教師師德師風自糾自查報告

時間：2022-12-06 16:16:30 報告我要投稿

教師師德師風自糾自查報告范文

　　在人們素養不斷提高的今天，我們都不可避免地要接觸到報告，要注意報告在寫作時具有一定的格式。我們應當如何寫報告呢？以下是小編為大家收集的教師師德師風自糾自查報告范文，希望能夠幫助到大家。

教師師德師風自糾自查報告范文

教師師德師風自糾自查報告范文1

　　師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。

　　教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。師德是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。

　　為此，我結合師德師風學習活動就自己的工作進行了自查及整改：

　　一、存在問題：

　　1、工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

　　2、業務有待提高，基本功不夠過硬，書寫不過關。教研力度不夠，教學反思不夠深入透徹，多是聽聽課、評評課，沒有很系統的總結教學經驗。工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。

　　3、與家長溝通不夠，不了解學生學習生活狀態。

　　二、根源分析：

　　產生這些問題的原因：一是自己放松了學習及對自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。

　　三、具體措施

　　下一步整改措施通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

　　1、加強學習依法執教

　　社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。加強業務知識學習，刻苦鉆研業務知識，努力提高綜合素質，樹立一切為學生服務的思想。不遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，做到思想業務兩過硬。只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會過的充實有意義。

　　2、愛崗敬業熱愛學生和諧發展

　　我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發點，堅持“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，使孩子們愉快茁壯地成長。

　　3、尊重家長服務家長

　　家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意得到家長信任二、注意加強學習學校的各種規章制度，虛心聽取各方面的意見，增加自己對各種不良現象斗爭的勇氣，樹立良好教師的形象。

　　4、廉潔從教，不謀私利

　　自覺抵制社會不良風氣影響，不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

　　5、規范教學行為減輕學生負擔，提高課堂教學效率，改進教學方法，采取走出去學習的辦法，盡快適應新課標的需要，變“教堂”為“學堂”，讓學生采取自主、合作、交流、探究式的學習方法，調動學生的積極性。以后我要做到：精心備課、精心設計課上練習和課下習題、精心設計教法、精心輔導差生。不上無準備課，不體罰、變相體罰學生。

　　總之，優秀的師德，是教師做好教育教學工作之本。我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機感，我始終堅持不斷學習、不斷追求，勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，一份收獲。

教師師德師風自糾自查報告范文2

　　通過學習，我結合師德師風學習活動就自己的工作進行了自查及整改，自查整改報告如下：

　　一、愛崗敬業

　　在教育教學中，我努力以崇高的職業道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，積極實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展，以達成教學相長之目的。

　　一、依法執教

　　作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨和人民的教育事業。始終牢記人民教師的神圣職責，愛祖國、愛人民，以學生的發展為己任。在平凡而繁雜的教育教學實踐中認真履行好自己的職責。

　　三、熱愛學生

　　我們的教育對象都是尚未成年的孩子，在學習活動中免不了會出現這樣或那樣的缺點與錯誤。在教學中，我本著關心學生、熱愛學生、平等對待學生這一學生觀，時時用“為師不忘少年時，常與學生心比心”提醒自己。當他們出現缺點或錯誤時，我從不一味的批評指責他們，而是從關心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們交心談心，使他們從內心認識到自己的錯誤，并自覺地改正。

　　四、嚴謹治學

　　今天的時代已經是知識經濟的時代、學習化的時代，科學技術日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教學教育方法，提高自己的教育、教學和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標。

　　五、團結協作

　　在教學工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學互愛互幫，以校榮我榮校恥我恥，為創建文明校園盡心盡力。

　　六、為人師表

　　師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。

　　教育是一門遺憾的藝術。因此在教學實踐工作中，我們即便付出了真心真情，在學習中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足如下：

　　1、教研力度不夠，任教期間，只是在本年級聽聽課，沒有經常出去聽其它年級的課，沒能真正進入狀態，致使本學期的教學質量暫無提升。

　　2、教材研究、備課和作業批改中也應該多下功夫。

　　以后整改的方向：

　　規范教學行為減輕學生負擔，不但要在減輕學生課業負擔上下功夫，還要在提高教學質量、抓好教學管理上來體現。沒有高質量的減負是不可取的。不準任意提高教學要求和延長學生上課時間，不準占用學生的節假日、雙休日和寒暑假組織集體補課、提前上新課。提高課堂教學效率，改進教學方法，采取走出去學習的辦法，使教師盡快的適應新課標的需要，變“教堂”為“學堂”，變單一式為多項式，讓學生采取自主、合作、交流、探究式的學習方法，調動學生的積極性，防止課上損失課下補，學校損失，回家補的惡性循環。

教師師德師風自糾自查報告范文3

　　在這一段時間的教師作風紀律整頓活動中，我通過學習文件《轉思想，強作風，爭先進，促質量》和市教育局長在去年年終總結會上的講話，使我感受頗深。通過與同事交流，并和自身對比，查找問題，自查自糾，發現自己身上還有不少問題，距離領導的要求還有一段距離。

　　我們每個教師的師德就如同“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走；教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。這使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。我結合自己的工作對自己存在的問題及產生的原因進行了認真的剖析，現總結如下：

　　一、存在的問題

　　1、創新意識不強，教學老一套，教學方法陳舊，固步自封，原地踏步，缺乏創新能力

　　2缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對黨建、管理等方面的知識浮光掠影，不系統、不全面，臨到用時才臨時抱佛腳，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了工作原地踏步。

　　3、工作標準不高。在工作中對自己要求不夠嚴格，有拖拉的現象，領導安排了工作，總認為搞的贏，來的急，缺乏系統的規劃，因此影響了工作效率。

　　4、開拓精神不強。在工作中安于現狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領導安排的工作，不能主動替領導分憂。

　　二、根源分析

　　我經過認真反思，覺得之所以產生這些問題的原因一是自己放松了學習及對自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

　　三、整改措施：

　　通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將以更高的要求嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

　　1、加強自身建設，提高素質。

　　一是在政治理論素養上下功夫，加強對政策理論水平的提高，提高說話和寫作能力；

　　二是在業務，在專業知識加強學習，努力提高自己的服務能力和服務水平，做到理課件論聯系實際，全面發展。

　　2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

　　3、開拓創新，提高服務水平。在工作中勤觀察、勤思考，全心全意做好各項工作，做人民滿意的教師。

教師師德師風自糾自查報告范文4

　　學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發展，在此我就我個人在師德師風自查中發現的問題做自我剖析，盡量做到：優良的得以發揚，失誤、過失毫不遮掩。

　　一、從教生涯積累的一些經驗:

　　在依法執教方面：本人自從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀。學習《教育法》、《教師法》等，按照《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》，嚴格要求自己，依法執教，用法律手段保護教師和學生的合法權益。

　　在愛崗敬業方面：從教以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。從教以來，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，盡自己的努力保質保量地完成。

　　在熱愛學生方面：從教以來，我認為，愛與責任是師德之魂，要平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。現在新型的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。

　　在嚴謹治學方面：不斷學習新知識，認真研究業務，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。

　　在團結協作方面：我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律，

　　在為人師表方面：作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平

　　時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

　　二、經過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到敬業，愛崗，奉獻的內在核心。自己還存在著諸多不足：

　　（一）、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養不夠。

　　（二)、教研力度不夠，平時只是在本校、本組聽聽課，評評課，只抓課堂教學，沒有把教學經驗總結下來，只做井底之蛙，沒有走出學習，究其原因，教學任務重，時間少，學習教學教育理論不夠。

　　（三）、平時不注意自身形象，不拘小節.性格快直，說話隨口無心，易與同事造成一些不必要的隔閡。

　　（四）、要求學生過于嚴厲。偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛，有歧視個別后進生的言行。

　　（五）、關心幫助他人做得不夠，與他人的談心、交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。

　　（六）、情緒易激動,言行有時過激。

　　三、產生問題的根源

　　1、自覺加強師德師風學習教育不夠，沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和崇高的理想信念。

　　2、忽視對有關教育的法律、法規的學習，沒有時代賦予的使命感和高度的責任感。

　　3、教師業務水平不高，缺乏對事業的熱愛，缺乏政治上的堅定性和敏銳性，工作只憑經驗，不善于從理論上加以總結，指導實際工作，工作的創造性不夠。因此，在今后的工作中我們一定加強學習，振奮精神，努力完成本職工作，力求做到：

　　1、更新教育觀念、徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想、改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。

　　2、樹立育人先做人，正人先正己；學校無小事，事事都育人；教師無小節，處處作表率的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。

　　3、師德師風是學校的靈魂所在，作為教師要把學校的興衰當為己任。

　　4、加強職業道德教育學習，了解教育形勢，學習好的師德建設經驗。

　　5、從我做起，從現在做起。

教師師德師風自糾自查報告范文5

　　我深知作為人類靈魂的工程師，務必具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現對本人教育教學方面的狀況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今后改正。

　　一、主要存在的問題：

　　1、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。

　　當今世界瞬息萬變，發展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有必須的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養、科學思想、管理方法、科研潛力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識潛力的培養再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了工作原地踏步。

　　2、做事缺乏預見性。

　　在班級管理中，有時候不能在事情發生之前，對學生進行及時的教育，以防止事情發生，而是跟在學生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。

　　3、與任課老師之間的溝通不夠。

　　在學生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。

　　4、工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。

　　日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

　　二、分析產生這些問題的原因：

　　1、是自己放松了學習及對自己的要求;

　　2、是思想上有等、懶、靠的情緒;

　　3、是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。

　　4、有時對學生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結果適得其反，此時自己便會產生懈怠的情緒。

　　5、自身性格比較單純、直率，替他人思考的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。

　　6、平時思考的不夠多，工作方法單一。

　　這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

　　三、下一步整改措施：

　　透過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

　　1、加強自身建設，提高素質。

　　一是在政治理論素養上下功夫，加強對政策理論水平的提高。

　　二是在業務，在專業知識、法律法規方面加強學習，努力提高自己的業務潛力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發展。

　　2、強化職責，提高效率。

　　對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，這天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，用心促進自身潛力的不斷提高。

　　3、開拓創新，提高教育教學水平。

　　在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。

教師師德師風自糾自查報告范文6

　　作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

　　一、思想認識

　　教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時期的新一代勞動者。

　　二、教書育人

　　我深深感到只要堅持不懈腳踏實地的努力,就一定會取得成績.辛苦不會付諸東流,量的積累就會帶來質的飛躍。

　　1、加強學習依法執教

　　首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到:只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會過的充實有意義。

　　2、愛崗敬業教書育人

　　我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以校榮我榮，校衰我恥的精神來指引我。在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。工作中本著心中有目標，眼中有孩子的原則來設計活動，并做好記錄。

　　3、熱愛學生和諧發展

　　關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發點，堅持一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。

　　4、注重小節修煉人格

　　教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的式人物。所以，我要時刻銘記-從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

　　5、尊重家長服務家長

　　家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，我做班主任的幾年中，我及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

　　6、廉潔從教，不謀私利

　　自覺抵制社會不良風氣影響，不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

　　三、存在的不足

　　1、有的時候，感覺責任心不夠強，平時不注意師德師風建設。這主要表現在自己心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。

　　2、有的時候，教育學生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學生的.身心造成了不良的影響。

　　3、有的時候，面對新的機遇與挑戰，感覺到茫然與困惑，有時衡量學生的標志還是根深蒂固在頭腦中干癟的數字。

　　4、有的時候，不能樹立終身學習的觀念，沒有把教師的職業作為一項熱愛的事業來經營。

　　四、存在問題的原因

　　仔細審視、深刻反思，究其原因，主要有:輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注重道德修養與品行陶冶、沒有堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　五、改進措施

　　1、尊重學生、關心學生、熱愛學生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。

　　2、樹立終身學習的觀念，不斷充實自身。

　　3、要把師德師風建設常抓不懈，抓好抓落實，抓好四個并重，即教書與育人并重，抓質量與抓素質提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎懲并重;狠抓五大環節，即學習、反思、整改、落實、提高五個環節。

　　4、在教研組活動中，讓組內每一個教師都有暢談教育心得的機會，讓每一個教師都有獲得新知的機會;教學反思與探究，讓更多的教師尋找到了新的教學方向。

　　5、不斷的創造機會，讓教師內心充實、日清日高。

　　6、組織教學案例的研討，讓更多教師有了更多新的教學反思;讓教師學會了教育教學知識的整合、積累與分享，教育視野得到開闊，專業知識得到提升.

　　7、注重心靈的溝通，讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈舒展。

　　8、不準有違背教育法律法規和方針政策的言行，不得有意損害集體和學校榮譽，嚴禁傳播有害學生身心健康的觀點和思想。

　　總之，在師德師風的自查自糾的活動中，只要每位教師都負起應負的責任，遵循教師規章制度，多奉獻一點愛心，我們的教育事業，一切都將美好起來。我堅信只要承擔了我所能承擔的責任，我就扮演了我所能扮演的秀的角色，成為一名優秀的人民教師。

教師師德師風自糾自查報告范文7

　　一、整改工作的指導思想和目標

　　教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質和業務水平，熱愛教育事業，教書育人，為人師表。這是《中國教育改革和發展》指出的要求。是的，教師是學生學習的榜樣，應該時刻注意自己的師德師風，虛心聽取別人的意見，即時發現問題并解決問題。作為教師，還要有良好的工作作風，正確的教育思想，從各方面都做到典范作用。

　　二、存在問題及整改措施

　　對照自己，發現自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點：

　　整改問題一：對學生的關心愛護不夠，教學中有時會說學生幾句

　　整改措施：

　　由于我沒有擔任班主任，和學生接觸的機會也不多，對于每個學生具體情況的了解不是很深，上課時，有的學生調皮搗蛋，影響了教學正常進行，這是我會說他們幾句，甚至讓他們站在一旁。也許這已經傷害了學生的身心，也會導致師生關系不融洽。所以，在教學中要樹立良好且正確的師生關系，真正做到尊師愛生，教學相長。教師要樹立時刻為學生服務的思想，面對每一個學生，并用同一個標準去對待，尊重他們的人格，使他們的身心都能健康的發展。課后，主動走進學生的世界，和他們說說話，做做游戲，通過各種途徑來關心、愛護、走進學生。

　　整改問題二：教育理論專業知識不夠透徹；

　　工作經驗不足

　　由于是剛剛擔任四年級英語和科學教學工作，沒有豐富的教學經驗，在專業知識上也缺乏實踐，對于學習的理論知識還理解的不夠徹底。所以我也提出改進措施：

　　整改措施：

　　1、深化自己的專業知識，提高教育理論。不斷地像其他前輩請教，探索新知識，改進自己的教學方法，提高專業知識的運用能力。

　　2、刻苦鉆研，相互學習，相互幫助，虛心求教，努力提高教學水平。

　　3、堅持學習教育教學知識，多聽課，多動筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。

　　4、主動，積極的做好本分工作，發揚奉獻精神。

　　整改問題三：工作作風不夠扎實

　　也許是每天都在做著同一件事，有時會感到厭煩，對于新事物的出現，只會有一時的新鮮感，時間一久，又會厭煩，做事情都抱著混的態度，不會認真的做事。因此，我為自己定了一些改進方法：

　　整改措施：

　　1、認真對待任何事情，不報應付的態度，腳踏實地，多花心思的去做事情。

　　2、做事的時候，從多個角度考慮問題，有創意，對待問題從深層次分析，思考深刻，不把工作當作一種負擔，時刻改進工作方法，提高工作效率。

　　3、工作中時刻剖析自己，進行批評與自我批評，定期寫好反思。做事情都遵守精細化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不抱混日子的想法，用精細化來嚴格要求自己。

教師師德師風自糾自查報告范文8

　　站在教師這個職位上，有艱辛也有快樂，有成就也有不足，現就我的師德師風方面的自查，做一個報告。

　　一、師德師風方面存在問題：

　　1、在愛崗敬業方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛幼兒園，注意培養幼兒具有良好的思想品德，傳播有益幼兒身心健康思想。愛是教師職業的基礎，愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則，是全部教師職業道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責，偶爾有敷衍現象。

　　2、在關愛幼兒方面，我關心愛護幼兒，尊重其人格;耐心教導，保護幼兒合法權益，促進幼兒全面發展。但在平等、公平對待幼兒，特別是要求幼兒方面，還不夠嚴格。熱愛幼兒是教師處理與幼兒之間關系的準則，是全部教師職業道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的奇跡。如何激發愛心、永保愛心，我尚待努力。

　　3、教書育人方面，我注意樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，提高業務水平;但探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠。所以我必須不斷學習。團結協作是教師處理與同事之間關系的準則，是優化校內育人環境的關鍵因素。這是教師的職業特點所決定的。

　　4.在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同事，就是相互學習、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在幼兒中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創文明校風，還缺乏智慧上的協作;我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創共。

　　二、就以上存在的問題的改進措施：

　　1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。

　　我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改，樹立先進而純潔的現代教育觀。

　　2、完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。

　　注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

　　3、轉變作風，積極工作。

　　堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失。

　　4、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。

　　我必須加強業務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

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