幼兒園督導報告

時間：2024-07-18 15:05:21 報告我要投稿

幼兒園督導報告

　　隨著個人的素質不斷提高，報告的用途越來越大，其在寫作上有一定的技巧。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的幼兒園督導報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園督導報告

幼兒園督導報告1

　　自評報告是幼兒園所在接受上級督導機構評估驗收時所寫的對本園所整體工作進行總結和評價的書面匯報材料。

　　一、自評報告的作用

　　其作用有二：一是在上級督導機構評估驗收檢查之前，通過自評報告的寫作過程，對照本次教育部《幼兒園辦園行為督導評估辦法》的各級指標，自己先作一番評估，查漏補缺，發現問題和不足之處，及時完善和彌補;二是自評報告對于上級督導機構的評估驗收具有提示和引導作用，可引導督導評估人員提前了解本園特點，在督導時有針對性地對幼兒園工作進行指導與評價。

　　二、自評報告的特點

　　自評報告兼具匯報和自我鑒定的雙重屬性，這種性質決定了自評報告具有以下幾個方面的特點：

　　1. 匯報性。自評報告實質上是一種在特定情況下使用的匯報材料，具有匯報材料的一般特點，其寫作目的是向督導評估機構匯報本園所在即將接受評估的項目上已經具備的實力、已完成的具體工作和已經取得的成績及存在的不足等，使評估機構先有一個總體了解，為其評估檢查提供參考。

　　2. 針對性。與一般匯報材料相比，自評報告具有更強的針對性：一般匯報材料常常帶有例行性成分，很多時候是匯報主體自覺、自發的行為結果;自評報告是在接受上級督導機構評估時用的，具有一種受命性特點，內容的針對性很強。

　　3. 自評性。自評報告的一個重要特點是既要介紹本園所的基本情況、所作的工作、所取得的成績等，又要在此基礎上做出恰如其分的自我評判。

　　4. 比照性。自評報告的撰寫以本次教育部《幼兒園辦園行為督導評估辦法》規定的標準為參照，比照各項標準對自身進行評價，同樣也以各項標準為依據向督導評估機構作具體匯報。

　　三、自評報告的寫作要點

　　自評報告以陳述事實為基礎，在此基礎上依據本次教育部《幼兒園辦園行為督導評估辦法》規定的標準對自己作出客觀、準確的評價。一般來講，自評報告的撰寫應把握以下幾點：

　　(一)弄清標準和本園所的實際情況

　　自評報告在很大程度上是本次教育部《幼兒園辦園行為督導評估辦法》規定的標準與本單位實際情況相互結合、互相比照的結果，在撰寫自評報告的過程中，將上述標準與本園所實際結合得越好，材料就越有深度和力度。這就要求在寫作前認真研究教育部《幼兒園辦園行為督導評估辦法》，弄清楚其中最重要的東西及其各項具體要求。

　　與此同時，要吃透本園所的實際情況，掌握豐富的事例材料，對本園所工作的每一個階段、每一個方面的具體情況，尤其是哪些方面特別突出、哪些方面還比較薄弱等情況做到了如指掌。只有這樣，報告才能做到真實、具體、有力。

　　在弄清本次評估標準和吃透了本園所具體情況之后，接下來就要依據本次評估標準對本園所各個方面的工作作一番認真的梳理，從而理出寫作頭緒，確定自評報告的內容層次。

　　(二) 用事實說話

　　自評報告寫作的'關鍵是用事實說話，讓人感覺有理有據，這就要求寫作者采用舉數字、列事實等方法，將本園所的實力及突出的地方清晰地表現出來。

　　在詳略的處理上，既要有“面”的濃縮，又要有“點”的鋪陳，力求內容充實，以增強報告的說服力。

　　(三) 突出重點

　　自評報告的內容有鮮明的針對性，不僅要反映本園所的整體情況，而且要突出特色和重點。這就需要處理好點與面、重點與一般的關系，切忌事無巨細，面面俱到，主次不分。

　　那么，怎樣才能突出重點呢?一般來說，主要應把握住以下幾點：一是從本園所實際出發，依據本次評估標準，認真分析園所優勢，突出園所理念和特色;二是用具體事例來描述本園所在各方面已完成的具體工作和實際做法，梳理出可以借鑒的經驗;三是在分析優勢，介紹經驗的基礎上，也要找準自身不足，梳理出現階段急需解決、重點解決的問題，以及需要提升的重點工作。

　　(四) 注意提煉和升華

　　自評材料要給人以深刻、清晰的印象，除了要以大量令人折服的事實作基礎外，還必須有思想、有見解，介紹一些具體的思路和做法，凸顯園所特色。這就需要對本園所最具特點的做法和經驗認真挖掘，同中求異，異中求新，從中提煉出自身的典型經驗。

　　四、自評報告的結構

　　自評報告一般由標題、正文兩個部分構成。

　　(一) 標題

　　自評報告的標題有兩種寫法：一種是公文式標題。這種標題一般由匯報者(單位或個人)名稱、事由和文種三部分構成。另一種是新聞式標題。這類標題一般由主題和副題兩個部分構成，主題一般是對匯報內容的高度概括，副題與公文式標題相同。

　　(二) 正文

　　自評報告正文部分的撰寫，要求層次分明，事實清楚，簡明扼要，實話實說。

　　自評報告的正文一般分三個層次：第一層是引語，簡要交代報告的緣由，即為什么作此報告;第二層是評估結果與分析，緊扣評估標準，重點突出、層次清楚、簡明扼要地將本單位的優勢凸現出來;第三層是提升計劃，用平實的語言，陳述和羅列如何彌補不足，采取有效措施，合理均衡用力，在最短時間內達到評估標準。

　　五、自評報告的寫作要求

　　一份好的自評報告不僅要讓人聽得清楚、看得明白，而且不論是聽后還是看后都要留下深刻、清晰的印象。為此，自評報告的寫作必須注意以下幾點要求：

　　1. 緊扣本次教育部督導評估的標準，分析出本園所的優勢和不足，突出優勢，找出不足，梳理出切實有效的改進方案和提升計劃。

　　2. 自評材料主體部分的安排要力求條理清晰，層次分明，言簡意賅，切忌拖泥帶水。

　　3. 自評報告的語言既要通俗樸實，讓人一聽就懂，還要簡潔明了，易于入耳，使人過耳不忘，必要時可適當引用一些名言、警句等，以展現園所文化和教育內涵。

幼兒園督導報告2

　　我校全體教職工在上級主管部門的正確領導下，團結協作，按照幼兒園評估標準要求,以高度負責的態度，實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真地自評,現將自查自評情況匯報如下：

　　一、幼兒園概況

　　我園是一所學校附屬幼兒園。自辦園以來，我園始終秉承“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，圍繞“安全第一，提高品味”這一工作目標，不斷改善辦園條件。我園現有幼兒班一個，幼兒16名，3、4、5歲幼兒混編為一個班，教師1人，高中學歷，是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園，發展前景良好。

　　二、自評具體情況

　　(一)、辦園目標方面

　　我園目標明確，結合幼兒園的實際，制定切實可行的長遠規劃和近期目標。規劃和目標體現全面管理的指導思想，并突出保教有機結合的原則。各類計劃、總結齊全，目標明確，執行過程清晰，成效明顯。

　　依據各種規章辦園，保教措施得當，適應當地生產實際和家長工作需督導評估自查報告要。保教并重。

　　(二)辦園條件方面

　　1、我園按規定設有園長，配備了一名專職教師兼保育員，辦園目標明確，辦學思路清晰，具有較強的管理能力和創新精神。教師學歷合格。注重教師的學歷的提升，根據自身的情況相繼進行學歷進修學習。

　　2、盡管園舍條件與標準尚有差距，但我園能夠科學合理地進行規劃和設計。具體情況如下：幼兒園園舍無危房、無環境污染、無噪音、符合安全要求。幼兒園室內外環境因地制宜凈化、美化、兒童能充分利用現有園舍擴大幼兒活動空間。室內空氣流通無異味，采光好。有一定數量的供幼兒活動及教學的玩教具。

　　3、我園重視安全工作，配備了應急逃生疏散路線圖，充分利用環境進行安全教育，配有消防設施，定期檢查。此外，我園還嚴格執行各種衛生健康制度，做好日常防塵消毒工作，做好幼兒晨檢工作，確保幼兒安全。

　　4、在經費管理方面，我園嚴格按縣級以上物價、教育、財政部門規定的收費標準收取費用。經費按規定范圍合理開支。堅持專款專用，符合財務制度，遵守財經紀律，為保教工作服務。

　　(三)辦園過程方面

　　1、我園管理制度齊全。幼兒園制訂了一系列的規章制度，保證了各項工作的規范運行，特別是安全管理制度比較齊全，有安全管理責任書、安全應急預案，工作扎實有效，使安全教育貫穿于幼兒園一日生活的各個環節，增強了幼兒、家長及教職工的安全意識。

　　2、在衛生保健方面，我園有健全的幼兒及工作人員健康檢查制度; 園內窗明地凈、無雜物、廁所無異味。幼兒手臉干凈、不留長指甲、衣著整潔。;我園教職工一律不留長指甲、衣著整潔等;有符合衛生要求的衛生消毒制度及措施;幼兒園有傳染病預防措施，幼兒園建有房屋、設備、消防、室內外活動場地、食品藥物幼兒接送等安全防護和檢查制度，防止發生各種意外事故;注重幼兒心理健康，建立寬松的教育環境，師生關系融洽，關注幼兒的.情緒;對特殊需要的幼兒給予照顧，且有相應的措施。在一日活動中重視幼兒正確的坐、立、行及閱讀、書寫姿勢。

　　3、我園教育環境人文化。我園為了最大化地拓展幼兒活動空間，充分挖掘內部潛力，教師們千方百計使用可利用的空間變成教育活動資源，在環境的美化、兒童化、教育化、特色化等方面大做文章，精心設計，巧妙布局，處處體現出師生的獨具匠心，環境的創設、區角的布置都成為幼兒活動的新天地，使孩子們在與之互動的過程中，不僅增加感性知識，而且也激發了孩子的好奇心、求知欲，使孩子們的身心得到健康和諧發展。

　　4、我園教育手段人本化。教師在一日活動中活動的組織以游戲為主，充分體現出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質，教育教學在面向全體的同時，注重個別教育，關注幼兒的個體差異，因材施教。在保教工作中，對幼兒的成長有系統整體安排，建立了科學合理的活動常規，師生之間建立了平等、和諧、尊重的友好關系，堅持保教并重原則，積極運用現代教學手段，提高保教效果。

　　(四)辦園成效方面

　　我園依據農村特點，制定各類計劃，注重個體差異，引導幼兒主動學習，促進了幼兒能力和個性的發展。能科學合理地安排幼兒一日作息時間，根據季節變化分別制訂了各個季度的作息時間表，嚴格管理幼兒在園的學習，活動安排做到動靜結合，德育工作貫穿于教育活動過程。園務、班務工作計劃措施到位，通過開展各項游戲活動、堅持幼兒的常規和隨機教育，使幼兒良好個性、心理品質和行為習慣得到培養。

　　三、在自評中，存在的問題

　　在工作中，我們雖然已經盡心盡力，但是離標準的差距還很遠，主要表現在以下幾個方面：在管理工作中，目標和計劃的完成情況沒有定期檢查和總結;在教育教學方面，幼兒園沒有積極開展教育科學研究工作，教科研指導思想不明確，在教科研方面的工作幾乎是空白的;

　　四、今后努力的方向：

　　1、進一步加大投入，合理配置教育資源。

　　2、進一步重視安全工作，確保幼兒健康成長。“安全重于泰山”。在安全教育工作中，做大量的工作。及時發現隱患，迅速整改，確保萬無一失。對此，我們將不斷加大力度，積極尋求改進途徑。我們要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更高的目標邁進。

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