《海底兩萬里》讀書筆記匯編15篇
當閱讀了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，寫一份讀書筆記，記錄收獲與付出吧。怎樣寫讀書筆記才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的《海底兩萬里》讀書筆記，希望對大家有所幫助。
《海底兩萬里》讀書筆記1
《海底兩萬里》是我最喜歡的一本書，也是中外名著榜中榜的第一輯，它上榜的理由是因為這部小說集中了凡爾納科幻小說的所有特點，閱讀此書，能使讀者獲得極大的精神享受的同時感受自然的生氣和科學力量。
這一本書主要講的是一位法國博物學家赴美參加科學考察活動后，正準備返回法國時應邀登了一艘驅逐艦，參與驅逐盛傳的海上怪物，反而被怪物所俘獲。其實，所謂的怪物，竟然是一艘尚無人知道的潛水艇。他們雖然身為俘虜，但卻受到尼摩艇長的善待，只不過為了保密的緣故，不許他們離開潛水艇。因此，博物學家一行人被迫隨潛水艇游歷各個海洋。后來，他們幾經冒險終于逃脫，終將海底秘密公諸于世。
《海底兩萬里》這本書中不僅寫了尼摩艇長帶著阿納斯和他的人孔塞伊還有捕鯨手加拿大人內德蘭德去各個海洋，還寫了羅克艇長帶他們去看大如椰子的珍珠，去珊瑚王國，去海底尋找失蹤的大陸————亞特蘭蒂斯......
在這本書中我最喜歡的人物————尼摩艇長，也是一個因為戰爭而失去親人的人，他因為仇恨而遠離了大陸，用聰明才智造了一艘絕無僅有的“鸚鵡螺號”潛水艇，真正的成為了海洋的主任，常年生活在海底。然而，他們么善良，總是把海底發現的寶藏分給窮人。他還對艇員那么好，讓每一個人跟他吃一樣的食物。其實，尼摩艇長雖然在與世隔絕，但他心中仍有對生活的熱情和對弱者的同情。從他身上我看到了人類的智慧，善良，勇敢和創造力。
《海底兩萬里》讀書筆記2
非常喜歡科幻小說的我前不久讀了凡爾納寫的《海底兩萬里》。這本書非常的好看，里面的內容豐富多彩，使我看了一遍兩遍三遍四遍。怎么樣?都聽得流口水了吧!好吧!接下來我就給你們講你下吧!解解你們的饞。
小說講了一位專家和他的仆人一起登上戰艦并準備和船上的人去消滅這個海怪!然后說了在他準備返航時終于找到了這個海怪。可是這個海怪輕而易舉的就將他們打敗了，并將戰艦撞的粉身碎骨。接著這位專家和他的仆
人意外的游到了這個海怪的頂上!專家這才發現這個海怪不是動物，而是一臺活生生的機器!!可是船上的人將他們軟禁起來!專家和船長在一起進行十多個月的奇異水滴旅行，可是最后還是逃脫了戰艦，回到了陸地，并將
這個密迷公諸于世。
本文作者是個非常聰明的人，他能準確的將許多科學知識結合到文中，那他能把海底旅行的整個過程寫得如此生動和美麗也不足為奇了!!
《海底兩萬里》讀書筆記3
打開這本書，我便與書的作者儒勒。凡爾納和尼摩船長進入了神秘的海洋，開啟了奇妙的探險。
自從林肯號翻船之后，阿龍納斯教授等人就上了諾第留斯號這條大“獨角鯨”上。他們和尼摩船長一起周游了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋以及南極和北冰洋。尼德。蘭是一位性格粗暴的加拿大人，同時他也是一個厲害的魚叉手，他一直想離開諾第留斯號，于是，他設定了一個周秘的逃跑計劃，可是，尼摩船長一直都沒有給他機會，他有一句話：“誰進了諾第留斯號就再也不能離開它！”在諾第留斯號上的“乘客”遇見了許多罕見的海底動植物，還有海底洞穴以及暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個有與希臘相關的歷史文化的文明古國。
尼摩船長，這個謎一樣的人物一樣為此書增色不少，他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會無聲地落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會收容所有厭惡陸地的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會逃避人類，施行可怕的報復，他對人類有根深蒂固的不信任感，這個棄絕人世的天才，我一向都是由哀喜歡這種人，對于尼摩船長無盡的痛苦，我總想探個究竟，我不明白，這樣的人有著怎樣的經歷和出身，但我相信他是一個善良的人。
《海底兩萬里》是一本經典名著，而在現代，卻很少見到這樣的經典名著，那些浮華的東西倒是很多，真是可惜得很！
徐迎梅合上《海底兩萬里》這本書，書中的內容似乎仍在我的腦海中回放。
這本書的主人公是法國巴黎自然科學博物館的阿隆納斯教授。有一次，他和仆人康塞爾以及水手隨考察團隊調查神秘的獨角鯨，卻遭到了獨角鯨的攻擊，這才發現所謂的獨角鯨是一艘潛艇，名叫“鸚鵡螺”號，它的主人是尼摩船長，之后，尼摩船長、阿隆納斯、康塞爾、魚叉大王尼德。蘭和水手隨著“鸚鵡螺”號穿梭在各大洋底，發生了許多讓人驚心動魄的事。
其中，我最喜歡的一篇要數《極度缺氧》了。故事的大意是這樣的：“鸚鵡螺”號被困在了冰山內，缺乏氧氣，船內的空氣只能維持兩天了，十幾個船員用鐵鎬重重地敲擊著冰層，可敲開的冰層又開始凍結了，但船員們還是拼命地砸向冰層。終于，只剩下最后一米冰層了，尼摩船長覺得鐵鎬挖得太慢，決定用船的重量壓碎剩下的`冰層。這樣危急的時候，他仍然能保持著冷靜的頭腦和充沛的精力，真不簡單。終于，他們得救了！
《海底兩萬里》讀書筆記4
這幾天，我讀了一本書，名字叫《海底兩萬里》。這是一本科幻小說，作者是儒勒凡爾納。
這本書講的是阿龍納斯教授和其他教授到澳大利亞尋找傳說中的“海怪”的故事。當他們見到“海怪”時，兇猛“海怪”向他們發出攻擊，導致船沉沒了。除了阿龍納斯和隨從外，其他人都死了。他們最終發現“海怪”就是“鸚鵡螺”號。他們在尼摩船長的帶領下，游遍了世界上的海洋。最后，在“鸚鵡螺”的一次報復行動中，他們回到了陸地，但船長和“鸚鵡螺”上的其他人卻不知去向。
閱讀這本書時，仿佛暢游在一個充滿想象的奇妙王國里，作者用細膩的筆觸，渲染出一個個栩栩如生的場面。每一次人與船艦之間智慧的搏斗，都是那么精彩。而主人公令人驚嘆的勇氣和智慧，還有他們無法磨滅的冒險精神，都值得我們去學習。
這是一場精彩絕妙的科學知識與想象力的結合，令我受益匪淺，回味無窮。
《海底兩萬里》讀書筆記5
今天我看了《海底兩萬里》這一本書，它那引人入勝的情節深深的吸引了我，我看著看著就很感動了。這是一本科幻探險小說，讀后它使我懂得了許多道理。
書中講述了一群科學家想捕捉并研究“海怪”，而有三個人被抓到了被稱為“海怪”的“鸚鵡螺”號上，其他人全部喪生，那三個人分別是阿龍納克斯教授、孔塞伊、內德·蘭德。他們在驚濤駭浪里面遇到了常人們無法想象的困難，但他們都克服了。書中還繪聲繪色地描寫了神奇的海底世界，揭示了深不可測的海洋中數不勝數的奧秘。
以前我在學習上也經常碰到一些困難，特別是數學，有一些題目我感到非常的頭疼，我當時就立刻不想做這題，想避開這道題，實在不行就問媽媽或同學，也不想開動腦筋。但當我翻看完這本《海底兩萬里》的書，我收到了很大的啟發、教育，我所遇到的這種種困難跟那些科學家投身于海底世界算的了什么?今后，我不管遇到什么困難都要想辦法去克服它，而不是“繞著走”、“躲著走”，這樣才能成為一個勇敢堅強的人。我一定要努力學好科學文化知識，將來也要去探索神奇的科學世界!
《海底兩萬里》讀書筆記6
小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶遽開始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環環相扣。這本書把我深深地吸引住了。在旅行歷程中我和尼摩船長以及游客們都可以說是隨著事情生長，而有所變革，有時驚駭不安，有時輕松愉快。這本書的精妙之處還在于完全天然的知識啟迪，固然書中報告了不少有關陸地的知識，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的巨大生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。 并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有猛烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的路程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、陸地生物循環系統、珍珠生產等迷信知識，成為名副其實的迷信啟蒙小說。
主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、秘密色彩的人。他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號），他與潛水船在海底舉行大規模的迷信研究，但宛如這又不是他這種孤獨生存的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自在，又對自己孤僻的生存感到悲痛。在這孤獨的生活中他巧遇了阿龍納斯并與他配合經歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的變亂。
備注：小說中的長度單位“里”是法國歷史上的古里，長度因省份的差別而有所差異，另有古驛里、古陸里和古海里之分。阿羅納克斯教授在書中用的是古陸里，一古陸里約莫等于四公里，因此，海底兩萬里就是能夠繞地球兩圈的八萬公里。海底兩萬里讀書筆記
其中有幾處是我覺得比較引人入勝：上部 第二十章 托里斯海峽：“鸚鵡螺號”第一次遭受逆境碰觸到海峽的礁石而自愿停上去。然而這對阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德？蘭卻是一件功德。因為他們能在旁邊的小島上逗留了兩天，這對一個原來生存在陸地上卻因為某種原因而留在海上二，三個月的人來說是上天何等的優厚報酬啊！然而，在他剛想享受戰利品時卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長沉著冷靜去對付土人圍攻而告一段落。
《海底兩萬里》讀書筆記7
聽名字，就知道這書一定很無聊。《海底兩萬里》，一看便不是我喜歡的書的類型，我更是不會好奇里面的內容，若不是該死的作業，我怎會買這樣一本看起來如此枯燥的書。“忍耐一下，你是為了完成作業，你必須看這本書，不管它有多么糟糕。”我這樣對自己說。
就這樣，我翻開了第一頁……
故事開始于1866年一件鬧的滿城風雨的怪事，當時海上發現了一只被斷定為獨角鯨的怪物，法國生物學者阿羅納克斯接受邀請，參加追捕。在追捕過程中，他不幸落水，才發現這怪物不是什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水艇“鸚鵡螺號”，船長尼摩邀請他們開始充滿傳奇色彩的海底之旅。他們從太平洋出發，經過珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，經歷了各種險情。最后，到達挪威海岸時，不辭而別的阿羅納克斯將海底的秘密公之于眾。
書中人物寥寥，有名有姓的只有幾個，但就是這么幾個人，一艘潛水艇，一個神秘的船長尼摩，一個學富五車的科學家，在各種探險歷程中，在將近一年的時間中，縱橫海底兩萬里，為我們演繹出一個個故事，展現出一幅幅驚險刺激畫面，海底墓地，珊瑚谷，巨型章魚…描述了他們周游各大洋的冒險經歷，故事曲折驚險，引人入勝，畫面多姿多彩，氣象萬千。
故事中最重要的一個人物是尼摩船長。他是一個帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。他如大海一般兼具熱情、冷酷、和善、危險、溫和、暴躁、隨和、任性…他根據自己的設計建造了鸚鵡螺號潛水艇，潛航在海底進行大規模的科學研究，但這好像又不是他這種和獨生活的惟一目的。他在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛，但他的良心從沒有被殘酷的生活經歷磨滅過。他看到朋友死去會無聲地落淚；他會把上百萬黃金送給窮苦的人他會把整口袋的珍珠送給可伶的采珠.…尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任，他心中充滿痛苦，卻仍是善良的……在南極缺氧的時，尼摩船長沒有去吸潛水服上的儲氣罐里最后一絲空氣，而是把生還的機會留給了教授，他不情犧牲自己生命的行為深深感動了我。
合上了書，我的心仍停留在奇幻的海底。就是這曾經被我無限排斥的書，竟然會如此好看，在漫長的旅行中，我時而被推向險象環生的險惡環境，時而被帶進詩情畫意的美妙境界：波瀾壯闊的場面和細致入微的刻畫交替出現。
這樣一本扣人心弦的書的作者儒勒·凡爾納，是法國十九世紀“現代科學幻想小說之父”，他作品寫法夸張，動人而富有科學意義的小說。《海底兩萬里》就是科學與幻想完美結合的奇幻之旅。
讀完后我發現，沒有任何人可以以任何理由拒絕這本書。
《海底兩萬里》讀書筆記8
蒲松齡曾說過：“書癡者文必工，藝癡者技必良。”可見讀書在我們的生活中是多么重要！在這個寒假，我讀了一本名叫《海底兩萬里》的文學名著，這可真是本好書，令我流連忘返、感慨萬千。
《海底兩萬里》是法國小說家儒勒·凡爾納于1870年寫的一部科幻小說，與《格蘭特船長的女兒》和《神秘島》并稱為“凡爾納三部曲”。
這部小說主要講述了博物學家阿羅納克斯、其仆人貢塞伊和魚叉手內德·蘭德一起隨“鸚鵡螺號”潛艇奈莫艇長周游海底的故事。小說為讀者構造了一個奇幻的海底世界，在奈莫艇長的引領下，進行海底打獵，參觀克雷斯波島海底森林，采集印度洋的珍珠，探訪海底亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，親眼目睹珊瑚王國的葬禮……種種險象環生的情節顯示了人類頑強不屈的優秀品質，展現了人類不懈的開拓精神。
“但是我自己陷入了幻想，而我不應再保持幻想！幻想必須停止，對我來說，時間已經把幻想變成了可怕的現實。”這句話是我在《海底兩萬里》里摘抄的。我十分欣賞這句話，的確，時間不等人，要是不想錯過機會，就一定要及時付諸行動，這樣才有可能取得成功。“人的頭腦天生變幻無常，喜歡從一個極端跑到另一個極端。”這句話既幽默又現實，也許這就是有些人天天因有煩心事而消沉的原因吧！
《海底兩萬里》這部書情節驚險緊扣心弦，此外，你還可以在書中學習許多地理知識呦！同學們，這部書值得一讀！
《海底兩萬里》讀書筆記9
我最敬畏的人物是尼摩船長。他——是一個自信的人。他的頭在其肩部輪廓所形成的弧線上面高傲般揚著，那雙陰郁神態的眼睛冷靜沉著地注視著別人。他——是個果敢的人。他的深呼吸都顯示出了十分強盛的生命力。同時他設計出這艘獨角鯨大怪物——諾第留斯號。雖然他冷漠，殘酷，不近人情，卻向往自由。我佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神。
這本書具有豐富的想象力。曾經有一位偉人說過：人的想象力比知識更重要。因為，唯有想象力才能使生活變得更奇幻，一個沒有想象力的人只能是死氣沉沉，他雖然擁有一個身體，但那只是一個軀殼，并沒有真實的靈魂。凡爾納的幻想最終變成了事實，在這個科技高速發展的時代，潛水艇已經司空見慣了，作為新時代的一分子，它也使我明白了一個道理：頑強探索，就是成功之源。當然生活中，學習中我們遇到問題也要勤思好問，只有端正了這個態度，困難也就迎刃而解了。
《海底兩萬里》讀書筆記10
大海一望無際，神秘且深不見底，沒有人知曉海底有什么，而凡爾納用奇特的想象寫下他心中的海底世界，真真假假，現實與虛幻，道德與人性，讓人不禁感覺那艘“鸚鵡螺號”、那個尼摩船長、那群船員、那個不太平的社會就在身邊。
《海底兩萬里》中尼摩船長冷漠，偶爾表露自己的內心情感，除了船員的死亡激起過他的悲痛外，還有一次，唯一的那次，“他的臉孔更是可怕，臉孔由于心臟的痙攣而變得蒼白，瞳孔可怕地抽縮著，聲音不是說話，而是吼起來了”……這是怎么回事？是什么使一向冷漠的船長如此？請聽我慢慢道來。
那天，“鸚鵡螺號”吊起了一艘沉船，尼摩船長讓“我”猜這是什么，一番提示后，我明白了：“是復仇者號!”“是的，復仇者號？多美的句號!”船長言道。“我”看著尼摩船長的激動摸樣，有些意外，也明白了“復仇”對尼摩船長的意義之大。這時，有艘甲艦襲擊了“鸚鵡”號，“我”上了平臺，與落難在“鸚鵡螺”號上的兩人相遇，尼德·蘭見到甲艦就說回家的機會來了，剛想揮手絹，就被尼摩船長掀倒在地。同時，船長露出前面所言的表情，他命令我們下平臺。尼摩船長經歷了什么？阿龍納斯教授不知道，我亦不知道，也許只有他自己內心洶涌吧!此刻，他已被復仇的執念淹沒，他下令攻擊那一艘甲艦。那一刻，尼摩船長變成了可怕的裁判執行人，仇恨天神。當一切都結束的時候，他走進房中，朝著一個婦人和兩個小孩的肖像跪下，抽咽起來。
尼摩船長復仇了，他成功了！他成功了嗎？他用一船人的生命換來的復仇，這樣的交換等價嗎，道德嗎？那一船人里有多少是孩子的父母，有多少是父母的孩子，無辜者有多少？如若人人如此，那天下人不都成為了復仇的囚徒了？所以，他真的成功了嗎？我不認為，想必尼摩船長冷靜后亦是如此認為。果然，此后他沒有出來過，他是在房中懺悔吧？
主人公逃離的那一天，看見了他，“由于他的哭泣使他被壓著的胸部脹起來，我聽見他說‘全能的上帝!夠了，夠了’。”這也許是他的良心里流淌出來的悔恨吶喊吧！
而那一晚，“鸚鵡螺號”落入大漩渦，一切都結束了。
這，難道又是上帝對他復仇的報應嗎？
《海底兩萬里》讀書筆記11
《海底兩萬里》非常好看。它寫的是作者和他的兩個伙伴一起掉到了一搜潛水艇上——“鸚鵡螺號”。開始了奇妙的海底探險。
這次航行中許多各種各樣的海底生物全都吸引了我，有許多的海底生物我根本就沒有聽過，正是這些東西讓我成謎在了這本書中。它讓我了解了許多的海底生物，我印象最深的就是“槍烏賊”，它是一種巨大無比的巨型章魚。我看到這幾個字，腦海中就呈現出了一只張牙舞爪的章魚。讓我最引目的是沉睡在海底的“大西洋城”。一個以無人知曉的城市，許多人都否認了他的存在。
讓我感到驚嘆不已的是，在海洋中，居然有這么多的奇跡，有的是人類不可造出來的。可以看出，大自然的力量是多么的大。我們應該保護大自然，讓奇跡繼續擴大。
我建議大家也讀讀這本書！
《海底兩萬里》讀書筆記12
暑假里，我讀了很多有意義的好書，有講述納粹統治社會中安妮一家的悲慘命運和向往幸福生活的《安妮日記》，有講述湯姆.索亞在旅途中面對各種驚險，斗智斗勇的《湯姆.索亞歷險記》，還有一個富有同情心而又無能為力的《稻草人》等，其中我最喜歡《海底兩萬里》這本書。首先，這本書的書名深深吸引了我，看到這個書名我就想：海底有什么生物？誰在海底行走了兩萬里？海底兩萬里的行程發生了什么事情等等諸多猜想引起了我的興趣。于是在這些猜想的驅使下，我興致勃勃地讀了起來。
這本書寫的是阿龍納斯在“鸚鵡螺”潛水艇上發生的事情。當讀到有很多船只都奇怪地失蹤或被損壞時，我更是想一探究竟。于是我就繼續津津有味地讀了起來。書中講到：曾有一艘大船遇到了一只頭上有角的怪物。這艘船被這只“怪物”撞出一個大洞，于是這艘船就趕緊返回碼頭去了。回到碼頭后，大家就造了一艘叫“林肯號”的戰艦，阿龍納斯教授也加入了這艘戰艦。可意想不到的事情發生了，他們遇到了“怪物”的偷襲，阿龍納斯教授和他的助手都落入到了海里。他們游啊游，終于游到了“岸”，可是“岸”在移動，這回他們看清楚了這“岸””原來是一艘潛水艇，也是之前他們所說的“怪物”。他們來到潛水艇，在那里認識了尼摩船長，在潛水艇里面過了十個月，于是開始了他海底之旅。這一路上，他們遇到了很多稀奇古怪的事情，發現了海底金庫，見到了很多生物，有海蜘蛛、海鵝、火鮫等，每一種事物都讓阿龍納斯感到匪夷所思，驚喜萬分；被冰山所困，險于大章魚等等一次次危險，都被阿龍納斯的勇敢機智所化解。
看著這一行行的文字，一種種的事物，一次次的經歷，就像在腦子里放電影似的，我好像也是其中一份子，遇到危險時，那種心有余悸的緊張感油然而生；絕處逢生時，那種劫后重生的喜急而悲不由自主。
我喜歡看書中的故事，更喜歡書中的主人公，喜歡他在面對危險時所表現的英勇精神。在面對困難與危險的時候，我們就應該學習他們臨危不懼、不畏艱險的精神。以后，我一定會堅強勇敢的去面對生活和學習上的種種。
《海底兩萬里》讀書筆記13
這幾天我讀了一本書：名叫《海底兩萬里》，此書描述了1866年人們在海上發現了一個類似于獨角鯨的怪物。法國生物學家可龍納斯接受當局的邀請，參加了對怪鯨的追捕。可是在追捕的時候落到水里，最后爬到了怪鯨身上，才知道這個是神奇的潛水艇。從此，這個神奇的潛水艇帶他環游世界。
我在這里最喜歡的是尼摩船長，因為他很勇敢。有一次，他們在深海被大王烏龜瞄上了，尼摩船長打開艙門，就有一條觸須伸了進來，被尼摩船長一斧子斬斷了，接著，尼摩船長一馬當先把烏賊給殺死了，但是，海洋把他的水手給淹沒了。
在這本書里，你可以知道海底森林是能漫步的；可以知道在海底是如何打獵的；可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的；還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的；這里能給你全新的感受，體驗到另類，刺激的人生。
我了解了這么多，說到底還是要讀書，如果不讀書，也就不會了解這么多。其實多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬里》這本書，有時可以開發你的智慧。
讓大家多讀書，走進文學的時代吧！走進文學，情感會為之溫潤；走進文學，心靈會為之舞蹈；走進文學，生命會為之永恒，在這個時代里，“課外書”將會讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。
《海底兩萬里》讀書筆記14
今天，我懷著無比興奮的心情讀了<海底兩萬里>這部小說。這部小說，給了我極大的震撼。它告訴了我各個我不懂的漂亮的島嶼，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠，還告訴了我許多我在課本上學不到的知識。
作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經歷這么多希罕古怪的事，我是多么的羨慕，但能看到這本著作，我真榮幸。皮埃爾。阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的"獨角鯨,在船上熟悉了尼德。蘭，并成了好朋友。在一次次地追逐"獨角鯨以后，在一次偶然的撞擊后落人了海里。阿龍納斯的仆人也跟著一起下來了。就在絕望的時候，倆人一起不知不覺地被誤落在"獨角鯨身上的尼德。蘭救了。謎底終于揭開，原來這大得比所有鯨魚還大的家伙竟然是一艘潛水艇。不久，這家伙開始潛到水的深處去，尼德。蘭在潛艇上亂踢，好象里面的人發現了什么，總之不再下潛。后來，艇上的人發現了他們，把他們帶入了潛艇里，他們的奇幻旅行就這樣開始了。
因為阿龍納斯教授其中兩本著作也在其中，所以他們受到了款待。他們在這次旅行中走遍了各個海域，經歷了各種各樣的事情。后來船長告訴教授，他的潛艇的動力是來源于電，海洋中的電，這一切多么不簡單。他們第一次旅行是林中打獵，船員利用電流在海中打獵，在獵物過程中，看到了許多漂亮的生物，加上陽光的折射，色彩繽紛。他們獵到了在捕魚的海鵝，后來又遇見了鯊魚，真是刺激好玩又危險。跟著，在通過托雷斯海峽時，船被擱淺了，教授與他的仆人，還有尼德。蘭一起在陸地上度過了幾天。他們找了些水果。蔬菜以及獵物。后來遇上了土人，他們把嵌板打開，把鐵梯通電，土人們被電流壓回去了，2:40,船長的預言實現了，潛艇離開的托雷斯海峽。他們來到了珊瑚王國，觀賞著漂亮的珊瑚，同時又含著悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。他們漫無目的地在印度洋漫游著，后來船長主張去采珠場了解采珠人的生活，一個可憐的采珠人碰到了鯊魚，船長英勇的救護使采珠人脫險，又參觀了一顆正在成熟的珠貝，它大得驚人，足足有七尺。之后船長告訴他們，有一條隧道可以快捷的從紅海通往地中海，他們經過一晚，就順利地到達了地中海，真是奇跡。船長從地中海行駛到維哥灣，他們進行了一次夜間海底旅行，看到一座沉沒的城市，教授很迷惑，后來才知道這是大西洋洲。終于，他們三人要逃走了，碰到了挪威大旋渦，在小艇上失去知覺，第二天，安然無恙的在一艘小漁船上，最后作者記錄了這么一本書。看了這本書，我最大的讀后感是：
假如我是啊龍納斯教授，當我與一個仆人在茫茫的海洋中游水前進，叫天天不應，叫地地不靈的時候，我會像他那樣不自暴自棄嗎?不，當我這個負擔被仆人獨自承受著，我是不可能象他那樣因其順變/積極自救;當我在那沒有自由的潛艇上，我會象他那么樂觀向上嗎?不，雖然可以進行一些獨特的"旅游,但失去自由我會瘋的，一個人家財百萬，但失去自由，那又有什么用呢?
假如我是啊龍納斯的仆人，當啊龍納斯落水后，我會象他那樣落水救人嗎?不，在啊龍納斯掉進水里的那刻，我定然會全然不顧的離去，把自己的主人拋諸一切;當啊龍納斯全身僵硬，不能動彈的那刻，我會不自私自利，丟下他自己逃生嗎?不，我會丟下他自己逃生，任由他被海水吞沒
假如我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長，發現他們后，我會象他那么仁慈，留下他們嗎?不，我會馬上潛到最深的海下，任由他們淹死;當船員被巨型章魚卷走的時候，我會不顧個人安危去救他嗎?不，根本沒可能，我會逃走回船上，另圖計謀。在這么多個假如中，我非常佩服他們的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神;佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神，值得我們學習。
《海底兩萬里》讀書筆記15
在三年級的時候，我第一次接觸到了《海底兩萬里》。然而，四年后，當我重拾這本書的時候，卻品出了不一樣的味道。它的作者儒勒·凡爾納帶著我進行了一次海底探險。像有一種魔力一般，吸引著我拿起了這本書，就很難再放下。
這本書用第一人稱，以阿龍納斯教授的口吻來描寫，刻畫。書中教授為解開“獨角鯨之謎”與隨從康塞爾登上了捕鯨船。意外地落入“獨角鯨”——“諾第留斯”號上。船長為保守秘密，將一行人扣留在船中，從此開啟了一場驚心動魄又精彩的海洋之旅。
書中人物都很生動、鮮活，猶如電影一般，把書中的一切都投射出來。像勇敢的尼德·蘭，博學的阿龍納斯教授，忠誠的康塞爾，以及沉著的尼摩船長。故事在他們之間展開，帶領觀眾領略海底風光，有趣的科普知識。同時，借助尼摩船長揭露作者對壓迫者的憎恨與控訴，一個個真實的場景曾讓我懷疑作者是否真的親身經歷過。“諾第留斯”號整整比作者所處年代的任何潛艇先進了一個世紀。作者對船上清晰地講解，卻仿佛它確實真正存在，在科幻中卻又有著真實的色彩。
細細品味，尼德·蘭在潛艇上無時無刻不在思念著家鄉。身為一位出色的捕鯨手，現在卻連捕魚都要先經過允許。他勇敢、強壯，卻仍然被一艘潛艇禁錮。現在的人不也是這樣嗎？不管是在職場、學校，人們都在被別人的條條框框所束縛，行為甚至是思維都變得被動，漸漸成為“工作機器”。但尼德·蘭卻仍不斷堅持他的信念，最終逃出囚籠，擺脫束縛，回到了心心念念的家鄉。那些勇于打破常規，堅定內心理想的人，最終沖破禁錮，成為了成功人士。但又有多少人做得到呢？
《海底兩萬里》，它不僅是一部巨著，也是我們人生的導師。
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