班主任辭職報(bào)告

時(shí)間：2023-03-07 14:28:28 報(bào)告我要投稿

班主任辭職報(bào)告精選15篇

　　在生活中，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的班主任辭職報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。

班主任辭職報(bào)告精選15篇

班主任辭職報(bào)告1

　　敬愛(ài)的x校長(zhǎng)：您好！

　　我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校再次提出辭掉班主任職務(wù)的申請(qǐng)。在興盛中學(xué)工作四年了，學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我都很好，我倍感榮幸，深表感謝！我衷心感謝校長(zhǎng)及各位同事對(duì)我的照顧與錯(cuò)愛(ài)！在這四年里，我學(xué)會(huì)一些管人理念，學(xué)會(huì)了嚴(yán)于律己，寬以待人，鍛煉了能力。而今，我毅然決定辭掉班主任職務(wù)，也許這樣會(huì)好一些。

　　辭掉班主任職務(wù)，我滿含著愧疚、遺憾！我愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與支持，愧對(duì)同事對(duì)我的關(guān)心與幫助，愧對(duì)學(xué)生對(duì)我的尊敬與渴望。遺憾我辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的

　　期望，遺憾我管理不善而為學(xué)校增添麻煩，遺憾我無(wú)能為力教育好學(xué)生，以致他們屢屢犯錯(cuò)，遺憾沒(méi)成績(jī)向?qū)W生家長(zhǎng)交待。我班的學(xué)生犯了低級(jí)錯(cuò)誤，學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)，不允許越軌活動(dòng)，他們偏不能自控，但他們活潑聰明，富有朝氣，前途無(wú)量，是祖國(guó)的的'希望，是祖國(guó)的未來(lái)，懇請(qǐng)學(xué)校原諒他們，允許他們繼續(xù)補(bǔ)課，不要因此而影響他們的前途發(fā)展。惹您發(fā)怒了，這是我的錯(cuò)，都怪我管理不善！我很令您們失望！我并不能向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)以及學(xué)生交上一份滿意的答卷。故難辭其咎，懇請(qǐng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)我辭掉班主任職務(wù)。謝謝！

　　最后，衷心祝愿學(xué)校健康成長(zhǎng)，事業(yè)蒸蒸日上！祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)與同事：健康快樂(lè)，平安幸福！

　　此致

敬禮！

　　辭職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任辭職報(bào)告2

尊敬的園長(zhǎng)：

　　您好！

　　我是小班的班主任xxx，我已經(jīng)在園里工作了五六年了，原本以為可以在這一直工作到退休，可是無(wú)奈家中有事，我不得不做辭職的選擇。

　　首先是要感謝園長(zhǎng)您給了我這個(gè)機(jī)會(huì)在這工作，我很喜歡，也圓了我兒時(shí)的夢(mèng)想，一直就想當(dāng)老師，我在這里享受到了老師的感覺(jué)，我也跟我所管理的小班的孩子們相處不錯(cuò)，這些年帶了一屆又一屆的小朋友，我很滿足。在xx幼兒園里大家都很照顧我，也都是友善相處的，互相尊重和幫助�，F(xiàn)在我因?yàn)榧抑杏惺�，不得不回家，我也是遺憾頗多，我不舍這里的一切，園里給了我很多美好的回憶，它成為我未來(lái)懷念的事情。

　　家中母親生病了，我父親一人照顧不來(lái)，我是家里唯一的孩子，所以作為他們的女兒，事業(yè)和家人，我只能選一方，家人我就剩下他們，自己又還沒(méi)有嫁人，現(xiàn)在他們年紀(jì)也越來(lái)越大了，我不希望未來(lái)因?yàn)槲夜ぷ鞯脑驅(qū)λ麄冇兴澢�。雖然父母親并不想麻煩我，但作為他們的孩子，怎能不擔(dān)心，唯有陪在他們身邊，我才放心，這邊的工作終究不能做到尾，我也是可惜的，只是可惜也只能放棄，我不可能不顧家人的'安危，再說(shuō)來(lái)到這里工作，一是實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，二也是為了賺錢(qián)，但錢(qián)是賺不完的，所以選擇起來(lái)也不會(huì)太艱難，只是心中有遺憾，畢竟在這里當(dāng)班主任也許久了，現(xiàn)在又是小班學(xué)生的班主任，我也只管理這個(gè)班才半年多，自然是不舍的。

　　我從畢業(yè)就離家了，沒(méi)有盡到孝義，這已經(jīng)是我的愧疚了，現(xiàn)在母親生病，我想要照顧她到完全康復(fù)，工作的話我應(yīng)該是不會(huì)再來(lái)這邊的了，我會(huì)就近找份工作，也是因?yàn)樗麄冃枰遥覠o(wú)法走開(kāi)，我不希望他們有事需要我，而我卻不在他們身邊，這樣我工作也上不了心。同時(shí)我也該成家了，不然他們會(huì)擔(dān)心我，回到家那邊大概也就會(huì)穩(wěn)定在那邊了。

　　所以請(qǐng)園長(zhǎng)諒解，我也是喜歡這里的，只是生活如此，不得不向它低頭，我只能選擇辭掉我班主任的職務(wù)，愿您能盡快找到接替我工作的人來(lái)，我也好做準(zhǔn)備離職。抱歉這學(xué)期我都不能把工作做完，只希望幼兒園會(huì)在未來(lái)有更好的發(fā)展，望您能批準(zhǔn)，謝謝。

　　此致

敬禮！

　　辭職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任辭職報(bào)告3

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　經(jīng)過(guò)再三慮后，我決定辭去目前所任xx班班主任的職務(wù)，我知道這個(gè)時(shí)間段提出這樣要求是極其不明智的，但情非得已。我從教十七年，擔(dān)任班主任工作十七年，應(yīng)該感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，感謝所有任課教師對(duì)我工作的支持和幫助，同時(shí)也非常榮幸能成為我們學(xué)校班主任的其中一員。在這十七年里，我學(xué)會(huì)一些管理班級(jí)理念，學(xué)會(huì)了與其他教師的精誠(chéng)合作，與他人友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支持，互相尊重的為人處世方法。學(xué)會(huì)了熱心關(guān)心與幫助同事，學(xué)會(huì)了做人的`謙虛與謹(jǐn)慎，學(xué)會(huì)了嚴(yán)于律己，寬以待人。也鍛煉了自己各方面的能力。十七年來(lái)，我總是覺(jué)得當(dāng)老師特別是當(dāng)班主任的感覺(jué)真的很好。而今，我毅然決定辭掉班主任職務(wù)，也許這樣會(huì)好一些。

　　辭掉班主任務(wù)，我滿含著愧疚、遺憾！我愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與支持，愧對(duì)同事對(duì)我的支持與幫助，愧對(duì)學(xué)生對(duì)我的尊敬與渴望。遺憾我辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。xx班的學(xué)生活潑聰明，富有朝氣，前途無(wú)量，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。我愛(ài)這個(gè)班所有的孩子，如同愛(ài)護(hù)我的孩子一樣，他們陪伴我走過(guò)三的年教學(xué)時(shí)光。人生只有一個(gè)童年，而童年正是他們盡情享受快樂(lè)、努力獲取知識(shí)的黃金時(shí)節(jié)。所以我從來(lái)不敢有絲毫的懈怠，總是盡職盡責(zé)地管理好班級(jí)，引導(dǎo)學(xué)生往正確的方向發(fā)展。傳授他們知識(shí)，叮囑他們做人的道理。讓他們知道擁有豐富的知識(shí)固然重要，但是做誠(chéng)實(shí)正直的人更重要的道理。

　　這十七年來(lái)，我工作勤勤懇懇，任勞任怨，教學(xué)上小病不哼，大病硬撐，小事不請(qǐng)假，大事不離崗。認(rèn)真地履行著班主任這個(gè)神圣而光榮的職責(zé)，我把班級(jí)當(dāng)成自己的家，大到知識(shí)傳授，小到病睡屎尿，我都把它打理得井井有條，所以沒(méi)有哪個(gè)老師說(shuō)與我合作覺(jué)得很不愉快的事。這個(gè)學(xué)期我真的很忙碌，我不想讓學(xué)校收費(fèi)的事煩擾我的心思，造成公私費(fèi)用混亂。

　　在此，我衷心祝愿接替我做xx班班主任的老師做得比我更好，達(dá)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望！最后，衷心祝愿學(xué)校健康成長(zhǎng)，事業(yè)蒸蒸日上！祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)與同事：健康快樂(lè)，平安幸福！懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)免去我xx班班主任的職務(wù)，不勝感激！

　　辭職人：xx

　　20xx年xx月xx日

班主任辭職報(bào)告4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　能夠來(lái)到XX幼兒園成為一名班主任是我這輩子感到非常的幸運(yùn)的一件事，我也很慶幸自己能夠有這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，也很感謝園內(nèi)所有的領(lǐng)導(dǎo)和同事這段時(shí)間的照顧，對(duì)于自己現(xiàn)在的離職也感到很遺憾，對(duì)于自己不能繼續(xù)在園內(nèi)成長(zhǎng)完善自己感到很遺憾。

　　起初剛開(kāi)始來(lái)到XX幼兒園的時(shí)候，我并不是班主任，我還只是一名助教老師，我很感謝我的前輩們的幫助，在我剛開(kāi)始來(lái)到XX幼兒園什么也不懂的時(shí)候，是因?yàn)樗麄兊膸椭驮耘�，我才能夠在幼兒園一直成長(zhǎng)下去，也是因?yàn)樵簝?nèi)領(lǐng)導(dǎo)和前輩的幫助，我才能夠在來(lái)到幼兒園不久之后就成為了幼兒園的班主任，這也離不開(kāi)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)們的信任，所以對(duì)于現(xiàn)在的我的離開(kāi)我感覺(jué)到很愧疚，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)們的信任，也辜負(fù)了你們的期待我感到非常的抱歉。

　　我很喜歡幼兒園的這個(gè)氛圍，感覺(jué)所有人都是天真的，都是童心未眠的，所有人都和小朋友們能夠把有很好的交流，對(duì)于幼兒園的班主任來(lái)說(shuō)，可以算是他們的啟蒙老師，當(dāng)他們踏入園內(nèi)的第一步，我們就有責(zé)任去照顧好他們，去教會(huì)他們很多東西，不僅是在平時(shí)的生活中要關(guān)注照顧他們，也需要開(kāi)始教會(huì)他們一些在知識(shí)，為以后在小學(xué)里面的.學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，所以對(duì)于幼兒園老師來(lái)說(shuō)，我們的責(zé)任也是非常的重大的，畢竟在幼兒園的孩子都還小，正是因?yàn)槟挲g的幼小，他們才剛開(kāi)始學(xué)習(xí)這個(gè)世界的很多東西，也正是因?yàn)檫@樣，他們的模仿能力才更加的好，所以我們更加需要以身作則，向他們做好表述，也是因?yàn)檫@些責(zé)任，才使自己更加的需要努力，并且付出更多的精力和態(tài)度去完成它，去以幼兒園的發(fā)展為己任，以幼兒園所有學(xué)生的成長(zhǎng)為責(zé)任。

　　現(xiàn)在之所以選擇離開(kāi)，也是因?yàn)檫@種原因，我覺(jué)得自己現(xiàn)在每天的責(zé)任都很大，也覺(jué)得自己現(xiàn)在并不能勝任這份工作，所以為了幼兒園的發(fā)展思考，也為了自身的發(fā)展考慮，只能選擇在這個(gè)時(shí)候向您提出辭職，希望您和園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)可以慎重的考慮。

　　我也會(huì)為幼兒園負(fù)責(zé)，更會(huì)為了幼兒園的所有學(xué)生負(fù)責(zé)任，保證在離開(kāi)幼兒園之前，將自己的工作以及自己負(fù)責(zé)的區(qū)域交接給同事，也希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠盡快安排人來(lái)接替我的工作。

　　最后，希望XX幼兒園發(fā)展的越來(lái)越壯大，領(lǐng)導(dǎo)及同事工作順利。

　　此致

敬禮！

　　辭職人：XXX

　　20xx年X月X日

班主任辭職報(bào)告5

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　三班是一個(gè)很好的班！永遠(yuǎn)都是！我愛(ài)三班所有的孩子，如同愛(ài)護(hù)我的弟弟妹妹一樣。快兩年來(lái)我不敢說(shuō)對(duì)三班兢兢業(yè)業(yè)，也是問(wèn)心無(wú)愧！而今天我卻提出辭去班主任的要求，是萬(wàn)不得已，心痛到無(wú)法呼吸！XX年4月19日下午3點(diǎn)50我向往常一樣來(lái)到三班，這是這個(gè)春天最大的暴風(fēng)雨到來(lái)的時(shí)刻，也許預(yù)知了將要發(fā)生的事！

　　教室里一片嘈雜，首先映入眼簾的是李x同學(xué)：他站在講臺(tái)上，手中拿著從墻上掉下來(lái)的宣傳畫(huà)，肆意的揮舞著，和同學(xué)打鬧。我便說(shuō)：“你干嗎呢？”然后他就扔下宣傳畫(huà)，跑下講臺(tái)。我接著去制止趴在大開(kāi)的后窗上看雨的學(xué)生。外面的大風(fēng)吹舞著窗簾，學(xué)生的紙張?jiān)陲h飛。當(dāng)我走到李x面前時(shí)我嚴(yán)肅地說(shuō)：你怎么玩那個(gè)東西，多危險(xiǎn)！而該生很強(qiáng)硬的說(shuō)：我玩那個(gè)怎么了？攥著拳頭，直視著我。我生氣了，可我仍然按捺著火，我把手中的書(shū)重重扔到他桌子上。我說(shuō)：“多危險(xiǎn)！”他仍是說(shuō)：“我玩那個(gè)怎么了？”我真的生氣了。然后我就拉他出去，他甩開(kāi)我的手，沖到門(mén)口惡狠狠的罵了一句（難以說(shuō)出口），說(shuō)：“不上了我！”我當(dāng)時(shí)就蒙了。可我立即找到他家的電話號(hào)碼，給他家打電話，告訴其家長(zhǎng)：“他罵完老師就走了，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)！”接著向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告了情況！叫班里的張x同學(xué)去校園里找！前后門(mén)都沒(méi)有出去學(xué)生。4點(diǎn)45左右我又讓張x，張xx去校園找。我給其家長(zhǎng)打電話，其母說(shuō)：“他頂撞了老師不會(huì)回來(lái)的，還不到放學(xué)時(shí)間！”外面的`雨仍在下，我很擔(dān)心！。兩位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)等等再說(shuō)。要我在晚上聯(lián)系其家長(zhǎng)。我回到家5點(diǎn)50時(shí)給他家打電話，其母仍如上次一樣的回答。由于我曾經(jīng)去過(guò)其家，所以讓愛(ài)人陪同我前往。當(dāng)趕到其家時(shí)，該生已于6點(diǎn)左右回家（該生衣服是干燥的！）。我把情況向其家長(zhǎng)說(shuō)明后，回到家里！

　　我徹底失望了。內(nèi)心冰涼！就在4月1號(hào)的晚上8點(diǎn)左右我找到其家長(zhǎng)，把該生從x網(wǎng)吧帶回家。不到半個(gè)月時(shí)間里發(fā)生了這么大的兩件事！作為班主任我感到莫名的可悲。在責(zé)任和義務(wù)面前，我從不曾退卻！而面對(duì)該生的侮辱，我的心理防線徹底垮了！我可以不顧及面子，我可以原諒他。可我自己的心在作痛，頭在痛。我沒(méi)有勇氣想起當(dāng)著全班孩子被罵的一幕！

　　我無(wú)法繼續(xù)時(shí)，我選擇放棄！我無(wú)法忍受時(shí)，我選擇逃避！我有選擇活著，且活的真我的權(quán)利！我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們，站在中國(guó)教育前沿的所有教師，理解我！理解一顆才24歲的心！給我一次機(jī)會(huì)，給我點(diǎn)時(shí)間，讓我去撫慰我受傷的心！

　　我將調(diào)整好心態(tài)，在今后的日子里做好自己的本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚望。望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！

此致

敬禮！

辭職申請(qǐng)人：

　　XX年5月2日

班主任辭職報(bào)告6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　由于種種原因，使我不得不辭職。我老家在xx農(nóng)村，母親在我一歲時(shí)病逝，父親和我兩人相依為命，父親希望我早日成家。由于我的愛(ài)人在xx，兩人兩地分居，諸多不便，愛(ài)人的父母希望我們?cè)谝惶幑ぷ�。因此，我不得不向�(qū)W校提出申請(qǐng)，并希望能于20xx年xx月xx日正式離職。希望學(xué)校能早日找到合適的人選接替我的工作。

　　感謝學(xué)校對(duì)我能力的信任，使我得以加入學(xué)校，自從xx年入職以來(lái)，我一直都很享受這份工作。無(wú)論工作環(huán)境、團(tuán)隊(duì)、壓力，甚至個(gè)人喜好，我都很滿意。并在短短的兩年半間里獲得了許多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)這兩年半在學(xué)校從事的物理教學(xué)和班級(jí)管理工作，我在教育教學(xué)管理領(lǐng)域?qū)W到了很多知識(shí)、積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)此我深懷感激。

　　對(duì)于由此給學(xué)校造成的`不便，我深感抱歉。但同時(shí)也希望學(xué)校能體恤我的個(gè)人實(shí)際，對(duì)我的辭職申請(qǐng)予以考慮并給予批準(zhǔn)。

　　此致

敬禮！

　　辭職人：xxx

　　20xx年x月x日

班主任辭職報(bào)告7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我是xx班的老師xx，今天因特殊情況，正式向?qū)W校提出辭職申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)過(guò)目。

　　時(shí)間過(guò)得真的很快，轉(zhuǎn)眼間我在xx中學(xué)已經(jīng)教書(shū)十多年了�；貞浧疬^(guò)去的這段時(shí)光，不得不說(shuō)真的很值得回味。學(xué)生們?cè)谶@里散發(fā)著屬于青春的光芒，而我，也在這里奉獻(xiàn)出了我自己的青春時(shí)光。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)開(kāi)始帶領(lǐng)第六屆學(xué)生了。

　　還記得剛剛來(lái)到xx中學(xué)教書(shū)的我，那個(gè)時(shí)候，我只是一名剛剛走出校門(mén)的大學(xué)生。由于我文學(xué)功底深厚，語(yǔ)數(shù)外的課程，我都可以教，但是我也只能選擇一門(mén)教書(shū)。我選擇了英語(yǔ)，從此便踏上了我這十多年來(lái)的'教書(shū)里程。還記得我?guī)ьI(lǐng)的第一屆學(xué)生，他們?cè)?jīng)是這個(gè)學(xué)校里最調(diào)皮的學(xué)生。

　　那個(gè)時(shí)候，我還不是班主任，只是一名普通的英語(yǔ)老師，只是每天看著班主任xx老師走到辦公室愁眉苦臉的樣子，不禁有些心疼。孩子們還是太調(diào)皮了，不懂的老師的苦心，使用溫和的法子，這群孩子們不聽(tīng)，用懲罰制度教育，這群孩子的反抗更加強(qiáng)烈。他們都正處于青春叛逆期，心智不成熟，不理解老師的做法也能夠理解。

　　就在xx老師決定放棄這個(gè)班的時(shí)候，我從教室走廊外看見(jiàn)了這群孩子眼神中的慌亂。但是他們表達(dá)不舍的方式不同，他們叛逆，他們講究所謂的“面子”和“尊嚴(yán)”，和xx老師頂撞，讓她走。于是師生們的離別就是不歡而散。

　　我也能理解這群孩子的所作所為，畢竟，他們收的偏見(jiàn)和不公平也是最多的，他們的憤怒也只是反抗，本意并沒(méi)有傷害別人的意思。也就是在那一天，不知道我是出于什么心理，一時(shí)間便沖上了講臺(tái)，說(shuō)我要擔(dān)任班主任。當(dāng)時(shí)不僅同學(xué)們都驚訝了，就連我的同事都勸我，但是我既然說(shuō)出口了，就不會(huì)受會(huì)自己的話。

　　從那時(shí)候便開(kāi)啟了我長(zhǎng)達(dá)十多年的班主任生涯，我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生，其實(shí)心地非常善良。在與他們相處的過(guò)程中難免會(huì)有碰撞和摩擦，但是，他們帶給我的感動(dòng)是最打動(dòng)人的，與他們相處，我也學(xué)會(huì)了很多道理，或許是因?yàn)楫?dāng)初的自己也是風(fēng)華正茂的年紀(jì)，所以和他們合得很來(lái)。

　　過(guò)去了這么久，我最喜歡的那是那群孩子，但是，我現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有當(dāng)初的那份教書(shū)熱情了，因?yàn)槲以僖矝](méi)有遇見(jiàn)過(guò)能令我那般動(dòng)容的孩子，也在沒(méi)有過(guò)一群孩子能夠喚起我當(dāng)初的那份沖動(dòng)。

　　感謝這些年來(lái)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)和照顧，這一屆的孩子們都很乖，他們很可愛(ài)，但請(qǐng)?jiān)�，我無(wú)法再繼續(xù)帶領(lǐng)他們走向初中生涯的終點(diǎn)。

　　請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的辭職請(qǐng)求，以后不論在哪兒我都記得，我是xx中學(xué)的人！

　　此致

敬禮！

　　辭職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任辭職報(bào)告8

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

　　首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持，讓我擔(dān)任數(shù)學(xué) 05班（原預(yù)科09 班）的班主任工作，也感謝 05班所有的任課老師及學(xué)生對(duì)我工作的支持和幫助！

　　從xx年9月到xx年9月，我已經(jīng)擔(dān)任了三年的 05班班主任工作。三年來(lái)，我竭盡所能，努力做好各項(xiàng)工作，雖然盡自己所能，但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽或能力不足，所以，這三年的工作做的不盡如人意。

　　我想，可能的.確是因?yàn)樽约耗芰τ邢蓿屪约涸谧霭嗉?jí)管理工作時(shí)顧此失彼，導(dǎo)致班級(jí)紀(jì)律渙散，早操、上課缺勤現(xiàn)象十分嚴(yán)重，學(xué)習(xí)氣氛也比較差。我統(tǒng)計(jì)了一下，上學(xué)年我班上一名學(xué)生的缺課時(shí)數(shù)和曠操次數(shù)比 0級(jí)其他四個(gè)班的缺勤總次數(shù)都要多。任課教師也經(jīng)常反映我班學(xué)生曠課、遲到現(xiàn)象，這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)這種現(xiàn)象更加嚴(yán)重，我也多次開(kāi)班會(huì)強(qiáng)調(diào)，但是收效甚微。為也讓 05班全體同學(xué)能夠順利完成學(xué)業(yè)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同意我辭去 05班班主任工作，同時(shí)換一位工作能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師擔(dān)任 05班班主任，望批準(zhǔn)！

　　申請(qǐng)人：

　　20xx年xx月xx日

班主任辭職報(bào)告9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!

　　我是一年級(jí)xx班新晉的一名班主任，我叫xx。因?yàn)橐恍┰�，我要向領(lǐng)導(dǎo)提出辭職申請(qǐng)報(bào)告了，很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠給我機(jī)會(huì)，讓進(jìn)學(xué)校當(dāng)一名老師，讓我能感受孩子們的朝氣蓬勃，讓我能夠重新體會(huì)童年的快樂(lè)。但是老師畢竟還是不同于學(xué)生，要承擔(dān)很多責(zé)任，再加上今年我身上又多了一個(gè)班主任的身份，所以擔(dān)子更重了。學(xué)生的朝氣蓬勃我沒(méi)有時(shí)間感受，童年時(shí)期的快樂(lè)我也沒(méi)有心情去體會(huì)，我每天要處理一大推的學(xué)生問(wèn)題，要擔(dān)心這操心那的，所以在學(xué)校的時(shí)候，我更多的時(shí)間是用來(lái)處理工作以內(nèi)的事情，其它的，我已經(jīng)沒(méi)有精力去管那么多了。甚至很多時(shí)候，我晚上連覺(jué)都睡不好。所以面對(duì)這樣子的工作狀態(tài)，我不想再繼續(xù)下去了，我只能選擇辭職。如果我再繼續(xù)持續(xù)這種工作狀況，我可能會(huì)面臨崩潰的狀態(tài)。

　　一個(gè)是因?yàn)槭諏W(xué)費(fèi)的問(wèn)題。班主任的最主要的一項(xiàng)任務(wù)就是收集學(xué)費(fèi)，但是每次一到要交學(xué)費(fèi)的時(shí)候，我就感到很頭疼。因?yàn)榭傆幸恍┖⒆訒?huì)拖欠學(xué)費(fèi)很久不交，不是因?yàn)樗麄儾幌虢唬皇且驗(yàn)樗麄兗抑械臈l件不怎么好，所以我也不好意思總是去催促他們交學(xué)費(fèi)的這件事情，也不想要看到他們因?yàn)閷W(xué)費(fèi)的問(wèn)題而耽誤了自己的`功課和學(xué)習(xí)。所以每次他們交不上的時(shí)候，我就會(huì)先幫他們墊著，但是我自己的工資也沒(méi)有多少，我也要生活和吃飯，所以這是一件很讓我為難的事情。

　　一個(gè)是因?yàn)閷W(xué)生安全的問(wèn)題。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生還小，所以他們的安全問(wèn)題我也需要額外的注意。就比如說(shuō)上次我們班的xx同學(xué)，爬到教室里的窗臺(tái)上面玩耍后，摔了下來(lái)。摔得很嚴(yán)重，當(dāng)時(shí)我把xx同學(xué)送去醫(yī)院治療的時(shí)候，我擔(dān)心的已經(jīng)不知道該怎么辦了。面對(duì)xx同學(xué)的爸媽我也感到很愧疚，是我沒(méi)有照顧好他們的孩子，是我沒(méi)有盡到一個(gè)做班主任的責(zé)任。所以在面對(duì)這些意外事故的時(shí)候，我感覺(jué)到那種身為一名班主任的壓力和負(fù)擔(dān)更重了。我也不想要再一次的承受這樣子的一種心情和負(fù)擔(dān)，所以就請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)盡快同意我的辭職報(bào)告申請(qǐng)吧。我會(huì)十分感激學(xué)校，感激領(lǐng)導(dǎo)的。

此致

敬禮!

　　辭職人：xx

　　20xx年xx月xx日

班主任辭職報(bào)告10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　辭掉班主任職務(wù)，我滿含著愧疚、遺憾！我愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與支持，愧對(duì)同事對(duì)我的關(guān)心與幫助，愧對(duì)學(xué)生對(duì)我的'尊敬與渴望。遺憾我辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，遺憾我管理不善而為學(xué)校增添麻煩，遺憾我無(wú)能為力教育好學(xué)生，以致他們屢屢犯錯(cuò)，遺憾沒(méi)成績(jī)向?qū)W生家長(zhǎng)交待。我班的學(xué)生犯了低級(jí)錯(cuò)誤，學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)，不允許越軌活動(dòng)，他們偏不能自控，但他們活潑聰明，富有朝氣，前途無(wú)量，是祖國(guó)的的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，懇請(qǐng)學(xué)校原諒他們，允許他們繼續(xù)補(bǔ)課，不要因此而影響他們的前途發(fā)展。惹您發(fā)怒了，這是我的錯(cuò)，都怪我管理不善！我很令您們失望！我并不能向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)以及學(xué)生交上一份滿意的答卷。故難辭其咎，懇請(qǐng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)我辭掉班主任職務(wù)。謝謝！

　　最后，衷心祝愿學(xué)校健康成長(zhǎng)，事業(yè)蒸蒸日上！祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)與同事：健康快樂(lè)，平安幸福！

　　辭職人：xx

　　20xx年xx月xx日

班主任辭職報(bào)告11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!

　　我是xx幼兒園里中班的一名班主任老師，我叫xx。我這樣介紹自己，我都感覺(jué)到很見(jiàn)外，但是為了體現(xiàn)我對(duì)辭職這件事情的重視，我還是要正式的做一個(gè)開(kāi)場(chǎng)。雖然我們之間已經(jīng)有八年的相處和友情了。而在面對(duì)這一段我們擁有八年之久的友情，我都不好意思向你提出這個(gè)辭職報(bào)告的申請(qǐng)。但是無(wú)論如何，我都還是要跟你提出來(lái)，我知道你會(huì)很傷心，也會(huì)有很多的不舍，可是我又何嘗不是呢。

　　我大學(xué)一畢業(yè)就來(lái)到了我們這家xx幼兒園，當(dāng)時(shí)幼兒園才剛剛建立沒(méi)有多久，員里的老師也不多，就只有兩個(gè)，加上我這個(gè)實(shí)習(xí)生也頂多算是三個(gè)。當(dāng)時(shí)為了招生，為了把學(xué)校品牌做起來(lái)，我們吃了很多的苦，付出了很多的努力。中途，也有很多的老師因?yàn)闂l件的艱辛和工作的辛苦都沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，而堅(jiān)持陪你走到最后的，現(xiàn)在也就只剩下我一個(gè)人了。那段時(shí)期，我也不知道為什么這么艱苦的條件，我也還是堅(jiān)持了下來(lái)，還是依舊選擇留在xx幼兒園里繼續(xù)跟著你工作。你雖然比我沒(méi)有大多少歲，但是你從很小的時(shí)候就出來(lái)打拼事業(yè)了，面對(duì)生活中的困難和險(xiǎn)阻，也總是有很多的勇氣和信念去抵抗去拼搏。所以這也就是我一直崇拜著你和跟隨你的原因吧。這八年里，我們xx幼兒園在我們的不斷努力和你的帶領(lǐng)下，發(fā)展的越來(lái)越好，學(xué)校擴(kuò)展的面積也越來(lái)越大，當(dāng)然，我也得到自己應(yīng)該有的薪資，并且還在你身上學(xué)習(xí)到了很多的東西。這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都是一種榮幸和幸運(yùn)。因?yàn)槲液苄疫\(yùn)我能在一畢業(yè)的`時(shí)候，就遇到了一個(gè)如此優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人，帶給了我成長(zhǎng)，帶給我了進(jìn)步，帶給了一個(gè)這么難忘的八年。

　　而現(xiàn)在，我因?yàn)橐峒胰サ絰x城市的原因，又不得不跟你提出這個(gè)辭職的事情。你也知道家庭對(duì)于我來(lái)說(shuō)很重要，我不可能一個(gè)人繼續(xù)留在xx城市里生活，因?yàn)槲疫€有對(duì)家庭的牽掛，對(duì)孩子和父母的想念。所以面對(duì)再多的不舍，我也只能狠下心來(lái)跟你提出這份辭職報(bào)告。希望你能理解我，也希望你能夠繼續(xù)把xx幼兒園堅(jiān)持創(chuàng)辦下去，雖然我離開(kāi)了，但是我還是會(huì)時(shí)�；貋�(lái)看望你，看望我們xx幼兒園里一群天真活潑的小可愛(ài)。最后祝你，能夠事事順利，事事如意。

此致

敬禮!

　　辭職人：xx

　　20xx年xx月xx日

班主任辭職報(bào)告12

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是學(xué)校里高三年級(jí)xx班級(jí)的班主任，我叫xx。我20xx年來(lái)到我們學(xué)校，已經(jīng)在我們學(xué)校工作了八年的時(shí)間，這八年，我送走了一批又一批的學(xué)生，迎來(lái)了一個(gè)又一個(gè)新的班級(jí)。為學(xué)校獲得過(guò)榮譽(yù)，也為學(xué)生們操碎了心，所以這八年我老的很快，現(xiàn)在我已經(jīng)堅(jiān)持不下去了。特別是今年學(xué)校里面還派給了我一個(gè)高三年級(jí)的差生班，我的任務(wù)也變的更加重，我的壓力也變得更加大。我已經(jīng)無(wú)能為力了，所以我跟領(lǐng)導(dǎo)提出了辭職申請(qǐng)，希望領(lǐng)導(dǎo)能放我回去好好休息一陣子，然后再來(lái)做打算吧。

　　今年我才五十歲還不到的年級(jí)，我就已經(jīng)患上了各種老齡人應(yīng)該得的病，什么高血壓，什么糖尿病，所以我平時(shí)在生活中不僅要注意自己的飲食，還要照顧自己的`情緒不能太過(guò)激動(dòng)，也不能太過(guò)操勞。但是這幾點(diǎn)，在我作為一個(gè)班主任來(lái)講除了第一條我能做到之外，剩下的兩條我基本上是實(shí)現(xiàn)不了的。因?yàn)�，作為一個(gè)班主任，我要有責(zé)任心，我就要負(fù)起管教他們的責(zé)任。所以我要操心和擔(dān)憂的事情有很多，我不僅要操心孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)，我還要擔(dān)憂孩子們的安全情況，如果有哪一天某一位同學(xué)聯(lián)系不到人了，那我那一整天會(huì)擔(dān)心的連飯都吃不下。所以更別說(shuō)想著要去照顧自己的身體情況了。

　　特別今年還接手了一個(gè)這么不聽(tīng)話的班級(jí)，整個(gè)高三年級(jí)里面，就屬我們班的同學(xué)最不聽(tīng)話。不愛(ài)學(xué)習(xí)不說(shuō)，還整天給我惹事，我現(xiàn)在最怕聽(tīng)到的就是有xx同學(xué)過(guò)來(lái)告訴我，我們班的哪位同學(xué)又在外面和誰(shuí)打架，有哪位同學(xué)又逃課了這類的消息。每次一聽(tīng)到我就頭疼，甚至有一些我們班級(jí)的科任老師都在我這里跟我告過(guò)不少的狀，跟我抱怨過(guò)不少同學(xué)的不聽(tīng)話，說(shuō)他們不是在課堂上睡懶覺(jué)，就是遲到講話。

　　其實(shí)這些我都知道，我也不是沒(méi)有去管教他們，每次科任老師跟我反映情況后，我都把那幾個(gè)被點(diǎn)名的同學(xué)叫到辦公室里跟他們進(jìn)行談對(duì)，對(duì)他們進(jìn)行思想教育。但是他們都不聽(tīng)，回去以后還是老樣子，我各種辦法都嘗試過(guò)了，嚴(yán)厲批評(píng)也批評(píng)過(guò)了，給他們處罰也處罰過(guò)了，好言相勸他們也不聽(tīng)，所以我實(shí)在是那他們沒(méi)有一點(diǎn)辦法了。反而我還被他們氣的幾次血壓都升高了不少。所以還是請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再一個(gè)既能管得住他們，又能提高他們成績(jī)的老師來(lái)?yè)?dān)此重任。我就可以提早回到家里面，過(guò)上我的退休生活了。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

班主任辭職報(bào)告13

　　尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　在我不長(zhǎng)的在陽(yáng)新高級(jí)中學(xué)兩年多的從教的時(shí)間里，隨著學(xué)校的發(fā)展，經(jīng)歷了很多，也學(xué)習(xí)了很多。首先感謝學(xué)校給我接觸班主任工作的機(jī)會(huì)。我于20xx年初接手高8班，于20xx年6月順利完成任務(wù)，圓滿結(jié)束了班主任工作。

　　當(dāng)了一年半的班主任，我感受頗多。在學(xué)校、年級(jí)很多領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下，我解決了不少的難題，讓8班的學(xué)生們能在一個(gè)比較正常的班級(jí)氛圍中度過(guò)了高二下期。從情感上而言，我非常樂(lè)意與學(xué)生相處，解決學(xué)生中的問(wèn)題，幫助他們的成長(zhǎng)，愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學(xué)校的'發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；從能力上而言，我也相信在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下，我的班級(jí)管理工作能力有長(zhǎng)足進(jìn)步，這也是提供給我的一個(gè)很有價(jià)值的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。但所有感受中不少的困惑讓我暫時(shí)不能很好得調(diào)節(jié)自己的情緒與認(rèn)識(shí)，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想，這并不利于一個(gè)班級(jí)的整體管理。同時(shí)，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán)。如果，我不給自己較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)梳理自己的感受，反省自己的認(rèn)識(shí)，調(diào)整自己的心態(tài)，只是憑著一時(shí)沖動(dòng)與鹵莽，硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作，我估計(jì)，很多事情可能會(huì)事與愿違，達(dá)不到預(yù)期的效果，這就辜負(fù)了學(xué)校相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)、前輩對(duì)我的信任與幫助。

　　由于下學(xué)期要增加支教的工作，同時(shí)考慮到個(gè)人問(wèn)題計(jì)劃生小孩，需要一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境進(jìn)行調(diào)養(yǎng)。為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用，我特申請(qǐng)辭去班主任一職，讓自己有一緩沖、反省的時(shí)間為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)。等完成了支教任務(wù)和個(gè)人階段性計(jì)劃后，希望能繼續(xù)當(dāng)班主任，為學(xué)校的班主任工作作出貢獻(xiàn)！望批準(zhǔn)！

　　此致

敬禮！

　　辭職人：xxx

　　20xx年x月x日

班主任辭職報(bào)告14

尊敬的xxx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！我是小學(xué)部的xx，很遺憾我向您提出辭職申請(qǐng)，下面是我的辭職報(bào)告。

　　首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)一直對(duì)我教育工作上的信任，支持;感謝三班所有的任課老師對(duì)我工作的支持，關(guān)心!

　　三班是一個(gè)很好的班!永遠(yuǎn)都是!我愛(ài)三班所有的孩子，如同愛(ài)護(hù)我的.弟弟妹妹一樣�？靸赡陙�(lái)我不敢說(shuō)對(duì)三班兢兢業(yè)業(yè)，也是問(wèn)心無(wú)愧!而今天我卻提出辭去班主任的要求，是萬(wàn)不得已，心痛到無(wú)法呼吸!辭職純屬無(wú)奈，因?yàn)槲壹磳⒒氐嚼霞遥荒茉诖粼谶@個(gè)城市，所以辭職是別無(wú)選擇。

　　時(shí)間也過(guò)得快，我還有一個(gè)月的時(shí)間，來(lái)做好交接工作，將我班主任的事務(wù)移交給其他老師。

　　此致

敬禮！

　　申請(qǐng)人：

　　20xx年x月x日

班主任辭職報(bào)告15

　　尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)：

　　在我不長(zhǎng)的四年多的從教的時(shí)間里，隨著學(xué)校的發(fā)展，經(jīng)歷了學(xué)校擴(kuò)招、搬遷、努力創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范高中的發(fā)展歷程，任何一個(gè)階段的發(fā)展對(duì)學(xué)校而言，都是一種飛躍，對(duì)身在其間的我而言，也是一種在潮流中奮勇前進(jìn)的促進(jìn)。所以，無(wú)論其間有何種欣喜歡娛或憂愁焦慮，我都感謝生活給了我這段成長(zhǎng)、發(fā)展、成熟的經(jīng)歷。

　　在20xx年暑假，送走了我教的第一批高中生后，為了更完善自己對(duì)老師這一行業(yè)的體驗(yàn)，更為了能在學(xué)校的發(fā)展事業(yè)中獻(xiàn)出自己添磚加瓦的微薄力量，我申請(qǐng)了當(dāng)班主任。感謝學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我在20xx—200年度的上期擔(dān)任的高20xx級(jí)7班的班主任。在這一學(xué)期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各項(xiàng)工作，但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽，所以，不能用十全十美來(lái)總結(jié)自己的工作，但經(jīng)歷了就是積累了財(cái)富，所以，感受頗多。

　　班主任工作要有預(yù)見(jiàn)性，這是老班主任們的經(jīng)驗(yàn)之談。但在我看來(lái)預(yù)見(jiàn)的最終目的絕對(duì)不是在于知道有某種事可能發(fā)生，而是你要充分準(zhǔn)備應(yīng)該做何應(yīng)對(duì)，要有“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的謀劃能力。這種謀劃，在引導(dǎo)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)方面尤其重要，這就需要做班主任的在探究學(xué)生思想動(dòng)態(tài)走勢(shì)的前提下充分準(zhǔn)備，揣摩學(xué)生可能需要什么，在潛移默化中幫助學(xué)生明確自己的行為目的。開(kāi)學(xué)之初，我在教室的黑板上寫(xiě)下了“讓夢(mèng)想在這里起飛”這句話。起初，學(xué)生并不在意在句話，激勵(lì)學(xué)生這一初始效果并未達(dá)到，我利用學(xué)前教育的時(shí)間，讓學(xué)生暢談對(duì)這句話的理解，猜測(cè)我送給他們這句話的目的。有了這種意識(shí)的灌輸，學(xué)生逐漸將這句話定為了“班級(jí)宣言”。每次在班級(jí)日志上看見(jiàn)學(xué)生用這句話來(lái)激勵(lì)自己，激勵(lì)同學(xué)，我就覺(jué)得這就是我做為班主任送給他們的最好禮物，也是我這一學(xué)期當(dāng)班主任的最大成就。我堅(jiān)信，班級(jí)里的絕大部分同學(xué)能將自己的學(xué)習(xí)目的與自己的“夢(mèng)想”聯(lián)系起來(lái)，能用行動(dòng)架起“夢(mèng)想”與“現(xiàn)實(shí)”之間的橋梁。圍繞這一“夢(mèng)想”中心，我利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行的《樹(shù)立目標(biāo)：給生命一份堅(jiān)實(shí)的承諾》的講座，收效不錯(cuò)，部分學(xué)生此后擬定的學(xué)習(xí)計(jì)劃得到了家長(zhǎng)的.認(rèn)可，有些家長(zhǎng)還在學(xué)生的計(jì)劃書(shū)上批上了自己的期望與鼓勵(lì)性的話語(yǔ)。

　　班主任處理班級(jí)日常工作，這不僅僅是管理工作的實(shí)施表現(xiàn)，也是對(duì)學(xué)生的一種教育途徑，這種教育，不是簡(jiǎn)單的“你應(yīng)該怎么做，你不應(yīng)該怎么做”的羅嗦的告之，而是一種處理事情、思考問(wèn)題的思維模式的教育，以達(dá)到學(xué)生能更好約束自己行為、規(guī)范自己行為的目的。也就是說(shuō)，無(wú)論是學(xué)生，還是作為班主任的老師，都應(yīng)該明確知道一件事情好或不好的原因，這個(gè)原因絕對(duì)不是顯性的，它一定是需要我們?nèi)ニ伎�、分析才能得到的結(jié)論。班主任一定要抓準(zhǔn)班級(jí)中出現(xiàn)的典型事例引導(dǎo)學(xué)生去反思自己的行為，知道哪些行為會(huì)得到認(rèn)可，有利于自己的發(fā)展，哪些行為會(huì)讓老師、同學(xué)產(chǎn)生反感，影響自己的發(fā)展。半期考試后的家長(zhǎng)會(huì)上，我向全班同學(xué)的家長(zhǎng)講述了班級(jí)兩位刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)的事例，并向這兩位家長(zhǎng)表示了敬意與祝賀，將學(xué)生的典型事例推廣到家長(zhǎng)，加大了好的事例的模范影響力，從另一個(gè)角度刺激了全班同學(xué)，使下半學(xué)期班級(jí)中愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性更高。這樣的典型事例在我們班應(yīng)該是不缺乏的，但因?yàn)闀r(shí)間的沖突，錯(cuò)失了不少可以讓學(xué)生得到教育的機(jī)會(huì)，不能不說(shuō)是一種遺憾。

　　班主任對(duì)學(xué)生的影響，除了表現(xiàn)在按照學(xué)校學(xué)生管理相應(yīng)條例規(guī)范其行為，遵照教育基本規(guī)律引導(dǎo)其更有效學(xué)習(xí)這兩個(gè)主要方面外，我感覺(jué)還有一個(gè)很重要的方面，那就是班主任的個(gè)人性格品質(zhì)。無(wú)論是回顧自己的學(xué)習(xí)生涯，還是聽(tīng)不少的畢了業(yè)的學(xué)生談自己對(duì)老師、班主任的印象、看法，很少有學(xué)生念念不忘哪位老師、哪位班主任哪節(jié)課講得如何如何精彩，而是談起在某件事上老師、班主任的態(tài)度及決策方法，從而來(lái)評(píng)判這位老師或班主任對(duì)自己的影響大或小。這一點(diǎn)，更符合了“教師是人生的導(dǎo)師”這一說(shuō)法，教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，不僅是知識(shí)上的引導(dǎo)，也是性格品質(zhì)上的引導(dǎo)。在這點(diǎn)上，我難以估計(jì)自己對(duì)學(xué)生有多大的影響力，我性格中的急躁與沖動(dòng)是不是在學(xué)生面前表現(xiàn)得足以影響他們，在面對(duì)挫折、困難時(shí)宣稱“我不做沒(méi)有挑戰(zhàn)性的事”的自傲是不是也能激起他們的斗志，我不敢確定。但元旦之際，一位學(xué)生塞給我一張賀卡，里面寫(xiě)滿了她在這學(xué)期的感受及自己的成長(zhǎng)，其中一句說(shuō)她以前很畏懼困難，是我讓她不再害怕困難，有迎難而上的勇氣了，看著這句我已經(jīng)很欣慰，至少，我感覺(jué)我已經(jīng)教給了她一把開(kāi)啟生活的鑰匙。

　　和學(xué)生的相處，總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得是愉快的，即使我也曾因?yàn)樗麄兊姆磸?fù)犯錯(cuò)而惱心，因?yàn)樗麄兏≡瓴话矊幎绾訓(xùn)|獅吼般發(fā)飆，但“青年人犯了錯(cuò)連上帝也會(huì)原諒他們”，所以我喜歡他們，更愿意看著他們充滿青春斗志地發(fā)展著。但身為班主任，有不少的感受并不像我前面所談到的那樣一清二楚，而是說(shuō)不清道不明，無(wú)法形容其滋味的。

　　在學(xué)生面前，我們是誠(chéng)信的維護(hù)者還是虛假的制造者?無(wú)論是在全校學(xué)生大會(huì)上，還的學(xué)生的國(guó)旗下的講話，還是在與學(xué)生的交流過(guò)程中，我們都提倡“誠(chéng)信”，這是學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中迫切需要的一種品質(zhì)，也是我們這個(gè)民族，我們這個(gè)國(guó)家迫切需要的一種品質(zhì)。在教育這塊領(lǐng)域中，我們應(yīng)該是誠(chéng)信的維護(hù)者，但面對(duì)下達(dá)給班主任應(yīng)該完成的相應(yīng)任務(wù)時(shí)，我們卻要讓學(xué)生感受到我們的不誠(chéng)信，面對(duì)捐助這一類“自愿”行為，我越來(lái)越不愿意用“自愿”一詞來(lái)闡釋活動(dòng)的原則，在既要完成任務(wù)也要做好學(xué)生思想工作的兩難境地中，我太困惑，學(xué)生流露出來(lái)的“社會(huì)也就這個(gè)樣”的冷漠無(wú)奈的認(rèn)識(shí)更讓我感到陣陣心寒，即使我知道這不是我的罪孽。

　　在學(xué)生面前，我們是科學(xué)的偏執(zhí)狂還是科學(xué)的傳播者?以前作為一名簡(jiǎn)單的科任老師，我能感覺(jué)到有的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)科目有偏好，蘿卜青菜各有所愛(ài)，我覺(jué)得這很正常。但現(xiàn)在作為班主任，在協(xié)調(diào)學(xué)生各科學(xué)習(xí)發(fā)展的過(guò)程中，我逐漸明白，有些學(xué)生過(guò)早的科目偏好不是源于自身特質(zhì)的本性，而是教師的相應(yīng)偏執(zhí)態(tài)度。學(xué)生向我講起有老師在組織課堂教學(xué)過(guò)程中，為了達(dá)到引起學(xué)生重視本科科目學(xué)習(xí)的目的，任意貶斥其他科目，甚至用“無(wú)用”“死板”“迂腐”一類的詞來(lái)反襯本科科目的實(shí)用性。我想，我們的社會(huì)絕對(duì)不需要制造“硫酸潑熊”“虐貓”這一類事件的科學(xué)“狂人”，所以，知識(shí)是否有用，絕不是知識(shí)本身決定的，而是看你如何地利用它，發(fā)展它，社會(huì)的正常發(fā)展是得力于各科知識(shí)的協(xié)調(diào)和諧發(fā)展，而不是一兩門(mén)科學(xué)的單槍匹馬的莽撞。各科知識(shí)都應(yīng)該得到尊重，即使你可以不喜歡它，可以學(xué)不好它。如果作為科學(xué)的傳播者的教師都無(wú)法將這種對(duì)知識(shí)尊重的態(tài)度傳播至學(xué)生，而是以一種科學(xué)的偏執(zhí)狂的態(tài)度來(lái)影響學(xué)生，那么我們就大可不必聲討法西斯的瘋狂屠殺行為了。所以，在部分老師的不妥的態(tài)度影響下，要去引導(dǎo)學(xué)生改變對(duì)部分教師、部分學(xué)科的不尊重態(tài)度難上加難。我不能不說(shuō)，在做這一類工作時(shí)自己感覺(jué)特別得無(wú)力。

　　在學(xué)生面前，我們是班級(jí)的管理者還的單純的學(xué)校的傳聲筒?任何一個(gè)人都會(huì)說(shuō)，班主任就是班級(jí)的直接管理者，也絕不會(huì)有任何一個(gè)人同意班主任僅僅是學(xué)校的傳聲筒的說(shuō)法。在學(xué)校這個(gè)集體中，班主任的角色有其特殊之處，他要連接學(xué)校整體與具體的班級(jí)之間的各項(xiàng)具體工作，的確要充當(dāng)傳聲筒的角色，但他更多的應(yīng)該是在班級(jí)中體現(xiàn)學(xué)校整體的管理理念，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)真正有計(jì)劃有步驟地管理班級(jí)。但一學(xué)期下來(lái)，我在做班主任工作時(shí)更多的感受是疲于應(yīng)付學(xué)校布置的層出不窮的事情。我想，可能的確是自己能力有限，無(wú)法找準(zhǔn)學(xué)校級(jí)事情與班級(jí)級(jí)事情的最佳平衡點(diǎn)與結(jié)合點(diǎn)，讓自己在做班級(jí)管理工作時(shí)顧此失彼。在開(kāi)學(xué)之初，我計(jì)劃好好利用班會(huì)課，在每個(gè)月組織不同的發(fā)展形成目標(biāo)，讓學(xué)生在意志品質(zhì)方面得以發(fā)展，但時(shí)間不允許，完整的班會(huì)課時(shí)間少之又少，反到是每周布置下來(lái)的任務(wù)讓你覺(jué)得沒(méi)時(shí)間可向?qū)W生講，沒(méi)充分的時(shí)間布置學(xué)生完成相應(yīng)的任務(wù)。先前對(duì)班級(jí)管理的種種設(shè)想與計(jì)劃都幾乎成了不可實(shí)現(xiàn)的幻想，當(dāng)在期末考試期間還被唯一強(qiáng)調(diào)班級(jí)日常管理事物時(shí)，我覺(jué)得這對(duì)班級(jí)管理而言，無(wú)疑也是一種悲哀。作為班級(jí)管理的實(shí)施者班主任來(lái)說(shuō)，一個(gè)個(gè)性班級(jí)的產(chǎn)生不是單純的學(xué)校的傳聲筒能組建的。

　　正如我先前所說(shuō)，當(dāng)了一學(xué)期班主任，感受頗多。在學(xué)校、年級(jí)很多領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下，解決了我不少的難題，讓20xx級(jí)7班的學(xué)生們能在一個(gè)比較正常的班級(jí)氛圍中度過(guò)了高中階段的第一學(xué)期。從情感上而言，我非常樂(lè)意與學(xué)生相處，解決學(xué)生中的問(wèn)題，幫助他們的成長(zhǎng)，愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量;從能力上而言，我也相信在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下，我的班級(jí)管理工作能力有長(zhǎng)足進(jìn)步，這也是提供給我的一個(gè)很有價(jià)值的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。但所有感受中不少的困惑讓我暫時(shí)不能很好得調(diào)節(jié)自己的情緒與認(rèn)識(shí)，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想，這并不利于一個(gè)班級(jí)的整體管理。同時(shí)，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán)。如果，我不給自己較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)梳理自己的感受，反省自己的認(rèn)識(shí)，調(diào)整自己的心態(tài)，只是憑著一時(shí)沖動(dòng)與鹵莽，硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作，我估計(jì)，很多事情可能會(huì)事與愿違，達(dá)不到預(yù)期的效果，這就辜負(fù)了學(xué)校相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)、前輩對(duì)我的信任與幫助。

　　為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用，貢獻(xiàn)自己的力量，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望，我特申請(qǐng)辭去班主任一職，讓自己有一緩沖、反省的時(shí)間為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)。望批準(zhǔn)!

　　申請(qǐng)人：XXX

　　20xx年12月1日

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