖老師輕輕地向我眨了眨眼睛，又微笑著招了招手，示意我到她的辦公室去。我緊跟在肖老師后面，感到十分緊張，覺得自己的世界末日就要來了�？墒�，出乎意料，肖老師在辦公室里對我展露了清澈而明媚的笑容，衷心地說著：“真棒，孩子！”聽見這句話，我張大了小嘴，回不過神來。肖老師拉開辦公室抽屜，從里面輕輕取出我的那個小本子，然后翻到那篇讀書感悟，只一眼，我就看到上面畫滿了紅色的波浪線和五角星，感到喜出望外。

　　“真的，老師仔細看過了，小英，你的這篇作文寫得很有真情實感，細節(jié)也寫得特別有意思，老師為你驕傲！答應(yīng)我，繼續(xù)努力下去，好嗎？”說著，肖老師熱情地握住了我的小手，我感到一種從未有過的驚喜和感動，向老師保證：“我會繼續(xù)努力，一直堅持下去的！”從此之后，那個包著藍色封皮的`小小筆記本，就成了我和肖老師互相溝通的“橋梁”——我總會把當天的所見所聞和一些新奇的想法一一寫在本子上，作好記錄，然后第二天隨著那本語文練習冊交到老師手中，下午，當練習冊發(fā)下來的時候，我總會興奮地上前去抽出筆記本，小心翼翼地翻開，看著上面肖老師認真做的批注和對我滿滿的鼓勵：“加油，孩子，在你的筆下，牽牛花也成了傳遞美的小精靈，繼續(xù)加油，老師在勝利的彼岸等著你！”讀著這些話，我就仿佛在讀著一首首優(yōu)雅的散文詩，從中，當然也看到了肖老師對我滿滿的期望與呵護，于是，我開始更加努力地投入到寫作中去。

　　終于，皇天不負有心人，我的作文屢屢獲獎，甚至還發(fā)表在了重慶的雜志上。我知道，這跟肖老師耐心的指導(dǎo)是分不開的。

　　所以，這本小小的筆記本于我而言是有著重要的意義的，它不僅象征著我毫無保留地付出的青春，還飽含了肖老師對我的愛意與呵護，想到這兒，我拾起了這小巧的筆記本，將它擺放在了書桌最顯眼的地方……

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