學校安全隱患調查報告范文（精選27篇）

　　在出現了某些事件和情況后，我們通常要進行專項的調查，最終根據調查情況形成調查報告。為了讓您不再為寫調查報告頭疼，下面是小編精心整理的學校安全隱患調查報告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　學校安全隱患調查報告 1

　　為進一步加強學校及周邊安全隱患排查和整治，預防安全事故的發生，繼續保持教育事業又好又快發展，認真組織實施安全隱患排查，成立專項整治領導小組，制訂了工作方案，進一步明確了責任，現將本次安全隱患排查及整治工作情況匯報如下。

　　一、健全組織是安全隱患排查工作正常開展的保障。

　　我校為了確保安全隱患排查工作能落到實處，使學校的排查工作正常順利地開展，健全了組織，建立了在校長領導下的，各班主任負責具體實施的安全隱患排查工作小組，從而在組織上保證了我校安全隱患排查工作順利、有序地進行。

　　二、建立制度是安全隱患排查工作的保證。

　　安全隱患排查制度的建立是學校安全工作的有力保證，我校制定出臺了一系列管理制度和工作規范。完善的管理制度，有效地制約了師生對安全工作的麻痹大意思想，保證了安全工作有章可循，違者必糾，使我校的安全隱患排查工作不留盲點，不出漏洞，達到了制度化、科學化、規范化和程序化。

　　三、明確責任，層層落實。

　　為了把安全隱患排查工作抓細抓實，讓每一位工作人員明確對安全隱患排查工作肩負的責任，學校要求各班每周上好安全教育課，少先大隊開展好“安全伴我行”的主題隊會，每位教師填寫好《安全隱患排查表》，該項措施的落實保證了學校安全隱患排查工作處處有人管，時時有人管，不存在安全管理的死角。

　　四、扎實有效的措施是安全隱患排查工作的必要手段。

　　我校在安全隱患排查工作上采取了一系列有效措施，各項工作的開展均有專人負責，保證了安全穩定工作的高質量。

　　1.交通安全常抓不懈。

　　召開學生交通安全工作會議，建立紅領巾交通監督崗。在學生上、放學時包隊教師指揮學生安全通過公路，規定：學生放學一條線，上學自動結成隊。

　　2.建立校園值班制度。

　　我校全天候有專人輪流值班，負責保護學校公共財產和師生人身安全，實行進入校門登記核查制度，機動車輛禁止進入校園制度，確保校園的安全。

　　3.建立安全隱患排查制度。

　　學校安全隱患排查組每次要將檢查情況登記，并實行零報告制度。

　　五、以活動為載體做好宣傳。

　　1.開展安全隱患排查動員會，校長對本次活動的`意義、方式、方法、內容、時間要求，進行了深入地解讀，讓安全隱患排查工作融入到學校的各項工作中去。

　　2.開展交通知識講座。我校走讀生，全部是附近村莊的孩子，多數都是自己步行來上學，要經過公路，存在嚴重的交通安全隱患。針對這種情況，我校特別舉辦了交通安全知識講座，聘請了徐村鄉派出所民警來我校召開了法制講座，運用了大量鮮活的例子，對學生騎車安全提出了要求和警示，并制定了詳細具體的交通安全實施方案，為學生糾正不良交通行為，增強交通知識，避免交通事故，做好有益的嘗試。如講解交通標線，讓學生知道各條線的作用，怎樣走路;講解交通信號燈，怎樣認識紅、黃、綠三色交通信號燈，它們各自的作用是什么，行人怎樣安全行駛;講解怎樣安全走路，要求學生走路時思想要集中，不東張西望，不能一邊走一邊玩耍，不能一邊走路一邊看書，不亂竄馬路，不在馬路上踢球、做游戲等。通過講解，學生明白了基本的交通安全知識。

　　3.開好主題班會。

　　召開安全隱患排查行動主題班會，通過主題班會讓學生進一步了解“安全隱患”排查的意義，學習相關安全、法制知識，真正做一名學法、知法、守法、護法的好學生。

　　綜上所述，我校在安全管理中，嚴格執行上級的有關要求和精神，為學生創造健康成長的良好條件和環境，是我們義不容辭的責任。我們將向管理要安全，向道德要安全，并以“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，切實做到認識再升華、責任再增強、作風再轉變、措施再到位，上下一心、左右聯動，深化整治、扎實工作，確保學校安全及校園周邊環境治安良好，推動我校教育事業又好又快發展。

　　學校安全隱患調查報告 2

　　我校開展“安全”排查活動。6月17日，我校根據上級有關校園安全排查的通知精神，為切實加強我校的安全工作，保證師生安全萬無一失，嚴格按要求逐項進行認真細致的大排查�，F將排查情況匯報如下：

　　一、高度重視，認真落實

　　我校分別于6月17日、18日兩次進行了校園及學校周邊環境的安全排查。一是我校做到了安全工作警鐘長鳴，常抓不懈。二是健全了組織，層層落實的責任制。三是排查全面，認真細致，不留一處死角，不放一個細節。

　　二、校園安全基本情況

　　1、學校內部制度建設完善，每學期初、期末及重大節假日，都要對全校師生做專題安全知識教育，學校定期檢查、教育，防止校園安全事故的'發生，努力營造良好的育人環境。

　　2、全校定期進行安全自查自改，上課期間，校門封閉管理，學生要外出的須持班主任請假批條方可放行，校外人員不得進入校園。

　　3、查巡校園值班安全情況。聘請教官，加強學生管理，并在校園內加強巡視，發現不安全因素要及時解除或報告。

　　三、學校安全隱患排查

　　認真檢查校內各部位安全情況。對學校房屋各設施進行了認真檢查，特別是要害部位如學生門窗、教室門窗、教學樓、學校的防盜、防火、水電、以及校園周邊環境等部位設施。

　　1、校舍安全：經過排查，校舍沒有安全工作隱患。

　　2、消防安全：對學校的消防設施滅火器進行檢查，并試用，正常，學校東邊柴火已清除。

　　3、用電安全：檢查了學校用電線路，已進行整改無隱患。

　　4、交通安全：一直以來都重視交通安全教育、宣傳，并出了宣傳欄、墻板報等，開展“安全、環保”一系列主題活動。

　　5、校園安保：聘請教官，加強學生管理，并在校園內加強巡視，預防校園暴力傷害事件。

　　6、食品安全：建立食品衛生安全規章制度，加強學生的食品衛生安全教育，開展食品衛生、防治常見疾病的講座。學生還有吃麻辣食品現象，已進行教育。清理了在校門口買燒烤人員。

　　7、防溺水等安全教育落實情況。進行全面安全教育，預防溺水、擁擠踩踏等事故，并與家長簽訂了責任書。

　　四、加強整改，組織實施

　　1、提高認識，加強安全教育領導和管理工作。為進一步加強學校日常安全管理工作，牢固樹立"安全第一"的思想，切實落實安全工作責任制，我校認真組織全校師生學習上級相關安全教育文件，并吸取各地所發生安全事故的教訓，特別是針對學校暴力事件、自然災害等情況，學校制定了相關安全工作措施以及相應的應急預案，做到預防于未然。

　　2、加強對學生進行安全教育和管理工作。我校嚴格貫徹執行相關規定和要求，進一步加強對學生進行安全教育。

　　3、加強學校與社會各部門及家庭的聯系工作。根據我校實際情況，組織和動員全社會都來關心學生的生命安全，共同做好學生校外安全工作，并通過與學生家長簽定安全責任書和家庭訪問、家長會等形式，加強了學校與家長的溝通和聯系，并取得家長的支持和配合。

　　4、嚴格實行安全責任制。學校建立領導安全巡視制度和節假日值守制度，嚴格實行安全責任制，學校將在第一時間內向上級教育部門報告。

　　總之，安全工作的落實，并非階段性的，而是一件長期的工作，我校要以這次安全隱患排查治理專項行動為契機，進一步健全安全工作各項規章制度，深化管理，努力杜絕校園不安全事故的發生，為廣大師生創造一個安全和諧的工作、學習和生活環境。

　　學校安全隱患調查報告 3

　　學校安全工作是學校工作中的一件大事，是學校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育，對安全工作常抓不解。根據上級文件精神，我校成立了由校長為組長，教導處、總務處等成員組成的安全隱患排查自查小組，對學校安全工作的各個方面進行了細致深入的檢查，通過檢查我們認為學校安全工作開展得細致扎實，取得了一定的成績，但也的確存在著一些不容忽視的問題�，F將自查情況匯報如下：

　　一、學校有安全管理工作組織機構，工作踏實。

　　學校成立了由校長任組長，中層領導任組員的安全工作領導小組，組織人員對學校安全工作進行檢查，加強了對學校安全工作的領導、監督和檢查。學校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作條例、安全教育制度等。

　　二、健全安全管理制度，責任到人。

　　學校安全工作千頭萬緒，僅靠幾個人是不可能忙過來的，因此，學校與各室的專任教師和各班班主任簽訂了安全工作責任書，職責細化分明，使廣大教師能與學校領導上下一心，齊抓共管，共同做好學校的安全工作。同時，學校制定和完善校園安全建設管理的各項規章制度，讓安全工作能夠有條不紊的開展。

　　三、利用多種渠道，加強師生的交通安全教育。

　　學校領導十分重視學生的安全教育，特別是學生的交通安全。學校經常利用每周國旗下講話時間，為全校學生進行交通安全常識的教育，利用宣傳窗對學生進行交通安全教育，宣傳交通法規。各班班主任也利用各種時機、各種手段對學生加強交通.安全的教育。并與低年級的學生家長簽訂了安全責任書。下午放學學校根據學生的家庭住址組織路隊，統一回家時間與路線，確保學生的交通安全。

　　四、學校消防安全努力做到萬無一失。

　　學校總務部門負責具體實施消防安全工作。經常組織檢查督導，發現問題立即督促總務部門加以解決和整改，消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、定期檢查和考核，對檢查考核情況進行記錄，做到有案可查。學校加強了電氣設備的保養和維護，定期檢查電氣設備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況，發現問題及時處理；同時經常組織人員檢查和維護各室的照明設備、電器設備，檢查盡量做到細而實，避免而疏忽大意而造成消防隱患，導致安全事故的發生。加強對食堂工作人員的消防教育，正確使用好電器設備，確保安全。

　　五、加強食品衛生，確保師生的.飲食安全。

　　首先加強對學校食堂的食品衛生管理，做到定點采購食品，學校食堂管理人員每天對食堂的各項衛生進行檢查和監督。其次嚴禁小賣部出售三無產品，并且由分管同志經常檢查。

　　六、防盜工作重視防微杜漸。

　　學校十分重視防盜工作，對各類電教儀器，尤其是電腦、電視機、攝像機等貴重儀器均有專人保管。嚴格執行財務制度。學校制訂了值班制度，節假日均有人值班，值班為24小時制，特別加強了夜間的巡視。學校對防盜工作從細處、實處入手，力求萬無一失。

　　七、加強學生的活動安全管理工作。

　　首先我們對學生活動加強了教育和管理，教育學生課間、課后開展正常的活動，不進行帶有危險性的游戲。學校每天都有兩名值周教師，他們在課間加強了巡視，確保學生的課間活動能有序、正常地開展。其次學校對學生活動場地進行了擴展，對一些存在危險因素的地方進行了整改，更換了一批活動器材。學校對開展的重大活動能進行審批，同時加強教育力度，提高師生的認識，組織有序，管理到位，保證每項活動的順利開展，不出安全事故。

　　八、加強防震減災演練活動

　　我校成立了突發事件應急領導工作小組，并組織學生開展了防震減災演練活動，提高了學生的安全防范意識，提高了全校師生應對和處置突發事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，真正掌握了在危險中逃生自救的基本方法。

　　九、存在的問題。

　　在檢查中我們也發現了一些問題：

　　（一）校舍安全

　　1、車棚三分之一有松動，車棚部分地段下陷；

　　2、教學樓玻璃殘缺，鋼窗老化，存在安全隱患；

　　3、校門口門柱上面瓦塊脫落；

　　4、教學樓東側樓梯裂縫；

　　5、九二班、八一班教室屋檐上的瓦片有墜落的跡象；

　�。ǘ�）施工安全

　　幼兒園教室、食宿工程的建筑工地可能造成安全隱患。

　�。ㄈ�）校園周邊安全

　　校園外200米外有無證網吧。

　　（四）衛生安全、食品食堂安全

　　1、校園內無禁煙標志；

　　2、垃圾桶沒分類擺放；

　　3、做飯人員無健康上崗證；

　　十、整改措施。

　　這些問題我們將在今后的工作中逐步解決：

　　1.總務處已對松動的車棚進行了加固維修，同時積極與項目辦聯系解決校舍安全問題。

　　2.禁止學生靠近施工地帶，并設置警示牌。

　　3.對學生進行安全教育活動，禁止學生購買過期食品，確保衛生食品安全。

　　4.要求做飯人員辦理健康上崗證。

　　5.總務處已經對九二班、八一班教室屋檐上的瓦片進行了加固；總之，學校在安全工作上引起了高度重視，廣大師生對安全文明校園創建工作知曉率和參與率高。校園政治穩定，從未發生群體上訪和個人上訪等事件。校園治安穩定無任何事故發生。學校校風、學風良好，校園環境整潔優美，秩序良好，師生對校園安全滿意度高。學校的安全工作涉及到方方面面。我們將不斷研究新情況、新問題，探索新方法，從講政治的高度，以對黨對人民高度負責的態度，警鐘長鳴。

　　學校安全隱患調查報告 4

　　校園及周邊環境安全工作是提高學校教育教學質量的前提和保證，事關社會的穩定與發展。為進一步凈化育人環境，保障學生安全，維護校園及社會穩定，根據縣教育局指示精神，我鄉對全鄉各中小學、幼兒園校園及周邊環境進行了一次安全隱患排查，現將結果報告如下：

　　一、加強領導，高度重視安全工作

　　中心學校制定了安全隱患排查工作方案，及時成立了校園及周邊安全隱患排查領導小組。根據隱患排查要求，有關人員明確工作目標，落實排查責任，立即對校園及周邊安全隱患開展全面檢查，并認真做好相關檢查的記錄。

　　二、重點排查了校園內各建筑及設施有否存在著隱患

　　通過對全鄉中小學教室、學生宿舍、教師宿舍、大門、圍墻、學生食堂、廁所、水井、水池、走道防護欄、旗桿、室內吊燈懸掛物，室外裝飾（瓷磚、瓦、椽子等）和電竿、電線、照明線路等設施認真、細致的排查，現將存在的一些安全隱患問題總結匯報如下：

　　1、初中校園變壓器已使用15年以上，設備陳舊，經常出現故障，漏電、跳閘現象時有發生，急需更換；主教學樓欄桿為96cm，低于國家標準14cm，需加高加固；新宿舍樓窗扇質量特差，經常有整扇窗戶掉下；學生伙房衛生需加強改善；校園沒有監控設施。

　　2、鎮里固小學教學樓后的圍墻墻根風化，校園內一低壓線桿有裂縫，對師生安全構成極大威脅；

　　3、汪廠小學一（1）班、一（2）班、二年級、三年級、六年級教室房瓦大面積下滑，檁條變形，有安全隱患。

　　4、丁馬莊小學大門門柱瓷片脫落，16間教室為d級危房，存在著安全隱患。

　　5、張三樓小學有9間d級危房，一所c級危廁，校園南圍墻外傾。

　　6、靳莊小學操場北側有一大坑，教學樓走廊頂柱磚頭風化，隨時有倒塌的可能。

　　7、丁樓小學圍墻南墻里傾，有5口教室屬d級危房，

　　8、張雙樓小學圍墻東南角、西北角兩處里傾，有危房3間。

　　9、鄭樓小學大門兩側有百余米圍墻隨時都有倒塌的危險，教室房瓦大面積下滑。

　　10、中心小學前排教室墻體脫落，房頂下陷，陰雨天不能正常上課；

　　11、劉屯小學教學樓施工，對學生存在安全隱患。

　　除初中和中心小學外，其他13所小學的線路均有不同程度的風化，膠皮裂縫、電線裸露，存在很大的安全隱患。

　　三、對全鄉中小學周邊進行了排查

　　各學校周邊無正在施工的建設工程，無生產、經營和存放有毒、有害危險化學品的企業場所；對學校周邊環境及交通安全、學校及周邊地區的公共安全環境進行全面檢查。發現有以下幾處安全隱患：

　　1、初中學校附近經常有一名女精神病患者游蕩；

　　2、劉莊小學南鄰310國道，有一個自然村的`學生上下學要通過國道，車流量大，交通安全形勢不容樂觀；

　　3、劉屯小學、棗子營小學門口車流量較大，沒有警示牌，存在著交通安全隱患。

　　4、各小學門口均有流動攤點，經營無衛生保證的食品，存有嚴重的安全隱患。

　　四、為消除安全隱患，確保學校及周邊環境安全穩定。中心學校針對以上所發現的安全隱患，采取切實可行的整治措施。

　　1、針對圍墻傾側，中心學校已在危險處放置警示牌，同時及時將情況向縣局上報，爭取校舍維修加固項目。

　　2、繼續堅持做好放學護送制度。劉莊、劉屯、棗子營三所小學放學學生排路隊，由2—3名教師護送至安全路段。

　　3、上課期間學校必須鎖上大門，值班值周領導、教師要加強巡視，對所有進入校園的人員實行先登記后進入。初中值班值周領導、教師加強夜間巡視的力度與密度，確保安全無虞。

　　4、積極與鄉工商部門聯系，對流動商販進行整治，并通過廣播、主題班會、宣傳欄等形式，教育學生不吃不潔的食品；同時加強門衛管理，嚴禁學生私自外出。

　　5、中心學校領導班子實行安全包片，包片的領導班子成員要定期對所負責的學校安全狀況進行檢查，對出現的安全隱患及時提出整改意見。

　　6、定期利用學生集會、班會對學生進行各方面的校園安全教育，做到安全教育“常抓不懈，警鐘常鳴”。

　　學校安全隱患調查報告 5

　　學校安全工作是我校工作重中之重，也是各項工作的首要任務。面臨當前學校安全教育的嚴峻形勢，在中心校的指導下，結合我校安全工作的實際情況，堅持以“安全高于一切，責任重于泰山”為指針，認真貫徹落實上級各有關要求，對安全工作做到警鐘長鳴，切實把安全工作落實到實處，消除存在的安全隱患。按照中心任務校的工作要求，現依據實際情況，將我校安全隱患整改工作落實自檢匯報如下：

　　學校按照中心任務校的.工作要求，堅持每月2次安全排查，關鍵時期要特殊處理，安全排查小組定期對學校教室、綜合室值宿室以及校門等周邊環境進行了徹底的檢查，檢查安全隱患，有問題立即解決，經過安全排查領導小組安全排查情況，一致認為學校在以下幾個方面存在安全隱患：

　　1、由于學校出門就是鄉村公路，來往車輛特別多，在修路時，交通部門沒有設置安全警示標志和減速帶，我校學生多，存在很多安全隱患；

　　2、學校操場瓦礪多，雖然多次組織學生拾撿，但由于瓦礪埋在土中，雨水一沖就露出地面，學生在活動時存在安全隱患。

　　3、要加強對食雜店的監管，強化室內衛生和用電的安全。

　　4、接送學生車輛存在著證件不全，超員超載現象。

　　5、校門由于學生多，接送學生車輛、家長特別多，秩序混亂，存在安全隱患。

　　6、學校東邊20多米處有老百姓家的柴草垛，多次協商也不遷走。

　　隱患整改落實情況：

　　學校安全工作事關廣大師生的身體健康和切身利益，絲毫松懈不得，對此，學校積極采取措施，落實對排查發現的隱患問題進行整改，杜絕安全事故的發生，對在學校職權范疇內無法解決的隱患上報上級及相關部門，申請給予幫助解決。

　　1、針對學校門口秩序混亂，車輛多，學校實行教師輪班值班制，重點對中午、晚上放學進行監管，發現問題及時解決。同時，學校根據上級文件精神要求，增添了專門人員，負責學校內外的安全工作，切實杜絕了校外不法人員的騷擾，凈化了校園內外的環境，保證了一方凈土。

　　3、加強學校門衛管理，規定一切、機動車都不得進入校門，學生中午放學不準騎自行車出校門，中午晚間放學任何家長不得進入校內。

　　4、加強對食雜店的排查，采取定期與不定期地抽查，特別對面包、飲料等進行檢查，杜絕非法食品上柜臺。

　　5、針對學校操場碎石多隱患，學校督促體育教師和班主任要指導學生在甬路上上體育課和活動。

　　6、針對校門口無減速帶和警示標志，學校無權自主設置，已多次向中心校，鎮政府主管領導請示，希望幫助解決，但一直沒有得到答復。

　　以上是我校在開展安全隱患排查工作中的整改情況。安全工作是關系到學校全體師生的生命財產安全的大事，我校將本著實事求是，一絲不茍的工作作風做好此項工作。

　　學校安全隱患調查報告 6

　　根據《關于印發的通知》（榆教發【20xx】36號）文件的精神，為進一步加強和改進學校安全工作，切實保障全體師生的生命及財產安全，維護學校正常的教育教學秩序，根據上級有關學校安全排查治理的通知精神，我校立即成立了自查組，自查組對我校各項安全工作進行了認真細致的自查�，F將此次自查整改情況匯報如下：

　　一、高度重視精心組織認真落實

　　校園安全涉及到千家萬戶，牽涉到社會穩定。以李倉校長為組長的學校安全工作領導小組在開學前召開專門會議布置三項工作：一是我校要做到安全工作警鐘長鳴，常抓不懈。二是健全了安全領導組織，層層簽定責任書，層層落實了責任制，實行了一崗雙責。三是自查全面，檢查細致。

　　二、學校安全隱患自查

　　學校安全工作領導小組分別于2月25日、2月26日兩次對學校的圍墻、大門、教學樓、教室、輸電線路、廁所、辦公室、圖書室、實驗室、器材室、多媒體室、體育室、學生宿舍等科室進行了認真排查。特別是要害部位如學生宿舍、教室門窗、防火設施。對自查中查出的每一處安全隱患均記錄在安全檢查記錄表，對自查出的事故隱患提出具體整改辦法。學校進行安全隱患排查治理，其有關情況如下：

　�。ㄒ唬�學校重要設施、場所的安全狀況

　　1、學校周邊環境良好，沒有發現游戲廳、網吧和無證經營的`小商店。

　　2、教工宿舍樓西側、鍋樓房前教學樓南側井蓋破損。

　　3、舊廁所地基下沉墻體裂縫明顯。男廁蹲位破損。

　　4、綜合實驗樓散水密封差，滲水明顯，北側地基下沉。

　　5、綜合實驗樓一樓玻璃破損兩塊。

　　6、教學樓兩側門無法上鎖，有失盜危險。

　　7、操場排水不暢，導致跑道多處翻漿，凹凸不平。

　　8、新廁地基下沉，前邊單杠拉線缺護套，容易造成傷害

　　9、網線與高壓線距離太近，線路違規操作。小操場電線松動。

　　10、校門口電線桿拉線缺護套，且與裸線緊挨。與綠化帶貼近。

　　11、餐廳東面地基下沉，墻體有裂縫。

　　以上排查出來的安全隱患，校安辦已經通過辦公室，上報校長，根據隱患的輕重緩急，力爭做到有記載，有落實，不留安全隱患死角。

　�。ǘ�）安全教育落實情況

　　2月26日升旗儀式上，校安辦主任陳貴對全體師生進行安全教育主題講話，積極開展“安全教育第一課“活動，開始與班主任、家長、學生簽訂安全目標責任書；各班都進行了交通、食品、消防及校園暴力等為主題的安全班會教育。我校還通過電子顯示頻、黑板報全方位進行安全教育宣傳，全員樹立安全意識，切實加強應對交通、飲食、火災及校園暴力等突發事件的安全知識教育，切實增強了我校師生的安全意識和自救自護能力。

　　學校不管是假期還是正常上學期間，一直實行封閉式管理，人防、物防、技防措施逐漸到位，相關器械、設施努力配備齊全；校園重點部位視頻監控做到無縫隙，安裝了校園“天眼”系統；學生宿舍配備有專職教師管理員，宿舍管理逐步走上軌道，宿舍衛生良好，秩序井然，積極配合值周教師檢查宿舍。

　　周末下發《交通安全告家長書》，希望通過告知書的形式，對家長進行交通安全教育。

　　總之，校園安全工作，并非是階段性的，而是一項長期的工作，我校要以這次安全隱患排查治理專項行動為契機，進一步健全安全工作各項規章制度，細化管理，努力杜絕校園安全事故的發生，為廣大師生創造一個安全的工作、學習和生活環境。

　　學校安全隱患調查報告 7

　　為了給學生一個輕松和諧安全的學習環境，給教師一個舒心溫暖平安的工作氛圍，根據上級教育局的文件精神，結合我校實際，對學校進行全面的安全隱患排查。

　　一、校舍安全

　　在對校舍及其周邊的隱患排查活動中，我們發現教學樓后面的地不平整，且有雜草、雜物。我們規定教學樓后、鍋爐房（上鎖）、宿舍樓后均為禁區，任何學生不得進入（班主任在班級進行嚴格的`教育與要求）。

　　二、消防安全

　　學校在消防安全方面做了很大的功夫，滅火器全部重裝，并利用已經或接近保質期的滅火器對全校教師進行一次“滅火器使用的培訓”使得全校教師人人會使用滅火器，為初起火災的撲救奠定堅實的技術基礎。

　　三、用電安全

　　每次接到上級的雷雨通知，我們都通過電話、微信等方式通知相關人員，做好防范工作，我們采用教室（班主任）專用教室（負責人）分別排查，口頭上報的形式，對學校用電安全進行排查，沒有發現安全隱患。教師宿舍的最大隱患也是用電安全，因此我們經常性地通過會議（微信群）強調：人走電斷，不準私自使用電器，尤其大功率電器。規定：雷雨天氣，保安、住宿教師均不許使用電褥，雷雨中，必須切斷電源。

　　四、食品安全

　　我校飲用水為學生自帶水。

　　上月，我們舉行兩個有關于食品安全的活動：一是學生食品安全手抄報制作評比與展出活動（展于教育樓一二樓樓遞間），二是教師食安教育專欄設計大賽優秀作品展出（展于大廳兩側），這些作品繼續展出，這豐富了師生的食安常識，也大大降低了學生生活中的食品安全隱患。

　　天氣漸漸熱起來，學生的飯盒是否刷得徹底干凈也成為飲食安全的一個重大隱患，6月15日，我們召開全校性的集中家長會，對家長提出相應的要求，并進行相關的培訓，充分做好夏季的食品安全工作。

　　五、交通安全

　　走讀學生到校早、行走中有的未按交通規則行走，這項隱患我們將用督促檢查和召開家長會的方式來解決

　　幼兒園門前高峰時段車輛多，停放地方不足，雜亂，幾次整頓效果不佳，我校將此情況上報于鎮政府，尋求與屬地化管理相結合的方式，有一定的改進。

　　六、校園周邊

　　我校校園周邊沒有任何商業場所，住戶也極少，因此除了交通之外，沒有安全隱患。

　　學校安全隱患調查報告 8

　　為進一步加大我校及周邊治安秩序整治力度，全力維護我校及周邊秩序的安全穩定，為我校師生創造良好和諧的校園環境，根據學校安全工作領導小組的工作部署及根據縣教育體育局11月1日安全穩定工作會議精神，我校于11月2日便布置開展了安全隱患排查工作專項行動。現將有關自查工作報告如下：

　　一、高度重視，制定有力措施，統一思想，充分認識開展安全穩定隱患排查工作的重要性。

　　為進一步開展好學校安全隱患排查工作，切實加強對安全教育工作的領導，我校成立了以蔣校長為組長，分管安全工作的曾主任為副組長的安全隱患排查工作領導小組。根據我校目前安全工作的具體形勢，把開展安全隱患排查工作的各項具體工作落實到每個人。從而形成了校長直接抓，分管領導具體抓，各部門分工負責組織實施開展學校安全隱患排查工作的良好局面。

　　二、制定詳細排查工作方案，明確排查的內容。

　　1、安全用電問題。

　　每學期，學校聘請電工對學校的用電線路進行排查，每周組織教師對辦公室、教室用電進行檢查，經排查不存在用電安全問題。

　　2、學生間矛盾糾紛、攜帶管制物品排查。

　　每周政教處均組織各班班主任對各班學生進行矛盾糾紛排查，發現一起調解處理一起；不定期進行常規安全大檢查，每次檢查都沒有發現學生攜帶管制刀具。檢查結束后，通過廣播等媒體宣傳強調所有學生不得攜帶管制刀具。

　　3、食品衛生問題。

　　食品衛生問題是學生身體健康的'有效保障。學校每周由政教處及總務處對食堂的食品安全衛生進行檢查，對存在問題馬上勒令整改。食堂各環節操作規范，無安全隱患。

　　4、校園及周邊環境問題。

　　校園周邊治安環境的好壞也會直接影響到學校的德育環境，我校針對天馬場鎮周邊治安環境，制定一套有效的整治辦法。通過努力，已經開辟出了一條學生上下學的安全通道，現在沒有出現在上下學路上滋擾學生的案件，學生可以安心、安全上下學，校園周邊治安環境良好。

　　5、學校及周邊設備設施檢查。

　�。�1）校園內綜合樓、宿舍樓、幼兒園教室、其他用房均安全無隱患；

　�。�2）消防設備設施完好，均能正常使用。

　�。�3）學生上下學期間，存在交通安全隱患。學校地處公路邊，來往車輛較多，路邊雖懸掛有學校警示牌，但校門外學生必經路段沒畫斑馬線，還有4名學生家長仍未按學校要求不用摩托車接送學生，學校已向其發出限期整改通知書，家長也向學校寫出了書面的保證書。

　　三、加強開展學校安全隱患排查思想教育，提高學生自救自護能力。

　　要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好開展學校安全隱患排查工作的教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好道路交通、大型活動等的安全教育。

　　開展豐富多彩的教育活動。利用班隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班隊會、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周一升旗活動時間強調安全事項。通過致學生家長一封信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

　　四、進一步加強安全檢查，限期整治整改。

　　開展校園安全工作常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，積極配合衛生部門對學校食堂、飲水衛生進行檢查。同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的學校安全隱患及時向有關職能部門反映，及時整改。

　　學校安全隱患調查報告 9

　　為確保有一個安全的育人環境，根據區局要求，我校已于3月7日完成對全校的安全隱患排查，及時地發現消除安全隱患，保證全校師生的安全，現將排查整改情況匯報如下：

　　1、校舍安全。

　　學校已對所有校舍進行了全面的安全排查，發現教學樓樓梯的分流線不明顯，已經重新涂色；發現男生廁所一面圍墻傾斜，已經為男生提供臨時廁所，并教育學生遠離圍墻。其他地方不存在安全隱患。

　　2、消防安全。

　　學校已通過班隊課、晨會等時間教育對學生進行消防知識的教育，特別是教育學生安全用電、防火防電，并嚴禁學生帶危險品進校。

　　學校已對所有校舍的'線路、電器、及其他用電設施設備進行了檢修和維護。

　　學校還組織全校師生進行了安全疏散演練，收到了良好效果。

　　3、交通安全。

　　學校已通過班隊會、安全責任書等途徑做好宣傳工作。并嚴禁未滿12周歲兒童騎車上學。

　　4、飲食衛生。

　　學校已對炊事員健康狀況、廚房衛生和教師飲食飲水等進行了排查。炊事員有健康證，廚房的衛生情況良好。同時，加強防病、防疫工作，并通過學校黑板報、班隊會等途徑向學生做好宣傳工作。

　　5、門禁管理及應急值班。

　　學校已嚴格執行門衛制度，建立24小時應急值班制度，要求值周員教師認真負責，堅守崗位，加強值班工作，維護學校的正常教育教學秩序。

　　6、傳染病防控。

　　學校已組織師生學習流行傳染病防預知識，特別是春季多發病和傳染病的預防知識。

　　7、小矛盾小糾紛和管制刀具排查。

　　小矛盾小糾紛和管制刀具已做到每日一查，隨時發現隨時處理。

　　8、進一步明確責任。

　　學校已對校園安全重新進行了分工，各負其責，落實到人。 通過安全隱患排查存在的問題及整改情況：

　　1、發現教學樓樓梯的分流線不明顯。已重新涂色。

　　2、發現男生廁所一面圍墻傾斜。已為男生建立一所臨時廁所，教育學生遠離圍墻，并上報區教育局對學校的廁所進行重建。

　　3、發現學校的制度和安排不全。建立24小時應急值班制度及值班表。每月都安排防突發災難事件的安全演練。

　　以上是我校在開展安全隱患排查工作及整改情況。安全工作是關系到學校全體師生的生命財產安全的大事，我校將本著實事求是，一絲不茍的工作作風做好此項工作。

　　學校安全隱患調查報告 10

　　學校安全工作是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。我校認真貫徹教育局的各項安全要求，將創建平安、和諧校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強。現將安全工作自查情況匯報如下：

　　一、領導高度重視，制定有力措施。

　　為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長張吉林同志為組長；張松木主任為副組長；鄭永順、林世婷、張惠煌、林藝紅同志為組員的安全領導小組和以張吉林同志為組長的校舍管理組織機構；并成立了以張松木同志為組長的安全工作領導小組和食品衛生工作領導小組和校園消防組織機構，以李優生同志為組長的治安保衛工作領導小組，以林世婷同志為組長的學校調解委員會和校園交通安全工作小組和教學安全小組，以鄭永順、林藝紅同志為組長的教師護校隊，并按照要求，配備了專職安全保衛人員。學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長張吉林同志直接抓，分管主任張松木同志具體抓，各負責同志具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

　　二、安全制度保證，實施扎實到位。

　　1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長張吉林同志親自負責，將安全保衛工作列入各有關辦公室的目標考核內容中，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度。

　　2、簽訂責任書。學校與各辦公室和班主任及任課教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

　　3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出。對涉及學校安全保衛的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

　　4、學校建立以張吉林同志為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。重特大火災事故、重特大食物中毒事故、洪水災害事故、重特大交通事故、重特大自然災害事故、重大疫情、以及發生惡性治安事故等重特大安全事故的預案。

　　三、基礎建設方面

　　校園建設設施符合辦學安全標準和要求，內部設施五危害學生安全隱患。學校消防設施、防盜、防雷電設施配備齊全、到位、完好。學校重點部位安裝了防盜門，安全道路暢通無阻，教學樓配備了足夠的應急照明設施�；瘜W實驗、體育教學和社會實踐等教育教學活動有安全措施。學校供水、供電、供暖設施符合安全標準。校園周邊無影響師生安全和身體健康的環境污染。學校配備了衛生保健人員和設備設施，學校的內外通訊聯系暢通。

　　四、加強安全管理和思想教育，提高自護能力。

　　要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

　　1、認真做好安全教育工作。學校組織教師學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

　　2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、活動課、思品課、觀看安全教育光盤等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報及舉行主題班會、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周一升旗活動時間，小結安全工作，強調安全事項。通過《致家長的一封信》，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

　　3、根據季節的不同對有關安全情況進行重點教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛生等要常抓不懈，發現問題及時解決。

　　校舍及各項設施檢查

　　房屋檢查嚴格執行中心校規定的安全檢查制度，正常情況下每學期檢查三次，開學初和3月中旬已檢查了兩次，（重點檢查：房屋基礎、主體結構、屋架結構等重要部位，做到檢查細致，不留死角；檢查結果及時上報學校。）加強校園內校舍的經常性安全檢查工作，發現問題，及時維修解決，確保安全。

　　學校安全領導小組和各線領導經常性檢查各層，各部門設施的安全使用和防范工作，做到時時警惕，每次使用重視，每月自我檢查，保證校內設施的正常安全使用。暢通信息反饋渠道，發現問題，及時匯報，立即處置，掃除一切有礙學校教育的不安全因素。

　　用電、防火檢查

　�。�1）、加強學校各種電器的.保管、檢修、使用，發現線路老化裸露，插座、插頭有安全隱患，在及時上報的同時，由學�？倓仗幇才湃藛T立即解決。

　�。�2）、師生要養成隨手關閉開關、拔掉電源的.好習慣。嚴禁超負荷用電。

　�。�3）、教學設備及設施，執行誰主管或誰使用，誰負責的原則，如發生安全事故，將視情節追究責任人、當事人的責任。

　�。�4）、學校的滅火器材要放在指定地點（圖書室前、遠程教室、微機室等處），有關教師必須了解滅火器的原理及使用。

　　交通安全

　　（1）、加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規則，在路上靠右行走（行駛），不在路上追逐打鬧，不做有礙交通安全的活動。

　�。�2）、學年初，班主任和學校簽訂安全責任書，學校向家長發放安全通知書，把到校、離校的準確時間告知家長，以便家長及時接送孩子。做到家長、學校來共同教育學生，防止事故發生。

　�。�3）、各班實行路隊制放學，班主任必須把學生送出校外。

　　（4）、騎自行車的師生要做到鈴、閘、鎖齊全有效，勤維修保護車輛，保證車的狀況良好，否則，不準騎。學校嚴禁不滿12周歲的學生騎車上下學，不許騎車帶人。對騎自行車的學生要登記造冊，做到心中有數，并與其家長簽訂責任書，明確各自的責任。嚴禁在校園內騎車。

　�。�5） 對于坐班車的學生學校與家長簽訂了責任狀，家長與司機簽訂了安全用車協議、進一步明確了責任。

　　校園安全

　　（1）、嚴禁陌生人進入校園，發現可疑人或有擾亂教育教學秩序的要及時制止，或與上級聯系，打110報警。

　�。�2）、加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁校門口擺攤、堆雜物，嚴禁遠離校園的小商小販向學生出售過期、腐爛變質的食品，及有危險的物品，嚴禁在校園周圍有干擾正常教育教學的活動。

　�。�3）做好與缺勤學生家長的聯系溝通工作，對未按時到校的學生教師必須在第一時間與家長取得聯系，消除一切因教師工作疏漏而造成的學生安全隱患及事故。

　�。�4）、教師上課前必須填寫好班級日志，發現問題及時與班主任聯系。

　　（5）、上課期間所有教師必須與學生在一起不能離崗。

　�。�6）、學生課間活動，上、下操都有值勤教師和學生在樓梯處值班以免發生擁擠踩塌事件。

　�。�7）、學生因生病中間離校必須由家長接送，并由班主任和家長簽訂出門條交門衛后方可離校。

　　（8）嚴禁學生將管制刀具、有危險的玩具、物品帶進校園。

　　（9）、所有學生必須在4：35之前離校，教師不準在靜校后留任和學生，一、二年級必須集體離校。

　�。�10）、學生上、放學時間門口每天都有兩名領導值班，教師放學必須把學生送到校外。

　�。�11）、所有領導必須在學生全體離校后對學校門窗檢查無問題后方可離校 。

　　加強學校教學安全

　　（1）、上課時間教師必須提前兩分鐘到崗，嚴禁教師中途離崗。

　　（2）、嚴禁教師把不良情緒帶入課堂，嚴禁教師在課堂上發泄情緒亂扔東西，以防傷著學生。

　�。�3）、科學課上有危險的演示實驗必須到實驗室去上，同時注意學生的人身安全。

　　（4）、體育課教師要及時檢查設施，預防不安全隱患，不做有危險的游戲。

　�。�5）、微機教師上課前后、電教員（包括有用電器活動的組織者）在每次活動前后都要認真檢查電源、線路、電器等是否正常，保證安全使用

　　加強校內外活動安全教育

　�。�1）、加強學習，嚴禁教師出現體罰或變相體罰現象。

　　（2）、學生在校的活動，誰組織誰負責，誰的課誰負責；課間活動教師（尤其是班主任）一定要加強教育；倘若由于教師的失職、體罰或變相體罰及課堂打架等出現的傷害事件，由任課教師負責。

　　（3）、室外活動課（體育、美術寫生等）教師一定要注意安全，教師如不能堅守崗位、盡職盡責或因器材管理、活動要求不當引發的事件，由任課教師負責。

　�。�4）、負責維持管理學生在校和騎車回家秩序的教師，要盡職盡責。

　　衛生工作

　�。�1）、認真貫徹落實《學校衛生工作條例》、《關于加強學校傳染病預防與控制工作的通知》等文件精神，做好學校的衛生工作。

　�。�2）、執行每天的文明崗檢查制度，對學生的著裝、個人衛生等進行嚴格的檢查。

　�。�3）、堅持每兩周校園一次消毒、每周一次大掃除，每天早晚清掃室內外衛生，保持校園的優美環境。

　�。�4）、我們對食堂及食品來源來格把關必須有衛生許可證和檢疫證的商場或商店購買食物，保證進貨渠道的安全性，餐具要定期消毒；做好師生的飲食管理和檢查，必須保持飲食的清潔衛生。班主任教師時刻要求學生嚴禁向無證攤點購買零食，預防食物中毒事件發生。

　　其他方面工作

　�。�1）、值班教師要嚴格執行值班制度，出現問題及時匯報。

　�。�2）、積極穩妥的做好熱門話題、易發生的問題等敏感問題的預防工作，嚴防出現上告、上訪事件。

　　（3）學校把校園治安工作納入本單位的年度工作計劃，認真貫徹落實上級有關會議精神。

　　（4）積極配合有關部門加大學校周邊地區治安秩序整治力度，校園周邊規定范圍內無網吧、電子游戲室、錄像廳、歌舞廳、音像書刊點校門口出入秩序良好。

　　總之，學校在安全工作上引起了高度重視，廣大師生對安全文明校園創建工作知曉率和參與率高。校園政治穩定，從未發生群體上訪和個人上訪等事件。校園治安穩定無任何事故發生。學校校風、學風良好，校園環境整潔優美，秩序良好，師生對校園安全滿意度高。學校的安全工作涉及到方方面面。我們將不斷研究新情況、新問題，探索新方法，從講政治的高度，以對黨對人民高度負責的態度，警鐘長鳴，常抓不懈，把學校的安全工作做得更好。

　　學校安全隱患調查報告 11

　　為消除校園安全隱患，確保廣大師生的生命財產安全，我校設備設施、校舍安全隱患排查組于20xx年11月1日對我校所有教育教學設備、設施及學校內所有房屋建筑進行了全面排查。現將排查工作情況總結如下。

　　一、領導重視，拉網檢查

　　首先成立檢查小組，校長擔任組長，帶領學校全體班主任進行拉網式檢查，每項檢查具體細致，高度認識安全的重要性。

　　二、學校內日常設備設施排查情況

　　1.本次排查主要針對我校用電線路、教育教學輔助設備。

　　校園內用電線路嚴格按照電力部門要求，無亂接亂搭電線現象。在日常教學中能夠正常應用。很好的促進了學校日常下作的開展。

　　2.體育用品設施完好，均可正常使用。

　　三、校園衛生處理設施排查情況

　　各班級垃圾處理分下明確、處理及時，有學校統一安排的'垃圾處理工具，值日情況良好。

　　四、校舍安全隱患排查

　　檢查小組對校園內所有房屋建筑進行了全面檢查。經檢查學校所有建筑都是近年修建，不存在安全問題，但發現各年級教室和教職工宿舍內因生爐子，特別強調要注意煤氣中毒，做到防患于未然。

　　五、提高瞥惕，替鐘常鳴

　　在檢查中，強調我校教師要高度重視此項工作，確保師生有安全的工作學習環境，并將自查中發現的問題及時上報。這次大檢查雖然沒有發現校舍重大安全隱患，但是通過檢查，進一步強化了廣大教師的安全責任意識。全校上下要形成人人有責任、事事有人做、月月有檢查的良好局面。但是，由于多種因素的影響，我校安全工作形勢依然十分嚴峻，校園周邊環境治安整改工作仍有待于進一步完善，今后，我們將定期開展此類安全大檢查，保障師生在平安的環境中工作、學習和生活。

　　學校安全隱患調查報告 12

　　全校為落實上級教育部門《學校安全工作檢查要點》要求，有效防范重特大事故發生，確保校園安全穩定，認真排查校園安全隱患和不穩定因素，及時整治消除隱患，確保開學期間安全形勢穩定，全校全面開展了安全隱患排查活動，現將具體活動情況總結如下。

　　一、落實學校安全工作責任制

　　1、全校成立了安全工作領導小組，負責領導全校的安全教育、安全防范、安全救護等工作。校長任組長，主管副校長任副組長，有相關處室主任、組成“學校安全工作領導小組”。

　　2、安全工作貫徹“誰主管、誰負責”的原則，建立安全工作領導責任制，工作人員崗位制。使各種安全防范落實到實處，努力創建安全文明校園。

　　二、排查整治校園安全隱患重點工作

　　全校按照教育局安全工作文件的要求，重點抓好學校的教學樓、辦公室、功能室、教室、食堂、宿舍、體育場地、廁所、倉庫、護欄、圍墻、大門、安全用電等方面的安全大排查以及排查校園周邊環境的`安全隱患和突出問題，建立了安全排查臺帳，制定了安全排查方案，發現隱患努力做到及時消除，對于不能及時消除的隱患，也做到定人、定時、定措施進行整改，以切實保障師生人身安全，堅決杜絕校內意外事故和突發事件的發生。

　　三、校園安全隱患報告

　　1、校園內展板玻璃有損壞，宣傳欄圖紙脫落。

　　2、少隊室放器材桌椅損壞，展板掉落。

　　3、實驗室講臺前電線老化裸露，插座脫落不安全。

　　4、錄播室電線總閘開關盒蓋脫落，存在安全隱患。

　　5、校園內安裝水暖、埋水管存在安全隱患。

　　6、食堂外墻墻面掉落，容易發生突發性事件。

　　四、總結

　　經過深入細致的排查，全校周邊安全和消防安全方面無重大安全隱患存在。在今后的工作中，我們將一如既往的狠抓學校安全工作，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，做到教育預防在前，確保全校師生生命及財產安全，杜絕各種安全事故的發生。

　　學校安全隱患調查報告 13

　　為了進一步加強學校的安全管理工作，學校始終把安全當頭等大事來抓，時時本著安全無小事的辦學理念，把師生的安全時刻放在首位。為了把各種安全事故消除在萌芽狀態，學校開學初對校內外的安全隱患進行排查，現將近期排查情況報告如下：

　　一、加強領導，高度重視安全工作。

　　學校制定了隱患排查工作方案，及時成立了以田萬超同志為組長的安全檢查工作領導小組。根據隱患排查要求，明確有關人員工作目標，落實排查責任，對校園及周邊安全隱患開展全面排查，并認真做好檢查，拍照記錄。

　　二、校園內各種設施的排查情況。

　　通過排查，學校教學樓、教師用廚房、營養餐室、圍墻、廁所等設施，不存在安全隱患；對學校滅火器逐一進行了排查，均符合使用要求。學校對全校用電設備進行排查時，發現有幾處輸電線路松動，二樓東走廊頂燈損壞，個別插頭等存在裸露，及時進行了更換修理。大門、走道、旗桿、學校操場體育設施經過排查，也不存在安全隱患。學校報警器工作正常。

　　三、校外周邊環境的檢查情況。

　　學校周邊無生產、經營和存放有毒、有害危險化學品的企業場所，無大型集體活動，同時對學校周邊環境及交通安全、學校及周邊地區的.公共安全環境進行全面檢查，對學校所處的自然地理環境也進行了勘察，未發現安全隱患。

　　四、為消除安全隱患，確保學校及周邊環境安全穩定。

　　我校針對以上所發現的安全隱患，采取以下整治措施：加大對學生安全教育力度，利用各種形式對學生進行安全教育，并制定各項管理措施。對學校電路以及用電場所聯合后勤進行全面整改。要求各班主任要時時講，天天講安全注意事項，使每個學生要牢固樹立安全意識，努力減少安全事故的發生。

　　總之，我校積極采取一系列安全措施，始終堅持以人為本，堅持對學生負責，對家長負責，對學校負責的態度，認真細致地做工作，我們將始終如一的抓好學校安全工作，防患于未然，為學校的安全穩定貢獻自己的力量。

　　學校安全隱患調查報告 14

　　根據上級有關文件精神，中心校本照“安全大于天，責任大于山”這一信念，近期中心校安全工作全面排查一通，現將自查結果報告于后。

　　一、組織學習，提高認識

　　近來，認真組織廣大師生學習安全知識，提高安全意識，指出了當前學校工作要注意的問題，該整改的'整改，該更新的更新，把問題消除在萌芽狀態，安全工作深入人心，學校形成“校園安全、人人有責、時時想安全、處處抓安全”的良好工作局面。

　　二、認真檢查、督促整改

　　根據通知精神，我校組織領導班子對校園安全工作進行了全面排查，查出的問題及時整改。

　　1、交通安全：

　　召開專題工作會，開展師生交通安全專題教育，有會議記錄，學生上學禁止騎自行車，實行家長接送，排路隊，由老師護送出校門，交到家長身邊，避免交通事故發生。

　　2、校舍及設施：

　　檢查了辦公室及各班教室、廁所圍墻以及水電設施設備安全情況。教室均為樓房，整體結構完好，能正常使用，廁所、水電、圍墻完好。水電線路完好。樓梯護欄無松動現象。體育器材完好。

　　3、消除安全：

　　加強消防安全演練，消防器材管理良好，文字記錄齊全。

　　4、保衛工作：

　　聘請門衛身體健康、責任心強。長期以來，學校堅持實行門衛登記制度，嚴格按照要求進行管理。白天每個樓層都有

　　教師輪流值班，夜晚有門衛和教師值班。

　　5、樓道安全：

　　新刷了樓道線，有樓道安全警示語，有樓梯燈，有應急燈，大大提高了師生安全意識。

　　6、周邊環境安全：

　　學校周邊無各種違章、易倒塌的危險建筑，無三無食品和小攤點。

　　7、安全檔案：

　　安全檔案齊全，分類專柜，檔案資料齊全，進一步完善了檔案資料，做到方方面面工作有據可查，有證可考。

　　學校安全隱患調查報告 15

　　為加強防汛安全工作，預防水災危害，保護學校和師生生命財產安全，根據上級的要求以及教育局的部署，繼續做好常規防汛安全工作。我校在防汛安全工作匯報如下：

　　一、學校領導重視防汛安全工作。

　　制訂了學校防汛安全工作職責和預案，落實防汛安全責任制。為了進一步加強對防汛工作的領導，按照上級要求，結合學校實際，我校成立了安全工作領導小組，組長由xxx校長擔任，組員有各部門負責人以及各班班主任。小組制訂了學校防汛安全工作職責，加強學校防汛安全工作，不斷提高發現、消除防汛安全隱患的能力，杜絕事故發生。

　　二、積極傳達文件精神。

　　為了做好防汛安全工作，我校于20xx年4月9日利用升旗儀式，傳達了《中共山東省委高校工委山東省教育廳關于做好20xx年防汛檢查工作的通知》（魯教安字【20—】2號）的文件精神，對師生進行防汛安全教育，強調防汛安全的重要性。通過校園廣播、宣傳欄等，大力宣傳防汛的重要性，要求每個師生員工把防汛安全放在第一位，共同做好學校的防汛安全工作。

　　三、各班班主任認真登記了學生家庭住址及家長聯系電話。

　　加強與家長的聯系，共同做好學生校外安全工作。對學生普及防汛常識，努力提高學生判斷安全隱患的能力，確保師生生命和學校財產安全。

　　四、做好防汛安全檢查工作，杜絕汛期安全隱患。

　　為了做到防患于未然，我校安全工作領導小組于2016年4月9日對全校各樓層、教室、宿舍、食堂的`墻體、屋頂和校園周邊進行了防汛安全大檢查，組織完善防汛設施，杜絕安全隱患。通過防汛安全檢查，增強了師生的防汛安全意識，提高了師生的防汛安全觀念。

　　五、安全小組還對重點集水地域、下水通道進行了檢查。

　　安排工人檢修、疏通了各個下水道，以徹底防止事故的發生。

　　六、建立了汛期防范預警機制。

　　由值班領導做為帶班領導，通訊員24小時專人值班，汛期來臨時全天候密切注意可能發生的問題，及時掌握災情預測。如有發現安全隱患，通訊員和帶班領導及時向校長報告，迅速啟動應急預案，消除防汛隱患。

　　學校安全隱患調查報告 16

　　由于我校正在新建階段，為進一步深化隱患排查治理工作，確保師生生命安全，維護校園和諧穩定，根據教育局的要求，我校園成立安全工作小組認真對校內外安全進行了全面排查，針對查找出來可能存在的安全隱患，迅速安排布置整改，現將自查情況匯報如下：

　　一、學校成立了安全工作領導機構。

　　我校認真貫徹執行區委、區政府及區教育局關于安全工作的`具體要求，成立了安全工作領導小組。

　　組長：

　　負責統一協調工作

　　副組長：

　　負責師生安全教育宣傳工作

　　負責南河小學施工場地安全工作

　　負責段家灘過渡點安全工作

　　負責進修附小過渡點安全工作

　　二、校內外存在的安全隱患：

　　1、教師進修附小院內有八家單位，人員較多進校大門較窄，門口又是繁華的農民巷車流量較大，對我校師生的出行存在安全隱患。

　　2、段家灘小學門口的小巷子，每天上學、放學高峰期人員較多，車流量較大，對我校師生的出行存在安全隱患。

　　3、過渡點教師進修附小操場正在施工人員負責，存在安全隱患。

　　三、安全排查整改情況：

　　針對以上安全隱患我校主要從一下幾個方面進行整改。

　　1、對于校園周邊的安全隱患，我校積極與過渡學校安全負責人及社區和轄區派出所等部門聯系，協調處理，加強上下學學生路隊護送力度，學生放學采用集體放學，全體學生放學后集體排隊在安保人員以及班主任的護送下，過馬路到達學校指定地點家長接走。

　　2、校內加強安全教育，增強全體師生安全教育意識，堅守自己崗位，提高安全意識。

　　3、教師進修附小操場施工問題，校內采取在施工部分安排專人進行看管，確保師生安全。

　　總之，我校牢固樹立“安全無小事，責任大于天”的思想，積極采取有效措施，切實增強安全工作的主動性、自覺性，把師生及校園財產安全放在首位。多方聯系，共建安全和諧校園。

　　學校安全隱患調查報告 17

　　一、學校餐飲基本情況

　　全縣19所中學，均有學校食堂，其中為中小學全在一起。110如何小學，大部分無學校食堂，除合并的6所小學外，另有15家學校食堂。75家幼兒園，有34家食堂。本次調查68家學校食堂。其中5家無《餐飲服務許可證》，中學、小學、幼兒園均有無證食堂存在。68家學校食堂供應8099名師生餐飲。

　　二、學校食堂監管

　　學校食堂，作為我縣餐飲單位重點監管對象。平時監管與專項監管相結合。單部門檢查和多部門檢查等形式。日常監管主要在于許可審查，專項監管根據季節和突出問題進行。現已開展的有，以是否取得餐飲許可為重點專項檢查、春季“護校行動”專項檢查、高考、中考專項檢查。

　　大一的第一個暑假本打算是去打暑假工的，后來不知怎么搞的變了程序，變成了去幫老師招生。幾乎是整個暑假我都在我招生忙碌著，不管做事的或多或少，報酬的或有或無，我始終是抱一顆虔誠的心去學習的。以下是我在招生過程中所獲得的一些心得：

　　三、取得成效

　　通過嚴格審查和監管，我縣學校餐飲完善和鞏固了以下成果：

　　對庫房堆有的原材料，成品，半成品及雜物重新規劃分地塊，按規定線內堆放，保持堆放間隙，使空氣流通，以防引起自然，物品按標準堆高，絕不能超高，保障人身安全和伙物完整無損。

　　我校長期以來始終把食品安全衛生工作放在第一位，把食品安全作為學校工作的重中之重，抓平時，重細節。根據馬龍縣教育局、馬龍縣食品藥品監督管理局的要求，結合國家食品有關文件精神，我校本著對教師對學生高度負責的態度，20xx年x月對我校食堂展開了全面、認真的自檢自查和整改，現將自檢自查和整改情況報告如下：

　　1、學校領導重視，健全了組織管理機構，完善了管理制度。90%以上學校建立了以校長（園長）為食堂食品安全第一責任人的責任制，配備了專（兼）職食品安全管理員。

　　2、設施設備完善，大部分學校加大了食堂的基礎建設，增添了衛生設施，改善了環境。

　　3、制度貫徹落實得到完善。從業人員體檢，上崗制度，食品采購驗收和索證索票，日常安全操作規范等，都進一步得到落實。

　　同時學校安全保衛處將對各部門的落實情況進行監督。對未能按要求落實《消防安全管理規定》的單位和個人將進行通報批評直至追究責任。

　　4、食品安全管理員素質提高。近兩如何，組織了全縣學校食堂食品安全管理員培訓，在食品安全基本知識，餐飲食品安全操作規范，預防食物中毒和處理突發事件方面均培訓合格，大大提高了食品安全管理員管理水平，減少了安全隱患。

　　四、存在問題：

　　1、認識落實不到們。少數學校、托幼機構負責人對餐飲食品安全工作重視不夠，食堂安全管理職責不明，沒有落實校長（園長）為食品安全第一責任人。日常管理不規范，時緊時松，沒有真正落實采購驗收索證索票、生熟分開、消毒保潔等規章制度。

　　為確保安全自查工作具體落實，將學校安全自查工作落實到人。蔣玉奇負責教學樓安全檢查工作，組織各班主任及各器材室、專用教室負責人進行檢查，杜玉普負責檢查低年級平房教室，校大門口及門口道路由石豪艷負責。

　　2、食堂基礎設施有待加強。部分學校、托幼機構食堂房屋破舊，環境臟亂，食品加工場所狹小，無紗門紗窗等基本防護設施，無餐具消毒和保潔設備�；�礎建設差基礎設施不足是不能依法取得《餐飲服務許可證》的主要原因。

　　五、建議：

　　各級部門將學校餐飲安全納入重要考核內容；加大投入，結合學校重建或改造，做好食堂的基礎建設和規劃，添置必需的衛生設施。

　　發現地下消防管路破裂問題后，公司領導高度重視，5月份安排施工隊伍進場，并在5至7月份多次進行地面開挖，以期尋找到地下消防管路的具體破裂地點，但因地下管路情況不明，雖經多次努力，仍然不能找到具體漏點�？紤]到情況特殊，公司領導決定采取地面明管重新布線的方案，徹底解決問題。

　　學校十分重視對師生進行冬季安全宣傳，組織教師學習《安全生產法》等有關法律法規，組織學生觀看“防火、交通安全教育光碟”。還利用一切宣傳工具，如在板報中出示防火安全兒歌，在各班班會對學生進行冬季安全知識宣傳，并做好甲流的防控工作，營造冬季安全防范氛圍。由于宣傳教育開展地深入、到位，全校師生的冬季安全防范意識明顯得到加強。

　　在社會公共生活中，每個人都會遇到困難和問題，總有需要他人幫助和關心的時候。因此，在社會公共生活中倡導的助人為樂精神，是社會主義道德建設的核心和原則在公共生活領域的`體現，也是社會主義人道主義的基本要求。助人為樂是我國的傳統美德，我國自古就有“君子成人之美”、“為善最樂”、“博施濟眾”等廣為流傳的格言。人有三樂：自得其樂，知足常樂，助人為樂。把幫助別人當成自己最快樂的事情，是博愛的表現，也是社會對大學生的殷切期盼。養成助人為樂的習慣，將是一生受用不盡的精神財富。正所謂“贈人玫瑰，手留余香”，大學生應當“以團結互助為榮，以損人利己為恥”，積極參與公益事業，力所能及地關心和幫助他人。

　　學校領導重視，健全了組織管理機構，完善了管理制度。90%以上學校建立了以校長（園長）為食堂食品安全第一責任人的責任制，配備了專（兼）職食品安全管理員。

　　學校安全隱患調查報告 18

　　學校是學生接受系統教育的集體場所，要為學生創造一個良好的學習環境，就必須有堅實的安全防范工作做保障，否則，不僅會破壞正常的教育教學秩序，甚至會危及學生的生命安全。

　　一、中小學校園安全現狀

　　該鄉共有中小學7所，筆者通過對這7所學校的實地查看，以及對相關負責人的走訪，對該鄉中小學安全現狀有了初步的了解。

　　（一）硬件

　　1、校園建筑設施

　　全鄉義務教育階段校舍建筑總面積23080平方米，危房703平方米，D級危房占校舍總面積的3.05％。2006年建淮中心小學、萬圩中心小學、蚌山中心小學共維修校舍面積521平方米，新建校舍283平方米，共計投入28萬元。2007年投入9萬元維修三河尖初級中學校舍300平方米，投入7.56萬元維修正和希望小學校舍252平方米。并規劃投入26.08萬元為三河尖鄉直小學新建校舍567平方米。就總體而言，校舍安全狀況較前些年有了明顯的改觀。目前多數學校已經告別了破舊不堪的老房子，搬進了寬敞明亮的教學樓，校園建筑造成的安全隱患正在逐步減少。

　　2、操場改造

　　操場是學生活動和體育鍛煉的重要場所，在校園安全之中占據著舉足輕重的`地位。2006年三河尖鄉直小學新建了水泥地面的籃球場，并新建了環行跑道。新的操場使得學生的活動及體育鍛煉多了些安全保障。但是，部分學校的操場還存在安全隱患：籃球架是用石頭壓住固定在地面，看上去似乎搖搖欲墜；操場凸凹不平，有些地方還堆積有建筑垃圾。

　　3、消防設施

　　安全有效的消防設施是師生人身安全和學校財產安全的重要保障，近幾年來，教育系統每年都投入大量資金對消防器材進行維修和更新，僅今年上半年就添置滅火器1000個，維修滅火器300個�，F在各基層單位的滅火器數量和質量都達到了消防部門的規定。該鄉唯一一所寄宿制學校—三河尖鄉初級中學，校園學生宿舍都裝有應急燈和安全通道指示牌。但是有的學校樓房由于建筑年代比較久遠，所以沒有消防栓，而且因水壓不夠，建消防井也不起作用，消防隱患比較大，目前采取的硬件措施是增加滅火器數量。

　　4、電路改造

　　2006年該鄉對所有學校的電路進行了全面改造，廢除了過去的老線路，同時更新了各種電氣設備，消除了過去老線路的各種安全隱患。但是，各種用電器數量猛增，用電量大大增加，所以也要求我們不能放松警惕。通過實地查看，筆者發現有些學校的墻壁上的日光燈的開關有不同程度的損壞，急需改進。

　　5、學校飲食安全

　　三河尖鄉初級中學有在校生1756人，其中在校就餐的學生占多數，學校2005年新建了學生餐廳，采取私人承包的方式進行管理，學校高度重視學生的飲食衛生，經常就衛生問題召開承包者座談會，強調食品安全的重要性，同時對餐廳的食品衛生進行不定期檢查。目前，該餐廳未發生一起學生食物中毒等食品安全事故。

　�。ǘ�）軟件

　　1、組織機構

　　健全高效的組織機構是做好安全防范工作的關鍵，鄉教育辦公室成立了以辦公室主任為組長的安全防范工作小組，同時要求各學校成立了以校長為負責人的安全防范工作小組，負責校園安全工作。各學校專門配備了保衛人員，負責日常校園安全事務，每天都會安排值班老師巡查校園安全狀況，為學校的安全防范工作提供了組織保證。

　　2、宣傳教育

　　宣傳教育是作好校園安全防范工作必不可少的有效途徑。該鄉各學校的教師都能在日常教學中加入安全方面的教育，各學校每學期都會舉辦校園安全知識講座，邀請交警大隊或是派出所民警宣傳安全知識、普及法制教育，并且通過黑板報、讀報欄做宣傳工作，使得安全意識深入廣大師生員工內心。

　　二、 對該鄉校園安全問題的思索與建議

　　通過此次調查，我們可以欣喜地看到農村中小學校園安全防范工作取得的成績：校園危險建筑正在不斷從我們的視線中消失；寬敞、平坦的操場成為孩子們玩耍嬉戲的安全地帶；一排排的滅火器成為校園安全的守護神；日光燈、各種教學電器設備走進了教室，讓孩子們享受到了科技樂趣；學校的餐廳也總能吃上放心飯；各個學校針對安全工作都成立了相應的組織機構；宣傳教育工作也做得有聲有色。

　　但是，與成績同在的是校園安全防范工作中的不足之處。硬件方面的安全隱患還是很常見的，年久失修的房屋，操場上固定不到位的體育器材，不符合要求的消防設施，裸露的日光燈開關等等都是校園隱型殺手。軟件方面，各組織機構對安全問題存在僥幸心理，不夠重視。宣傳教育工作方式也有待進一步改進，使得安全成為人人樂于關心的話題，安全意識深入每個人內心。

　　三、總結

　　此次校園安全防范工作的調查，實際地反映了當前一些農村中小學校園安全狀況，希望此次調查對三河尖鄉中小學校校園安全防范工作的進行有所啟示，相信在社會各界的齊力配合下，校園安全防范工作會取得更大的進步，孩子們的健康成長將得到更有力的保障。

　　學校安全隱患調查報告 19

　　一、全縣學校食堂分布情況

　　全縣有各級各類學校食堂78家，其中，中小學食堂70家，幼兒園食堂6家，職業技術學校食堂、特殊教育學校食堂各1家，共計就餐人數達10400人。自實施農村義務教育學生營養改善計劃以來，全縣符合試點范圍的農村義務教育學校共68所。

　　二、學校食品安全監管工作與成效

　　(一)領導重視，健全監管體制。蓬溪縣高度重視食品安全工作，鄉鎮成立食品藥品協管站，建立健全了食品安全的相關制度，明確了各職能部門工作職責，組織制訂了食品安全監管工作的相關實施方案。各相關部門相繼成立了以主要領導為組長、分管領導為副組長的領導小組，制定完善了一系列規章制度。層層簽定食品安全責任書，經營者簽定食品安全承諾書，實施責任事故追究制，使全縣學校食堂食品安全工作逐步走向規范化、科學化的軌道。

　　(二)廣泛宣傳，提高食品安全意識。為了增強師生的食品安全意識，縣食品藥監局采取拉橫幅、貼標語、辦宣傳欄、印發手冊、電視網絡、法制進校園等形式開展宣傳教育活動，營造良好的輿論氛圍。既培訓食品安全從業人員和管理者，也培訓學校分管安全的領導，提高了培訓深度和廣度。

　　(三)依法監管，提升學校食堂食品安全保障水平。為了加強對學校食品安全的監督管理，縣食品藥監局等部門堅持以日常監管為主，專項整治為輔，嚴格學校食堂執法檢查。僅2013年，縣食品藥品監管局共出動執法人員165人次，執法車輛55臺次，分別對31個鄉鎮78所學校78個食堂進行了全面的食品安全監督檢查，共發出《監督意見書》216份，縣食品藥品監督管理局結合工作實際，要求學校食堂完善食品安全管理制度、食品采購制度、購物登記臺帳制度、食品安全監督信息公示制度等各項規章制度。加大了對傳染病高發期，特別是“兩考”期間重點時段的食品、原料購進臺帳、食品留樣等重點工作監管督促力度，提升了學校食堂食品安全保障水平。

　　三、當前全縣學校食堂食品安全存在的主要問題

　　近年來，縣政府與有關職能部門在加強全縣學校的食品安全監督管理方面做了大量工作，取得了一定成績，但還存在一些問題和不足，主要表現在以下幾個方面。

　　(一)學校食堂基礎設備設施條件差。當前，投入不足難以適應學校建設需要，全縣90%的學校食堂基礎設備設施條件較差，設備十分落后陳舊，沒有按照食堂標準化設計，布局設置未經相關職能部門審查，造成食堂布局不合理，功能配套不完善。

　　(二)學校管理機制不健全。部分學校沒有食品安全管理機構，沒有配備專門的安全管理人員，沒有制定食品安全工作制度或者落實不到位，安全隱患增大。

　　(三)學校食堂管理工作不到位。部分農村中小學校食堂食品安全管理水平低。采購食品及原料把關不嚴，沒有嚴格執行食品采購索證索票和查驗等管理制度，購銷臺賬不完善;食堂生熟容器及用具無明顯標志，不能做到分類存放;從業人員管理不到位，部分人員崗前未進行健康體檢;食品留樣不規范，個別學校未落實留樣工作制度，要么份量不足，要么時間不夠，或者沒有做到密閉專柜存入和專人管理，制度流于形式。

　　(四)食堂從業人員素質差。一是人員專業性偏弱，整體素質不強。二是管理水平低。對餐飲服務從業人員要求不嚴格，從業人員操作隨意，安全操作意識差，責任心不強;三是從業人員衛生意識淡薄。幾乎所有餐飲從業人員沒有嚴格執行“帽、罩、服裝、手套”管理要求，操作時穿著隨意、個人衛生管理較差。

　　(五)監管部門能力受到各種因素限制。由于學校食堂食品安全監管部門較多，層級相對復雜，而人員、經費、設備不足，以及鄉鎮監管機構的缺失，都極大的制約了監管作用的發揮。一是食品藥品監管執法人員嚴重缺少。雖然機改職能劃轉時從衛生部門劃轉人員6名編制，但目前稽查隊僅有3人，監管人員仍嚴重不足。二是經費投入不足，各方面基礎條件差。專項執法經費、檢測經費沒有納入預算，尤其是抽樣檢測費用嚴重不足，難以適應當前食品安全工作實際需要。三是裝備不足影響工作開展。全局僅無攝像機，其他如快檢設備、照相機、攝像機、錄音筆、打印機等執法裝備陳舊、數量不足。

　　四、措施和建議

　　(一)突出領導重視是前提。領導重視可以實現經費、設備的保障，機構的組建、責任的落實，并通過協調與組織解決全局性問題。為此，縣級和鄉鎮要建立健全機構，明確食安辦、教育、食品藥品監管等職能部門、鄉鎮和學校的職責，層層簽訂責任書，形成上下聯動、齊抓共管的局面。

　　(二)夯實經費保障是基礎。在執法監管方面，應當從政策層面保障食品藥品監管部門的必要的經費、設備，使之能夠滿足基本的工作需要。應當從政策層面，對相關部門的工作、執法和檢測檢驗經費給予規定，明確相應的'遞增機制，提供經費保障。在學校軟硬件改造和升級方面，如學校食堂的改造和建設，配套設施的購置，編制的保障和人員素質的提升等，都需要足額經費的保障。安排和落實學校后勤編制，組建和完善膳食服務中心，都要求上級財政和地方政府必須加大投入、足額保障。

　　(三)落實工作責任是關鍵。在地方政府負總責這一原則下，教育部門要高度重視和全面負責學校食堂食品安全工作，明確學校法人是學校食堂食品安全的第一責任人，加大對學校食堂硬件設施設備建設的投入，建立完善、科學的學校食堂食品安全管理制度和各項考核、獎懲辦法，強化學校食堂管理。食品藥品監管部門要加強對學校食堂的日常監管，強化對學校食堂食品安全量化分級管理，確保廣大師生的飲食安全。政府要充發揮抓手作用，充分發揮目標考核、責任追究等制度的促進作用，及早將學校食堂食品安全納入職能部門和有關鄉鎮的目標考核體系中，實行“一票否決”，從而確保工作責任的落實到位。

　　(四)強化理順體制是重點。一是要徹底改變現有學校食堂的運作模式�？紤]取消部分學校對外承包的操作模式，將學校食堂納入學校后勤中心，由學校直接管理，具體運作，其工作人員在后勤編制中重新調配，經費由財政統一解決。二是要著力解決鄉鎮以下無監管體制問題。除各級政府要高度重視食品安全監管工作，切實納入干部目標責任制考評內容外，應在鄉鎮成立食品安全監管站(所)等機構。同時建議在縣、鄉(鎮)設立專職學校食品安全監管員，納入人事、財政管理;在此基礎上完善專職食品安全監管體制，實行一網多用，明確職責、權利、義務，主要保證信息暢通。三是在縣級重新設置專門的食品藥品檢驗檢測機構，或者整合既有的檢驗檢測機構，為行政監督提供技術支撐，提升監管效率。四是要切實增強監管部門監管力量。應盡快補充食品藥品監管局等部門的空缺編制，還應根據工作需要，以及工作任務的增長，給予一定的編制傾斜，充實監管力量強化管理能力。

　　(五)抓好部門聯動是保障。要做好學校食堂食品安全監管工作，僅靠一個部門單兵突進無以為繼，必須借助各方力量整體聯動形成合力，聯合開展執法檢查，將專項檢查和日常監管結合起來，實現部門監督、目標評審、監察問責、行政執法和業務指導的全方位結合，使各項整改措施做實做透，各種預期目標做好做細，以此促進學校食堂軟硬件條件上檔升級。

　　(六)完善長效機制是根本。一要建立學校食堂食品安全校長負責制。通過教育主管部門的監督考核，將食品安全工作納入學校目標管理考核體系，實行嚴格的食品安全一票否決制。二要建立健全學校食堂食品安全崗位責任制與衛生管理制度。學校分管領導、食堂負責人、采購員、驗收員以及廚師均要有明細的崗位工作職責與操作規程。三要全面推行學校食堂安全量化分級管理制度。按照量化評分結果實行分級管理，在抓好分級管理的基礎上，培育“誠信食堂”和“安全學�！�。四要完善食品安全工作考核制度。學校要與學校食品從業人員簽訂《食品安全工作管理目標責任書》，制訂相應的考核要求與獎懲辦法。五要加強宣傳培訓，提高整體素質。充分利用報刊、電視、廣播、網站等媒體，宣傳普及食品安全相關法律法規，提高師生食品安全自我保護能力;適時組織學校食品安全管理員、食堂承包人、食堂從業人員開展《食品安全法》等法律法規、食品安全、食物中毒處理知識培訓，不斷增強責任意識和安全意識。

　　學校安全隱患調查報告 20

　　安全工作是一切工作的重要保證。對于學校來說，為師生創造一個安全和諧的校園環境，保障人員和財產安全，順利開展教育教學工作，是做好安全防范工作的重要意義。近日來，全市各級學校越來越重視安全工作，做了大量工作，采取了有效措施。為進一步加強學習，加深了解，通過學校安全檢查、走訪和相互交流等方式，對安順十中安全防范工作進行了調查，現將調查結果報告如下：

　　一、安全工作現狀

　　1、安全工作制度基本完善。

　　學校高度重視安全工作，把安全工作列入學校議事日程。成立了安全領導小組，由學校最高領導親自負責，分管領導具體負責，配備專（兼）職人員具體負責。學校、上級部門和學校內部人員層層簽訂了安全工作責任書，明確了各自的職責，為學校的安全防范工作提供了組織保障。各學校都制定了相關的安全工作規章制度和應急預案，以行政值班和教師值班工作為重點，加強一日例行的實施和檢查，防患于未然。

　　2、安全教育得到加強。

　　學校做好了宣傳教育工作，可以根據要求和學校實際情況，定期對師生進行安全教育，從而提高師生的安全意識。并充分利用國旗下的演講、墻報、校園廣播、班會、講座等。教育學生有關疾病預防、道路交通安全、防火、防電擊和防溺水的.知識。通過組織學習，增強了學生的安全意識，大大減少了安全事故的發生。

　　3、安全預防措施已經實施。

　　學校領導的安全防范意識得到加強，學校內部防范體系相對健全，關鍵部位（如校園門衛、視聽教室、機房）的安全防范措施得到切實落實，現代教育設施和防范設施的配置可以同時設計、安裝和使用。

　　4、積極開展“安全文明校園”創建一個活動。

　　實施“安全教育日”“安全教育周”“安全教育月。“崇尚科學，拒絕迷信 ”“遠離網吧”今年在教育局領導下，“地震自救”現場演練有效增強了青少年應對突發事件的能力，有效促進了師生的參與“安全文明校園”創造活動的積極性、主動性和創造性充分發揮了師生的主體作用。

　　5、加大調查力度，及時消除隱患。

　　根據教育局的統一要求，各單位對校舍安全、食品安全、交通安全、防洪安全等進行了大規模檢查。發現問題，及時整改，確保師生安全。

　　二、安全工作的思路和建議

　　適應當前安全形勢和教育改革的需要，堅持創造“安全文明校園”，為教育教學保駕護航為指導思想，以“教育不是小事，安全第一，安全責任比泰山更重要”以人防、物防、技防并舉為原則，加強學校安保工作的力度和深度，逐步形成科學、制度化、規范化的安保體系。

　　1、領導高度重視，組織實施。

　　高度重視安全防范措施，牢固樹立“教育不是小事�！鞍踩�責任比泰山更重要；以安全穩定為第一要務，把這項工作納入學校重要議事日程，繼續貫徹“學校安全工作的目標管理：學校的安全工作作為學校年終考核的標準之一，在安全工作中實行一票否決制。

　　2、加大校園環境改造力度，確保教育教學正常秩序。

　　在近年來校園環境整治成果的基礎上，我們將繼續配合有關部門開展校園環境整治工作，積極協助公安部門做好治安工作。

　　3、預防為主，教育為先。

　　我們深刻認識到教育是預防安全事故的關鍵。因此，教師和學生應定期接受交通安全、防洪安全、消防安全、人身安全、食品衛生等教育，家長也應該通過家長學校進行這方面的教育。

　　4、加大檢查力度，積極消除隱患。

　　盡快調查是發現和解決問題的重要手段。在今后的工作中，必須嚴格堅持安全檢查制度，定期進行安全檢查和調查，及時整改發現的隱患，有效防止各種安全事故的發生；對于學校本身不能解決的問題，要報告上級部門和有關單位協調解決。

　　5、加強人民防空，積極推進技術防御。

　　要不斷加大人防力度，加強教師的職責和領導；在做好人防工作的基礎上，積極推進技術防范，提升安全防范的科技含量，定期開展應急演練，提高應急處置能力。

　　6、提高防火意識，加強防火工作。

　　本著“預防為主，防消結合”原則，認真履行職責，注重預防、責任和落實，落實到崗位和個人，按照“安全第一”消除各種隱患的原則，特別是冬春季節，消除僥幸和麻痹，加強對教職工和學生的消防安全教育，進一步提高防火意識。

　　7、加強道德教育，預防和減少青少年犯罪。

　　根據《中小學德育綱要》，要建立和完善中小學德育體系，完善領導機構，加強德育隊伍建設，引入科學理論，扎扎實實開展德育工作，用科學理論指導德育實踐。此外，要加強德育基地建設，堅持開展國防教育和愛國主義、集體主義教育；定期開展法制教育，增強青年學生遵紀守法的意識和主動性，減少和消除青少年犯罪。

　　三、突出問題

　　1、交通安全隱患需要消除。學校離馬路很近。學生上下學期間，交通混亂，需要進一步協調交通管理，防患于未然。

　　2、用電安全需要進一步規范。隨著電腦、板板板通等現代化教育設施設備的使用，學校的用電量直線上升，原有線路老化問題日益突出。對此，學校應高度重視電源線的檢查，更換老化的線路，確保學校用電安全。

　　3、學生上網的問題沒有得到有效遏制。絕大多數在校學生上網問題嚴重，已嚴重影響青少年身心健康，成為學校安全工作的難題。

　　4、各類突發事件應急預案不完善，沒有預警機制，沒有應急措施，職責不明確，

　　安全工作是關系到學生人身安全和學校財產安全的大事，是教育改革的重要保證。要有效動員一切可以動員的力量，實施學校安全工作。

　　學校安全隱患調查報告 21

　　一、問卷環境分析

　　1、書面問卷人數環境

　�。�1）初中學生書面問卷261人，此中初一88人（男生45人，女生43人），初二96人（男生48人，女生48人），初三77人（男生35人，女生42人）

　�。�2）初中教師書面問卷60人。

　�。�3）小學學生書面問卷281人，此中小學四年級114人（男生56人，女生58人），五年級84人（男生51人，女生33人），六年級83人（男生46人，女生37人）。

　　（4）小學教師書面問卷28人。

　　2、初中學生問卷環境

　　有以下幾個題目值得我們注意：

　�。�1）你覺得存在的安定隱患嗎？選擇“不明白”和“有安定隱患”的占到了72.9%。

　　（2）有異國打厄斗現象？選擇“有”的占到了54%。

　　（3）進行集結（全年級或全校）法制教誨嗎？選擇“從不”的占到了52.5%。

　　（4）進行集結（全年級或全校）安定教誨嗎？選擇“異國”的占到了49.4%。

　�。�5）展開過針對突發變亂的應急練習嗎？答復“異國”的占55.6%。

　�。�6）你覺得除班主任外的任課教授該不該管學生？27.2%的學生覺得“不該該”。

　　（7）有教師體罰學生現象嗎？52.1%的學生覺得有教師體罰學生現象。

　　（8）駐地有沒有網吧？54%的學生選擇了“有”，填寫名字時，呈現了兩處。

　　（9）有異國男女早戀現象？60.2%的同學覺得“有”。

　　（10）入學以來你是不是被同學毆打過？20.7%的同學有“一次以上的經歷”。

　　（11）入學以來你是不是被同學打單過？9.5%的同學有“一次以上的經歷”。

　�。�12）你凡是與父母交換的環境？10.4%的同學從不交換，48.7%的同學偶爾說說本身進修的事變，34.5%的同學甚么事變都和父母聊聊，6.5%的父母不肯意聽。

　�。�13）是不是開過集結（全�；蛉�年級）的家長會？72.8%的同學選擇的是“歷來異國”。

　　（14）你凡是有了憂?最想報告的人是誰？59%的學生選擇的是“要好的朋友”，21.8%選擇的是父母，9.9%選擇的是本身班上的同學、同桌，9.9%選擇的教授。

　　3、初中教師問卷環境

　�。�1）對學生辦理的題目。23%的教師覺得“不敢管”。

　　（2）辦理學生矛盾的有效方法，27%的教師覺得應當找兩邊的家長辦理，5%的教師覺得偶然可以不管。

　�。�3）對付潛伏的`變亂隱患，順次是：學生群毆打斗，食堂衛生，宿舍辦理，學生盜竊，師生矛盾，火警隱患，交通隱患。

　　（4）對付有效地防備青少年犯罪，32%的教師承認法制和思維操行教誨，50%的教師承認以家庭教誨、法制教誨為主，社會、教誨為輔，10%的教師覺得應當開設心理帶領課，8%的教師覺得應當創設空間、多關心。

　　（5）對付最應當存眷的學生，58%的教師覺得是性情孤介的，25%的教師覺得是雙差生，17%的教師覺得是單親家庭。

　　4、小學學生問卷查看環境

　　（1）關于打厄斗現象，18.7%的同學覺得有這類現象。

　�。�2）入學以來被同學毆打環境，18%的同學有關“一次以上的經歷”。

　　（3）凡是與父母交換的環境。19.9%的同學從不交換，18%的同學偶爾說說本身進修的事變，62.2%的同學甚么事變都和父母聊聊，異國呈現“父母不肯意聽”的環境。

　　（4）29.5%的同學覺得“歷來異國集結開過全年級略全校的家長會”。

　�。�5）凡是有了憂?最想報告的人，33.1%選擇的教授，四年級男生竟然異國一個選擇教師；30.5%的學生選擇的是“要好的朋友”； 20.2%選擇的是本身班上的同學、同桌；16.2%選擇的是父母。

　　5、小學教師問卷環境

　�。�1）關于辦理學生題目，部分教師覺得“不敢管”。

　�。�2）對付安定隱患，多教師選擇的交通隱患。

　�。�3）對付信息渠道對學生的感化，教授們的認識順次是：社會，家庭，電視，收集。

　　二、漫談環境

　　初中：

　　（1）學生最難管的處所：最終是自我束厄狹隘、克己本領差，逆心理強。都學生接納責怪時立場較好，可是扭臉還是我行我素。個別學生對班主任和教授的責怪有頂嘴、死不認錯的現象。其次是厭學，進修目標不明了�！鞍巢幌肷�，人非叫上不可”，是成績差的學生的流行見解。三是抱負決議信念貧乏，甚么事都無所謂，即使是不良行動，也認識不到是不對的，好壞見解隱約。

　�。�2）學生早戀現象個別存在，得當指導，與家長聯合做通思維工作就可以辦理。說白了，處的時候長了，男女生之間僅僅是有好感，還異國到“戀”的程度。

　�。�3）學生拉結伴題目。個別存在，教師應當指導學生明白聯合救助與哥們義氣、義不容辭與一哄而上的辨別，學生民事行動本領差，應當加強法制教誨。

　�。�4）法制教誨、安定教誨雷聲雨點小，班主任哪次班會都講，可是學生覺得教授便是教知識的，說了見效不。構造全校集體上課，還要請校外的帶領，比如派出所或局的，才有結果。

　　（5）學生群體根本上有五類：得才兼備的雙優生、成績差又不守規律的雙差生、守規律成績平淡的中等生、留守少年、家庭慶幸的學生。正面指導，多表揚少責怪，讓學生本身認識到錯在那邊，為甚么錯，到達自我教導。教師要放下架子，蹲下身來，與學生交朋友，劃一交換，總覺得是師生交換，注定是失敗的交換。教師只有成了學生的朋友，學生才會給教授說實話、說實話，才會承諾向教授傾訴。如今家的少了，關照家長到，每每家長不互助，總是以各種借端推諉。

　�。�6）學生接納的是教誨、家庭陶冶、社會感化。家庭陶冶很關鍵，有甚么樣的家長就有甚么樣的孩子，便是啥人啥孩子，學生的性情跟家庭有很干系。的教誨對學生起多的效用，要看家庭的陶冶是彼此補充還是彼此抵牾。關照家長到，有的家長不是互助，而是責怪教授，俺孩子好好的，孩子交給了你異國給教好你當真任，有的家長抱怨教授耽擱工夫，耽擱種棚、耽擱養雞。極少數家長對教授很不恭敬。

　　小學：

　　（1）最的安定隱患是交通安定。一是緊靠公路，二是有的學生離家遠，本身騎車等。

　　（2）都教師覺得關照家長到不如打個德律風相聯合下便利，也能夠在家庭功課上給家長留言。很多家長一聽教授關照到，就感觸事變很。學生放了學，家庭教誨最關鍵。都家庭僅僅滿足于孩子寫完功課，其他任其自然。

　�。�3）學生性情差別，都都很乖巧，可是性情強硬的、孤介的哪個班都有，單親家庭的、“留守兒童”每每簡單呈現題目。

　�。�4）安定教誨要加強，要構成一個別系。

　　三、安定工作比較凸起的題目

　　初中：

　　1、交通安定。一是挨近公路，二是交通安定教誨欠缺。

　　2、留宿生的安定題目。一是辦理，二是人數多，三是高年級陵暴低年級同學，四是呈現個別夜不歸宿的環境。

　　3、操場安定題目。一是凹凸不平，二是體育東西。

　　4、留守兒童題目。每班都有4-5人，解放性強，難管，本性強。

　　5、飲食安定。伙房的辦理題目，進貨渠道題目。

　　6、門崗。年齡，處理題目遲鈍。

　　7、教授略班主任，處理題目略、粗魯，異國耐煩。

　　8、晚自習的安定（住校生），有些社會“小青年”到來。平常也有，要錢、要物環境，“傳染學生”。

　　9、學生打斗、打斗現象。

　　10、部分學生家長公正本身的孩子，寵愛孩子。

　　小學：

　　1、傳抱病的防治，如：流感，腮腺炎，水痘等；

　　2、交通安定。緊張是撤點并校，學生離家比較遠，最遠的四五里地，學生騎自行車，略家長用摩托車、三輪車接送。另，必要過馬路的。

　　3、挨近河道，防溺水。

　　4、學生本身的先天性疾病，如先天性心臟病等，猛烈體育活動等簡單導致題目。

　　5、教授不敢管學生，出一點題目，家長就到學生吵、鬧；

　　6、門口的小攤點，飲食衛生題目；

　　7、社會地痞、地痞到吵架校長、教授等現象時有產生，周邊環境不好。

　　8、網吧題目。

　　四、發起

　　1、給學生進行專題法制講座，最好讓公檢法人員演講；

　　2、發放專題錄相帶等視頻材料，供學生、教授進修；

　　3、加安定教誨、辦理力度，建立一套校園安定辦理系統，每項工作都責任到人。

　　4、黨、和相干機構要給創設一個精良的環境。

　　5、開好“安定教誨”課。

　　6、封閉周邊網吧，最好封閉掃數網吧。

　　7、取消門口的小攤點，存眷食物衛生。

　　學校安全隱患調查報告 22

　　學校是學生接受系統教育的集體場所。為學生創造良好的學習環境，需要有扎實的安全工作來保證。否則，不僅會破壞正常的教育教學秩序，甚至會危及學生的生命安全。

　　一、中小學校園安全現狀

　　這個鎮上有7所中小學。筆者通過對這7所學校的實地考察和對相關負責人的訪談，初步了解了該鎮中小學的安全狀況。

　　(1)硬件

　　1、校園建筑設施

　　全鄉義務教育階段，校舍總面積23080平方米，危房703平方米，D級危房占校舍總面積的3、05%。20xx年，建淮中心小學、中心小學、彭山中心小學，總維修面積521平方米，新校舍283平方米，總投資28萬元。20xx年投資9萬元修繕三河尖初中校舍300平方米，投資7、56萬元修繕政和希望小學校舍252平方米。并計劃投資26、08萬元在三河尖祥志小學新建校舍567平方米。總體而言，校舍安全狀況較往年有明顯改善。目前，大多數學校已經告別了破舊的老房子，搬進了寬敞明亮的教學樓，校園建筑造成的安全隱患正在逐步減少。

　　2、操場改造

　　操場是學生活動和體育鍛煉的重要場所，對校園安全起著重要作用。20xx年，三河尖祥志小學新建水泥地面籃球場，新建環形跑道。新操場為學生的活動和體育鍛煉提供了更多的保障。但是有些學校的操場還是存在安全隱患:籃球架用一塊石頭固定在地上，看起來搖搖欲墜；在骨瘦如柴的操場上，一些地方還堆放著建筑垃圾。

　　3、消防設施

　　安全有效的消防設施是師生人身安全和學校財產安全的重要保障。近年來，教育系統每年都投入大量資金來維修和更新消防設備。僅在今年上半年，就增加了1000個滅火器，修復了300個滅火器�，F在各基層單位滅火器的數量和質量都達到了消防部門的要求。三河尖鄉初中是全鄉唯一的'寄宿制學校，宿舍有應急燈和安全通行標志。但是有些學校建筑因為施工時間比較長，所以沒有消防栓。而且由于水壓不足，消防井施工不奏效，火災隱患比較大。目前采取的硬件措施是增加滅火器數量。

　　4、電路轉換

　　20xx年，鄉鎮對所有學校的電路進行了全面改造，廢除了過去的舊線路，同時更新了各種電氣設備，消除了過去舊線路的各種安全隱患。但是，各種電器數量激增，用電量大幅增加，我們絕不能放松警惕。筆者通過實地考察發現，部分學校墻壁上的日光燈開關均有不同程度的損壞，亟待改進。

　　5、學校食品安全

　　三河尖鄉初中有1756名學生，其中絕大多數是在校吃飯的學生。學校在xx新建了一個學生餐廳，由私人承包管理。學校非常重視學生的食品衛生，經常舉辦承包商衛生問題座談會，強調食品安全的重要性，同時對餐廳的食品衛生進行不定期檢查。目前，該餐廳未發生學生食物中毒等食品安全事故。

　　(2)軟件

　　1、組織

　　軍全高效組織是做好安全防范的關鍵。鄉鎮教育辦公室成立了以辦公室主任為首的安全防范工作組，要求學校成立以校長為首的安全防范工作組，負責校園安全。每個學校都專門配備了保安，負責日常的校園安全事務。每天安排值班教師檢查校園安全情況，為學校的安全工作提供組織保障。

　　2、宣傳教育

　　宣傳教育是做好校園安全工作不可或缺的有效途徑。這個鎮上所有學校的老師都可以在日常教學中增加安全教育。每個學校每學期都舉辦校園安全知識講座，邀請交警大隊或派出所宣傳安全知識，普及法制教育，并通過黑板報、讀報欄做宣傳工作，使安全意識滲透到師生心中。

　　二是對該鄉校園安全的思考和建議

　　通過這次調查，我們可以欣喜地看到農村中小學校園安全的成就:校園危險建筑不斷從我們的視線中消失；寬敞平坦的操場成為孩子們玩耍玩耍的安全場所；一排排滅火器成了校園安全的守護神；熒光燈和各種教學電器設備走進教室，讓孩子們享受科技的樂趣；學校餐廳總能吃到安全的一餐；各學校建立了相應的安全工作機構；宣傳教育工作也做得很出色。

　　然而，在取得成績的同時，校園安全工作也存在一些不足。硬件中的安全隱患還是很常見的。年久失修的房屋，操場上沒有固定到位的運動器材，不符合要求的消防設施，裸露的日光燈開關，都是校園的隱形殺手。在軟件方面，組織很幸運地注意到了安全問題。宣傳教育的方式要進一步完善，讓安全成為每個人都愿意關心的話題，安全意識深入每個人的內心。

　　三、摘要

　　校園安全調查實際上反映了一些農村中小學的校園安全現狀。希望這次調查能對三河尖中小學的校園安全工作有所啟發。相信在黎齊各界的合作下，校園安全工作會取得更大的進步，孩子的健康成長會得到更有效的保障

　　學校安全隱患調查報告 23

　　校車交通安全管理不僅關系到千家萬戶的家庭幸福，也直接關系到構建和諧社會的穩定和地方經濟的發展。為了加強農村校車的交通安全管理，今年以來，xx公安局交警部門率先組建課題組，對全區農村學校和農村幼兒園的校車進行調研。經調查發現，xx區農村校車存在嚴重的安全隱患。針對存在的隱患，交警部門從臨時解決方案入手，找出問題癥結所在，積極為學生營造和諧、有序、安全的交通環境。

　　一、基本信息

　　目前xx區農村接送學生的車輛主要有三種類型:

　　一是學校自己購買和租用司機接送師生；

　　二是私家車運營接送師生；

　　三是很少有小型貨車接送老師和學生。涉及xx (5輛車，3所幼兒園)，xx (2輛車，1所幼兒園)，xx (11輛車，9所幼兒園)，xx (3輛車，2所幼兒園)，xx (2輛車，2所幼兒園)，其中大部分校車都是私人運營的小型貨車，有的使用年限長，條件極差，老化嚴重，車輛管理隨意，缺乏監管。

　　二、存在問題

　　1.運送學生的車輛狀況存在很大的安全隱患。首先，農村幼兒園為了吸引學生，提供免費的交通服務，但為了降低成本，他們選擇使用成本低、條件差，甚至報廢的車輛來運送學生；二是農村學生居住地分散，上學和放學距離遠，客流單一且固定，時間集中在早晚。這樣一來，手續不全、車況差、司機素質低的違規校車就會乘虛而入，過度擁擠、超載等違規行為屢見不鮮。

　　2.宣傳不到位。因為農村地處復雜偏僻的地方，交警二大隊雖然經常組織干警進村宣傳，但單純依靠交警部門無疑是杯水車薪，很難從根本上對非法車主或群眾起到立竿見影的作用。

　　3.管理盲點。農村校車車主多為本地人，具有熟悉運營道路和人際關系的特點。交警下鄉進行整改行動時，與警察打架“游擊戰”，加上警力不足，導致整治行動不力，使違規校車未得到有效根治。

　　4.責任不明。就目前的管理職能而言，教育、學校、交通管理、交警等部門只是對校車有一定程度的管理職能，沒有明確的責任部門由誰來提供和保障供給。因此，沒有人能控制它“踢球”現象。

　　5.發展不平衡。由于整個地區大部分農村地區經濟落后，地方政府財力不足，城鄉經濟發展差距較大，公交服務水平較低，城市地區的學生可以乘坐公交車上下學，但無法延伸到偏遠的農村地區，滿足中小學生的交通需求。由于其局限性，農村客運無法到達每個孩子的家門口，價格過高，農村學生難以承受，導致偏遠農村地區的學生選擇乘坐非法校車上下學。

　　三、解決農村校車安全管理的辦法

　　1.宣傳第一，形成氛圍。促進交通安全“五大進步”活動為載體，采取定期和不定期的工作方式深入學校和農村，結合交通事故案例對師生進行交通安全教育，通過多種方式和途徑，如多種形式和親人等開展各種交通安全宣傳活動。通過宣傳，提高中小學生的交通安全意識和自我保護能力，讓他們充分認識到乘坐非法校車的嚴重危害，從思想上加強安全防線，讓隱藏的車輛無法生存“土壤”。

　　2.完善機制，互相負責。鄉鎮教育、安全部門和學校、幼兒園應當建立健全內部交通安全責任制和交通安全宣傳教育長效機制。確保部門與學校、學校與學生、學校與家庭在不同層面簽署交通安全責任證書，教育學生不要自愿乘車、家庭不要無證出租、報廢和組裝“非法校車”。

　　3.高度重視，加強聯系。交警部門，會同教育、學校、交通管理等部門。把校車和學生交通工具管理納入當前重要工作，落實各級責任，形成了聯合管理、綜合治理、標本兼治的局面。

　　4.全面調查，掌握情況。與教育部門一起，對轄區內搭載學生的車輛進行逐個調查，逐個檢查，逐個登記，逐個備案，確�；�地清晰，車輛隸屬關系清晰，駕駛員情況真實，操作時間和路線明確，存在幾個安全隱患。

　　5.加強管控制造壓力。根據農村校車行駛路線和行駛時間，開展專項治理活動，加強巡邏管控，嚴格依法查處超員、超速、酒后駕駛等嚴重交通違法行為，堅決取締報廢汽車、拼裝汽車、貨車等車輛非法運輸學生，形成嚴格管理、嚴格控制、嚴格預防的高壓態勢。

　　6.各部門合作形成合力。要加強與教育等有關部門的.合作，加強配合，不斷加大對偏遠農村鄉鎮中小學校和幼兒園接送學生的非法校車的監管力度，一找一抓一，絕不姑息遷就。

　　7.嚴格控制和源頭管理。會同有關部門，對校車的技術狀況進行徹底的安全檢查。車輛技術狀況不符合安全駕駛標準的，肯定不允許上路；劃分責任區，增加無證駕駛校車、不辦理運營手續、用報廢車輛運載中小學生的違法校車，堅決取締不留隱患。

　　8.加大投入，構建和諧。加大對區委區政府的舉報力度，降低校車入戶門檻，對合法運營的校車給予優惠政策，確保合法運營的校車運營成本最低。同時增加校車數量，讓農村學生乘坐安全舒適的合法運營的校車。

　　學校安全隱患調查報告 24

　　大學雖然沒有現在社會那么復雜，但也絕對沒有所謂的象牙塔那么純粹，一些財務失竊事件時有發生。那么，大學安全狀況究竟如何，大學生對于身邊的財產，人生安全問題是否有足夠的防范意識，現在學校的安全措施又是否令人滿意呢。

　　一.調查的方法與內容

　　本次調查報告主要以調查問卷的形式展開，調查的主要對象為溫州大學在校大學生，調查內容主要圍繞大學生日常生活中經常遇到的人身、財產安全問題，對現在學校安全防范措施的評價，以及對于防范意識增強三個方面展開。經過反饋回來的調查表，經過統計總結得出溫州大學的校園安全狀況及學生們的防范意識的強弱。

　　二.調查報告的分析

　　本次調查發放問卷一千份，收回959份。

　　校園安全篇：據統計23.9%的受訪者有在校時自身物品被盜的經歷，而其中選了被盜地點為寢室的有29.7%，教學區為16.2%，選圖書館的有15.7%，商務中心為14.4%，選其他地點的有35.4%。可見寢室財物安全問題較為突出。

　　安全狀況及防范意識：對我校治安工作的評價上，很滿意的為7.1%，較滿意的為55.8%，滿意的為25.5%，不滿意的為11.5%。由此可見學校的治安工作還是有相當的提升空間的。

　　針對避免盜竊事件發生的問題上，91.2%的受訪者認為應該提高個人的安全防范意識，78.1%認為應該加強學校安全保衛措施，48%的同學認為應采取加強自身修養和社會道德素質教育，11.8%的.同學認為還有其他方面需要加強。面對單獨在宿舍，需要臨時離開片刻（如去臨近宿舍等）的情況，69.0%的同學選擇將門鎖好再出去，有22.6%的同學選擇不關門直接出去，還有7.7%的同學選擇讓旁邊的同學幫忙照看。類似的，遇到在自習課上需離開片刻的情況時，41.9%的同學選擇將貴重物品隨身帶離，41.6%的同學會讓旁邊同學幫忙照看，9.9%的同學把東西留在教室直接離開，而還有5.9%的同學會將所有東西帶離。大多數同學在這一方面的處理方式是較為合理的。在對待上門推銷人員的問題上，57.9%的同學選擇先仔細詢問、辨別，待弄清楚后再說，35.9%的同學表示一概不信，基本相信并且會當場購買的只占了4.6%，雖然比重較小，但是還是會讓不法的推銷分子得逞。在校外遭遇搶劫或其他突發事件時，34.5%的同學理智地選擇交出財物，然后報警；33.3%的同學認為應該沉著冷靜，伺機而動；24.1%的同學會大聲呼救，尋求幫助；選擇驚慌失措和奮勇搏斗歹徒的各為4.2%和3.2%。在自身缺少哪方面治安常識和技能的問題中，30.2%的同學認為自身安全意識不夠，認為在防盜竊和防被騙知識方面有欠缺的均占21.2%，防暴力方面為22.4，選其他方面的有5%。一個較為嚴重的問題是，68.6%的同學不知道我校的報警電話，還有3.8%的同學認為沒有必要知道，對此漠不關心，只有27.5%的同學選擇知道。那么這其中有學生自我安全意識的問題，也有學校方面對這一塊宣傳力度不到位的問題。

　　三.總結

　　據有效統計，總體上看校園環境比較安全，但23.9%的受訪者有在校時物品被盜的經歷，雖然所占比例不大，反映出校園內仍然存在財產安全問題。而在被盜的地點中，在看來應該比較安全的寢室反而最易失竊。這不得不讓我們引以為戒，養成隨手關門的習慣，確保寢室財務安全。與此同時也暴露出寢室管理上存在漏洞，對校外人員出入管理不甚嚴格。在對我校治安工作的評價上，大多數受訪者表示較滿意，有11.5%的人表示不滿意，這說明我校的治安工作還有待加強，要改進工作態度，提高積極性和責任感并注意在工作上的創新，更好地維護校園安全。同時，在校大學生也要從自身發現問題。在問卷調查中發現，在校大學生安全意識有待加強，缺乏防范意識和警覺性。在公共場合，仍有部分同學太過于大意，為圖方便并不隨身攜帶自己財物，從而發生失竊事故。而且大學生對于治安常識和技能有不同程度的欠缺，在遇到人身，財產問題時，不能很好的保護自己，維護自身安全。這就給學校的安全教育提出了新的建議，不僅要從加強安全意識著手，還要注重對學生安全常識和技能的教育。而對于學校園110的認知程度并不理想，有68.6%的學生不知道校園報警電話，有3.8%的學生認為沒有必要知道，從中可以看出在校學生對校園報警電話的不信任和對安全問題的不重視。這也反映出學校宣傳力度不大，治安工作不完善的問題。值得肯定的是，在調查中也發現，在校學生在面對突發性事件時能沉著冷靜，理智應對。

　　為了更好的維護大學生人身，財產安全，特提出以下三點要求：

　　一.大學生要增強自身安全意識。校園內發生的安全事故，大多為在校生過于大意松懈造成的。在日常學習生活中，特別是在公共場合，應該時刻提高警惕，防范于未然。同時，要注重安全技能學習，可以多參加學校組織的安全講座，以便更好的保護自己。在外出時要注意安全，不要太晚回校，最好和幾個朋友結伴出行，以便相互照顧。

　　二. 學校要加強校園安全管理。在校園內多加強巡邏，維護校園安全。對校外人員進出按照規定進行登記，不讓校外人員隨意進出。同時要提高治安人員的職業素質，增強行業責任感和對突發事件的應對能力。

　　三. 學校要加強校園安全宣傳教育。從問卷調查中反映出在校大學生的治安常識和技能缺乏。學校要著眼于現狀，通過安全講座等形式盡量多的對學生進行安全方面的教育。同時，也要注重關于校園安全的宣傳力度，提高在校學生的安全意識，使校園安全觀念深入人心。

　　安全校園，不僅需要學校的努力也離不開學生的支持。只有雙方共同努力才能真正打造平安校園。

　　學校安全隱患調查報告 25

　　一、調查原因

　　如果你從中小學門前經過，你會發現一種奇怪的現象，中午休息或者放學后，大部分同學不是向家的方向走去，而是以迅雷不及掩耳的速度、如餓虎撲食般地朝學校對面的小賣部或者周邊的小攤點沖去。他們掏出家長給的零花錢，買了一些色彩鮮艷、包裝簡易，還贈小玩具的食品或者買了一些“吸足”了灰塵的“串”食品，它們到底是什么？你們吃過它嗎？你們喜歡它們嗎？于是，我們就此問題進行了一系列地調查。

　　二、調查對象

　　這次有關食品安全的社會調查以全校以及周邊小學生為調查對象。

　　三、調查時間

　　20xx年7月 ——20xx年8月

　　四、調查方法

　　第一種是網絡調查（在家長的幫助下，制作成網絡版調查問卷，通過qq群發動調查）

　　第二種是利用雙休日到公園、社區、文化宮、圖書館等地方進行隨機調查。

　　第三種是利用學校召集日對校內學生進行問卷調查。

　　五、調查的結果

　　我們就對于這些存在安全隱患的食品的喜歡程度，調查了60名同學。情況如下：40名同學經常吃，18名同學曾經吃過，2名從沒吃過或很少吃。在調查中我們發現經常到學校周邊小賣部買這類食品吃的同學比較多。在問到原因時，同學們有的說“好吃”，有的說“因為好玩”，還有的說“便宜”。這些便宜的食品，真的那么好吃嗎？它們衛生嗎？經常吃這些食品對我們的健康有什么影響嗎？帶著這些問題我們進行了更加細致的調查。

　　我們暗訪了學校的周邊的小店以及街攤，而且特意購買了一些食品進行分析。來回的路上，我們看到很多小朋友把這些街攤圍得水泄不通，都搶著購買。我們親眼看見了營業者用剛抓了錢的黑乎乎的手剝香腸，因為反復利用，鍋里的油已經變了顏色，就連馬路邊上交通安全也成了隱患……我們將買回的食品，經過仔細觀察、分析，發現這些食品的安全不合格，如糖果的'色彩過于鮮艷，明顯是色素超標；薯片屬于典型的“三無”產品，既沒有生產廠家，也沒有生產日期和任何的安全合格標志；那些油炸食品制作相當粗糙，根本談不上衛生……

　　帶著調查的結果，回來后我們上網查找了相關資料。據網上資料表明，這些小店里出售的食品主要存在色素超標、重金屬含量超標、防腐劑超標、衛生指標不合格等多項問題。一些生產廠家為了追求食品的顏色、口感、新奇等，在生產小食品過程中不按國家食品標準使用添加劑，或濫用不合格、不允許使用的添加劑，致使大量不合格甚至有害的食品損害我們的健康。因此我們為了自身的安全著想，不要再去購買那些會給我們的健康帶來危害的小食品。

　　六、調查分析

　　1、因為同學們中午挑食或者不好好吃飯，直接導致同學們下午放學時，饑餓難忍。

　　2、這些食品中添加了一些添加劑，使得食品顏色鮮艷、“口感較好”，因此會吸引很多的學生們。

　　3、很多食品中附帶一些小玩具，有的同學為了攢這些玩具，于是就來購買。

　　4、同學們互相攀比，也有學生請客的情況。

　　七、調查建議

　　從上面的結果與分析可以看出，多數同學還是注重食品安全的，極少數同學有時會忘記一些食品安全的問題。為了我們的健康，為了我們能夠健康茁壯地成長，在這里我要提幾個建議：

　　1、 請各位家長叮囑自己的孩子注意食品安全問題；

　　2、 請同學們時刻告訴自己要注意食品安全問題，堅決不要購買學校周邊質量不過關的小食品，吃好正餐，多吃水果。

　　3、 各班同學和老師將食品注意事項寫于紙上，貼于教室醒目的地方；

　　4、 學�？勺屢晃焕蠋熣驹谛〉昵�，告訴學生不要購買零食；

　　5、 學校應當加強伙食管理，讓同學們中午能夠真正吃飽、吃好。

　　6、 食品安全部門應當加強對學校周邊商店的檢查，使同學們免受這些垃圾食品的危害。

　　學校安全隱患調查報告 26

　　為進一步加強我市學校食品衛生安全工作，消除不安全隱患，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，20xx年，市食品藥品監管局對全市開展學校食品安全專項檢查工作做了具體安排，集中時間對全市各類學校的食堂食品安全進行了監督檢查。

　　一、主要工作情況

　�。ㄒ唬┘訌婎I導，落實責任

　　為保障師生身心健康，市食品藥品監管局高度重視學校食堂食品安全工作，局領導親自抓，以對廣大師生健康高度負責的態度，嚴格依法行政，堅持突出工作重點，以點帶面，堅持明確工作目標，科學部署各項工作。同時，積極與教育行政部門取得聯系，聯合下發了《韶關市學校食堂食品安全專項檢查方案》，采取食堂自查與集中檢查等措施，確保學校食堂食品安全工作的各項監管任務落實到位、責任到人，進一步提高學校食堂食品安全水平。

　�。ǘ�）加大宣傳教育，提高食品安全意識

　　一是充分利用各種宣傳活動，通過發放宣傳資料，食品安全知識問答片等方式方法大張旗鼓地宣傳食品安全法律、法規和基本常識，期間共發放各類宣傳資料、問答卡3500多份。同時，在局政務網站及時公布《食品安全法》、《實施條例》及新出臺的《餐飲服務食品安全監督管理辦法》等法律法規，飲食安全常識，食品安全預警信息等內容，并公布食品安全投訴舉報電話，完善突發食品安全事件應急處置制度，全方位營造校園食品安全環境。

　　二是結合日常監管工作深入到學校中去開展食品安全指導和監督工作，宣傳食品安全知識，引導師生形成科學、安全、合理的飲食習慣，提高食品安全意識和防范能力。

　　三是加強與教育行政部門聯系，主動向教育行政部門和學校通報對學校食品安全狀況監督的結果，聯合教育行政部門從提高學校食堂從業人員的食品安全意識和食品安全常識入手，不斷強化學校食堂作為食品安全第一責任人意識，增強有關從業人員安全防范意識和責任意識。

　�。ㄈ�）突出重點，嚴格整治

　　專項檢查工作開展以來，全市各餐飲服務食品安全監管部門堅持食堂自律與強化監管、全面推進與重點突破有機結合。利用9月中旬兩周的時間，抽調食品安全監管人員與市教育局工作人員聯合組成多路檢查組，集中對市區大、中、小學校、幼兒園進行了集中整治檢查，同時按照全市各類學校分布情況，結合日常核發《餐飲服務許可證》工作，不斷加強對各類學校、幼兒園的日常食品安全監管工作。

　　1、督促建立健全食品安全責任制。把督促學校建立健全食品安全管理責任制作為學校食堂日常監管重點，要求學校將食堂食品安全工作作為學校日常管理重要內容，學校要與從業人員簽訂食品安全責任書。凡是對外承包食堂的學校，必須把保證食堂食品安全作為承包合同的'主要內容，嚴格要求承包方把好食品安全準入關，切實加強監督檢查，督促承包人嚴格落實各項管理制度。

　　2、進一步細化監督措施，加大監督檢查力度，確保學校各項食品安全管理制度得到有效落實。

　　一是嚴查從業人員健康查體檔案。核查是否建立從業人員健康查體和培訓檔案，從業人員是否持有效健康合格證明和經過食品安全知識培訓教育。

　　二是嚴查索證索票制度和進貨臺賬。核查學校食堂采購食品及原料、食品添加劑及食品相關產品是否驗收，是否建立進貨臺賬，庫存食品是否在保質期內，原料貯存是否符合管理要求。重點檢查食品及原料、食品添加劑及食品相關產品是否存在國家禁止使用或來源不明的情況，嚴查食用油脂、散裝食品、一次性餐盒和筷子的進貨渠道和索證索票情況。

　　三是嚴查清洗消毒落實情況。嚴格核查學校食堂配備有效消毒設施，消毒池是否與其他水池混用，消毒人員掌握基本知識，餐飲具消毒是否符合相關要求等情況，對不符合要求的學校均出具了監督意見，要求其限期整改到位。

　　四是嚴查執行加工管理制度和留樣制度。核查原料清洗是否徹底，粗加工是否達到要求，是否生熟分開，是否存在交叉污染；操作人員是否佩戴口罩。嚴查是否按規定留樣，是否具有留樣設備，留樣設備是否正常運轉。對未達到要求的學校，檢查人員均要求學校立即予以整改

　　五是嚴查食品添加劑使用行為。認真核查食品添加劑采購和使用管理制度落實情況，使用品種和用量是否符合《食品添加劑使用衛生標準》，是否達到專店采購、專柜存放、專人負責、專用計量工具、專用臺賬的要求。

　　六是嚴查環境衛生整潔情況。核查學校食堂環境是否定期清潔和保持良好，“三防”設施是否完善，措施是否得力，防護效果是否達到要求。對還未達到要求的學校，執法人員均要求其馬上整改，并對整改落實情況進行復查。

　　二、存在問題及困難

　　從整體情況看，全市各類學校食品安全管理狀況良好，學校對食品安全管理均十分重視，建立健全并嚴格落實了相關食品安全管理和應急制度，從業人員責任明確管理到位。部分對外承包食堂的學校均能嚴格制定準入要求。

　　學校安全隱患調查報告 27

　　一、學校特點

　　(一)租賃場所居多，消防安全責任不清，失控漏管。

　　通過檢查發現90%以上的民辦學校(含課后補習班)使用的是租賃的場所，而且多數使用的是建筑物的局部，加之租賃協議無消防安全條款，這就造成了消防安全工作責任不清的問題，導致消防安全工作失控漏管的嚴重現象。例如朝陽區火炬大廈和凱維大廈內民辦學校(含課后補習班)均屬此種類型且比較集中。

　　(二)使用場所空間小，人員多，易造成群死群傷的重特大火災事故。

　　民辦學校(含課后補習班)經營的面積多數較小，但學生很多，造成場所活動人員相對密集，而且學生的年齡偏小，一旦發生火災易造成群死群傷的重特大火災事故。給人民生命財產造成重大損失。例如南關區小白樺舞蹈學校、寬城區華夏外語學校等均屬此類。

　　(三)經營者和管理者消防安全意識淡薄，無消防組織和安全管理制度。

　　民辦學校(含課后補習班)是經營為目的，主要精力都投在生源和教學兩個環節，從而忽視了消防安全工作。通過檢查發現有的經營者和管理者根本就無消防安全的概念，造成無人管理，更談不上組織和制度了，這樣的單位一旦發生火災后果將會如何。例：朝陽區博奧高考學校、綠園區腦功能開發培訓班等均屬此類。

　　(四)改變建筑物使用性質的居多，從消防安全角度看，根本不符合辦學條件。

　　通過檢查發現，采用居民樓改建;毗鄰娛樂場所且無防火分割;設在高層建筑且在六層以上等的民辦學校(含課后補習班)占總數的20%，一旦發生火災逃生十分困難，勢必造成較大的人員傷亡。例：朝陽區凱維大廈內、今日新概念英語學校等。

　　(五)同一建筑物多家使用或多家產權，導致無獨立的防火分區和疏散通道被堵死和占用。造成消防責任不清，疏散困難的混亂局面。

　　檢查中發現民辦學校(含課后補習班)95%以上是與其他單位同設在一個建筑物內，且有的是多家產權。消防安全工作責任很不明確，管理混亂，發生火災逃生極其困難。各自經營者無法保證通道暢通，受條件所制無法保證消防安全。例如朝陽區火炬大廈內的多家、西朝陽橋附近的多家。

　　二、隱患現狀

　　(一)共性問題

　　一是多數民辦學校(含課后補習班)均無第二個疏散通道或安全出口，有的具備兩部疏散因局部租賃也無法使用，導致只有一條安全通道，而且室內人員居多，一旦發生火災人員疏散十分困難，勢必造成群死群傷。占檢查總數的85%。

　　二是疏散通道堵塞占用比較嚴重。通過檢查發現民辦學校規模比較小的和課后補習班多數堵塞占用疏散通道，其主要原因是方便管理、投入資金小。表現為在走廊安裝拉鏈門，設家長休息區等等。占檢查總數的40%。

　　三是消防設施、滅火器材安裝配備不符合要求。部分自動消防設施安裝符合要求也無人維護和保養，導致設施損壞無法正常使用。較為突出的是墻壁消防栓破壞的嚴重，多數只有箱體，無任何配件。滅火器、安全標志、火災事故應急燈等配備的十分混亂，型號、數量、質量、期限等都不符合要求。一旦發生火災根本無法發揮作用。占檢查總數的`68%。

　　(二)個性問題

　　一是部分民辦學校(含課后補習班)部分設在高層建筑內。多數民辦學校(含課后補習班)的生源是中小學生，年齡相對較小，一旦發生火災逃生能力差，很可能造成群死群傷現象。突出表現在朝陽區火炬大廈和凱維大廈。

　　二是部分民辦學校(含課后補習班)采用的裝修材料可燃物居多。此類學校不但在裝修過程中采用了大量可燃材料，而且裝修造成通道狹小，發生火災時影響人員疏散。目前占總數的3%。

　　三是部分民辦學校(含課后補習班)將教學、住宿、辦公等設在一起。檢查發現在朝陽區和南關區有少數學校設有宿舍，宿舍安全出口均上鎖，問題十分嚴重。突出表現在南關區的xx市五環體育中等職業學校和設在市委黨校5號樓的幾所學校。

　　四是部分民辦學校(含課后補習班)設在陳舊的建筑物內。這類學校無任何消防設施，建筑物安全性差，有的設在三級耐火等級建筑內，發生火災撲救困難。

　　三、防范措施

　　一要加強對民辦學校(含課后補習班)辦學者和管理人員的消防安全知識培訓工作。針對目前的現狀，應當有計劃地加強對民辦學校(含課后補習班)辦學者和管理人員的消防安全知識培訓工作。提高消防安全意識和消防安全的責任心。成立消防安全組織，制定消防安全管理制度。切實把消防安全工作拿到重要議事日程。

　　二要嚴把民辦學校(含課后補習班)審核關，把消防安全檢查意見書作為辦學審批的前置要件。通過檢查發現，多數民辦學校(含課后補習班)的消防安全條件不符合消防要求，只由教育部門把關很難達到消防要求。一是教育部門對消防技術標準掌握有限;二是教育部門無法實施消防行政許可。

　　三要加大對民辦學校(含課后補習班)消防安全監督力度，切實保證消防安全。通過檢查發現，對民辦學校(含課后補習班)的消防監督工作存在嚴重失控漏管的現象。原因：一是多數民辦學校(含課后補習班)的消防監督屬三級派出所管理，既有監督不到位又有監督不利的因素;二是對民辦學校(含課后補習班)的監督力度不大，重視程度不高。如此一來，勢必造成失控漏管。

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