最新大學生調查報告

時間：2024-12-05 11:54:26 登綺報告我要投稿

最新大學生調查報告16篇

　　隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報告與我們愈發(fā)關系密切，報告具有成文事后性的特點。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編整理的最新大學生調查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

最新大學生調查報告16篇

　　最新大學生調查報告 1

　　一.導言

　　教育是一個國家持續(xù)發(fā)展的關鍵，大學生暑期三下鄉(xiāng)調查報告。在中國這樣一個發(fā)展中國家尤其應加大對教育的投入和投資。我國是農業(yè)大國，農村人口占據8.8億人，相應的農村教育更應加強。為更好地了解農村教育現狀，我有幸參加了外語系和資環(huán)學院攜手舉辦的暑期三下鄉(xiāng)活動

　　三天里我們先后開展了一系列的活動，在努力用科技文化知識服務于民的同時，我們也得到了極大的鍛煉，加強了實踐能力，激發(fā)了創(chuàng)新的思維，重新認識了自己，發(fā)展了自身的素質。蒲草泡村之行只有三天，卻讓我融入了這個村莊，對我認識北方農村起了個良好的開端。通過這次活動，我們真實地了解了阜新農村，深入地思考了當前農村幾個比較突出的問題，尤其是對該村教育問題進行了廣泛的調查與積極的討論，發(fā)現了一些制約因素，提出了自己的想法與建議。同時我們更看到了中國農村的發(fā)展前景與美好的未來。

　　二.調查方法

　　1.調查問卷的形式

　　2.走訪村民

　　3.參觀村里的小學，并且授課

　　三.結果

　　1.蒲草泡村自然經濟概況

　　蒲草泡村位于遼寧省阜新市西南部的清河門區(qū)烏龍壩鎮(zhèn)的中心部，屬于中溫帶氣候，雨熱同期，土壤肥沃，以種植玉米，采礦為主要生活來源。全村共有村民200余戶，共800多人口，住宅面積200畝，耕地3000畝，人均耕地約3畝，平均每人xx元人民幣/年。

　　2.蒲草泡村的教育概況

　　該村村民30％受過初等教育，3％受到過高等育，但總的來說村民與外界的交流相對過少，對外界信息了解相對不夠，沒有形成一定文化精神生活氛圍，調查報告《大學生暑期三下鄉(xiāng)調查報告》。從農村走出去的知識群體中很少有回去的，這種惡性循環(huán)很大程度上造成了農村的滯后。

　　該村有一所小學，小學的設施不錯，各種體育設施也較完備，甚至還配備了不少電腦，但在整體上與相對發(fā)達地區(qū)還有不小的差距。通過半天的課外輔導，發(fā)現他們學習的軟環(huán)境還需要大幅度地加強。師資力量的相對缺乏，學校雖然開設英語課，但教學水平有限，大多基礎薄弱。而課外書籍的普遍缺乏，使學生們失去了在更大范圍學習的機會，從而對少年兒童的健康發(fā)展造成了一定的影響。同樣的問題普遍存在于我國的'廣大農村，這應該引起全社會的關注。

　　在調查過程中，幾乎所有的父母都希望讓自己的孩子受到更高等的教育。他們表示，只要孩子有能力，他們將全力供給，這也讓我們大感欣慰。教育是發(fā)展之本，這對農村來說更具有現實意義。可是總的來說，現階段我國農村的教育不容樂觀，軟硬件都不夠完善，特別是高水平的師資力量缺乏，這勢必影響農村新一代的發(fā)展，同時也會影響日后的社會主義現代化建設。

　　最新大學生調查報告 2

　　調查目的：

　　在我國，隨著經濟的發(fā)展和科技的提高，大學生的消費支出逐年增加，且增幅越來越大，大學生已成為不容忽視的特殊消費群體。本次調查主要是了解目前我校大學生消費狀況及消費心理，分析學生的消費構成，引導樹立正確的消費觀念，養(yǎng)成良好的消費習慣。

　　調查對象：

　　在校大學生

　　調查資料：

　　學生收支情景，學習支出情景，一是消費情景，電子通訊情景，電子通訊消費情景，消費觀念。

　　調查方法：

　　采用問卷調查形式，針對在校大學生可能出現的消費現象設計問卷調查資料，并對調查的結果進行分析。

　　調查結果與分析：

　　1、月消費總額有必須的差距。目前在校大學生大多來自農村，城市占比重較小，大學生總體的月消費額主要集中在400元～500元和500元～800元這一幅度，少于400元或多于1200元的兩極分化現象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于400元。貧困生的生活標準與消費本事與普通學生差距較大。

　　2、飲食方面開銷大。飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是貼合健康的消費構成的。調查發(fā)現，大學生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學生消費高的一個原因，這說明大學生已經逐漸有了社會交際方面的消費。

　　3、平常購買學習資料的錢。在校大學生每學期購買學習資料的錢，10元以下的占41.5%，10元～50元占49.5%，50元～100元占6%，100元以上占3%。可見大學生平時買書的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的學生外，一般不買教科書以外的書。

　　4、通訊網絡費用過高。被調查人群中，對手機的擁有率為100%，MP3使用率70%以上，調查發(fā)現，大部分同學每月的手機費用集中在30元～80元，也有14%的同學每月的手機費用高達100元以上。電腦的普及率在學校中也是較高大概在30%左右，按照學校網費預算，每月收取網費20元，沒有電腦的同學每月的上網費用也差不多20元以上。

　　5、當手中有余錢時最愿意選擇的消費項目。吃喝，旅游，穿著打扮占比重最大，30%選擇儲蓄，5%選擇買書，1%選擇其他。可見民以食為天，吃喝還是主流。愛美之心人皆有之，大學生們也重視自我的穿著打扮，追求時尚成為部分學生的副業(yè)。女生中購買化妝品衣服的比重較大，男生用在交際娛樂方面占比重偏高些。

　　6、在校大學生在購買衣物，生活用品方面，品牌意識有所增強，更多的學生愿意購買品牌較好的用品，異常是女生對衣飾化妝品方面。這也證明大學生的消費水平整體上有所提高。品牌雖然很重要，可是不能盲目的只相信品牌，我們要結合自身的情景，以自身的需求為主，以質量為主。

　　7、日常資金來源和家庭收入。調查發(fā)現，大學生主要的經濟來源是家里供給。其中勤工儉學的人數比普通學生多出十個百分點。而有些學生對于外出兼職比普通學生有更熱切的期望，也會付出更多的努力。家庭月收入方面，大學生家庭月收入整體上以1000元～4000元居多，而有些同學的家庭月收入以800元～xx元居多，有8%還是月收入在1000元以下。

　　分析結果：調查發(fā)現目前大學生消費情景呈現出這樣兩個主要特征：一是人民生活水平的提高帶動了大學生消費水平的提高，表現為數量和結構兩方面的變化；二是大學生群體內部的消費情景存在明顯差異。大學生的消費構成跟與社會發(fā)展逐漸接軌。從調查中可至，大學生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊網絡方面的費用較多，儼然大學生圈子也成了一個小社會，大學生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費方式，進而提早融入社會。而銀行卡、信用卡等消費方式逐步得到認可和理解，可見，大學生作為社會上一個活躍的群體，雖然在經濟實力上未能跟上社會，但消費意識上卻早已和社會發(fā)展同步。理性消費仍為消費主流。大學生的絕大部分支出是用于飲食方面，而娛樂方面的支出不算多。由此可見，大學生還是清楚明白自身的使命還是以學習知識為主，而不會沉迷于玩樂。由于消費本事有限，大學生消費時都會較為謹慎，盡量精挑細選，不會一味求貴，或者只注重便宜的價格而不注重質量。所以較為理性的消費是大學生消費的.主流。消費呈現向多元化發(fā)展。大學生在實現溫飽的同時，也在服飾裝扮這一方面明顯消費。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學習之余也會不忘逛逛學習用品店和書店，為取得各類證書的補課充電也成了大學生的一個消費熱點。可見，大學生的消費取向逐漸向多元化發(fā)展。

　　合理理財和儲蓄觀念仍十分淡薄。調查中，極少數的大學生會有規(guī)劃自我的消費組成的意識。他們大多會在不知不覺中地追隨了流行于學校中的消費大潮，而缺乏了必須的規(guī)劃。調查中發(fā)現，大多數大學生都感覺錢不夠花，有許多的東西需要購買，僅有少數的學生能夠有必須的積蓄。

　　對策與提議

　　針對大學生中存在的不合理消費，提出如下提議：.合理規(guī)劃自身消費構成，增強理財意識。做好開支計劃，控制自我的消費，養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣。注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費。正視自身消費現狀，養(yǎng)成良好的消費心態(tài)，注重精神消費，養(yǎng)成健康習慣。把握消費時機，學會利用很多大商場換季時衣服的低折扣銷售。生活費由父母按月給，不至于開學第一月就成為“月光族”。

　　如果自我是控制不住花錢欲的人，出門前最好根據當天需購品的大致價格帶定量的錢。理性消費意識需加強，學會合理利用銀行卡，相對限制住自我的盲目消費。不要盲目追求所謂的“高品位”，這會引起高消費，不適合學生的實際。

　　最新大學生調查報告 3

　　對于文化水平較高，情感體驗較為豐富的大學生們來說，除了學習之外，戀愛也是熱門話題之一。那么我校大學生是怎樣看待大學生談戀愛的呢?他們的戀愛觀又如何?在擇偶的時候哪些才是他們看重的呢?就這些問題，我院社調部、女生部對全校八個院系做了抽樣調查，結果分析如下：

　　戀愛現狀及原因分析

　　在被調查的同學中， 42% 的同學表示自己談過或是正在戀愛，而有 31% 的同學則表示目前未談，若遇到合適的也會陷入其中，只有不到三成的同學明確表示至今未談，也不準備在大學期間談。以上數據表明，大學戀愛絕不是個別現象，是普遍存在的。

　　通過對調查結果的分析，二、三年級以 43.4% 和 44.4% 的認可率被認為是戀愛發(fā)生的集中年級，而文法、管理、外文等文科院系則被認為是戀愛發(fā)生最為集中的學院。

　　關注大學愛情的普遍，是什么使得戀愛之火如此旺盛的燃遍校園呢?

　　45.8%的被調查者認為是因為學業(yè)壓力不大，空閑時間太多，內心空虛寂寞，需要慰藉，引發(fā)了愛情。的確，進入大學后，擺脫了高中式重壓的機械學習，時間變得隨機而靈動，假如不擅長安排時間，就會感覺有了過多空閑，似乎無事可做。而且大學生活中，人際交往、學習考試等都可能給大學生造成身心壓力。長期如此，內心的空虛日益加重，壓抑開始充滿心頭。逃避痛苦是人的本能，而戀愛是建立一種比較親密的關系，可以造成注意力的轉移。另外，一些大學生對信念、價值和自我長期把握不定，而在戀愛中則有人來共同分擔茫然、沮喪的情緒，從而緩解了壓力。大部分正在戀愛的人也承認，或多或少的存在“找依靠”的心理。

　　趕潮流會導致戀愛的發(fā)生?17%的同學是這樣認為的。

　　這與從眾心理有關。在一個群體中(如一宿舍)，如果大部分人都在談戀愛，剩下的人也會受到影響。處在青年期的大學生，往往對自我缺乏充分的肯定，甚至有人會為自己沒有戀人而自卑，所以他們不會“逆潮流而動”。

　　趕潮流還與周圍文化環(huán)境的誘導有關。超越生死的愛情電影，風花雪月的言情小說，纏綿悱惻的愛情歌曲，體驗戀愛感覺的廣告片———校園里流行的一切都會潛移默化地影響大學生的行為。

　　也有部分同學認為有戀人是證明自己魅力的重要方式?他們非常需要他人的贊同，“有人愛”似乎是自身價值的某種證明，自然他們也就走入了戀愛的陣營，顯然這種觀念是有失偏頗的。但，還有一種呼聲是高漲的，他們說是因為“真愛”如果說大學愛情不可避免，那么我們希望它成為戀愛堅定且唯一的理由。

　　總之，大學生戀愛的動機是復雜多樣的。提醒大家，戀愛并不是包治百病的靈丹妙藥，不健康的愛情是把雙刃劍，害了別人也傷了自己。希望同學們能夠端正戀愛動機，用真心呵護感情。

　　戀愛行為面面觀

　　a、關于某些大學生頻繁更換戀人的行為， 31.0% 的同學認為，他們是在尋找更合適的人。認為是“喜新厭舊的思想在作怪”“過強的愛情征服欲和占有欲”、“是在玩弄異性”的`反面呼聲則占據了近七成。有位大二女生甚至氣憤地指責“這是極度不負責任的行為，不配稱之男生”。專家認為：初進大學，思想的放松，內心的空虛，往往讓人輕易的墜入愛河，而過少的考慮對方是否真正合適。隨著交往的深入，矛盾產生，裂痕出現，他們開始反省自己是否真的找到了所謂的“人生的另一半，今生的唯一”，思考后的一種可能即——尋找新戀人。這本是無可厚非的，但若夾雜了其它目的則是可恥的行為。作為當代的大學生，我們應該以此為律，讓愛情純潔起來?

　　b、安靜的自習室、優(yōu)美的人工湖、飄香的食堂……隨處可見一對對恩愛的學生情侶。但他們似乎并不顧及周圍人的目光，當眾喂飯，甚至擁抱、親吻。就這個問題，廣大同學也有自己的看法。二成的同學認為不合適，但這是別人的私事，我們管不著，也有五成的同學認為，這是不文明的行為，對其他同學有不良影響，應該管一管，還有二成的同學則認為“欣賞他們的勇氣，但自己不會這樣做”。只有一成的同學大膽表示“戀人之間這樣很正常，我有戀人也會這樣”。

　　馬克思說：“真正的愛情是表現戀人對他的偶像采取含蓄、謙恭甚至羞澀的態(tài)度，而絕不是表現在隨意流露熱情的過份親昵。”戀人間的舉動并不是評定感情是否深厚的標準，這種較私人的行為似乎并不適宜在公共場合公開表露，同時也侵占了公共空間。而且，半數同學對此種過于公開，過于私人的行為表示反感。所以我們建議并提醒大家：在公共場合請注意您的行為。

　　c、改革開放二十年使人們的觀念發(fā)生了很大變化，得風氣之先的大學生們的觀念就更加前衛(wèi)。和中國社會傳統(tǒng)的道德觀相比，大學生們對愛情、婚姻都有自己獨立的見解。在如今的大學生眼中，同居已不再是一件新鮮事了，對此我們的同學持什么態(tài)度呢?調查結果顯示 37.8% 的同學認為短暫的快樂過后帶來的是無盡的悲傷和更多的無奈； 29.0% 的被調查者則認為這是嚴重違反校紀的事情，應予以管制；不過，同時也有 24.9% 的人對此表示接受；還有 5.7% 的人則欣然贊成。

　　以上數據表明，當代的大學生對同居的看法已經不比20世紀末時那么敏感。

　　當代大學生擇偶觀

　　根據調查數據，我們按照各選項的得票率排序，制作出表格(見附表)。

　　在大學生人群中，把理想愛人的條件轉向注重有內涵，注重人品，是普遍的一個大趨勢。在本次調查中，男、女生均把“人品”作為了第一要素，而經濟狀況、身高等已不再是擇偶的主要因素。這反映了廣大同學成熟的愛情心理。但其中，我們又可以看到男、女生的一些不同：對于相貌的要求，男生要高于女生不少；而對于知識能力的要求方面，女生又要比男生看中的多。

　　不可不說的話題——失戀

　　本次調查，結果表明在失戀后，順其自然比例大于痛苦憂郁，且呈顯著性差異。88.2%的同學能夠及時、合理的調整情緒，轉移到學習或者工作中去；只有12.8%的同學認為自己不能夠承受，會悲觀失望不得解脫，甚至心理失衡，有報復傾向。且個別同學表示當他們示愛被拒絕或愛情關系結束時，曾企圖自殺。

　　如果說，愛情是永恒的話題，那么，失戀也應是。這必定會對當事人產生或多或少的影響。此時，除了借助朋友、家長等外部條件幫助分擔，更重要的是依靠個人調節(jié)化解陰影。專家建議，最有效的調節(jié)方法是給自己找事情做，填充所有空白時間，以達到轉移注意力的目的。相信時間是愈合傷口的最佳藥方。

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　　一.研究方法和研究對象

　　1.研究方法。本次調查采用《大學生戀愛觀調查問卷》，內容涉及在校大學生如何看待戀愛、對待戀愛的態(tài)度等方面的主要內容，力圖通過該問卷比較客觀、全面、科學地了解大學生的戀愛觀狀況。

　　2. 研究對象。本次調查選取佛山科學技術學院數學系的學生，進行普遍調查。本次調查發(fā)放問卷128份，回收128份，有效率為100%

　　3. 調查時間為20xx年**月。

　　二.調查目的

　　愛情，是人類永恒不變的話題。“窈窕淑女，君子好逑”是人們對愛情的期待與憧憬；“兩情若是久長時，有豈在朝朝暮暮”是人們對愛情的一種態(tài)度； “執(zhí)子之手，與子偕老”是人們對愛情的承諾。而如今在大學的校園中，愛情的種子也正在萌芽。都說戀愛是當今大學生的一堂必修課，在當今的高校戀愛已成為一種很正常的現象。不同的人由于性格的不同以及受外界因素的影響，會形成不同的戀愛觀，從而導致他們對待愛情的態(tài)度、處理戀愛關系的方法也各不相同。積極健康的戀愛觀在一定程度上會對學業(yè)與生活有促進的作用，消極錯誤的戀愛觀反而會給你的生活帶來巨大的消極影響。每一段戀情都應該是純潔的，自由的，是不能用物質去衡量的。每一段戀情都代表著一種尊重，一份責任，是需要用真心與真情去維系的。而這種理想的戀愛觀在現實生活中卻很少出現，甚至一些大學生出現了錯誤消極的戀愛觀，如過分地看重對方的物質基礎、戀愛至上甚至失去理智、對待愛情的態(tài)度不認真等等。這種戀愛關系容易導致雙方戀愛關系的破裂，也會影響正常的學習生活，甚至會釀成悲劇。出于這一現狀，我們對佛大學生的戀愛觀進行了調查，通過問卷調查的方式進一步了解本校大學生的戀愛觀特點，分析形成的原因和造成的影響，陣對問卷分析的結果提出解決問題的方式，從而引導大學生樹立積極、健康的戀愛觀，有助于他們正確處理戀愛與學業(yè)、戀愛與事業(yè)、戀愛與生活的關系。大學生戀愛是社會發(fā)展的一種必然趨勢，關注并正確引導大學生戀愛是高校工作的大重點和難點。大學生擁有正確的戀愛觀將對他們認識自我、完善自我、發(fā)展自我、超越自我起到積極的作用。因此，對于在大學生中出現的戀愛現象，我們要正確對待，積極引導。尤其要學會理性的處理好因愛情而引起的一系列矛盾與選擇。擁有正確的戀愛觀，合理戀愛，才能讓自己的大學生活因愛情而錦上添花。愛情是人類永恒不變的主題，大學生在剛剛踏入大學校園，對未來有許多美好的憧憬，對愛情同時也是充滿了美好的想象。在大學生中進行戀愛觀調查能夠為大學生的感情生活起到一定的啟示作用，也能為戀愛觀教育的一系列其它活動提供一份客觀可靠的數據。

　　三.調查結果

　　1.對于大一學生來說，已經漸漸適應和習慣了大學的授課方式，并逐漸擁有了自己的學習計劃，和人生目標。但是對于老師來說，還要繼續(xù)改進自己的教學方法，

　　以更好地適應同學們的接受需求。同時，還要適時加強對學生們價值取向和人生目標制定的正確引導。

　　2.目前大一學生中還存在著人際交往上的困難，需要調整好自己的心態(tài)，處理好關系，應該增強自我的吸引力，贏得大家的肯定，同時，還要多多參加社團活動，鍛煉自己的膽識，拓展自己的能力。

　　3.學校也要在硬件和軟件上努力加強自身建設，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。在飲食上，學校要特別注重各民族的飲食習慣，努力為學生創(chuàng)造一個良好的就餐環(huán)境，這樣學生們才會保持良好的精神狀態(tài)，投入到無限的學習中去。

　　4.為建設和諧校園，學校應該多傾聽學生的意見和建議，為學生多多提供一些投遞意見和建議的專欄，只有這樣才能更好地反映學生的心聲，相信經過全校師生的共同努力，佛大的明天一定會更美好。

　　四.調查結果分析

　　(一) 大二學生戀愛觀調查情況

　　大一學生接受調查的有32人，男生20人，女生12人。其中曾經談過戀愛的僅有4人，正在戀愛中的也僅有4人，可見戀愛的人占少數。而調查顯示，70%的大一學生表示支持大學生談戀愛，僅有1人表示反對，對于戀愛動機大多數學生表示沒想過，60%的人對失戀都無所謂，30%的人會再找一個，只有10%的人會悲痛欲絕，在大一談戀愛的主要原因，60%的人都認為寂寞空虛，想找人陪。這一部分人是因為剛進從高中緊張壓抑的生活進入到輕松的大學生活中，沒有了高考時的那股干勁，這時就想到了愛情雨露的滋潤。這次調查中，大一學生在學習與戀愛哪個重要的這個問題上，大多數人表示學習更重要，可見大一學生思想還是相對純潔的，在戀愛成功率上，80%的學生選擇“很小”。

　　(二)大二學生戀愛觀調查情況

　　大二學生接受調查的有32人，男生16人，女生各16人，以下是幾個大二學生戀愛觀的'特點。

　　1. 在已戀愛的的男女生中，覺得自己有理想戀人的男生占2/3，而女生只有1/10，這說明在對待戀愛對象的態(tài)度上，男生比較實際，而女生比較傾向于理想化。

　　2. 在對待異地戀和愛情能否天長地久的問題上，無論是男生還是女生，看好還是不看好，人數都是50%，這說明在大二的學生這個群體里面，部分人對待感情的方式取向實際，另一部分人則對未來充滿迷茫，表現出這個階段的人的還不夠成熟的心態(tài)。

　　3. 在戀愛時間份額問題上，60%的女生認為占大學生活時間的35%就夠了，男生則普遍認為在35%—65%才適合。從中看出男生的戀愛欲望比女生要強，而且這也說明在本校女生比例遠大男生比例的情況下，男生的安全感似乎比女生要小。

　　4. 在如何對待失戀的問題上。40%的男生選擇了感到悲痛欲絕，而同樣選擇這個答案的女生只有20%，同時50%的男生或女生都表示會再找一個，這說明男生比女生重情，而女生比男生樂觀。

　　5. 在對戀愛對象的要求上，大多數男生比較重視女生的內在美，而女生則要求男生內外兼修。這也說明男生跟女生人生觀和價值觀存在著較大差異。

　　6. 在對待對方腳踏兩只船的問題上，大多數男生會認為是自己不夠好，而大部分女生的態(tài)度是不能容忍，這也說明在愛情里，男生比女生豁達、大方。大二學生的戀愛觀尚處于發(fā)展時期，相信愛情而對自己充滿信心的人普遍能獲得一份比較理想的愛情，而不相信愛情或自信不足的人還在尋覓之中。不管如何大二的學生的戀愛觀是在邁向成熟的路上了。

　　(三)大三學生戀愛觀調查情況

　　大三學生接受調查的有32人，其中男生19人，女生13人。在受調查的學生來看，多半已經戀愛，但戀愛的人近60%是男生。這可能跟師范學校男女比例嚴重失調有關系。在接受調查的人當中，有一半的人表示自己的戀人不是原先所理想的類型。有60%的人尤其是女生，比較浪漫，認為自己能與戀人走到永遠，換句話說在愛情方面女生很看好。

　　調查也顯示，大三學生比較現實，21人有17人表示沒有網戀經歷。對于異地戀，男生顯得比女生更理性點，不看好異地戀，并認為大學生戀情會因為工作.家庭等原因而不會發(fā)展成為婚姻。

　　針對男女生的許多不同，做了對比的記錄。70%表示是否戀愛無關緊要，只有個別認為不談戀愛是不完整的大學生活；關于尋找戀人，近一半的人表示是因為寂寞和空虛，并非為了尋找下半生伴侶。男女生各半都能平淡的看待失戀，少數人(以女生為主)把愛情看得很重；在戀愛時間上，女生把戀愛時間限定在65%以下，比男生更注重學業(yè)；有60%的人有暗戀的對象并表示會表白，部分表示不會表白(女生居多)不難看出女生比較矜持，把愛深藏，而男生卻勇于表達真情；一半的人表示不輕易愛一個人，且對戀愛的對象要求普遍高，男生比女生更注重戀人的外貌，女生則更注重內在修養(yǎng)，戀人品行成為主要依據，家庭經濟背景也很重視。

　　總而言之，本校大三學生的戀愛觀比較成熟，大都能在愛情中面對現實，但現實沒有抹掉他們的純真，他們對愛情仍有美麗的向往。

　　(四)大四學生戀愛觀調查情況

　　大四學生共有32人參加填表，男生16人，女生16人。大四的學生在問卷調查表中表現了一下幾個特點：

　　1. 只有25%的人認為戀人是原來所理想的人，75%的人認為不是。

　　2. 對于是否與戀人走到永遠的問題上，認為可以的只有7人。

　　3. 對于大學愛情是否成為婚姻，則所有人認為是不可能的。 4. 對于戀愛與學習，12人表示同等重要，

　　4人表示戀愛重要。

　　5. 對于分手后的態(tài)度，有6人表示會傷心欲絕，大多數人表示可以再找。

　　6. 對同居的態(tài)度，不贊成的有7人，其他人則持不反對態(tài)度。

　　從以上幾個特點可以看出，大四學生的想法更為現實。也許是經歷的事情多了，看法也就更加務實。大多數人的戀人并非是所理想的人，而是在現實的實際接觸后才確立的。絕大部分的人不相信網絡這些虛無縹緲的東西，所以更多的人不相信也不會網戀。對于大學的戀愛能否變成婚姻這個問題上，絕大部分的人都悲觀的認為是不可能的，可見在大學生看來，大學戀愛是有花無果的事情。也許是彼此接觸的時間久了，對于相處的時間，大四的學生覺得彼此膩在一起太長時間反而會暴露出更多的缺點，也許距離真的會產生美。對于戀愛的花費，也許aa制是最好的消費方式，畢竟大部分大學生還沒有實際穩(wěn)定的經濟來源，如果只是一個人來承擔戀愛開支，那么是很吃不消的，所以選擇aa制是最好的選擇。

　　五.總結與建議

　　1. 在我們已戀愛的的男女生中，覺得自己有理想戀人的男生占1/5，而女生只有1/10，這說明在對待戀愛對象的態(tài)度上，男生比較實際，而女生比較傾向于理想化。

　　4.在談及您對戀愛的理解時選擇a是為了選擇終生伴侶，的同學占64.28%而選擇b只是為了空虛打發(fā)時間沒有多想的只占2.4% 說明我們大多數學生對待婚姻還是持比較負責的看法

　　5. 在對戀愛對象的要求上，大多數男生比較重視女生的內在美，而女生則要求男生內外兼修。這也說明男生跟女生人生觀和價值觀存在著較大差異。

　　6. 在對待對方腳踏兩只船的問題上，大多數男生會認為是自己不夠好，而大部分女生的態(tài)度是不能容忍，這也說明在愛情里，男生比女生豁達、大方。

　　7，在問及您認為戀愛和學業(yè)之間有何關系這個問題時有51.7% 選擇b愛情是一種動力，可以促進學習，男女朋友之間可以相互監(jiān)督，促進學習，而只有2.4%的選擇a學習與戀愛二者不可兼得，談戀愛肯定要影響學習，從這個答案中可以看出我們班還是比較支持戀愛的。

　　在大學里，適當的愛情還是需要的，但我們不要過度的沉溺在愛情中，不要在熱戀中迷失自己的方向，畢竟大學生活是我們學習和適應社會的關鍵時期，不能為了一時的快樂而把一生的幸福都拋棄了。對于愛情我們要始終保持一種平穩(wěn)心，正確面對愛情.

　　我們現在的戀愛觀尚處于發(fā)展時期，相信愛情而對自己充滿信心的人普遍能獲得一份比較理想的愛情，而不相信愛情或自信不足的人還在尋覓之中。針對這些問題總結幾點建議：

　　建議一：學校可對在校大學生進行戀愛心理的健康教育

　　某種程度上講，戀愛觀是人生觀的反映，有什么樣的人生觀，就會有什么樣的戀愛觀，只有加強教育和管理，才能幫助大學生正確看待愛情，樹立正確的戀愛觀，并引導他們正確處理愛情與學業(yè)的關系，將來成為建設社會主義偉大事業(yè)的接班人。

　　建議二：從大學生自身做起，正確看待愛情并處理好愛情與學習的關系，當代大學生要從自身做起，端正戀愛動機，樹立正確的戀愛觀

　　建議三：擺正愛情的位置

　　首先，我們大學生擺正愛情在人生中的位置。愛情在人生中占有重要地位，沒有愛情的人生是不完但愛情不是人生的根本宗旨，更不是人生的全部，只為愛情而活著是蒼白的。人生的主宰應當是事業(yè)，只有偉大的事業(yè)對人生才具有決定意義。流傳至今的裴多菲的詩句“生命誠可貴，愛情價更高；若為自由故，二者皆可拋”，正說明了這一點。

　　以上都是我根據統(tǒng)計出來的調查結果寫出的報告，相信我們只要把握好戀愛的度，樹立正確的戀愛觀，我們的幸福才會開花結果。

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　　隨著經濟的發(fā)展，全國人民的生活水平大幅度提高，旅游逐漸成為大眾生活中一項必不可少的活動。正因為如此，旅游業(yè)蓬勃發(fā)展，成為一個極具發(fā)展前景的產業(yè)。對民眾進行調查，了解他們的旅游意向十分必要，而其中大學生群體是最有活力與市場潛力的群體。

　　對大學生群體的旅游意向、旅游方式及旅游態(tài)度等進行調查主要有以下幾點原因：一、有助于旅游主管部門及時了解、掌握該群體的旅游意愿、消費動態(tài)，為旅游相關政策的制訂提供客觀的參考依據，對旅游市場發(fā)展作出前瞻性判斷，并制定相關計劃引導促進整個行業(yè)的發(fā)展，從而對于整個經濟的發(fā)展起到一定促進作用，在一定意義上加快我國經濟轉型的腳步；二、有助于旅游企業(yè)和旅游地區(qū)及時了解市場動態(tài)，并且作出相應的措施適應市場的改變，滿足該消費群體的需求，從而促進旅游地區(qū)及相關旅游企業(yè)的發(fā)展：三、對于青年群體，特別是大學生群體而言，能在同一坐標系下，了解同齡人的喜好，為出游提供很好的參照系。

　　調查從大學生旅游偏好、旅游花費、旅游方式、出游準備、旅行關注點、分享方式等方面分析了大學生群體的旅游特點。

　　就數據來看，大學生旅游偏好很強，出游頻率交頻繁。有85.43%的被調查大學生表示熱愛旅游，占受訪學生的大多數。47.91%的被調查大學生一學期至少會旅行一次，26.71%的被調查大學生一學年旅游一次，另有12.66%的被調查大學生一學年旅游3次及以上。

　　從出游范圍看，52.69%的被調查大學生曾在省內及周邊旅游；46.65%的被調查大學生曾去國內其他城市旅游；有5.84%的被調查大學生曾經出境游。

　　大學生感興趣的旅游目的地集中在：“適合戶外運動的野山”(占52.62%)、“森林公園”(占37.34%)、主題公園(占36.48%)和休閑農莊(占25.85%)。

　　51.12%的被調查大學生表示，愿意把旅行時間安排為3天至1周，有7.35%的學生愿意安排一周及以上的時間。

　　在旅游投入方面，有36.42%的被調查大學生表示愿意把10%~20%的生活費用于旅游，而有31.30%的被調查大學生愿意把20%~30%的生活費用于旅游，較去年增長3%。

　　在旅游花費方面，大學生多靠父母補助，花銷呈上漲趨勢，但結構向自給自足微轉

　　調查發(fā)現，在受訪者中，46.19%的學生每月生活費在500~1000元，32.74%的學生每月生活費在1000~1500元之間。

　　與去年相比，XX年最大的不同為旅游花費的來源有從依賴父母資助逐漸轉向自己補給的趨勢。雖然被調查學生XX年的出游費用仍主要來自父母，但構成略有變化，其中，52.23%的被調查學生的旅游花費直接來自父母資助，比去年下降了8.41%；而27.03%的學生表示，旅游花費來自平時節(jié)儉的生活費，比去年增長了4.02%。此外，有13.78%的學生表示旅游花費來自兼職收入，比去年增長了2.08%。

　　在旅游花費的安排上，住宿為花銷最多項，大學生旅游時最愿為美食花錢

　　在短途旅游中(3天以內)，34.78%的人花費在200元以內，39.11%的人花費在200~500元，21.19%的人花費在500~1000元。

　　在中長途旅游(3天以上)中，花費在200~500元的比例下降至29.40%，而500~1000元的比例上升至30.64%。

　　在所有花銷中，住宿成為大頭(占28.22%)，其次是餐飲(占21.06%)，景區(qū)門票(占19.55%)和交通(占18.90%)位列其后。

　　而在花費意愿上，美食是被調查者的首選(占71.13%)。

　　自助游是大學生群體青睞的旅游方式，火車是他們的首選交通工具

　　在本次調查中，有67.85%的被訪者選擇了自助游的出游形式，選擇旅行社團隊游和社團旅游的`分別為15.68%和10.30%。

　　出游時，65.09%的被訪者選擇會乘坐火車，選擇乘飛機出行的僅占兩成(19.09%)。

　　在旅游目的方面，大學生的選擇呈現多元化趨勢。

　　“觀賞風景”(占33.33%)雖仍為第一位，但較去年已大幅下滑了23.05%，“增長見識”(占28.35%)仍排在第二位，其后依次是：調整心情(占27.82%)和尋奇獵險(占8.60%)。

　　大學生更傾向暑假出游，網絡是信息主要來源。

　　在旅游時間的選擇上，暑假依然是被調查對象的首選(占59.65%)，其他選項依次是： “五一”等小長假(占41.34%)、“十一”黃金周(占34.652%)、寒假(占24.87%)和雙休日。

　　在“了解旅游目的地信息”和“了解旅游價格信息”兩項調查中，網上信息均名列前茅，分別為54.92%和60.96%，遠遠超出“朋友介紹”和“通過旅行社”等方式。

　　52.36%的被訪者表示會提前兩周進行旅游準備，30.31%的被訪者選擇“提前一個月”，此結果與去年基本持平。

　　大學生出游首先關注目的地舒適度。

　　在選擇旅游目的地時，“旅游舒適度”仍是被調查大學生考慮的首要因素，占37.27%；其次是“費用”，占22.64%；再次是“安全”，占19.82%。此結果基本與去年持平。

　　而在旅途中，“住宿”(37.53%)和“紀念品沒特色”(27.76%)是讓被調查大學生容易感到不滿的環(huán)節(jié)。

　　在分享方式上，新媒體是大學生群體的首選，圖片是他們主要分享內容。

　　大學生群體是最容易接受新事物的群體，在分享旅游感受的方式上，傳統(tǒng)方式如互贈照片、發(fā)彩信等早已不是主流方式，而博客(占58.27%)、微博(占35.24%)和微信朋友圈(占22.51%)則成為被調查大學生最傾向選擇的分享方式。69.75%的被訪者會選擇與他人分享旅行圖片，只有17.45%的被訪者會選擇用文字記錄旅行感受。

　　XX年是國家旅游局推出的海洋旅游年，因此在本次調查中，專門設計了海濱旅游的相關題目，調查顯示，大學生群體更青睞干凈的自然環(huán)境，對濱海旅游目的地管理混亂最為不滿

　　“干凈的海水”(60.10%)成為被調查大學生選擇海濱景區(qū)景點旅游的最看重因素，其次是“新鮮的空氣”(46.78%)和“舒適的度假休閑環(huán)境”(46.39%)。根據調查結果，大學生在去過的海濱旅游景點中最不滿意的因素為景區(qū)“管理混亂”和“環(huán)境臟亂”。

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　　調查背景

　　近幾年來隨著經濟發(fā)展和家庭需求日益增多，大批農村剩余勞動力不斷的擁向城市，為國家的繁榮，城市的發(fā)展貢獻著自己的力量，但在農民背井離鄉(xiāng)，使自己生活發(fā)生日新月異的變化，城市不斷繁華的情況下，許多年輕人留下父母和孩子外出打工，致使留守兒童和空巢老人現象明顯加重，老人的生活和孩子的教育問題成了人們關注的焦點。

　　調查目的

　　略。

　　調查人：

　　劉x

　　調查時間：

　　20xx年7月6日至7日

　　調查地點：

　　湖南省衡陽市南岳區(qū)龍鳳鄉(xiāng)紅旗村

　　調查對象及人數：

　　紅旗村村民；60人

　　調查方式：

　　交流訪談

　　調查前工作準備：

　　在下鄉(xiāng)調查前，從帶領我們的團委老師那兒了解了當地情況，熟悉了調查路線；

　　認真分析了活動期間需要了解的知識；

　　根據需要自己設計好調查的內容；

　　另外還上網搜索了有關其他省市的留守兒童和空巢老人目前在生活、心理方面可能存在的問題，以便在調查時不僅能完成調查任務，而且還能及時幫助他們排解遇到的困難。

　　當地情況

　　紅旗村概況：紅旗村地屬衡陽市龍鳳鄉(xiāng)的一個小村莊，是一個不足一千人的村落。它雖然位于南岳區(qū)，但是交通條件卻很差。村里設有醫(yī)務室，小學，小賣部等。這里生活較安定，既沒有什么驚天動地的`大事在這里發(fā)生，又沒有聽說什么名人的足跡。調查結果經過這次調查，我們發(fā)現在經濟生活方面，百姓的生活水平還是偏低；在教育方面，軟硬件設施均相對落后。下面就從經濟，教育方面來闡述我們調查后的結果。再于是，越來越多的年輕人走進了城鎮(zhèn)走上了了打工路，巢老和留守兒童大幅增加。紅旗村的生活還算好，大多數家庭都能看上電視，大多數家庭都裝上了電話，但是經濟上還是拮據的，因為除了上述開支之外，教育支出占了很大的比例。

　　調查過程

　　組織學生到農村與老百姓同吃、同住、同勞動。以關愛留守兒童為重點，為當地學生舉辦課業(yè)輔導、素質拓展、親情陪伴、愛心捐贈等活動。廣泛開展流行性疾病防治宣傳、為當地村民量血壓、基本醫(yī)療衛(wèi)生知識普及活動，廣泛開展健康科普宣傳和與健康相關的社會調查活動。圍繞水資源保護、垃圾處理、環(huán)境污染等，開展科普知識宣講、社會調查研究、發(fā)展建言獻策等活動，普及生態(tài)環(huán)保理念、引導健康生活方式、推動科學發(fā)展方式。

　　調查分析

　　針對有些問題的具體的調查分析：

　　關于留守兒童的教育問題

　　讓每個孩子都能上學，讓讀書夢從憧憬走向現實曾經是許多貧困孩子的心聲。關注留守兒童教育同樣是我們這次對紅旗村社會調查的一個方面。村小學那幢新蓋的三層教學樓在紅旗村那片山下映襯下顯得格外耀眼，為我們的心中添了幾分安慰，教師隊伍的人才匱乏成了在師資力量方面制約本校教育的重大問題。本次調查有55%的人把父母不在身邊孩子缺乏很好的教育指導作為導致孩子學習成績不好的最重要的原因，目前多數農民文化程度不高，他們誤以為教育孩子是學校的事，至于孩子學習成績、思想品德的好差，由老師們去管教，留守兒童家庭這種親子之間的交往在時間上的長期間斷致使父母沒有過多的時間和精力去關心孩子的學習問題，嚴重影響他們的正常學習；行為方面缺乏父母的管教，在監(jiān)護人不敢管也管不了的情況下，留守兒童產生厭學、逃學、沉迷于游戲廳、網吧等娛樂場所，引起行為上的偏差，嚴重者走上犯罪的道路，誤入歧途。

　　此外，還有 40%的人認為孩子成績不好是因為他們自身努力不夠，留守兒童在學習上自覺性差，紀律不強，缺乏良好的學習習慣，主動性不高，成績不理想，得不到學校和老師的重視，最后還有少數人認為可能是其他原因造成孩子成績不理想，如教育體系不完善老師沒有引起足夠的重視并給予及時正確的指導，目前監(jiān)護人管教方式不合理等。

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　　一、調查方法和內容

　　針對大學生理財情況我們通過問卷調查的方式對西華大學各學院學生進行了隨機調查，包括文科、理科、工科和藝術專業(yè)的在校本科生。本次發(fā)放問卷80份，收回68份，問卷有效率85%。調查文件采用單項選擇方式來回答問題，主要包括當代大學生的月消費水平、消費來源、消費結構以及自己的理財觀念和能力等幾個方面。這些問卷內容從不同角度真實的反映了當代大學生的理財觀和消費觀。

　　二、調查數據分析

　　具統(tǒng)計本次接受調查同學中男生占32人，女生占36人；而其中文科類占34人，理科類占11人；藝術類占4人，工科類占19人；大一、大二占45人，大三、大四占23人。

　　調查結果顯示：其中月消費在300元以下的沒有；300-500元的18人，占27%；500-800元的44人，占65%：800元以上的6人，占8%。消費在300-500元的同學伙食費占不到1/2，在交際費和衣飾費等方面支出較多，生活相對寬松。500元以上的學生伙食比例降低，用于其他方面費用較多，部分有享樂主義觀。在學習用品、書籍方面消費占100元以上的僅有15.7%。在回答“您有花錢記賬的習慣嗎”時，僅有28.5%的大學生回答“有”，64.8%的大學生回答“沒有”。在調查中我們了解到，大學生的主要經濟來源還是家庭供給，占到被調查人數的63%，有18.2%的學生是家教、兼職或勤工儉學及貸款和獎(助)學金。

　　某高校網站bbs上發(fā)表“一百兩百貧困戶，四百五百剛夠用，千兒八百是扮酷，兩三千是大戶。”這的確是當今大學生消費的真實寫照。

　　三、調查結果

　　根據調查顯示，主要存在以下幾個問題：

　　大學生的`日常消費本應以生活費用和學習費用(購買學習資料和學習用品以及各種考證)為主。而伙食費又是重中之重，然而卻出現“饅頭就咸菜，省錢談戀愛”，各種服飾、化妝品，數碼產品消費成為日常消費大頭。除此，通訊費和網絡支出費用也占了相當大的比重，成為幾乎每個大學生都不可缺少的日常消費。

　　愛情是神圣的，但也需要強大的經濟基礎。一些男生為了愛一擲千金，甚至不惜負債。“饅頭就咸菜，省錢談戀愛”、“即使三天不吃飯，也得給買花送女友”已經成為一種信條，用時下流行的一句歌詞可以形容為“戀愛大過天”。大學生戀愛支出主要在吃飯、零食、逛街、泡吧娛樂等方面，禮品消費是戀愛消費中絕對的“大頭”，逢年過節(jié)(情人節(jié)、圣誕節(jié)等)或是倆人過生日及特殊的紀念日，戀人之間必要互送禮物，此項花費少則幾十元，多則數百元，在戀愛消費中，支出較大的還有在校外租房居住，每月要支付150-200元。

　　除此，消費也玩張揚個性。手機、筆記本電腦、mp3一樣都不能少。假期回來，常常會發(fā)現班里很多同學換了新手機，有些班級大約一半同學擁有筆記本電腦，大部分同學有mp3。調查還發(fā)現，一些大學生過分追求時尚和名牌，且存在攀比心理。有些為了一款流行手機或者名牌衣物，情愿節(jié)衣縮食，不惜犧牲其它必要開支，甚至向別人借錢以滿足欲望。在追求物質消費的同時，他們也強調人際交往消費，主要表現在戀愛及同學間應酬的支出。他們大多承認追求情感需要物質投入，經常難以理性把握適度消費原則。

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　　一、調查目的

　　1.通過調研不同年齡段人群對支付寶螞蟻花唄的看法及使用意愿的數據收集。

　　2.通過此次調查，進一步了解各個年齡段對支付寶螞蟻花唄的看法和是否愿意使用。

　　二、調查過程

　　調查標題：支付寶螞蟻花唄使用情況的調查分析報告

　　調查人：鄭

　　調查時間：11月30日-12月04日

　　調查對象：各個年齡段使用支付寶的成年人

　　調查方法：通過網絡問卷的形式進行調查，采取隨機調查的方法

　　三、調查結果

　　縱觀當前的網購市場，除了支付寶能與傳統(tǒng)銀行一較高下，其他支付工具已難以匹敵。因此，螞蟻金服讓支付寶與自身強強聯(lián)合，以占領網購市場，這無疑是一個明智的選擇。由此可以預見，未來將是支付寶的時代。支付寶的金融服務已覆蓋整個金融領域，如今更是將傳統(tǒng)信用卡業(yè)務搬到了網上，更好地整合了資金，對未來發(fā)展大有裨益。螞蟻金服的大力支持也推動了螞蟻花唄在網購市場的穩(wěn)固地位。根據我收回的調查問卷數據，參與者男女比例相當。

　　在本次調查中，20歲以下的年輕人占比73.2%，20至30歲之間的占比23.2%，而30至40歲之間的僅占3.6%，表明參與調查的對象大多數為年輕人。對于是否聽說過支付寶螞蟻花唄的`問題，大部分人表示聽說過。在了解其服務后，是否選擇使用時，許多人持觀望態(tài)度，但仍有部分年輕人愿意使用。根據調查，55.8%的人表示曾使用過支付寶螞蟻花唄，其余人則未使用過，這表明支付寶螞蟻花唄已經相當普及。當被問及更喜歡支付寶螞蟻花唄還是信用卡時，了解支付寶螞蟻花唄后，51%的受訪者更傾向于螞蟻花唄，33.9%認為兩者相差不大，而14.3%則更偏好信用卡。由此可見，支付寶螞蟻花唄正在逐漸普及，并且在與信用卡的競爭中更受青睞。

　　四、調查總結

　　通過此次調查問卷，感覺做得相對較好，能夠較為直觀地反映出當前年輕群體對支付寶花唄的使用情況以及支付寶螞蟻花唄是否被大眾接受。盡管此次調查存在一些不足，比如未對調查人員的年齡段進行總體概括，多數受訪者為20歲以下的年輕人。但通過這次調查，我積累了制作并發(fā)布調查問卷的經驗，并學會了如何分析調查問卷的數據統(tǒng)計結果。

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　　一、調查目的、方法和對象

　　1．調查目的

　　通過此次調查深入了解大學生網絡購物的消費特征，為面向大學生經營的企業(yè)開發(fā)大學生消費市場，制定相應的營銷策略提供依據。

　　2．調查方法

　　本研究中對大學生消費特征變量的設計參考了中國互聯(lián)網信息中心(CNNIC)發(fā)布的《網絡熱點調查報告》之“網絡購物”部分。調查問卷對研究中所涉及的各個變量的測盤采用的是自填問卷的方式，問卷內容包括對大學生網絡購物群體特征的測量；對大學生是否選擇網購的原因測量；對大學生購物網站的選擇特征的測量；對大學生網絡購物行為特征的測量；對大學生對網絡購物的評價的測量五個方面。

　　3．調查對象

　　本調查在湖南農業(yè)大學的學生中隨機發(fā)放了300份調查問卷，回收294份，得到有效問卷279份，回收率為98%，有效回收率為93、3%，具有統(tǒng)計意義。有效問卷中男生占50、7%（142份），女生占49、3%（137份）。

　　二、調查結果

　　1．大學生網絡購物的現狀分析

　　1．1網絡購物的概述及現狀

　　網絡購物是電子商務的一個必不可少的組成部分，它所指的是消費者利用因特網在電子商務購物平臺或電子商務企業(yè)購物站點上進行購物行為。網絡購物的概念伴隨著電子商務的產生而產生，按照購物活動中參與實體的不同可以將網絡購物

　　分為以下幾種類型： B2C（企業(yè)與消費者）間的網絡購物、B2B（企業(yè)與企業(yè)）間的網絡購物、C2C（消費者與消費者）間的網絡購物、B2G（企業(yè)與政府）間的網絡購物，目前電子商務活動中最活躍的是B2C和C2C的網絡購物。無論哪種網絡購物都具備著產品多樣性、價格低廉性、購物便捷性等主要特點。

　　1．2我國網絡購物的現狀

　　2009年1月， CNNIC發(fā)布的《第十九次中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》表明我國互聯(lián)網發(fā)展再次提速，在多個方面呈現出蓬勃發(fā)展的勢頭，進入了又一個快速發(fā)展期。截止到2009年10月1日，我國網民人數達到了33700萬人。報告指出，從網民的文化程度來分析，大學生在上網的比例已經達到了49、3%，其次是高中（中專）占31、1%，碩士和博士占2、7%。因此，大學生是網絡購物的主力軍。從學位層次上來看，不難看出學位越高的，網絡購物的所站比例也越少。本科生最多，研究生次之，博士生較少。主要原因在于金字塔結構，本科生的絕對數最多，博士生的絕對數最少，同時，本科生的購物時間最充裕。從性別上來看，男生的比例略大于女生的比例，主要原因在于當前大學生中計算機基礎優(yōu)異的、網絡生活意識較強的往往是男同學，女同學的計算機基礎薄弱，缺乏網絡生活意識。從年齡段來看，主要集中在18歲至27歲之間。在網上購買的產品方面，書刊和信息類產品以及學習服務類產品是大學生網絡購物的主要內容。在大學生網絡購物的支付環(huán)節(jié)方面，貨到付款的方式最受青睞，在眾多的付款方式中，這種方式對于消費者來說風險是最小的。其次接下來的付款方式就是網上銀行，占了22％。

　　2．大學生網絡購物群體特征

　　2．1性別年齡特征。調查結果顯示，37、8%的被調查學生有過網上購物經歷，而男生網絡購物群略高于女生。互聯(lián)網在男性中的普及程度要高于女性，男生比女生更敢于冒險和追求新的事物，而且男生的網絡基礎知識比女生普遍，這可能是造成大學男生網絡購物比率要高于女生的原因。

　　2．2年齡特征。大學生年齡在18歲到24歲，其中18歲～22歲的學生人數最多，所占比重為89、7%。并且調查還發(fā)現，大三大四的學生網上購物的比例明顯高于大一大二的學生，由此可見，網齡對網絡購買影響較大，網齡越高，越容易進行網上購物。

　　2．3支付力特征。從調查結果來看，收入在400元～800元之間的大學生參與網絡購物的最多。大學生主要的生活來源是來自于家庭的供給，81、1%的學生月消費居于400元～800元之間，每月生活費過高和過低的人所占比例都較小。

　　3．網絡購物原因分析

　　3．1不嘗試網絡購物的原因。調查顯示，在沒有購買經歷的大學生中，沒有嘗試網絡購物的原因主要有對網站不信任，怕受騙，質疑其安全性，擔心網上付款環(huán)節(jié)等。沒有網絡購物經驗的消費者對網絡零售商的了解很少，而質量、信息搜索以及訂購都是在消費者真正進行消費的時候才能夠切身感受的。因此，這些因素不會在很大程度上影響消費者是否參與網絡購物。

　　3．2選擇網絡購物的原因。調查顯示，有過網絡購物經歷的被訪者們選擇網絡購物的原因主要有時效性便利性、價格低以及商品多樣性。由此可以看出，大學生選擇網上購物的原因主要在于網上購物更方便，更能夠節(jié)約成本，同時也可以獲得更豐富的商品信息。

　　4．大學生對購物網站的選擇特征

　　4．1獲知集道。從調查結果來看，大學生網絡購物者獲知購物網站的主要途徑是朋友介紹、網站介紹、網上廣告、網絡鏈接、電視報紙雜志廣告等。大學人口比較密集，消費的趨同心理，使得大學生們消費時在室友、同學、朋友、老鄉(xiāng)的影響下很容易發(fā)生從眾行為。

　　4．2選擇原因。從調查結果來看，大部分學生(72%)會通過在多個網站間進行商品比較來選擇購物網站，選擇某一購物網站看中的主要原因是知名度高、信用(信譽)良好。大學生有著較清晰的品牌愈識，對知名度高、信用良好的產品信任度和青睞度比較高。選擇購物網站大多集中在幾個大型網站，淘寶網64%，易趣網24%。

　　5．大學生網絡購物行為特征

　　5．1購買的商品或服務類型。從調查結果來看，大學生在網上最常購買的商品和服務包括服裝鞋帽、書刊、數碼音像制品、在線充值、票務/教育服務等，這與中國互聯(lián)網絡信息中心(CNNIC)對全民調查得出的用戶在網上購買的商品和服務主要是書刊、服裝鞋帽、數碼音像制品、化妝品及個人護理用品等些微的差異，但這些商品和服務更體現了大學生在生活、學習和文化娛樂等各個方面的

　　消費。書刊質量風險不大，運輸較為方便，因此，大學生網上購買服裝的比例增多，說明大學生對網絡購物的信任度高于普通市民。

　　5．2購物頻率和購買金額。從調查結果來看，購物頻率每月不少于一次的僅為22%， 30%的.學生為三個月一次， 56%的學生的平均購物金額為100元～300元，這與上述的大學生主要購買的商品和服務類型是相吻合的。

　　5．3價格期望。從調查結果來看，絕大多數進行網絡購物的大學生選擇均是比商城價格低30%以下。說明對有些大學生來說價格并不是影響其是否進行網絡購物的關鍵因素。大學生消費偏于理性，不僅關注產品的價格和質量，而且有著較清晰的品牌愈識，對知名度高、信用良好的產品信任度和青睞度比較高。

　　5．4付款方式。從調查結果來看，84%的網絡購物學生選擇的是第三方支付或網上支付。我國的電子支付狀況已得到較大改善，大部分學生對網上支付的安全性比較放心。

　　6．大學生對網絡購物的評價特征

　　6．1網上購物的擔心因素。從調查結果來看，有網絡購物經驗者對商品的質量擔心程度最高（37、9%），對售后服務和物流快遞的評價較低，對商品種類、查詢方便性的評價較高。沒有網絡購物經驗者更多的是對網上消費的安全與隱私表現出了較大的不信任傾向，而有過網上購物經驗的大學生，已經對其建立起了基本的信任，說明大學生的初次網絡購物體驗非常重要。

　　6．2需要改善的方面。從調查結果來看，商品質量、售后服務、安全性、配送及時性是被最多提到的幾個方面。

　　6．3未來購買意愿。從調查結果來看，大部分大學生網絡購物者明確表示在未來的一年還會繼續(xù)進行網絡購物(83、7%)，明確表示不會的很少(6%)。即使至今沒有嘗試過網絡購物的大學生，在被問及“以后是否會嘗試網絡購物”時，表示今后會進行網絡購物的占到69%，說明他們對網絡購物的發(fā)展非常期待，在網購條件讓他們感到滿意時愿意去嘗試。網絡購物與傳統(tǒng)購物相比在方便及時性、信息的豐富性等方面具有很多優(yōu)勢，會吸引越來越多的大學生參與網絡購物。

　　6．4網絡購物前景。絕大多數的大學生認為網絡購物的前景廣闊，發(fā)展空間大，會被人接受。這也符合中國社會科學院互聯(lián)網研究發(fā)展中心的2005年“中國將迎來電子商務貿易的高潮”的論斷。

　　7．影響大學生網絡購物的障礙因素分析

　　7、1對售后服務不滿意

　　網絡商城的售后服務根據網絡產品的不同而不同，我們將其分成線上售后和線下售后。線下售后和傳統(tǒng)購物中的售后大同小異，但因為消費者和商家的異地關系而造成線下服務難以完成的可能性很大。作為線上服務，很多企業(yè)特別是中小型企業(yè)對此沒有重視，在線客服對于在他們眼里變成了額外的成本，線上服務意識的單薄成為大學生網絡購物的主要障礙之一。

　　7、2商品知情權難以得到保障

　　我們知道知情權是消費者享有的一項基本權利也是一項重要權利。在《消費者權益保護法》第八條明確規(guī)定：“消費者享有知悉其購買、使用的商品或者接受的服務的真實情況的權利。消費者有權根據商品或者服務的不同情況，要求經營者提供商品的價格、產地、生產者、用途、性能、規(guī)格、等級、主要成份、生產日期、有效期限、檢驗合格證明、使用方法說明書、售后服務，或者服務的內容、規(guī)格、費用等有關情況。”然而上網購物時，消費者獲取信息的范圍是有限的，它并不像傳統(tǒng)購物時能看到、摸到真實立體的商品，并向售貨員詳細打聽有關商品的基本情況。此時的消費者只能從網上提供的內容中獲取有關商品的部分信息，看到的充其量也就是一張或幾張關于商品的平面照片。因此，網絡購物的消費者一般對商品信息的了解都是缺失的。

　　7、3交易對象認定的模糊性

　　明確交易對象對于現在的大學生以至與消費者來說是非常重要的事情，這關系到法律責任的承擔問題。為此在《消費者權益保護法》第二十條規(guī)定：“經營者應當標明其真實名稱和標記，租賃他人柜臺或者場地的經營者，應當標明其真實名稱和標記。”在傳統(tǒng)購物環(huán)境下交易對象非常明確，商店里掛的營業(yè)執(zhí)照就表明了經營者的身份，一旦出了問題可以直接到原購物地點追討責任，但是在網絡環(huán)境下，消費者只有通過經營者網站中提供的信息了解對方，但是至于信息是否真實、對方到底是誰根本不清楚。在進行大學生網絡購物調查的時候，有很少的同學提到了這方面的問題。

　　7、4網絡交易消費者信息的隱私權得不到保障

　　與交易安全緊密相聯(lián)系的，是消費者在網絡活動中個人信息的隱私問題，目前，

　　中國網絡購物者對隱私問題表現出極度的關注和擔憂。IBM對網絡消費者隱私權問題的調查結果顯示，72%的網絡用戶非常擔憂網上的個人信息是否會被竊取或盜用，其他的研究表明，92%的用戶明確表示，不信任網絡企業(yè)會為他們的個人信息保密。因此，網絡零售商必須通過建立有效的網絡安全和隱私保障體系，降低網絡欺騙、信息盜竊的可能性，盡可能提供多種付款方式等等，來提高消費者對網絡安全的感知程度。

　　三、結論

　　1．大學生網上購物潛力巨大

　　大學生雖然受經濟條件的約束，在校期間無法開展更多的網上購物活動，但其參加工作之后將會在很大程度上成為社會中中高收入的群體。所以，大學生的價值也絕不僅僅局限于他們目前的實際購買量，而在其終身價值，一旦有了固定的收入，他們參與電子商務活動的潛力是巨大的。此次問卷調查也支持這一結果，37、8%的被調查學生有過網上購物經歷；83、7%的大學生網絡購物者明確表示在未來的一年還會繼續(xù)進行網絡購物；69%沒有嘗試過網絡購物的大學生也表示今后會進行網絡購物。

　　2．大學生網上購物市場已經形成

　　由調研我們可以看出，大學生上網已經普及，大學生每天上網的平均時間普遍為1小時～5小時，這些人群對網絡可謂相當依賴，同時，在曾經有過網上購物經驗的人群里86％的購物者對其進行的網上購物是基本滿意的，說明至少有86％的人對網上購物是能夠接受。以上數字告訴我們，面對大學生的網上市場已經形成，正等待商家去開發(fā)。

　　3．拍賣網站人氣最旺

　　此次調查顯示，拍賣網站在大學生中具有非同尋常的吸引力，79、2%的學生選擇光顧拍賣網站。相比之下，只有13、8%的學生將B2C網站作為自己的購物首選，7%的學生在門戶網站購物。

　　4．購物首選網站高度集中

　　調查結果顯示，大學生購物首選網站集中在幾個網站。在每一類網站中，大學生的選擇都集中在某幾個知名度非常高的網站。這種現象在拍賣網站中表現得更為明顯，84位選擇拍賣網站的學生中有74位選擇了淘寶，只有10位學生選

　　擇了其他網站。另外，目前中國B2C購物網站數量己超過12000個，但調查結果卻顯示大學生們網上購物的首選網站主要集中在卓越、當當等幾個網站中。門戶類網站的得票也基本上被網易、新浪二大門戶網站瓜分。網絡降低了企業(yè)的進入門檻，無數企業(yè)可以在同一起跑線上競爭，但是調查中反映出的大學生消費者高聚集度卻表明只有那些能在行業(yè)中排名前幾位，在消費者心目中具有知名度和美譽度的網站才能吸引絕大部分人流量，繼而取得企業(yè)發(fā)展所需的顧客規(guī)模，贏得最后成功。

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　　我在很久以前就聽說了“網購”這個詞，淘寶網更是家喻戶曉的知名網站。人們對于網購這種購物形式眾說紛紜，在我身邊的大多數人都覺得網購存在很大的風險，也很少人真正嘗試過。我一直都對網購很感興趣，很好奇，在今年春天我開始了我的“網購生涯”。從那以后，身邊的同學也紛紛開始了網購。后來網購成了我生活中的一部分，什么東西都喜歡從網上買。像我這樣喜歡網購的大學生有多少呢？因此我選了這個主題。

　　一、調查目的

　　大學生是新新人類，對新鮮事物比較好奇，為了揭開網購的真實面目，讓更多的人了解網購，對在校大學生進行此次調查。

　　二、調查對象及方法

　　1、調查對象:青島理工大學經貿學院(由于調查的困難性，選取了本學院進行調查)

　　2、資料收集方法:采用問卷調查方法調查。向所取得的樣本中的個體發(fā)放《大學生網上購物問卷調查》了解學生關于上網購物基本情形和情況。

　　3、調查方法：對經貿學院的全部學生(限于三年級以下)進行分層，分成大一，大二，大三三層，在總體中抽取容量為60的'樣本，在每層中進行系統(tǒng)抽樣，根據每層樣本量占總體的比重，在三層中分別抽取容量為22，22，16的樣本。隨機選定某一學號后，間隔10進行抽樣，得到樣本。

　　三、調查的內容：

　　略

　　四、調查結果分析

　　1、通過對樣本中網購人數的調查，得到以下數據：大一學生樣本中有9人進行網購，在該層中的比例為56.25%；大二的有15人，占該層的68.18%；大三的有11人，占該層的50%。

　　以95%的把握推斷經貿學院中網購人數比例范圍為45.36%～70.44%

　　2、在沒有在網上購物的同學中，有近50%的同學認為網購不安全，而在有過網購行為的同學中有97%的同學覺得網購值得信任。另外，在前者中有92%的人會嘗試網上購物。

　　3、在網購人群中，因為節(jié)約費用而選擇網購的占網購人數的62%，還有一部分同學是出于好奇和尋找新奇商品而選擇網購。在眾多的購物網站中，消費者該如何選擇呢？有48.57%的網購者會把網站商品是否齊全作為他們選擇購物網站的主要標準。其中，淘寶網名列前茅，有87.3%的同學選擇在淘寶購物。

　　4、大家都在網上買些什么呢？經調查，數碼產品位居榜首，占到總消費的37.7%，其次是服裝27.87%，在網上買書也是個不錯的選擇，占到總數的19.67%。相比之下，由于食品的特殊性(保鮮等問題)，卻幾乎無人在網上購買食品。

　　5、本次調查中，還對同學們的網購消費水平進行了調查，有42%的同學每季網購一次，每月一次和每年一次的同學分別占總體的25.8%和27.5%。還有4.7%的網購達人平均每周一次。每次購物的平均交易金額在100以下和100～500之間的人數都占總數的42.8%，其他金額范圍分布較少。

　　6、在網購過程中，難免會遇到一些困難，其中主要困難是商品描述不清楚，達到45%，其次是商品數目繁多和網站太多，網上市場太雜亂(21%)，網購市場有待進一步提高。

　　五、調查結果總結

　　通過上述的調查報告，說明大學生在網上購物還不是很普及，但潛在很大的發(fā)展空間。阻礙他們開始網購的主要是安全因素，只要他們認為網購值得信任了，網購的方便，省時，商品齊群等優(yōu)點一定會吸引絕大多數的人開始網購。目前，人們在網上消費的商品種類具有一定的局限性，網購要想得到更快更好的發(fā)展，就要優(yōu)化購物體系，打破這種局限。

　　購物網站是一個很好的平臺，他能讓我們實現資源共享，在網上我們可以找到最便宜的，質量最好的，最時尚的商品，坐在家里就可以買到世界各地的商品，未來網購一定會成為人們的主要購物形式之一。

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　　一、基本情況

　　xx縣行政審批服務管理局有黨支部1個，黨員23名，確定項目1件，截止目前，已完成1件，正有序推動落實1件；黨組織班子共領辦實事5件，已完成4件，正有序推動落實1件；23名黨員共領辦實事2件，已完成2件，正有序推動落實2件。

　　二、主要做法

　　（一）持續(xù)深化“一枚印章管審批”改革

　　1.積極推進“一窗受理”。為進一步落實“一窗受理”，更好地服務辦事群眾，縣政務大廳已設置6個“一窗受理”綜合窗口，探索梳理“一窗受理”工作流程和相關事項，重新劃分工作單元，承擔“告知、受理、出件”職責，推行“無差別受理，同標準辦理”。目前，我局已向縣政府申請購買社會化服務，用于充實“一窗受理”人員。縣便民服務大廳和行政審批大廳均已配備政務服務一體機、排隊叫號機、政務服務“好差評”評價器等設施設備并正常運行。

　　2.規(guī)范開展現場勘驗和專家評審。對重要的審批事項，我局均向有關部門發(fā)函，組織開展聯(lián)合勘驗，在現場勘驗時嚴格執(zhí)行行業(yè)規(guī)定，規(guī)范填寫勘驗表單，并要求勘驗人員簽字確認，對不符合行業(yè)規(guī)定的，要求申請人限期整改，整改到位后再進行現場勘驗。

　　3.實現審管信息及時推送。按照“誰審批誰負責、誰主管誰監(jiān)管”的原則，我局在審批完成后，通過辦件系統(tǒng)或書面方式及時向監(jiān)管部門推送審批信息，做到審管無縫銜接。目前，部分審批事項可通過業(yè)務辦理專（如投資項目在線審批監(jiān)管平臺）向監(jiān)管部門推送審批信息，注冊登記人員和監(jiān)管人員可分別通過自己的賬號登錄，實現審管信息推送。對于部分無法通過絡平臺推送信息的事項（如建筑工程許可），我們通過書面通知單，將審批信息在審批完成當日送達監(jiān)管單位，實現審管及時有效銜接。

　　（二）持續(xù)優(yōu)化縣域營商環(huán)境

　　1.“五減”“五統(tǒng)一”專項行動進展情況。我局深入開展減事項、減要件、減時限、減環(huán)節(jié)、減證明專項行動，制定了《xx縣行政審批服務管理局開展“五減”專項行動工作方案》。將劃轉至審批局的257項行政審批及關聯(lián)事項減并為227項，減少19項，壓減率%。通過開展“五減”專項行動，進一步提高了行政審批服務效能。

　　2.“一件事一次辦”“跨省通辦”“全省通辦”落實情況。我局以政府辦文件出臺了《xx縣推進“一件事”集成服務改革實施方案》，目前已梳理公布了“我要辦企業(yè)”“我要開商場超市”“我要開酒店”等46項“一件事”事項，正將“一件事”涉及的多個表格、多套材料，整合集成為“一份表單、一套材料”，推動“一件事”無差別受理，同標準辦理。為推進“跨省通辦”“全省通辦”工作，我局正在規(guī)劃開設“跨省通辦”“全省通辦”窗口，調整相關工作人員崗位設置，為“跨省通辦”“全省通辦”打好基礎。

　　3.政務服務“好差評”工作開展情況。縣政務大廳安裝了8臺雙屏互動評價器，實現了與省級“好差評”系統(tǒng)對接，確保了窗口pad評價、大廳二維碼評價、大廳觸摸屏評價全暢通。20xx年12月初評價系統(tǒng)正式啟用以來，共收到評價409次，好評率100%。同時，我們建立政務服務“好差評”回訪和“差評”整改落實機制，積極開展辦件電話回訪，回訪率100%，接聽辦事群眾咨詢、查詢90余次。

　　4.領辦、幫辦、代辦工作落實情況。為進一步優(yōu)化我縣營商環(huán)境，提高辦事效率，我局以政府文件出臺了《xx縣項目審批服務“領辦、代辦、專辦、一通辦”實施方案》，結合“我為群眾辦實事”“我是辦事人”換位體驗活動，已服務企業(yè)和群眾465人次，辦理各類事項298個，辦理時限平均壓減25%左右。同時，自20xx年8月至今，我局持續(xù)開展企業(yè)和群眾辦事難問題專項整治活動，積極開展入企服務活動，深入威盛達通消防器材公司、鑫達固廢綜合利用有限公司、欣象養(yǎng)殖有限公司等企業(yè)，解決注冊登記、立項備案、水土保持、取水許可等問題102個。

　　5.創(chuàng)建法治化營商環(huán)境工作開展情況。我們充分發(fā)揮法治引領和保障作用，圍繞優(yōu)化營商環(huán)境加強制度保障，先后出臺了《xx縣優(yōu)化營商環(huán)境行動方案》《xx縣招商引資優(yōu)惠獎勵辦法（試行）》《關于支持民營經濟發(fā)展的實施辦法》，制定了13條有針對性和可操作性的措施，從金融支持、租金減免、稅費減免延繳等方面對企業(yè)予以幫助扶持。同時，結合我縣實際，進一步優(yōu)化政務環(huán)境，積極簡政放權、優(yōu)化審批流程、提升服務水平。20xx年11月13日，我縣向省委依法治省委員會申報了“山西省（全面優(yōu)化營商環(huán)境）示范縣”法治政府建設單項示范項目。目前，已通過項目初審、實地評估和現場答辯，近期有望被授予山西省法治政府建設“全面優(yōu)化營商環(huán)境示范縣”。

　　（三）持續(xù)推進“證照分離”改革

　　我局積極落實《臨汾市人民政府關于印發(fā)臨汾市開展“證照分離”改革全覆蓋工作實施方案的通知》（臨政發(fā)〔〕6號），通過組織專題學習，讓業(yè)務人員熟悉具體操作流程。目前，已結合實際草擬出《xx縣開展“證照分離”改革全覆蓋工作實施方案》，梳理出xx縣“證照分離”改革全覆蓋事項清單，涉及縣級改革事項68項，直接取消審批2項、審批改為備案1項、實行告知14項、優(yōu)化審批服務51項。今年以來，我局按實行告知改革方式辦理涉企經營許可事項16件，按優(yōu)化審批服務改革方式辦理涉企經營許可事項9件，惠及企業(yè)25家。

　　（四）持續(xù)推動政務服務向基層延伸

　　為進一步整合鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構、優(yōu)化職能，這次人口小縣機構改革我縣由原來的9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，精簡為7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。目前7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合便民服務中心均已掛牌成立，配備了中心主任，配齊了工作人員和相關辦公設施，東街居委會、西街居委會便民服務中心也掛牌運行，政務服務加快向鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)延伸，鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合便民服務機構占比達到100%。加快梳理權責清單，印發(fā)了《xx縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)權責清單》和《xx縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)權責清單外事項準入制度》，并在縣政府門戶站公布了123項鄉(xiāng)鎮(zhèn)權責清單。為落實好政務服務事項“就近辦、馬上辦、上辦、一次辦”，我們梳理出37個頻次辦理事項，制作了《高頻事項辦理一次性告知清單》，為每個事項清單制作了二維碼，方便群眾查詢。同時，結合“數字xx”項目建設，在“xx福地”APP上開設政務服務專欄，目前已實現《辦事指南》查詢及部分事項的`全程辦。下一步，我縣將出臺相關制度措施，支持和指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)便民服務中心規(guī)范有序運行，并配備政務服務一體機等設備，設置24小時自助服務區(qū)，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)便民服務工作更加規(guī)范、高效、便捷。

　　三、典型案例

　　開通便民服務“綠色通道”

　　（一）“綠色通道”聚焦適老化政務服務

　　針對不會操作電腦和智能手機的老年人群體，我局推出“適老化”政務服務舉措，更好地服務老年辦事群體。通過電話預約服務，合理調配工作人員，為行動不便不能親自來大廳辦理業(yè)務的老年人提供上門服務，為前來大廳辦理業(yè)務的老年人提供優(yōu)先接待、全程“幫辦、代辦”服務。同時，提供老花鏡、醫(yī)藥箱、老年人專座等便民服務，進一步優(yōu)化老年人群體辦事環(huán)境。

　　（二）“綠色通道”聚焦重點項目前期手續(xù)辦理

　　我局根據制作的《xx縣企業(yè)投資項目制改革操作流程圖》《xx縣政府投資項目并聯(lián)審批流程圖》，圍繞今年縣級審批的重點項目和惠民實事制作了24個單項前期手續(xù)辦理流程清單，為項目實施單位加快前期手續(xù)辦理提供了精準指導和跟蹤服務，項目審批時限較之前平均壓減20%以上，企業(yè)和群眾辦事的體驗感、獲得感明顯提升。

　　四、存在問題及下步打算

　　（一）加快業(yè)務專與一體化平臺對接

　　“一枚印章管審批”改革前，多個部門都有各自的業(yè)務辦理專，有的部門還有多個辦理系統(tǒng)（如市場監(jiān)管局有企業(yè)注冊平臺、特設平臺、小作坊登記等多個系統(tǒng)），目前仍有一些業(yè)務（小作坊登記、社會組織登記、護士、醫(yī)師資格認定等）需要在專和政務服務一體化平臺兩個系統(tǒng)錄入，很大程度上增加了工作量。建議市局與省局溝通，盡快整合各業(yè)務專，與政務服務一體化平臺完全對接融合，實現一次錄入、數據共享。

　　（二）完善審管信息實時推送功能

　　我局審批信息向監(jiān)管部門的推送方式主要是通過業(yè)務辦理專或書面通知單，雖然審批信息在審批完成當日可送達監(jiān)管單位，但由于業(yè)務專的差異性和書面通知的時效性不強，審管銜接不能做到高效便捷。建議市局盡快完善一體化在線政務服務平臺的審批信息實時推送功能，為審管無縫銜接提供技術支撐。

　　下一步，我局將以這次邢局長一行調研指導工作為契機，深入貫徹落實領導講話精神和工作要求，以深化“放管服效”改革為抓手，以優(yōu)化營商環(huán)境為目標，把“我為群眾辦實事”作為重要內容貫穿的學習教育始終，持續(xù)深化“一枚印章管審批”改革，開展政務服務事項“五減”“五統(tǒng)一”和“一件事”集成套餐服務，大力推行“領辦、代辦、專辦、一通辦”，全力做好政務服務“好差評”工作，不斷提升審批效率和服務質量，切實增強企業(yè)和群眾辦事創(chuàng)業(yè)的滿意度和獲得感，推進我縣營商環(huán)境不斷優(yōu)化。

　　最新大學生調查報告 12

　　調查人員：

　　余x

　　調查人員專業(yè)：

　　計算機信息管理

　　調查地點：

　　西安市xx大學

　　調查時間：

　　20xx年4月

　　被調查者：

　　西安市xx大學學生

　　訪問緣由：

　　隨著經濟的發(fā)展，人們生活水平不斷提高。通信技術不斷進步，手機日益成為人們生活中不可或缺的一部分。擁有手機不再是少數人的專利了，大學生普遍擁有手機并不希奇了，大學的手機市場也成為了手機商瞄準的一個不可忽視的市場。

　　一、手機能風靡大學校園的背景

　　1、由于經濟迅速發(fā)展，人們生活水平不斷提高，21世紀手機技術不斷成熟，生產手機的成本不斷降低，這就為手機的普及創(chuàng)造了條件，大學生遠離家鄉(xiāng)求學需要跟家里和朋友聯(lián)系，需要一個通信工具，而手機的價格便宜且方便這就成為大學生的首選電子產品。

　　2、中國的兩大通信公司--中國移動通信與中國聯(lián)通在通信資費上比較實惠，例如兩大通信巨頭都開通了校園卡業(yè)務為大學生普遍使用手機提供了良好的外部條件。

　　3、社會社會的發(fā)展當今越來越快，經濟全球化的進程加快，人們的生活水平不斷提高，生活水平提高對信息的需求量大和信息的即時性。手機作為一個20世紀末的新事物，它的發(fā)展初期作為一個簡單的通訊工具，走到現在成為一個新的信息攜帶者，手機的優(yōu)越性在某些方面已超過了報子、雜志等信息載體。現在越來越多的人已經將手機作為一個隨身必備的物品。截至2008年2月，我國手機用戶共5.65億戶。其中大學生也占相當份額。有人說，當今大學生的三大件是手機、mp3、數碼相機。這是有道理的，手機在當代大學生中普遍是不足為奇的。

　　二、大學生手機族的消費動機分析

　　考慮經過對問卷調查的分析，對大學生的手機消費動機明確，消費欲望強化，大學生逐漸形成了具體的購買動機。大學生的消費動機可以分為一下幾種：

　　1、求質量與實用的購買動機。據調查顯示，大學生消費者在購買手機時，最注重的還是質量與實用功能：39%的被調查者表示，好用與耐用是最重要的；此外，還有9%的人認為手機的售后服務質量是關鍵的。形成這一購買動機的原因，除了受他們最基本的消費需求：工作需要與家人聯(lián)系的影響外，很大程度上還在于受他們依賴性消費的程度較大及自身缺乏經驗，購買能力弱等各種因素的影響。

　　2、求新款式新功能的購買動機。學生消費者在購買手機時，大部分被調查者認為在質量保證的前提下，首先考慮手機的外觀設計，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等。同時，有65%的學生希望擁有為“大學生量身訂做的手機”。其次手機的內部功能，如是否支持中文輸入、是否支持WAP、是否支持語音撥號、是否具備免提功能等。且多數被調查者均明確表示，選購時會優(yōu)先考慮質量可靠、設計輕巧、款式新穎、色彩時尚、功能夠炫的手機。大學生手機族這一購買動機的產生，與學生消費者特殊的消費心理是分不開的。由于大學生消費群的成員大多處于19-23歲，這一人生中思想最活躍、最擅變的黃金青春期，熱情、開朗、奔放、崇尚自由的率直個性，現代社會生活條件的極大改善，科學技術的高速發(fā)展，各種觀念、思潮的風起云涌，賦予了他們強烈的冒險精神與實踐精神，對于新事物、新觀念的關注與學習，逐漸使他們形成了求新、求異的消費心理，而這種消費心理直接影響到了他們求新款式新功能的購買動機的產生。

　　3、求方便的購買動機。根據前面對大學生手機族的調查與分析，得知90%以上的大學生消費者購買手機的真正目的在于方便與家人、朋友、同學、用人單位聯(lián)系。對于購買手機與家人聯(lián)系這一目的，據調查顯示，多數大學生手機族的父母均持支持的態(tài)度，而這種態(tài)度對大學生手機族購買動機的產生具有直接的推動作用。另外，還有部分臨近畢業(yè)的大學生怕漏過

　　任何招聘信息的壓力，也推動了此種購買動機的產生。

　　4、求價格廉價的`購買動機。85%的大學生手機族所能承受的手機價格在1000-1600元之間。也就是說，他們需要的是中低檔的手機。總的說來，此動機的產生與我國綜合國力不強，人均消費水平偏低有著密不可分的聯(lián)系。這種經濟現狀直接制約了仍處于依賴性消費階段的大學生手機族的消費能力，從而導致了他們在選擇手機時通常會把眼光放在中低價格的機型上。另外，為了達到經濟實用的目的，他們通常還會選擇免月租或月租較低的充值卡來使用。但值得注意的是，此種求廉的購買動機并非只是一味的追求低價，以省錢為目的，更多時候只要價格達到了大學生手機族心中“合理”的低價時，動機就產生了。

　　一般情況下，大學生手機族的這四種消費動機不是獨立存在的，而是相互交織，共同推動他們的消費行為進一步的發(fā)生。實際上，對于消費者來說，消費動機的產生才意味著消費手段、消費目標等一系列消費心理和消費行為的發(fā)生，這對于大學生手機族來說也不例外。因此，大學生手機族四種相互交織的消費動機在得到發(fā)展以后，緊接著結合在動機上行動希望得到的結果，就會發(fā)展出一系列滿足消費動機的目標，從而最終做出購買決定。

　　三、手機品牌與性能對大學生手機消費的影響

　　手機的時尚和品牌成為當代大學生選擇的主要標準。當各個品牌的手機功能相差無幾的時候，手機的外觀設計與時尚品位就成為人們購買的重要因素。同時品牌對人的影響也深入人心，對購買行為的影響不可輕視。

　　大學生是一個追求求時尚，追求品牌牌的團體，所以新款流行的手機是受同學們的歡迎的，例如國外的諾基亞、摩托羅拉、愛立信，索愛等手機是非常受歡迎的手機品牌，但是功能頗多價格便宜的國產手機也受同學們的青睞。

　　很多大學生為了買一款流行的手機節(jié)衣儉食，嚴重影響了個人的身體健康，更有同學發(fā)展到了盜竊他人的錢財的程度。所以大學生在購買手機時不要只看是否是名牌，看到他人擁有名牌手機而自己眼紅盲目買下與自己的經濟不相匹配的名牌手機。選手機也應根據自己的經濟狀況，不要為了虛榮而增加自己的經濟負擔。這也是與當代大學生的正確消費觀的相違背的。

　　最新大學生調查報告 13

　　一、前言

　　電腦及手機的普及，絡的發(fā)達，已經改變了人類的生活模式，絡不僅僅是人們表現自我的空間，更是人們學習、工作、提取信息和進行交流的工具，它帶領人類進入一個嶄新的時代。上成了緊跟時代步伐的新潮時尚，作為引領時代潮流的大學生們，自然是上族中的主力大軍。

　　大學生們通過絡接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學習知識、交流情感和了解社會，絡對當今大學生的影響已經深入到其生活的方方面面，上已經成為大學生活不可或缺的一部分內容。但是絡信息的復雜性和開放性容易令部分同學對其產生過度依賴，甚至使得部分學生遭遇到一定的迷茫，從而會造成大學生心理異常，導致人格的發(fā)育不健全。那么絡時代的大學校園，到底對當代大學生學習，生活模式存在著怎么樣的影響，又是在大學生樹立正確的人生觀和價值觀過程中起到了什么樣的作用呢？掌握大學生上的基本情況，對加強高校的絡陣地建設、引導大學生健康文明上、培養(yǎng)高素質的大學生民都具有重要意義。為了具體了解到當前大學生上情況，我利用這次機會對我學校的學生做了一個初步的調查。

　　二、調查目的及調查形式

　　（一）調查時間

　　20xx年7月1號―8號

　　（二）調查形式

　　本次調查采用了不記名問卷調查及歷史數據查詢比較的形式。本次問卷調查中，樣本總量為200份，實獲有效樣本195份，有效問卷率為97.5%。

　　（三）調查范圍

　　本次調查共涉及青島科技大學不同年級、專業(yè)的200名學生，60%為男生。其中藝術學院學生40名，經濟與管理、傳播與動漫、自動化與電子工程、機電工程、數理、中德科技、外語等8個學院160名學生。

　　三、大學生上狀況及總結

　　（一）大學生上條件比較成熟，絡成為大學生獲取社會信息的主要渠道

　　調查結果顯示：

　　（1）大學生上率已達到100%

　　78%的學生都有自己的電腦，雖然另外22%的同學沒有電腦，但他們都有自己的手機，通過手機也可以完成上的需求，也就是大學生普及率已達到100%。

　　（2）學校上環(huán)境比較優(yōu)越

　　82%的學生上地點是宿舍，另外在家中上的學生15.9%，在吧及其他地點上的學生僅占僅占2.1%。據可靠數據顯示在20xx年，大學生在吧上的占到80%，學校上占了10%。這個數據充分說明，在這4年的時間里，高校的絡建設達到了一個新的水平，為大學生生提供了良好的上環(huán)境，使得大部分學生選在舒適的宿舍上而非嘈雜的吧。

　　（3）手機已成為大學生上的主要工具

　　68%的大學生使用手機上，32%的同學使用電腦上，還有14%的同學使用多種工具上。根據數據分析，手機已經成為大學生上的主要工具。

　　時代的發(fā)展與科技的進步，不僅改變了人們的生活方式，更改變了人們以往主要依賴報紙、電視的信息接受方式。如今電腦及手機的普及率越來越高，校園絡環(huán)境的優(yōu)越及手機上獲取信息的便捷性使絡成為大學生的獲取社會信息的主要渠道。尤其對大學生來講，尋求信息的深度性并不是他們的唯一要求，恰恰信息的廣博和便捷才是他們的追求。因此，絡滿足了大學生的需求，自然成為他們的首選。

　　（二）大學生上時間分配不合理

　　每天上的時間在1-3小時的65%，3-5小時的占18%，1小時以下占12%，5小時以上占5%；數據顯示78%的同學會利用空余時間上，11%的同學是利用晚上睡眠時間上，還有11%的同學是利用曠課、開會、集體活動時間上。

　　根據以上數據可以看出，節(jié)假日期間，學生會選擇與家人及朋友玩耍，因為上條件比較成熟，不需要做太多的準備，然而在工作日中，學生會把分散的時間用來上。這樣就會導致大學生平時課余時間分配不合理，課后學習的時間太少。11%的同學是利用晚上睡眠時間上，這樣會使該部分學生休息不好，在一定程度上影響第二天的學習效率及效果，在我們學校大一新生要上早操，大一的學生由于上而影響休息的話會影響到早操的出勤情況。

　　（三）大學生上主要用于聊天、娛樂

　　通過調查數據顯示，大學生上做的第一件事情，81%的學生是打開QQ、微信、飛信等聊天交友工具，游戲、看電影或聽歌；12%的同學瀏覽新聞；7%的同學登陸購物或團購。幾乎沒有同學上的第一件事情是查閱學習資料。

　　調查顯示，學生上的目的，53%是為了聊天娛樂；19%為了查閱學習資料；16%是為了了解新聞；12%是為了購物。

　　通過對上第一件事情及上目的的調查可以看出，學生上的目的'很多，但絡知識平凡，對于絡的利用只局限在娛樂交友方面，真正利用絡來獲得更多知識的還是較少。對絡的利用還是比較貧乏，隨意性大，沒有一定的目的性，完全是為了打發(fā)時間，更多的人都不知道上來做什么的。這也正好跟學生上打發(fā)課余時分散的時間相吻合，

　　（四）大學生上的潛在花費在增長

　　通過調查顯示大學生每個月上的流量費用，100元以下為30%；40-100元占52%；100元以上占18%。每個月上購物或團購花費，300-500元為69%；500-1000元為25%；1000以上占6%。雖然大學生上所花費的流量費用并不是很高，但是通過上后的其它潛在消費，比如購物、團購美食等費用遠遠高出了上的流量費，絡也在悄悄地改變著大學生的日常消費模式。

　　（五）大學生上交友趨向于理性化

　　調查顯示90%的同學不會為了結交友而可以上。3%的同學贊成戀；對于戀49%的同學表示反；48%表示無所謂。

　　從上述數據中了解到，戀并不是非常受大學生的歡迎，他們對戀的成功率和可信度也持懷疑態(tài)度。大學生使用聊天工具的主要目的是跟同學朋友交流情感，了解信息，與陌生人的交流較少。對于心智成熟的大學生，絡信息的影響是有限的，尤其對大學生思想觀念的影響更是微乎其微。面對絡，絕大多數大學生的態(tài)度是理性的

　　四、針對大學生上現狀所提出的幾點建議

　　（一）倡議政府應該加大對網絡信息的監(jiān)管和監(jiān)督，凈化上環(huán)境

　　目前政府對那些低俗的、甚至不堪入目的信息的管制始終成效甚微。騰訊的部分圖片信息已經到了不堪入目的地步，尤其對青少年的心智造成了極大的危害。政府部門應該對各個絡媒體工作人員以及監(jiān)管人員實行問責制，設法屏蔽一些不良信息，布不良信息的人進行責罰。調查對民眾的知情權表現出充分的尊重，這才是政府部門的責任所在。當然，僅僅有絡媒體和政府部門的努力是不夠的。提高絡交友類工具及其附帶絡信息的質量，任重而道遠，社會各個層面包括大學生自身都要對其給予足夠的關注，全民努力為大學生甚至所有民構建一個和諧的網絡環(huán)境。

　　（二）從最受大學生歡迎的聊天工具入手，提高信息的品味及深度性

　　既然騰訊QQ和微信是大學生使用頻率最高的聊天工具。騰訊的消息大多轉自紙媒，缺少原創(chuàng)性，應該加強自己的記者隊伍，采寫具有獨家或者獨創(chuàng)性較高的新聞。對于一些重大的國家事件、民生事件，絡媒體應該進行鞭辟入里的分析與報道，不僅可以做文字報道，還可以配以視頻報道，這樣才能充分發(fā)揮它的優(yōu)勢。同時，新聞內容應該擔負起提高大學生社會責任感和使命感的重任，選擇適當的新聞事件，于潛移默化中向大學生滲透社會責任感和使命感。

　　（三）大力開展絡道德教育

　　學校相關部門大力開展絡道德教育，規(guī)范絡行為，增強大學生的道德判斷能力，指導他們選擇和識別健康。絡在大幅度拓寬大學生思維和行為空間的同時，也增加道德行為的自由度和靈活性。倡導絡之間的責任意識。還絡世界一片純凈的天空。

　　（四）豐富校園文化生活，營造健康向上的氛圍

　　高校應充分發(fā)揮內部的造血功能，努力豐富大學生的校園文化生活，積極營造健康向上的良好氛圍。要重視學生社團的建設。以社團為點，帶動學生的面，培養(yǎng)大學生的廣泛興趣，讓他們在活動中體會現實交往的快樂。同時，開展競賽、講座等豐富多采的校園文化活動，盡量發(fā)掘校園生活中的各種樂趣，讓大學生脫離機器的束縛，不再被困中央。

　　（五）開設合理利用絡資源方面的專門課程

　　學校可以開設合理利用絡資源方面的專門課程引導大學生合理利用絡資源。幫助學生建立個人主頁，學習相關的流行軟件等，以提高上技能。大學生對目前多數高校的現狀很不滿意，認為其內容枯燥、形式呆板、模式雷同、缺乏吸引力且管理較亂。他們認為，高校應在以學生為本、為學生服務中樹起自己的品牌形象。建設好高校，首先要針對大學生群體，注重對國內外重大科技、新聞時事和社會焦點、熱點的報道；其次要與學生的學習進程相結合，在中設立學習和答疑專欄，介紹課程的學習方法，并有老師在上高層次地分析和闡述學術問題或發(fā)表學術論文；第三，高校要有不同觀點，讓學生參與進來發(fā)表自己的思想和見解，并利用絡溝通；多給學生一些自由發(fā)言的機會，可以向校長直接反映心聲。最后，加強對留言板和BBS的管理。畢竟校園是一方凈土，高校絡應不同于大眾BBS，應提倡校園絡文明的發(fā)展。總之，高校應該建設成為一種學生與學生、學生與老師、學生與學校、學校與學校溝通的一條暢通的橋梁。

　　最新大學生調查報告 14

　　一、調研目的

　　本次調研的目的在于探究大學生的生活習慣、學習狀態(tài)、社交行為等方面的情況，以期為大學生的成長提供參考意見和建議。

　　二、調研方法

　　采用問卷調查的'方式，設計的問卷包括個人基本情況、生活習慣、學習狀態(tài)、社交行為等四個部分。調查對象為在校大學生，共發(fā)放200份問卷，其中有效問卷181份。

　　三、數據分析

　　1、個人基本情況

　　調查結果顯示，本次調研對象中男女比例基本相當，學生年級集中在大二和大三，本科專業(yè)以文科居多。

　　2、生活習慣

　　大學生在日常生活中的習慣多樣化，但仍有24.86%的人表示經常熬夜，31、49%的人每日運動時間不足半小時，同時有57、46%的人存在不規(guī)律的飲食習慣。

　　3、學習狀態(tài)

　　在學習狀態(tài)方面，大多數學生對自己的學習能力比較自信，有59.12%的人認為自己是學霸或學習優(yōu)秀的人。但是，也有57、46%的人存在學習壓力較大的問題，其中以大三學生居多。

　　4、社交行為

　　在社交行為方面，大學生們更傾向于通過線下的方式進行社交，比如經常參加社團、參加校內活動等，但也有一部分人通過微信或QQ等社交平臺進行溝通。有56、35%的人認為自己在社交方面表現得比較優(yōu)秀。

　　四、調研結論與建議

　　通過以上數據分析，我們可以看出大學生們在生活習慣、學習狀態(tài)、社交行為等方面存在著一些問題。因此，我們提出如下建議：

　　1、督促學生樹立健康生活習慣，如保證充足睡眠、定時運動、均衡飲食等。

　　2、幫助學生緩解學習壓力，加強心理健康教育和咨詢服務。

　　3、鼓勵學生積極參加校內社團和活動，拓展社交圈子。

　　4、推廣線上社交平臺，為那些社交能力較差的學生提供另一種交流方式。

　　針對大學生的生活和學習現狀，學校和社會應共同努力，為大學生的成長和發(fā)展提供更好的保障和支持。

　　最新大學生調查報告 15

　　一、引入

　　隨著社會的發(fā)展，在中國有不少中國企業(yè)家把慈善捐贈與擴大其企業(yè)品牌的知名度相聯(lián)系，結果變成變相廣告。從法律上講，這是違法，既節(jié)約廣告費，又變相逃稅，是侵犯納稅人的權益。企業(yè)捐贈一經冠名，就是商業(yè)行為而不是公益行為。

　　從長遠的歷史來看，中國的慈善理念和慈善事業(yè)源遠流長，并不一定是基督教傳統(tǒng)所專有，而且民間社團也曾經相當發(fā)達。就現代意義的公益事業(yè)而言，民國時期已經達到相當規(guī)模，并出現了不少知名的慈善家和企業(yè)家，他們所作所為也已經超越了單純的扶貧濟困而屬于“授人以漁”性質，有些還有推動社會改良的作用。這一傳統(tǒng)因社會大變動和意識形態(tài)的原因而中斷，重新發(fā)展起來距今只有20年，成績可觀，并達到一定程度的朝野共識，說明社會的客觀需要是最大的動力。

　　那么作為當今社會的新生血液——大學生對社會公益事業(yè)又是如何態(tài)度？他們對社會的公益慈善又是如何評價？以及看到近幾年來社會給與公益慈善的負面新聞又作何感想？為此我們對全國在校大學生展開對其公益態(tài)度的調查，下面進行調查分析，總結自己的見解。

　　二、調查概況

　　1、調查時間：20xx年10月7日——20xx年11月9日

　　2、調查對象：全國各高校大學生。由于他們受到過良好的教育，而且他們大多數是屬于支持社會公益事業(yè)的群體，因此從他們對社會公益事業(yè)的態(tài)度上分析，選取他們作為調查對象，可以客觀的反映社會公益事業(yè)的概況。

　　3、調查內容：這次的社會實踐調查的內容主要包括現在大學生的公益素質現狀和大學生對現在社會的公益事業(yè)的評價和看法。其中大學生公益素質現狀部分主要調查的是大學生的公益認知、公益情感、公益意志、公益能力以及公益行為等五個方面；其次在了解了大學生基本的公益素質和基本的公益態(tài)度的前提下，從社會公益現狀出發(fā)，了解大學生對公益事業(yè)的看法，搜集大學生對社會公益事業(yè)的發(fā)展提出的意見和建議。這部分包括以下兩個方面：一是大學生對社會給與公益事業(yè)負面新聞的評價；二是大學生認為為了使公益事業(yè)能更好地發(fā)展，社會成員以及相關部門應采取怎樣的措施。

　　4、調查方式：調查采用單獨測驗的方法在網上對大學生發(fā)放問卷，對調查獲得的數據在計算機上進行相關的統(tǒng)計分析。

　　三、調查結果及分析

　　從回收的44份問卷調查中可以發(fā)現，從表一中可以看出只有11、36%的人很關注，很支持現在社會各種類型的公益活動，75%的人只是偶爾了解，抱著支持的態(tài)度去關注公益活動，但是卻有。64%的.人只是支持卻不去關注這類消息。由此可見大學生對于公益事業(yè)的關注度很低，這會導致作為公益行為主體之一的他們很少參與其中，只是作為旁觀者的角度支持著這項事業(yè)。

　　由圖可以看出有81、02%的人參加過一到五次的公益活動，只有有。64%的參加過五次以上，但還有有少數的人從未參加過公益活動。表3的數據表明大學生參加的活動形式主要是環(huán)境保護，志愿者、社區(qū)服務以及助殘活動。以上數據證明了大多數大學生對公益活動有一定認知的，基本懂得如何參加公益活動。

　　國內學者認為公益活動是指幫助有困難的社會群體并對社會發(fā)展有促進作用的社會公共福利事業(yè)活動。大學生是重要公益行為主體之一，他們了解相關的法律政策，知道自己可以做什么，應該做什么，怎么做，這對于公益事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展來說是相當重要的。

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　　一、調查背景

　　大學是社會人才的主要輸出地，大學生的成長和發(fā)展備受社會關注，大學生的能力與素質如何關系到一個學校的聲譽，也關系到一個大學生將來的就業(yè)狀況和對社會的貢獻程度。目前，我院學生的學習壓力相對較小，課余時間充足，有足夠的時間去完成自己想做的事情。在課外時間，大學生的讀書狀況、消費狀況、參加社團狀況、戀愛狀況等如何，是我們這次調查和關注的問題。

　　二、調查目的

　　本次調查的目的在于通過對大學生的讀書、消費、參加社團、戀愛等的調查分析，進一步的了解當前我院大學生讀書觀、消費觀、參加社團觀、戀愛觀，為大學生進一步合理安排自己的課余時間、如何讀好書、談好戀愛等提出建議和對策。

　　三、調查對象

　　調查對象：高職院校大學生（以我院大一、大二學生為主要的.調查對象）

　　四、調查方法

　　問卷調查（抽樣調查在校大一、大二學生）和訪問座談法

　　五、調查程序及流程

　　第一階段：確定調查主題，安排組隊人員分工。

　　第二階段：

　　（1）第一階段的任務完善

　　（2）根據主題設計問卷，各成員共同完成題目設計，交流修改完善調查問卷，交予老師審核。

　　第三階段：