個人見習工作報告

時間：2023-03-31 16:41:48 報告我要投稿

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個人見習工作報告

　　在現在社會，越來越多的事務都會使用到報告，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編整理的個人見習工作報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

個人見習工作報告

個人見習工作報告1

　　本人為師范學校40屆計算機班實習生，在中學從年5月8號開始至6月12號結束，為期一個多月的實習。在實習期間，深受學校領導的照顧和關懷，并在指導老師的帶領下，認真負責，做好各項教學工作，完成任務要求，做一名合格的人民教師。

　　在這期間，我主要完成了3方面的實習工作：一是見習，第一個星期聽指導老師講課，學習教學方法和吸取教學經驗，二是親自上課和上機操作指導，在上課過程中研究教材，認真備課，上課。指導老師和其他實習生聽課并點評，指出不足，保持優點。三是實習總結和經驗交流。

　　這次實習令我感受頗多，一方面由于信息技術課在現在還是新開課程，并沒有很多的教學案例可以借鑒。唯有教師自己深入地鉆研教材，研究教法，認真地備好課，以達到上課時讓學生學會并掌握到正確的方法為止。在我第一次實際深入到課堂上時，有很多是在師范學校沒學到的，沒遇到過的難題，尤其是信息技術這一門新興的課程，因為信息技術課與別的傳統學科并不一樣，它注重的是學生的實際操作和自主學習動手能力，學生通常在接觸到新鮮事物時有很大的好奇心和興趣，特別是對于電腦這日趨重要的工具。這時，教師就要善于抓住學生的好奇心理，從中培養學生學習的興趣和動力。古人云：知之者，不如好之者，好知者不如樂知者。興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件，興趣是學習入門的階梯，興趣孕著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發學生的學習興趣呢？在信息技術課上，特別是在上理論課時，學生有時沒有專心聽講，或者聽不懂意思。所以，我們教師就必須根據學生的特點，研究教材，從中提取教學的著重點和閃光點，圍繞這一點，用通俗易懂的教學語言，有恰當的比喻來上好一堂理論課，這樣就可以達到比較好的效果。例如，在上文字處理軟件word認識的第一節課時，我就用學生平時最常用的紙和筆來對照word的空白文檔和輸入法，讓學生明白用電腦來寫作也和有紙和筆來寫作一樣方便，并還有更多功能和作用。這樣，在沒有機器演示的情況下，學生就可以了解和認識word并掌握了一般的操作方法，以達到預期的目的。

　　當然，信息技術課更注意的是讓學生實際的上機操作摸索，在課程的時間安排上，上機課要是上理論課的2倍。上機時間當然也不是隨學生自己盲無目的`在操作。在開始，教師得親自演示操作過程，通過教學軟件廣播，讓學生參考操作方法，同樣因為在操作過程中，可達到目的的方法是有許多種的，教師就不可拘束于一種方法的教學，更要引導學生發現別的方法來實現結果，培養學生自主學習，動手探究的能力，教師不時地加予鼓勵，增強學生的自信心和對電腦產生更濃重的興趣。

　　這就是我在這段實習期間的上點深切體會，這段時間的經歷對于我們將來的工作是有著很重要的作用和啟示，畢竟這是從一名師范生轉化為一名教師不可少的過程。“師范類之一”。

個人見習工作報告2

　　xx年，我在省森林總隊延邊支隊和龍中隊開始了15天的當兵基層鍛煉。時間如流水般逝去，轉眼間15天已結束。部隊一日生活簡單而充實，短短的半個月時間已經習慣了部隊生活節奏，回來校園的那一刻，竟然感到不知如何面對豐富的校園生活。

　　呆在中隊的15天，生活是豐富的，心情是愉快的。除了堅持士兵一日的生活制度，包括按時早操、正點操課和準時晚點名等制度。我們也參加了戰士們綠化警營勞動，感受到了集體勞動后的快樂。4月份正是基層中隊進行兩用人才培訓時期，其主要課程內容是計算機培訓。借機對計算機知識在基層部隊官兵中的普及程度有了比較深入了解。利用空余時間，發揮自己所學知識技能，為幾個基層班級重新做了電腦操作系統,并為戰士們講解如何進行電腦日常維護，如何安全使用優盤等操作，之后深刻感到我們部隊在計算機知識普及率上還很匱乏。

　　針對官兵實際情況，經過調查分析后，我認為對計算機教育應該解決好以下兩個問題。一個是提高官兵學習興趣，二是加強自身實際操作水平。目前擺在我們面前的實情是這樣的，學習對于他們來說，就是機械的抄筆記，理解不理解不重要，重要的是能通過領導驗收。每到周六上課時，他們便會爭先恐后去勞動、去站崗，平日最不愿做的事，和上計算機課比起來也是心甘情愿的。實際情況的確是這樣的，導致出現如此現象的原因比較簡單，一是聽課的戰士們基礎差，沒有養成學習的習慣，記得前幾天我們指導員講到，給戰士們上了一節二進制轉換理論課，課后沒一個能弄明白。二是講課的.“老師”差，在基層中隊沒有像我們校園中這樣的老師，只有他們中認為水平最高的戰士或者領導來擔任，這樣的教育水平可想而知。直接的后果便是聽課者沒有學習興趣，授課者沒有信心。為此提高官兵的學習興趣是當務之急，我認為最好的解決辦法便是提高自身的操作、講課水平。熟練、精通的計算機操作水平會迎來他們羨慕的眼光，從而對你會產生一種敬佩感，最終會轉化為模仿學習的內在動力。由此可見，提高自身實際水平的必要性。

　　一、正文

　　我認為有以下幾方面內容，我們應該重點學習。

　　1、學習好辦公軟件，包括word、excel、powerpoint和photoshop等。這條內容對于我們每一個國防生都需要。創建文檔、修飾美化文檔、使用圖形和圖表增強表達、矯正和打印文檔、長文檔處理、創建合并文檔的能力;創建和打印電子表格，建立公式計算數據、使用圖表表達數據信息以及管理數據信息、分析數據信息的能力;創建和調整演示文稿、編輯修改幻燈片、組織幻燈片放映、打印演示文稿的能力;管理outlook的能力等等，這些操作貌似簡單，但真正動起手來，大多時候，我們還是做不出預期的效果，只在經過細致的學習才能達到應用的目的。

　　隨著熟練使用辦公軟件像外語水平一樣成為進入職場的前提要求，普及先進的辦公軟件應用能力，切實提高企業的辦公效率已成為社會趨勢。在基層部隊，我們同樣也應該跟的上時代，為戰士們上好這一課，更好的為他們將來工作提供方便。

　　2、學習好網站制作和維護工作。計算機專業同學可以選擇這個方向進行強化，在校園中進行一些針對性的學習練習。森林部隊每個總隊、支隊都有自己的主頁和論壇，制作更加美好的網頁，維護網站長期順利的運行，已成為部隊建設的很重要組成部分。目前部隊的網站大多是由外部人士制作，這樣的后果不僅對官兵維護起來困難，而且存在著巨大的安全隱患，他可以在網站制作過程中保留一些后門，從而輕易導致網站泄密。因此，發揮自己專業所長，自己制作網頁，在部隊是很受歡迎的。

　　網頁制作的基本過程是這樣的，我們可以從以下幾個階段分別學習：

　　（一）分析階段，確定web站點的目標和類別，在制作主頁時應針對不同的類別明確自己的定位方向，設計出適合自己需要的站點。

　　（二）設計階段，根據站點的目標整理出站點的內容框架以及

　　邏輯結構圖，收集素材。

　　（三）實現階段，使用網頁制作工具完成頁面的制作。目前，網頁的制作工具很多，代表的有：word、excel、powerpoint等office組件、wpsoffice、frontpage、dreamwear、asp等。利用這些工具，可以根據邏輯結構圖制作并實現所需的網頁效果。

　　（四）測試階段。使用瀏覽器測試網頁的效果和正確性。網頁制作完畢，還需要在瀏覽器中測試，看制作的網頁效果如何，是否能在瀏覽器中正確顯示。如果有不合理的地方，可以及時地對網頁進行修改，保證網頁的質量。

　　（五）維護階段，經過測試的網頁，沒有問題以后，就可以上傳并發布到internet網上，這樣，全世界的網絡瀏覽者隨時都可以瀏覽。為了吸引更多的瀏覽者，應保證網頁經常變化。對制作好的網頁，要進行定期的維護、更新、修改。

　　3、加強網絡維護和安全管理操作。這是更高一層次對計算機專業知識的學習。計算機專業研究生最好選擇這個方向。我們都知道，軍網是局域網，和internet是不通的。對部隊局域網維護和管理工作是部隊信息現代化建設的重要內容，目前我軍信息網絡正朝著數字化、一體化、綜合化、智能化方向發展，基礎信息網絡的管理手段建設，既是網絡穩定可靠運行的基礎，也是實現安全保密的先決條件。網絡管理員的職責就是保證所維護管理的網絡正常運轉。要實現這個目標，要求網絡管理員要有寬闊的技術背景知識，熟練掌握各種系統和設備的配置和操作，以便在系統或網絡一旦發生故障時，能夠迅速判斷出問題所在，給出解決方案，使網絡迅速恢復正常服務。網絡管理員的主要工作大致有如下七項：網絡基礎設施管理、網絡操作系統管理、網絡應用系統管理、網絡用戶管理、網絡安全保密管理、信息存儲備份管理和網絡機房管理。

　　隨著全軍網絡的正式投入運行，工作的重點自然由前期的基礎設施建設轉移到網絡管理工作上來，安全管理則成為重中之重。采取有效的技術安全防護措施，利用防火墻、信息加密、身份認證、訪問控制、審計跟蹤、網絡監控、安全測試等手段，適時對網絡運行和安全保密情況進行有效監控。在校園，我們可以通過校園網絡中心兼職，學習到校園網是如何布線和如何維護運行的。

　　二、結論

　　在校園中，我們有很好的條件，學習好計算機方面的知識技能。本專業的同學不用說，這是最簡單、最基礎、理所應當會的東西，我們要熟練掌握。對非計算機專業的同學，面對我們將來的工作，這些計算機操作是必須要會的，原因很簡單，因為你的學歷，在戰士們眼中你什么都會。況且這些是日常工作中必須要用到的，沒有理由不會。除自學外，學習的渠道很多，信息學院的計算機輔修課程就是一個不錯的選擇，在那里，所有計算機常用知識、常用操作都能學到。

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