薦小學生讀書筆記

時間：2023-03-31 18:44:09 筆記我要投稿

薦小學生讀書筆記

　　當認真看完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。那么你會寫讀書筆記嗎？以下是小編為大家收集的薦小學生讀書筆記，希望能夠幫助到大家。

薦小學生讀書筆記

薦小學生讀書筆記1

　　大家聽過《亡羊補牢》這個成語故事吧!想必大家都很熟悉吧。

　　這個故事講的是在楚國襄王失手楚國時，向莊辛求助，莊辛講了一個故事：一個農民，倆次發現羊丟了，第一次不聽鄰居的勸阻。第二次丟了羊之后，才把羊圈給封好。

　　這個故事告訴我們：做事情，如果做錯了，要及時的改正，不要一味的再錯下去。凡事要早做準備，不然等到不利后果發生就一切都晚了。出了問題以后想辦法補救;可以防止繼續受損失。虛心接受別人的意見，不要以為自己所做的一切都是對的，當然也不說都是錯的'。我們應該聽聽別人的意見，看看能不能做，這樣的方法是否正確。

　　我們遇到像這樣的事時，聽聽別人的看法，是否可以采用。不要等到這樣的事在發生時，在改正，我們要以防這種事情在發生。

薦小學生讀書筆記2

　　今天我讀了《亡羊補牢》則語言故事是一位放羊人早上去放羊發覡少了一只羊原來羊圈破了個窟窿夜里狼從窟窿鉆進去把羊叼走了。鄰居對他說：‘趕快把羊圈修修吧。'’羊己經丟了，還修羊圈干什么呢?

　　第二天早上他放羊羊又少了一只他十分后悔沒有聽鄰居的話。

　　這個故事告訴我們一個人做錯了事，只娶肯接受別人的意見還不算晚。

薦小學生讀書筆記3

　　這個小男孩(毛格利)被一只瘸腿的老老虎從村里叼走了，幸好被好心的狼夫婦救了下來。后來在狼群開大會時，棕熊霸伯魯和大黑豹巴希拉以力用信用的擔保和剛獵來的.野鹿做擔保才讓毛格利活下來。

　　他學會了狩獵技巧和大森林的法律等，也學會了各種動物的語言;他爬樹的本領和猴子一樣棒，游泳的本領和他會走路一樣。

　　當紅狗群危害到整個狼群和大森林的安危時，大蟒蛇卡厄告訴毛格利：“只要你在白天的時間把大紅狗群慢慢地吸引到河邊，一旦到了黃昏，它們的戰斗力就會減弱，在黑暗中更是比不上狼群，并且死神之家(毒馬蜂)在那。

　　毛格利用大蟒蛇卡厄地方法，消滅了大紅狗。

　　但最后他還去了人類的地方生活，只要有人在狩獵他就會立刻去阻止。

薦小學生讀書筆記4

　　通過學習《匆匆》這篇課文，讓我認識到了：勿謂寸陰短，既過難再獲。

　　課文中說：燕子去了也會再回來，楊柳枯了也會再青。桃花謝了第二年也會再開，可是為什么時間一去不復返?時間的消逝讓作者不禁汗流不止、淚流不止，作者用洗手、吃飯、默默來說明日子在不經意中的匆匆，最后告訴人們不要虛度光陰。

　　是啊，平時媽媽總告訴我不要浪費時間，要學會利用時間。可是我總是不聽，對時間的觀念不以為然，總是用作業多、題太難等借口來搪塞媽媽。二十分鐘能做完的事我卻用了四十分鐘。結果，老是覺得時間不夠用，應該做的事因為磨蹭就沒時間做了。想想班上一些同學，還學著數奧，每天都要培訓，可是人家的作業也做得很快，一點不比我用的時間多，差別就是我認為五分、十分鐘不算什么，不會利用時間，在相同的時間里比別人少做了好多事，少學了好多知，現在想想真是可惜!

　　學了《匆匆》后，我算是認識到了時間的寶貴，掐指一算，三千多個日子已經從我手中溜去，還能有多少時間讓我白白消費呢?這讓我想起了顏真聊的名句：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。若現在不好好抓緊時間學習，到頭發白了后悔也晚了。

　　連朱自清先生都認為自己不珍惜時間，我們還能有什么理由浪費時間呢?以后，我要抓緊時間，珍惜分分秒秒，用小塊的.時間做小事，大塊的時間做大事。在中午的時候就完成已經布置的作業，下午放學后抓緊完成剩下的作業，而且要做到做得快、準確率高，這樣省出的時間我可以看書、和媽媽出去鍛煉身體，多好!

　　同學們，勿謂寸陰短，既過難再獲。請抓緊時間吧!

薦小學生讀書筆記5

　　上周，老師發了一本名叫《狼孩》的書，回到家，我便津津有味的讀起來。昨天，我讀完這本書后，爸爸讓我。

　　這本書主要講的是：主人公毛克利年幼時，差點兒就被一只大老虎吃掉，幸虧一只狼救了他的性命。從此以后，他就被狼父母哺育成長，成為狼群中的一員。他在叢林中漸漸長大，他的智慧和勇敢使他獲得了許多動物的尊重。他自己也十分喜歡叢林的自由生活。但隨著年齡的增長，她的.人性也漸漸顯露出來，有一些動物也開始他，他最終只好回到人類社會中。

　　在作者的筆下，叢林中的許多動物都十分可親，他們也有，也有動人的親情、和信義。在整本書中，最的是猴子鎮之戰、決戰大老虎和叢林的浩劫;最感人的是毛克利的春天。從毛克利差點兒被撕的粉碎，到回到人類的世界，毛克利經歷了無數磨難，但也使他和叢林的動物們產生了強烈的情感，直到回到了人類的世界，也會不時出現在叢林中。

　　讀了這本書，我懂得了一個道理：人類必須善待動物，才能與他們和睦相處。

薦小學生讀書筆記6

　　輕輕地翻開，我們的語文課本，映入眼簾的是一篇又一篇的好文章，幾乎，都是名家的好作品。今天，我讀了朱自清的《匆匆》深筆記觸。

　　主要寫了：時間匆匆如流水，總是在我們不經意的時候一去不復返。面對”逃去如飛“的日子，我們的心中總是充滿了懊悔、無奈和傷感。時間或許在從水盆里流過，從飯碗里流過··· ···

　　讀完文章，我深深地被震撼了，想想自己以前，總是磨磨唧唧的，不知道浪費了多少的時間，如果我節省下來這些時間的話，不就可以和時間賽跑了嗎?

　　我的'老師曾告訴我：”時間就像海綿里的水，只要原籍，總還是有的。“是的，我的曹老師，就是我們應該學習的目標，我的老師愛讀書，抓緊時間。老師總是告訴我們，一分鐘，可以干許多的事，需要以我們和時間賽跑!

　　同學們，”往者不可諫，來著猶可追。“過去如果由于某種原因浪費了不少的時間，那么就從現在開始抓緊每一天吧!因為只有抓住了今天，你才能贏得明天!

薦小學生讀書筆記7

　　這個故事的主人公是一個調皮粗野的小男孩。他趁父母做禮拜的時候，拔家禽的.毛，并在母親的衣柜里調戲一個小精靈，被它變成了小人兒，隨著大雁去旅行。

　　我讀過這篇文章，我不能傷害和玩動物。如果我們傷害野生動物，你會受到懲罰的。所以我們在保護野生動物。讓我們的世界變得更美好！

薦小學生讀書筆記8

　　”燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候······“相信大家一定讀過這篇文章，這就是出自朱自清先生筆下的《匆匆》。

　　在這篇文章的字里行間，都流露出作者對時間的無限惋惜。我們都不想讓時間不留痕跡的逝去，但又不可能把時間緊緊握住，留在身邊。所以，我們能做的，就只有珍惜了。

　　”洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去······“時間無時無刻都在流逝呀!當你的手輕輕敲打鍵盤時，當你全神貫注地盯著電視時，當你的手翻一頁頁書時，當你因無聊而胡思亂想時······你有沒有留意過，時間正和你擦肩而過呢?你做的事情是在珍惜還是浪費呢?

　　時間過得太快啦!匆匆而來，匆匆而去，連前一秒鐘都已成為不可挽留的歷史!

　　仔細算一算，4000多天、98000多小時、5895500秒的`時間從我身邊流逝。這些數字看起來很大，數都數不清，可回憶過去，好像一眨眼的功夫就過去了。

　　在生活中，我們要珍惜時間，做些對學習有幫助、有意義的事;在學習時，我們也要珍惜時間，在老師講課時，不放過每一秒汲取知識的機會，課下多復習、認真完成作業······雖然，我們不可能挽留時間，但你如果真的懂得珍惜，時間就是海綿里的水，想要，總會擠出來的;如果你只是口上說說，其實還是在浪費，時間就又變成浸在沙子里的水，不但擠不出來，有時反而被吸回去。

　　珍惜，時間，這簡單的四個字值得我們去思考。

薦小學生讀書筆記9

　　在這個寒假里，我讀過不少課外書。其中，令我深受啟發的一本書是《名人故事》，這本書里的一個個故事，讓我百看不厭、受益匪淺。《名人故事》里的小故事—《樂壇“拼命三郎”》講敘了我們最喜歡的音樂家聶耳的故事。

　　聶耳自幼喜歡音樂，二十世紀三十年代初，他考上了上海明月歌舞劇社，成了一名小提琴練習生。當時，劇社條件十分艱苦，但愛好音樂的聶耳卻十分知足。聶耳明白自我基礎差、起點低，于是在大家去逛商店，或看雜耍的時候，聶耳卻抓住這寶貴的時間，勤加苦練，每一天至少要練上七八個小時。所以，被人們稱為“拼命三郎”。正是憑著這股勤奮和拼命勁兒，聶耳在他短暫的`一身中，留下了許多光輝的作品。《墨池的故事》講述了著名的書法家王羲之的故事。酷愛書法的王羲之每一天勤學苦練。有一次，他在書房練字，書童給他送來饅頭和蒜泥，勸他趁熱吃，而他心思全在練字上，母親來書房看他，卻見王羲之右手拿著筆，左手拿著半個饅頭蘸著墨汁往嘴里送。王羲之每次練完字后，總要到門口的池塘邊清洗毛筆和硯臺。起初，池塘里的的水還很清澈，可由于他不停地練習書法，不停的清洗筆和硯臺，天長日久，清澈見底的池塘竟變成了黑黑的墨池……讀完《名人故事》這本書，使我悟出了這樣一個道理：一個人的成功并沒有什么捷徑可走，也沒有天上掉餡餅這等好事，所謂“寶劍鋒從磨礪出”，僅有經過一番磨礪，付出比別人更多的努力，勤學苦練，不斷的探索，才能向成功的道路一步步邁進。

薦小學生讀書筆記10

　　我學習了一本魯迅的作品——《故鄉》。故鄉主要由兩部分組成，第一部分講述的是魯迅對童年往事的回憶，魯迅先生用純樸的語句的刻畫了自我難以忘卻的人物形象及其特點。第二部分講魯迅的著名小說，其中便有家喻戶曉的《阿Q正傳》，更有婦孺皆知的《孔乙己》。

　　故鄉以少年閏土的形象為中心，描繪了令少年神往的境地：深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，月下是海邊的沙地，種著一望無際的碧綠的西瓜。少年閏土有一副“紫色”的`圓臉，脖子上帶著“明晃晃”的“銀白”色項圈，海邊有五色貝殼，“紅的綠的”都有，鬼見怕也有，觀音手也有，還有各種顏色的鳥類：稻雞、角雞、鵓鴣、藍背……在那里，沒有一種色彩不是鮮艷的，明麗的，任何兩種色彩之間的比較都是鮮明的，它們構成的是一幅“神異”的圖畫，一個五彩繽紛的世界。“一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。”、“月亮底下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”它幽靜而不沉悶，活潑而不雜亂。靜中有動，動中有靜，和諧自然，是一個令人心曠神怡的世界。

　　看完《故鄉》中那個見什么人說什么話的豆腐西施還有劇中主人公從小一齊玩到大的西瓜地上銀項圈的小英雄閏土見到老爺時歡喜而又凄涼的神情，從而體現了當時人民的麻木，在受到封建勢力壓迫和打擊下的情形，當然在吶喊這本書中，像這樣的文章還有很多，魯迅寫這些文章是為了讓當時的中國人看了以后能夠清醒過來，激勵半夢半醒的國人，用還有指責和批評的語言說明當時社會的黑暗，急切期望沉睡的國人早日蘇醒，重整我中華雄威!

　　魯迅先生以往說過：時間就是生命。無端地空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。我們應當珍惜時間。