培訓經(jīng)費預(yù)算報告通用

　　在當下這個社會中，越來越多人會去使用報告，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編整理的培訓經(jīng)費預(yù)算報告通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

培訓經(jīng)費預(yù)算報告通用1

　　通過參加教師的繼續(xù)教育培訓，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。我仔細聆聽了專家的講座，進入論壇發(fā)貼、跟貼，寫學習日志，精心編寫教學設(shè)計與反思，用心地完成作業(yè)，使我學到了當前先進的教育教學理論，為以后的工作積蓄了力量、理清了思路，更加明確了目標。

　　一、思想靈魂得到了洗禮

　　多年的教學歷程，使我已經(jīng)慢慢感到倦怠，我已不知從什么時候開始，就老是愛抱怨現(xiàn)在的學生難教難管，卻把教師的職業(yè)當成了一種謀生的職業(yè)。所以對待教育教學工作常帶有厭倦感，心態(tài)老是失衡。可通過這次培訓，聽了專家們的觀點，使我的心靈受到了震憾，靈魂得到了凈化，思想認識得到了提高。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學工作。讓我學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑。“愛”是教育的支點，我們知道了怎樣更好地去愛自己的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康茁壯地成長。

　　二、加強學習，促進專業(yè)化成長

　　教師要想給學生一滴水，自己就必須具備一桶水。但要想學生永遠取之不盡，用之不盡，教師就得時時給予補足，專家的話就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給我們闡述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。面對著一群群渴求知識的學生，使我深感到自己責任的重大以及教師職業(yè)的神圣。讓我對如何進行有效備課和上課指明了方向。特別是教師們對教學中的困惑和爭論，更讓我體會到了進行終身學習，促進教師專業(yè)化成長的必要性。冰凍三尺非一日之寒，我們教師只有不斷地學習，不斷地完善，不斷地提升，才能滿足社會的需求，才能適應(yīng)世紀的挑戰(zhàn)，才能勝任教師這一行業(yè)。

　　三、有效課堂的`建構(gòu)

　　通過認真地學習，使我對如何有效備課和上課有了全新的認識。面對著新課程、新理念，我們教師就得更新教育教學觀念，采取新對策實施有效教學，跟上時代發(fā)展的步伐。

　　有效課堂教師要堅持做到先學后導(dǎo)，把先學后導(dǎo)貫穿于課前、課中、課后，并要以建構(gòu)主義教學為基礎(chǔ)，遵循學生認知規(guī)律，從學生已有的知識基礎(chǔ)經(jīng)驗出發(fā)，幫助學生找準新舊知識間的切入點，讓學生的思維產(chǎn)生碰撞和沖突。抓住新舊知識之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，這需要教師創(chuàng)設(shè)真實的情景來互動。教師設(shè)問題，學生生成問題，教師引發(fā)討論，使整個課堂的學習活動充滿生機活力。

　　有效教學要把評價滲入課堂。教師要使知識問題化、問題能力化，要實現(xiàn)這一目標教師就必須與學生共同建立起知識的橋梁，形成合作、探究解決，并以問題為核心，以學生為本，該如何創(chuàng)設(shè)和諧的課堂或情境?指導(dǎo)學生的學習是要科學化，訓練的問題是要目標化，內(nèi)容的評價要全面真實化。一系列的問題教師都必須進行全面的思考與評價。

　　四、積極參加調(diào)教活動和聽優(yōu)秀老師的觀摩課

　　培訓時，專家們的講述，環(huán)節(jié)嚴謹，重點突出，過渡自然，使我深受啟發(fā)，爭取在教學時精心設(shè)計習題，用行動激發(fā)學生的學習熱情，讓學生懂得數(shù)學生活中的廣泛應(yīng)用，體現(xiàn)了新課改的理念“人人學有用的數(shù)學”。貼近學生的學習生活，學生更樂意接受。

　　培訓已拉下帷幕，而我覺得只是一個開端，不過這次培訓也使我補足了元氣，添了靈氣，煥發(fā)出無限生機。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到教師職業(yè)的責任與神圣。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀念”化為我重新跋涉的新起點。

培訓經(jīng)費預(yù)算報告通用2

　　根據(jù)《維吾爾自治區(qū)區(qū)、地(州、市)縣(區(qū)、市)教研室工作條例》的規(guī)定，教研室是在當?shù)亟逃�行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和上級教研部門的領(lǐng)導(dǎo)下，承擔小學教學研究和學科業(yè)務(wù)管理的事業(yè)機構(gòu)。為了保證教研室工作的正常開展，加強地區(qū)小學教研工作力度。根據(jù)20xx年教研室工作任務(wù)，特做經(jīng)費預(yù)算如下。

　　一、經(jīng)常性教研經(jīng)費共計：10800元。

　　1、電話費100×12=1200元

　　2、對十年來教研室業(yè)務(wù)資料建檔，購買有關(guān)材料費：600元(檔案皮、底、盒、照片、書夾、裝訂機一部)

　　3、常規(guī)教研活動。

　　由于過去的.教學評優(yōu)活動沒有經(jīng)費，沒有聘請評委，有失公正。今后我們將聘請全區(qū)學科骨干教師當評委，以保證評課的科學公正。每項活動的費用有"評委評課費、午餐費、作課教師獎品等。每項活動的費用約需900元，共計900×10=9000元

　　二、教育科研經(jīng)費：共計7400元

　　1、語文、數(shù)學學科的《運用目標教學促使不同水平層次的學生主動發(fā)展》課題經(jīng)費4000元，資料費1000元。

　　2、《幼兒心理導(dǎo)向》資料費400元，課題經(jīng)費20xx元。

　　三、教研專項經(jīng)費：共計14000元。

　　1、示范學校開放日活動5000元。(市教委下達的目標任務(wù))

　　2、政府辦小學初級職稱教師課堂教學考核，請評委、午餐、交通費等(450×20天=9000元)

　　四、教研員學習培訓費：共計17000元

　　1、經(jīng)常性學習培訓平均每年4000元。

　　2、教研員赴外地、培訓按2人計算120xx元

　　3、每年新購圖書、資料及教科遇：1000元。

　　以上四大項合計49200元。請審核批準。

培訓經(jīng)費預(yù)算報告通用3

　　很榮幸能夠參加這次難得的赴揚州學習考察活動，在對諸多教育問題感到困惑的時候，在對自己的教育生涯開始有了職業(yè)倦怠的時候，在面對新課程標準感到無所適從的時候，我們迎來了大朗教育的春天。鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府花大力氣投入人力、物力先后組織兩批骨干教師共40多人赴揚州跟崗培訓學習，全面了解教育較發(fā)達地區(qū)的文化和教育現(xiàn)狀。

　　此次學習我們先后聆聽了陳萍等4位教育專家的報告，并與美琪學校原校長劉儉國、現(xiàn)校長靳忠和學校幾位中層領(lǐng)導(dǎo)及一線教師進行了全面的交流。我們通過聽報告、參觀校園文化、深入課堂聽常態(tài)課、與一線教師座談等方式真實了解和感受了該校文化教育的內(nèi)涵。專家們的報告主要包括4個方面的內(nèi)容：關(guān)于教育教研論文的撰寫、德育和班主任的發(fā)展、關(guān)于有效教學的研究、學校建設(shè)和發(fā)展。

　　一、關(guān)于教育教研論文的撰寫

　　本專題內(nèi)容主要由江蘇省特級教師、美琪學校原校長劉儉國主講。劉校長指出寫出好研究論文必須具備以下五個基本條件：一是教師要有強烈的研究意識;二是要有豐富的研究實踐;三是要有科學的世界觀和辯證思維;四是要有較高的教育理論水平;五是教師要有一定的文字表達能力。他主要與大家探討了兩個問題：一個是教育研究報告的撰寫，另一個是教育研究論文的撰寫。關(guān)于教育研究報告的撰寫劉校長以邗江區(qū)小學生學習適應(yīng)性研究為例，分別從題目、問題的提出、研究方法和研究對象、研究結(jié)果的分析、研究結(jié)論(簡要)、討論(問題)和(提出)建議和附錄(篇目、作者、時間)等7個方面進行了詳細的講解。關(guān)于教育研究論文的撰寫，劉校長首先強調(diào)教育研究論文有三個最基本的要素，即論題、論據(jù)、論證。在撰寫教育研究論文的過程中，要以觀點為軸心，用資料、數(shù)據(jù)說明觀點，做到資料、數(shù)據(jù)與觀點相統(tǒng)一。接著他還以部分教師的論文為范例講述了論文的三個主要部分是：前言、正文、結(jié)論，三個次要部分是：題目、署名、參考文獻等內(nèi)容。通過這個講座，我們系統(tǒng)地、具體地了解了許多關(guān)于撰寫論文和研究報告需要注意的方面，對以后這方面的發(fā)展有很強的指導(dǎo)作用。

　　二、關(guān)于加強德育和班主任工作

　　在如何加強德育工作方面，劉儉國校長做了題為《抓住關(guān)鍵，夯實基礎(chǔ)，做優(yōu)德育》的報告。在報告中，劉校長首先分析了現(xiàn)在德育的現(xiàn)狀：德智倒、大遠空、知易行難、隊伍弱。他強調(diào)應(yīng)該做到質(zhì)教育、身體素質(zhì)教育、審美素質(zhì)教育、心理素質(zhì)教育、技能素質(zhì)教育、社會交往素質(zhì)教育。他對如何進行德育教育進行了理性思考，認為促使孩子內(nèi)心變化的催化劑。無論哪個孩子，他的內(nèi)心世界絕不會是一色的冰雪天地，總會有星星點點的火花可以捕捉，點燃這些火花，便可融化這冰雪世界，激發(fā)起孩子的熱情。善于抓住教育孩子的契機就是班主任工作的技巧和藝術(shù)，也是班主任愛孩子的具體體現(xiàn)。愛孩子就要懂得尊重孩子的感情，正如教育家陶行知先生說的;公式讓學生去推導(dǎo)，教師只是參與合作;推理讓學生去講解，教師只是組織;知識讓學生去應(yīng)用體驗，教師只是設(shè)計。課堂教學效率=有效教學時間÷實際教學時間×100% 。

　　通過講座我第一次知道了有效課堂核心應(yīng)做到上發(fā)展學生。關(guān)于如何調(diào)動學生一直是一線教師的`軟肋，為什么調(diào)不動?一是平時沒有訓練;二是教師壓制所致!課堂上，老師要控制表達的欲望!不是學生不聽話、調(diào)不動，而是老師有沒有意識，會不會設(shè)計問題!哪有學生不肯學習的?是我們教師沒有積極思考如何調(diào)動學生的積極性!

　　張偉老師是一位一線的數(shù)學老師，他以數(shù)學有效課堂的創(chuàng)設(shè)為例講了有效課堂的四個要領(lǐng)：理念要更新，設(shè)計要創(chuàng)新，生成要出新，手段要革新。

　　三位老師的講座讓我深深感受到專家也好，名師也罷，不可能指導(dǎo)到每一位老師的每一節(jié)課，更不可能代替老師去上課，所以，教師的觀念更新，直接關(guān)系到課堂的質(zhì)量，關(guān)系到教育教學的質(zhì)量。老師正確了，課堂才有可能正確，學生才有可能得到發(fā)展。

　　三、關(guān)于學校管理和教師發(fā)展規(guī)劃

　　這個方面，我們主要聆聽了陳萍、劉儉國等老師的講座。劉儉國校長從胸懷理想，有激情有詩意，敢于挑戰(zhàn)自我;善于合作、關(guān)愛學生、培養(yǎng)人格魅力;勤于學習、敢于創(chuàng)新、不斷完善自我;打好基礎(chǔ)，起好步、不怕挫，堅忍不拔，矢志不渝等五個方面闡述了如何做一名成功的教師。

　　有關(guān)學校的管理方面，美琪學校一個最大的特色就是用文化引領(lǐng)成長。他們把嚴;

　　誠信教育--做真;

　　生態(tài)教育--做優(yōu);

　　智慧教育--做強;

　　心理教育--做深;

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