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小學辦學經(jīng)驗調(diào)研報告范文
在現(xiàn)實生活中，越來越多的事務(wù)都會使用到報告，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的小學辦學經(jīng)驗調(diào)研報告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學辦學經(jīng)驗調(diào)研報告范文1
長期以來，“依法治校，依規(guī)辦學”一直是我校進行學校管理的基本原則。尤其是近年來，我校在上級各部門的指導下，夯實學校常規(guī)管理，關(guān)注學校各項管理工作的細節(jié)，依照黨的教育方針及國家相關(guān)法律政策、上級各部門的各項規(guī)定制度，制訂了詳實有效的各項學校管理制度，并在實際管理工作中嚴格執(zhí)行，力求以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，規(guī)的管理手段，創(chuàng)立“景行”品牌。
根據(jù)國家教育部等七部委和自治區(qū)教育廳關(guān)于某某年治理教育亂收費規(guī)教育收費工作的實施意見，對照柳州市治理教育亂收費局際聯(lián)席會議辦公室下發(fā)的關(guān)于對學校辦學行為存在突出問題開展整治活動的通知》(柳費聯(lián)席辦字【某某】2號)的件精神和具體項目，現(xiàn)將我校辦學行為突出問題的自查情況匯報如下：
一、學校基本情況
我校始建于19某某，是一座發(fā)展逾百年的龍城老校，現(xiàn)校址分為東、西兩校園，占地共150畝左右。西校區(qū)位于柳州市景行路6號，東校園坐落于高新路6號，為建成使用的新校園。學校現(xiàn)有教學班級95個，學生人數(shù)達5100人，在職在編教師229人。
學校現(xiàn)有行政管理人員22名，設(shè)有教導處、政教處、科研處、總務(wù)處、辦公室五大分類管理部門，按各部門管理制度規(guī)運行。學校財會室由總務(wù)處領(lǐng)導，由專職財會人員依照國家財經(jīng)制度和各項教育法規(guī)進行學校相關(guān)財務(wù)管理。
二、辦學自查情況
(一)招生問題。我校嚴格按照上級部門指定的時間進行招生工作。在進行招生工作的過程中，我校嚴格遵守市教育局關(guān)于中小學招生工作的相關(guān)規(guī)定，不提前招生，不進行變相提前招生。同時，我校招生工作公開公正，無有償招生現(xiàn)象，嚴禁教師以推薦入學為名收取介紹費或處費。
(二)收費問題。我校嚴格執(zhí)行國家收費政策，嚴格執(zhí)行國家關(guān)于各級學校收費政策的規(guī)定，按照物價部門審批的收費項目和收費標準進行公開、亮證收費。我校還將學校服務(wù)性收費的收支情況在學校公示欄里向家長、社會公示，使我校的財政管理得到大眾的監(jiān)督和認可。我校不收取物價部門審批項目以外的各種費用;不收取借讀費或與入學掛鉤的贊助費、捐資助學費;不利用課余時間組織學生進行有償補課;不開辦有償特長班、興趣班。學校年度財務(wù)報表和經(jīng)費決算報告齊全、規(guī)，無亂收費現(xiàn)象。
(四)有償家教問題。我校嚴禁教師參與有償家教行為。校長書記多次利用政治學習時間對全校教師進行相關(guān)教育，并傳達上級相關(guān)件精神。我校有專門的規(guī)章制度規(guī)定教師參與有償家教的事故處理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)第一時間向教育行政主管部門匯報，并給予相應(yīng)的事故處罰。
(五)我校無盜取、截留、挪用、克扣、侵占或貪污國家、自治區(qū)及柳州市各級各類資助經(jīng)費及教育經(jīng)費的行為。
(六)我校未將學校食堂向社會承包收取承包費;在開辦學生寄宿部期間，我校食堂完全秉承為學生服務(wù)的`目的，未從中獲利。
(七)我校所有收費都納入財政專戶，實行“收支兩條線”管理，沒有私設(shè)“小金庫”，嚴格按照國家財經(jīng)制度和上級部門的財經(jīng)管理規(guī)定執(zhí)行教育經(jīng)費的管理和使用。
(八)我校領(lǐng)導和相關(guān)負責人沒有在學校項目建設(shè)過程中收受承建商的現(xiàn)金、有價證劵或其他實物的行為。
(九)我校歷來嚴格執(zhí)行教學設(shè)備或物品的采購、審批、驗收、入庫、報銷領(lǐng)用制度，規(guī)物流過程控制，嚴格執(zhí)行《中華人民共和國政府采購法》的相關(guān)規(guī)定及程序。
(十)我校每年均根據(jù)有關(guān)規(guī)定編制學校年度預(yù)算，經(jīng)行政會議審議通過后，經(jīng)主管教育行政部門審核后報財政部門。無擅自改變經(jīng)費用途情況。年終按規(guī)定組織教代會進行經(jīng)費開支結(jié)算。我校所有大額物品采購、工程建設(shè)均通過行政會議、教代會討論通過，報主管教育行政部門批準。
小學辦學經(jīng)驗調(diào)研報告范文2
11月18日至20日，市政府教育督導室組織專、兼督學7人，分兩組對全市21所完小進行了隨機督導調(diào)研。督學們通直接觀察、口頭訪談、查閱資源、試卷抽測等方法，對完小辦學行為規(guī)情況，重點是課程計劃執(zhí)行、學生在校活動總量、教師、師資配備、質(zhì)量等情況進行了督導調(diào)研。現(xiàn)將情況報告如下：
一、辦學行為基本規(guī)
1、課程計劃、執(zhí)行尚
21所學校的課程表，全部按照課程計劃編排。象塢鎮(zhèn)大地山小學是三復式教學，課程安排也按計劃較規(guī)。在檢查執(zhí)行過程中，19所學校的教師能按課程表上課。但也發(fā)現(xiàn)少數(shù)教師有移用的現(xiàn)象，音樂課、美術(shù)課改上語或數(shù)學課。
2、學生在校活動總量控制適當
按規(guī)定，小學生在活動校活動總量6小時，睡眠時間不少于9小時。從表面看，總量沒超過。在實際操作中基本相符，有少數(shù)學困生，由于留下接受老師的個別輔導，時間稍有延長。家庭作業(yè)量不多，基本符合規(guī)定要求，學生課業(yè)負擔不重。
3、師工作認真，教學行為基本符合要求
教師有較強的敬業(yè)精神和責任意識，他們在條件艱苦、生活清貧、路途遙遠、福利低下的情況下對教學工作還是認真負責，默默無聞地履行著教書育人的職責。象在大溪毛坦小學任教，家住松門的陳永其老師，旱上從家5點多出發(fā)，晚上踏著星光回家，大多數(shù)教師周末回家一次，平時吃住在校。教師的工作量大，一般5個班級，6位教師，幾乎整天都有課，一人兼數(shù)門功課，有的是語、數(shù)包班還兼其他課，有的是一人上三復式或二復式的課。盡管如此，在教學過程中，他們基本能做每個環(huán)節(jié)的工作。備課認真，有學科計劃，教學目標，重、難點分析，過程設(shè)計，作業(yè)補充，年輕教師還有課后記。按課程表上每一節(jié)課，作業(yè)認真批改，寫有評語和日期，但有少數(shù)教師沒有批改日期和評語。關(guān)愛學生，及時輔導學困生，沒有發(fā)現(xiàn)體罰學生現(xiàn)象。
4、學校制度趨向健全
5、照章收費，手續(xù)基本完備
校長、教師按規(guī)章收費認識基本到位，收費行為較為規(guī)，基本上能堅持收費公示，亮證收費制度。學校嚴格按市物價局、市教委聯(lián)合規(guī)定的項目和標準收費，小學代管費200元、雜費45元，幼兒班收費多數(shù)學校低于核定標準，有的學校每生只收280元（標準化480元）。盡管學生人數(shù)減少，學校收入低，辦學經(jīng)費十分困難，也沒向?qū)W生多收一分錢，對少數(shù)特困生，學校還予減免。嚴格執(zhí)行收費卡制度和代管費結(jié)算制度，學校把代費使用情況向?qū)W生公布，并把結(jié)算清單給學生家長。
二、存在的問題和困難
1、教學質(zhì)量不均衡
從抽測的19所學校的語、數(shù)成績看，教學效果尚，基礎(chǔ)知識掌握的還可以，但成績不均衡。有的班級較，最高的平均分90分，最低的平均分只有58分；有的班級的合格率是100，有的只有45；有的學生考100分或90多分，有的只有5分、10分、甚至0分。其他學科如常識、音樂、美術(shù)、體育、思想品德等，由于沒有專職教師、沒有器材和場地，影響著這此學科的教學質(zhì)量。從表面看，學校都按課程計劃上課，但實際上存在著重語、數(shù)，輕其它，重知識，輕能力的傾向。
2、教師配備不夠合理
從教師的編制看，如果按班師比完小現(xiàn)狀是1﹕1.2太緊；從專職教師來看，幾乎是沒有。這樣就使得技能課都是兼上的，有的教師根本不會上音樂課，但學校安排不過來，也只上，這樣就造成了師資配備不合理，影響教學質(zhì)量。
3、學籍管理欠規(guī)
學區(qū)內(nèi)的學生，21所學校中都約有1/3的學生外出就讀，調(diào)查時，當問著準確的數(shù)字和在哪里讀，校長都講不出。學習管理不夠規(guī)，沒有按學齡兒童逐一檢查，并建立檔案，不知學齡兒童是否都已上學。這個問題，要引起重視，不然，新的盲將會產(chǎn)生。
4、教科研活動較少
要想提高質(zhì)量，開展教科研活動量條有效的途徑。21所完小中，只有松門鎮(zhèn)河頭小學、石塘鎮(zhèn)上馬小學有推磨式教研活動其他學校幾乎沒有教科研工作的安排，只是中心校開教研課，他們?nèi)⒓樱蚴侵行闹该處熼_課，平時學校就很少開展活動。
5、學額不足，資源浪費
21所學校最多的學生是石橋鎮(zhèn)花橋小學374名學生，有8所是100名學生以下，大多數(shù)學校都有教學樓、臺門、圍墻。象南五小學，只有14個學生，教室有12個，空教室很多，白壁小學，41個學生，一幢嶄新的教學樓空著，資源浪費現(xiàn)象嚴重。
6、辦學經(jīng)費緊決，教學設(shè)施簡陋
所到學校普遍反映辦學經(jīng)費短缺維護正常教學和辦公開支都很難。由于各校的'學
生數(shù)減少，雜費收入低，一般學校學生在職100名左右，收入在4000元~5000元，少的學校只有幾百元的收入。象塢根大地山小學，學生12人，每生45元，共540元；塢根白壁小學，學生41人，收入1845元；松門南五小學，學生14人，收入630元。大溪毛坦小學無錢買煤，只得發(fā)動教師和學生一起上山砍柴，解決燒飯、燒水問題。澤國橫塘小學有
電視機，但付不出閉路電視費，被切斷了線路。
學生的課桌破舊，圖書、儀器很少，音樂室、實驗幾乎沒有。教師上課，大多是粉筆加黑板，很少使用幻燈和錄音機，因?qū)W校沒幾臺，大多壞了不能使用，實驗課沒法開，沒有設(shè)備和場地。沒有一所學校教室有電視機，辦公室的電視也只有少數(shù)學校有，除向陽、上馬、百新有一臺電腦外，其他18所學校沒有一臺電腦。
三、思考與建議
1、調(diào)整步伐，優(yōu)化教育資源配置
全市完（村）小130多所（不含片小），規(guī)模少，布點散，資源浪費，人力分散，如果加以合理、科學地校調(diào)整，該撤的撤，該并的并，對離校較遠的學生，可以采取接送或住校。我市校調(diào)整已嘗到了甜頭，是否繼續(xù)加快調(diào)整步伐，使教育資源優(yōu)化組合。
2、改善完小的辦學條件普遍較差，經(jīng)費緊缺，設(shè)施簡陋，基本的教學儀器都沒配齊，何談現(xiàn)代化的教學設(shè)施，與城區(qū)學校差距甚大。政府和教育行政部門要加大投入，努力改
善完小的辦學條件，盡快縮小校際辦學條件，辦學水平上存在的差距。滿足人民群眾對教育日增長的需求，使用權(quán)山村孩子也享受同等到的義務(wù)教育。
3、加強學籍管理，保證學齡兒童人人上學
《義務(wù)教育法》規(guī)定，學齡兒童都有受義務(wù)教育的權(quán)利，家長不能侵權(quán)，教師更應(yīng)承擔起責任，但如果由于我們招生管理的疏忽，造成孩子失學，影響一生的成長，這是于心不忍的，更是所不許的。因此，我們要加強學籍管理，查一下學區(qū)內(nèi)的所有孩子（包括三殘兒童）是否都已上學，如果是隨父母外出的，也要查一下是否在讀書，在哪所學校讀書，把該做的工作做實、做細，保證兒童人人上學。
4、加強教師培訓，提高教育教學質(zhì)量
實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師的思想觀念、道德水準、業(yè)務(wù)素質(zhì)、人格魅力，都直接影響著學生的健康發(fā)展。由于地處偏僻，交通不便，信息閉塞，大多教師靠吃老本度日。應(yīng)創(chuàng)造條件，讓教師們參加培訓，參加教科研活動或與城區(qū)教師結(jié)對交流，讓他們有機會接觸現(xiàn)代教育的信息和新的教學方法，轉(zhuǎn)變重智輕能思想，嚴格執(zhí)行課程計劃，認真上每一門課，提高課堂教學效率，提高教學質(zhì)量，促進學生全面素質(zhì)的發(fā)展。
5、進一步理順管理體制，促進完小辦學行為更為規(guī)
從現(xiàn)狀分析，凡辦學行為較為規(guī)的完小與中心校的管理和指導分不開。行政區(qū)域調(diào)整后，管理體制也在調(diào)整，但有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)還沒有理順，完小屬片小直管還是中心校管，是村管還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)管，如：完小的附設(shè)幼兒班，有的是中心校收管，有的是村里收管，但責任都在學校。沒有一套明確的管理要求和管理辦法，應(yīng)盡快理順關(guān)系，加強對完小的管理和指導，促進完小辦學行為更為規(guī)。
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