區(qū)級(jí)文明校園申請報(bào)告（精選9篇）
在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來越多人會(huì)去使用報(bào)告，報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。相信許多人會(huì)覺得報(bào)告很難寫吧，下面是小編為大家收集的區(qū)級(jí)文明校園申請報(bào)告（精選9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
區(qū)級(jí)文明校園申請報(bào)告1
近年來，我校以和諧社會(huì)的理念為指引，以建設(shè)一個(gè)民主平等、誠信友愛、充滿活力的和諧校園為目標(biāo)，全面推進(jìn)學(xué)校社會(huì)主義精神文明建設(shè)，使精神文明建設(shè)的各項(xiàng)工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階。現(xiàn)將我校具體措施和做法總結(jié)匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)制度
1、成立完善組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校德育工作的核心，我校領(lǐng)導(dǎo)班子充分發(fā)揮核心作用，把德育工作列為重要議事日程，進(jìn)行專題研究和部署。自20xx年9月以來，我校就成立了以主管校長任組長，各處室、少先大隊(duì)共同參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校堅(jiān)持“五育并舉、德育為首”的辦學(xué)思想不動(dòng)搖，認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德實(shí)施綱要》，努力構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，積極拓寬德育教育渠道，不斷豐富德育教育內(nèi)容。
2、制定了嚴(yán)密的方案制度
學(xué)校在認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，每年度制定學(xué)校工作計(jì)劃，將校園精精神文明建設(shè)工作納入了學(xué)校總體計(jì)劃之中。為了進(jìn)一步使我校管理規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，體現(xiàn)“依法治校、以德治校”的管理原則，在不斷總結(jié)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了一套完善的規(guī)章制度和管理方法。對教育教學(xué)工作開展起到了有力的保證作用。
二、堅(jiān)持以德立校，構(gòu)建誠信友愛、團(tuán)結(jié)互助的和諧校園
德育是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。在長期的德育實(shí)踐中，我校形成了獨(dú)具特色的“四化”德育模式，也成為了我校一大辦學(xué)優(yōu)勢。
1、養(yǎng)成教育常規(guī)化。主要以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度為行為準(zhǔn)繩，通過爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)、爭創(chuàng)十佳文明班級(jí)、班級(jí)值日評比等，讓學(xué)生通過自我教育，培養(yǎng)良好的行為生活習(xí)慣。
2、主題教育系列化。近年我校開展了以公民道德教育、弘揚(yáng)和培育民族精神、奮發(fā)有為奔小康、安全教育等為主題的系列教育活動(dòng)，取得了很好的教育效果。
3、節(jié)日專題教育制度化。利用每年的元旦、清明節(jié)、五四青年節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日、紀(jì)念日，對學(xué)生進(jìn)行多種形式的革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育已成為我校一項(xiàng)德育活動(dòng)制度。
4、教育形式多樣化。主要有“讀”：開展愛國主義讀書活動(dòng)，進(jìn)行讀書心得、征文競賽；“看”：看新聞、優(yōu)秀影視片、圖片展覽等“聽”：聽先進(jìn)人物、英模事跡報(bào)告等；“做”：為民服務(wù)活動(dòng)、假期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)等；“賽”：開展各種富有意義的競賽活動(dòng)，讓學(xué)生在比賽中受啟迪、受感染、受教育。
三、堅(jiān)持以德治校，把校園精神文明建設(shè)工作擺到重要位置
1、建立德育工作網(wǎng)絡(luò)
學(xué)校思想工作在校領(lǐng)導(dǎo)班子、少先大隊(duì)科學(xué)化、系統(tǒng)化、經(jīng)常化的管理機(jī)制，并初步建立了德育工作四條網(wǎng)絡(luò)：一是教導(dǎo)處系統(tǒng)化教育；二是各班班主任的常規(guī)教育；三是班委會(huì)的自治教育；四是家長的社會(huì)教育。全方位的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人、勞動(dòng)育人六環(huán)節(jié)，將思想教育工作延伸到了學(xué)校教育的各個(gè)層次。
2、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子先鋒模范作用
學(xué)校的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)在校長的統(tǒng)一部署下，利用教工例會(huì)等形式，組織全校教職工堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”等理論文章，并深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)素質(zhì)教育、基礎(chǔ)教育改革。通過學(xué)習(xí)，切實(shí)提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的思想素質(zhì)，為順利開展校園精神文明工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)
學(xué)校非常注重教師、教練職業(yè)道德建設(shè)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，先后采取多種形式組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等教育法律法規(guī)，要求廣大教師做到“學(xué)高為師，德高為范”，做到依法執(zhí)教，廉潔從教。通過組織“師德師風(fēng)”討論會(huì)，學(xué)專著、與大師對話；學(xué)身邊、與自己交流等教育形式，使廣大教師進(jìn)一步明晰了教育思想，端正了教育教學(xué)態(tài)度，規(guī)范了教育教學(xué)行為，增強(qiáng)了教師的事業(yè)心，責(zé)任感和敬業(yè)精神。并積極推行了師德信用承諾制，校長向教師承諾，教師向?qū)W生承諾，進(jìn)一步提高了我校教師的職業(yè)道德素質(zhì)。
4、高度重視學(xué)生思想品德教育
（1）學(xué)校高度重視學(xué)生的思想政治教育工作，堅(jiān)持樹立大德育觀：即將政治教育、思想教育、道德教育、法制教育和心理教育有機(jī)結(jié)合起來，體現(xiàn)德育目標(biāo)的層次性和品德結(jié)構(gòu)的完整性。在此基礎(chǔ)上，，確定了切實(shí)可行的德育方法。持續(xù)開展了“講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹新風(fēng)”的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。大家從我做起，從小事做起，科學(xué)、合理安排非常時(shí)期的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。如今校園里的一些不良生活習(xí)慣正在悄然消失。
（2）每周一舉行全校師生升國旗儀式活動(dòng)，少先隊(duì)定專人隨時(shí)收集學(xué)校的新人新事及各班推薦的優(yōu)秀文章在板報(bào)上刊登。每學(xué)期舉行班級(jí)學(xué)習(xí)園地評比活動(dòng)，每學(xué)期舉行三至四次主題班會(huì)，針對性解決一些管理中出現(xiàn)的苗頭性問題。
（3）發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)和班委會(huì)組織的作用，廣泛開展豐富多彩的德育教育活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)每年以清明節(jié)掃墓活動(dòng)、“十一”國慶節(jié)為契機(jī)，以愛國主義、集體主義、社會(huì)主義和民族精神教育為核心內(nèi)容，抓住有力時(shí)機(jī)，配合學(xué)校廣泛開展各類活動(dòng)，如向國旗獻(xiàn)辭、校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，以及寓教育樂、形式多樣的適合小學(xué)生特點(diǎn)的討論、知識(shí)競賽、對話、和觀看愛國主義影片等活動(dòng)。
四、堅(jiān)持依法治校，保證校園精神文明建設(shè)工作落到實(shí)處
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校由少先隊(duì)輔導(dǎo)員主抓德育工作，使德育工作得到了強(qiáng)化，德育管理有了明晰的思路，完整的計(jì)劃，實(shí)在的措施，科學(xué)的評價(jià)機(jī)制。學(xué)校還聘請法制副校長，每學(xué)年召開一次法制教育大會(huì)，對全體學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)離毒品、拒絕邪教，遠(yuǎn)離迷信的教育，很好地預(yù)防了未成年人的違法犯罪。
2、狠抓常規(guī)教育
學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)典禮大會(huì)上，都要重申《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》等要求。教導(dǎo)處、班主任在學(xué)生中大力宣傳“五提倡、五禁止”（即提倡文明禮貌、提倡遵章守紀(jì)、提倡助人為樂、提倡勤奮學(xué)習(xí)、提倡艱苦樸素；禁止吵嘴斗毆、禁止亂涂亂拋、禁止偷竊賭博、禁止看黃打牌、禁止抽煙喝酒），明確文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)（即衣著整潔、舉止文明、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)），做到人人明白，個(gè)個(gè)自覺執(zhí)行。
3、拓寬法制教育途經(jīng)，開展法制教育活動(dòng)
（1）充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。我們把法制教育納入教學(xué)工作計(jì)劃中，作為學(xué)生的必修課，做到了教學(xué)有計(jì)劃，學(xué)習(xí)有教材，任課有教師，課時(shí)有保證，以切實(shí)抓好青少年法制的教育工作。
（2）在各科教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)相應(yīng)的滲透法制教育內(nèi)容，同時(shí)充分利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)、校園廣播等，積極開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的法制教育，將法律知識(shí)融入到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面，使法制教育工作做到出實(shí)效，出成果。
（3）積極開辟“第二課堂”，開展豐富多彩的法制教育活動(dòng)。通過法律知識(shí)競答、法律宣傳征文、收看法制教育電影、參觀法律圖片展等社會(huì)資源對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀、形式多樣的法制教育。
（4）結(jié)合“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀教育，樹立“以學(xué)生為主，安全第一”的思想，加強(qiáng)學(xué)校的保衛(wèi)工作，在校內(nèi)營造穩(wěn)定的校園環(huán)境，良好的治安環(huán)境，規(guī)范的法治環(huán)境，安全的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，消除各種安全隱患，杜絕校園暴力，確保師生的人身安全。
法制教育增強(qiáng)了學(xué)生的自我防范意識(shí)和學(xué)法、懂法、守法、用法、普法的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到未成年人犯罪給本人、家庭、社會(huì)帶來的危害，震顫了學(xué)生心靈，切實(shí)使學(xué)生受到了法律的洗禮與熏陶。
4、積極開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)
主要是以學(xué)校為主體爭創(chuàng)各級(jí)各類先進(jìn)集體，在學(xué)生中開展“三好學(xué)生”、德育標(biāo)兵、優(yōu)秀隊(duì)員、文明教室、和先進(jìn)班級(jí)評比活動(dòng)，在教職工中開展師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干等評比活動(dòng)，培養(yǎng)師生積極向上的精神風(fēng)貌，帶動(dòng)文明風(fēng)氣的上升。
5、以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織為帶動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)研究之風(fēng)
主要是從“四個(gè)點(diǎn)”為切入口：以師德教育為動(dòng)力點(diǎn)，抓好思想政治學(xué)習(xí)；以校本培訓(xùn)為立足點(diǎn)，抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；以現(xiàn)代教育技術(shù)為發(fā)展點(diǎn)，抓好技能培訓(xùn)；以教育科研為制高點(diǎn)，抓好教育教學(xué)研究。
五、切實(shí)增加精神文明建設(shè)的投入
學(xué)校把精神文明建設(shè)列入學(xué)校重要議程，想方設(shè)法增加投入。
1、為了滿足教師看書需要，學(xué)校訂閱大量的能提升教師素養(yǎng)的教育書籍，并開設(shè)了教職工閱覽室。
2、為了豐富校園文化生活，利用學(xué)校現(xiàn)有設(shè)備開展多樣的文體活動(dòng)。使教師勞逸結(jié)合，豐富了教師文化生活。
六、堅(jiān)持民主管校，構(gòu)建公正平等、安定有序的和諧校園
我校堅(jiān)持民主管校，推行校務(wù)公開，到目前基本形成了對內(nèi)公開和對外公開相結(jié)合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結(jié)果公開相協(xié)調(diào)，校務(wù)公開與解釋說明相統(tǒng)一的工作格局，做到了決策過程公開化、公開內(nèi)容具體化、公開時(shí)間及時(shí)化。同時(shí)，我校一直堅(jiān)持和完善了教職工代表大會(huì)制度、民主理財(cái)、民主評議行政領(lǐng)導(dǎo)等民主管理制度。這些在促進(jìn)民主政治建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，建立和諧融洽的人際關(guān)系，樹立學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)良好形象等方面的作用日益凸現(xiàn)。
七、優(yōu)化育人環(huán)境
1、努力構(gòu)建文明校園。
優(yōu)化育人環(huán)境，學(xué)校首先把教師的文明建設(shè)列為首要。因?yàn)榻處煹难孕信e止，無不為學(xué)生起著榜樣作用，于是我校把教師能否做到平等對待家長，熱愛學(xué)生，作為衡量一個(gè)教師文明程度高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。我們請家長通過電話、面談等形式來反饋教師的情況。同時(shí)對教師的穿戴及言行舉止都有具體要求，提倡使用文明語言，禁止使用教師忌語，使學(xué)校真正成為孕育文明的搖籃。
2、加強(qiáng)校園綠化、美化、硬化工作
為創(chuàng)造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，我校在資金嚴(yán)重短缺的情況下，加大了校園文化、硬化建設(shè)投入，自20xx年以來，投入專項(xiàng)資金用于硬化道路、綠化校園、栽種各種花草等，使校園生機(jī)勃勃。構(gòu)建優(yōu)雅舒適、美麗整潔的花園式校園。
3、環(huán)保衛(wèi)生工作卓有成效
學(xué)校重視通過各種途徑培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，積淀了“學(xué)校是我家，人人都愛她”的優(yōu)良校風(fēng)，堅(jiān)持“每天一小掃，每周一大掃”的良好習(xí)慣。經(jīng)過有力的整治，確保了食堂煙窗排氣、校園生活污水的排放符合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，“四害”得到有效的控制。
4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，對師生進(jìn)行藝術(shù)熏陶
校園本身就是學(xué)生接受藝術(shù)教育的樂園，我們注重發(fā)揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項(xiàng)細(xì)小的設(shè)計(jì)都能給人以美的感染，藝術(shù)的熏陶，使學(xué)生感受到健康向上，奮發(fā)進(jìn)取的力量，也使其精神得到凈化，是我校刻意追求的環(huán)境育人目標(biāo)。我校注重校園文化建設(shè)，在樓道、校園中增設(shè)了名人名言、科學(xué)文化等蘊(yùn)含人文內(nèi)容的宣傳欄，學(xué)校圖書室、閱覽室從早到晚開放，進(jìn)一步開辟或擴(kuò)大校園文化宣傳陣地。
八、加強(qiáng)安全文明校園建設(shè)
我校把創(chuàng)建安全文明校園列為本單位的重要工作來抓，高度重視安全保衛(wèi)工作，建立健全組織機(jī)構(gòu)。自20xx年來，無水災(zāi)、火災(zāi)、交通事故發(fā)生，無重大刑事案件發(fā)生，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
總之，通過開展扎實(shí)有效的工作，廣大師生員工參與學(xué)校建設(shè)的意識(shí)增強(qiáng)了，教師隊(duì)伍的素質(zhì)和水平提高了，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極向上，文明素養(yǎng)形成了。全校的凝聚力得到進(jìn)一步的增強(qiáng)，學(xué)校的文化氛圍進(jìn)一步濃郁。我們將在上級(jí)組織的指導(dǎo)下，吸取兄弟學(xué)校工作的有益經(jīng)驗(yàn)，把創(chuàng)建鄭州市文明學(xué)校的短期任務(wù)和長期目標(biāo)緊密地結(jié)合起來，為振興家鄉(xiāng)、為祖國的繁榮富強(qiáng)，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的精神，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
區(qū)級(jí)文明校園申請報(bào)告2
對照文明學(xué)校評選基本標(biāo)準(zhǔn)，我校軟硬件建設(shè)水平已基本達(dá)到寶雞市文明學(xué)校評選標(biāo)準(zhǔn)，具備了申報(bào)資格，特寫此申請報(bào)告。
扶風(fēng)小學(xué)地處縣城新區(qū)東大街，學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美。占地面積60畝，建筑面積12668㎡，現(xiàn)有44個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2551人，教師117人。近年來，學(xué)校堅(jiān)持“德育為首、五育并重”的原則，確立了“求真、向善、尚美”的德育思想，建構(gòu)了環(huán)境蘊(yùn)德、活動(dòng)育德、禮儀樹德、文化潤德、合力弘德的德育框架體系，在文明校園創(chuàng)建工作中做出了突出的成績。
學(xué)校先后榮獲“省級(jí)素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校”、“省級(jí)語言文字規(guī)范化示范校”、“陜西省少先隊(duì)‘紅旗大隊(duì)’”“全省婦女創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)集體”、“未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”“綠色文明校園”、“綠色園林式學(xué)校”、“市級(jí)依法治校示范校”“市級(jí)家長示范學(xué)校”“市級(jí)防震減災(zāi)科普示范校”“市級(jí)交通四創(chuàng)建單位”“第九屆書信大賽優(yōu)秀組織單位”“體育團(tuán)體一等獎(jiǎng)”，連續(xù)幾年被評為扶風(fēng)縣目標(biāo)責(zé)任制考核“一等單位”等多項(xiàng)殊榮。
一、環(huán)境蘊(yùn)德
在環(huán)境建設(shè)上，我們以打造生態(tài)環(huán)境、創(chuàng)設(shè)人文環(huán)境、倡導(dǎo)輿論環(huán)境三方面著手。優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境給人以美的享受；雅致的人文環(huán)境，陶冶情操，觸動(dòng)心靈；健康向上的輿論環(huán)境，對內(nèi)面向師生、倡導(dǎo)師生求真、向善、尚美。對外面向家長、社會(huì)，及時(shí)發(fā)出好聲音、傳播正能量。以“立體的、多維的、創(chuàng)生的”的形態(tài)，為學(xué)生營造良好的顯性教育與隱性教育相結(jié)合的育人氛圍
二、活動(dòng)育德。
活動(dòng)是德育工作最有力的載體。在德育教育中，我們努力探索、大膽實(shí)踐，緊緊圍繞“求真、向善、尚美”的德育思想，從一日小活動(dòng)到全年大活動(dòng)，扎實(shí)全面開展，有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有評比、有記載，真正做到育德其中。每日的兩操一晨會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播、校報(bào)、網(wǎng)站及時(shí)捕捉校園動(dòng)態(tài)、學(xué)生信息，強(qiáng)化常規(guī)教育；每周莊嚴(yán)的升國旗儀式、豐富的主題班隊(duì)會(huì)、多彩的社團(tuán)活動(dòng)，滲透愛國教育、集體教育；每月結(jié)合不同主題、節(jié)慶開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如元旦聯(lián)歡、清明節(jié)掃墓、三月學(xué)雷鋒、三八感恩母親、重陽敬老、迎國慶詩文朗誦、科技宣傳、外出踏青等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感；一年一度的校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、隊(duì)列隊(duì)形廣播體操比賽、演講賽等為學(xué)生提供了展現(xiàn)自我、放飛夢想的舞臺(tái)。
特別是在寶雞市“德潤寶雞·書香陳倉”活動(dòng)啟動(dòng)以來，各班設(shè)立圖書角，以讀書共享的方式為學(xué)生提供更多閱讀的機(jī)會(huì)和書籍，拓寬了學(xué)生的閱讀視野。在全校范圍內(nèi)開展了“詩韻潤童心，書香滿校園”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，貫穿國學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)教育，組織專任教師編排，將《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、古詩詞的誦讀和課間操有機(jī)結(jié)合起來，利用大課間活動(dòng)時(shí)間分年級(jí)訓(xùn)練，將“讀書活動(dòng)”與“陽光體育大課間”活動(dòng)巧妙結(jié)合，做到“經(jīng)典誦讀與文化健身”的有機(jī)融合，學(xué)生在踏著經(jīng)典特有的韻律邊舞邊誦，真正實(shí)現(xiàn)在快樂中學(xué)習(xí)的目的，進(jìn)一步推進(jìn)了校園整體文化建設(shè)。
三、禮儀樹德
為了進(jìn)一步深化“德潤寶雞·書香陳倉”德育教育活動(dòng)，細(xì)化學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，從去年開始，我們在全校范圍內(nèi)開展“文明禮儀微行動(dòng)”八禮教育活動(dòng)（八禮即：儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮）。以文明禮儀教育為操作點(diǎn)，以培養(yǎng)真善美文明儒雅扶小人為核心，分層次、分年級(jí)提出不同目標(biāo)。學(xué)校每月確立一到兩個(gè)中心禮儀，通過豐富多彩少先隊(duì)活動(dòng)、形式多樣的班隊(duì)會(huì)，切合學(xué)生實(shí)際的實(shí)踐活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行循序漸進(jìn)的教育，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)微之處見文明，培養(yǎng)學(xué)生做真人、行善事、樹美德。
自從八禮教育活動(dòng)開展以來，許多同學(xué)就像變了個(gè)人似的，不僅衣服穿得整齊了，言行也變得彬彬有禮，見到老師也能主動(dòng)問好了，課間活動(dòng)的喧鬧聲小了，花壇里亂踩的腳印沒了，地面上的果皮紙屑回“家”了，放學(xué)時(shí)的樓道擁堵現(xiàn)象沒有了，敬老愛幼助殘的多了學(xué)生們不但自己按照要求去做，而且用自己的言行去影響教育他人，這正是我們所希望的————真善美文明儒雅的扶小人。
四、文化潤德
德育教育要立足于從解決小問題入手，所以我校確立的文化精神是“心存大目標(biāo)，著手做小事”，以培養(yǎng)“求真、向善、尚美”的文明儒雅扶小人為目標(biāo)。讓德育教育和師生的生活密切相關(guān)，接了地氣。內(nèi)涵豐富的道路文化、修身勵(lì)志的廣場文化、健康向上的操場文化、主題鮮明的樓道文化，在潛移默化中感染、熏陶學(xué)生。
本學(xué)期我校特別注重班級(jí)文化建設(shè)，提出了“創(chuàng)溫馨校園、建幸福班級(jí)”的口號(hào)。貫徹落實(shí)“一校一特色，一班一亮點(diǎn)”的德育工作要求。班主任指導(dǎo)學(xué)生正確利用宣傳途徑，營造“溫馨教室”，營造積極樂觀的班級(jí)“輿論氛圍”。讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生“智慧的加油站”、“力量的積聚源”。
在強(qiáng)化校園文化建設(shè)的同時(shí)我們并沒有忽視德育主陣地——課堂，而是堅(jiān)持不懈、精心培植教學(xué)文化，寓德育于各學(xué)科每堂課。20xx年，我校開始實(shí)施高效課堂教改實(shí)驗(yàn)，提出“點(diǎn)上引領(lǐng)、面上跟進(jìn)、點(diǎn)面結(jié)合、全面推進(jìn)”的實(shí)驗(yàn)思路和目標(biāo)，打造以“為學(xué)生的成長奠基為教師的發(fā)展鋪路”的新“星”課堂，從最初的形似到現(xiàn)在的神似，由開始的蹣跚起步到如今的課改美名遠(yuǎn)揚(yáng)，凝結(jié)了全體師生的心血和智慧。目前已經(jīng)形成了具有我校特色的教學(xué)模式，涌現(xiàn)出了一大批“課改之星”“育人之星”“學(xué)習(xí)之星”“文明之星”“美德明星”“才藝明星”等，內(nèi)涵不斷提升。學(xué)校也被評為寶雞市四星級(jí)高效課堂課改實(shí)驗(yàn)校。
五、合力弘德
我校德育教育跳出學(xué)校教育的小圈子，樹立“萬物皆備于我”的大教育思想。在德育工作中，我們充分調(diào)動(dòng)家長、挖掘社會(huì)資源合力弘德。一是家校聯(lián)手，通過家長會(huì)、家長開放日、發(fā)放告家長書、家長義工等活動(dòng)，讓家長參與、理解、配合學(xué)校工作。二是充分挖掘社會(huì)教育資源，邀請中船重工705研究所、寶雞市科技大篷車、縣消防中隊(duì)、交警隊(duì)、公安局、省宋宋慶齡基金會(huì)、北京勵(lì)志教育感恩講解團(tuán)等專家、領(lǐng)導(dǎo)來我校作報(bào)告、講座，內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、全方位運(yùn)作，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)格局。
總之，我校在創(chuàng)建工作中，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極探索新的渠道，加快發(fā)展的步伐，大力開展校園文化建設(shè)，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧校園，培養(yǎng)出具有崇高理想和高尚品德的新人，各項(xiàng)工作有了長足的進(jìn)步。對照標(biāo)準(zhǔn)，已達(dá)到文明學(xué)校評選基本標(biāo)準(zhǔn)，具備了申報(bào)資格，懇請寶雞市文明委組織對我校申報(bào)寶雞市文明校園進(jìn)行評估。
區(qū)級(jí)文明校園申請報(bào)告3
校園文化建設(shè)是學(xué)生成長的重要途徑，近年來，安順五中在校園文化建設(shè)中，全力推進(jìn)文明校園創(chuàng)建工作，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的`健康成長，推進(jìn)了德育建設(shè)，構(gòu)建了一個(gè)管理科學(xué)、安全穩(wěn)定、環(huán)境優(yōu)美、文明向上的文明校園，提高了學(xué)校的發(fā)展層，文明校園創(chuàng)建工作開展扎實(shí)有序，成效顯著。現(xiàn)將我校文明校園創(chuàng)建工作開展情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)校概況。
安順市第五中學(xué)創(chuàng)辦于1966年，前身為安順市第十小學(xué)。1972年更名為安順市東關(guān)中學(xué)，1979年更名為安順市第五中學(xué)。20xx年，安順五中與安順七中合校。20xx年12月“公推直選”校長。20xx年6月開展法人治理結(jié)構(gòu)建設(shè)試點(diǎn)。20xx年8月實(shí)行學(xué)區(qū)化管理改革，安順五中與西秀區(qū)虹軸學(xué)校組建安順市第五中學(xué)學(xué)區(qū)。
五中學(xué)區(qū)現(xiàn)有79個(gè)教學(xué)班，在校生5265人，教職員工211人，平均年齡41歲。學(xué)區(qū)現(xiàn)有安順市名校長1人，金種子校長1人；全國優(yōu)秀教師1人，貴州省優(yōu)秀班主任1人，安順市優(yōu)秀教師9人，西秀區(qū)優(yōu)秀教師28人；高級(jí)教師73人，一級(jí)教師81人，中高級(jí)教師占教師總數(shù)的73·7%；省級(jí)骨干教師2人、市級(jí)骨干教師18人、市教學(xué)名師2人、市“教壇新秀”10人、區(qū)級(jí)骨干教師18人，市學(xué)科教研中心組成員5人。學(xué)區(qū)現(xiàn)有安順市化學(xué)名師工作室1個(gè)，西秀區(qū)（英語、化學(xué)、歷史、音樂）骨干教師工作坊4個(gè)。學(xué)校先后榮獲了全國群眾體育先進(jìn)單位、全國家長學(xué)校教育省級(jí)示范校、貴州省學(xué)科教學(xué)滲透法制教育示范校、安順市五好基層黨組織、安順市市級(jí)示范性家長學(xué)校、安順市平安校園、安順市義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)、安順市“校本研修”示范校、安順市“五·四”紅旗團(tuán)委等榮譽(yù)稱號(hào)。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，構(gòu)建文明校園工作格局。
1、健全的組織機(jī)構(gòu)是創(chuàng)建文明校園的根本保障，為加強(qiáng)文明校園的創(chuàng)建工作，學(xué)校成立了文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：湯志東（負(fù)責(zé)創(chuàng)建文明校園工作總體規(guī)劃）
副組長：范永英（負(fù)責(zé)創(chuàng)建文明校園工作管理）
黃洪林（負(fù)責(zé)班級(jí)管理建設(shè)）
胡緒祥（負(fù)責(zé)教育教學(xué)）
張榮（負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)）
成員：徐萬凱（負(fù)責(zé)教師隊(duì)伍建設(shè)）
呂莉（負(fù)責(zé)師德師風(fēng)）
韓慧（負(fù)責(zé)教學(xué)科研）
顧衛(wèi)平（負(fù)責(zé)校園安全）
陳蘭（負(fù)責(zé)社團(tuán)活動(dòng)）
2、建立健全工作制度，深化學(xué)校內(nèi)部管理。
學(xué)校以學(xué)區(qū)化管理改革和法人治理結(jié)構(gòu)建設(shè)試點(diǎn)工作為契機(jī)，強(qiáng)化建章立制，用制度管人管事，通過成立由13名理事組成的理事會(huì)，對學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略、規(guī)劃和教育教學(xué)管理等重要事務(wù)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)、決策、咨詢和監(jiān)督。我們先后制定了《安順市第五中學(xué)章程》、《黨組織參與重大事項(xiàng)決策的實(shí)施細(xì)則》、《理事會(huì)議事規(guī)則》、《理事會(huì)重大事項(xiàng)決策制度》、《重大決策、年度報(bào)告公示及聽證制度》、《決策失誤責(zé)任追究辦法》、《教職工績效考核辦法》、《教職工請假管理辦法》、《教師中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任辦法》、《學(xué)校車輛管理規(guī)定》等制度，學(xué)校管理有法可依、有章可循。學(xué)校在依法治校的前提下，把民主治校放在突出位置，把“人文管理”的理念滲透到學(xué)校管理中，確立了以尊重人、激勵(lì)人、信任人為出發(fā)點(diǎn)和歸宿的人本思想，讓師生通過一定形式和渠道，參與到學(xué)校管理工作中，充分發(fā)揮民主決策、民主管理和民主監(jiān)督的作用，學(xué)校初步形成了民主、親和、信任的管理文化，創(chuàng)造具有親和力的學(xué)校人文生態(tài)環(huán)境，讓師生感受到民主、平等、友愛、親情、鼓舞、感化和幫助。
3、實(shí)行“校務(wù)公開、民主管理”是學(xué)校的基本管理策略。
凡是涉及到教職工切身利益的大小事情，一律要經(jīng)過教代會(huì)民主協(xié)商決定。正是因?yàn)閷W(xué)校充分尊重了教職工的民主權(quán)利，才使得廣大教職工真正樹立起主人翁的意識(shí)，愛校如家。學(xué)校對教師采取“定崗定責(zé)、量化考核”的管理方式，制定了教師評聘方案和百分考核制度，考核結(jié)果公開透明，調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性。
4、學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，辦學(xué)思想先進(jìn)，始終把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)。
學(xué)校嚴(yán)格按照《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》，開齊了課程，開足了課時(shí)，積極開展創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使之成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
5、黨建工作。
認(rèn)真抓好“兩學(xué)一做”各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育工作，定期開展學(xué)習(xí)專題討論會(huì)，積極建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，加強(qiáng)教師黨員隊(duì)伍建設(shè)，在教育教學(xué)工作中積極發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。制定并認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制和“三會(huì)一課”等制度，20xx年評為西秀區(qū)“五好”基層黨組織。
三、深化德育工作，促進(jìn)學(xué)生文明養(yǎng)成。
德育工作是素質(zhì)教育的核心，是養(yǎng)成教育的有效途徑。為此我校在師生中提出“抓好德育促文明，文明創(chuàng)建我先行”的口號(hào)。
1、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育實(shí)踐工作，積極推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。學(xué)校利用每周升旗儀式和主題班會(huì)時(shí)間加強(qiáng)全體師生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到校園文化建設(shè)中，在教室、辦公室、校內(nèi)LED顯示，樓道等均進(jìn)行宣傳，同時(shí)由政教處負(fù)責(zé)不定期進(jìn)班進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣講活動(dòng)，結(jié)合創(chuàng)建文明城市工作要求，制作試卷，全體師生均進(jìn)行答卷，做到社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。
2、學(xué)校定期開展清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)開展各種主題教育宣傳活動(dòng)，扎實(shí)開展“祖國好·家鄉(xiāng)美”、“三生·四愛·五心·五好”等德育活動(dòng)，并根據(jù)每年的工作實(shí)際制了《安順市第五中學(xué)“祖國好·家鄉(xiāng)美”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》和《安順市第五中學(xué)“三生·四愛·五心·五好”主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，認(rèn)真組織學(xué)生開展各項(xiàng)活動(dòng)，在參加系列活動(dòng)比賽中，我校曾榮獲貴州省20xx年“祖國好家鄉(xiāng)美·主題系列活動(dòng)”明禮知恥在校園文明禮儀知識(shí)競賽（中學(xué)組）二等獎(jiǎng)、20xx年“祖國好，家鄉(xiāng)美·系列活動(dòng)之”明禮知恥在校園”中小學(xué)生文明禮儀知識(shí)搶答賽（中學(xué)組）一等獎(jiǎng)、安順市20xx年“祖國好·家鄉(xiāng)美”主題系列活動(dòng)“明禮知恥、崇德向善”中小學(xué)生文明禮儀知識(shí)搶答賽中學(xué)組三等獎(jiǎng)。
3、開設(shè)道德講堂，對學(xué)生進(jìn)行全方面的教育。學(xué)校充分挖掘資源，聘請社會(huì)知名人士和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部作為道德講堂主進(jìn)，多層面多維度對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀的教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育，如聘請了安順市文聯(lián)主席姚曉英、西秀區(qū)文聯(lián)主席楊汝祥、西秀區(qū)文聯(lián)副主席孫朝高、學(xué)校副校長張榮、工會(huì)副主席謝家麗等到校作道德講座，內(nèi)容涉及閱讀、寫作、名著賞析、傳統(tǒng)文化教育、“孝行天下，感恩父母”和“誠信教育”等，聽課人次達(dá)20xx余人次。
4、我校堅(jiān)持以“愛國主義、集體主義”教育為主題，以落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和20xx年新《中小學(xué)生守則》為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為內(nèi)容的常規(guī)教育，不斷探索德育工作的新路子，提高學(xué)校德育工作針對性和實(shí)效性，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育。一是堅(jiān)持每周一次的國旗下講話制度，每一個(gè)講話者根據(jù)學(xué)期初確定的講話主題開展德育教育，培養(yǎng)了學(xué)生綜合素質(zhì)，得到了較好的德育效果。二是以每周班團(tuán)會(huì)課為主渠道，對學(xué)生進(jìn)行全面的德育教育。班主任充分利用好班會(huì)、團(tuán)會(huì)和課余時(shí)間等渠道，不定期地適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、法制教育、安全教育、禮儀教育和心理健康教育等，注重提高養(yǎng)成教育的針對性和實(shí)效性。三是加強(qiáng)對學(xué)生日常行為的監(jiān)督，實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)帶班制，堅(jiān)持紀(jì)律、衛(wèi)生實(shí)行天天查周周評，通過班級(jí)規(guī)范化建設(shè)評比和月“文明班級(jí)”的評選，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級(jí)文化氛圍，樹立班級(jí)形象，爭創(chuàng)班級(jí)特色，爭創(chuàng)“文明班級(jí)”。四是在學(xué)生中開展“五中之星”評比活動(dòng)，每月設(shè)置不同的校園之星，由學(xué)生自行申報(bào)，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上，促進(jìn)團(tuán)結(jié)和諧、熱愛集體、奮發(fā)向上的良好風(fēng)氣的形成。
四、加強(qiáng)活動(dòng)陣地建設(shè)，豐富活動(dòng)內(nèi)容，活躍校園文化生活。
學(xué)校堅(jiān)持“讓操場熱鬧起來”，“讓校園活躍起來”，“讓生活多彩起來”的指導(dǎo)思想，大力開展科技、藝術(shù)、體育等校園社團(tuán)活動(dòng)，倡導(dǎo)“積極人生”，體驗(yàn)“快樂人生”，讓孩子們真正快樂起來，為具有各種才能優(yōu)勢的學(xué)生提供多元發(fā)展的路徑和空間，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，擴(kuò)大求知領(lǐng)域、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、豐富內(nèi)心世界，發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)特長，提高整體素質(zhì)，為每個(gè)學(xué)生的終生幸福與持續(xù)發(fā)展奠基。
1、學(xué)校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在校園文化的浸潤下，激發(fā)學(xué)生愛校、愛國情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。20xx年7月，我校按照實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀的原則，重新規(guī)劃了校園文化展板，精心設(shè)計(jì)校園文化宣傳標(biāo)語，充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，強(qiáng)化育人功能，如“成功的殿堂”展板內(nèi)容為“小故事大道理”、德育宣傳展板“育德于心、成德于行”、博學(xué)樓以傳統(tǒng)文化為主的樓道文化等等，定期更換宣傳展板、內(nèi)容涉及安全教育、法治教育、禁毒教育、心理健康教育、文明禮儀養(yǎng)成教育等，讓學(xué)生在校園里時(shí)刻受文化的浸潤與熏陶。
2、每學(xué)期定期開展班級(jí)文化建設(shè)評比和班級(jí)名片設(shè)計(jì)評比活動(dòng)，規(guī)范教室布置，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。我們通過班級(jí)規(guī)范化建設(shè)評比和月“文明班級(jí)”的評選，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級(jí)文化氛圍，樹立班級(jí)形象，爭創(chuàng)班級(jí)特色，爭創(chuàng)“文明班級(jí)”。
3、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，表彰先進(jìn)，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣引領(lǐng)作用。學(xué)校利用校刊《成長》中的“成長檔案”欄目、積德榜、宣傳欄、LED顯示屏、升旗儀式等平臺(tái)，對表現(xiàn)優(yōu)秀、成績突出、品行優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行宣傳表彰，充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生在全體學(xué)生中的榜樣引領(lǐng)作用。
4、活躍豐富的校園文化生活不僅是藝術(shù)教育的有力措施，也是推動(dòng)學(xué)校文明建設(shè)的有效手段。我校每年分學(xué)期都要舉辦一次體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、校園籃球聯(lián)賽。學(xué)校成立舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、美術(shù)社、書法社、科技社、國旗班、表演社等。利用每天下午課外活動(dòng)時(shí)間堅(jiān)持長期訓(xùn)練授課，并在每年組織一場匯報(bào)演出。
各種興趣小組和學(xué)生社團(tuán)為學(xué)生提供了豐富的文化生活空間，學(xué)生的特長不斷提高，不僅有更多的學(xué)生在各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)，更重要的是通過開展活動(dòng)，豐富了校園文化生活，陶冶學(xué)生情操、美化學(xué)生心靈、啟迪學(xué)生智慧，加強(qiáng)了校園的文明建設(shè)。
5、利用重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展演講比賽、手抄報(bào)比賽、重大節(jié)日征文比賽、書畫展評、主題教育宣講等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)教育。如3月學(xué)雷鋒活動(dòng)月，開展學(xué)雷鋒征文，愛心捐款等活動(dòng)；6月法制教育活動(dòng)月，開展法制教育專題講座，珍愛生命、拒絕毒品等活動(dòng)；9月養(yǎng)成教育活動(dòng)月；組織開展紀(jì)念“一二九”演講比賽、迎國慶手抄報(bào)比賽等等。長期以來，學(xué)生思想品德合格率100%，優(yōu)秀率90%，犯罪率為零，無任何人參與邪教組織和活動(dòng)。
6、以文化立校，構(gòu)建文明校園。努力創(chuàng)設(shè)健康向上的校園文化，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)公德和文明素質(zhì)。通過“我以五中為榮，五中以我為榮”強(qiáng)化中學(xué)生日常行為規(guī)范；組織開展“創(chuàng)建工作我支持我參與”宣傳活動(dòng)、“交通安全教育活動(dòng)”、道德講堂、“模擬法庭”進(jìn)校園等一系列道德實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高未成年人綜合素質(zhì)。
五、開展專題教育活動(dòng)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，打造專業(yè)化教師隊(duì)伍。
為使文明創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)涵更豐富，提高教職工思想道德修養(yǎng)，我們統(tǒng)籌設(shè)計(jì)了獨(dú)具風(fēng)格特色的載體活動(dòng)。
1、加強(qiáng)教師的政治理論學(xué)習(xí)。我校利用每周一下午教師例會(huì)時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)及業(yè)務(wù)知識(shí)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念。以學(xué)區(qū)“書友會(huì)”為平臺(tái)，倡導(dǎo)教師多學(xué)習(xí)、多看書，促使教師成為終身學(xué)習(xí)的先行者。
我校在創(chuàng)建文明校園過程中，極為重視對職工進(jìn)行遵紀(jì)守法教育，利用教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間開展《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《工會(huì)法》等法制教育，做到學(xué)法、懂法、守法；認(rèn)真貫徹國家和地方頒布的法律法規(guī)，增強(qiáng)干部職工的法制觀念，防止和杜絕各種違法行為的.發(fā)生，培養(yǎng)出有較高職業(yè)道德水平和奉公守法的教師隊(duì)伍。多年來始終堅(jiān)持對領(lǐng)導(dǎo)干部和管理干部進(jìn)行廉政教育、警示教育、法制教育。經(jīng)自查，干部職工遵紀(jì)守法，無重大經(jīng)濟(jì)案件、無刑事犯罪案件和重大責(zé)任事故，確保校園平安。
2、注重榜樣教育與影響，養(yǎng)成良好的師德規(guī)范。在教師中大力提倡“依法治教、敬業(yè)愛崗、為人師表、教書育人”的師德規(guī)范，強(qiáng)化中小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”宣傳教育，完善師德師風(fēng)考評制度。為了有針對性的開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，我校通過開設(shè)“積德榜”評選活動(dòng)，對敬業(yè)愛崗的優(yōu)秀教師上榜表彰，讓師德楷模起到良好的示范引領(lǐng)作用。學(xué)校按計(jì)劃每學(xué)期2榜定期開展“積德榜”上榜人物的評選表彰，目前共開設(shè)“積德榜”8榜，表彰教師30人，學(xué)生10人。
3、學(xué)校積級(jí)組織開展校本培訓(xùn)工作，教師們提升了教育理念，學(xué)到了教學(xué)方法，提高了現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的使用水平。近三年來，學(xué)校組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)達(dá)1125人次（含全員培訓(xùn)），其中參加各級(jí)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)183人次，班主人培訓(xùn)125人次，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)共計(jì)514250元。
4、學(xué)校堅(jiān)持把校本研修作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的突破口，逐步形成了“以人為本、注重過程、多元評價(jià)、引領(lǐng)激勵(lì)、自主發(fā)展”的校本研修指導(dǎo)思想，規(guī)劃了教師從“教壇新秀”到“骨干教師”，再到“名優(yōu)教師”和“專家型教師”的四級(jí)成長目標(biāo)；建立完善了教、科、研管理運(yùn)行機(jī)制和分層負(fù)責(zé)的校本研修管理機(jī)制。通過讀書會(huì)助力，幫助教師強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，樹立與時(shí)俱進(jìn)的教育現(xiàn)代理念，通過持續(xù)開展集體備課和教學(xué)實(shí)踐，以解決教育教學(xué)中的共性問題、難點(diǎn)問題為著力點(diǎn)，以課例為載體的研修活動(dòng)提高教師的教學(xué)能力和育德能力，鼓勵(lì)教師在行動(dòng)中成長，從“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變。各學(xué)科在教學(xué)中嘗試運(yùn)用“課前自主預(yù)習(xí)，課內(nèi)合作探究，課后訓(xùn)練提升”的課堂教學(xué)模式，課堂上教師注重方法的引導(dǎo)、點(diǎn)撥，遵循“五自主”原則（學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題，自主提出問題，自主思考問題，自主小組合作解決問題，自主應(yīng)用），實(shí)施“十讓”的教學(xué)策略（問題讓學(xué)生去提出，教師只是激發(fā)；內(nèi)容讓學(xué)生去自學(xué)，教師只是給提綱；思路讓學(xué)生去探究，教師只是參與；方法讓學(xué)生去尋找，教師只是引導(dǎo)；公式讓學(xué)生去推導(dǎo)，教師只是啟發(fā)；推理讓學(xué)生去講解，教師只是組織；規(guī)律讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，教師只是點(diǎn)撥；評價(jià)讓學(xué)生去評議，教師只是激勵(lì)；結(jié)論讓學(xué)生去概括，教師只是梳理；練習(xí)讓學(xué)生去體驗(yàn)，教師只是設(shè)計(jì)），讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的學(xué)習(xí)過程，開展好“教師引起來，學(xué)生動(dòng)起來，教法活起來”的有效教學(xué)，打造高效課堂。
六、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，注重環(huán)境美化，努力營造文明氛圍。
我校注重校園文化氛圍對學(xué)生的熏陶和感染，始終把文明和諧校園建設(shè)作為一項(xiàng)重要的工作來抓。在校園規(guī)劃、環(huán)境建設(shè)中，努力創(chuàng)建豐富健康的校園文化。
1、學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)特色、結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，擬定了學(xué)校辦學(xué)思路、學(xué)校精神、教育價(jià)值觀、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教師誓詞、學(xué)生誓詞等校園文化元素，并在學(xué)校明顯地方進(jìn)行張貼宣傳，同時(shí)設(shè)計(jì)了學(xué)校的校徽、校歌、校旗等校園文化符號(hào)，通過校刊《成長》和校園青春廣播站進(jìn)行大力宣傳，激勵(lì)學(xué)生愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、共建校園文明。
2、我校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多方努力，更換了籃球架，鋪設(shè)操場地板，增補(bǔ)部分體育器材，新建體育器材室，為學(xué)生健身提供了保障。新建電子備課室、心理咨詢室、禁毒教育基地、科技活動(dòng)室、教師閱覽室；學(xué)校為每個(gè)班級(jí)安裝了多媒體，增強(qiáng)了現(xiàn)代化教學(xué)手段；更換了墻壁、走廊的宣傳櫥窗。整個(gè)校園布局科學(xué)，規(guī)范合理。
3、潔凈的校園使人心曠神怡，學(xué)習(xí)愜意，工作舒暢。學(xué)校從上至下，從教師到學(xué)生都非常重視環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校對此制定了嚴(yán)格的管理制度，設(shè)立了“班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)”，堅(jiān)持每周做好衛(wèi)生大掃除工作和平時(shí)的保潔工作，認(rèn)真組織開展每周一下午的衛(wèi)生檢查評比工作，評比周衛(wèi)生流動(dòng)紅旗和月文明班級(jí)。學(xué)校還階段性的進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，注重日常環(huán)境衛(wèi)生的保潔，組建學(xué)生自愿者服務(wù)隊(duì)開學(xué)“校園創(chuàng)建，有你有我”義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，評選出了學(xué)校“環(huán)衛(wèi)標(biāo)兵”和“勞動(dòng)之星”。嚴(yán)格的管理，使校園環(huán)境美化、凈化，實(shí)現(xiàn)了校園整潔無死角，道路平整無紙屑，墻壁潔白無污跡的校容校貌。
4、學(xué)校對班級(jí)的布置美化也有具體的要求，定期開展班級(jí)布置規(guī)范化評比活動(dòng)，要求教室環(huán)境要整潔、文明、健康、和諧、向上。物品擺放要整齊，學(xué)生服飾要得體，班級(jí)“十有”（國旗、名人名言、學(xué)生守則、四表、兩圖、班訓(xùn)、圖書角、板報(bào)、桌布、盆花）不能少。各班把學(xué)校的統(tǒng)一要求與本班的特點(diǎn)相結(jié)合，布置出了一個(gè)優(yōu)雅文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)學(xué)校還組織開展優(yōu)美辦公室建設(shè)評比活動(dòng)，通過活動(dòng)促使每一個(gè)辦公室變得更加溫馨、優(yōu)雅、舒適。
通過全體教師的不懈努力，和諧、優(yōu)美、求實(shí)、奮進(jìn)的校園文化氛圍已經(jīng)形成。良好的校園環(huán)境，優(yōu)美的文化氛圍，凈化學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，積極推進(jìn)了學(xué)校的文明建設(shè)。
七、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安文明校園，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
安全是學(xué)校的一條生命線，離開了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話，鑒于此，我校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全第一”的意識(shí)，充分利用教師會(huì)、國旗下講話、校園廣播站、宣傳欄等各種宣傳陣地，聘請校外法制宣傳員舉行法制講座，在全體師生中，進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念，切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧，通過層層簽訂安全工作責(zé)任書，做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。認(rèn)真抓好師生安全教育，積極采取各種預(yù)防措施，強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、師生外出活動(dòng)、化學(xué)危險(xiǎn)品等的安全工作，從而確保了學(xué)校平安。
1、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。各班設(shè)立安全員信息員，并對安全員進(jìn)行專門的培訓(xùn)，負(fù)責(zé)班級(jí)的安全事宜，減少安全事故，建立和諧校園。
2、定期作好安全隱患排查工作。每學(xué)期我們結(jié)合本校實(shí)際，每月對校園內(nèi)外進(jìn)行安全隱患排查，加強(qiáng)對校園周邊的整治力度。
3、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)安全工作職責(zé)。開學(xué)初學(xué)校成立了以校區(qū)校長為組長、各處室主任為副組長、各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立“一崗雙責(zé)”的安全責(zé)任意識(shí)。
4、加強(qiáng)安全宣傳。學(xué)校定期出宣傳展板、班級(jí)黑板報(bào)加大宣傳力度，以主題班會(huì)課形式開展禁毒、防火、防溺水等一系列安全教育，與東關(guān)派出所法制副校長聯(lián)系，組織開展法制講座；通過各種宣傳陣地對交通安全、防溺水、食品衛(wèi)生安全、消防安全及冬季用火用電安全等作宣傳教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識(shí)。
5、家校結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作。每學(xué)期通過家長會(huì)和對有關(guān)假期及寒假印發(fā)安全通知要求及給家長的一封信等，借此提醒家長配合學(xué)校做好學(xué)生的安全防患工作。
6、開展安全主題班會(huì)，全方位作好學(xué)生的安全教育工作。利用班會(huì)課時(shí)間扎實(shí)有效地組織開展安全主題教育，內(nèi)容涉及“消防安全知識(shí)”、“用電安全常識(shí)”、“自救與逃生”、“社會(huì)生活安全常識(shí)”等，同時(shí)向?qū)W生解讀了《安順五中學(xué)生日常安全管理制度》和《安順五中校區(qū)校園安全須知》等規(guī)章制度，并以文明禮儀教育活動(dòng)為載體，強(qiáng)化學(xué)生安全文明為習(xí)慣的養(yǎng)成，全方位、多角度增強(qiáng)學(xué)生的安全文明意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生安全、文明、健康成長。
7、按照區(qū)教育局和區(qū)應(yīng)急辦的要求，完成了基層應(yīng)急管理規(guī)范化試點(diǎn)的建設(shè)工作。一是及是制訂了《安順市第五中學(xué)應(yīng)急管理規(guī)范化建設(shè)工作實(shí)施方案》，健全組織機(jī)構(gòu)；二是完善各項(xiàng)預(yù)案，編制總體預(yù)案1個(gè)和專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案16個(gè)；三是加強(qiáng)校園安全設(shè)施建設(shè)，配備相應(yīng)的應(yīng)急管理功能室和應(yīng)急物資，為應(yīng)急管理工作提供了強(qiáng)有力的物質(zhì)保障。我校于20xx年5月被認(rèn)定為貴州省基層應(yīng)急管理規(guī)范化建設(shè)示范單位。
8、并聘請東關(guān)派出所所長黃飛、輔導(dǎo)員范云為學(xué)校法制副校長，共同構(gòu)建學(xué)校與社區(qū)的安全網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
近幾年來，我們在創(chuàng)建文明校園的活動(dòng)中，做了一些工作，取得了一些成績，這都是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視關(guān)懷的結(jié)果。今后，我們將進(jìn)一步從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和辦好人民滿意的教育出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)深入開展安全文明校園建設(shè)的必要性和重要性，切實(shí)加強(qiáng)參與平安建設(shè)工作的責(zé)任感和緊迫感，努力把安全文明校園建設(shè)作為一項(xiàng)長期性工作抓緊、抓實(shí)、抓好。
區(qū)級(jí)文明校園申請報(bào)告4
宿州市第二初級(jí)中學(xué)秉承“誠信、勵(lì)志、拼搏、奉獻(xiàn)”的校訓(xùn)，踐行“讓教師得到發(fā)展，讓學(xué)生獲得成功”的辦學(xué)理念，以我市創(chuàng)建全國文明城市為契機(jī)，將創(chuàng)建文明校園各項(xiàng)要求和學(xué)校“防疫”的具體工作相結(jié)合，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平，積極改善校園環(huán)境，取得了顯著成效，現(xiàn)自查總結(jié)如下：
一、思想道德建設(shè)
1、在校園、班級(jí)內(nèi)顯要位置充分展示社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容公益廣告，師生知曉率達(dá)100%。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，讓廣大教師認(rèn)真落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育有機(jī)融入學(xué)校教育教學(xué)全過程中，并圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀這一主題積極開展形式多樣、內(nèi)涵豐富的各類教育活動(dòng)，經(jīng)常抽查師生背誦情況，及時(shí)公布。
2、該校非常重視民族精神培育，開展一系列弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神、民族復(fù)興夢想的“中國夢”系列主題教育，團(tuán)委和教務(wù)處結(jié)合教育內(nèi)容創(chuàng)新性地開展個(gè)人規(guī)劃、公民道德、民族精神、理想信念、科學(xué)素養(yǎng)等專題教育活動(dòng)，組織形式多樣，參與面廣，使廣大學(xué)生的“民族精神”“中國夢”深入扎根心田。
3、通過各種形式加強(qiáng)學(xué)生熟知《中小學(xué)生守則》和《中（小）學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣，同時(shí)學(xué)校重視開展預(yù)防未成年人犯罪工作。結(jié)合疫情防控，建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，有效地加強(qiáng)了未成年人思想道德的合力，近3年該校沒有惡劣事件及學(xué)生違法現(xiàn)象發(fā)生。
4、深化德育課程改革探索，挖掘?qū)W科德育元素，把思想道德教育有機(jī)地融入學(xué)校教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。各班級(jí)自主研發(fā)了符合學(xué)校實(shí)際、展現(xiàn)地域特色，與學(xué)校規(guī)劃、培養(yǎng)目標(biāo)一致的德育課程，利用班會(huì)課實(shí)施有效的思想道德教育。
5、心理健康教育工作制度健全，學(xué)校建立了心理咨詢室，有國家級(jí)心理咨詢師兩位，建立健全學(xué)生心理健康檔案，能根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心成長特點(diǎn)與規(guī)律，針對學(xué)生實(shí)際需要，有效開展多種形式的心理健康教育活動(dòng)，及時(shí)對有心理問題的學(xué)生進(jìn)行有效心理疏導(dǎo)或提供心理咨詢服務(wù)。
二、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
1、積極建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，黨務(wù)公開制度落實(shí)到位，積極落實(shí)“三會(huì)一課”制度，定期組織開展黨員學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，認(rèn)真做好黨員筆記。利用節(jié)假期組織黨員到紅色基地參觀學(xué)習(xí)，創(chuàng)建富有特色的黨建活動(dòng)品牌，注重培養(yǎng)黨員后備力量，加強(qiáng)黨員志愿者隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨員戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。
2、加強(qiáng)文明校園建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立文明校園創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成科學(xué)合理的工作體系和機(jī)制。制定文明校園創(chuàng)建工作方案，由李校長牽頭，王校長具體負(fù)責(zé)，明確職責(zé)，分部門部署，職責(zé)分明，各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。有投入保障、有檢查評比、有總結(jié)表彰。
3、實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，執(zhí)政與監(jiān)督制度健全，領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔高效、結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)結(jié)合作，有民主平等的交流氛圍和科學(xué)有效的決策機(jī)制，民主評議信譽(yù)度高。認(rèn)真貫徹民主集中制，學(xué)校教代會(huì)制度健全，定期組織，程序規(guī)范；設(shè)有校務(wù)公開欄、校長接待日、校園開放日等家校溝通機(jī)制，社會(huì)滿意度高，校領(lǐng)導(dǎo)班子在年度考核中群眾滿意率95%以上。
4、積極推進(jìn)依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為，落實(shí)中小學(xué)有關(guān)法律法規(guī)和各類管理標(biāo)準(zhǔn)及要求，嚴(yán)格落實(shí)教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理基本標(biāo)準(zhǔn)》，制定具體的落實(shí)管理目標(biāo)，做到規(guī)范辦學(xué)，廉潔高效有特色。
三、教師隊(duì)伍建設(shè)
1、師德建設(shè)。每周一下午的例會(huì)加強(qiáng)有關(guān)師德方面的學(xué)習(xí)和教育，每學(xué)年進(jìn)行對教師進(jìn)行師德考核。通過定期推選師德模范，構(gòu)建多種宣傳交流平臺(tái)，使廣大教師自覺遵守《教師道德規(guī)范》，弘揚(yáng)了正能量，形成良好的師德風(fēng)范。
2、教師專業(yè)化成長。不斷完善教師培訓(xùn)制度，制訂了教師三年培訓(xùn)規(guī)劃，指導(dǎo)教師制定專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案；支持教師參加必要的培訓(xùn)，落實(shí)每位教師5年不少于450學(xué)時(shí)的培訓(xùn)要求；引進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，定期開展專題培訓(xùn)，促進(jìn)教研與培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮校本研修基礎(chǔ)作用；鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展教研活動(dòng)，建設(shè)教師學(xué)習(xí)共同體。加強(qiáng)校際交流研討活動(dòng)，積極與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對子，抽派一些優(yōu)秀教師到農(nóng)村任教。
3、班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂，選拔任用班主任是關(guān)鍵，班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)優(yōu)良，工作責(zé)任心強(qiáng)，就能讓學(xué)生、家長認(rèn)可度、滿意度高。該校十分重視班主任的培養(yǎng)，每學(xué)期開始都要進(jìn)行一次班主任培訓(xùn)，建立了一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍，提高了社會(huì)對該校班級(jí)管理的認(rèn)可。
4、全員育人機(jī)制。該校貫徹落實(shí)《安徽省中小學(xué)德育一體化指導(dǎo)綱要》，樹立全員育人意識(shí)，制定切實(shí)可行的制度措施，立足課堂教學(xué)主渠道，將立德樹人目標(biāo)融入各學(xué)科教學(xué)之中，實(shí)現(xiàn)全員育人、全科育人。同時(shí)拓寬育人渠道，落實(shí)教書育人、管理育人、服務(wù)育人模式，引導(dǎo)教師形成關(guān)注全體學(xué)生的意識(shí)，并建立對特殊學(xué)生群體關(guān)愛制度，對特殊群體學(xué)生有針對性地開展學(xué)習(xí)、心理輔導(dǎo)和生活幫扶工作。
四、校園文化建設(shè)
1、辦學(xué)理念與校園文化標(biāo)志。該校始終堅(jiān)持升國旗制度，每周一早上師生共同參加升國旗儀式，學(xué)校成立升國旗隊(duì)，統(tǒng)一服裝，威武雄壯。疫情期間，為了避免聚聚，采取了特殊的升國旗儀式，讓國旗始終飄揚(yáng)在孩子們心中，讓愛國理念深入腦海。秉承“讓教師得到發(fā)展，讓學(xué)生獲得成功”的辦學(xué)理念，教學(xué)樓上醒目展示了該校的校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等校園文化標(biāo)識(shí)。每學(xué)期的開學(xué)典禮、開展的新生、新教職工入學(xué)、入校的宣傳教育活動(dòng)，使其盡快融入校園文明共建，促進(jìn)了校園文化認(rèn)同、價(jià)值認(rèn)同感。
2、校園文化活動(dòng)。定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、經(jīng)典誦讀等全校范圍的活動(dòng)，形成傳統(tǒng)特色，師生參與廣泛。每年的元旦校團(tuán)委都要舉辦“元旦聯(lián)歡會(huì)”，讓學(xué)生放飛夢想，展示才藝。為了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，注重地域特色，開設(shè)傳統(tǒng)文化課程，例如書法、樂器、地方戲、地方傳統(tǒng)藝體項(xiàng)目等，學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)效果明顯。
3、班級(jí)文化建設(shè)。各班級(jí)開展了豐富多彩的班級(jí)文化建設(shè)，教室布置各具特色。班級(jí)布置“圖書角”、勵(lì)志標(biāo)語、班級(jí)公約等，形成良好的班級(jí)氛圍。
4、辦公室文化建設(shè)。各辦公室布置了各項(xiàng)規(guī)章制度及師德規(guī)范，桌椅擺放整齊，地面干凈，每周都要進(jìn)行各辦公室及功能室的檢查評比，形成了良好的文化辦公氣息。
5、圖書室建設(shè)。校圖書室有專門圖書管理員負(fù)責(zé)，制定并健全圖書借閱制度，圖書上架管理規(guī)范，圖書利用率高。
五、校園環(huán)境建設(shè)
1、教學(xué)設(shè)施規(guī)劃管理使用。該校教學(xué)設(shè)施齊全，規(guī)劃合理，教室、功能室配備能滿足正常教育教學(xué)需求，校園整體規(guī)劃布局合理，教學(xué)區(qū)域、活動(dòng)區(qū)域分區(qū)得當(dāng)。學(xué)生公寓、食堂、浴室配置齊全，設(shè)計(jì)合理，體育場標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，給學(xué)生提供了很好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、校園凈化綠化美化工作。值日生每天按時(shí)打掃校園衛(wèi)生，每天進(jìn)行衛(wèi)生檢查評比，校園整潔、優(yōu)美，無衛(wèi)生死角。校園綠化得當(dāng)、養(yǎng)護(hù)佳，景觀有特色、有文化內(nèi)涵。校園美化具有一定的實(shí)用性、文化性、趣味性、藝術(shù)性、教育性，師生環(huán)保意識(shí)較強(qiáng)。
3、深入開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。首先進(jìn)行大力宣傳，布置了“開展愛國衛(wèi)生月”專門宣傳櫥窗，每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，使教室、食堂、宿舍干凈整潔。為了構(gòu)建心理健康服務(wù)支持網(wǎng)絡(luò)，幫助未成年人培養(yǎng)健全人格和良好心態(tài)。學(xué)校向家長發(fā)了“致家長的一封信”，倡導(dǎo)組織“小手拉大手”活動(dòng)，教育引導(dǎo)青少年帶動(dòng)家長主動(dòng)踐行健康生活方式。
4、校園安全工作。校園安全工作由路美峰副校長負(fù)責(zé)，校園安全機(jī)構(gòu)完善、制度齊全，監(jiān)控、安保等設(shè)施到位，使用規(guī)范安全。制定并健全各種保衛(wèi)、安全檢查、隱患排查、校園巡邏制度，人防、技防、物防落實(shí)到位。有維護(hù)安全穩(wěn)定的綜合防控機(jī)制和突發(fā)事件緊急處理預(yù)案。開足安全課，并開展豐富多彩的安全宣傳活動(dòng)。聘請法制副校長，定期組織安全主題教育，定期組織安全演練活動(dòng)。2020年5月13日進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練，強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)變能力。
5、校園周邊環(huán)境。學(xué)校及周邊治安狀況良好，有警校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，有完善的上放學(xué)安全管理制度。
6、建設(shè)節(jié)約型校園。該校加強(qiáng)節(jié)約型校園建設(shè)，節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電活動(dòng)有部署、有措施、有成效，學(xué)校開展“文明餐桌”“光盤行動(dòng)”活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生健康消費(fèi)理念和節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成了節(jié)儉的好習(xí)慣。
六、活動(dòng)陣地建設(shè)
1、校內(nèi)文化陣地建設(shè)。學(xué)校設(shè)有宣傳欄、廣播站、大型顯示屏等文化宣傳陣地，面向廣大師生、家長宣傳、介紹以“文明校園”為主題的教育內(nèi)容，形式多樣，主題突出，輿論導(dǎo)向正確，受眾面廣，設(shè)施運(yùn)行良好，材料詳實(shí)，起到一定的宣傳引導(dǎo)作用。
2、新媒體陣地建設(shè)。有設(shè)計(jì)美觀、板塊合理的校園微博，刊發(fā)內(nèi)容健康向上，輿論評價(jià)好。每學(xué)期至少開展一次有利于學(xué)生健康、益智、善德的網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)，積極教育引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，有效引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離有害信息。
3、活動(dòng)場所建設(shè)。該校團(tuán)支部有專門的社團(tuán)活動(dòng)固定場所，設(shè)施齊全，管理規(guī)范，氛圍濃厚。
4、課外實(shí)踐基地建設(shè)。學(xué)校團(tuán)委結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，有效整合各方資源，建立校外學(xué)生實(shí)踐基地，為學(xué)生參與實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐提供場所搭建平臺(tái)，形成長效機(jī)制，定期組織學(xué)生開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有方案、有措施、有成效。
總之，在全校師生共同努力下，文明校園創(chuàng)建取得了可喜的成績，但仍有不足：個(gè)別學(xué)生缺乏正確的人生觀和價(jià)值觀，自我意識(shí)過強(qiáng)；一些教師政治理論學(xué)習(xí)深度不足，對德育細(xì)節(jié)的關(guān)注不夠；有些德育課注重形式，實(shí)效不足。今后，要持續(xù)加強(qiáng)對德育工作者的培訓(xùn)和督導(dǎo)，促其轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)方法，提高德育工作的實(shí)效。同時(shí)樹立優(yōu)秀教育典型，以點(diǎn)帶面，打造生動(dòng)活潑的創(chuàng)建工作格局，努力讓文明校園創(chuàng)建再上新臺(tái)階。
區(qū)級(jí)文明校園申請報(bào)告5
學(xué)年來我們以區(qū)教育局、鎮(zhèn)教辦工作要點(diǎn)為指導(dǎo)思想，對各項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)、部署，做到及時(shí)、扎實(shí)，注重工作的過程性管理。下面我就學(xué)校的總體情況及教學(xué)管理方面的思路和所作的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：
一、完善各種制度，加大管理力度，確保各項(xiàng)工作順利展開
1、20xx年9月，校長重新制定了崗位職責(zé)，做到各司其職、團(tuán)結(jié)合作、務(wù)實(shí)踏實(shí)。
2、以制度促工作。學(xué)校十分重視評價(jià)方案的完善，根據(jù)我校實(shí)際情況，制定了公平公正的考核辦法。接著出臺(tái)了《優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評選辦法》，《班級(jí)管理辦法》、《學(xué)習(xí)優(yōu)勝班級(jí)辦法》、《外出學(xué)習(xí)規(guī)定》、《值班人員規(guī)定》等一系列制度。一個(gè)健康、和諧的教育教學(xué)氛圍正逐步形成。
二、德育工作
我們認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)校又相應(yīng)制定了《史口鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于體罰和變相體罰學(xué)生的有關(guān)規(guī)定》，每學(xué)年我們組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東營區(qū)教師行為十禁止》，寫心得體會(huì)、建立家長聯(lián)系制度、定期召開家長座談會(huì)和進(jìn)行家訪活動(dòng)。
三、落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》，規(guī)范辦學(xué)行為。
在學(xué)校作息時(shí)間、課程設(shè)置、節(jié)假日安排等常規(guī)管理上，嚴(yán)格執(zhí)行省市有關(guān)規(guī)定。學(xué)校收費(fèi)公開、公正、規(guī)范。
四、20xx年10月，開展了“文明從我做起”一系列活動(dòng)。20xx年10月13日，舉行了一年級(jí)新生入隊(duì)儀式，109名新少先隊(duì)員加入組織。
20xx年11月，開展了文明從我做起活動(dòng)。學(xué)校編寫了校本教材《好習(xí)慣，好人生》，班主任上好主題班會(huì)。在東營區(qū)教育局組織的文明征文活動(dòng)中，我校的多名教師和學(xué)生獲得了好的名次。
五、開展豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)，愉悅精神，提高素質(zhì)。
利用“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動(dòng)。20xx年三八婦女節(jié)來臨之際，在班級(jí)中召開了三八婦女節(jié)主題班會(huì)。3月，開展了首屆校園金話筒比賽。4月13日，舉行了第九屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。5月7日，開展“濃情五月天，感恩母親節(jié)”一系列活動(dòng)。學(xué)校邀請了家長一起參加了活動(dòng)，效果非常好。
六、安全工作
堅(jiān)持對校舍情況的排查工作，并及時(shí)作好登記。20xx年4月至5月，根據(jù)全國發(fā)生的校園學(xué)生傷亡事件，我校緊緊圍繞上級(jí)安全文件精神，積極采取措施，加強(qiáng)安全宣傳，提高學(xué)生安全意識(shí)，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。學(xué)校通過發(fā)放安全伴我行倡議書、班主任上一堂安全教育課、各班以“安全伴我行”主題創(chuàng)辦手抄報(bào)、簽名、安全征文等活動(dòng)方式讓學(xué)生體會(huì)到安全的重要性。
作為基礎(chǔ)教育的小學(xué)，承擔(dān)著哺育祖國花朵的重任，也秉承著人類文明與道德的續(xù)延。馨香百代，追求無止境，奮進(jìn)中的史口鎮(zhèn)中心小學(xué)，在科學(xué)教育思想的正確指引下，在優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)苦干中，明天會(huì)更好。我們要以這次申報(bào)文明單位為契機(jī)，以申報(bào)促創(chuàng)建，以創(chuàng)建促工作。
區(qū)級(jí)文明校園申請報(bào)告6
一、基本情況
xx市xx鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)（簡稱xx一中）始建于19xx年，位于風(fēng)景秀麗的xx鎮(zhèn)，東靠xx鐵路、xx高速，南臨xx公路，西接xx鎮(zhèn)xx大道，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。校園占地面積xx平方米，建筑面積xx平方米，運(yùn)動(dòng)場地xx平方米。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生xx人，教學(xué)班xx個(gè)，教職工xx人。
二、創(chuàng)建工作
創(chuàng)建文明校園，是提高學(xué)校管理水平的重要載體，我校積極爭創(chuàng)xx市文明校園，以此作為加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)重要契機(jī)，并為此做了一些工作。現(xiàn)將自評情況報(bào)告如下：
（一）精心組織策劃，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍
1、成立機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任。我們成立了以校長為組長的創(chuàng)建文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人。
2、制定規(guī)劃，認(rèn)真落實(shí)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，領(lǐng)導(dǎo)小組制定了創(chuàng)建文明校園規(guī)劃，認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建工作。
3、利用媒體，廣泛宣傳。利用周一升旗儀式、校園廣播等形式，進(jìn)行廣泛的宣傳，讓師生了解、接受、參與文明校園創(chuàng)建活動(dòng)。
4、重視校園文化精神，構(gòu)建鮮明的校風(fēng)
認(rèn)真分析、總結(jié)學(xué)校發(fā)展歷程，我們提出“厚德博學(xué)、敏行于禮”八字校訓(xùn)，“厚德、于禮”是對我校校園精神的提煉，“博學(xué)、敏行”是師生的發(fā)展目標(biāo)。
領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是校風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。學(xué)校建立了在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，以校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)體系，下設(shè)教務(wù)處、總務(wù)處、政教處、共青團(tuán)、教研組等分別對校長負(fù)責(zé)。各線工作職責(zé)明確：
（1）各處室職責(zé)分明，責(zé)任到人，分工不分家。
（2）以身作則，為人師表，有創(chuàng)新開拓精神，工作敢抓敢管，真抓實(shí)干。
（3）領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范激勵(lì)全校教師，增強(qiáng)凝聚力。
（二）抓教師隊(duì)伍建設(shè)
教風(fēng)的關(guān)健是師德，建設(shè)好一支忠誠教育事業(yè)，具有較高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍是校風(fēng)建設(shè)的中心，在抓教師隊(duì)伍建設(shè)方面我校主要抓了以下幾項(xiàng)工作：
（1）抓政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)校每周組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治，學(xué)習(xí)黨的十八大精神，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)氛圍濃郁。
（2）嚴(yán)守師德規(guī)范，倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣。
（三）加強(qiáng)學(xué)校的規(guī)章制度建設(shè)
學(xué)校制定并完善了從校長到教師的崗位責(zé)任制度等相關(guān)制度，切實(shí)做到了事事有人管，人人有專責(zé)，工作有標(biāo)準(zhǔn)，獎(jiǎng)懲有依據(jù)，學(xué)校管理工作走上了制度化的良性軌道。
（四）全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
我們的方法與措施是：主抓培優(yōu)幫困，注重學(xué)生興趣和能力培養(yǎng)。教師有意識(shí)地拓寬知識(shí)面；學(xué)校開展各種知識(shí)競賽、讀書比賽，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野。
（五）美化育人環(huán)境
公共場所掛名人名家名詩警句，處處營造了幸福教育文化氛圍。校園內(nèi)植樹、栽花、綠化，美化了育人環(huán)境。學(xué)校綠樹成蔭，綠草成茵，鳥語花香，處處皆可入畫。默默無語的景點(diǎn)成為傳遞做人的道理和科學(xué)知識(shí)的橋梁。
三、自評結(jié)論
依據(jù)《xx市首屆文明校園評選考評細(xì)則》（試行）規(guī)定的內(nèi)容和項(xiàng)目，我們進(jìn)行逐項(xiàng)自查自評，認(rèn)為六大方面18項(xiàng)指標(biāo)中大多數(shù)已經(jīng)基本達(dá)標(biāo)，自評分98分。詳細(xì)情況匯報(bào)如下：
（一）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好
1、黨建工作
學(xué)校扎實(shí)開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”教育活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力、戰(zhàn)斗力強(qiáng)。學(xué)校完善了科學(xué)民主決策機(jī)制，貫徹民主集中制，領(lǐng)導(dǎo)班子勤政廉潔，精誠團(tuán)結(jié)，作風(fēng)民主，工作扎實(shí)。完善了校長責(zé)任制，實(shí)行校務(wù)會(huì)議、校務(wù)公開等管理制度，確保了決策公開透明。
2、民主管理
完善科學(xué)民主決策機(jī)制，貫徹民主集中制，領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié)，作風(fēng)民主。教職工代表大會(huì)議事，學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度健全，實(shí)行目標(biāo)管理，職責(zé)明確，責(zé)任到人。全校教師同心協(xié)力，狠抓各學(xué)科的教學(xué)常規(guī)管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)校統(tǒng)一思想，以創(chuàng)建文明學(xué)校為抓手，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作。
3、服務(wù)群眾
建立并落實(shí)教師學(xué)生聯(lián)系點(diǎn)、調(diào)查研究、談心及接待日制度；學(xué)校設(shè)有校長接待日，學(xué)生家長接待室，辟有心理咨詢室，通過QQ群建立家長培訓(xùn)交流機(jī)制，定期開展家校聯(lián)系，溝通教育渠道，執(zhí)政為民意識(shí)強(qiáng)，主動(dòng)服務(wù)群眾。
（二）思想道德教育好
1、主題教育
學(xué)校開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)頭腦、進(jìn)課堂。充分利用升旗儀式、班團(tuán)活動(dòng)等形式開展道德教育實(shí)踐，形成了全程育人、全方位育人的格局。充分利用清明節(jié)、端午節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和法制安全教育，深化“我的中國夢”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從小立志向，有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國。學(xué)校重視學(xué)生的思想品德教育。如：學(xué)校開展了“誠信考試光榮，違紀(jì)舞弊可恥的簽字活動(dòng)”、“向國旗敬禮”等活動(dòng)。
2、養(yǎng)成教育
學(xué)校按照中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范要求，加強(qiáng)了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，抓好了學(xué)生的道德習(xí)慣、節(jié)儉習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和遵紀(jì)守法習(xí)慣的培養(yǎng)，形成了良好的學(xué)生行為習(xí)慣。學(xué)校突出了安全教育，重點(diǎn)抓了學(xué)校以“文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”的評比，強(qiáng)化對學(xué)生的行為規(guī)范教育，使學(xué)生行為規(guī)范。
3、心理健康教育
學(xué)校始終將心理健康教育貫穿教育教學(xué)全過程，開展了心理健康專題教育，各班分別對心理行為異常學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并聯(lián)系家長共同教育好學(xué)生，力爭培養(yǎng)學(xué)生的陽光心態(tài)，健全人格。
（三）活動(dòng)陣地好
1、常規(guī)活動(dòng)陣地
組織班級(jí)板報(bào)、宣傳櫥窗，定期評比展示活動(dòng)，充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，陶冶學(xué)生情操，美化學(xué)生心靈，啟迪學(xué)生智慧。
2、群團(tuán)活動(dòng)、媒體網(wǎng)絡(luò)陣地
學(xué)校發(fā)揮校園廣播的作用，拓展育人渠道和空間。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建有班級(jí)家長QQ群、微信群等，建立健全家校互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，打造學(xué)校宣傳交流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。網(wǎng)站管理規(guī)范，運(yùn)行良好，內(nèi)容積極健康，文明向上。
（四）教師隊(duì)伍好
1、師德建設(shè)
學(xué)校加強(qiáng)教師職業(yè)理想和道德教育，引領(lǐng)教職工嚴(yán)格遵守黨的教育方針、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，做到關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生。根據(jù)《xx市中小學(xué)幼兒園教師從業(yè)行為六項(xiàng)規(guī)定》，教師中無體罰或變相體罰學(xué)生、無有償家教等違規(guī)行為。學(xué)校嚴(yán)格師德考核，定期表彰師德先進(jìn)個(gè)人和師德建設(shè)先進(jìn)工作者，并將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任（用）和評價(jià)的首要內(nèi)容。
2、專業(yè)成長
學(xué)校鼓勵(lì)教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念，引領(lǐng)教師制定個(gè)人專業(yè)成長規(guī)劃，做到實(shí)施有規(guī)劃，過程有記載，階段有總結(jié)。完善了培訓(xùn)體系，做好培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。建立了健全教師評價(jià)制度，形成競爭激勵(lì)機(jī)制。
3、待遇落實(shí)
教師工資按時(shí)足額發(fā)放，財(cái)政各項(xiàng)補(bǔ)貼到位，各項(xiàng)政策性福利待遇落實(shí)。無違反政策平調(diào)、克扣、挪用、截留教師工資現(xiàn)象。
（五）校園文化好
1、文化載體
學(xué)校運(yùn)用校訓(xùn)、校歌、校徽、校標(biāo)等校園文化符號(hào)，通過良好校風(fēng)激勵(lì)師生愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)，共建校園文明。通過圖書室、校園廣播、宣傳欄等文化設(shè)施和文化陣地，滿足師生學(xué)習(xí)生活的需要。
整合學(xué)校文化資源，對辦公室、功能室、教室、學(xué)生宿舍、餐廳、樓梯走道、墻面等進(jìn)行主題文化設(shè)計(jì)，發(fā)揮文化的浸潤、熏陶作用，傳播了文化正能量。
2、文化活動(dòng)
校園文化。學(xué)校人際關(guān)系和諧，精神面貌好，工作熱情高。開展了各種有益于師生身心健康的活動(dòng)。學(xué)校利用“五四”“十一”等節(jié)日進(jìn)行愛國主義教育等活動(dòng)，讓德育寓于活動(dòng)之中，讓活動(dòng)蘊(yùn)含著德育教育。精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容充實(shí)、吸引力強(qiáng)、形式多樣、新穎有趣的科技體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生掌握必要的勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。組織開展豐富多彩的的文娛體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄和高尚的心靈。
3、四風(fēng)建設(shè)
樹立優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造快樂和諧、健康向上的育人環(huán)境。
（六）校園環(huán)境好
1、物質(zhì)環(huán)境
學(xué)校合理規(guī)劃安排教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、活動(dòng)區(qū)和生活區(qū)，各種活動(dòng)場所、功能室設(shè)施完備，布局合理，整潔有序，為開展校園文化活動(dòng)提供必要的場所和條件。校園綠化率高，空氣清新，校容整潔衛(wèi)生，環(huán)境優(yōu)美宜人；道路規(guī)劃合理，路面平坦；教室采光充分；校園無衛(wèi)生死角，無亂扔亂丟、亂涂亂畫現(xiàn)象，無噪音，無煙無毒。學(xué)校深入開展環(huán)境教育與資源節(jié)約教育，開展文明餐桌行動(dòng)，有活動(dòng)方案、活動(dòng)記載，積極培育人人節(jié)約資源的良好風(fēng)尚。
2、人文環(huán)境
師生積極參與校園環(huán)境建設(shè)的設(shè)計(jì)與維護(hù)，校園用字規(guī)范，用語文明，講普通話，人際關(guān)系和諧。
3、安全環(huán)境
落實(shí)安全工作措施，完善安全工作制度，有校園平面圖和安全疏散圖，校內(nèi)安全管理和安全保衛(wèi)工作落實(shí)到位，無安全隱患和責(zé)任事故。學(xué)校以“厚德博學(xué)、敏行于禮”為校風(fēng)，要求師生人人知曉，人人做好。學(xué)生勤奮好學(xué)，積極向上；教師為人師表，愛崗敬業(yè)；領(lǐng)導(dǎo)勤政廉潔。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和科學(xué)文明、健康向上的學(xué)習(xí)、生活方式。在全校廣泛開展普法教育、安全法制教育。聘請校外輔導(dǎo)員干警為全校師生上法制、道德教育課，增強(qiáng)了師生的法制意識(shí)和道德觀念。
學(xué)校制定了安全制度，做到分工明確。堅(jiān)決杜絕各類安全事故的發(fā)生，真正形成有檢查、有記錄、有問題及時(shí)整改的工作作風(fēng)。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，加大投入，對一些重點(diǎn)部門加強(qiáng)防范，如安裝防盜門窗、報(bào)警裝置等。通過安全督查值勤制度。杜絕了各類安全事故的發(fā)生。安全教育。學(xué)校重視安全教育。除了落實(shí)安全三講外，學(xué)校加強(qiáng)了樓道值守管理及上下樓列隊(duì)督查，定期進(jìn)行安全演練，對師生進(jìn)行安全防范教育，增強(qiáng)了師生的安全防范意識(shí)。近些年來，學(xué)校無發(fā)生安全責(zé)任事故。
校園周邊環(huán)境綜合治理工作良好，衛(wèi)生、安全、健康。校門前無攤點(diǎn)、無營業(yè)性網(wǎng)吧與電子游戲廳等營業(yè)點(diǎn)。
校園衛(wèi)生整潔，無殘標(biāo)、亂寫、亂畫、亂張貼現(xiàn)象。學(xué)校的公共設(shè)施、桌椅等保持整潔，無衛(wèi)生死角。學(xué)校廁所配備了洗手設(shè)施，地面無積水，無亂倒廢棄物，無亂涂刻現(xiàn)象。教師辦公室中教具、學(xué)生作業(yè)本、附屬工具的擺放整齊美觀，無臟、亂、差現(xiàn)象。校園綠化美化好，學(xué)校全面實(shí)行環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任制，有專人檢查、監(jiān)督并記分公布。學(xué)校住宿學(xué)生的寢室還有待提高清潔衛(wèi)生。
（七）創(chuàng)建工作扎實(shí)有效
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，按照“文明校園評選考評細(xì)則”的目標(biāo)和責(zé)任，分解落實(shí)到人，做到事事有人管，加強(qiáng)了宣傳工作，積極動(dòng)員全校師生參加文明校園的創(chuàng)建活動(dòng)；在學(xué)生中開展了“文明班級(jí)”評比，爭做“文明學(xué)生”等活動(dòng)，營造了良好的創(chuàng)建氛圍。學(xué)校深化了學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，全體學(xué)生能自覺地遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、教師規(guī)范了師德行為，師生在創(chuàng)建活動(dòng)中得以自我教育，自我提高，學(xué)校在社會(huì)上聲譽(yù)良好。
四、存在問題和思考
通過自查，我們看到存在的問題主要是：
1、運(yùn)動(dòng)設(shè)施、場地和體育器材不能滿足體育工作的要求。運(yùn)動(dòng)設(shè)施還不完備，體育器材較少。
2、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施不夠，學(xué)校雖建有局域網(wǎng)，但人人通及網(wǎng)絡(luò)全覆蓋還為落到實(shí)處，教師的水平還有待提高。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，對我們今后的工作作如下思考：
1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。為學(xué)生的一生幸福奠基。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)我校實(shí)際，努力提高教師的師德、師能水平，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。
區(qū)級(jí)文明校園申請報(bào)告7
校園文化建設(shè)為我校辦學(xué)品位的全面提升、師生素質(zhì)的綜合發(fā)展提供了新的契機(jī)。近年來，我校堅(jiān)持“快樂學(xué)習(xí) 健康成長”的辦學(xué)育人理念，在全體師生的共同努力下，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)新管理機(jī)制，建設(shè)校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)上級(jí)要求，我校對校園文化建設(shè)認(rèn)真進(jìn)行了自查自評，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、學(xué)校基本情況
天獅民族小學(xué)位于李龍屯村西北，寬闊的公路從我校門口經(jīng)過，交通十分便利。學(xué)校現(xiàn)有11個(gè)班級(jí)，學(xué)生495人，教職工30人 。 天獅民族小學(xué)是1998年天獅集團(tuán)出資建設(shè)，占地11000平方米，建筑面積2585平米，投資2百多萬元。
二、校園文化建設(shè)工作具體開展情況
進(jìn)一步完善了《學(xué)校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級(jí)考核制度》、《教學(xué)工作制度》、《一日常規(guī)》等等，切實(shí)保證校園文化建設(shè)工作的落實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校務(wù)委員成員，時(shí)刻傾聽教師們的建議，保證學(xué)校決策無誤、行動(dòng)無誤。對師生、家長反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時(shí)不能改的也要向老師們解釋清楚，使學(xué)校管理更具有人性化、合理化。
（一）、強(qiáng)化校園文化管理，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立了以校長擔(dān)任組長，德育處校長為副組長，教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等負(fù)責(zé)人及各班班主任為組員，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)
導(dǎo)下開展校園文化建設(shè)工作。
2、制訂實(shí)施方案。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持把校園文化建設(shè)作為一項(xiàng)重要的常規(guī)性工作來抓，將其列入了學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃和每學(xué)期的工作計(jì)劃，做到常抓不懈。
3、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。
正是因?yàn)閷W(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、齊抓共管，使全校師生形成“只有以深厚的人文底蘊(yùn)為依托，建設(shè)具有豐富內(nèi)涵，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、符合學(xué)校實(shí)際的校園文化，才能辦好學(xué)校”的共識(shí)，從而在校園中形成人人討論校園文化建設(shè)、人人參與校園文化建設(shè)的氣氛。
（二）營造校園文化氛圍，讓文化育人于無形
我們著眼校園一花一草、一樹一木，讓每處細(xì)節(jié)都體現(xiàn)出文化，讓人有美的享受。
一是處室標(biāo)志清晰美觀。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂室、圖書室、探究實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)教室、體育器材室、少先隊(duì)活動(dòng)室、語音室等，各室有各室的特點(diǎn)，雅致、美觀。
二是校園內(nèi)教育牌、提示牌、展牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。進(jìn)入校園是校宣傳欄，墻壁文化讓墻壁說話，每年更換一次。各功能室、教室張掛名人名言。節(jié)約用水，講究衛(wèi)生、好習(xí)慣益終生語言文明 禮貌待人，為燦爛明天而學(xué) 留一個(gè)無悔年華等標(biāo)語隨時(shí)提醒學(xué)生。
三是校園凈化、綠化、美化突出。校園干凈、整潔，師生衛(wèi)生習(xí)
慣好，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計(jì)，樹綠、花紅、廁所不臭，在近幾年教育局對學(xué)校開學(xué)初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評價(jià)。
（三）以校園文化活動(dòng)為載體，開展校園文化教育活動(dòng)
校園文化活動(dòng)貫穿于整個(gè)學(xué)校的教育過程，豐富多彩的校園文化活動(dòng)，不但可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)藝術(shù)的興趣，而且對他們了解社會(huì)，走向社會(huì)十分有益。所以我們以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為載體，認(rèn)真組織和開展好校園文化活動(dòng)。
1、開展讀書活動(dòng)。
圖書室于每周三中午如期開放，學(xué)生借書熱情高，豐富同學(xué)們課余生活，開闊學(xué)習(xí)視野，充分發(fā)揮圖書教育功能，同時(shí)也讓書香工程真正的“香”起來。
2、開展好校園系列文化活動(dòng)。
每周一的升旗儀式、國旗下致詞，少先隊(duì)的入隊(duì)儀式，開學(xué)典禮、期末表彰等均以莊重的氣氛，深深影響學(xué)生，做到形式新穎，內(nèi)容充實(shí)，具有時(shí)代性和挑戰(zhàn)性。我們還抓住凝聚著悠久歷史的每一個(gè)紀(jì)念日開展文化活動(dòng)。如三月份植樹節(jié)活動(dòng)，我校推出“五個(gè)一”活動(dòng)，即出一期黑板報(bào)，種一棵樹，寫一句護(hù)綠標(biāo)語，制一塊護(hù)綠牌，做一項(xiàng)護(hù)綠活動(dòng)。在班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生們想出了許多極具創(chuàng)意的標(biāo)語，制作出造型不一的標(biāo)語牌，讓校園春意盎然。在六一兒童節(jié)前夕，我們舉辦了慶六一文娛匯演活動(dòng)，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，精心排練，把自己的才藝充分的展示出來，把活動(dòng)推向高潮。
（四）開展教學(xué)與研究，構(gòu)建教研文化
緊跟課改步伐，教導(dǎo)處采取“經(jīng)驗(yàn)交流（班主任）、案例分析、課堂研討、匯報(bào)課、說講評公開課、推門課”等形式來提高教師的教學(xué)技能；用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣；提供機(jī)會(huì)讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐；加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強(qiáng)教師之間的對話、互動(dòng)和合作；要求教師做好教學(xué)反思，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。
三、需要改進(jìn)的方面
1、校本課程開發(fā)滯后，綜合實(shí)踐活動(dòng)流于形式。
學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展離不開學(xué)校本土的文化建設(shè)，校本課程開發(fā)是個(gè)很好的載體，現(xiàn)在我們有開設(shè)地方課程和校本課程，但都是一張面孔的，還沒有真正意義上的校本課程，我們要植根學(xué)校自身的發(fā)展歷史和和本地的人文地理，開發(fā)學(xué)校特色的校本課程，讓學(xué)生覺得親近、自然，這對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高和人格塑造是非常有意義的，同時(shí)也豐富了學(xué)校的文化底蘊(yùn)。
2、學(xué)校缺乏自己的特色，還沒有充分發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校的潛力與優(yōu)勢。
總之，校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。我們會(huì)在今后的工作中，將繼續(xù)努力，加大校園文化建設(shè)的力度，提高校園文化的品位。
區(qū)級(jí)文明校園申請報(bào)告8
為扎實(shí)做好我校及校園周邊治安綜合治理工作，創(chuàng)造學(xué)校及周邊良好的治安秩序和育人環(huán)境，進(jìn)一步健全學(xué)校安全防范機(jī)制，加快我校“安全文明校園”創(chuàng)建工作。根據(jù)各級(jí)相關(guān)“安全文明校園”創(chuàng)建工作文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)將我校創(chuàng)建“安全文明校園”自查自評情況匯報(bào)如下：
一、成立了“安全文明校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長： 李太和
副組長： 王 祎
成 員： 代文分 徐加志 盛文娥
黃應(yīng)榮 李 燕
二、 精心組織，認(rèn)真開展自查工作
為加大對創(chuàng)建“安全文明校園”自查工作力度，我校成立了由學(xué)校校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，教師代表5人的自查領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)校“創(chuàng)建安全文明校園”所涉及的全面工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評：
1、學(xué)校成立了由學(xué)校校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立了相應(yīng)的工作小組，領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組各人員分工明確，職責(zé)到位，能認(rèn)真開展工作，對“創(chuàng)建安全文明校園”工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
2、學(xué)校創(chuàng)建“安全文明校園”領(lǐng)導(dǎo)小組能根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的創(chuàng)建規(guī)劃、實(shí)施方案和有關(guān)責(zé)任制。創(chuàng)建工作能按照規(guī)劃如實(shí)推進(jìn)，能按照實(shí)施方案認(rèn)真落實(shí)。
3、學(xué)校各位教師及各類人員能按照有關(guān)責(zé)任制和要求，努力抓好創(chuàng)建工作。各類人員責(zé)任明確，能按照學(xué)校要求通力合作。
4、制定了值班人員管理制度，外來人員登記制度等，各類資料收集整理規(guī)范有序，日常制度執(zhí)行有力。
5、學(xué)校制定了突發(fā)事件應(yīng)急處理方案、食品中毒應(yīng)急處理方案、安全事故應(yīng)急處理方案等應(yīng)急預(yù)案體系，在各種應(yīng)急預(yù)案中明確規(guī)定了有關(guān)人員的職責(zé)。
6、學(xué)校能按照要求及時(shí)上報(bào)學(xué)校安全情況，形成了每月定時(shí)上報(bào)制度。
7、學(xué)校與各圖書室、遠(yuǎn)教室、計(jì)算機(jī)室、辦公室等重點(diǎn)防范室負(fù)責(zé)人簽訂了“三防”（防火、防盜、防電）責(zé)任書。制定了要害部位管理制度、危險(xiǎn)藥品管理制度、安全保衛(wèi)制度等。各種制度能認(rèn)真組織落實(shí)。
8、學(xué)校建立了校園安全文明校園建設(shè)工作責(zé)任追究制，制度責(zé)任明確，落實(shí)到位，且已經(jīng)對全體教師和學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。
9、學(xué)校根據(jù)工作實(shí)際，聘請了一名護(hù)校人員，對學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全等作全面的管理。
10、學(xué)校為滿足安全防范的需要，已經(jīng)配備了一些防范設(shè)施，但自認(rèn)為不能完全滿足校園安全防范的需要。（主要是學(xué)校資金有限，一些設(shè)備設(shè)施無法購買）
11、學(xué)校無專門的財(cái)務(wù)室，所以財(cái)務(wù)室不存在財(cái)務(wù)室安裝報(bào)警裝置。校園報(bào)警點(diǎn)設(shè)置在學(xué)校辦公室，當(dāng)教師和學(xué)生遇到緊急情況都會(huì)及時(shí)到學(xué)校辦公室報(bào)告。
12、學(xué)校建立了食品衛(wèi)生制度及食物中毒應(yīng)急預(yù)案，“小伙房”制定有管理制度。幾年來，均無食物安全事故發(fā)生。
13、學(xué)校能通過政治學(xué)習(xí)、個(gè)別訪談、教師交流等活動(dòng)，準(zhǔn)確掌握教師動(dòng)向，及時(shí)做好教師工作，對教師關(guān)心、關(guān)注的問題做到了及時(shí)公布，設(shè)置有校園公示欄，真正做到了校園內(nèi)部事情公正、公開的原則，增強(qiáng)了教師參與學(xué)校管理的積極性。所以，校園內(nèi)能保證校園政治穩(wěn)定，內(nèi)部和諧。
14、由于學(xué)校加強(qiáng)了校園治安工作管理力度，所以，近幾年來校園無重大案件發(fā)生；教學(xué)、生活等公共活動(dòng)場所秩序井然有序，治安秩序良好。
15、我校能針對兒童特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行法制、安全、消防等知識(shí)的宣傳教育，并利用主題班會(huì)、國旗下的講話、課間集中等多種形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義和民族精神教育的道德品質(zhì)教育。
16、由于我校能及時(shí)向廣大教師和學(xué)生宣傳創(chuàng)建“安全文明校園”的有關(guān)內(nèi)容，所以我校教師和學(xué)生對創(chuàng)建工作的知曉率均在95%以上；廣大教師和學(xué)生能積極參加創(chuàng)建活動(dòng)。
17、學(xué)校周邊治安秩序管理良好，無侵害教師和學(xué)生人身權(quán)利的刑事治安案件和各類違法犯罪活動(dòng)發(fā)生。
18、發(fā)現(xiàn)周邊有違規(guī)違法經(jīng)營現(xiàn)象，學(xué)校能做到積極向上級(jí)反映并配合有關(guān)部門進(jìn)行積極的治理。學(xué)校無校舍、場地出租。
三、 群策群力，營造創(chuàng)建“安全文明校園的良好氛圍
學(xué)校深知，創(chuàng)建“安全文明校園”是構(gòu)建和諧社會(huì)、營造良好的育人環(huán)境的具體要求，全體教師能對此項(xiàng)工作高度重視，積極宣傳和獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對自己的職責(zé)能做到心中有數(shù)、積極配合，事事能以大局為重，從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真做好創(chuàng)建工作，為我校創(chuàng)建“安全文明校園”貢獻(xiàn)了力量。
當(dāng)然，我校也深知，創(chuàng)建“安全文明校園”應(yīng)是一項(xiàng)長期性的工作，只有堅(jiān)持將此項(xiàng)工作認(rèn)真抓好、認(rèn)真抓落實(shí)，我們的教育才能長足發(fā)展。
四、不斷完善改進(jìn)、總結(jié)進(jìn)取
在以后的工作中，我們將認(rèn)真宣傳，加強(qiáng)管理，繼續(xù)把創(chuàng)建“安全文明校園”工作列為學(xué)校工作的重要位置，力爭把校園建成一個(gè)更加安全、文明的育人環(huán)境。
區(qū)級(jí)文明校園申請報(bào)告9
根據(jù)區(qū)工委辦公室《綜合治理 平安文明考核方案》的通知精神，按區(qū)教育局的安排部署，我校以平安文明校園創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，深入開展了法制、安全教育，并依托我校禮儀教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為道德規(guī)范，狠抓養(yǎng)成教育，使學(xué)校教育教學(xué)秩序正常，師生情緒穩(wěn)定，有安全感。通過創(chuàng)建活動(dòng)的開展，使我校成為了家長放心，師生開心的文明平安校園。
下面將我校創(chuàng)建文明平安校園自查情況報(bào)告如下：
一、機(jī)構(gòu)健全，綜合網(wǎng)絡(luò)完善，保障到位。
我校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長任副組長，成員由教導(dǎo)處，總務(wù)處及后勤人員組成。并組建了由崔文春為組長，崔文奎、崔洪波、陳俊寧、郭金鎖為成員的保衛(wèi)應(yīng)急小組。民調(diào)小組由崔洪芬任組長，武國安、李漢金為調(diào)解小組成員。以上綜治機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確，并制定了《皂甸小學(xué)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》。為彌補(bǔ)教學(xué)樓內(nèi)無消防栓的不足，我校購置了40毫米的潛水電泵及80米長的水管，配備了10部滅火器，應(yīng)急燈安全指示燈齊備。在平安文明校園創(chuàng)建中，經(jīng)費(fèi)得到了保障。
二、安全防范措施落實(shí)到位。
1、責(zé)任制的落實(shí)情況。
我校在綜合治理工作中，目標(biāo)明確，學(xué)校與每一位教師簽定了責(zé)任狀。在突發(fā)事件預(yù)案中，領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，校長負(fù)總責(zé)，副校長現(xiàn)場指揮，韓秀香組織人員，武國安物資保護(hù)、物資供應(yīng)，趙永華收集證人、證物、記錄，裴秀娟救治傷員，韓學(xué)鎖組織搶險(xiǎn)救人，史立柱負(fù)責(zé)電源管理。
在日常管理中，要求門衛(wèi)24小時(shí)在崗，并有后勤人員崔文奎老師作為替補(bǔ)，使門衛(wèi)安全防范的工作落到了實(shí)處。全校教師輪流值班，每天負(fù)責(zé)課間學(xué)生管理，中午外村學(xué)生管理直到師生全部離校方可離校。學(xué)校重要部位，微機(jī)室、衛(wèi)星接收室、多媒體教室，校長室都安裝了防盜門窗，確保了微機(jī)的安全。
2、經(jīng)常開展安全檢查，并對安全隱患及時(shí)整改。
學(xué)校經(jīng)常組織有關(guān)人員對校園進(jìn)行安全檢查，如今年查出的安全隱患有：教學(xué)樓無避雷系統(tǒng)、無幼兒廁所、樓道無安全指示燈、樓門口臺(tái)階光滑，這些安全隱患都在教育局及有關(guān)部門的支持下進(jìn)行了整改。
①、樓頂安裝了避雷系統(tǒng)并經(jīng)檢查合格。
②、維修了廁所，專為幼兒修建了男女各兩個(gè)廁位。
③、在樓道內(nèi)設(shè)置了4個(gè)安全指示燈。
④、在樓門口臺(tái)階上鋪設(shè)了腳墊。
三、深入開展社會(huì)道德和法制宣傳教育活動(dòng)。
1、道德和法制教育“四落實(shí)”
在社會(huì)主義道德教育中，我們以禮儀教育為切入點(diǎn)，把禮儀教育納入了校本課程，做到了計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資四落實(shí)，并深入開展了豐富的各項(xiàng)活動(dòng)，如在德育展室中，把“感動(dòng)中國”十大人物，展示出來讓學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，使學(xué)生受到了教育。把古代24孝的故事，在三樓德育長廊以圖文的形式粘貼于墻面上，讓學(xué)生隨時(shí)觀看，受到了古代道德文化的熏陶，法制教育也做到了四落實(shí)。
2、 其它活動(dòng)
我校法制副校長北陳派出所民警陳軍勝同志，經(jīng)常來學(xué)校為師生舉辦法制講座，檢查學(xué)校消防安全，調(diào)查學(xué)校周邊環(huán)境及學(xué)校治安情況，督導(dǎo)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，在每年的“兩節(jié)”期間，還安排村治安巡邏隊(duì)巡視學(xué)校。
我校后進(jìn)生幫教工作，納入了學(xué)校日常教育工作之中。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化是學(xué)校德育課題之一，具體措施有：師生一對一幫教，即每學(xué)期一名教師幫教一名后進(jìn)生，學(xué)校跟蹤檢查記錄，后進(jìn)生幫教工作納入了教師考核之中。兩年的實(shí)踐證明，我校的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作收到了一定的效果。
各班還開展了讀好書的活動(dòng)。學(xué)校為各班購置了小書架，各班建起了圖書角，使讀書活動(dòng)落到了實(shí)處。學(xué)校還組織開展了“走進(jìn)陽光，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離毒品”的圖片展覽活動(dòng)。
四、學(xué)校周邊秩序良好。
我校周邊環(huán)境秩序良好，無網(wǎng)吧、電子游戲廳、歌舞廳和各類流動(dòng)攤點(diǎn)。
五、學(xué)校教學(xué)，科研和生活秩序正常。
在校園內(nèi)師生普遍有安全感，校園平安率99℅以上，師生對本校及周邊治安滿意率100℅。
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