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高考調查報告
在人們越來越注重自身素養的今天，越來越多人會去使用報告，報告具有語言陳述性的特點。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發？下面是小編整理的高考調查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考調查報告1
7月，和高校錄取同步，各地復讀學校也在火熱招生中，高考高分復讀現象調查。
今年高考報名人數最多的河南省有95.24萬考生，其中復讀生達33萬，占報考人數的34.7%，其中包括大量之前已經考過本科線的高分考生，還有一部分專門以沖刺清華、北大為人生目標的定向考生'。根據往年慣例估算，今年高考后，高分復讀生比例將超過10%。
'距清華北大錄取分數線20分以內的學生，除減免全部費用外，每月發生活補助；通過復讀考入清華北大兩校的學生，將獲得10萬元現金獎勵'。
這是河南鄭州國華補習學校今年的招生規定。面對課改壓力，這家著名復讀學校打出'新課改、新高考、新成就，選擇復讀更具競爭力'的口號，宣稱'新教材的新東西并不神秘，經過復讀完全可以解決，新教材對于復讀生反而更有優勢。'該校今年將招收5000名復讀生，其中以沖刺清華、北大為目的的清北班'報名情況尤為熱烈。
在山東、河北、河南、四川、重慶、陜西等傳統'高考大省'，高分自愿落榜生是實踐復讀學校'挑戰新課改'、'一年增加100分'，'不上清華北大絕不罷休'等口號的生力軍。
高分復讀，已成為'后高考時代'的一個關鍵詞。
每天早上一起床，就覺得這一天特別黑暗
'每晚翻來覆去地做夢，夢見考上了，醒來還是笑的；夢見考不上，醒來一枕頭眼淚。'隨著成績查詢日期臨近，山東日照復讀考生張璐這樣描述自己的緊張心情。
xx去年高考分數是640分，比山東省586分一本線高出整整54分。而去年清華大學在當地的錄取線為685分，xx差45分，第二志愿將她調劑到山東大學威海分校經濟金融專業。由于對錄取結果不滿，她選擇了復讀。
復讀的日子里，時間就是個發條鬧鐘：xx每天早上5點準時起床，洗刷后5點半之前趕到教室開始晨讀，6點半吃早飯，10分鐘內吃完，回到教室繼續早自習。
從8點10分開始，上午4節課上到11點50分，中間課間操也因為擴充學習時間而被省略掉。放學后到下午2點20分上課的2個半小時學校是安排的午休時間，但一年中張璐從沒進行過午休，午飯時間也控制在10分鐘之內，然后盡快趕回教室自習。
下午接連4節課，從下課的5點50分到傍晚6點30分聽力課開始前這40分鐘是學生吃晚飯、打掃教室衛生還有打開水、洗衣服的時間。xx同班的班長王明偉說這是大家一天中最為放松的時間段，而這段時間中，走讀的xx比別人能省出十幾分鐘，因為教室打掃衛生不能用，她就到操場或其他僻靜地方讀書。
晚上6點50分開始的晚自習連上3節課，9點30分放學。xx一般在教室里學到9點50分關燈時間，帶著書本回家后還要再復習到11點后才上床。
'復讀班里的睡覺跟去年高三時都不太一樣。'xx說，高三時一般學習累了躺下很快就睡著，而復讀的一年里，她總是閉上眼睛一頁一頁想著課本上的內容，往往想了很久才允許自己進入夢鄉。
'每天早上一起床，我就覺得這一天特別黑暗，'總結過去一年的日子，xx說每天早晨的這個感覺讓她印象最為深刻。但是'寧可屈一年，不能屈四年，如果考上北大清華，一切就值了！'
狀元稱復讀生活不堪回首
'如果現在讓我做選擇，即便我知道自己來年可以成為狀元、考上清華，我也絕對不會再去復讀了'。20xx年高考得了610分，20xx年考出693分、以河南省理科狀元身份考入清華的龐博這樣說，態度決絕。
xx畢業于河南省禹州市第一高級中學，他的高三同學里幾乎有一半人加入了復讀的行列。'我復讀那年，我們學校的復讀班有6個，大概五六百個復讀生，而正常高三畢業班也才八九個班級。'
'那種崩潰的情緒，真是不堪回首'xx回憶說，復讀一開始，他就在課桌旁邊鋪了一張報紙，結果高考前，上面的卷子摞了半米多高，比他第一年參加高考時，做題量增長了一倍，20xx高考《高考高分復讀現象調查》。'什么叫題海戰術，哪個復讀生不是這樣?'
xx說，有一種巨大的焦慮感天天如影隨形。'我開始復讀的'時候，目標就是考清華，但是越復習越覺得沒底。'他形容復讀是真正的全身心投入，除了高考，人生再沒有別的內容。這是應屆高三生很難做到的，'因為他們還不知道高考到底有多殘酷'。
去年，xx的復讀同學中只有他一個上了清華，還有3個上了北大醫學部。禹州市從恢復高考以來從沒出過一個省狀元，他是第一個。學校給他發了2萬元獎勵，他還同時拿到了清華大學的一等獎學金。
xx說，當狀元和考上清華來說，他更為考上清華高興。'狀元像買一贈一那個贈品，考上清華才是比較實惠的。'等他到了清華，同學們很驚訝他的復讀身份，'復讀也能考狀元?'這是大家普遍的態度。
他后來得知，復讀的狀元并非他一個，同學中有悲壯復讀故事的也大有人在。跟他同年進入清華的一個新生，曾經是他高中的學長，那人為了考清華連續復讀了4年。
'我對他的執著很敬佩，但是我覺得這4年不值。'龐博說，名校的好處與4年的年齡成本比，很難說最后得到的是正向的結果。他認為，這種成績很好而反復復讀的學生，都是當前高考制度造成的制度性'杯具'。
'對于我們學校這種小縣城里的普通高中來說，參加自招能夠成功的概率很小，可能連第一輪材料審核都過不去。因為我們那里沒有老師給予自招的指導，學校名氣也不夠。'
自我感覺發展比較全面的xx說，如果他是大城市的考生，能夠及時掌握自招的各種信息，或許他第一年就通過自招政策進入了一流大學，不用再經歷那痛苦、沒有創造力、完全是被耽誤的一年。
一半復讀生有強迫傾向、焦慮傾向
中國社會科學院心理所教授王極盛，15年來一直研究復讀生這個群體。
他曾經走訪過不少復讀狀元，也對復讀生的行為特點進行過系統的調查和分析。20xx年全國60多個省級狀元里有8個復讀生，理科3個、文科5個。他認為這個數字還是很可觀的。
他把復讀生概括為3種：除了真正因為實力落榜的，還有發揮失常落榜的和非清華北大等特定大學不考的。據他觀察，第一種學生經常堅持不到高考就放棄了，實際上成績比較好的群體，才是復讀大軍的主力。
他以北京市4萬名應屆畢業生和復讀生為對象做過一次全面調查。結果顯示，復讀生存在心理問題的占總數的47.1%；應屆高三生心理存在問題的占總數的28%；復讀生情緒不穩定的占62%，高三生占35%；復讀生不適應周圍環境的占59.5%，高三生占36.7%；復讀生有強迫傾向的占52.1%，高三生占33.2%；復讀生有焦慮傾向的占49.4%，高三生28.6%。由此可以很明顯看出，復讀生的心理問題比應屆高三生大很多。復讀生內部，心態的兩極分化也很嚴重，導致的結果完全不同。
x年甘肅省文科狀元xx上了北大法律系，她曾經對xx說，'我第一年還很幼稚，就因為討厭高中數學老師，數學不好好學，因為偏科總分只考了476分。復讀的一年就拼命做數學題，一共做了8本書，沒心沒肺地也不想別的，壓力反而比別人少。'
x年，北京一位王姓考生第三次參加高考。他第一年復讀的時候考了600多分，被湖北大學錄取了他不去，非要上北大。第3次高考時剛開考10分鐘，他說胸疼。監考老師趕緊請醫生給他注射了安定劑。感覺好一點，監考老師說'那在備用教室繼續考試吧'。剛聽到'考試'倆字，他就滿嘴吐白沫、四肢抽搐。上救護車前他還撂下一句話：'我明年還參加高考'。
'不公'改不了，只有賭一把
前湖北省教育廳副廳長、華中師范大學教授周洪宇認為愈演愈烈的高分復讀現象與大學生的就業現狀、復讀學校對考上'清北'學生的高額獎金誘惑密不可分。
一面是高四高五的慷慨悲壯，一面是欣欣向榮的高復經濟。當教育觀察家把高分復讀當做一種社會病來解析的時候，當事人卻有苦衷。
幾乎受訪的復讀生都將自己的復讀歸結為'賭博'：代價是一年或幾年青春年華，賭贏了就是后半生的幸福。
'在復讀這場賭局里，有許多地方性的復雜情況'。日照高考補習學校一位老師說，山東省歷年都是全國數一數二的高考大省和難省，10年前當全國高考還是同一張試卷的時候，山東就是錄取分數線最高的省份之一，而日照市在山東省內又一直被列為'省屬線'(錄取分數最高線)地區，與其他地方相比，這里的考生顯然面臨著更大的挑戰和壓力，也就因此涌現出了更壯觀的高分復讀群體。
比起以沖刺清北為目的張璐等一本線考生而言，王明偉等二本線上的復讀生對高考的不公'更有感觸：去年山東省內(理科)一本線是各地區統一的，二本線卻有3條，其中濟南、青島為534分，濰坊、臨沂、德州等地區執行市屬線544分，而日照、東營等執行省屬線554分，比濟南青島線整整高出20分，文科的省屬線和濟南青島線同樣相差20分。
去年，山東共有理工科考生34.6萬余人，達到一本線的有5.48萬人，比例僅為15.8%。而在545-550分之間的考間的考生非常集中，達1.07萬人，這個分數段的考生，如果生源地為青島、濟南或濰坊、臨沂，都有可能被正規本科院校錄取，而如果生源地為日照、東營等執行省屬線的地區，則多半不得不接受復讀的命運。
日照高考補習學校隸屬日照市東港區教委，去年共招收12個班，包括3個文科班，9個理科班，接近900名復讀生。據王明偉介紹，他所在的班級共有65名復讀生，像張璐這樣去年分數過一本線的高分考生共有8人，占全班人數的12%，另有10人是多年復讀生。
該校一位班主任表示，如果省內二本線統一劃定，他過去幾年所帶的復讀生中至少能再多50個學生能被較理想高校錄取。
'一方面本地復讀的壓力特別大，另一方面高分復讀生卻越來越多。'該班主任說，他帶的班級中有一個女生因為壓力太大，甚至留下遺書準備自殺，'他們根本輸不起。'
高考調查報告2
明確型像選股票一樣選學校
一位同學說自己父母都喜歡研究股票，所以自己在填寫志愿時也是如同選股票一樣，做了局勢分析，計算大年小年、對比了興趣愛好，又分別根據分數選了上、中、下幾類學校，總能保個底。
一位女生寫得很詳細：是選擇喜歡的還是選擇一個發展前景好的；是選省外漂泊他鄉還是留在故鄉常回家看看；是選好專業再選學校還是選學校再
挑專業。在啃透了高考志愿指南后，她又請親戚朋友把脈，最終，她認為如果上天再給我一個機會，我還是會選川大，這是我想要的天堂、學習的圣土。
盲目型為了心中的她選學校
理工科目一位男生說，選擇川大，就是為了高中坐在前排的她。
每天看著她笑，她好像永遠都沒有不開心，她好像永遠都那么天真可愛那天，到了我們填寫高考志愿的時候，誰都知道高考志愿的`重要性，我就問了她想報考哪里，她說她想要到四川看熊貓、到峨眉山看小猴子，填報了第一志愿四川大學，于是我也填下了四川大學。男生的分數遠遠超過了川大的錄取線，哪知女生落榜。
現在我也不后悔，因為這是她喜歡的學校。新校園里有美麗的明遠湖、不高山，但是沒有她，這一切都只是浮云了。
偶然型一次旅游改變學校選擇
在500多份調查中，居然有兩名同學是為了川菜前來四川。一位西北的女生說：我在高考前的
志向就是到北京或者上海，考完后媽媽為了讓我放松帶到四川玩，哪知道我一來就愛上了四川的菜。考慮到分數，就第一志愿填報了四川大學。
另一名女生說對于很多經歷過高考的人來說，這個理由簡直就是一個天大的笑話，要來西南不是別人所想的這里有良好的學習風氣之類，只是因為我喜歡川菜。還好，我來了這里沒有失望，這里不僅有川菜，校園和老師都很好，我選到了生活和學習的天堂。
分析
四川大學的張必濤教授和車莉博士將同學們的高考志愿進行了分析歸類：專業與性格、興趣不符合的占了30%左右；沒有目標和方向、不了解學校信息的有35%左右；盲目追熱門的有10%左右；遇到偶然因素的有10%左右，而真正目標明確的只有10%。
高考調查報告3
為了能夠考上一個好的大學，現在越來越多的考生選擇學習各種特長，來為他們的高考加分。參加高考，考上一個好的大學是每個高中生的心愿，針對他們高考我們做了一個問卷調查，主要是想要了解藝術類考生他們報考藝術類考試的原因，他們高考的學習時間，面對高考的精神狀態，高考后的心愿。
高三可以說是我們學習生涯中最苦的時光，每天起得早睡得晚，幾乎所有的時間都在學習，甚至吃飯，上廁所都在想著一道題的解法。雖然在農村孩子打工賺錢還是很普遍，但是隨著農村家庭條件的好轉，許多家長還是希望他們的孩子多上幾年大學，多學點知識，不要再從事他們現在所從事的體力勞動。現在的很多學生還是希望通過高考考一個好點的學校走出農村。
普通中學的學生大多數是藝術生，他們一般在高一或者高二就開始參加各種訓練，他們包括體育生，美術生，聲樂生，器樂生和舞蹈生。他們學習文化課的時間要比普生少很多，同時他們考試的分數相對應的要比普生低很多，所以很多普通高中的學生大多數都是藝術生，有的甚至達到百分之八十的比例。這使一些普通中學成為培養高考生的藝術學校。
藝術類考生大多數都是基礎比較差的學生，他們的文化課成績比較差，如果僅僅依靠文化課參加高考他們靠上好大學的概率幾乎為零。他們之所以報藝術類的專業，全是因為要考一個好的大學的愿望，當然還有一部分社會原因，現在社會的大的趨勢是藝術考生正在逐步的增多，很多的學校都在鼓勵學生學習特長以增加本學校的.升學率，還有很多學生跟風學習特長。在這大環境下一些普通的中學成了藝術考生的天地。
藝術類考生由于需要的文化課的成績相對較低，所以他們的學習時間比普通生相對的要少，他們在高一高二就開始接受訓練，上課時間比普通學生要少，但是學校一般也會在假期給藝術考生補習專業和文化課，以提高他們的專業素養和文化課成績。但是他們的學習狀態一般不是很好，總是認為自己有依賴。在高三上半學期，一些專業的考生還會去專業的學校進行為期半年的專業訓練，雖然也會進行文化課的學習，但是學生學習的結果卻差強人意。在聯考過后，考生們恢復了和普生一樣的學習狀態，但是他們由于有專業課的成績，需要的文化課成績比較的低，他們學習的狀態不如普生學習的狀態好。學習的時間的分配明顯沒有普生那么的緊張，下課幾乎所有的學生都會走出教室去透氣，在放學后也很少看見學生留下來學習的身影。
藝術類考生面對高考的精神狀態非常的好，總是在校園中看見高三學生休閑娛樂的身影，他們沒有一般考生那么大的壓力。他們平時的娛樂活動比較的多，經常看見高三的學生在課下參加打羽毛球等活動。學生的心態都比較的好，不會為了考試的分數等而失眠，也不會因為心里的壓力等和同學發生沖突矛盾。他們一般都沒什么壓力，都在很好的享受他們高考前的生活。
而同學們面對我的高考后的愿望的時候，大家都很健談。很多同學的第一個愿望都是睡覺睡到自然醒，把因為高考而失去的睡眠補回來。很多學生都想在高考后去進行旅行，雖然他們的心態太好但是還是比平時緊張，他們想要好好的放松心情。我的學生想要去學習一些自己喜歡的東西，認為高中的學習使他們失去了很多的自由時間，他們要補回來。一些學生學生想打工掙錢，對了自己的大學掙學費等。他們的愿望一般都是圍繞放松身心而進行的，在進過緊張的學習后都想好好的玩玩。
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