繁星春水讀書筆記初中
看完一本名著后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了。千萬不能認為讀書筆記隨便應付就可以，以下是小編收集整理的繁星春水讀書筆記初中，僅供參考，歡迎大家閱讀。
繁星春水讀書筆記初中1
我一直不覺得現代詩有什么可讀的，直到看了冰心奶奶的《繁星春水》。在364篇詩中，冰心奶奶贊頌了自然、母愛、童心。
冰心奶奶認為，“可愛的，除了宇宙，最可愛的只有孩子，和他說話不必思索，態度不必矜持，抬起來開玩笑，低下來弄水……”正是因為她有這樣一顆純潔、童真的心，才能寫出吸引小孩子的文章和詩。
“童年啊!/是夢中的真/是真中的夢/是回憶時含淚的微笑”。短短幾句詩，唱出了冰心對那無憂無慮的童年的懷念以及對真善美的向往。小時候，我常常想，長大以后一定要當一名護士，照顧在病床上痛苦呻吟的病人，為他們排憂解難，驅散他們心里的寂寞，讓他們的病快點好起來。但隨著年齡的增長，隨著身邊的變化，我卻漸漸發現，想要在這個社會活下去，而且是很幸福地活下去，光有一顆愛心是不夠的，我們不得不用功讀書、努力賺錢養活自己和家人。
當護士的夢想化為泡影，是我自己讓它成為泡影的。我去查詢待遇好的工作，不管自己是否喜歡，先將它定為最終目標，從現在開始就朝著這個目標努力。我已經漸漸地失去了童心，忘記了兒時的夢想，然而當我捧起《繁星·春水》時，我不禁流下了眼淚，那童年的純真微笑再次浮現在我的腦海里——可我已經永遠地失去了可貴的童心了!
冰心奶奶的短詩，給了我萬千的感慨，喚醒了我內心的童真。她的詩不含絲毫的虛偽，感人至深，也可見她的童年是在幻想中度過的，那些幻想是那么美好，那么富有童趣。
如果哪天你覺得累了，就停下腳步歇一歇，看看《繁星·春水》，讓心靈回到那最初的寧靜與美好吧。
繁星春水讀書筆記初中2
在靈魂的深處，有一種快樂在冥冥中跳躍。輕輕地撥動著我的心弦，在一次次靜謐中的夜里滋潤我干涸的新。感動，洗滌著我雀躍的靈魂，我安靜的聆聽。哦。我聽到了童年銀鈴般的歡笑與父母慈愛的教誨。于是，我悄悄的將其譜寫成童年與母愛的五線譜。在繁星閃爍下一遍又一遍的彈奏。
《繁星?春水》這部讓我們懷念和感動的書，是偉大的作家冰心老人寫的。在她這些閃動著靈光和真情的小詩中，數量最多的就是歌頌自然、母愛、和童心了。自然是美好的，母愛是偉大的，而童心是，是純潔的，是她將這些贊頌集于筆尖從而醞釀成了文字。
詩中頌道：“那深藍的大海”，“閃爍著的繁星”，“飛濺的浪花”，“晚來的潮水”，“嫩綠的芽兒”，“淡白的花兒”……流星、大海、山影、晚霞，無不包含著溫柔的情思，散發著生命的氣息、誘人的芳香。景是如此之美，華光四散，而人也是美麗的。在詩人的筆下，“母親就是大寫的人”，“母親是人類最崇高、最無私的愛。是生的慰安，是美的典范。”
讀“母親呵，天上的雨來了，鳥兒躲在它的巢里;心中的雨來了，我只能躲到您的懷里”，領悟到：母親是我們心中的依靠，是風雨的臂膀。母愛如水，靜之的溫柔浸泡你。
在《春水》中有一段詩：自然的微笑里，融化了人類的埋怨。我讀懂了自然用它的微笑化解了人類的怨怒。還有它博大的胸懷容納我們，讓我們洗盡鉛化，重獲新生。這是對自然多么崇高的禮贊!人類的枯燥與冷漠和大自然的新鮮與熱情，如此鮮明的對比!在廣博、崇高的大自然面前，人類該是多么渺小啊!去愛自然吧!與自然融為一體。那該是何等美妙的境界啊!
書中這樣寫著：“別了，春水。感謝你一春潺潺的細流，你帶去我許多思緒。向你揮手了。緩緩地流到人間去吧，我要坐在泉邊，靜聽回響。”這讓我浮想聯翩：春天的山澗里，清涼潺潺的溪流。涓涓的流向田野、樹莊，流向人間。它帶來的信息向山泉天穹無盡的流響，其中既有春水的溫柔和清冷，也有詩人冷暖不定的心情意緒——詩人天意。流水有情，一幅交相融合的春溪圖躍然紙上。
書中的詩歌情至深，語至美。以含蓄、溫婉、典雅、美麗著稱。還有淡淡的憂愁。每一首詩都如天空中的星星，荷葉上的露珠，晶瑩剔透，有著特具的美術感。
在歲月的輪回中，時間的枯葉永遠無法將我的童年與母愛埋沒。我在生命道途中采拮童年的朝花，拾起一片片童真的夢想與慈愛的教誨。朋友，我又拾起了多少甜蜜呵!
繁星春水讀書筆記初中3
繁星·春水的作者是著名的冰心，我讀過她的不少文章，可以說，這是一位美麗的女人，她的閱歷豐富，知識全面。而最重要的是，無數的青年人從她的書中明白了什么是愛，懂得了如何去愛。
和其他的作品一樣，這兩大詩集始終圍繞著“自然”、“童真”與“母愛”為主題。語言清新淡雅而言簡意賅，明白通暢卻又情韻悠長。讓人們忙碌勞累的心靈可以得到一絲舒緩，一絲溫暖。
在繁星里，我體驗到了童真。冰心在詩里這樣寫到：“萬千的天使，要起來歌頌小孩子;小孩子!他細小的`身軀里，含著偉大的靈魂。”可以說，冰心是一個極其熱愛孩子的老人，在她的心里，小孩是最純潔美好的存在。因為他們不曾經歷過社會的滄桑。一方面，我也看到了母愛：“母親呵!撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。”它們抒發了兒女對慈母的眷眷依戀之情，唱出了對慈母的贊歌。
而在春水當中，反應了冰心作品的另一大主題：自然。她在詩里寫到：“春水溫靜的答謝我說：‘我的朋友!我從來未曾留下一個影子，不但對你是如此。’”書上寫著“冰心一生可以說沒有停止過對大自然的禮贊。在她心中，高山大海、日月星辰、朝暉夕照，都是她作品里的美好事物，賦予它們無限的生命和激情。春水帶著她很多情緒，她要春水緩緩地流人間，也要做到泉源邊上，靜候回音—她希望人間永遠是春天……”我想這是對于人間的一種美好期許的表現，冰心渴望這個世界只有美好和溫馨，而沒有那些勾心和糾紛。
談到繁星·春水這本書，小時候剛看時可以說有些乏味，煩躁的我總是不能靜下心來去品味書中詩句的美麗，后來慢慢經歷了一些事，懂得了一些道理。在一個休閑的午后，倒杯水，合著音樂，再去靜靜地品味書中詩句的美麗，突然發現，這些短短的幾行文字，卻也發人深省……讓我深陷其中，無法自拔。
繁星春水讀書筆記初中4
“零碎的詩句，是學海中的一點浪花罷;然而是光明閃爍的，繁星般嵌在心靈的天空里。”在閱讀這段文字時，我體會到了什么是真正的純真。那是寧靜的心靈對文字的一種尊重，一種幸福的感悟。閱讀冰心奶奶的詩，總能給予你一些驚喜。詩是愜意的，即使是處在燥熱的夏日，心中也輕輕撫過一絲涼意。
不想用華麗的文字去裝點，但我確實感到冰心奶奶的詩如早春華枝般靈秀。也許某個繁星遍布于每顆星的閃爍，夜的夢語，直至你切身地溶入這一段富蘊了“真”的文字，傾聽文的吟唱……也許水如琉璃的江邊，還至柳絮紛飛，暖風使你如癡如醉，那么取出那書香醞釀的《春水》，品風暖，賞花香，醉扉頁，沉書坊……就這樣，《繁星·春水》會飄入你那甜美的夢鄉。
詩是生活感悟，是最最純凈的心靈。真正的好詩，在閱讀時，人的精神上會產生共鳴，甚至陶醉于那片意境。在《繁星·春水》的潛移默化下，我感受到生活別樣的美好，有時小小的誤解，淡淡的煩惱都可以寬容對待，也許這就是精神上的升華吧!
曾有人說，《繁星·春水》不就是那幾句零碎而華麗的語句拼湊而成的，那么這種想法一定是過于偏執了。是冰心奶奶源于生活的感悟，是對幸福和快樂的驚嘆，是對美麗世界的贊賞。多么純真，多么富蘊真情的詩句啊!想必冰心奶奶就是一位童心未泯的人。就如中的詩句：“童年啊!是夢中的真，是真的夢，是回憶時含淚的微笑。”是啊!讀后，讓人心如燦爛，心如波瀾，陶醉于那一顆無瑕的童心。
讀《繁星·春水》，你會發現童心如此美麗。享受愛的滋潤，不也是無比的幸福嗎?
繁星春水讀書筆記初中5
這是一本書，這是一本詩集。
在昏黃的燈光下，總會有一本書。來撫慰白日疲憊的心，在無盡的夜，翻一翻，便會沉浸在美好的夢里，恬然睡去，《繁星春水》便是這很好的選擇。
在很多個寧靜的夜里，隨她去追蹤造物者的筆意，隨她去頌贊繁星的微光，隨她去尋神秘之笑，隨她臥在時間的海上，作一扁舟，都好，不是嗎?
在虔誠的祈禱后，她會來降甘霖的，滋潤你的身，你的心，蕩滌未醒的夢，魂靈就會變得干凈。
于此我想，有時，她帶給你的這份感動，是難于言說的。
我不懂朦朧月日一樣的生離，也不懂憔悴落花一般的死別，但讀詩時，心底的微漾的弦，還是被觸動了，生生的流下淚來，看它凝結成月日，成落花。
我不懂離開故土的鄉愁，怎么都不懂，可每當讀到“何堪遙望，何時歸去”時，又像魔怔似的，癡癡地念，呆呆的誦，明明從未離開過腳下這一方土地，卻也像那遠隔故鄉的游子，心中生出的悵惘，是那么真實或許，我的故鄉，是你一直為我編織的詩境吧。
太多太多的觸動存于心底，即使不懂，依舊感動。
我幻想將來的女神，桂花冠，雪羽衣，心血般鮮紅，淚珠般潔白的瓔珞，飄飄云發，颯颯天風，我便臣服了，不是敬畏，是虔誠。我不乞求她滿足我什么，因為我早就很歡欣的接過了她的饋贈，是的，一本能予以我感動的書，女神，你安排了我與她的相遇，便是予了我這世上多數的感動，平凡如斯，高貴如斯。
我并沒有讀懂你，在繁星中，在春水里，我聽見了薔薇花開的微音，那安詳的，流水一樣的聲音。于是，我，便流淚了，淚水緩緩的劃過側臉，我，沒有哭泣，唯留這一份感動，于此，如斯。
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