語文備課組述職報告8篇
在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，我們使用報告的情況越來越多，報告具有語言陳述性的特點。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報告格式嗎？以下是小編收集整理的語文備課組述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
語文備課組述職報告1
光陰匆匆，又一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。回首這學(xué)期，我們語文備課組的每位老師都用心投身到教學(xué)工作中。我們組有年齡大一些，帶過大循環(huán)，也有年輕老師。在平時的工作切磋中，老老師毫無保留地將她們的經(jīng)驗告訴大家，個性是針對班級的一些后進生，老師總能給予年輕老師一些切實可行的方法，讓年輕少走了不少彎路;在教學(xué)中，需要制作一些課件，或者查找一些資料的時候，年輕老師也能發(fā)揮優(yōu)勢用心幫忙老教師，大家如親人般互幫互助，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的工作態(tài)度較為出色的完成了本學(xué)期的教研任務(wù)。
現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：
一、制定切實可行的教研計劃
開學(xué)初，一拿到語文教材和參考書，我就組織本組老師一齊先把教材通讀一遍，然后認真閱讀教參，深入了解本冊教材的教學(xué)目標(biāo)和要求，把握好本冊教材的重難點。我們以學(xué)校教研活動計劃為指導(dǎo)，依據(jù)本年級、本學(xué)科特點，制定出切實可行的教學(xué)計劃和備課組活動計劃。透過研究，我們擬定本學(xué)期教研重點為、寫字的指導(dǎo)、識字寫字方法。為了更好地開展教研活動，我們還透過討論，制定了具體的實施措施。
二、加強群眾備課。
備課是上好課的基礎(chǔ)。課備得好壞，很大程度上決定著一節(jié)課上得成功與否，也關(guān)系著學(xué)生在這節(jié)課上是否有所收獲、有多大收獲。本學(xué)期，這學(xué)期我們在學(xué)校教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，切實可行地開展備課組活動，做到定時間、定資料、定形式。在群眾備課活動中，我們研討課文的重難點，課后反思等;我們互相切磋環(huán)節(jié)，努力探究課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，力求課堂教學(xué)的優(yōu)化。每個老師都能在群眾備課時候用心討論，說出自己的.想法。我們充分發(fā)揮群眾的力量，既備教材，又備學(xué)生，做到群眾備課日常化。對不同的課型，課前都要自覺進行研討。如、歸類識字中的詞串的教學(xué)如何，課文教學(xué)中，短課文和長課文分別怎樣上等，每節(jié)課注意從哪些方面促進學(xué)生思維潛力的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成怎樣的情感態(tài)度價值觀等，都要進行研討，力爭讓每位老師都能以的準(zhǔn)備進入課堂，把每節(jié)課都當(dāng)成優(yōu)質(zhì)課來上，讓學(xué)生有的發(fā)展。
在五月份學(xué)校迎接市檢查時，全體組員擰成一股繩。大家聚在一齊鉆研教材，確定教學(xué)資料為《螞蟻和蟈蟈》，再認真分析重點難點，設(shè)計教學(xué)、制作課件。為了保證課的質(zhì)量到達，我們先試講，然后大家再一齊討論研究，對教案、課件進行了幾次完善，盡量做到。
語文備課組述職報告2
本學(xué)期以來，高二備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作，堅持學(xué)習(xí)高考大綱和考綱，以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為
工作目標(biāo)，用心開展學(xué)科組的教學(xué)教研活動，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在認真探討語文教育的特點，結(jié)合新教材和學(xué)生的實際狀況，努力實施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式等方面，做了一些具體工作，現(xiàn)總結(jié)如下、
一、用心開展教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí)
1、本學(xué)期，我們備課組組織學(xué)習(xí)“誘思探究教學(xué)”和“20xx模式教學(xué)法”，透過學(xué)習(xí)和討論，教師們明確了今后教學(xué)工作的方向，每個老師都在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認真研究了自己的教學(xué)任務(wù)。
2、加強對高考信息的研究.我們認真研究了近幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學(xué)的同時，注入高考的知識。
3、用心到外校學(xué)習(xí)成功的教學(xué)改革經(jīng)驗。本學(xué)期，我們到其他中學(xué)多次參觀學(xué)習(xí)，回校后，進行比較，進行借鑒，明確了今后的努力方向。
二、學(xué)科組和教師結(jié)合，用心開展語文教研活動
1、本學(xué)期，我們學(xué)科組的重心是“學(xué)習(xí)和探索新課改下的課堂教學(xué)模式”，大家在教學(xué)教法上都進行了有益的'嘗試，取得了一些心得，初見成效。
2、認真組織好各種類型的教學(xué)公開課。本學(xué)期，劉大麗老師承擔(dān)市教科研中心開展的達標(biāo)課《讓作文的語言亮麗起來》，認真準(zhǔn)備、研究上課的特點，想方設(shè)法，采用多種教學(xué)手段，使課堂教學(xué)生動、形象、可感，給聽課的外校老師留下了深刻的印象。還有任小燕老師、齊愛軍老師用心承擔(dān)學(xué)校開展的公開課，認真?zhèn)湔n，說課，效果顯著。
三、堅持常規(guī)教學(xué)，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量
1、在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。本學(xué)期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。透過堅持這個教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補短。
2、認真抓好“結(jié)對子”的工作。本學(xué)期，我們在教研組長常金貢老師的指導(dǎo)下開展“互幫互學(xué)”活動，整個備課組的學(xué)習(xí)研討氣氛較為濃厚。
3、對于落實教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié)，我們在備課組內(nèi)強調(diào)了教師個人落實、組長負責(zé)，加強對備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查等教學(xué)環(huán)節(jié)的督促、管理工作，本學(xué)期的重點放在對新教材的備課落實以及“學(xué)習(xí)和探索新課改下的課堂教學(xué)模式”上。
4、認真抓好教學(xué)質(zhì)量檢查工作。本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校嚴(yán)格考試制度的規(guī)定，備課組內(nèi)更加強調(diào)了考試的紀(jì)律，按照學(xué)校要求，指定專人負責(zé)，考后有質(zhì)量分析及學(xué)生的成績的跟蹤，使考試成為檢查我們教學(xué)的一個重要尺度。
5、用心撰寫教學(xué)論文。教學(xué)論文是對一個教師的教學(xué)理論和
教學(xué)水平的衡量重要標(biāo)志，我們高二語文組的老師長期以來都有認真撰寫論文的好習(xí)慣。本學(xué)期，高二語文組寫了一批質(zhì)量較高的文章。如劉大麗老師撰寫的《xx》，任小燕老師撰寫的論文獲得市教研室論文評比一等獎。
四、高二語文備課組學(xué)期考試質(zhì)量分析
在本學(xué)期的各次考試中，高二語文備課組都超額完成上級下達的教育教學(xué)任務(wù)，成績顯著！
語文備課組述職報告3
本學(xué)期，我們四年級語文備課組的四位語文老師立足崗位、勤奮敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作，一個學(xué)期以來，較好地完成了學(xué)期初制定的各項計劃。在學(xué)期即將結(jié)束之際，我將對本組工作作一回顧、總結(jié)，從中汲取經(jīng)驗，找出不足，以便今后能更好地開展工作。
備課組是學(xué)校的基本教科研活動組織，也是學(xué)校落實校本培訓(xùn)，加強師資隊伍建設(shè)的一個載體。我們四年級語文備課組共有六位語文老師，有著豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗與教研潛力，在備課組活動中，發(fā)揮著傳幫帶的作用。一個學(xué)期以來，凡是組內(nèi)教師執(zhí)教公開課，無論是組內(nèi)的研討課，還是校級展示課，執(zhí)教老師總是孜孜不倦地向組內(nèi)老師虛心討教，而在一次次試教的過程中，組內(nèi)老師都會悉心地聽課，耐心地指導(dǎo)。平日里，我們四年級語文組幾位老師都十分注重自我反思，上完一節(jié)課，各自都把自己在課堂教學(xué)中的得與失、成與敗進行深思，找出問題，并用心尋求方法解決問題。大家不僅僅樂于反思自我的課堂教學(xué)，還善于將自己的體會、反思用心與同組老師交流，取人之長，補己之短。在我們組，為一堂課的設(shè)計與教學(xué)策略，大家經(jīng)常在一齊研討，辦公室、走廊、操場上。。。。。。到處有我們一齊討論的身影。
一、常規(guī)教研：新穎獨特，個性鮮明。
對于新教材，如何準(zhǔn)確定位，如何有效落實課堂教學(xué)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，一向是我們所思考，所探索的問題。
"一月一次的常規(guī)自查"形式多樣，切合實際。（課件）教師自查后同組教師再互查。在互查作業(yè)中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)了許許多多的"特色作業(yè)"，老師們重點抓學(xué)生的閱讀，透過讀書卡（課件）督促孩子們的課外閱讀，無疑是一個考驗學(xué)生潛力的有效手段。
老師們邊教學(xué)邊反思，邊反思邊總結(jié)，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促使老師們快速成長，規(guī)范了老師們的教學(xué)行為，使老師們養(yǎng)成了良好的教學(xué)習(xí)慣。
二、群眾備課：群策群力，行之有效。
四年級語文教研組，有著濃厚的教研氛圍，年輕教師對教研的熱情高，對學(xué)習(xí)的渴望強烈。我們的群眾備課能夠用八個字來形容，就是"群策群力，行之有效"。學(xué)校本學(xué)期開展的"教學(xué)比武"活動，歷時三個月，差不多貫穿整學(xué)期。其間，我們?nèi)珕T參與，層層評選，三級展示（班級展示――教研組展示――學(xué)校展示）。此刻，我們已經(jīng)總結(jié)出行之有效的群眾備課模式，即"提前布置，分頭準(zhǔn)備；各抒己見，達成共識；根據(jù)學(xué)情，構(gòu)成個案；教后反思，不斷改善"。從而到達透過群眾備課來提高群眾教研水平的目的。
三、賽課磨課：專家引領(lǐng)，千錘百煉。
"研討出真知，研討出效率"。這樣濃厚的教研氛圍映襯出市二小語文老師的團隊合作精神。"磨課"也是四年級組語文老師在教研中求真求實的具體表現(xiàn)。學(xué)校請來教邢臺研員老師等來校指導(dǎo)。專家們具體指導(dǎo)的雖是一位老師，但提高的卻是我們教研組這一個群體。
"賽課、磨課"，使我們語文組的老師們普遍覺得在深鉆教材、解讀文本等方面都有了實質(zhì)性的提高，尤其是感受到了上好一節(jié)課要千錘百煉，要群眾努力。這可真是"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"！
四、特色活動：異彩紛呈，碩果累累。
我們教研組的特色活動是圍繞學(xué)生活動和老師活動兩方面來開展的`。學(xué)生活動，注重年段特點。比如在學(xué)校讀書活動中，不僅僅舉行了全校的"愛國詩歌朗誦"的評比，還組織了"詩文手抄報"的展示，寫字比賽，"好書漂流"活動，以豐富多彩的形式來促進學(xué)生多讀書，讀好書，豐富了學(xué)生的文學(xué)底蘊。
在教師的教研活動方面，特色就是"實效性強"。沒有哪一個語文老師覺得教研活動枯燥，或者是浪費時間的。我們先后組織了"期末復(fù)習(xí)專題交流"、"提高語文課堂教學(xué)有效性"、"圍繞一句話，把資料寫具體"專題交流等活動。這些活動既給老師們帶給了一個展示自己潛力，抒發(fā)自己心聲的平臺，同時也使他們在這樣的活動中得到了鍛煉和提高。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！以前，教研使我們不斷發(fā)展；將來，我們還將更加努力教研。在教育教學(xué)的道路上，掌聲永遠在背后，鮮花永遠在遠方，我們永遠在路上！
語文備課組述職報告4
本年度我擔(dān)任高一年級的語文教學(xué)工作，同時擔(dān)任高一語文備課組長的工作。
根據(jù)以往的工作經(jīng)驗，在開學(xué)之初我首先對未來三年的語文教學(xué)工作進行了一個大概的規(guī)劃，規(guī)劃緊緊圍繞現(xiàn)代文目標(biāo)拓展閱讀與強化文言詩文基礎(chǔ)兩個核心工作展開。
在現(xiàn)代文拓展閱讀方面規(guī)劃并實施“萬時文閱讀”三年行動計劃，意在通過對有鮮明思想性和時代感時文閱讀，一方面提升學(xué)生的閱讀品質(zhì)，一方面拓展學(xué)生的文化視野，積淀思想、提升認識，培養(yǎng)學(xué)生的思維理性，幫助學(xué)生以現(xiàn)代的、理性的眼光看待周圍的人和事，本學(xué)期已為全年級學(xué)生推薦閱讀時文13篇文章；在文言詩文的教學(xué)中，在抓好語文教材教學(xué)的`同時，還利用學(xué)生的成語習(xí)得有計劃地實施上海高考“300文言實詞”的理解和記憶，我們還打算從高一下學(xué)期開始滲入古詩詞的鑒賞，以期提升學(xué)生的高考應(yīng)試能力，更重要的是通過這樣的學(xué)習(xí)提升學(xué)生的文學(xué)、文化等人文素養(yǎng)。
本年度主要擔(dān)任預(yù)高、高一年級的語文教學(xué)工作。我所任教的高一（12）班屬于xx內(nèi)高班的學(xué)生，漢語基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，尤其是他們的古詩文學(xué)習(xí)幾乎就是從零開始，經(jīng)過預(yù)告一年的漢語學(xué)習(xí)，學(xué)生的漢語水平有了很大的提升。進入高一年級之后，已經(jīng)能夠跟上整個年級的學(xué)習(xí)進度。盡管因為語言積淀、語言應(yīng)用等方面的原因，他們的應(yīng)試閱讀仍然存在很多障礙，但學(xué)生任然在慢慢地進步。
本年度我結(jié)合內(nèi)高班學(xué)生的學(xué)情，確立一個區(qū)級重點課題：《漢語成語習(xí)得在內(nèi)高班漢語學(xué)習(xí)中的作用》；
本年度共有四篇論文先后獲獎：
《xx》在“黃埔杯”長三角城市群“新觀念，好實踐”征文評選中獲三等獎；
《xx》發(fā)表在《上海市中小學(xué)民族教育教學(xué)案例匯編》一書中；
《xx》獲xx區(qū)“文學(xué)教學(xué)內(nèi)容的確立”征文一等獎；
《xx》獲xx區(qū)教育學(xué)會第三屆優(yōu)秀教育論文評選三等獎。
本年度11月16日由“xx工作室”牽頭上了一節(jié)以探究“拓展閱讀”為核心的校級公開課——《蒹葭——走近〈詩經(jīng)〉》；12月8日在xx區(qū)高中寫作教學(xué)探討會議中做了《為學(xué)生搭建思想的階梯》的交流發(fā)言。
語文備課組述職報告5
本學(xué)期我們做了如下工作：
1、加強新課程理論學(xué)習(xí)，改變教學(xué)觀念，盡快熟悉新課標(biāo)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。
今年適逢新課程實施第一年，困難與挑戰(zhàn)均很大。我們認真學(xué)習(xí)了新課標(biāo)有關(guān)指導(dǎo)性著作，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變教堂為學(xué)堂，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主·探究·合作”的精神，盡量使學(xué)生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應(yīng)用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。
2、用心參加市縣教研活動，本學(xué)期我們先后到北京101中學(xué)、匯文中學(xué)、中關(guān)村中學(xué)、順義一中等名校聽課取經(jīng)，同時還在縣內(nèi)、校內(nèi)教研活動中交流。
3、加強群眾備課，教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特色。我和劉淑蘭老師經(jīng)常就教材、教法等問題進行研究、探討，備課組內(nèi)構(gòu)成了比較濃厚的研究氣氛。備課組內(nèi)資源共享，分工合作，經(jīng)常互相聽課，取長補短，互助互進。
4、在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的潛力，注重他們的個性化閱讀，透過閱讀鑒賞，加深對個人與國家、個人與社會、個人與自然關(guān)系的思考和認識。
我們使用的是北京版語文教材，這套教材資料比較新穎，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間較大，教師個性化處理教材的空間也較大，因而老師們按照本班學(xué)生實際，靈活處理教材，不唯書，不唯本，讓學(xué)生與文本對話，與作者心靈交流，還語文課堂以靈動的色彩。
5、把握好教材的深度與難度，在注重學(xué)生活動潛力培養(yǎng)的同時，扎實抓好語文基礎(chǔ)知識的積累。本屆學(xué)生基礎(chǔ)知識比較薄弱，而我們的教學(xué)時間又相對不足，在這種狀況下，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識。與此同時，我們也進行了相應(yīng)的.練習(xí)，并在成語、病句、詩詞背誦默寫、語言表達等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。
6、本屆學(xué)生閱讀寫作底子薄，所以我們在寫作指導(dǎo)中以課下積累、自主寫作（練筆）與命題作文（話題作文）相結(jié)合，初步打好高中寫作基礎(chǔ)，養(yǎng)成“我手寫我心”的好習(xí)慣。
7、開展了豐富多彩的語文課外活動：
（1）第十七周組織了全年級學(xué)生參加了“20xx年全國中學(xué)生語文潛力競賽”初賽，有六名同學(xué)入圍決賽。他們是：
高一（1）班：宋晨、董艷嬌
高一（2）班：呂晨陽、侯景方
高一（3）班：孫蕾
高一（4）班：李琪雅
（2）三、四班每一天進行課前三分鐘演講，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達潛力。
（3）我們個性在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上狠下功夫，每堂課都要求學(xué)生動筆——寫規(guī)范語句；動腦——用心思維；動嘴——加強合作探究；動情——用真誠領(lǐng)悟我們博大精深、源遠流長的中華文化。
（4）每周練習(xí)寫鋼筆字。教師抽查與定期檢查，經(jīng)過不斷練習(xí)，大多數(shù)學(xué)生的書寫狀況有了明顯好轉(zhuǎn)。
（5）我們還結(jié)合第二模塊教學(xué)進行了“詩詞名篇賞析”的活動，給學(xué)生印發(fā)80首唐宋詩詞，為學(xué)生開拓視野，增加文學(xué)文化底蘊。
（6）研究性開展得如火如荼，《唐詩的魅力》不僅僅培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的語文學(xué)習(xí)興趣，同時開闊了學(xué)生視野，提高了同學(xué)們的詩歌鑒賞潛力。個性是這個資料還與我們教材第二模塊詩歌教*系緊密，既是研究性學(xué)習(xí)，又是課堂教學(xué)的有力補充。
語文備課組述職報告6
一、取得優(yōu)良成績，獲得不少獎項
“在小學(xué)自然學(xué)科中滲透環(huán)保教育的研究與實踐”被立為區(qū)級課題。
09年9月，“淺談事實的收集和整理”在上海好市小學(xué)科學(xué)教師論文評比中獲2等獎；09年9月，“對蠶寶寶的探究”在上海市小學(xué)自然學(xué)科長周期探究活動評比中獲3等獎；
09年10月，實驗報告“生活垃圾變肥料”發(fā)表于《動手做報》；
09年xx月，“揭開蠶繭的秘密”獲上海市青少年生物和環(huán)境科學(xué)小論文競賽3等獎；10年3月，“蠶寶寶和綠色消費新時尚”獲上海市青少年科技創(chuàng)新大賽3等獎；10年5月，“人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”獲全國中小學(xué)和中職學(xué)校思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評活動1等獎。
二、教研員多次來校指導(dǎo)工作
一年中，我區(qū)教研員三次來本校指導(dǎo)工作，為什么？因為她看到我們陽光學(xué)校自然備課是一個團結(jié)進取、充滿希望、值得花時間和精力去扶植和培養(yǎng)的一個團隊。吳耀輝老師開過區(qū)公開課，朱輝花老師開過區(qū)公開課。市教研員也來參與了聽課評課活動。在區(qū)教研活動中，我多次被教研員點名要求作交流發(fā)言。就是教研員沒有點名，我也
總是積極主動地參與討論，而不是悶聲不響。我要讓大家認識我們陽光，了解我們陽陽光，目的是為了在自然學(xué)科這個條線上，樹立起我們陽光的品牌。
三、把二期課改精神落實到實處
我們自然備課組的李引娣老師，教數(shù)學(xué)兼上3年級1個班的自然課。有一次，天下著雨，她還到操場的沙坑里弄來黃沙給學(xué)生做實驗。平時也經(jīng)常精心準(zhǔn)備溫度計、彈簧秤、吸鐵石等實驗用品。她不是把科學(xué)知識直接傳授給學(xué)生，而是創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生親自動手做實驗，親身體驗，在實踐中自己獲取知識。一個上數(shù)學(xué)課的.兼職自然老師就能做得這么好，更何況組內(nèi)其他專職的教師，更是做到備教材、備器材、備學(xué)生、備教法，把二期課改的精神真正落實到了實處。
四、還需不斷增加知識儲備
雖然我們自然備課組取得了一些成績和進步，但我們深知自然是一門專業(yè)性很強的學(xué)科。我們的專業(yè)知識遠遠跟不上實際教學(xué)的需要。我們一定要永遠謙虛、永遠勤奮工作，不斷提高教學(xué)能力，從而組織學(xué)生開展有效的科學(xué)探究活動，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
語文備課組述職報告7
在悄然間把握時光，在忙碌中追尋自我，在常態(tài)下努力探索。 一年來，我恪盡職守，盡心盡力做好本崗位工作。協(xié)助校長做好份內(nèi)之事、學(xué)校的文書與四期《鮑小報》的編輯出刊、校內(nèi)外客人接待工作的局部聯(lián)系安排、教研日的策劃與引領(lǐng)等，我均會有序地組織，妥當(dāng)?shù)貙嵤Ｔ谛＾k主任這似乎與你們關(guān)系不大的崗位上，我樂著，也忙著。我要在常態(tài)中彰顯自我價值——那就是我常問常思，我應(yīng)該是一名服務(wù)者，服務(wù)是職能! 一年來，在自我教育教學(xué)的實踐中，我始終如一，堅持著，實踐著，收獲著。我認真參加校、學(xué)區(qū)、市、省教改實踐活動，內(nèi)外兼收，并抽空閱讀理論書籍，有效填充了自我專業(yè)知識，為更好的從教、執(zhí)教豐厚自我底蘊。在探索輕松而又愉悅的教育人生路上，我痛并快樂著。
一年來，我作為學(xué)區(qū)語文教研組長，全身心地投入工作，滿腔熱情地組織了6次專題研討活動。我用我的心去探索著語文這門學(xué)科，努力觸摸“語文教學(xué)”這片多姿多彩的天地。 一年來，我在教育教學(xué)耕耘、開墾的路上，收獲著自己的喜悅。先后獲得瑞安市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課評比一等獎;20xx年度案例評比一等獎;溫州市聽課反思評比一等獎;瑞安市命題比賽一等獎……
老師們，我知道這一切的取得，背后有咱們?nèi)w老師對我的支持，有我們堅強的體力支撐。因而，我總時時懷著一顆感恩的'心!在我看不清自己不足之時，在我面對挫折與困難的時候，感謝你們有一顆寬容的心!你們的支持，將陪伴我在常態(tài)下更好地追求與探索!
謝謝各位!
語文備課組述職報告8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家下午好。我作為初一語文備課組長，將自己的工作和下一步的計劃給大家匯報如下，如有不當(dāng)之處請大家諒解、批評指正。
初一語文備課組一個團結(jié)、協(xié)作、愛學(xué)習(xí)、肯鉆研、朝氣蓬勃備課組。它擁有一批素質(zhì)全面、基本功扎實、教學(xué)教研水平高的語文教師隊伍。全組共七位語文老師，屬于中青年結(jié)合的一支隊伍，他們分別是張俊、張曉洪、劉冬梅、馬海燕、孟連營、劉莉、仲叢芬七位教師，這七位教師中有兩位是中級教師，兩位黨員，三位班主任，老師個個都是能獨當(dāng)一面的語文教學(xué)行家里手。
在過去不平凡的一年里，我們做好了以下工作:
1、備課組活動有計劃、有落實。開學(xué)初備課組根據(jù)學(xué)校工作計劃、教學(xué)進度計劃制訂了備課組的工作計劃、教學(xué)進度計劃。一年來我們有步驟有計劃的完成預(yù)定計劃，在實施計劃的過程中我們確定了研討主題和中心發(fā)言人，張俊、張曉洪老師負責(zé)文言文教學(xué)專題、馬海燕負責(zé)散文專題、仲叢芬老師詩詞賞析專題，劉冬梅老師負責(zé)小說專題復(fù)習(xí)，孟連營、劉莉負責(zé)作文寫作專題。在過程中我們還高質(zhì)量地做好各種考試的命題、閱卷和試卷分析工作。
2、利用公開課，提升全備課組教學(xué)水平。在平時的教學(xué)研討中我們主要是向張俊、劉冬梅兩位業(yè)務(wù)能力強，又樂于助人的中年教師學(xué)習(xí)。為更快更好的提高我們?nèi)珎湔n組教學(xué)整體水平，我們每個人都十分樂于開公開課。仲叢芬、張曉洪、劉莉三位年輕教師，每次開課，總是很認真的備課，謙虛的向他人請教，我每次看到他們這樣的努力，內(nèi)心一次次的堅定一種想法，十三中的語文會因他們的存在而更加輝煌，我個人很喜歡聽馬海燕老師的課，在她的課堂上我看到的是行云流水水到渠成美，我個人很佩服張俊、劉冬梅的課，在他們的課堂上我看到是教學(xué)的智慧美。
3、有條不紊的抓好常規(guī)教學(xué)。在常規(guī)教學(xué)中我們注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂要效率。科學(xué)合理的布置作業(yè)，及時批改作業(yè)反饋給學(xué)生。教學(xué)課型多樣化，使學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，更注重加強學(xué)生的文學(xué)知識的積累，力爭為學(xué)生的長遠發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我們還利用寒暑假給學(xué)生開出書單，讓學(xué)生增加閱讀量，其中包括古典著名詩詞的`記憶背誦、現(xiàn)代時文的閱讀、布置寫一些讀書筆記在開學(xué)后進行年級內(nèi)的評比等，量不大，重在督促學(xué)生多積累，愛語文。
4、精誠合作，開展豐富多彩的語文綜合活動。硬筆書法展、詩詞朗誦比賽、文學(xué)電腦報評比、春節(jié)作品攝影展，風(fēng)翼文學(xué)春節(jié)期刊，組織了“閱讀之星”“書香家庭”的評選活動，并承擔(dān)了學(xué)校“閱讀之星”展板制作活動等，極大豐富了學(xué)生的生活，拓寬了學(xué)生的眼界，提高學(xué)生的能力。在組織這些活動中，我們忙得不亦樂乎，但是我們很快樂，因為我們也在享受語文的魅力。
在新學(xué)期新的起點上，我們想再目前較好的基礎(chǔ)上，加強以下工作：
1、加強集體備課的力度，細化集體備課的細節(jié)，發(fā)揮集體的力量，提高我們的課堂效率。
2、強化對備課組中優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的力度還不夠大，聽他們的課還不夠多，教學(xué)上得交流還不夠系統(tǒng)深入。
幸福充實的初一已落下帷幕，帶著機遇和挑戰(zhàn)的初二正向我們款款而來。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在座各位的大力支持下，我們備課組全體成員會用心書寫更加精彩的初二。
謝謝大家。
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