小學督查整改情況報告范文（通用19篇）

　　在人們越來越注重自身素養的今天，報告的使用成為日常生活的常態，報告具有雙向溝通性的特點。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學督查整改情況報告范文，希望能夠幫助到大家。

　　小學督查整改情況報告 1

　　本學期，我校在督導工作中，堅持以“導”為主、以“督”為輔的工作方針，本著規范辦學行為、穩定教學秩序、提高辦學質量的基本思想開展督導工作，形成了“督有重點，導有目標；以督促改，以導促建”的良好工作局面。

　　一、創新督導工作的理念，開拓督導工作的領域

　　樹立“以人為本”的督導觀念，在督導工作中，堅持“寓導于督，督導結合，以督促導，以導為主”，在“導”字上下功夫，努力達到督導的最佳效果。我們把督導工作從原來以檢查、監督為主轉為鼓勵和提倡為主。

　　積極發現好的課程改革方法，發現優秀的師德師風典型，認真聽取師生對教育教學工作的要求和意見，總結和推廣優秀教師的教育教學經驗，與教師一起探討在學生培養中存在的問題及原因。

　　二、加強對師德修養的引導和校園文化建設的督導

　　向教師推薦師德師風、教育教學的好文章和書籍，引導教師學習，提升教師素質。督導師生的課堂禮儀規范，引導教師加強職業禮儀修養，提升師生的人文素養。

　　學校加強了對校園文化理念的建設，20xx年3月召開了教代會，對“校園文化建設”進行了專題研究。目前學校對校園噴繪全部更新，校園面貌煥然一新，“校園文化建設”已獨具特色。

　　三、建立了較為完善的督導工作規章制度

　　為使學校督導工作整體規范、有序推進，制訂和完善了《學校督導工作職責》、《學校督導工作考核方法》等事關教育督導工作全局的督導規章制度。

　　四、以規范辦學行為作為督導工作重點

　　1、依法治校，規范辦學行為

　　學校遵循有關法律和政策精神來制訂與完善學校的發展規劃和各項規章制度，有效地推動了教育方針和教育法規政策的全面貫徹落實，促進了學校教育的快速發展。

　　2、民主管理，落實到位

　　學校全面實施了校務公開制度，開展了民主評議活動，進一步完善和規范教代會制度，充分發揮了教代會在學校民主建設中的作用。在資金投入等重大事項中，能通過教代會商討決定，做到先民主再集中。對教師評先評優、財務報告等師生關心的熱點問題能及時在校務公開欄公開，使領導班子成員始終接受全體教職工的民主監督，提高管理水平和工作積極性，有效地推動了學校的全面發展。

　　3、落實課程計劃，做好減負提質工作

　　學校嚴格按照國家頒布的課程計劃進行授課，注重對學生身體素質的培養。堅持每周三節體育課，堅持上好課外活動課。堅持每天做好兩操，保證每個學生每天的活動量不少于1小時，有效地提高了學生身體素質。本學期，我校體育工作喜獲豐收。20xx年5月在xx學區組織的“全鄉第九套廣播體操比賽”中，榮獲二等獎。

　　五、圍繞課程建設改革加強教學督導

　　1、堅持常規教學“五嚴”督導，用細節鑄就高質量

　　在常規教學工作中，我們堅持“五嚴”即嚴格執行課程計劃，嚴格控制學生在校學習時間和作業量，嚴格執行推行推門聽課制，嚴格常規的督查、指導、反饋、整改制度，嚴格實施月考制度，抓好教學各階段的質量監控。細節化的管理，帶來了教學質量的提升。

　　2、加強對課堂教學質量的'督導

　　我們針對新課程改革重新擬定了《蘇韓小學課堂教學評價表》、《教學效果學生調查問卷表》。堅持深入到課堂之中，堅持圍繞教學各個環節開展督導工作，有力促進新課程理念在課堂教學中的貫徹落實。一學期來，校長聽課25節，教導主任聽課30節。在聽每一個老師的課都認真填寫了《課堂教學質量評價表》，并在課后與任課教師和學生進行面對面的深入交流。

　　3、以課堂教學改革作為督導的重點，堅持減負提質雙豐收

　　我們課堂教學改革為突破口，讓學習任務成為啟動和組織學習活動的操作把手；讓學生的“學習活動”占據課堂教學的絕大部分時間，具有自主、合作、探究的特征，使學習活動有效和高效；讓學習結果從學習活動中獲得，學會而且會做。教導處引導教師開展了多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，探索具有學科特點的課堂教學新模式。把教師的注意力吸引到課堂，在上好每一堂課上下功夫，真正提高了課堂教學的實施水平，正確處理好教學質量與減負提質的關系。

　　4、對教師教案備寫情況進行了抽查、檢查，大部分教師能夠按照要求，認真備課，但各別教師教案填寫不完整，備課量不足，將檢查結果及時向各教師反饋，存在的問題責令限期整改。

　　5、完善學生評價“一改”的督導

　　學生評價“一改”即改革學生素質評價方法，注重學生成長式評價，突出過程評價、綜合評價和激勵評價。提倡各班為學生建立成長檔案，按照賞識教育、成功教育的思想和多元智能理論，幫助學生規劃和創造成功的人生。同時學校還鼓勵各學科組開展學科知識競賽，表彰鼓勵學生，如外語組開展的“學生英語單詞比賽”、數學組開展的“學生基礎知識競賽”、語文組開展的“學生書寫比賽”。

　　六、德育督導，突顯“三園”德育育人模式

　　1、以“三德”為本，用愛心育人

　　學校堅持把具有良好的思想品德、職業道德、社會公德作為每位教職員工的基本條件。堅持把“愛國敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學”作為廣大教師修身立業的準則。全面加強師德和學生思想品德建設，打造一支顧全大局、思想過硬，樂于為學校建設與發展奉獻的教師隊伍。全校上下人人以身作則，個個成為德育資源和優秀的德育工作者，落實獎懲制，全體教師用愛心和責任心教育每一位學生。

　　2、構建“四位一體”育人格局，發揮大德育格局的育人作用

　　在德育工作中，我們以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》為指針全面開展德育工作。在原有的學校、家庭、社會“三位一體”育人平臺基礎上，構建了“學校、家庭、社會、自我四位一體”的德育格局。

　　3、突顯“三園”德育育人模式

　　我們以“活力校園、魅力校園、和諧校園”為德育育人模式，充分利用每月的各種節日，結合學生、班級的實際開展豐富多彩的主題教育活動，將德育工作融入活動中，培養學生自我體驗、自我反思、自我教育的能力。

　　七、加強校園安全督導力度

　　學校安全領導小組定期對教學設施、教學場地、課堂教學秩序、教師到課情況、學生到課率等情況進行了全面督查、檢查，發現問題及時解決，本期無一安全事故發生。

　　回顧一學期來的工作，雖然取得了一定的成績，但督導機制還有待完善。今后，我們要進一步建立和完善一整套科學合理的學校督導評估機制，加強聽課、評課的密度和評課的效益，提高督導的.有效性。為我校教育教學質量的再提升而努力。

　　小學督查整改情況報告 2

　　我鎮教育督導工作緊緊圍繞縣教育體育局以提高“五率”、營造“五樂”為目標，積極發展學前教育、切實鞏固提高義務教育，緊緊圍繞提升教育教學質量，關心師生健康發展，突出課堂教學改革、師生德育與行為規范、學生才藝培養，搞好校園創建總體要求；以“素質教育貫徹于幼兒教育、義務教育之中，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育等各個方面，全面貫徹黨的教育方針，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，促進學生德、智、體、美全面發展。深入學習實踐科學發展觀，以提高“五率”為目標，以實施素質教育為主題，以推動改革創新為動力，以加強隊伍建設為關鍵，堅持育人為本、德育為先，全面推進素質教育，全面提高教育質量，著力辦好人民滿意的教育，促進教育協調健康科學的發展。以“均衡發展義務教育，努力促進教育公平；大力實施素質教育，全面提高教育質量；創新督導評估體系，形成鮮明辦學特色為主線，圍繞優先發展、改革創新、提高質量、促進公平的工作目標。進一步夯實教育基礎、調整資源結構、優化網點布局、提升內涵品位、提高教育質量，以“推動我鎮教育事業在新的起點上科學發展、快速發展”為指導思想。

　　深入學習國家新頒發的《教育督導條例》，著力開展推動全縣推進素質教育、規范辦學行為和迎接省縣級政府教育工作督導評估的前期準備工作，同時在完善學校年度工作評估方案和評估細則的基礎上，加強了春、秋兩季開學工作和平時安全、教育教學以及校園文化建設等督查工作，取得了一定的成績，圓滿地完成了全年工作目標和任務。

　　一、主要工作及做法

　　一是制定了蔡莊鎮中心校年度工作評估方案，修訂了教育督導評估評估細則。

　　為了減少工作的盲目性和隨意性，增強工作的計劃性、規范性和可操作性，緊摳我鎮教育實情，進一步完善了教育督導評估指標體系和評估細則，切實加強教育督導評估工作的可操作性和規范性。加強督學工作，把規范辦學行為和提高教育教學質量作為督學的重要內容，把教育督導的結果作為評價校長和學校管理工作的重要依據。

　　二是抓好“義務教育均衡發展”鞏固提高工作。

　　為鞏固和提高“義務教育均衡發展”成果，鎮教育督導辦結合自身實際，重點從控制和防止中小學生輟學流失入手，采取一系列措施，確保適齡兒童、少年依法接受規定年限的義務教育，全面實現義務教育持續、穩定、健康發展。繼續強化鄉鎮級人民政府依法履行義務教育管理職責，做好對義務教育學校控輟保學的監測。要求各中小學負責上報學校基本情況、義務教育普及程度情況、義務教育階段在校生情況等監測數據到教育督導辦，建立監測數據庫，為做好控輟保學工作提供依據。

　　建立嚴格的中小學生輟學流失報告制度和通報制度。在春秋開學后，中心校督查組深入到全鎮中小學校、幼兒園，采取查閱資料、聽取匯報、實地檢查等方式，重點對貫徹落實全縣有關教育工作會議情況、基礎教育“兩率”、收費管理、安全工作、校容校貌、教育教學等情況進行了全面督查。對在督查中發現的問題進行匯總，并通報全鎮。及時了解掌握各中小學學生的報到情況，對未到學校報到的學生，要求學校查明原因，及時上報鎮人民政府，做好流失生的'動員返校工作。根據各中小學校上報學生入學情況，對各地輟學情況在全鎮范圍內進行通報，督促各中小學采取措施做好輟學生返校動動工作。督導辦配合鎮有關人員，對各中小學生的報到情況、輟學情況、采取的措施、勸返情況進行督查。確保控輟保學工作落實到位。并要求各中小學校規范學生學籍管理。完善學生的轉出、轉入、借讀、休學、復學手續。建立詳細規范的學生學籍檔案資料，利用現代化手段使之管理科學化。

　　三是配合縣教研室開展教學管理專項督查。

　　為全面落實黨和國家的教育方針，貫徹科學發展觀，進一步規范全縣中小學校教學管理，以提升教學質量，提高學校的辦學質量和效益，教育督導深入到全鎮學校開展教學管理督查。通過與學校領導、教師座談，參與學科組的課前討論、課后反思，進入課堂觀課等方式，就教學常規管理如何適應新課程改革，如何提高課堂教學效益，如何調動學生學習積極性，如何開展好校本教研等方面進行了調研和指導，為更好地監督、檢查、評估、指導好各中小學校的教學管理奠定了良好的基礎。

　　四是會同縣督導股督促各中小學、幼兒園制定安全制度和辦法，加強學校、幼兒園人防、技防、物防等安全防范措施，建立健全學校、幼兒園各項安全管理制度、應急預案，有效開展安全教育和演練。不定期的對學校、幼兒園校門保衛、重點部位監控系統和報警設備安裝、重點時段安全監控和保衛、校內巡邏和安全檢查、外出人員登記、學生和幼兒接交、校車管理等措施落實情況，以及食品衛生、飲水衛生和疾病防控等方面的工作進行督查。接送學生車輛的安全防范情況進行督查，對存在的安全隱患提出意見并限期整改。

　　五是下發了“關于在全鎮中小學校開展校園文化建設專項督導的通知”，要求各校成立相應的校園文化建設領導小組和制定校園文化建設實施方案，結合各自實際繼續實施并完善“一校一品”（一所學校一個品牌）、“一校一特（一個學校一個特色）”及“四大課堂（高效課堂、網絡課堂、校本課堂、特色課題）、“四個一”（一副好口才、一手好書法、一門好才藝、一項好運動）、“四隊”建設（規范中隊、活力中隊、快樂中隊、愛心中隊）。

　　六是按照年初修訂的學校年度考核方案和評估細則，組織了中心校校長為組長的評估組，對全鎮15所中小學和10所幼兒園工作進行了評估，對獲得年度教育工作“綜合先進單位”的學校和單項工作取得突出成績的學校進行了表彰和獎勵，并將評估結果通報全鎮，有力的推動了全鎮中小學實施素質教育工作的開展，進一步提高了各中小學的辦學品味，豐富了學校辦學特色和文化內涵。

　　二、其它工作

　　1、積極參與縣招辦、電教站組織的中考體育加試和中考實驗操作考試工作。

　　2、積極配合縣招辦和教研室做好中招、畢業班期末考試等監考工作和中招、非畢業班期末考試的閱卷及質量分析工作。

　　三、存在的主要問題

　　1、教育督導理論的學習與實踐以及理論研究還不夠深入；

　　2、督導隊伍不夠充實，教育督導的水平、質量和效益有待于進一步提高；

　　3、“督政”工作有待于進一步加強，工作制度有待于進一步完善。

　　小學督查整改情況報告 3

　　進賢縣五墾學校按照縣政府、縣教體局關于“迎省檢”的精神，學校上下齊心協力，著重做好關于“江西省教育督導團對進賢縣教育工作的督導檢查”的學校工作。按照縣教體局督導室的有關要求，動員全校力量，全力以赴、精心準備，加大投入力度，在保證正常教學任務的前提下，加班加點工作，確保迎省檢工作順利通過。

　　一、領會精神提高認識

　　我校能認真領會會議精神，根據縣教體局工作部署，切實把迎檢工作擺在首要位置。校長高度重視此次迎檢工作，及時召開領導班子會議，全校大會，傳達縣教體局對此項工作的精神和具體要求。親自按照迎檢材料目錄對各主管領導進行分工。三令五申要求各主管領導高度重視，責任到人，規定期限。

　　校級班子具體分工如下：周校長負責整體工作。姜書記負責教學管理及檔案建設工作，陳校長負責校園文化建設工作。明確的分工，保證了此次督導評估工作的順利進行，也使我校的教育、教學工作進一步規范化、制度化、條理化。

　　二、著手準備全員行動

　　第一階段：動員部署階段

　　20xx年3月，校長召開全校迎檢動員大會，全面部署迎接工作，找來校級、相關責任人迎接培訓會議，具體分解落實迎檢任務和責任。

　　第二階段：階段性任務自查階段

　　學校按照省評估指標體系及相關要求，逐項進行自查自評。由于我校2011年9月才剛建成新校區，許多材料、硬件需要補充。教師們沒有抱怨，而是積極地補充撰寫、打印并在周末時間參加到校園文化建設，為學校節省了不少開資。為了保質保量的完成材料的裝訂、整理工作及硬件的建設，周校長每天都到場親自審核。在這一階段我校整理、完善、規范了20xx年—2013年教育工作的檔案資料及相關數據，收集迎檢的各類資料；并在硬件建設上把我校建設成了一流學校，各功能室的布置與整理，尤其是儀器室儀器上賬、儀器歸類貼標簽和圖書室的圖書入微機、貼標簽等工作，更是耗費了教師們的大量時間與精力，清理校園校舍，美化綠化校園環境等等工作犧牲了老師們的節假日，老師們沒日沒夜的干。操場四周的文化墻，每個樓層的展板都展示了學校新的精神面貌。本階段接受了縣督導室的預檢指導。

　　第三階段：重點整改階段

　　根據縣教體局督導小組第一次預檢反饋意見，學校按標準進行逐項整改，按照驗收標準，開展全方位的整改落實。每一次迎檢會學校都布置明確的任務和完成的期限，學校給每一位教師布置的任務，都有詳細格式要求，教師們在不耽誤正常工作的情況下去完成迎檢工作。規定的'期限一到，各主管領導親自按照迎檢要求對每一個項目逐一進行檢查，每一個細節都按照縣教體局督導室的要求嚴格檢查，合格的相關責任人下班，不合格的相關責任人要繼續完成到班后，校級領導陪同到合格為止。尤其在“五一節”假期間，學校領導班子每日到校加班加點，沒有休息。

　　第四階段：迎接檢查階段

　　在5月上旬的縣教體局督導檢查工作中，學校準備工作得到了認可。但學校還是存在了一些問題，學校領導認真記錄下不足之處，迎檢后及時開會反饋，又一輪的準備工作又開始了。學校領導再次查缺補漏，針對學校存在的問題，逐項整改完善，特別是環境衛生，學校各處衛生死角，墻壁的油漆等教師們親自動手，學校所有門窗教師們又都重新親自擦洗了一遍，整個學校煥然一新。校領導進一步檢查存在的問題，快速整改薄弱項目，全校教職員工不怕苦不怕累，終于以高標準接受了省有關部門全面檢查。

　　通過這次迎接省督導的檢查，我校不僅完成了相關的材料、學校的美化，也完成了學校整體工作的提升，教師素質也得到了提高，使學校各方面工作更加規范，也使各項工作上了一個新的臺階。今后，我們還將繼續努力為五墾學校的教育事業和諧、均衡發展作出新的更大的貢獻。

　　小學督查整改情況報告 4

　　我身兼數職，主管學校辦公室工作和學籍管理工作，另外還上了6節音樂課，教育督導工作是我的新崗位。

　　一、學習理論，指導工作。

　　為了適應新的工作崗位，我認真閱讀了《教育督導工作讀本》，了解了教育督導常識，明確了教育督導任務，掌握了教育督導方法。另外還學習了《湖南省教育督導條例》和有關教育的法律法規等相關書籍。為教育督導工作的開展打下了一定的基礎。在工作中，我結合學校實際，積極為學校的發展建言獻策。

　　二、做好本職工作，參加督導活動。

　　在做好辦公室的工作和學籍管理工作的同時，為迎接縣開學督導工作檢查，我積極整理了學校的各種迎檢材料。在片督導組開展督查活動時，我積極參與。走訪了桂陽五中、青蘭、雷坪等學校。所到之處都認真聽取了當地校長的匯報，查看了教室、寢室、食堂等校容校貌，進行了隨堂聽課，翻閱了資料，展開了一系列的督查工作。學習了各校先進的管理經驗，提出了一些不成熟的意見，促進了學校的`發展。

　　三、督查本校教育教學管理。

　　每周星期天下午，首先督查教師簽到工作，然后參加學校校級領導會議，做好會議記錄，提出學校管理中存在的問題。每周星期一早上，督查教師升旗簽到情況；下午，參加學校中層領導會議并做記錄；晚上，參加全體教師會議，考查教師到會情況。

　　在日常管理中，督促教務、政務、后勤完成該做的工作。值日時，對全校的衛生、課堂、寢室等進行動態管理，特別強調安全、紀律、學習等方面的養成教育。

　　每逢學校舉行活動時，我都做好攝影工作，并且盡可能地做好文字報道，分別給郴州教育信息網、縣教育局辦公室和縣教育督導室發送郵件。

　　在村小管理方面，我主要協助主管村小的副校長督查教師到校情況，常規執行情況，傳達上級文件精神，發送會議通知，期末考試監考閱卷安排等等工作。

　　在幼兒教育方面，我主要是匯總填寫各種報表，傳達上級文件精神，督促各幼兒園貫徹落實。

　　總之，縣教育局辦公室、督導室、人事股、基教股、職成股等股室布置的工作任務我都必須按要求完成。作為督導員確實是“無所不督，無所不查。”能力有限，事務繁雜，希望今后潛心鉆研教育督導工作，為學校教育事業的快速發展貢獻綿薄之力。

　　小學督查整改情況報告 5

　　本學期，在省教育廳、聯院有關教育教學工作文件精神指引下，在校長室統一領導下，圍繞學校中心工作，規范制度，強化管理，嚴格按照督導室工作職責完成工作任務。積極主動地對全校的教育、教學、行政、安全、衛生、后勤、績效考核等各方面工作進行“全覆蓋”式動態檢查、督促、評價和指導，尤其對教育、教學工作進行了有力地督導，有效地促進了全校整體工作的有序進行。

　　督導室及時、準確收集、整理、匯總、反饋各項督導信息和各方面的意見和建議，將督導信息反饋給校長室及相關部門，為學校領導指導教育教學工作、進行科學決策提供了有效的參考依據。督導室協助校長室、各部門為廣大教師解決實際問題，尤其是做好了對教學一線教師的服務工作。作為學校上下溝通的橋梁，督導室起到了促進校園和諧穩定的作用。

　　一、教學工作督導

　　1、開學初，對教務處的開學準備工作進行了較為全面的督導檢查，對各教研組教師的教案進行了抽檢，對相關教師提出了要求。

　　2、開學初，召開了專業部教學督導工作會議，就教學督導事宜與各專業負責人進行了交流。

　　3、通過走動巡視，對兩個校區的教師教學情況及學生課堂秩序的遵守情況進行了多次檢查，發現問題及時與相關人員溝通，并將需要解決的問題反饋給相關部門及領導。

　　4、對電藝專業部、形象設計專業辦、服裝專業部、電商專業部分別進行了教學督導，對相關教師的課堂教學、教案、作業批改等情況進行了檢查，并提出意見。對個別教師課堂教學的不規范行為給予指正。

　　5、對電藝專業部、形象設計專業辦、服裝專業部、電商專業部的教學計劃執行情況分別進行了檢查，并向部門領導反饋了意見。

　　6、對部分專業教師的授課計劃執行情況進行了檢查并提出了意見。

　　7、對期中、期末的考務工作進行了檢查，并對考場紀律進行了巡視督導。

　　8、每月對中層干部走進課堂情況進行督導檢查，通過中層干部走進課堂，督促教師在教學內容、教學方法、課堂管理等方面進行改進。

　　二、學生教育、管理工作督導

　　1、采取走動式督導檢查方式，每月對學生的上課情況、早晚自習、按時進班情況、禁煙遵守情況、住宿情況進行檢查，發現問題后首先是現場處理，然后及時將問題提交班主任或相關部門，協助各部門對學生進行教育管理。必要時通過短信直接將對學生教育管理的注意事項告知相關教師。

　　2、本學期強化了“醒示臺”的'督導作用，通過6期12篇內容，將學生違規、違紀具體事件進行曝光，對相關部門、相關教師查找問題原因，加強學生管理起到了積極的協助作用。

　　三、各部門行政工作督導

　　1、對教務處、學工處、總務處等部門的開學準備工作進行了督導檢查。督促各部門確保新學期各項工作的順利進行。

　　2、對各部門月工作安排執行情況進行了檢查，督促各部門查漏補缺，提高工作質量。

　　3、對各部門處務會會議情況進行了檢查，對例會制度遵守不嚴格的部門給予了指正。

　　4、對行政辦的月考核獎發放工作進行了督導。

　　5、對教務處關于“電子教案”的實施方案落實情況進行了多次督導。

　　6、對實訓處實習生在崗穩定性情況、實習生學費的上交情況進行了督導。

　　7、對教務處外聘教師的上課質量進行了督導。

　　8、對學工處月工作計劃執行情況、新生穩定性情況進行了檢查。

　　9、對培訓部月工作計劃執行情況進行了檢查。

　　10、對總務處常規工作如空調、廁所、危墻等的維修進行了督導。

　　11、對信息處數字資源庫建設情況進行了督導。

　　12、對信息處計算機室維護保潔責任落實進行了督導。

　　13、對教務處、學工處學期結束工作落實情況進行了督導。

　　14、對將軍山校區的教學、衛生、宿管、食堂、安全、行政進行了兩次全面的督導。

　　15、就教職員工對部門服務滿意情況建立了“工作執行力和滿意度記錄機制”。

　　16、常規性反饋教職員工針對各部門的意見、建議，并督促各部門解決問題。

　　四、安全工作督導

　　1、常規走動式巡查學校安全隱患，對校園、教學樓、教室、實訓室、辦公室的建筑、設備、水電等進行檢查，將發現的安全隱患及時通知相關部門排除。

　　2、對學生宿舍多次進行重點檢查，將發現的水電安全問題及宿舍管理問題及時通知相關部門解決；對吸煙的住宿生進行教育。

　　3、對兩個校區的食堂、小賣部的衛生、安全工作進行常規化安全檢查，督促食堂、小賣部搞好衛生、安全工作。

　　4、配合總務處，對校園用電安全進行了檢查。

　　5、完成了開學初、寒假前的校園安全設施督查。

　　6、督促各部門上交安全責任書。

　　五、后勤工作督導

　　1、就食堂的經營管理問題分別在兩個校區多次與食堂經營方座談、溝通。

　　2、每月常規性檢查食堂管理、伙食、衛生、安全等情況，及時發現問題并提出整改意見，確保食堂管理為教學做好后勤保障。

　　3、本學期除常規日常檢查食堂外，分別對安德門校區進行過4次、對將軍山校進行了3次專項檢查。

　　4、就伙食管理問題分別向安德門校區師生做過2次、向將軍山校區師生做過1次調研，將意見及時反饋給學校及食堂經營方。

　　5、配合食堂經營，對師生就餐秩序進行了督導。

　　6、定期對兩個校區的小超市進行食品衛生安全檢查。

　　7、經常性地巡視檢查辦公室環境、教室環境、教學設施的配備，深入教師之中，聽取教師對后勤服務的意見、建議。將檢查中發現的問題及教師的合理化建議及時轉交相關部門解決，以期為廣大師生提供良好的教學、學習后勤保證。

　　六、做好群眾與領導溝通的橋梁

　　1、通過“督導室發現日”。聽取、收集干部、教師對學校建設發展中的意見、建議。隨時將廣大教師關注的問題及時上報校長室及相關部門，協助校長室及相關部門為廣大師生及各部門解決實際問題。

　　2、本學期就學校整體工作、專業建設與課程改革建議分別向廣大教師進行過兩次專項調研，采訪教師68人次，為學校建設提供了有益的參考。

　　3、認真領會上級部門、校長室及行政辦公會議的精神、決議，就廣大教師關注的熱點問題做好宣傳、解釋工作，促使學校工作順利進行。在領導與群眾之間起到了上情下達，下情上傳的橋梁作用。

　　七、部門配合

　　1、配合學工處，多次對全校衛生、宿舍進行檢查。

　　2、配合行政辦，對中層管理人員進行月績效考核，對有關部門的績效核補工作進行了督導。

　　3、配合教務處、教科室的聽課活動，對相關教學人員的教學準備、作業批改等情況進行了檢查。

　　4、配合學校教學視導迎查準備工作，對全校教學秩序、學生校規遵守，衛生、安全、食堂經營等方面進行了督導。

　　5、配合學工處，圓滿完成了優秀畢業生匯報會。

　　6、配合學工處，參與青年教師演講比賽評比。

　　7、配合教科室，參與五課教研活力課堂說課比賽評比。

　　8、配合實訓處，多次與美的世界國際集團有限公司溝通。

　　9、配合學工處，多次對曠課、吸煙、損壞公物等違紀學生進行了教育。

　　10、配合總務處，對校園用電安全進行了檢查

　　11、配合校長室，完成了校園哲學文化建設策劃方案

　　12、配合黨支部，黨盟聯合舉辦了迎十八大主題活動。

　　13、配合總務處，對全校進行了安全檢查。

　　八、其它工作

　　1、完成了督導室工作職責調整、成員任務分工。

　　2、認真記錄了督導工作臺帳。

　　3、為鼓勵先進，弘揚正氣，在教職工中形成比、學、趕、超的積極工作氛圍，本學期對九位老師的先進事跡進行了宣傳報道。

　　4、通過“醒示臺”，對全校教育、教學、衛生、管理等方面的問題進行了提示。

　　5、完成了《華飛》校刊的征稿任務。

　　6、組織了行政服務崗位滿意度測評。

　　7、匯總統計了各部門上交的行政資料。

　　九、不足

　　本學期，督導工作全面、順暢的開展，對學校建設起到了積極促進的作用。但工作中還存在著某些不足。如，由于人手不足，教學督導的力度不夠，無法按照聯院的要求嚴格完成教學督導任務。未能找到得當的方法使一部分中層干部、個別部門材料的上交做到按時、按要求完成，從而不能全面檢查部門完成工作任務的情況。對某些工作的督導雖有過程，卻無能力解決發現的問題。對各部門、各專業部的業務工作了解不深，督導難以細化。對老師們提出的合理化建議雖積極反映，協助解決，卻因客觀原因不能讓老師們如愿。由于人手有限，督導面廣，要做的事多，不能盡善盡美地為老師們服務到位。

　　在今后的工作中，督導室成員一定不斷加強工作能力的提升，不斷創新工作方法，更好地與校領導、各部門、廣大師生交流溝通，最大限度地發揮督導室應有的職能，有效促進學校全面工作的有序開展！

　　小學督查整改情況報告 6

　　依據學校總體工作思路，結合學校實際情況，本學期認真落實學校關于新學期教學工作的要求，對照省督導評估標準開展各項教學活動，逐步推行職業素養進課堂、興趣互動進課堂，5S管理進實訓車間的教學模式，積極探索課堂教學改革和教學管理新思路。以課堂教學改革為抓手，以技能實訓規范為推手，強化過程管理，提高教育教學效率。通過卓有成效的講座、公開課等活動，切實提高教師的師德修養和教學業務水平，使我校教育教學質量在新形勢下上檔次，上臺階。

　　一、將省督導評估融進日常教學，以迎檢促教學管理提高。

　　學校的工作重點是抓教學，教學管理是一項系統工程，必須規范教學的每個環節，才能保證教學工作的穩步發展。為此，教務處本學期為了抓好學校的教育教學工作，同時，也是為了迎接省政府的督導檢查，嚴格教學管理秩序，狠抓管理制度的落實。并借省檢查組巡視督導學校的東風，進一步強化內功。

　　檔案準備是一項繁復、細致的大工程。在任校長的指揮下，教務處帶領學校各處室根據評估體系共完成45盒150余卷的檔案整理工作。面對條目眾多、科室交叉、資料瑣碎等問題，各處室老師進行合理安排分工，周密協調，克服時間和工作上的各種困難因素，確保日常正常工作與迎檢檔案工作兩不誤。統一設計封面、統一目錄要求，統一裝訂并放置檔案盒內，一百多卷材料，記錄著學校的發展，濃縮著檔案整理老師的辛苦和汗水，從檔案材料中彰顯出學校管理的精細化。

　　為順利通過督導檢查，校園文化建設中我們負責校史展覽、櫥窗文化、教師系列、圖書閱覽等展牌設計，從小樣的起草到定稿，從每塊展牌的設計到安裝，無不滲透著設計者的理念，建設者的辛勤。校史展覽、櫥窗文化、樓道展牌，處處皆景觀，點點展文化。一塊塊櫥窗、展牌，包涵技藝立身、名師榜樣、學習方法、學習態度、勵志成才等系列主題，內容豐富、內涵深刻，每一塊展牌都是智慧的結晶，展現出精心的'設計和制作技藝。凸顯職校宗旨、蘊含職校特色的校園文化氛圍已經基本形成。

　　二、將職業素養融進教育教學，創新實訓課堂新模式。

　　本學期，全面展開將職業素養融進教育教學教改活動，加強教師對專業素養的研究，使實訓教師將職業素養與技能訓練融為一體，實訓中逐步貫徹5S管理。實訓教師備課中從勞動紀律、工作態度、團結協作精神、誠實守信、安全文明生產、責任意識、質量經濟意識等基本素質入手，創新教案的書寫。在實訓課中進行基本的職業素養培育訓導，讓學生從小事做起，在小處嚴格要求自己，逐步讓制度規范學生的行動，讓良好的習慣形成學生的職業素質。

　　同時，各部依托專業骨干教師，積極進行專業環境建設和制度建設。各專業依據本專業特點，構建符合5S管理體系的實訓模式。將職業素養教育——5S管理過程融入到各部實訓管理中，如實訓課中，老師將入門教育、現場講解、示范與學生操作指導、項目評價、現場管理、小結講評等均體現素質教育要求。機電部實訓中注意從小事上嚴格要求學生，加強考勤紀律、嚴格穿戴要求、強化現場工作秩序管理、實施5S現場管理。通過學生有意識的改進、提高逐步做到規范作業，養成良好的職業習慣。將學生工作態度、工作作風記錄在過程評價中，在成績總評中占適當比例。

　　在教師自學基礎上，由我校省級骨干教師小軍做了《通過5S管理提高學生職業素養》的專題講座，從理論層面加深對5S管理內涵的認識，同時結合學校實訓課實際，具體、深入闡述如何在實訓課堂進行五步（第一步整理；第二步整頓；第三步清掃；第四步清潔；第五步素養）工作步驟的實施。使老師們從理論到實踐對職業素養有了清楚的了解，對5S管理的推行有了明確的方向。

　　三、開展創新課活動，提高教師業務水平。

　　為進一步加強師資隊伍建設，促進教師間的相互學習和交流，不斷提高師資的整體水平。按照教務處計劃，11月至12月期間，在全校開展了課堂、實訓教學現場授課形式的公開課活動，各系部重點推薦了課堂教學中采用先進的教學方法，與學生互動較多，教改成果顯著的教師，機電部為嚴濤、馬小寧老師，機制部為小張、付會老師，服務藝術部為史春琦、吳冬妹老師。老師們準備了精美的教學課件及相關視頻材料，教學中使用電子白板進行展示，激發了學生學習興趣，調動了學生學習的積極性，增加了課堂容量，收到了極佳的教學效果。在實訓課中，老師們把5S管理融入課堂，滲透到每一步實訓任務，使學生在學習知識、技能的同時養成良好的習慣。

　　在本次課堂、實訓公開課活動中，在教務處的統一組織下，各系部召集教研組長、青年教師積極聽課達到97人次。此次活動還得到了學校的大力支持，唐書記等校極領導也參與到聽課隊伍中，并提出了很多寶貴意見，使這次活動的開展邁上了一個新臺階。

　　四、在教研比賽中提升教師技藝，彰顯教師魅力。

　　針對職校專業特點，教務處帶領教師積極參加教學教研比賽，引領教師在大賽中探索職業教育的規律和方法，研究教育教學改革，以教學研究和探索，促進教學內容、課程體系改革的深化，推動專業教學改革的發展。組織教師參賽，以賽促教、以賽促改；教學手段上大力推廣多媒體教學手段的運用和網絡信息技術，積極探討微課制作運用，提高教學效果，成果頗豐。

　　本學期，在全國、省、市教師業務大賽中我校教師頻頻獲獎，我校小張老師參加全國職業學校教師說課大賽，獲得二等獎；在河北省教師教學設計和說課比賽中，我校小張、鐘雪蘭、小姜獲得一、二等獎；小孟老師在河北省德育教師大賽中獲得一等獎。他們在說課過程中表現突出，教學設計巧妙，分析準確，條理清晰，語言精練，從設計意圖、目標定位、教材分析、活動準備、活動重點難點、教法（學法）、活動流程、活動延伸幾方面以輕松自如的教態和富有感染力的語言，進行了生動地演示解說，流暢地闡述自己的觀點，充分展示了自己掌握理論、技能的水平，駕馭教材和科學設計的能力，得到了評委的高度評價，通過大賽有效地提升了教師的專業素養，促進了教師教學水平朝著更加健康、優質的方向發展。

　　五、豐富學生活動，提高技能水平。

　　技能比賽工作是教學工作的重點，教務處每學期選拔優秀學生和優秀教師，組成專業技能競賽集訓隊，有計劃、有目標、有組織、有考核地開展技能訓練，堅持“貴在平時，重在集訓，橫向拓寬，縱向提升”的原則，提高技能比賽成績。

　　積極備戰市級技能比武，力爭有新的突破，為學校的專業建設積累條件。在唐山市中職學生大賽中，電工、烹飪、焊工、平面等專業獲團體二、三等獎，小業、小鋒等同學獲高級工，小光等19位同學獲中級工。小敏等教師獲市級優秀指導教師稱號。

　　六、發揮骨干引領作用，新老攜手同發展。

　　為了提高教師的政治素質和業務水平，教務處為老師們相互學習、相互交流搭建了很好的平臺，實施領頭雁工程。聽課、評課的經常化，教研活動的制度化，在比較中找差距，在對照中找亮點，在平凡中找偉大。比學習、比業務、比干勁、比奉獻在教師中已蔚然成風，國家獎項，名師、骨干，一個個時代典型在教師隊伍中涌現。骨干教師小徐、小王、小棠、小軍進行講座，引領教師們走進了信息化課堂，貫徹5S管理。新老攜手，骨干團隊在教改探索中不僅提高自己的水平，更打造出小張、小孟、小姜等國家、省級課堂新秀，在國賽、省賽上初展風采。

　　一分耕耘，一分收獲，教育教學是一項常教常新，常做常新，永無止境的工作。作為教育工作者的我們，必須及時發現、研究和解決管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責的做好各項工作，努力把握學校發展機遇，才能為學校不斷發展再創佳績。

　　小學督查整改情況報告 7

　　新學期開學工作已經結束，現將我鎮小學的開學工作情況匯報如下：

　　開學及收費工作

　　中心校及完小教職工于2月22日晚6時全部到崗，村小教師均于2月23日早8時到崗。

　　學生報名工作于2月24日完成。

　　本鎮各年級入學情況：

　　一年級應入學xx人，已入學xx人；二年級應入學xx人，已入學xx人；三年級應入學xx人，已入學xx人；四年級應入學xx人，已入學xx人；五年級應入學xx人，已入學xx人；六年級應入學xx人，已入學xx人。除正常變動外，目前沒有一名學生輟學。

　　開學一切工作到位，進行有序。所有課本已按時發放到位，教師用品也都發放到位。

　　教學八表已制訂執行，學校各項工作計劃都已發文，課程開設齊全，都開足了課時。2月25日早，各校教學工作就步入正規，緊張進行復習備考。除上級主管部門配發的.資料外，各學校和教師都沒有組織學生亂訂教輔資料的現象。

　　收費項目、標準在接到文件通知后就立即進行了張榜公布，自覺接受社會監督；開學收費都嚴格按照局發20xx年春收費文件規定收費，收費票據規范，沒有任何違規現象。

　　享受寄宿生生活費的對象完全符合要求，將其名單進行了張榜公布，自覺接受社會監督，并將其費用按規定發到學生家長手中；對全體學生實行了免教科書政策，沒有任何亂收費現象發生。

　　安全工作

　　安全管理工作組織機構健全，設有專門的安全組，安全管理責任和管理措施都已落實到位，學校與教師、學校與學生及家長都簽定了安全協議，安全檢查、值班都在認真執行，學校于開學第一天就下發了安全緊急通知，要求教師及時對學生進行安全教育，每天班主任實行三查三到，并在校務、班務日志中備案。

　　開學初，各校就對學校的設施設備、校舍等進行了一次安全排查，中心校及轄區各校校舍、設施設備沒有安全隱患存在。

　　學校食堂干凈衛生整潔，經營人員都持證上崗，嚴格執行了學校食堂各項衛生管理制度，認真執行了物品采購索證和飯菜留樣保鮮制度。

　　期末檢測考試

　　組織各校于2月28日進行了一、二年級考試，2月29日進行了三至六年級考試，3月1、2日進行閱卷、登分統計和質量分析。

　　考試期間嚴格按照要求進行監考，考風正，沒有任何漏題、作弊等違紀現象發生。

　　小學督查整改情況報告 8

　　根據《婁星區教育局關于進一步加強師德師風建設實施方案》(婁星教發[20xx]36號)文件精神和工作要求，20xx年12月20至29日區教育局師德師風工作小組由局黨委委員、工會主席小肖同志帶隊，由辦公室、教育股、人事股、教師股有關人員對全區各校師德師風建設開展情況進行了督查，先后明查暗訪了30多所中小學校，到各校進教室查教師上課140余節。

　　查閱了各學校開展加強師德師風建設的實施方案、活動臺賬、出勤記錄及教師學習有關教育政策法規的學習筆記和對11.12事件的反思材料；特別是重點抽查了學校行政人員和教師的到校和上課的情況；并聽取了部分學校行政領導和師生對這次全區開展師德師風集中教育整頓活動的意見。通過督查的情況看，我區教師師德師風開展的總體情況較好，絕大部分學校十分重視此項工作，從輿論宣傳、學習教育、制度建設、監督考評等多方面入手，把師德師風建設有機納入到了學校管理工作之中。

　　絕大部分教師能遵守師德規范、敬業愛崗，在教書育人中努力踐行“愛與責任”這一永恒的師德主題，為創建和諧教育做出了較大的貢獻。但也發現少部分學校對此認識不夠，發展不平衡，進展有差距，抓師德師風建設沒有認真落實到位，極個別教師存在著違反師德師風有關規定的情況。為進一步推進我區教育系統師德師風建設工作，現將有關情況通報如下。

　　一、師德師風建設活動初步取得的成績

　　1、學校絕大部分領導比較重視教師職業道德建設工作

　　師德師風建設是教育系統行風建設的重要工作，也是師資隊伍建設的重要內容，創建一支師德高尚、作風過硬的教師隊伍是我區教育事業持續發展的重要保證。各校黨政領導高度重視師德師風建設，普遍成立了“師德師風建設領導小組”，把師德師風建設列入了學校的重要議事日程，形成了黨政一把手親自抓，學校各部門齊抓共管的態勢，做到了活動開展方案明確、計劃可行、措施得力，確保了師德師風建設工作順利進行。檢查中發現，婁底三中等學校多年來一直注重加強師德師風建設，長期堅持、一以貫之；婁底二小等學校對加強學校師德師風建設工作認識較高、工作積極主動。

　　2、師德師風教育活動有序開展

　　各學校基本上都能按照教育局的統一部署來開展工作，都聯系學校實際制定了方案，組織教師進行了不少于三天的集中學習，寫出了師德反思材料。大科、四小、小碧、百畝等學校還請教育局掛點領導到校給教師們作專題課，茶園、萬寶、雙江、杉山等學校的行政領導則分塊包干到各村小給教師集中上課，使教師們對教師職業道德規范有了新的更深的認識。

　　3、絕大多數教師愛崗敬業

　　建設良好的師德師風，關鍵在于每一位教師的自覺行動。在這次檢查中發現，我區絕大多數教師都能愛崗敬業，能自覺完成自己的本職工作，自覺遵守各項法律法規和規章制度，能遵循教育規章，按規律辦事，尊重學生，熱愛學生，能做到關心和愛護全體學生，公平對待每一位學生，并做到嚴格要求。杉山、雙江、茶園、萬寶、華達、黃泥塘、花山、機關幼兒園、實驗小學等單位的.行政領導到崗情況較好，特別是杉山中學的行政領導注重率先垂范以身作則，本期開始行政領導實行簽到制，為全體教師作出表率，20xx年新學期開始要求全體教師再實行簽到制。二中、三中、八中、華建等學校教師精神風貌好，學生學習氣氛濃厚。正值年尾歲末寒凍天氣期間，在二中、三中、三小等學校發現不少教師還能堅持使用多媒體教學。二小等學校低年級的教師在放學時還堅持將學生送過校門外的馬路。

　　4、積極認真組織職業道德年度考評工作

　　在檢查過程中，發現婁底三中等學校一直以來將師德師風的考核評價納入了日常工作，多年來一直堅持學生評老師、老師評行政領導的做法，并積累了一定的經驗，取得了很好的成效。婁底三小在學生家長評價老師的過程中不走過場，將師德評價表的投票箱放在校門口，讓家長自由投放，努力做到公平公正。婁底四小等學校還制作了師德師風情況問卷調查表，向全校學生直接調查了解教師的基本情況。

　　二、在師德師風建設中存在的問題與不足

　　1、有少部分學校對加強師德師風建設存在著思想認識上的誤區。

　　一部分學校認為這次活動是11.12事件引發的結果，是一次暫時的整頓活動，僅僅把師德師風建設活動停留在紙面的方案和材料上，有些學校的方案是照抄局里的材料，沒有自己單位的實際可操作內容，停留在學校主要領導的報告層面，停留在教職工大會上宣講幾次，考評工作還有走過場的跡象，沒有真正喚起廣大教職工的愛崗敬業精神，還沒有認真把師德師風滲透到學校各項管理環節中去。

　　2、有少部分學校不注意校園文化環境，校容校貌出現臟、亂、差現象。

　　在檢查中發現有辦公室不衛生、不整潔等現象，有些教師辦公室物品亂堆放，紙屑、果殼亂扔，煙頭堆成“山”，煙灰四溢，走廊、墻角成了教師的天然垃圾場，與學生教室、寢室的文明整潔形成明顯反差。極個別學校的校長室、教導處、辦公室反而是學校內最不整潔的地方。在有幾所學校發現在上班時間教師辦公室內躺椅亂放。有些學校公共場所日常保潔工作做的很不到位，雜物多，極個別學校廁所好幾天沒有打掃，污物觸目驚心，可見平時的衛生大掃除是存在死角的。

　　3、中小學教師中違反師德規范及不守工作紀律的情況還在少數學校個別教師中時常發生。

　　個別學校教師體罰、變相體罰學生的情況還時有發生。檢查組在幾所學校發現有教師讓學生在教室內、走廊上或辦公室罰站的現象，甚至有個別教師在上課時間罰大多數學生停上文化課去田徑場跑步。督查中發現城區學校少數教師家教家養的現象沒有根本遏制，已隱蔽寄托在校外。

　　4、有部分學校的行政領導按時到崗率低。

　　鄉鎮辦事處學校領導跑通學的多，堅持住校的領導和教師不多。少部分教師不遵守課堂教學紀律的情況也時有發生：在部分學校發現教師上課遲到、早退情況；在有幾所學校發現上課時間教師不在教室、擅自離崗的情況；也有教師上課不注意自己的形象，交叉著兩手上課，無精打采，對課堂上學生吵鬧等行為不予提醒教育而自顧自完成所謂“上課任務”；還有教師上課時接聽手機。

　　5、檢查時發現個別教師上新課未帶教案進課堂，就帶購買的現成教案上課

　　查到有教師講解試卷或上復習課，可手里拿的是空白卷，或上復習課“赤膊”上陣，沒有專門的復習計劃和方案；在音、體、美、勞等課程考查結束之后，有個別教師私自兌課的行為，有個別教室甚至出現了無老師上課的現象；在區直某學校和鄉鎮中學查到另有少數體育教師還存在穿皮鞋、高跟鞋、不穿運動服上課和放羊式教學的現象。

　　6、備課簡單。

　　從教案上看，草草幾個字，鉆研教材不深，少數小學與初中學校同高中學校教師上課的情況有明顯差距，少數教師在課堂中狀態欠佳。

　　三、今后工作的要求

　　樹立良好的師德師風是教育事業和諧發展的重要保證，師德師風建設是教育系統一項十分重要的工作，也是每一所學校日常工作的重要組成部分，我們必須要常抓不懈。為此，特重申如下要求：

　　1、全區各學校領導繼續高度重視師德師風建設。各學校、單位要真正把這項工作列入重要議程，學校黨政主要領導要親自抓，并明確專人具體抓這一日常管理工作，有長遠建設規劃和目標，制訂出切合自身特點的創建措施，通過創新載體，組織教師繼續深入學習教育部新制訂的《教師職業道德規范》。開展豐富多彩的活動，吸引全體教職員工投入到師德師風建設活動中來，務求實效，促進學校全面工作。

　　2、對有違反師德規范的情況，務必根據督查組反饋的情況認真做好整改，特別是對違紀、違規的教師，要根據學校的相關規章制度進行嚴肅的教育、批評和處理，決不姑息遷就。

　　3、各學校、單位要舉一反三，既要借鑒和學習先進學校好的經驗和做法，更要充分反思本校、本單位發現的問題，找出癥結所在，抓實抓好今后的師德師風建設工作。

　　4、要以師德師風建設為契機，進一步加強和落實學校的全面管理工作。

　　5、教育局師德師風領導小組辦公室繼續將對此工作進一步督查和落實，使教師職業道德建設這項工作朝制度化、常規化、規范化的方向健康發展。

　　小學督查整改情況報告 9

　　安全工作，是我校常規工作的重中之重，為進一步貫徹安全第一、預防為主的方針，防止安全事故的發生，全力打造平安校園，確保學生健康成長的良好環境，進一步落實國家、省、市《關于進一步加強學校安全工作的緊急通知》、《20xx年學校及周邊地區治安秩序集中整治方案》、《關于做好校園及周邊安全隱患排查工作的通知》，按照市局要求，我校對安全工作做到警鐘長鳴，切實把安全工作落實到實處，消除存在的安全隱患。

　　一、組織落實、制度保證

　　我校十分重視平安校園的'創建工作，形成了校長為龍頭，教務、大隊部、后勤各部門參與、密切配合的工作格局，形成群防群治、齊抓共管的工作合力。3月22日全體行政班子例會上，通過了20xx年綜治工作計劃，強調了學校安全工作的重要性。3月25日李校長，要求發放告家長書，家長接送孩子一律不得進入校區，同時增加值班力量。

　　總務處安排專人在校門口劃出隔離帶，校區內劃出緩沖帶，在校門口內側劃出班級接送區。3月29日，召開全體行政班子會議，學習市教育局下發的緊急通知(3份電子郵件)，布置10項工作。建立健全突發事件處置工作預警預案體系，落實應急反應機制；制定各部門、各科室管理制度、危爆物品管理制度等內部安全保衛工作制度；嚴格落實值班制度，做好記錄，堅持落實校長責任制，并堅持誰主管、誰負責的原則，建立健全校園安全文明建設工作責任追究機制。

　　二、加強宣傳，形成共識，營造良好氛圍

　　我校積極開展創建平安校園活動的宣傳教育，堅持做到全校師生了解創建平安校園活動的意義和要求，并能積極參與其中。同時根據我校特點，深入廣泛地開展愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育，開展文明行為習慣的養成教育；運用多種渠道開展實踐活動，積極為學生創設有利于身心健康的良好氛圍環境，學生安全教育日主題活動，如3.20安全教育日緊急疏散演練活動等，在組織學生學習相關知識的同時，又使學生自我保護意識和能力不斷提高，注重學生的心理調節和教育。

　　三、加強與社區聯系溝通，學校經常會同消防、公安、工商等部門加強對我校的檢查，及時主動地反映存在的問題，積極爭取支持和配合，同時加強工作協調，定期溝通情況，研究問題，密切協作，加強配合，真正形成齊抓共管的合力，推動創建工作深入開展。4月7日邀請區交警大隊隊的警官來校為全體小學生做交通安全廣播講座。4月下旬還將邀請白石坡派出所警官為學生做法律講座。

　　四、確保全校師生的全面安全

　　學校在創建工作中要堅持預防為主，整建結合，及時準確地掌握本校和周邊治安方面出現的新的情況，大力加強安全防范工作，提高預防、發現、控制和處置能力，努力消除學校及周邊各種不安全隱患。

　　3月下旬-4月上旬，我校后勤部門的相關同志對全校的教育、教學設施進行認真全面的檢查，期間區衛生監督所、區教育局也對學校食堂及小店進行了檢查。檢查中發現了客觀存在的一些問題，主要表現在以下幾個方面：

　　1、餐廳地磚太滑，學生容易滑倒。

　　2、校門口無證攤販較多。

　　3、上下學時間校門口接送學生車輛亂停亂靠現象嚴重。

　　針對以上情況，我們迅速召開全體領導班子會議，明確責任分頭行動，認真排查整改，并向政府、有關部門反映，爭取資金支持，進行整改。校門口無證攤販已向城管匯報，由他們負責校門口秩序維護。

　　通過此次排查，我們更清醒地認識到平安校園創建的重要性，任務艱巨，唯有各方努力，大力配合，方能保一方平安。

　　以上是由為大家整理的關于消防安全隱患整改報告和相關材料，如果您覺得有用，請繼續關注。

　　小學督查整改情況報告 10

　　4月14日，教育局督導室等領導對我校食堂、學生宿舍及校園安全進行了突擊檢查，發現安全管理不嚴格，安全意識不強烈，存在不少安全隱患，劉主任對學校提出嚴厲批評，并責令學校立即自查整改。

　　學校隨后召開了校委會安全工作專題會議，明確了任務、責任，進行了細致的分工，籌劃了學校安全工作自查整改的方案。又組織全體教師，召開了安全工作緊急會議。會上，盧校長反饋了局督導室檢查情況，嚴肅的做了自我批評和檢查。并結合我校的實際，講了我校當前安全工作存在的隱患及今后要注意的問題，提出了嚴格的安全工作要求，提出了“安全大于天，生命重如山”的工作口號，要求大家充分認識“安全高于一切”，安全工作要深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松，學校要形成校園安全人人有責，大家時時想安全，處處抓安全的'工作局面。現將我校安全自查整改措施報告如下：

　　一、學校安全管理制度建設及落實方面自查

　　對食堂、食品、宿舍、教學、門衛、周邊等有關校園安全的方方面面，各個角落的安全制度從頭到尾詳細查看：查制度是否完善；查職責是否分明；查崗位是否明確；查責任是否到人；查任務是否落實；查檔案是否規范。

　　二、學校各個角落安全自查

　　1、門衛管理方面自查及不足

　　我校有詳細的門衛值班管理制度。24小時不間斷門衛值班，對來校人員、外出師生、車輛進出都有詳細登記，落實良好；有完善的巡邏制度；有部分警用器械；大門關、開及時，出入方便；門前衛生打掃干凈，整潔。

　　不足：①門衛人員沒統一服裝；

　　②警用器械不齊備，現有器械擺放零亂；

　　③門前無減速帶；

　　④自動門下方需加裝防護；

　　2、飲食管理方面自查及隱患

　　學校食堂有一系列制度；有安全衛生許可證；炊管人員服裝整潔，均持健康證上崗；食堂設施配備良好，運行正常；操作間及餐廳整潔衛生，糧油定點采購；食物原料新鮮，擺放整齊；索證齊全且有記錄；冰柜內葷素存放分開、生熟分開；無隔夜飯菜。

　　隱患：①食堂地面打掃不徹底，有衛生死角；

　　②食品留樣不及時，保存不當；

　　③糧油存放不標準，不防潮；

　　④部分炊具不干凈，有殘留物；

　　⑤防蠅設施不到位，防蠅燈太臟；

　　⑥炊具消毒不及時；

　　⑦洗菜間應與加工間分開；

　　⑧制度還有待完善。

　　3、學生宿舍管理方面自查及缺點

　　寢室日志、點名冊、學生信息表、查寢簽到冊等制度完備；宿舍防護設施齊備；樓道內應急照明設施良好，寢室內備有照明手電；消防設備完好；有上下樓安全提示；政教處定期對學生宿舍內違禁物品及安全隱患進行檢查排除有落實，有記錄；有專門宿管員；

　　缺點：①寢室衛生間打掃不干凈；

　　②物品擺放不整齊；

　　③男女生寢室沒隔離開；

　　4.學校周邊安全情況自查

　　我校為新校區，在鄉村，學校周邊不存在網吧，報刊點，非法小賣部等能對學生造成不良影響的場所，學校周邊安全狀況良好。

　　三、措施

　　1、對安全責任人開展批評和自我批評教育。再次提高安全防范意識，增強安全管理能力，加大安全知識教育。

　　2、對這次查找的安全隱患，存在的不足。批評到人，責任明確到人，整改任務落實到人。不走形式，不搞表面；親厲親為時要盡職盡責，管理別人時不忽冷忽熱；

　　3、要以此為鑒，把學校的安全工作常態化，常規化；把學校的安全責任規范化，日常化；時刻監督，檢查落實。

　　小學督查整改情況報告 11

　　根據上級部門下達文件，關于對學校食堂的自查要求，xx區xx小學食堂現做出如下的自查：

　　一、進貨自查。

　　全面達標庫房內沒有任何三無產品。冰箱、冰柜、貨架分類、分架擺放貨物，生熟分開，及時上牌照。

　　二、設施排查。

　　全部運作良好，地線每天專人專管。安全操作每項設施專人專管，如有隱患，及時排除。除此之外，還重視對各設施的保養，使設施的使用壽命延長。

　　三、食堂人員上崗都具有健康證，每天上崗早晨都進行晨檢。如有健康問題及時處理。

　　四、食堂個人衛生達標。

　　所有員工統一著裝，干凈整潔，如有問題馬上更換。去衛生間時要更換外衣，回來時及時洗手，不許工作時間佩戴首飾。工作抹布保持清潔，分類明確。

　　五、食堂所有大型器皿生熟分開，并有標識定期消毒。

　　保證餐具每餐一消，記錄詳實。菜刀、菜墩兒分類、分架明確，保持清潔有標識。飯菜大鏟使用無接頭兒的.鋼鍬，這樣長期使用防止接頭處產生細菌，保證整個操作流程安全衛生。洗菜做到：用小蘇打十五分鐘浸泡后進行清洗，然后清水沖洗，漏盆瀝水。把好衛生操作第一關，從而使食堂各種操作衛生，安全達標。

　　六、食堂配餐和留樣達標。

　　食堂利用配餐間進行分餐，配餐間設有專間，每天進行紫外線消毒，留樣專人專管，每樣留有兩百克，樣數齊全，有留樣專柜存放四十八小時，消毒和留樣記錄詳實。

　　七、為了使食堂的餐廚垃圾和廢水不被一些不法分子所利用。學校食堂與某養豬場簽訂了合同，使食堂廢水得以妥善處理，日產日消，廢水桶專人專管，保持干凈。

　　八、食堂員工定期進行安全衛生培訓。

　　學校領導也定期給食堂管理員進行指導、開會，會議記錄詳實。

　　九、開學初區藥監局麻科長帶隊對學校食堂進行了全面檢查。

　　在給予贊賞的同時，也給予食堂相關專家式的指導。學校表示立即執行。例如：給小盆兒上也要貼上生熟標識的建議，學校食堂現已全部整改到位。

　　十、xx區xx小學食堂面積近二百二十平米，有限的空間里力求做好食堂的每項工作，辦群眾滿意食堂為全校師生員工在校就餐保駕護航！

　　小學督查整改情況報告 12

　　現就近期對我校各項工作的督查整改情況進行詳細匯報如下：

　　一、督查背景與目標

　　近期，根據上級教育部門的工作部署和學校自檢自查的要求，我們對學校的教育教學管理、校園環境安全、師德師風建設、學生行為規范等多個方面進行了全面深入的督查。

　　二、督查發現的問題及整改措施

　　1、教育教學管理：

　　在檢查中發現，部分班級的教學計劃執行不夠嚴謹，對此，我們已要求相關教師嚴格按照課程標準制定并執行教學計劃，同時加強課堂管理和教學質量監控，確保每一堂課都能高質量進行。

　　2、校園環境安全：

　　針對消防設施老化、部分區域存在安全隱患問題，我們已經聯系專業機構進行設備檢修和更新，并組織全校范圍內的消防安全培訓和應急演練，以提升全校師生的安全意識和自救能力。

　　3、師德師風建設：

　　在個別教師身上反映出敬業精神和服務意識有待提升的情況，已通過開展師德師風專題教育活動，強化教師職業道德修養，明確教師職業使命和社會責任。

　　4、學生行為規范：

　　對學生的'行為習慣進行摸底調查后，我們發現部分學生存在紀律松散問題。為此，我們進一步完善了《學生日常行為規范》，并通過主題班會、家校聯合等形式加強對學生的德育引導和行為規范教育。

　　三、整改落實與成效

　　經過一段時間的努力，上述各項問題已得到明顯改善，教育教學秩序井然，校園環境安全穩定，師德師風建設氛圍濃厚，學生行為規范得到了顯著提升。我們將持續跟蹤監督，確保整改措施得以長效實施，為我校師生營造一個更加優良的教學生活環境。

　　總結，我們將秉持“以督促改、以改促優”的原則，不斷提升和完善我校各項工作，努力打造一流的小學教育品牌，懇請校領導和有關部門予以指導和支持。

　　小學督查整改情況報告 13

　　就近期接受教育部門的專項督查后，對所發現問題進行整改的情況，做如下詳盡匯報。

　　一、督查背景與問題概述

　　在20xx年xx月，我區教育主管部門對我校進行了全面的教學與管理工作督查，主要針對校園安全、教學質量、師資隊伍、硬件設施等方面進行了細致入微的檢查。督查過程中，發現了我校在安全管理細節落實、教師專業發展、教學設施更新等方面存在一定的不足，對此我們高度重視并誠懇接受批評指正。

　　二、整改措施及執行情況

　　1.校園安全管理整改：

　　針對安全管理制度存在的疏漏，我校已組織全體教職工進行安全教育培訓，并重新修訂完善了校園安全管理制度，明確了各級責任人的職責。同時，增設了必要的.安全防護設施，并加強日常的安全巡查和應急演練工作。

　　2.教師隊伍建設整改：

　　為了提高教師的專業水平和教育教學能力，我校已經制定了詳實的教師培訓計劃，包括定期邀請專家進行教學指導、開展校本研修活動等。并且，進一步規范了教師評價體系，旨在激發教師的工作熱情和提升教育教學質量。

　　3.教學設施更新整改：

　　對于教學設備老化的問題，我校已申請專項資金進行教學設施更新升級，現已完成部分教室多媒體教學設備的更換，圖書館藏書數量也有明顯增加。后續將繼續推進其他教學設施設備的更新換代工作。

　　三、整改成效與展望

　　經過一系列有力且行之有效的整改措施，目前我校各方面工作均得到了顯著改善。校園安全環境更加穩固，教師隊伍整體素質穩步提升，教學設施逐步完善，學生的學習生活環境得到優化。

　　未來，我校將持續以此次督查整改為契機，堅持問題導向，深化教育教學改革，不斷提高辦學質量和教育服務水平，努力打造讓家長放心、讓學生開心、讓社會滿意的高品質小學。敬請上級領導審閱指導，我們將根據反饋意見持續改進，以期取得更大的進步。

　　小學督查整改情況報告 14

　　一、前言：

　　根據上級教育部門的統一部署和要求，我單位近期對本校各項工作進行了全面細致的自查自糾，并對存在的問題進行了專項整治。現就督查整改的具體情況進行如下匯報。

　　二、督查內容與發現問題：

　　1、教學質量管理：

　　在教學過程中，我們發現有個別班級課程設置不夠合理，部分教師的教學方法和手段亟待更新，以及教學質量監控機制尚需完善。

　　2、校園環境安全：

　　對校園設施設備進行了全面排查，存在部分老舊設施未及時維修更換，校園周邊的安全警示標識不明顯等問題。

　　3、師資隊伍建設：

　　部分新入職教師的教育教學能力還有提升空間，師德師風建設仍需加強。

　　三、整改行動及成效：

　　1、教學質量管理方面：

　　已調整優化課程設置，組織教師參加各類教學研討和培訓活動，提升教學技巧與方法，同時強化教學質量內部監控體系，制定并執行定期的.教學質量評估制度。

　　2、校園環境安全方面：

　　已經對存在問題的設施設備進行了維修或替換，增設了醒目的安全警示標識，并且加強了校園日常巡查和維護工作，確保校園環境安全可靠。

　　3、師資隊伍建設方面：

　　通過舉辦系列師德師風講座、教學技能比賽等活動，提升教師隊伍的整體素質，同時也加強對新入職教師的引導和培養，使其快速適應崗位需求。

　　四、后續工作計劃：

　　我們將繼續保持高度的自查自糾意識，持續跟蹤各項工作的改進效果，確保所有問題整改到位，不留死角。同時，將著力構建長效機制，以期全面提升我校的教育教學質量和管理水平。

　　小學督查整改情況報告 15

　　一、引言

　　為全面提升我校教育教學質量，深入貫徹教育法律法規和各項政策，按照上級部門對我校進行的專項督查工作要求，我們對學校各方面的管理工作進行了全面自查，并針對存在的問題制定了詳細的整改計劃。現將我小學關于督查整改的實施情況匯報如下。

　　二、督查發現問題及整改措施

　　1.教學設施方面：

　　在督查中發現部分教學設施存在老化、破損問題，影響了正常的教學活動。對此，學校已啟動專項經費，對老舊設施設備進行了更新換代，同時加強設施日常維護管理，確保所有教學設施正常運行。

　　2.教師隊伍方面：

　　部分教師教學方法較為傳統，需進一步提升教學能力和現代化教學理念的.運用。為此，學校已經組織系列教學技能培訓和研討交流活動，鼓勵教師積極參加各類研修學習，提升教育教學水平。

　　3.安全管理方面：

　　校園安全存在一定隱患，如消防設施不足，學生安全教育不夠。針對這一問題，我校已嚴格按照相關法規標準補充完善消防設施，同時加強學生安全教育，定期開展應急演練，提高全體師生的安全防范意識與能力。

　　4.德育工作方面：

　　德育課程設置及實踐活動需要進一步豐富和完善。我們已經優化德育課程體系，策劃了一系列寓教于樂的德育活動，以實現全方位、全過程育人目標。

　　三、整改效果及后續工作計劃

　　經過一段時間的整改，我校在上述四個方面已取得顯著改善，但在持續改進的路上永無止境。下一步，我們將繼續深化各項工作的精細化管理，加大監督力度，對整改情況進行跟蹤問效，力求把每一項工作做深、做實、做細，真正實現教育教學質量的整體提升。總結，我校將以此次督查整改為契機，堅持以問題為導向，以改革為動力，以質量為核心，全力推進學校各項工作穩步前進，努力創辦人民群眾滿意的優質小學。

　　四、結語

　　感謝上級領導及社會各界對我校的關注與指導，我們將以此為動力，堅定信心，腳踏實地，不斷提升學校的辦學品質，為學生的全面發展打下堅實的基礎。

　　小學督查整改情況報告 16

　　一、前言

　　根據上級教育部門關于進一步加強小學教育教學管理的有關要求，我單位于近期對xx小學進行了全面深入的督查，并針對發現的問題提出了具體的整改意見。現將整改落實情況匯報如下。

　　二、督查發現問題概述

　　在本次督查中，我們發現了以下主要問題：略

　　三、整改措施及實施情況

　　1.教學設施更新升級：

　　學校已按照整改要求，申請專項經費，對部分老舊的教學設施進行了更換和維護，確保了教育教學活動的正常進行。

　　2.加強教師隊伍建設：

　　學校積極開展教師培訓活動，提升教師專業技能和綜合素質；同時，通過公開公正的選拔機制引進了一批優秀教師，優化了教師隊伍結構。

　　3.課程設置改革：

　　學校對課程內容進行了適度調整，強化了理論與實踐相結合的教學模式，增設了實驗課、實踐活動等環節，提高了學生動手能力和創新思維。

　　4.安全管理強化：

　　學校對校園安全管理制度進行了完善，定期組織安全演練，加大校園安全巡查力度，同時加強了對學生安全知識的宣傳教育，切實提升了校園安全防護水平。

　　四、整改成效及后續工作計劃

　　經過一段時間的.努力，上述問題的整改已經取得明顯成效，學校的教育教學環境有了顯著改善，師生滿意度有所提高。但我們也清醒地認識到，整改是一個持續的過程，需要常抓不懈。下一步，我校將繼續堅持以人為本的教育理念，深化教育教學改革，不斷探索和完善適合小學生身心發展特點的教學方式和管理模式，力爭在教學質量、師資隊伍、硬件設施、安全管理等方面再上新臺階。

　　以上為xx小學督查整改的基本情況，敬請上級領導審閱指導，我們將根據反饋意見，及時調整改進，確保整改工作落到實處。

　　小學督查整改情況報告 17

　　一、前言

　　根據上級教育主管部門的工作部署，我校于近期接受了全面的教育教學工作督查，并針對督查中發現的問題與不足進行了深度自查和積極整改。現將具體的督查整改情況匯報如下。

　　二、督查發現問題及整改措施

　　1、教學質量方面：

　　在督查過程中，發現部分班級存在教學進度不均衡、教學質量提升空間較大的問題。對此，我們已制定并實施了詳盡的教學改進計劃，通過加強教師培訓，推行差異化教學策略，優化教學過程管理等方式，確保教學質量穩步提高。

　　2、師資力量建設：

　　對于師資隊伍能力參差不齊的問題，學校已經加大了師資隊伍建設力度，組織了一系列專題講座、公開課交流以及外出學習等活動，不斷提升教師的專業素質和教學水平。

　　3、硬件設施完善：

　　對部分教學設施老化、不完備的情況，學校已列出專項資金進行更新改造，包括改善教室環境、升級教學設備等，力求為學生提供更好的學習條件。

　　4、安全管理方面：

　　針對校園安全存在的隱患，學校嚴格執行各項安全管理制度，增設和完善安全設施，并對學生進行定期的'安全教育和演練，切實提高全體師生的安全防范意識和應對能力。

　　三、整改成效

　　經過一段時間的努力，以上各項整改措施均取得了一定的成效，學校的整體教學秩序得到了進一步規范，教學質量顯著提升，師生精神風貌煥然一新，校園安全穩定有了更有力的保障。

　　四、后續工作計劃

　　學校將持續關注并跟進整改效果，不斷完善工作機制，深化教育教學改革，努力推動學校各項工作再上新臺階。同時，也期待上級領導部門持續給予指導和監督，以幫助我校更好地解決實際問題，促進學校全面發展。

　　小學督查整改情況報告 18

　　現將我單位近期對小學各項工作的督查與整改情況，進行如下匯報：

　　一、督查基本情況

　　根據上級部門的要求，我們于xx月xx日至xx月xx日對我校的教學管理、校園安全、師資隊伍、硬件設施等方面進行了全面細致的督查。通過查閱資料、實地考察、個別訪談等方式，深入了解到學校在日常運營中的.實際狀況。

　　二、存在問題及整改舉措

　　1、教學管理方面：

　　發現部分教師教案編寫不規范，教學質量監控機制有待完善。對此，我們已組織專題培訓，強化教案編寫規范，并建立了常態化的教學質量反饋和改進機制。

　　2、校園安全方面：

　　對消防設施設備檢查中，發現部分設備維護不到位。針對這一問題，我們立即聯系專業機構對所有消防設施進行了檢修，并加強了定期巡查和維護工作。

　　3、師資隊伍方面：

　　存在部分新入職教師業務能力提升需求較大問題，現已制定出詳細的教師培養計劃，包括定期開展教學研討、師徒結對幫扶等措施，以提升教師教育教學能力。

　　4、硬件設施方面：

　　排查到部分教室照明條件不足，已經著手采購符合標準的照明設備并安排更換，確保學生視力健康。

　　三、整改效果及后續工作

　　經過一系列整改，以上問題均得到了有效解決或明顯改善。我們將繼續保持高度關注，持續跟進整改措施的落實情況，并及時總結經驗教訓，形成長效機制。

　　最后，我們將在未來的工作中，進一步加強自查自糾，嚴格按照教育部門的相關規定和要求，不斷提升和完善我校的各項工作，為孩子們提供一個更加優質的學習環境。

　　小學督查整改情況報告 19

　　一、前言

　　為了進一步提升我校教育教學質量，強化學校管理效能，根據上級教育部門的統一部署，我單位于近期對xx小學進行了全面的督導檢查，并對其存在的問題提出了整改意見。本報告將針對整改落實情況進行詳盡反饋。

　　二、督查發現問題概述

　　本次督查發現，xx小學在教學設施、教學質量、校園安全、師資力量等方面存在一些待改進的問題，如教學硬件設備部分老化，個別課程教學質量尚需提高，校園安全管理制度執行力度有待加強，以及師資隊伍建設存在不足等。

　　三、整改措施及實施過程

　　1、教學設施整改：

　　針對教學硬件設備老化問題，學校已制定詳細更換與維護計劃，現已完成對多媒體教室設備的更新升級，實驗室器材也得到及時補充和維修。

　　2、提升教學質量：

　　學校組織教師參加各類教學研討活動，積極開展校內教學觀摩活動，同時引入優質教學資源，針對存在問題的'課程進行重點改進，取得了明顯效果。

　　3、校園安全管理整改：

　　學校嚴格遵守國家有關校園安全的各項規定，進一步完善了安全管理制度，并對全校師生進行了安全知識培訓，定期開展校園安全演練，以確保校園安全無虞。

　　4、師資隊伍建設：

　　加大師資引進力度，優化教師隊伍結構，并通過專業培訓、外出學習等方式不斷提升教師的教學能力和業務素養。

　　四、整改結果與后續工作設想

　　經過一段時間的整改，xx小學上述各方面問題得到了有效解決或改善，學校整體風貌煥然一新，教育教學質量和校園管理水平均有顯著提升。然而，我們也認識到，整改工作是一項持久且持續的工作，后續我們將繼續按照上級要求和學校實際需求，深入推進各項工作的改革與創新。

　　五、結語

　　我校將以此次督查整改為契機，堅持問題導向，著力破解制約學校發展的瓶頸問題，全力推動學校向更高層次、更高質量方向發展，努力為學生提供一個更加優質的教育環境。

【小學督查整改情況報告】相關文章：

小學督查整改情況報告（精選13篇）06-12

學校督查整改情況報告（精選6篇）11-24

學校衛生督查整改情況報告（精選13篇）02-28

學校督查整改情況報告范文（通用6篇）11-28

學校衛生督查整改情況報告（通用11篇）11-24

學校安全督查問題整改情況報告（通用26篇）08-01

學校安全督查問題整改情況報告（通用8篇）11-28

整改情況報告03-15

督查落實情況報告11-27