法學實踐報告范文（精選22篇）
一段難忘的社會實踐結束了，大家這段時間一定收獲不少吧！一起好好總結一下這段經(jīng)歷的收獲和付出吧。一起來學習實踐報告是如何寫的吧，以下是小編為大家整理的法學實踐報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
法學實踐報告 1
為檢驗自己對在學校所學的專業(yè)知識的掌握程度，同時根據(jù)課程安排和見習要求，本人于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，到精河縣公安局城鎮(zhèn)派出所參加了社會活動實踐。
一、基本情況
精河縣城鎮(zhèn)派出所地處精河縣城中心，是精河縣第一大所，現(xiàn)在編民警13人，下設信息采集室、片區(qū)民警室、治安室等，設所長、指導員各一名，轄區(qū)面積10余平方公里，人口3萬余人。
近年來，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，轄區(qū)案件年年上升，維護治安穩(wěn)定任務越來越重，每位民警所承擔的工作量較大，到派出所參加社會實踐課以來，受到所領導的熱烈歡迎，專門指定了一位民警跟班學習，力所能及的參加一些實際工作，這使我在這里學到了很多書本上沒有的新東西。
二、社會實踐情況
在近一個月的實踐期間，我主要參加的主要工作有：協(xié)助戶籍警幫群眾辦理戶口的相關工作，跟民警出現(xiàn)場調(diào)查處理，學習制作法律文書。
1、在戶籍大廳工作情況。
認真學習如何管理戶籍檔案，做好臺賬工作，所以，查檔的時候，我總是在一旁看著，看民警師傅是如何又快又準
的查到所需資料的；接待群眾的時候，我總是在一旁聽著，聽民警們是怎樣為老百姓排疑解難的；有機會出現(xiàn)場時，我總是在一旁學著，學民警們是如何做好現(xiàn)場訪問和調(diào)查的；制作文書的時候，我總是在一旁思考著，思考民警們對文書斟字酌句的用意。漸漸地，我學會了如何管理檔案；如何接待群眾，如何現(xiàn)場勘察的部分工作。張師傅說我學得很快，也很好，所以很放心的把一些工作交給我去做。通過這些工作，我了解了轄區(qū)的更多情況，也認識了轄區(qū)的很多人，這對我以后的工作起了很大的幫助。在實習過程中，我一邊重溫學過的課程，一邊實踐完善自己的知識結構，在辦案的同時積極查閱與案件相關的法律規(guī)定與法理要求，將在學校所學到的法學理論，運用于實踐中去;同時向領導和民警學習，從與他們的交談中學習到許多警察業(yè)務知識、辦案思路、詢問技巧以及做警察工作的藝術等，這些都是書本上不可能學習到的東西，從而全面提高了自身的素質(zhì)。同時我也從實踐中得到許多感性積累，這都將成為我人生中的寶貴財富，使我在以后的學習中有所偏重。
2、跟民警出現(xiàn)場實習情況。
在實習期同民警一起積極參與轄區(qū)各類案件的偵破工作，協(xié)助辦理了各類治安案件數(shù)件，有力的維護了轄區(qū)的社會治安，為轄區(qū)的經(jīng)濟建設作出了一定的貢獻。在派出所，白天除了正常的接觸警務工作，還得下基層深入到群眾中去了解社會治安動態(tài)。許多民警因為所里的工作忙放棄了休假，始終堅持在工作的第一線，無論在什么時候，他們對待工作的熱情總是積極而飽滿的，對待人民群眾也是文明有禮。作為一名實習生，我積極協(xié)助派出所里面的民警開展各項工作。做好人，做好事，做好本職工作，甘于平凡，甘于奉獻。
3、學習法律文書制作情況
對于所里交代的`任務我都盡自己所能做得最好，認真學習制作治安類的法律文書，制作詢問、訊問筆錄，為群眾出具各類證明等，實習期間作詢問、訊問筆錄數(shù)份，制作治安類法律文書多篇，幫助民警整理戶籍檔案，做好臺賬工作，制作現(xiàn)場訪問記錄。在派出所里面實習工作多而雜，任務重而急，但我抓住在派出所實習的機遇，利用工作中點滴的學習機會，進一步學習了治安管理處罰法，熟悉了簡單案件(如故意傷害案)的立案、偵查、破案等工作程序，對警察業(yè)務進行了較為全面、系統(tǒng)的了解。
三、幾點收獲
回顧短暫實習經(jīng)歷，使我對法律工作有了更加深刻的體會，收獲到許多在學校學習不曾有過的體會，主要有以下幾點:
一是作為一名法律專業(yè)的學生不僅僅要全面了解法律知識，更要成為一個“百事通”。所涉及的領域要廣泛，知識的運用要靈活。要具有相當?shù)闹R面是由警察的職業(yè)性質(zhì)決定的，他們要和各種各樣的人打交道，處理各種類型的案件，要求的素質(zhì)必然是全面的。只有掌握各方面的知識，才能更好地做正確的案件分析，獲取更多有利的證據(jù)，為案件偵破提供幫助。
二是要培養(yǎng)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。各種法律文書都有規(guī)范固定的格式、執(zhí)法用語要準確簡潔、分析要深入透徹、規(guī)范的執(zhí)法程序等等，都對法律工作者提出了很高的要求。在實習期間，看到警察對某些法律文書的標點符號都再三推敲，這種嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L值得我去學習的。
三是最重要的一點，作為一名法律專業(yè)的學生要有對工作的熱愛和對法律的正義感，這是一名合格的法律工作者必備的。我在實習的許多警察身上都看到這點，也正是有這種精神的支持，他們不辭勞苦，不計名利，不顧個人生命安全維護著法律的尊嚴，默默地為中國的法制建設做著自己的貢獻。
四是發(fā)現(xiàn)了自身仍存在一些不足。比如，我的專業(yè)經(jīng)驗還不夠豐富，處理事情的方式欠妥，考慮問題還不夠透徹。使我意識到在今后的學習和工作中，必須要養(yǎng)成嚴謹、細致和耐心的工作態(tài)度和精神，實事求是、腳踏實地把本職工作做好，為群眾多辦實事、做好事。通過這次實習，使我收獲具大，不僅將書本上的知識學以致用，而且積累了一定工作經(jīng)驗，我想這些不論對將來的學習還是工作都奠定了良好的基礎。同時也使我更堅定了學好法律，用好法律的信心，爭做一名合格的法律專業(yè)學生，真正的法律尊嚴捍衛(wèi)者。
四、幾點思考
近年來，隨著公安隊伍的正規(guī)化建設，社會主義法制建設的不斷健全和完善，公安機關執(zhí)法活動逐步走向規(guī)范，派
出所作為公安機關窗口單位，在基層和基礎工作中治安管理和執(zhí)法工作占主導地位，規(guī)范派出所執(zhí)法問題，已顯得相當重要。一是進一步提高民警福利待遇。目前，各地派出所經(jīng)費緊張，基礎設施落后，干警誤餐補助、生活福利等財政不能完全保障，財政只發(fā)在編民警基本工資和辦公經(jīng)費，其余辦案經(jīng)費全靠自己想辦法，這就造成了群眾對民警在治安管理執(zhí)法活動中以罰代處、以收代處等反映強烈的熱點問題。二是規(guī)范接警處臺帳，表現(xiàn)在登記不完善也不規(guī)范，有也是為了應付檢查。三是人民警察形象有待進一步改進，在傳統(tǒng)觀念中警察是一種執(zhí)法機關，并非服務性機關，有的執(zhí)法水平較低，有的工作方法簡單粗暴，接待群眾生、冷、硬、橫，以管人者自居，使群眾不敢接近。以上是自己的一些不成熟的思考
通過近一個月時間的短暫學習，我按照學校和實習大綱的規(guī)定，基本完成了規(guī)定的實習任務，學習到了一些社會實踐經(jīng)驗，必將對自己今后的學習和工作帶來進步。
以上是我的社會實踐情況報告，不足之處，懇請各位老師批評指正。
法學實踐報告 2
暑假實習是我們每個大學生必須經(jīng)歷的一段人生過程，它使我們在實踐中了解到了社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，這些經(jīng)歷使我增長了見識、豐富了視野、受益匪淺，為今后的專業(yè)知識學習奠定了堅實的基礎。帶著敬畏的使命感，我“闖”進了法院的大門，迎接我的是民一庭的副庭長，他將我領進辦公室。就這樣我開始了在這個新鮮而又刺激的環(huán)境中的法律工作。雖然我的工作繁瑣而且大多有些重復，但我依然保持著濃厚的興趣處理每項事情。總體來說對我影響最大的應該是作為一個法律工作者，工作作風以及在工作過程中專業(yè)知識對整個工作的指導與引導作用，因為這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實習期間積累的這方面的認識和經(jīng)驗、總結。
20xx年7月14日至8月4日我在江西省上饒市中級人民法院民一庭實習，我在人民法院民庭進行了將近一個月的暑期社會實踐活動。實踐期間，我在工作與學習中得到了法官和員的悉心指導，在此我對他們表示衷心的感謝。這期間我不僅學會了填寫諸如立案審批表、受理應訴通知書之類的訴訟文書，整理證據(jù)材料，裝訂卷宗和歸檔，而且通過幾次旁聽也對民事訴訟程序有了進一步的了解。
一、實踐期間的主要內(nèi)容
實習中有很多事情給我留下了深刻印象并讓我從中汲取了不少經(jīng)驗知識。
（一）學習民庭日常辦公工作
如制作并送達相關的刑事訴訟法律文書，具體包括了民事判決書及各類民事裁定書、出庭通知、開庭傳票、開庭公告、宣判筆錄和執(zhí)行通知等，另外還有寄送掛號信、制作邀請人民陪審員通知、與當事人或其代理人交換證據(jù)等。
（二）旁聽民事案件審判
通過旁聽法庭審理，學習法官在法庭上對庭審過程的指揮，了解法庭審理民事案件各個階段，進一步加深對我國現(xiàn)行民事訴訟法律制度的了解和具體的適用情況。法官一向貫徹“調(diào)節(jié)為主，判決為輔”的原則。因此。
（三）學習有關書記員的跟案工作
移送有關案卷材料，制作各種筆錄和記錄工作，了結刑事判決生效后的執(zhí)行工作。在案件終結后，裝訂卷宗、封存案卷，日后備考。全面了解法院的部門設置，積極學習民事案件的審判、熟悉各部門的基本工作，初步知悉法院現(xiàn)行的工作模式與工作流程。
二、理論結合與實踐總結
在這將近一個月的學習與工作中，我圓滿的完成了實踐計劃中的各項內(nèi)容。通過實踐期間法院各位老師的指導，我學會了制作部分法律文書、整理刑事案件材料，了解了民事案件審判流程、法院各部門工作模式等實際性質(zhì)的工作。通過這些學習與實踐，我看到了法律在實踐中的完美運用，真正體會到民法的任務是偉大而現(xiàn)實的。當今社會的發(fā)展變化使得出現(xiàn)各種新型民事案件，民法體系不斷地進行著發(fā)展與完善，因此人民法院民庭的工作也在不停的改革與與時俱進當中。
旁聽民事案件審判是我這次社會實踐中的最主要部分，我旁聽了盜竊、離婚等各種民事權利、義務性質(zhì)的糾紛案件，屬于人民內(nèi)部矛盾性質(zhì)，所以采取的多是協(xié)調(diào)、和解的方式，民法、婚姻法、經(jīng)濟法運用的是較多的法律依據(jù)。其中有的適用普通程序，有的則適用簡易程序。適用簡易程序的案件在開庭之前由檢察院制作《適用簡易程序建議書》，人民法院制作《適用簡易程序決定書》，這類案件一般是犯罪后果較輕，事實清楚、證據(jù)確鑿，同時犯罪分子悔罪態(tài)度好，依法判刑不重的案件，或者是告訴才處理的案件，這使我又重新加深了對民事訴訟法的理解與掌握。法官在量刑的過程中，要考慮多方面的因素，首先是考慮是否有自首或立功表現(xiàn)和協(xié)調(diào)、和解的手段化解矛盾，同時也要看被告人的悔罪態(tài)度和認罪表現(xiàn)，綜合以后，酌定量刑，這也是我國民法以人為本的重要表現(xiàn)。
通過這一個月的實踐活動，使我的所學與實踐充分結合在一起，這不僅使我的理論水平又得到了提高，同時也是我增加了實踐工作經(jīng)驗，我相信在以后的學習中會大有幫助，我也會更加努力地繼續(xù)學習。
三、焦點問題思考與建議
在社會實踐期間，我也發(fā)現(xiàn)不少現(xiàn)實問題，例如取證難問題、執(zhí)行難問題、有利于公訴方問題、法庭秩序問題等，但是我最關注的還是有關簡易程序的問題。
（一）現(xiàn)行的簡易程序，其經(jīng)濟性是通過忽略被告人的權利來實現(xiàn)的
法院受理的案件，在事實清楚、證據(jù)充分，法定刑在三年有期徒刑以下的情況下，檢察院和法院就可以達成合意適用簡易程序，完全不考慮被告人的意見，而且在開庭之前被告人根本無從知曉自己是在何種程序下受審。在簡易程序下，辯護人對被告人的幫助作用微乎其微，因為簡易程序的效率是建立在被告人完全認罪的條件下的。簡易程序的啟動完全由法院或法官的操控來實現(xiàn)，立法上簡易程序過于簡單，缺乏基本權利保護規(guī)則和程序性制裁規(guī)則，既沒有指定律師的程序也沒有告知適用簡易程序后果的義務。
所以，我們應該借鑒國外經(jīng)驗，創(chuàng)設新型簡易程序。辯訴交易由于其理念基礎與我國司法理念相差很大，不適合我國司法實踐，但是處刑命令程序值得借鑒。這種程序又叫處罰令程序，適用于事實清楚、證據(jù)充分，立案后不需要過多偵查，量刑較輕或免于刑事處罰的案件。由檢察院建議法院適用處罰令程序，也可由犯罪嫌疑人或其代理人向檢察院提出申請，若檢察院駁回還可復議一次。法院認為不符合適用該程序的條件時，則適用簡易程序或普通程序。這樣更能有效節(jié)約司法資源，提高法院工作效率。
（二）精神損害賠償應納入附帶民事訴訟范圍
侵害人格權，侵權人應當承擔精神損害賠償責任，受害人有權得到精神損害賠償?shù)木葷@個問題在今天已經(jīng)不是疑難問題，已經(jīng)成為社會和法學界的共識。最高人民法院已經(jīng)做出了肯定的司法解釋，20xx年3月8日公布了《關于確定民事侵權精神損害賠償責任若干問題的解釋》。這個司法解釋中規(guī)定的可以請求精神損害賠償?shù)模ㄇ趾θ烁駲唷⑵渌烁窭妗⑸矸輽啵踔潦乔趾ω敭a(chǎn)權的侵權行為，受害人都可以請求精神損害賠償責任。筆者認為應當將被害人因犯罪行為遭受的精神損失納入附帶民事訴訟的范圍。這里的精神損失，應當是侵犯人身權利而造成的精神損失，而不包括侵犯財產(chǎn)權利而造成的精神損失，并且人身權利應作擴大解釋，不僅僅局限于一般的生命、健康、身體權，而是包括《關于確定民事侵權精神損害賠償責任若干問題的.解釋》規(guī)定的可請求精神損害賠償?shù)母黜椚烁駲嗪蜕矸輽唷?/p>
四、實踐體會與總結
大學生社會實踐是引導我們走出校門，走向社會，了解社會現(xiàn)實，投身社會實際的良好形式；同時也是促進我們向社會群眾學習，培養(yǎng)鍛煉自身的良好渠道，是提升思想、提高自己專業(yè)素質(zhì)的有效途徑，通過參加社會實踐活動，有助于我們更新觀念，了解社會對人才的需求面。
而我真正得益于這次實踐的卻是觀念的轉(zhuǎn)變。以前曾經(jīng)認為法學這門學科暗淡無光，現(xiàn)在卻有了一種從未有過的豁然開朗的感覺。我愈來愈發(fā)現(xiàn)自己對法學有了興趣和信心。從法官們的身上，我感覺到了他們對法律工作的熱愛，而他們的行動也證明了這一點。正是這種強大的信仰力量使他們能夠年復一年、日復一日的在如此壓力和強度之下始終保持勤奮踏實的狀態(tài)為社會為人民帶來公平與正義。我想，要達到這種境界我的路還很長。當下所能夠做的就只有用大量的理論知識武裝自己，培養(yǎng)法律思維和其他基本社會人文素養(yǎng)。
一個月的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，使我更加珍惜自己來之不易的學習機會，明白了學習的可貴。同時拉近了我與社會的距離，也開闊了自己的社會視野。對于學習法學專業(yè)的學生來說，接觸到更多的社會現(xiàn)實，了解當事人的心態(tài)特征，也可以避免走入理論的極端，促使我能夠?qū)⑺鶎W知識靈活運用，達到理論與實際完美結合，讓我真正成為一個能夠滿足社會需要的人。社會實踐，讓我明白了自己和別人存在的差距，也更加明確了自己的一份責任，而我也將會以此為契機，努力學習自己的專業(yè)知識的同時，拓展自己的綜合才能，在以后的學習中完善自我。
法學實踐報告 3
實踐時間：
20xx年x月x號
時間地點：
xxxx人民法院
時間人員：
xxxx大學大一年級部分新生
實踐：
觀看法庭審判流程，感受現(xiàn)行法制精神
實踐目的：
一、學習和了解法庭審判方式，增強意識；提高運用法律維護自身權益。
二、領會社會主義法律精神，樹立社會主義法制觀念，作一名知法、懂法、守法的大學生。
具體經(jīng)過：
六月六號，在輔導員xx的組織下，xxxx班全體同學早早的吃完午飯坐上了開往海淀區(qū)法院的公交車。雖然一路上烈日炎炎，酷熱難耐，但我們都滿懷著對神圣法庭的各種憧憬。
終于，在中午12：30抵達了目的地。由于審判還未開始，我們在法院外小憩了一會兒。經(jīng)過了半個小時的等待，我們通過安檢進入了法庭。一種神圣而莊嚴的感覺油然而生。入座后，法庭人員宣讀了法庭注意事項，并讓我們稍作等待。
開庭后，經(jīng)認真聽取明白這是一起經(jīng)濟糾紛案件。聽著原被告條理清晰的陳述、取證。這讓我明白了知法、懂法的重要性。只有不斷的學習相關的法律條款，才能運用自如，如魚得水。實踐后，經(jīng)查閱資料我明白了許多。以下是我找到地一些資料和如何培養(yǎng)法律方式。
講法律。法律思維思考與處理法律問題首先要以法律為準繩。某種行為是合法行為還是違法行為，是一般違法行為還是犯罪行為，是否應當承擔法律責任，應當承擔什么樣的法律責任等，都應當以法律為標準作出判斷。如果脫離法律來思考與處理問題，就談不上什么法律思維。
在社會生活中，人們有時會遇到法與理、法與情的沖突，遇到合理不合法或合情不合法的情況。但是，即使人們感覺到某些法律規(guī)定不合理、不合情，也不能漠視、違背或擱置法律。一項法律規(guī)定，只要它沒有被修改或廢除，就是有效的，人們就有義務遵守或執(zhí)行。如果人們覺得某項法律規(guī)定不合理，可以向有關國家機關提出修改或廢除的建議，由有關國家機關修改或廢除該項法律規(guī)定，但往國家修改或廢除之前，仍然必須遵守或執(zhí)行。
講法律。思維思考與處理法律問題要以證據(jù)為根據(jù)。正確地分析與處理法律案件，要抓住兩個關鍵問題：
一是查清案件事實，二是正確運用法律。只有收集到充分的證據(jù)，才能查清案件事實。一般來說，證據(jù)就是以法律規(guī)定的形式表現(xiàn)出來的、能夠證明案件真實情況的事實。法律上的證據(jù)不同于一般的事實。
首先，證據(jù)要具有合法性，即證據(jù)的形式、收集和查證都必須符合法律的規(guī)定。其次，證據(jù)要具有客觀性，即證據(jù)必須是客觀真實的，既不能捕風捉影，更不能主觀臆斷。再次，證據(jù)要具有關聯(lián)性，即證據(jù)只有與案件事實有實質(zhì)性聯(lián)系，才能對案件事實具有證明作用。
講程序。法律思維思考與處理法律問題要從法律程序出發(fā)。程序問題在法律領域居于非常重要的地位。簡單地說，程序是法律所規(guī)定的法律行為的方式和過程，法律通過規(guī)定明確的程序來約束人們的行為。程序告訴人們實施某種法律行為時，應先做什么事情，后做什么事情，以及如何做這些事情才是符合法律的。與其他類型的思維方式似比，法律思維更為關注行為的程序問題。
講法理。法律思維思考與處理法律問題要運用法律原理和精神。法律思維的任務不僅是獲得處理法律問題的結論，而且要為法律結論提供充分的法律論證與法律理由。任何理性的思維都應當用適當?shù)睦碛蓙碇С炙@得的結淪，而法律思維對理由的要求更有特殊之處。
其一，理由必須是公開的，而不能是秘密的。其二，理由必須有法律上的依據(jù)。其三，理由必須具有法律上的說服力。就此而論，與其說法律思維的首要任務是尋求解決問題的結論，不如說是尋求據(jù)此作出結論的法律理由——那些認同法律并依賴于法律的人們能夠接受的理由。
培養(yǎng)法律思維方式的途徑：
培養(yǎng)法律思維并不是一件輕而易舉的事情，而是需要付出艱苦的努力。大學生可以通過學習法律知識、掌握法律方法、參與法律實踐等途徑，存日常生活中逐漸養(yǎng)成從法律的角度思考、分析、解決法律問題的思維習慣。
學習法律知識。學習和掌握基本的法律知識，是培養(yǎng)法律思維方式的前提。一個對法律知識一無所知的`人，不可能形成法律思維方式。法律知識通常包括法律、法規(guī)方面的知識和法律原理方面的知識，這兩部分法律知識對于培養(yǎng)法律思維方式都很重要。只有既了解法律、法規(guī)在某個問題上的具體規(guī)定，又了解法律的原理、原則，才能更好地領會法律精神，養(yǎng)成法律思維，并運用法律思維思考和處理各種法律問題。
掌握法律方法。法律方法是人們從法律角度思考、分析和解決法律問題的方法。法律方法構成法律思維的基本要素，法律思維的過程就是運用法律方法思考、分析和解決法律問題的過程。我們要培養(yǎng)法律思維方式，必須掌握法律方法。應當指出，法律工作者使用的法律方法相當復雜，有法律解釋的方法、法律推理的方法、填補法律漏洞的方法、認定事實的方法等。每一種基本方法又包括一系列的具體方法。大學生有必要了解和掌握一些基本的法律方法。
參與法律實踐。法律思維方式是一種在法律實踐中訓練、培養(yǎng)和應用的思維方式。脫離具體的法律生活和法律實踐，不可能養(yǎng)成法律思維方式。只有通過參與各種法律活動，在法律實踐中運用法律知識和方法思考、分析、解決法律問題，才能養(yǎng)成一種自覺的法律思維習慣。隨著社會主義法治國家建設進程的不斷推進，法律對社會生活的調(diào)整范圍將越來越廣泛，人們面臨的法律事務必然會越來越多。這既對培養(yǎng)法律思維方式提出了迫切要求，也為培養(yǎng)法律思維方式提供了良好條件。以上對我影響很深，由記之。
法學實踐報告 4
一、實踐目的任務
古人云：“君子欲訥于言敏于行。”意為：“君子的修養(yǎng)要盡力使自己做到說話謹慎，做事行動要敏捷”。對于一個法學專業(yè)的大學生而言，這說明不僅要有相當精深的理論水平和良好語言表達能力，更要有強硬的實踐能力，才能適應目前激烈的社會競爭。“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的時代風貌。畢業(yè)實踐是大學學習生活不可或缺的重要一課，也是大學學習生活的最后一項課目，也是大學生將理論與實踐相結合的過程。
我的這次實踐是從20xx年7月1日至8月29日在呼和浩特市賽罕區(qū)人民法院進行的。實踐期間我努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結合。在實踐期間能夠遵守工作紀律，認真完成法院領導交辦的工作。在法官們的指導下，我開始熟悉這個行業(yè)并慢慢進入工作的狀態(tài)，對法院的運作的程序和法律實踐有了一定的熟悉和體會。專業(yè)實踐是法學本科教學計劃中的必修課程，是實踐教學的重要組成部分，是法學本科學生掌握系統(tǒng)的法律理論知識與技能，熟悉與掌握司法程序，理論聯(lián)系實踐的重要路徑。在過去的三年里，通過課堂知識的學習，我已經(jīng)形成了初步的自己的'法律思維，懂得基本的法律知識，對各法律部門的相關法律制度有較為全面的認識。而且通過兩次第三學期的模擬法庭實踐，對若干類訴訟案件的司法審判過程有了較為深入地體會。但必須清醒地認識到;學校是學校，社會是社會，鐵打的營盤流水的兵，我們最終是要走出校園，服務社會。此次第三學期學院安排我們20xx級法學本科生進行畢業(yè)實踐，所以我選擇法院進行為期一個月的實踐學習生活。
通過本次畢業(yè)實踐，實現(xiàn)以下實踐目標：
⑴將在課堂上所學的理論與法律實踐相結合，鞏固知識，發(fā)現(xiàn)不足，以求積累經(jīng)驗、指導今后的學習;
⑵培養(yǎng)獨立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力;
⑶培養(yǎng)社會適應能力和溝通能力;
⑷樹立正確的法律人觀念和法律人思想覺悟;
⑸學會法院的工作運行流程，積累實務工作經(jīng)驗，為畢業(yè)后工作打下基礎。
在明確實踐目標的前提下，我結合法院和個人實際情況的制定了如下實踐任務：
⑴熟悉法院的各項管理制度;
⑵熟悉與法官和法院工作人員相關的執(zhí)業(yè)制度;
⑶與法官和工作人員接觸和溝通，虛心求教;
⑷運用網(wǎng)絡處理案卷檔案，使其管理自動化;
⑸整理卷宗、資料查詢、法律文書撰寫，做好秘書工作;
⑹協(xié)助工作人員做好開庭前后的準備工作，開庭時認真旁聽;
⑺不斷充實專業(yè)知識，拓展視野。
二、實踐內(nèi)容及其具體工作
由于實踐之前我就已經(jīng)明確實踐目的和制定了實踐計劃，這使得我在實踐過程中有的放矢，積極主動尋找鍛煉機會，并有得于許多律師的指點幫助，我的實踐內(nèi)容豐富多彩。這些工作有助于鍛煉我的各種能力，也是以后職業(yè)生涯中必不可少的環(huán)節(jié)和方面。在完成一般事務性工作的基礎上，我主要的工作內(nèi)容包括四個方面，具體過程如下：
(一)學會用好法院辦公自動化軟件。
隨著信息技術在各個領域的廣泛運用，法院也實現(xiàn)了辦公的自動化，我國法院并且還建立了自己的內(nèi)部網(wǎng)絡。辦案從頭到尾都網(wǎng)絡自動化了。一開始立案要輸入電腦，建立電腦檔案，其中也要若干次進行網(wǎng)絡化信息處理，審判完了要把檔案錄入。如果執(zhí)行也會轉(zhuǎn)到執(zhí)行，網(wǎng)絡記審理時間，不會超期，否則就輸入不了了。這都要求工作人員要有細心謹慎的做好各項工作，才能提高工作效率。
(二)整理卷宗，掃描案卷。
整理卷宗，掃描案卷是我在本此實踐過程做的最多的工作，整理卷宗包括排序、編頁碼、填寫證據(jù)目錄及卷宗目錄、裝訂案卷等。每天看著一沓沓的案卷在手中無數(shù)次的翻閱，心中還是會有一點成就感的。整理卷宗先是排序，按照信息表、繳款書、起訴狀、答辯狀、身份證明、受理案件通知書及送達回證、原被告證據(jù)、開庭傳票及送達回證、調(diào)解筆錄、開庭筆錄、判決書或調(diào)解書復印件、宣判筆錄、送達回證等順序?qū)⑺械馁Y料整理成冊。對于普通程序?qū)徖淼陌讣�有副卷，而副卷的內(nèi)容則包括合議筆錄、判決書原件等。
(三)作調(diào)解、庭審、談話筆錄。
鑒于去年暑假的實踐經(jīng)歷，這項工作對我而言并不陌生。首先，法院的筆錄基本全部是電腦錄入，對于沒有學過速錄的我來說還真的跟不上，所以明顯的感覺到掌握速錄技術的重要性。不過據(jù)此我也明白了，該法院大多數(shù)的書記員并非科班出身但卻能夠進法院工作的原因之一了，其很大程度上取決于她們所掌握的速錄技術。
(四)送達開庭傳票及判決書、調(diào)解書等法律文書。
法學實踐報告 5
記得羅馬法學家塞爾蘇斯曾說過：“法乃善與正義之科學。”然而對于善與正義的把握卻離不開經(jīng)驗的積累，實踐是檢驗真理的唯一標準。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，今年下半年，我有幸到律師所實習，開始了我的社會實踐。
在短暫的實習過程中，讓我學習也感受到了很多之前所沒有想像到的東西，讓自己對法律工作的性質(zhì)和環(huán)境，也有了進一步的認識和了解。相信這些見識對于將來無論是否會成為一名法律工作者的我來說，都是受益匪淺的。
實習期間，律師所安排了某律師為我的指導律師，我的主要工作是協(xié)助律師解答法律咨詢，我還跟著律師到法律援助中心、工商局、派出所等部門調(diào)查取證，去看守所會見被告人。期間還跟隨律師參加了幾起案件的開庭審理，從中了解到庭審的各環(huán)節(jié)，還能觀摩律師舉證、質(zhì)證、認證、辯論等全過程，并且對部分參與案件提出了自己的想法，將理論用于實踐，這樣能很好地為我以后的學習和工作打下較好的基礎。
每天上門法律咨詢的客戶很多，民事方面的法律咨詢相對較多，不外乎是離婚財產(chǎn)糾紛、人身損害賠償、借款糾紛、房地產(chǎn)買賣糾紛、合同糾紛等等。社會上的弱者總是老弱病殘、老人、婦孺，當中就有一位老人家來尋求法律幫助，據(jù)說這位老人家被兒子媳婦趕出家門，無奈之下來到事務所咨詢解決辦法，最后律師建議老人家先去當?shù)鼐游瘯⒚裾址从硢栴}，尋求幫助，還是不行的再走法律途徑。子女贍養(yǎng)父母的義務是有法可依的，根據(jù)《婚姻法》第二十一條規(guī)定“子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務。子女不履行贍養(yǎng)義務時，無勞動能力的或生活困難的父母，有要求子女給付贍養(yǎng)費的權利。”還有較多的是婦女門來咨詢離婚方面的`問題，因婚外情、婚外性行為、家庭暴力、重婚等原因?qū)е碌碾x婚，居多的是單純的夫妻感情破裂，離婚緣由系“第三者”插足所致的個案也越來越多，由此可以看出當今社會婦女在家庭中經(jīng)濟地位提高了，不再忍氣吞聲，一旦對婚姻不滿，就可依自己的意愿提出離婚。涉及財產(chǎn)、子女的離婚案件較為復雜，如果處理不好或不妥，極易引發(fā)新的矛盾和糾紛，各類報紙也經(jīng)常登有這類報道。
期間我有幸參加了幾起案件的開庭審理，雖然只是負責庭審記錄，可真切地讓我見識了庭審標準的司法程序，認真觀摩律師們的整個舉證、辯論過程，并掌握了相關法律的適用范圍，這是最直接、非常好的學習方法。莊嚴的國徽下，原來現(xiàn)實中并非我們想象的那樣嚴肅，因為民一庭處理的很多案件是婚姻家庭案，而當事人也基本上是第一次參與庭審，有時雙方會激烈的爭吵，這時總要法官一遍遍講訴法庭紀律。而律師的答辯均是按法庭紀律有序地發(fā)言，庭上律師精湛的答辯技巧讓我受益匪淺。
我還跟著律師到法律援助中心、工商局、派出所等部門查詢拜訪取證，去看守所會見被告人。青少年犯罪是我此次實習中感觸比較深的一個話題。在與律師去看守所會見被告人時，了解到有很大一部分被告人是九十年代以后出生的。我們律師會見的被告人是涉及到搶劫的案件，這個案子的兩個被告人均是九七年出生的。在九十年代以來，隨著我國改革開放的不斷深入和社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，當今我國的青少年犯罪已呈現(xiàn)出：低齡化，團伙化，惡性化等新特點。據(jù)統(tǒng)計：90年代，青少年犯罪的初始年齡比70年代提前了2-3歲，14歲以下的犯罪案例明顯增多，年齡最小的還不滿10歲!自我分析了一下，我認為導致青少年犯罪的根本原因是：
1、受家庭不良教育的影響;
2、青少年自身的心理、生理因素;
3、外在社會環(huán)境因素對青少年的影響;
4、法制道德教育滯后。
家庭環(huán)境和教育對青少年的負面影響很大，家庭的教育培養(yǎng)，深刻影響著子女人生觀、道德觀的形成，家庭教育的缺陷是子女形成不良個性的基礎，潛伏著青少年走上違法犯罪道路的危機。在我國的普法教育、法制宣傳不夠深入化，人民群眾的法制觀念淡薄，青少年自身更是不重視此方面的學習，只重視學習成績，關心是否能考上大學，對于學校設立了法律知識和品德教育課也是表面應付，被動接受。因而，這部分青少年缺乏是非、榮辱、善惡觀念，分不清罪與非罪的界限，此罪與彼罪的區(qū)別。另外一主要原因是受社會不良文化影響。目前在文化市場上，圖書報刊、音像制品、文化娛樂等中充斥著大量的封建迷信、兇殺暴力、淫穢色情以及其它有損人民群眾健康的內(nèi)容;學校及社區(qū)周圍的非法網(wǎng)吧、游戲廳、錄像廳等場所，這種受污染的社會文化生活環(huán)境對涉世不深的青少年產(chǎn)生極大的消極影響，都是誘發(fā)青少年犯罪上升的重要社會因素。所以說，“教育從娃娃抓起”，不能只是一個口號，要真正落到實處。有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律;有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律。我認為國家普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。 “千里之行，始于足下”。通過近兩個月短暫而又充實的實習，對我走向社會起到了一個橋梁過渡的作用，對將來走上工作崗位有很大幫助。每一件看似平凡瑣碎的小事都蘊藏著豐富而深刻的學問，特別對于法律這門彰顯公平與正義的學科，每一個細微的環(huán)節(jié)都事關當事人的切身利益，它僅有基本的專業(yè)知識是遠遠不夠的，它更需要的是實務操作、辦案經(jīng)驗和社會閱歷。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
法律最終是面向群眾，服務大眾，健全社會法治，為我國的“依法治國”政策服務的。近年來，國家不斷加大普法宣傳的力度，人民的法律意識也有了很大的提高。但是，作為國家一些最根本的制度還不是很完善，各單位由于相互的制約和利益的牽扯，致使一些法律法規(guī)不能落到實處，嚴重阻礙了我國的法制化進程。我認為高等法學教育在推進社會法治建設過程中擔當著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識，技術應用能力強、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會上起到重要作用。現(xiàn)代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規(guī)則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。因此，對人才的培養(yǎng)，應當面向?qū)嶋H，面向社會，面向國際。法學教育本身的實踐性很強，所以采用理論聯(lián)系實際，理論與實際相結合的辦學模式是可行的，大學的法學院應當與公、檢、法、律師事務所等部門建立良好的關系，定期安排學生見習，讓學生更好的實踐所學的知識，培養(yǎng)學生對法學的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學人才。
法學實踐報告 6
活動名稱：
寒假課業(yè)輔導
活動內(nèi)容：
寒假中利用大約一周的時間給一個小學六年級的學生輔導功課（主要是英語和數(shù)學，兼顧語文課）幫助他搞好復習，完成作業(yè)，并預習下學期的課程。在輔導功課期間重點傳授一些學習方式、方法，目的在于使他學會如何主動學習、自主學習，鞏固好基礎知識，為初中的學習打下一個良好的基礎。
活動時間：
20xx年1月28日至20xx年2月3日
活動地點：
輔導學生的家中
今年寒假中，我抽出一周的時間進行了一次社會實踐活動，活動的內(nèi)容很簡單，是義務給本村一個小學六年級的學生做家教。因為以前沒有做過家教，所以決定從小學生開始教起，便于積累經(jīng)驗。我們村中有很多正在上小學的學生，平時一般都是在學校聽老師講課，回家后完成作業(yè)，然后等到上課的時候聽老師講作業(yè)題，有疑問的再向老師提問。但是一旦放了寒假，學生們基本處于失去管理的狀態(tài)，老師不在，父母沒時間，小學生的依賴性比較強，不會自學，加上自制力比較差，因此，假期中很多學生只顧投入到過年的快樂中，盡情玩耍，荒廢了學業(yè)，結果是一個假期以后，舊的知識忘記了，新的知識又不會，而且情緒總是處于極放松的狀態(tài)，很難再全心投入到緊張的學習生活中去，造成開學一段時間內(nèi)學習效率低，學習成果不顯著，影響以后的學習。六年級是一個承上啟下的階段，這種現(xiàn)象無疑會對學生產(chǎn)生極不利的影響，因此，我認為選擇六年級的學生會更有典型性。
寒假中我通過調(diào)查得知有很多大學生假期中義務給學生做家教，我覺得這是個十分有益的活動，一方面可以幫助學生搞好學習，另一方面可以多一種經(jīng)歷，多一份鍛煉。我主動找到村中一個正在讀六年級的學生，據(jù)他的家長反映，他平時比較貪玩，學習成績一般偏下，基礎知識比較薄弱，在擬定好學習計劃后，我決定對他進行一個星期的功課輔導。
學習計劃主要是：功課輔導以英語和數(shù)學為主，把重點放在數(shù)學上，采取先復習功課鞏固基礎知識，再做寒假作業(yè)，最后預習的方法，前三天學習數(shù)學，第四天和第五天學習英語，最后兩天預習新的數(shù)學課學一些英語的短語和句子，在學習數(shù)學和英語的同時穿插一些語文課的學習，如學些成語或是讀優(yōu)秀作文，試寫些語言優(yōu)美描寫細致的句子段落或文章。
1月28日
是功課輔導的第一天，我對張永興同學的學習情況的粗略了解完全來自他的家長，為了能夠比較實質(zhì)的了解他的學習情況，我從他的數(shù)學課本上挑了10道難易不同、題型各異的題讓他做，結果他只做對了6道。分析他錯題的原因，一是有些基礎知識沒有完全清晰的掌握，二是做題時不夠細心，有幾個錯誤是稍加注意就可以避免的，三是做應用題時題目的關鍵點沒有弄明白，而且知識的連貫運用也不夠好，解應用題的基本方法列方程解應用題沒有掌握好。基于這幾方面的問題，我認為在幫他輔導數(shù)學課時，重點應該放在鞏固基礎知識，提高計算能力，培養(yǎng)做題細致，突破列方程解應用題這一難點上。剩下的時間里，我?guī)退恼藙倓傋鲥e的題，并且復習了綜合運算這部分的知識。
1月29日
有了前一天對他學習情況的清楚了解和一些初步的復習，根據(jù)輔導計劃，今天數(shù)學課的輔導重點算是真正開始了。復習的順序按照他的數(shù)學課本各章節(jié)的安排確定。復習各章節(jié)時的基本方法是先出幾道本章的題目讓他做，根據(jù)他做題的正確率確定本章講解的重點以及講解的時間。講完重點后把寒假作業(yè)中對應的題目當作練習做完，一方面可以鞏固剛復習完的知識，另一方面可以充分利用時間做完寒假作業(yè)。復習過程中發(fā)現(xiàn)，把一天從早上到傍晚的時間都用來復習數(shù)學十分枯燥而且效率也不是很高，于是，在和他商量之后，我們決定，每講一個小時候數(shù)學就抽出10到15分鐘時間學習幾個英語單詞或是讀幾段優(yōu)秀小學生作文。這樣不僅可以同時復習英語和語文，而且可以提高大腦靈活程度，提高學習效率，更有利于激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)自學能力。
除了鞏固復習過的綜合運算，我們又重點復習了列方程解應用題部分。這部分知識的關鍵在于讀清題目，找出題中的等量，利用這個等量列出方程，從而達到解題的目的。因此在解題時，列出適當?shù)姆匠瘫泔@得尤其重要。我從他的課本上找了好多例題和練習題，有從他的練習冊和寒假作業(yè)中找了許多題目，集中起來，逐題解答，使他能掌握列方程的技巧。
1月30日
有了前兩天復習的基礎，剩下的復習數(shù)學的'時間主要用在做完練習繼續(xù)鞏固上。
在前三天里，我們不僅復習完了數(shù)學課的重點，而且利用空閑時間讀完了幾篇優(yōu)秀作文，學習了很多英語單詞和短語。張永興同學對這種學習法的興趣很大，學習時十分認真，我們決定在以后的幾天里繼續(xù)采用這種方法，除了講英語單詞和預習新數(shù)學課外，補充一些成語、作文中的優(yōu)秀段落，幫他提高寫作水平。
接下來的兩天主要以英語為主，采取的主要方法是把要學習的單詞、短語編成比較簡單的對話，通過練習對話，學習知識同時鞏固發(fā)音。
預習新課主要是我講，學的基本都是新課中一些比較基礎比較簡單的知識。經(jīng)過幾天的學習，我發(fā)現(xiàn)他有了很大的進步，會在聽我講完新課之后自己主動找一些練習題做，而且他的語文水平也提高了不少，會準確的運用一些成語，并能寫出比較優(yōu)美的文字。
雖然這次家教是給一個小學生做，涉及的知識十分簡單，而且時間只有一周，工作量也比較小，但是也不是一件輕而易舉的事情。從來沒有做家教經(jīng)歷的我開始的時候根本不知道如何把十分簡單的知識講的盡量詳細、清楚、易懂。我努力回憶自己上小學時老師的教育方法同時結合輔導的小學生的實際情況，制定了比較詳細的輔導計劃，并在輔導的過程中不斷修改輔導計劃，改進輔導方法，終于探索出了一套雖然不夠完善但卻較為有效的輔導方法，為我以后的工作提供了經(jīng)驗。在這其中，我深刻體會到細心、耐心對一個人的重要性，無論做什么事情，都要滿懷細心、耐心的認真對待，細微之處更能鍛煉出一個人的能力。
作為一名大學生，我的任務不單是學好，取得良好的成績，還包括很多內(nèi)容，注意培養(yǎng)自己多方面的的能力，提高自身素養(yǎng)，積極投身社會實踐，盡自己的能力幫助那些需要幫助的人都是我應該盡力做好的事情。
法學實踐報告 7
從哲學角度講，實習是認識的來源，也是檢驗認識正確與否的唯一標準。平時的課堂學習已讓我深深感覺到缺乏實習的法學學習是沒有價值的。比如民事訴訟法課上講了舉證責任，看上去似乎很簡單，書上和法條也都很明白，照理理解起來根本不困難。但是理解容易運用可就難了，講完舉證責任老師讓我們小試牛刀——分析案例，我們大家全部暈頭轉(zhuǎn)向，被簡單的案例搞得稀里糊涂，即便勉強答對的也說不出清晰的邏輯思路。經(jīng)歷了幾次這樣的尷尬后我明白了，那種只要讀懂書就萬事大吉的學習方法該被扔進垃圾箱了，這樣或許能應付考試，但絕對無法適應實際工作的需要。那么在就業(yè)壓力凸現(xiàn)的今天，沒有實際工作能力的“人才”如何在社會上立足？
因此我利用暑假在法院進行了為期半個月的實習，這也是我進入大學以來第一次比較正式的假期實習。其中具體工作主要是在書記員辦公室一些輔助性事務，比如復印、掃描資料，協(xié)助整理卷宗，草擬法律文書（判決書等），填寫、送達法律文件（傳票、協(xié)助執(zhí)行通知書等）。但是就是這些看上去不起眼的瑣屑工作卻讓我們切切實實得到了實習的鍛煉。
在這次短暫的實習中，我發(fā)現(xiàn)我們學生的能力離實際工作的要求確實有相當?shù)牟罹唷Ｅe個例子，在卷宗整理完后，需要用打碼機在每一頁打上號碼，如20xx年的卷宗的第一頁即為060001，以此類推。另外，對合議庭審理的案件，同一案件的卷宗分為正、副兩卷，正卷存放起訴狀（及答辯狀）、案件受理通知書、傳票、各種證據(jù)、本案的判決或裁定，有時還有財產(chǎn)保全的相關材料等；而副卷則存放合議庭評議筆錄等內(nèi)部文件。對這種卷宗，正、副卷是要分開打碼的。但很不幸，平時做事有些粗枝大葉的我可是犯了大錯誤，給副卷打完碼忘記調(diào)整號碼機順序即繼續(xù)打碼，結果正、副卷的號碼連起來了，只好隨后返工。而在這個過程中，有時要從某一頁接下去打，我居然沒看清開始頁碼便草率開始，結果自然是多次返工。后來我提醒自己不要急于求成，看清要求再開始，這才正確完成了任務。但在這當中的多次返工也給人家單位造成了麻煩——比如一頁紙上的頁碼劃了再打，一片涂涂改改的墨團影響美觀。
還有一次我被派去給當事人的.代理人遞送法律文件，證件到了才知道來人是那個代理人委托的人（也就是轉(zhuǎn)委托），我也沒重視送了文件收了他的委托書就上了樓，回去才知道因為是轉(zhuǎn)委托，需要把領文件者的身份證復印件收上來，只得再跑一趟，還好人家沒離開法院，不然還會麻煩。另外在草擬判決書時，因為是用人家原來的判決書為模板擬制的（即在電腦上找一份類似的判決書，但把當事人信息、案情、證據(jù)、實體法依據(jù)及判決結果進行更改），有個地方竟然還寫著原來當事人的名字！我頭上冒汗啊……
這幾件事讓我思考了好些時間，結是我必須重新認識自己，重新評價自己的能力。大學生是“天之驕子”，都是心比天高的一群，包括我在內(nèi)的學生們都對自己自視甚高，對大學生找工作難感到憤憤不平或者大惑不解。不過這半個月的“工作”卻讓我有些放平心態(tài)了。我們兩個（還有個同學和我一起實習）“天之驕女”連打碼這樣的小事都要出錯，而且是一而再再而三地出錯。當然我們可以拿我們沒打碼經(jīng)驗當“擋箭牌”，不過我不想這樣。因為仔細探究錯誤產(chǎn)生的根本原因，還是我們平時只顧死讀書，動手能力太差。其實我們一天到晚“教學樓—食堂—宿舍”三點一線的生活模式讓我們的生活顯得太簡單了，離紛繁復雜司法實習也太遠了；我們曾經(jīng)以為我們會很多東西，但一到實際中才發(fā)現(xiàn)什么都要從頭開始學。也難怪剛畢業(yè)的學生不好找工作了——人家要的是會干活的人，而不是“學生”。
可謂是實習出真知，法院工作中的很多細節(jié)，比如當事人如何與法院聯(lián)系，如何查閱卷宗材料，領取、送交法律文件、文書時需要什么證件或介紹信等，這些都是課本上沒有也不可能有的。黨的十七大提出要深入貫徹落實科學發(fā)展觀，國家、社會要科學發(fā)展，我們公民自身也要科學發(fā)展。要不然全面小康社會怎么又靠誰建設？我們是“80后”，是祖國的新一代、共和國建設的接班人，死啃書、到了實習工作崗位就驚慌失措、到處捅婁子的人該怎么建設祖國呢？所以我們不是人才，至多是個“半成品”，要想成為“成品”還需要努力在實習中修煉才是！
法學實踐報告 8
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。置身于真實的法律職業(yè)環(huán)境中，才能清楚的感受到理論和實踐的差距。在邳州徐淮律師事務所進行的為期近兩個月的實踐過程中，我遵守律所紀律，積極完善律師交辦的工作。在律師的指導和自己的努力下，我了解和初步掌握了律師事務所的運作程序和律師的辦案經(jīng)過及技巧。在此，我整理實踐記錄，對在律師事務所實踐期間的見聞、時間和感受寫下這份實踐報告。
一、關于實踐目的和實踐計劃
（一）實踐目的
1、通過實踐，將在大學期間所學的理論與法律實踐相結合，鞏固知識，發(fā)現(xiàn)不足，以求積累經(jīng)驗、適應實踐；
2、通過實踐，培養(yǎng)及完善獨立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力；
3、通過實踐，培養(yǎng)社會適應能力和人際交往能力；
（二）實踐計劃
1、熟悉律師事務所的各項管理制度；
2、熟悉與律師業(yè)務相關的法律法規(guī)及律師執(zhí)業(yè)紀律；
3、熟悉律師事務所的業(yè)務來源、執(zhí)業(yè)范圍和執(zhí)業(yè)環(huán)境；
4、掌握一般辦公技能；
5、整理卷宗、資料查詢、法律文書撰寫；
6、協(xié)助律師接待當事人，組織證據(jù)，開庭；
7、請實踐單位出具實踐鑒定；整理實踐記錄，撰寫實踐報告。
二、實踐經(jīng)過
明確的實踐目的和實踐計劃，多位律師的提點和幫助，我很慶幸在一個多月的時間里收獲良多。法律是社會學的一部分，它同所有社會文化一般需要掌握自有理論，同時法律又是一項技術性的實踐。基于此，我認真1抓住這次實踐的機會，在完成一般事務性工作的基礎上，注重以下實踐內(nèi)容：
（一）整理卷宗熟悉律師辦案流程
進入律所的第一步就是整理卷宗。完整有序的卷宗，讓法學新面孔直觀的了解到案件在法律流程中的開始與結束。整理卷宗，看似簡單的工作其實需要對案件流程的準確掌握。接觸真正的各種法律文書，并快速準確的判斷法律文書的類型及順序，該證據(jù)是何種類型等等諸多判斷都是必不可少的。以民事卷為例，律師承辦案件首先是要有律師事務所的批單，然后與當事人簽訂委托代理協(xié)議，去的授權委托書；然后是根據(jù)接相關資料料形成的證據(jù)，包括談話筆錄、書證物證等了解案情，接著撰寫的起訴書、上訴書或者答辯狀。經(jīng)過開庭審理后，得到該案判決書。
（二）撰寫法律文書，培養(yǎng)法律實務的思維
法律文書是頭腦中法律針對特定案件的在不同處理過程中所形成的書面載體。一份合格的法律文書屬于公文書，有其自身的格式和要求。撇開格式和要求，法律文書的撰寫要求精、準、透，這體現(xiàn)著律師的業(yè)務水平和寫作水平。律師收取代理費，運用法律知識幫助他人在案件中維護被代理人的合法權益。因此，律師本身被賦予了較高的職業(yè)素質(zhì)，要成為一名合格的律師必須具備相關的文書撰寫能力和法律業(yè)務分析處理能力。在實踐中我嘗試撰寫起訴狀、辯護詞、代理詞、與被代理人的談話筆錄等多種文書。例如撰寫辯護意見書的初期，由于知識運用的不熟悉，一開始不知道怎么動筆，后來聯(lián)想到辯護意見書一般都是從案件事實、證據(jù)真?zhèn)巫C明力和法律程序這些方面著手。按照這些思路分析整個案情，基于對案情的了解，我寫人生中的.第一份辯護意見書。撰寫完成后，律所中的劉云律師拿出他寫的文書讓我對照解惑。
（三）接觸實務，學習法律技巧
在律所實踐中，徐淮律師事務所只有我一個實踐生，而我本身并沒有跟隨一個固定的律師。因此在這段時間我獲得了多位律師的幫助。在不同的律師之間比較著他們不同的辦案風格。吳老嚴謹機智，處處體現(xiàn)著大家風范，許多被代理人常常被他的辦案能力折服，他是律所中資歷最老的律
2師之一；劉律師幽默風趣是律所中最年輕的一位，雖然年輕，卻依然擁有較好的業(yè)務量；許律師和李律師閱讀速度快語速也快，初次會見當事人時足足讓我震驚了他們的反應能力。游走于不同的辦案風格中，我深切感到自己在瀏覽文件中抓重點和反應的時間過長，在分析證據(jù)，查找漏洞的角度和深度明顯不夠。為了彌補自己的不足，這段期間我看完了律所中大部分的律師文摘，經(jīng)常中午在會議室朗讀法律文書，不斷完善自己。
（四）緊隨實踐腳步，深化實踐印象
律師的工作是嚴謹和實事求是，律師的思維是敏銳與辯證。面對案件，律師根據(jù)自身知識和經(jīng)驗往往很快便能著手解決。而面對問題的分析討論，律師更是滔滔不絕，有理有據(jù)。我喜歡討論，更喜歡與律師討論。律所中許多案件都是多位律師一起討論。好記憶不如爛筆頭，在實踐中我備了一個筆記本，每天回到住處都習慣將當天的心得體會記錄下來。之后，堅持閱讀相關法律書籍。與這些優(yōu)質(zhì)律所接觸后，我更加體會到律師應該是通才。做建筑案件就需要學習建筑結構工程承包等相關知識，僅僅憑借法律知識是辦不了案件的。例如跟著劉律師辦案時他所代理的工程款的糾紛，在這個案件中需要清晰的分辨不同建筑材料的施工費用，工程高度的費用標準，許多建筑專業(yè)的名詞都是第一次聽說。
三、實踐心得
律師需要擁有縝密的思維、熟練的業(yè)務技巧和淵博的法律以及相關行業(yè)的知識。這就要求他們具備較高的文化素質(zhì)。同時，法律代表了公平正義。律師是法律職業(yè)者之一，律師的職業(yè)道德必須得到嚴格遵守。作為自由職業(yè)者，在得到自由的同時，必須承擔相應的風險。沒有最低工資保障，所獲得的一切都得靠自身的業(yè)務努力。在外行看來，律師的社會地位較高，但在中國法律職業(yè)環(huán)境中，在公檢法律師這些行業(yè)里，律師多數(shù)處于弱者的地位。某些律師，在相對惡劣的執(zhí)業(yè)環(huán)境中，放棄了自身的職業(yè)操守，淪為訴訟惡棍。誠然，各行各業(yè)都有自身的難處，律師秉承公平正義，但律師既不是天使也不是魔鬼。律師服從的是法律，看到的也是因由證據(jù)和程序所體現(xiàn)的公平正義。跟隨著多位律師會見當事人或是進出法院旁聽法庭辯論過程或是出入公司，周邊出現(xiàn)的不是書本上描述這里是公平正義那里是程序嚴格遵守，制度是死的，人是活的。總有一些事讓你覺得人的主觀能動性真是偉大。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在短暫的實踐過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，我所學的都是大法或者說是嚴格意義上的法律，但在具體實務中，有很多起作用的其實是部門規(guī)章或者某個具體規(guī)定。法律是上層建筑，實務性很強，每年兩會過后都有新法產(chǎn)生，各部門各行業(yè)都在摸索中不斷改革。律師的學習能力和接受能力始終得保持著高度自覺。在接受之后，又需要將文件上的與實際情況相協(xié)調(diào)，尋找平衡點和漏洞點。
在律所實踐這段期間，我對自己的經(jīng)歷感到愧疚。我喜歡法律職業(yè)者的行業(yè)，卻沒能在本科階段最大限度的挖掘自己。無論是知識層面還是技巧層面都與真正的法律職業(yè)者存在很大差距。
千里之行，始于足下，這一個多月短暫而又充實的實踐，讓我了解到書本之外的法律。同時也讓我認識到學校之外的社會。周圍不再是清一色的學生，各個年齡各個職業(yè)各種素質(zhì)不同的利益糾葛。律師是社會人，是社交家。不同的案件，不同的當事人，他們的喜怒哀樂、悲歡離合，律師們看多了都有點麻木。他們說即便是跟你談笑風生的當事人轉(zhuǎn)身也可能不是人。律師在執(zhí)業(yè)中要注重保護自己，掌握更多的社交技巧。這次實踐對我今后走向社會參加工作無疑是很有幫助的。這一點在實踐之前和實踐之后都得到了肯定。這次實踐還讓我懂得了為人處事的態(tài)度和方式，那就是既要謙虛好學又要適當肯定自己。我要感謝徐淮律師事務所，感謝實踐期間幫助我的每一個人。雖然法學專業(yè)學生所面臨的法律現(xiàn)狀和就業(yè)前景仍然嚴峻，我自身面臨的問題也很多，但實踐給我的啟迪讓我繼續(xù)堅定認定自己的選擇。最后，我想向徐淮律師事務所及全體律師表示感謝。謝謝律所給我提供理論與實踐結合的平臺，謝謝你們一路的提點和幫助。
法學實踐報告 9
為期三個月的實習已然結束，我們很感謝也很高興有一個這么好的機會能夠在聽訟律師事務所實習，可以讓我們這些行將畢業(yè)的學子提前適應一下社會這個大環(huán)境，為以后走出校園、走向社會、走上工作崗位打下堅實的基礎。
一、實習單位簡介、實習崗位
江西聽訟律師事務所于20xx年9月29日成立，是司法廳、廳領導、律工處、法援處、省律師協(xié)會、北京致誠中心、支持、成立的全省唯一一家具有公益性質(zhì)的律師事務所。江西聽訟律師事務所其辦所宗旨是為了打造兩支隊伍：一支為弱勢群體提供優(yōu)質(zhì)法律服務的專職化、專業(yè)化公益團隊；一支由青年優(yōu)秀律師擔綱的民商、刑事、行政等訴訟、非訴訟專業(yè)團隊。我們在律所實習主要擔任律師助理崗，即為所里的律師辦案提供一些輔助性的幫助，減輕律師的工作負擔，使律師能夠提高辦案的效率。
二、實習期間的工作任務
實習期間，我們的工作任務是比較繁雜的，沒有固定的工作任務，其中主要包括以下工作任務：
第一，在律所看卷宗、看法律咨詢登記表；
第二，書寫各種簡單的法律文書和立案材料，如起訴狀、上訴狀、答辯狀、代理詞、仲裁申請書、辦案思路、證據(jù)目錄等；
第三，按照主任的要求，改寫各種經(jīng)典案例；
第四，跟隨所里律師一起接待當事人，并學習如何接待當事人與如何填寫法律咨詢登記表；
第五，跟隨律師去法院、仲裁委旁聽刑事案件、民事案件和勞動爭議案件的開庭審理等；
第六，跟隨律師去法院和仲裁委立案，并且跟隨律師一起去調(diào)查取證；
第七，根據(jù)所里律師的交代，去法院、仲裁委、省總工會等送一些案件的材料；
第八，參與所里開展的模擬法庭，并嘗試擔當代理人參與模擬訴訟或仲裁；第九，根據(jù)所里律師的要求，查詢相關案件信息和跟進案件；
第十，去東湖區(qū)司法局和青山湖法院值班，解答當事人的法律咨詢；
第十一，學習勞動法、勞動合同法以及人事爭議的有關法律法規(guī)。
三、實習期間的表現(xiàn)與存在的問題
在實習的過程當中，我們嚴格要求自己，并且嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度，從未出現(xiàn)過遲到早退等現(xiàn)象。我們對律師交代給我們的任務總能夠保質(zhì)保量的完成，絕不拖延。我們積極、主動、好學、敬業(yè)，充分展現(xiàn)了警院學子勤懇踏實、嚴謹務實、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風，并且得到了所里律師們的一致好評和肯定。但是，在實習過程當中，也暴露出很多的問題，就是通過在律所實習后，才發(fā)現(xiàn)之前在學校學習的理論知識是那么的匱乏，而且其可操作性相當?shù)牡停l(fā)現(xiàn)理論與實踐的差距之大。同時，自己對法律法規(guī)的了解與熟悉度還遠遠不夠，面對一個法律問題，很難立刻給出既準確又有可操作性的回答。
四、實習收獲和心得體會
通過實習，我學到了許多在學校學不到的東西，接觸到了許多在學校接觸不到的人和事。其中既有為人處世之道，即要求我們明白，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的一個基本問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西太多，而他們就是我最好的老師。同時也學習到了一些實務技能和工作技巧，這些東西對我以后的學習和今后走向社會參加工作無疑會提供很大的幫助。
在這短暫而充實的實習過程中，我深深地感覺到自己所學知識的匱乏，本來在學校里自以為學得還不錯，但一接觸到實務問題，才發(fā)現(xiàn)自己是多么的無知，這時我才真正領會到學海無涯的含義。雖然我們已經(jīng)通過了司法考試，但對于成為一名律師來說，我們要學的東西、要掌握的各種技能才剛剛開始。我們之前為司法考試而學習的各種理論知識在真正的實務操作之中，顯得極度空泛，且根本沒有可操作性，我們所了解的`法律知識還只是個大概，只是一個大的框架，因此我們要學習的東西太多了，不光是理論知識，還有實務方面的知識，對于畢業(yè)后立志于從事律師行業(yè)的同學來說，真的是前路漫漫，這只是一個開始。
我本身就立志于畢業(yè)之后從事律師職業(yè)，因此我就更加珍惜在所里的實習、交流和學習的機會。在這三個月的時間里，我們第一次走進法院、走進仲裁院、走進法庭，直面嚴正不阿的檢察官、法官、律師以及案件的當事人。在感受到新鮮感的同時，心靈上也很受鼓舞。我們旁聽了電信詐騙案的庭前會議，旁聽了勞動爭議案件的開庭審理，旁聽了組織領導傳銷活動罪的整個庭審過程，也看見了被告人在法庭上流下的悔罪眼淚，見證了律師在法庭上的激烈對抗等。這一切對于一個尚未畢業(yè)的法科生來說，是多么難得而又珍貴的體驗。
五、未來的改進
法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但法學的發(fā)展是在實踐中來完成的，所以我也希望不論是學校還是學生本人，應該在大學四年的時光里，多去外面參加實習，尤其是法科生。不論你今后是否從事律師職業(yè)，這些實習經(jīng)歷都將成為你人生之中寶貴的經(jīng)驗財富。因為正如古語所云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”
法學實踐報告 10
一、實習時間
20xx年x月至20xx年x月
二、實習單位
湖南省xx法院
三、實習目的
任何理論知識，終究都要通過實踐的檢驗。從考研起算，系統(tǒng)學習法律知識已有近三年的時間，在這期間法律基礎知識進一步扎實、理論水平也有明顯提高，但是對于實務接觸甚少，所學理論知識無法在實踐中得到驗證，也就不能發(fā)現(xiàn)不足，反過來影響了理論水平的進一步提高。通過參加實習開闊眼界，處理好校園教育與社會實踐的關系，以理論為基礎，通過實踐加深對法學理論的理解。力求實踐資料與理論知識相結合，以期到達提高法律素養(yǎng)和實務水平的目的。
四、實習資料
我的專業(yè)方向是刑法學，本次實習，我被安排在湖南省xx法院刑事審判庭，主要的實習科目是刑法和刑事訴訟法。實習期間，我實際了解了超多案件從立案到結案的全過程，對法律的實際運作有了更深的理解。在實習中我的主要崗位是書記員和法官助理。具體工作資料是：辦公室日常事務處理、參加案件合議、整理裝訂案卷、參加二審開庭、書寫法律文書等。這一系列的工作讓我感受頗深，開闊了眼界，收獲了許多課本上沒有的知識。
首先，翻閱和整理案卷。案卷整理工作具有重要好處，每個審結的案件都要及時訂卷歸檔，以備日后查閱。剛開始整理的時候比較生疏，時有差錯，之后通過向書記員請教，我很好地掌握了整個卷宗整理和裝訂過程，能夠獨立完成案卷裝訂工作。整理案卷也為我?guī)Ыo了接觸各類案件的機會，當我認真查閱和整理濃縮了多方工作流程的卷宗之后，我逐步了解到一個案件從公安機關立案偵查到檢察院審查起訴再到一審法院審理判決的具體工作程序，并從中體會到案件審理的基本思路。每個案件審理終結后的退卷工作和向最高人民法院寄送關于死刑復核的案件材料，又讓我對二審案件的整個審理過程有了清楚的認知。
其次，參加案件旁聽。在實習期間，每次開庭我都會坐在旁聽席，認真旁聽、記錄。在旁聽過程中，我感受到了審判人員公正、中立的審案態(tài)度，以及公訴人和辯護人激烈的辯論。莊嚴的法庭、嚴格的程序，無不折射出法律的嚴肅和公正。從審判人員對被告的發(fā)問中，能體會到審判人員對于整個案件審理思路的把握，更好地了解案件事實。而在公訴人和辯護人的爭論中，我又能了解到案件爭議的焦點。觀摩法庭庭審還讓我對刑事案件庭審的整個過程有了更加直觀生動的了解，比起書本上枯燥的文字表述，庭審讓訴訟程序更形象具體，記憶深刻。
最后，書寫法律文書。其中以記錄合議庭筆錄為主。做筆錄要求具有很快的打字速度，還要求具備相當好的歸納和決定潛力，要抓住合議的重點，準確地運用法律專業(yè)術語，從某種好處上講也是對自己理論知識的檢驗。通過記錄合議庭筆錄，我了解到主審法官對于案件的處理意見，以及相關審判人員的推薦，有些重要的案件還會讓庭長參加合議，這些都是做出最后公正、合法的判決所必不可少的前提條件。
法律文書不僅僅格式要規(guī)范，資料更要合法、合理、合情。書寫判決書的過程中要查閱一審帶給的卷宗、二審的庭審筆錄、合議庭筆錄、公訴人意見書、辯護人辯護詞等材料，在整體上把握案件的事實和案情關鍵，針對被告和辯護人的上訴理由進行充分合理的駁回或者對于那些事實不清，證據(jù)不足的案件說明理由發(fā)回一審法院重審。雖然在校期間已經(jīng)學習了法律文書的寫作，對法律文書也有了必須的了解，但是在寫判決書的過程中，我深切地感受到法律要想運用的好、有說服力，光靠書本上的'知識是不夠的，必須要多進行實務鍛煉。
五、實習之我見
（一）對法院工作有了更加直觀深入的了解。
實習之前，對法院及法官的認識僅限于書本知識和一些影視作品中的形象，印象比較模糊而且?guī)в忻黠@的模式性。真正接觸之后才發(fā)現(xiàn)實際的法院工作跟想象的相差巨大。
1、法院工作的重要性。法院工作直接關系社會公平正義的實現(xiàn)。在刑庭實習，接觸到的都是一些惡性刑事案件，每一個案件的處理都關系到諸多人的切身利益，所以每個案件都需要以公正客觀的心態(tài)對待，確保受害人利益得到切實保障，被告人得到應有懲罰，正義得到伸張。
2、法院工作的復雜性和嚴謹性。在實習過程中，接觸到的案件跟書本上學的案例相差懸殊。教材中的案例都是經(jīng)過反復推敲篩選、確定沒有爭議之后才被選入的。
但是實踐中的案例很少具有這樣的典型性，案件事實具有諸多模糊之處，而且還有許多其他的因素需要思考，每個案件都需要法官耗費超多的心血反復推敲、斟酌，有的甚至通過數(shù)次合議仍不能達成統(tǒng)一意見。在這種狀況下，并不是簡單的以少數(shù)服從多數(shù)，而是允許保留少數(shù)人意見，并隨合議筆錄一共提交審判委員會定奪。
3、法官工作的艱辛。真實的法官工作遠沒有電視上寫的那樣簡單愜意。恰恰相反，法官工作實屬不易。不僅僅要應對案件雙方的雙重壓力，還要抵御來自不同方面的拉攏誘惑。
每個案件，法官們都會盡心調(diào)解，以求被害人能夠得到最大限度的補償，被告人能夠得到必須的寬恕；每個案件，法官們都會反復斟酌，以求客觀公正；每次二審開庭，法官們都是周密安排、緊湊高效。但是法官們的努力卻常常得不到理解。實習期間，經(jīng)常遇到群眾上訪、靜坐，甚至沖擊法院，法官的工作環(huán)境需要更加切實的保障。
（二）法律普及的重要性。雖然我們的普法工作始終未間斷，但是現(xiàn)實狀況卻極不樂觀。尤其是針對未成年人的法律宣傳，顯然還有許多需要改善、加強之處。我們合議庭審理的案件中，未成年人犯罪案件占有相當比例。犯罪年齡的低齡化、犯罪手段的殘忍、對生命的漠視以及對法律的無所畏懼，讓具有多年審判經(jīng)驗的法官們都心悸不已。被告大多都是80后甚至90后的孩子，他們在作案的時候沒有基本的法律常識，不計后果，圖一時之快而走上犯罪的道路，給自己、家人以及整個社會造成巨大的傷害。看著他們在庭審時的懺悔，父母在旁聽席上默默地流淚，以及被害人親屬的悲痛欲絕，我的心里十分難過，每個案件背后都是兩個甚至更多家庭的災難。對于未成年犯罪社會具有不可推卸的職責，在這個物欲橫流的社會，我們更要做好法制宣傳與教育工作，從娃娃抓起，避免他們?nèi)旧仙鐣牟涣硷L氣，走上不歸路。
（三）要時刻注意加強學習。
首先，向周圍具有豐富法律實踐經(jīng)驗的人學習，學習別人優(yōu)秀的潛力，優(yōu)良的工作習慣和思維技巧。法官們都具有長期司法審判工作經(jīng)驗，他們學識淵博、執(zhí)法如山，合議案件時能迅速抓住案件的關鍵點進行剖析，庭審時對庭上狀況的發(fā)展具有很強的掌控潛力，他們的言傳身教讓我獲益良多。通過與他們的接觸和交流讓我對法官這個神圣的職業(yè)更加的向往。對于我這樣一個即將步入社會的學生而言，需要學習的東西很多，周圍的同事就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保軌蛳蛩麄儗W習很多知識、道理，博采眾家之長，以人之長補己之短。
法學實踐報告 11
我叫xxx，在校園學習的是法律專業(yè)，我在區(qū)人民法院刑庭進行法學專業(yè)畢業(yè)實習已經(jīng)結束了，與之前的既興奮又有些緊張相比，此刻的我，多了一份淡定與自信。
我最初到法院的時候，我和法官、書記員都有一個熟悉的過程，有時候相視而笑卻不知說什么好，弄的大家都有些尷尬，但很快，工作使我們有了共同的話題。雖然許多書記員和我們同齡，有許多專業(yè)知識不如我們，但三人行必有我?guī)煟麄兊墓ぷ鹘?jīng)驗還是讓我了解了許多以前不明白的東西。還有法官，他們對自己的工作很認真，對我們提出的問題更是耐心解答。比如，一次和法官去價格鑒定中心，由于是刑事案件，我覺得像價格鑒定這樣的事就應由公安局或檢察院來做，而法官告訴我法院作價格鑒定是被告要求重新鑒定，而這些是我在課本上沒有學到的，或者說，如果不是遇上實際的問題，憑空是很難想到的。
我們從填寫各種表格這種最瑣碎的事情做起，但在完成這些工作的過程中，徹底改變了我之前認為的“打雜”沒用的看法，只要你用心，就會從中學到很多。比如，在整理案卷的過程中，會發(fā)現(xiàn)，一個案卷就是一個案件從發(fā)生到審結、罪犯被送到監(jiān)獄的全過程。案件的審判流程表反映了一個案件的基本信息，從收案、分案到結案都被歸入了電子信息檔案。檢察院會將案件的起訴書及相關材料提交到法院。
公安機關關于各種案件的刑事偵查，一個案子并不是簡單的幾個物證或口供，而是十分詳細完整的環(huán)環(huán)相扣的證據(jù)鏈，從被告人供述、被害人陳述、證人證言、人體損傷鑒定、價格鑒定、勘驗筆錄、工作記錄、辨認筆錄，到電話清單、各種物證圖片，確可證明一個案件的始末。律師的委托書、辯護詞，還有民事材料、調(diào)解書，雖不是每個案件都涉及，卻也是一個刑事案件的組成部分。立案登記表、收案筆錄是法院的工作。開庭公告、庭審筆錄、宣判公告、判決書還有送達判決書回證、執(zhí)行書及回證、提票，我們目睹的這些，其實已經(jīng)是一個刑事案件從公安局到檢察院再到法院的最后的程序。這讓我真正把課本上的東西連了起來。
在實習的過程中，我們幫忙核對起訴書、判決書的正本和副本，了解了起訴書、判決書的格式及寫作方式。填寫了送達起訴書和判決書的記錄，這些本應當事人親自填寫，但在法院約定俗成。幫法官寫工作記錄，明白了工作記錄的作用。訂案卷正卷副卷，編編號，填寫卷宗目錄，卷宗資料，這項工作人見人煩，但沒有他，在法院的實習將是不完整的。和法官討論案情、法條、定罪量刑，學習十七大，氣氛很好，讓我在實踐中運用了學到的知識。填寫提押票、換押票、律師的出庭通知、結案報告、執(zhí)行書還有上訴報告、審委會報告什么的，了解了律師、看守所、審委會各個部門的職能。去檢察院、價格鑒定中心、看守所，開闊了眼界，明白了許多從不曾涉及的東西。
在實習的過程中，我們經(jīng)歷最多的，還是聽了各種格樣的案件，從一個案件送來到結案的全過程。在這些案件中，有招搖撞騙的，有在女廁所盜竊的，有打架故意傷害的，有故意殺親人的，有發(fā)票、盜版光盤的，有故意碰瓷的，有妨害公務的。
以前認為刑事罪犯大逆不道，對他們深惡痛絕，所以第一次見到穿黃馬甲的罪犯，嚇得不敢和他對視，而是從后面繞到了旁聽席。而當我聽了許多的案件審理，親眼見到法官和罪犯、被害人、當事人、家屬談話，了解了案件的全過程，逐漸改變了看法。有的罪犯多次犯罪，裝瘋賣傻；但也有那種剛高中畢業(yè)甚至只念了小學就出來打工，不懂法律再加上一時邪念就犯罪的。有許多甚至比我們還小的人多次被執(zhí)行強制措施；還有許多人家境很不好，父母離異，沒人管，許多罪犯沒有工作，很多人請不起或根本不懂請辯護人，聽不懂法庭上的問話，不會寫自己的名字。讓我覺得可憐之人必有可恨之處，其實他們就是一些再普通但是的人，對罪犯，感到從最初的害怕還有像孫繼秋老師說的好奇到之后的麻木。每一天看著罪犯和一些家屬出出入入，每一天看著來往法院的人，會覺得本認為不會很多的刑事案件實際很多，會覺得生活的世界原本復雜，什么事情都有可能發(fā)生，而幾百個法條又如何能解決得了紛繁復雜的社會的各種問題。
就像我遇到的一個案例，有兩個老人，沒有工作，只有低保金，因道路整改失去了以賣報紙為業(yè)的生活來源，在家門口擺攤，被城管制止，雙方發(fā)生沖突，造成城管手指骨折，被指控妨害公務，取保候?qū)彛蟊慌芯徯獭?/p>
其實，法庭就是一個社會的縮影，體會著社會中的悲歡離合。看著每一天寫的幾年甚至十幾年的刑事判決書，其實就是決定了一個人的命運。以及他的家庭，但這都是他們自己做的，偶然也好、故意也罷。這些都警示我們，尤其是作為一名學法學的學生，不要一時沖動誤入歧途，要好好珍惜來之不易的學習和生活。
在實習的過程中，讓我思考了一些司法工作上的不足。比如，在庭審的過程中，看到了陪審員的審理經(jīng)過以及他們和法官和議的過程，真正理解陪而不審的現(xiàn)實。在簡易程序?qū)徖碇校吹搅朔ü俚臋嗔Γ吹搅霜毴沃频牟蛔恪Ｔ趫?zhí)行的過程中，看到了司法實踐對是否是本地人，是否有人管等不同人的'區(qū)別對待。在定罪量刑過程中，看到了認罪與賠償?shù)闹匾裕恢欠袷歉蝗恕A滑的、厲害的會少一些麻煩呢這罪與非罪、罰的多與少的界限究竟該如何定義呢。
我國的司法實踐尚有許多需要改善和完善的地方，但那是中國司法亟待解決的事情。而法院人員認真的工作態(tài)度，嚴謹?shù)淖黠L，仍然是我們今后工作和學習的榜樣。
在實習的過程中，感到原本威嚴的法官，其實是那么平易近人，沒有一點架子，細心回答我們提出的問題，認真對我們的工作進行指導。每當有案子的時候，法官會和我們一起研究案卷，分析證據(jù)，針對案情查找法條、案例及相關資料，讓我們針對量刑提出自己的看法，這無疑幫忙我們將學過的知識加以復習，并最大限度的把知識在實踐中得到了應用，也切實感到了作為一名準法律工作者的神圣與莊嚴。讓我深深感到法官走下神壇，成為我們身邊值得崇敬的師長。
另外，在我們接觸的檢察院人員、律師的身上，也有許多我們值得學習的地方。沒有機會到檢察院實習，也是一大遺憾，所以推薦校園能夠?qū)κ钇诘膶嵙曇沧霰仨毜慕M織，也許時間不用很多，但公檢法各個工作部門的良好氣氛必須對我們的學習有益而無害。
在實習的過程中，雖然問了許多幼稚的問題，有的工作可能做得還不是很到位，但瑕不掩瑜，實習的收獲仍將是我們的專業(yè)學習的重要組成部分。
法學實踐報告 12
三周之中我一直待在神馬紙業(yè)有限公司，因為是第一次去哈城，我邊旅游邊實踐，完成了我的實踐報告。
在公司期間，我不是在固定的某個職位任職的，哪里需要人，經(jīng)理就叫我去哪里幫忙，所以他們都叫我員工的副手：有時我會幫他們聯(lián)系業(yè)務，有時會去幫忙清理帳目一個人經(jīng)歷什么就會有什么樣的經(jīng)驗，這是一定的。
雖然只有20天，對于如何做一個稱職的員工，我卻也有我自己的心得：
1、普通話是一項基本素質(zhì)。我從來沒意識到過普通話會有如此的重要性，在那里聯(lián)系業(yè)務，如果一個人不能說流暢的普通話，他跟客戶幾乎處于兩個不會相交的世界，也就不必談成功聯(lián)系業(yè)務的可能性了。
2、維護本公司的利益是底線。現(xiàn)在是一個競爭的時代，在商場中體現(xiàn)得尤為明顯。在業(yè)務聯(lián)系的過程中，兩個人代表了不同的利益，不論是價格、數(shù)量還是涉及公司其他利益的各個方面。一個員工要時刻記住自己的使命，因為公司的利益就是自己的利益，往往一句話的失誤或軟弱就讓公司蒙受很大的損失。
3、管理是一種技巧。在實踐期間，我當然沒有去管理員工的權力，但是通過我對公司管理者的觀察，他們有的管理得很成功，但有的卻遭到員工的抵觸。我真正明白了管理不需要多強硬的手腕，關鍵是一種協(xié)調(diào)能力，每個員工都有自己的個性，管理者的使命就是讓員工的個性更好地融入到公司的共性中。
20天之中，我能對做公司的貢獻實在少的'可憐，但我學到的東西卻多得讓我一輩子都會受益。在那些天里，我與幾位管理者都有過溝通，對其中一部分員工也做了調(diào)查。讓我的詫異的是他們對現(xiàn)在的大學生都有所排斥，因為過去的大學生員工在他們的印象里懶散、不負責、不塌實當時我臉都紅透了，因為這些個別的大學生員工卻是大學生群體的一個縮影，包括我自己身上也有這樣的缺點。
在我的要求下，他們給我列出了他們欣賞的大學生應有的素質(zhì)：
1、塌實務實。在管理者的眼里，塌實務實是一個大學生最基本的素質(zhì)。尤其在對專業(yè)素質(zhì)要求不是很高的經(jīng)濟活動中，每個公司的管理者需要的不是高學歷的員工，他們需要的員工是高素質(zhì)，而沒有這項基本素質(zhì)，再高的素質(zhì)也是空談。
在他們公司有一個學韓語的大學生，因為一時沒有找到本專業(yè)的工作，于是來到了他們這里。但他在這里表現(xiàn)卻很差：不停地拿著手機發(fā)短信、工作不積極因此公司里的其他員工對他的印象都很差，公司的負責人對他也頗有微詞。
經(jīng)理對我說過一句讓我一輩子都會受用的話：是金子你就要發(fā)光，在哪里都要發(fā)光，用盡全身的力，不管你是埋在土里還是在水里，因為不是每塊金子都會被打成首飾的。
2、責任心強，勇于承認錯誤。社會上評價80后的人說這一代的人責任心差、軟弱，在做錯事之后不敢承擔責任，的確是這樣。在實踐期間，不管是經(jīng)理還是員工，他們都告訴我他們欣賞的是那種謙虛、責任心強、不怕犯錯誤的大學生員工。他們不怕新員工犯錯誤，怕的是他會不停的犯錯誤，因為這樣不管是對公司還是其他的員工都有很大的不利影響。
3、合群的能力。現(xiàn)在大學生雖然越來越多，但不是每個單位里的人都會是大學生，大學生員工的比例在很多情況下都很下，剩下的當然是低學歷、年齡大一些的員工，很多大學生自恃自己的高學歷瞧不起別的員工，這是很不可取的。一個公司只有成為一個團結的群體才能取得進步，這就要求大學生很快的融入到他們當中。我們要找到與其他人之間的共同語言，找到一個切入點，因此在看書等方面就要有所調(diào)整。實踐期間在與很多客戶的交談中，我一般很難找到話打開局面，他們所談論的很多都是歷史、戰(zhàn)爭等方面的話題，他們看的書也多是傳記性質(zhì)的。可能我的專業(yè)是法律這是一個隔閡，但我覺得其中一個重要的原因就是平常自己課余時間看的書大都是小說之類的，因此有了這么多的差異。當然我說的不是拋棄自己的專業(yè)去向他們靠攏，而是廣泛的閱讀，加大自己交際的廣度，提高自己的交流能力。
4、一個好的身體。這一點很多大學生都會忽視，也達不到，因為大多數(shù)大學生平常鍛煉太少，課余的時間大都是上網(wǎng)、看小說或者是睡覺，所以大學生體質(zhì)狀況差的現(xiàn)象很普遍。去一個單位，不管你干什么，都需要有一個好的身體，公司不會一直在等一個員工把病養(yǎng)好，因為市場不會等這個公司。
除了這幾點外，還有一些不需要贅述，因為每個大學生都清楚這些：包括誠信、良好的態(tài)度但我們每個人也都知道要做到很難。
通過我對他們的調(diào)查我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的企業(yè)對學歷的要求不像前些年那么盲目了，每個公司的管理者都在等待高素質(zhì)的員工，這種素質(zhì)不僅是專業(yè)素質(zhì)，也是成為一個優(yōu)秀的人的最基本的東西美德。
五周的寒假我在哈城過了三周，除了了解到了不同于家鄉(xiāng)的文化、地域風情，也極大的增長了我的閱歷。作為法學院的學生，我知道我應該追求法律，從事法制工作，這是一個學法學的學生的本分，但我也知道我們法科專業(yè)的學生不是每個人都會走上這條路，就像經(jīng)理在寒假期間告訴我的：不是每塊金子都會被打成首飾，不管在哪里，我們還是要發(fā)光、發(fā)光！
法學實踐報告 13
這是我邁入學校園的第一個暑假，一年的法律專業(yè)的學習為我打開了一扇通向法律殿堂之門，但對我們這些還生活在象牙塔里的學生來說還是既神秘又好奇。而今年暑假我有幸來到家鄉(xiāng)x市西湖區(qū)人民民一庭實踐，在近一個月的實踐過程中，讓我深深感到作為一名法官是多么令人驕傲。在這里我不僅找到學術理論體現(xiàn)和驗證，更找到了一種神圣的使命感。
進學校門，就接受了這份新鮮而有挑戰(zhàn)性的社會實踐；活動，感覺到很能鍛煉自己的能力和增強自己的勇氣，畢竟己經(jīng)；開始嘗試著用天真的思想去觸摸這個社會。盡管有些思想和觀點；還比較稚嫩和單純，但畢竟已經(jīng)邁出了第一步。
進實踐后，我虛心地向法官們學習，并與他們建立了；良好的關系，積累了一些社會經(jīng)驗，這是在學校和課本上學不到；的，讓我終生受益。與此同時，我也看了許多實際案例和一些專；業(yè)書籍與雜志，讓我初步地進入了角色。
一開始實踐的時候，我就旁聽了庭審，了解到法庭審判的；致流程；通過整理卷宗、翻閱案例、合議庭筆錄；等都讓我逐漸熟悉了的實務操作。通過實踐，讓我了解了本；專業(yè)在實際中的應用，將理論用于實踐中，這樣才能使我今后更；好地掌握基礎理論知識，加深對本行業(yè)的了解，為以后的學習和；工作打下較好的基礎。不久我還很幸運的有機會同法官去豫章監(jiān)獄處理一起離婚案的調(diào)解，第一次走進高墻之內(nèi)，僅僅一道鐵欄之隔，卻是兩個不同的世界，看著他們眺望遠方的眼神，那是一群向往自由的靈魂。
而實踐中整理卷宗是我們一項很重要的工作，這個是我在以前的學習中沒有接觸過的，；鑒于卷宗將成為永久性的檔案，在整理前我都問得很仔細，然后；做得很認真，整理完后覺得自己很有成就感。盡管做的事情都；比較微小、繁雜，而且第一次上手，但每一件看似平凡瑣碎的小；事都蘊藏著豐富而深刻的學問，特別對于法律這門彰顯公平與正；義的學科，每一個細微的環(huán)節(jié)都事關當事人的切身利益，因此我；在處理每個細節(jié)時都抱著“處處小心，時時留意”的態(tài)度，虛心；地向法官們請教，他們也不厭其煩地對我進行傳帶，使我從中；受益匪淺，同時我也深深地明白了作為一名法律人身上所肩負的；崇高使命與社會責任，我為將來能成為其中的一員而感到無比地；驕傲和自豪，但更感到重任在肩，任重而道遠……
旁聽庭審也是一個學習的好方法，莊嚴的國徽下，現(xiàn)實中并非我們想象的那樣嚴肅，因為民一庭處理的很多案件是婚姻家庭案，而當事人也基本上是第一次參與庭審，有時雙方會激烈的爭吵，這時總要法官一遍遍講訴法庭紀律。甚至有當事人因為不肯離婚差點在庭上服敵敵畏自殺。而法官就必須馬上控制局面，安撫當事人。
我深刻地體會到：法律是一門實踐；性很強的學科，它僅有基本的專業(yè)知識是遠遠不夠的，它更需要；的是實務操作、辦案經(jīng)驗和社會閱歷，作一名法官不僅需要有；立的法律人格，更需要有崇高的'法律素養(yǎng)。作為剛跨入法律門freshman，我們有激情、有干勁，但是我們在擁有這些年輕財；富的同時，缺乏經(jīng)驗與理性是我們的致命弱點，我們有時對于案；件的庭審容易受到外界的干擾，有時過于感性和頭腦發(fā)熱，甚至；會因為當事人情緒的波動而產(chǎn)生惻隱之心，這些都是我們在法律；職業(yè)化的過程中需要克服與避免的我們還需要一個冷靜的頭腦和一顆正直的心，我們的心中；必須時時都有一桿天平，公平與正義是我們不可推卸的責任，也；是我們永遠的精神目標和價值追求！
有人說民一庭處理的都是一些雞毛蒜皮的小案子，每天都是家長里短的。而且人少案子多，可我看到的是民一庭的法官們?nèi)蝿谌卧?/p>
的敬業(yè)和實干精神，他們常說關乎百姓的事就無小事。法律追求正義，有些人一輩子也就進這么一次，我們需要做的就是讓他們盡量的感受到法律詩平的，是他們權益的捍衛(wèi)者。只有這樣這種法制的觀念才會不斷地傳播下去。
在實踐期間，我能主動配合實踐部門開展有關法律業(yè)務的；工作，認真收集和整理有關資料，作好實踐日記。在這兩個星期；的實踐過程中，我對的業(yè)務有了初步的了解，對促進今后專；業(yè)課程的學習起了一個很的作用。然而，由于我們的專業(yè)課程；才剛剛開始，許多專業(yè)知識還沒有學到，但我相信，在今后的學；習過程中，在老師的指導下，這些問題都能迎刃而解。
實踐結束了，但我感覺并不是那么輕松似的，我覺得自己；面臨著更多的壓力與挑戰(zhàn)。一切都得從頭開始，一切還得靠自己。；實踐時曾不斷告訴自己：在今后的學生涯中必須要更加努力讀；書，學好一些實實在在的本領，塑造好自己的法律人格和法律修；養(yǎng)，這樣才有資格立足于法律事業(yè)中。
我一直很喜歡這樣一句話：人生因為經(jīng)歷而美麗。我想在；實踐的這段工作經(jīng)歷將永遠成為我記憶中一抹靚麗的色彩，；因為它教我懂得了如何立地生活，如何憑借法律人的智慧和真；誠贏得他人的尊敬和信賴，如何盡己所能關心需要助的人……；我成長了，也成熟了，這里包含了我的努力與付出，但我更 要感；謝我們西湖，因為她給了我這次機會；還要感謝民一庭的所；有前輩們，因為他們給予了我很的信任、助與肯定；感謝我；所遇到的所有好心人，因為他們的鼓勵與助。
法學實踐報告 14
一、實踐背景
法律是一門理論學科，但實踐中的專業(yè)知識和技能同樣重要。為了鞏固理論知識、提高實踐能力，我在大學期間參加了多個法律實踐活動，其中包括法律援助、律師實習、模擬法庭等。此次專科實踐是我在電大法學專業(yè)學習過程中的一次重要實踐經(jīng)驗。
二、實踐內(nèi)容
1. 參觀法院
我在這個學期的開始，先到了當?shù)氐姆ㄔ簠⒂^。這是一次非常寶貴的經(jīng)歷，我通過參觀了解了法院的組織架構、職能、辦案流程等方面的知識。在法院內(nèi)，我還觀察到了許多真實的案件和法官判決案件的過程。通過這次參觀，我認識到了法律行業(yè)的'艱辛和挑戰(zhàn)，同時也認識到了自己所學知識的實際應用價值。
2. 假釋申請書的撰寫
在課程中，我了解到假釋制度在我國刑事法律體系中是一種比較重要的制度。因此，我們得到了一個假釋申請書的案例。我需閱讀案卷材料，了解申請人的刑事檔案，認真評估申請是否符合假釋申請條件，最終撰寫出了一份完整、系統(tǒng)且可行的假釋申請書，并根據(jù)老師的要求進行修改。
3. 案例分析
在課堂上，我們還進行了一些案例分析。在其中的一個案例中，一名年輕警察因毒品被處罰。我們要分析案例和相關法律法規(guī)，仔細評估案件的事實和情況，最終提出可行的處理方案。
三、實踐體會
1. 實踐是學習的重要補充
實踐是理論學習的重要補充，法律專業(yè)尤其如此。通過這門課的實踐體驗，我學習到了許多真實的案例和法律程序，不僅鞏固了我的理論知識，而且讓我更深刻地認識到了法律實踐的重要性。
2. 實踐讓我們更好地理解課堂教學內(nèi)容
課堂教學是理論性的，但實踐是將理論運用到實際中的過程。通過這門課的實踐體驗，我更加深入地理解了課堂上學到的內(nèi)容，并在實踐中獲得了更深刻的認識。
3. 實踐幫助我們提高自我素質(zhì)和能力
在實踐中，我們不僅僅需要掌握法律知識，還需要具備邏輯思維、語言表達和人際交往等方面的能力。這些是在課堂上學不到的，只有通過實踐才能不斷提高。
四、實踐收獲
通過這門課的實踐經(jīng)驗，我收獲了許多：
1. 深入了解了法院的職能，對于未來作為執(zhí)業(yè)律師或法官更加有寶貴的認知和幫助。
2. 通過寫假釋申請書，我更加了解了刑事法律典型案例，對刑事法律有了更加深刻的認識。
3. 通過案例分析，我學習到了如何通過正確定義事實、制定分析法律條文，獲得對于案件的認知和解決方案的提煉。
4. 在實踐中，不僅僅得到了專業(yè)知識，還增強了我的自我素質(zhì)和能力，從而使我在未來的學習和實踐中更加得心應手。
總之，這門實踐課程給了我很多收獲，幫助我更深入地理解了法律知識，同時也培養(yǎng)了我的專業(yè)素質(zhì)和能力。這對我未來的求職和執(zhí)業(yè)有重要的促進作用。
法學實踐報告 15
一、實踐背景
在法律教育領域，實踐教學已成為培養(yǎng)法律人才不可或缺的部分。法學專業(yè)的學生需要通過實踐來鞏固理論知識、提升實際應用能力。本次實踐是基于此背景下的一次學習經(jīng)歷。
二、實踐內(nèi)容
1、司法實踐
在本次實踐中，我們通過實踐的形式了解了司法實踐的基本流程與實際運作，包括起訴、審判、執(zhí)行等環(huán)節(jié)。我們到法院進行參觀，一同學習了法院的組織架構、工作人員的職責以及法律服務的具體流程。也參與了刑事及民事審判過程中的庭審。
2、法律研究
在法律研究方面，我們分析了一些公共訴訟案例，并討論其相關法律問題，由于是一些復雜的案例，我們需要針對不同問題進行具體解析，逐步理清案例的線索。通過研究，我們意識到了刑事案件中證據(jù)的重要性，以及在民事訴訟中彌補證據(jù)不足的方法。
3、法律服務
本次實踐涉及到法律服務，我們到了一些律師事務所和法援機構進行實際的操作。體驗了在真實情況下為客戶提供法律咨詢、起草合同、申請知識產(chǎn)權等服務。在實踐中，我們意識到了對法律知識的深度掌握、對人際溝通的基本技巧的要求以及對案件處理流程的掌握。
三、實踐感受
1、提升學習效果
通過實踐，在生動活潑的教學方式下，我們更容易記住這些知識點。通過實踐形式，我們將學習到的法律理論知識直接應用于實際情景中，提高了學習效率，加深了記憶，還能發(fā)現(xiàn)問題和漏洞，提升我們自身專業(yè)素質(zhì)。
2、加強了實踐能力
學習實踐讓我們能在實際操作中有更加深入的實踐體驗，提高我們的實際操作能力。實踐與理論相結合，也有助于我們對于實際問題的分析和判斷。不同的實踐活動使我們對法律服務、司法實踐等有了更加全面、專業(yè)的認識。
3、拓寬了視野
本次實踐讓我們體驗了不同的法律服務場所，如律師事務所、法律援助中心、法院等，拓寬了我們的視野，使我們對不同領域的法律服務有了更加深刻的了解，同時也讓我們感受到了專業(yè)和實踐的不斷碰撞與適應并學習的重要性。
四、實踐收獲
學習實踐，讓我們更加深入理解法律的`本質(zhì)，更加清晰地把握服務對象的需求，更加具有綜合性、創(chuàng)新性和前瞻性的能力。課堂上獲得的知識和技能通過實踐可以更好地提升自己的素質(zhì)，通過對案例和案件的實際操作，更好地促進了我們的主動學習。
總之，實踐是最好的老師。只有在實踐中積累經(jīng)驗并且反復磨練，才能真正提升我們的專業(yè)素質(zhì)和實踐能力，來更好地為社會服務。本次實踐對我來說是一次很珍貴的經(jīng)歷，不僅提高了我的能力，而且讓我對未來的法律學習有了更加清晰的把握。
法學實踐報告 16
一、實踐背景
法學專業(yè)作為一門重要的學科，其理論學習與實踐相結合的培養(yǎng)方式被越來越多的學生所重視。電大法學專科教學采用強調(diào)實踐、注重實效的教學模式，使學習者在實踐中不斷鞏固知識、提高能力，達到將理論與實踐相融合的目的。本次實踐報告，是本人在法學專科實踐中所做的總結和歸納，旨在總結實踐中的收獲、探索更深入的體驗與思考，加深對法學專業(yè)知識的理解和應用，提高實踐能力。
二、實踐內(nèi)容
1. 司法實踐
通過司法實踐，我深刻感受到司法實踐是法學專業(yè)理論學習的必然環(huán)節(jié)，具有重要的教育意義。在實踐中，我全面了解了法律程序和司法系統(tǒng)，學會了許多實用的技巧，從而更好地理解法律原理和案例分析，掌握了實踐操作的核心技能。司法實踐使我進一步感受到了法律實現(xiàn)公正、正義的積極意義，加深我對司法事業(yè)的信仰與認同。
2. 法律文書寫作
法律文書在司法實踐中具有重要的.作用，是實踐與理論結合的有效方式之一。在實踐中，我通過學習法律文書格式與排版，不斷練習和研究，寫出了一份份規(guī)范、準確的法律文書。在這個過程中，我不僅加深了對法律專業(yè)術語的理解，還提高了文書寫作的能力，增強了文字表述的準確性、邏輯性。
3. 律師執(zhí)業(yè)實踐
律師執(zhí)業(yè)實踐是法學專業(yè)學生不可或缺的一環(huán)。在實踐中，我通過了解律師執(zhí)業(yè)的職能、義務，進一步拓寬了認識與視野。通過實踐，我了解了律師應當嚴格遵守法律與道德規(guī)范，嚴格執(zhí)行職業(yè)標準的重要性；同時也對律師的協(xié)商和代理能力、文書事務、民事訴訟程序等方面有極其深刻的體會。
4. 興趣小組活動
通過參加法律興趣小組活動，我學會了與他人協(xié)作、發(fā)揮個人特長的有效方式。在實踐中，我不斷提高自己的組織、溝通、表達和協(xié)作能力，而這些能力對于將來從事法律工作來說，至關重要。
三、實踐收獲
通過本次法學專科實踐，我收獲了諸多知識和體驗：
1. 在司法實踐中，我對法律理論的學習有了更加深入和全面的認識與理解。
2. 在寫作法律文書中，我提高了自己的表達能力與文字層次感；同時掌握了規(guī)范、準確地寫作文書的技巧。
3. 在律師執(zhí)業(yè)實踐中，我進一步了解到律師是社會公正與法治的維護者，并加深了對法律職業(yè)的認同與敬仰。
4. 在參加興趣小組活動中，我在實踐中提高了個人能力與組織協(xié)調(diào)能力，拓展了個人視野，增加了實踐經(jīng)驗。
四、未來展望
通過本次法學專科實踐，我啟發(fā)了對法律專業(yè)學習和未來發(fā)展的新思路。我將進一步加強專業(yè)理論學習，注重實際操作能力的培養(yǎng)，在提高自身素質(zhì)的同時，為社會做出更多的貢獻。相信通過不斷學習和實踐，我會成為一名擁有專業(yè)知識和實踐技能，敬業(yè)上進并追求自我價值實現(xiàn)的法學人才！
五、總結
本次電大法學專科實踐是我在法學專業(yè)學習中的一次重要體驗。在實踐中，我結合理論知識和實際操作，在實踐中提高了自身能力與素質(zhì)。在未來的學習與工作中，我將以這次實踐為契機，始終保持好學、認真、勇于探索的精神，不斷提高自身能力和素質(zhì)，為中國特色社會主義偉大事業(yè)做出更多的貢獻。
法學實踐報告 17
一、實踐背景和意義
法學專業(yè)是涵蓋諸多方面知識的一門學科，培養(yǎng)了大量的法律從業(yè)者。但是，由于法學專業(yè)學科的特殊性，往往需要把理論知識與實踐經(jīng)驗相結合，才能真正做到學以致用。因此，我們學習法學專業(yè)需要參加實踐課程，進行實地考察，學習法律實踐操作技能，拓展我們的實踐經(jīng)驗和應用知識。
在這樣的需求下，我們進行了法學專科實踐活動，主要以案例教學、法律實踐技能學習、法律實踐參觀等為內(nèi)容，進行了一系列的實踐活動。通過這些實踐活動的開展，我們能夠更深刻地理解法律規(guī)定，掌握法律應用技能，提高我們的實踐能力，為今后從事法律相關工作打下基礎。
二、實踐過程
1、案例教學
案例教學是理論與實踐結合的最直接方式。在這個過程中，我們看到了法律規(guī)定在實踐中的應用面，也提高了我們的分析能力和解決實際問題的能力。我們學習了各種常見的法律案例，舉例說明法律規(guī)定在實踐中的應用方法，包括各類刑事案件、民事案件等。
在案例教學中，我們分析了案件當中的法律要點、法律條文和法律解釋，從中總結出處理案件的思路和方法。我們不僅學習了法律規(guī)定，也學習了如何以最高效的方式對局面進行處理。案例教學不僅幫助了我們掌握了法律知識，而且充分提高了我們的觀察能力和思考能力，為我們今后的學習和實踐打下了基礎。
2、法律實踐技能學習
在法律實踐技能學習課程中，我們學習了以往對一個案件進行全面了解、完整掌握、精確操作的技能。現(xiàn)場展示了如何使用電子文書制作軟件，改善了我們的操作能力。我們學習了用各種法律工具進行調(diào)查和查找相關信息的方法，包括如何查詢相關信息、如何處理各種文檔、如何制定各種應對方案等。
通過這些法律實踐技能的學習，我們?nèi)嬲莆樟藢嵺`操作的方法和技巧，提高了我們的實踐能力，為向?qū)嵺`基層工作轉(zhuǎn)型奠定了良好的基礎。
3、法律實踐參觀
在法律實踐參觀活動中，我們?nèi)チ水數(shù)氐姆ㄔ骸z察院等地方，實地看探了法律行業(yè)日常工作的實際操作。我們實地了解了法官的工作環(huán)境，看到了法官在平時的工作中的職責和義務，了解了司法實踐各個環(huán)節(jié)的'細節(jié)。這次參觀，讓我們更為深入地理解了法律專業(yè)的職業(yè)，讓我們對職業(yè)發(fā)展方向更加明確，為自己的職業(yè)規(guī)劃提供了寶貴的參考。
三、實踐心得
通過這個法學專科實踐課程，我有了更全面的實踐開展經(jīng)驗和知識庫。對于法學專業(yè)的學生來說，只有充分理解法律應用技能的學習，才能更好的發(fā)揮法律應用能力，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。同時，實踐課程不僅能夠提高我們的實踐能力，還能夠為我們學習、打磨職業(yè)路線和職業(yè)規(guī)劃打下堅實基礎。我相信，在今后的職場生涯中，這些經(jīng)驗一定能給我的實踐工作帶來幫助。
最后，我想通過這個報告，向電大法學專業(yè)的老師和同學們表達真摯的感謝之情，感謝你們提供了如此機會和精心的指導，讓我們受益匪淺，開拓了我們的視野。我將繼續(xù)堅持不懈，學以致用，為我們的職業(yè)事業(yè)做出更大的貢獻。
法學實踐報告 18
一、實踐活動概述
法學專業(yè)作為一門理論性、實踐性很強的學科，在大學生活中扮演著非常重要的角色。為了更好地理解法學理論知識，增加實踐經(jīng)驗，更好地理解法律，我和我的同學們組隊參加了一系列法律實踐活動。
本次實踐活動從9月份開始，經(jīng)過小組內(nèi)部商量和討論，我們選擇了參加社會公益活動，參與了公益法律咨詢、為迷途兒童送去溫暖和關懷、義務環(huán)保等公益活動。
二、社會法律咨詢
第一次參加法律咨詢活動，感到非常緊張和激動，畢竟這是我第一次面對來訪者提問，當然，這也是我們學習法律知識、應用法學知識、提高自身素質(zhì)、推動自身發(fā)展以及與社會交流的一個好機會。我們成為了這個社會的一份子，有責任分擔一些社會的壓力，不能只關注自己，而忽視他人。
不論是對于來咨詢者提出的問題，還是對于咨詢中出現(xiàn)的不懂法律的問題解答，我都從中受益良多。通過檢驗自己甚至和同學們在解法這些問題時的合作，也讓我認識到做法律咨詢同樣離不開真才實學。
三、關懷迷途兒童
在社會實踐中，我們還參加了志愿志、為迷途兒童送去溫暖和關愛活動。在這個活動中，我們每一位同學都很認真地處理了與孩子們的關系。我們設法讓孩子們感受到我們的善意和熱情，感受到這個社會的愛和溫暖。
在這個活動中，我深刻地認識到了迷途兒童的微笑背后隱藏著的復雜問題，我們應該通過法律和社會組織等多種手段，真正地解決這個問題和難題。
四、義務環(huán)保
我們還參加了義務環(huán)保活動。在活動中，我們深入社區(qū)，排查垃圾、垃圾桶是否合理放置并積極化解環(huán)境問題。這樣，可以很好的練習合作能力。我們相信，人們的環(huán)境質(zhì)量應該得到充分重視和認真考慮，這需要有關政府部門和機構人員提出明確具體的制度規(guī)定和指導意見進行指導，并由社會人士積極推動。
五、結語
通過本次社會實踐活動，讓我們對法律知識具有了更深刻的理解，并發(fā)揮出自身專業(yè)特長，真正體驗到了一個法學人員在社會中的角色和作用。通過這次實踐活動，我們認識到法律不是只存在于法律書籍和法律條文中，而是每一個公民都能夠身體力行并為之付出。
我們會牢記自己的責任、奉獻和付出，更好地去實踐我們的學科，為社會和人民的'幸福奉獻出自己的綿薄之力，同時也感受到了自己的內(nèi)心變化。這個活動在紀念的法制宣傳周（5月1日至5月7日），活動的收獲和意義將是永存的，我們更加相信，只要我們用心去做、用行動去實現(xiàn)，那么，我們的法學知識、知識生涯和社會參與經(jīng)驗就會像這次實踐活動一樣充實、成長和發(fā)展。
法學實踐報告 19
一、當前高校法學實踐教學存在的問題
（一）實踐課程之間缺乏匹配性
當前，我國的高等教育政策非常重視實踐教學。在這一政策指引下，各高校法學院都增加了實踐課程，主要包括案例討論、審判觀摩、模擬法庭、實習、畢業(yè)論文等。由于以前教學研究的對象都是具體針對某一個環(huán)節(jié)，未注意到從宏觀層次把握每個環(huán)節(jié)的聯(lián)系和區(qū)別，所以導致法學實踐課程設置類型單一，內(nèi)容簡單，缺乏綜合性、系統(tǒng)性、匹配性。這不利于全面性、漸進性、與各學年理論教學相對應地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。法學專業(yè)大學生創(chuàng)新能力和實踐能力是以“發(fā)散與邏輯相結合”的思維能力、驗證性實證能力、學習能力、收集運用信息能力等為基礎的。目前，很少法學院設置相應的實踐課程來有針對性地培養(yǎng)這四種能力。
（二）大學一、二年級缺少實踐課程
當前，我國許多法學院在實踐教學的時間安排上存在著不足。其主要表現(xiàn)是缺少大學一、二年級的實踐課程，這非常不利于全面性、漸進性地培養(yǎng)大學生的綜合能力。目前的大學一、二年級學生普遍養(yǎng)成的是“應試型”思維方式，只知道背記教師或書本給定的所謂“正確答案”，不知道接受課本以外的知識，不知道懷疑給定的答案。在這種思維模式下，他們的創(chuàng)造才能和個性不能得到培養(yǎng)和發(fā)展。要打破這種思維方式，法學院就必須加強培養(yǎng)學生的自我學習能力、開拓思維能力、到課堂外尋找案例以驗證課堂知識的實證能力。而這些能力的培養(yǎng)是一個系統(tǒng)的、長期的過程，不可能單靠一兩門實踐課程來完成。
（三）實踐教學評價不合理
實踐教學評價包括兩個部分：
一是教師的評價；
二是學生的評價。從教師方面來看，當前“重科研輕教學”、“重理論輕實踐”的現(xiàn)象普遍存在。一些法學院不理解實踐課程的重要性，不把實踐教學的研究成果當作“學問”看待，對于實踐教學的能力和水平不給予應有的評價，導致了法學實踐教學師資呈現(xiàn)出結構性不足：
其一，高職稱、高學識、經(jīng)驗累積豐富的教師不愿意、不屑于指導實踐教學。
其二，導師不能像上理論課那樣規(guī)范化地進行實踐課的教學。
其三，教師沒有途徑去積累法學實踐課的經(jīng)驗。
由于法學院對于教師晉升職稱評價依據(jù)主要是理論科研文章，導致青年教師往往利用大量的時間和精力去從事理論研究，很少研究法律實踐問題和法學實踐教學問題。從學生方面看，當前一些法學院對于實踐課的考核不像理論課那樣規(guī)范、嚴格，學生在實踐課中表現(xiàn)的好與壞一般不影響考核結果。這導致學生參加實踐課的主動性不高，付出的努力不多。
二、法學專業(yè)“全學程”實踐課程體系的構建
（一）“全學程”實踐課程體系的含義與內(nèi)容
所謂“全學程”實踐課程體系，是指對法學專業(yè)大學生從大一到大四的各學期不間斷地安排實踐課程，各課程的功能與各學期的理論課程相匹配，按照培養(yǎng)學習能力、實踐操作能力、創(chuàng)新能力的三個層次漸進性地設計課程內(nèi)容的實踐課程的有機組合形式。下面以廣州大學法學專業(yè)的“全學程”實踐課程體系為例，來介紹其主要內(nèi)容。
1、讀書。本門實踐課程的功能是改變一年級大學生“背教材、背答案”的思維定式，讓其思維視野跳出課堂、跳出教師講授知識之外，養(yǎng)成根據(jù)自我興趣、自我發(fā)展需要來培養(yǎng)學習知識的能力。同時本課程還能強化學生的表達能力與寫作能力，鍛煉其文字書寫能力。這一實踐課程的基本要求是：（1）學生在大學一年期間每兩個月寫一份讀書報告，全年共需要寫四篇。
（2）讀書報告是實踐課的重要環(huán)節(jié)之一，合格者獲2學分，不合格者不能畢業(yè)。
（3）讀書報告應以認真閱讀一本書為基礎；閱讀的書目可在法學院“推薦書目”中選讀一部或自選一部法學名著。
（4）每篇讀書報告應在2萬字以上，由三部分構成：
第一部分對閱讀書目作者的生平和學術地位等加以介紹；
第二部分針對閱讀書目中的重要內(nèi)容加以摘錄，每摘錄一段落，必須按寫科研文章之注釋（夾注）的方式標出該段的出處和頁碼；
第三部分對所閱讀書目的觀點進行簡單評價。
（5）讀書報告必須用手寫，不得打印、復制。
2、結案報告。這門課程的功能是培養(yǎng)學生的“發(fā)散型”思維能力、收集運用信息能力和創(chuàng)新能力。二年級大學生學習到了一些法學基礎知識，為了防止其被動地陷入教師的知識背景下和思維模式中，必須設置實踐課程來促使其懷疑教師的觀點，使其能接觸到實踐部門操作的案例，理解案例解決方案與教師講授的理論課之間的差別及其原因。
其基本要求：
（1）二年級學生必須每月寫2篇結案報告，全學年共需要寫16篇。學生可以從網(wǎng)上、書中查找案例素材，或到法院、律師事務所等部門調(diào)研取得案例素材。
（2）結案報告一般分三個部分：首先是對案件事實的概括，其次是對爭議各方觀點及根據(jù)的總結，第三是判決結果、依據(jù)以及自己的看法。
（3）學生必須用打字電子版存檔并用A4稿紙手寫，每學期末統(tǒng)一上交指導教師手寫稿和電子版，由指導教師評分存檔。
3.模擬法庭。這門課程的功能是鍛煉學生對實際案例的分析能力和法律知識應用技能，提高概括案件事實能力、形成意見或辯護觀點的能力。
其基本要求是：
（1）以班級為單位，精選案例，對案例事實加以準確、精練概括。
（2）根據(jù)法庭審判的角色，將學生分成若干小組。以刑事審判為例，可分成法官組、公訴人組、證人組、被害人組、被告人組、辯護人（律師）組等。
（3）各角色組要共同撰寫法庭審判過程的訴訟文書。例如，法官組要準備審判提綱、判決書等；公訴人組要準備書、法庭調(diào)查提綱、法庭辯論提綱等；辯護人組要準備閱卷摘要、法庭調(diào)查提綱、法庭辯論提綱、辯護詞等。證人組、被害人組、被告人組的學生必須熟悉掌握證人權利義務、證據(jù)理論、被害人陳述的證據(jù)特點、口供的證據(jù)特點、被害人和被告人的訴訟權利等知識。司法警察扮演者在法官組、公訴人組或辯護人組中產(chǎn)生。
（4）各班級在模擬法庭表演開始前，必須向指導教師上報各角色組名單。法官組，辯護人，人組，公訴人組的成員應當占班級學生的2/3。其余1/3學生參加證人組、被害人組、被告人組。
（5）在法庭模擬表演時，學院隨機抽取某位學生參加法庭模擬表演。
（6）法庭模擬后，由學院指定教師和聘請實務部門專家進行點評并打分。
（7）模擬法庭表演結束后，每位學生必須寫一份《參與模擬法庭報告》，寫明自己參與訴訟角色的相關法律知識是如何被應用的、理論知識與實務技術如何銜接及自己的感受和體會等。此報告作為評定成績的根據(jù)。
4.學年論文。這門課程的功能是使學生對大一、大二所學專業(yè)知識和基礎理論進行反思和總結，溫故而知新，鍛煉學生檢索、利用文獻技巧，提高學生書面表達能力，初步培養(yǎng)學生獨立分析問題、解決問題的能力，為撰寫畢業(yè)論文打好基礎。其基本要求是：
（1）學生在第二學年之第一學期中，必須與指導教師聯(lián)系，并確定論文題目。學年論文題目以學生自擬為原則，教師指定為補充。
（2）學年論文一般以兩年來所學法學必修課涉及的某一特定知識、某一專門理論為研究內(nèi)容。
（3）在第二學年之第二學期末必須上交論文定稿。
（4）學年論文一般要求寫5000字左右。學院統(tǒng)一制定學年論文寫作格式模版。
（5）對學年論文學院統(tǒng)一組織檢測，重復率不超過35%者為合格。
5.偵查與鑒定實驗。這門課程的功能是培養(yǎng)學生實驗報告的制作、分析能力，使學生養(yǎng)成實證思維模式，能對案件事實用多個證據(jù)從反復實驗的角度來證明其真實性、客觀性，養(yǎng)成重實證調(diào)查，重實驗數(shù)據(jù)，不輕易下邏輯推理式的判斷結論的思維方式。
6.法律診所。這門課程的功能是通過模擬案例與真實案例的實際動手操作，讓學生掌握從事相關工作的'基本技能與技巧，為學生走向法律工作崗位提供實踐基礎。其主要內(nèi)容是讓三年級學生將具體的案件事實概括成典型法律事實，根據(jù)訴訟角色要求，擔當不同的訴訟角色，形成不同訴訟角色的思維方式，掌握不同訴訟過程的訴訟法律知識，形成不同的訴訟觀點，多角度地提出并合理論證自己觀點。學生要分組訓練當事人會見、事實調(diào)查、法律分析、接待當事人咨詢、法律商務談判、調(diào)解、訴訟等實驗項目。
7.辦案實習。這門課程的主要功能是使學生從感性上掌握各類案件的司法實務流程，提高案例分析能力，讓其學習律師的思維模式，鍛煉其閱讀卷宗、提煉概括案件事實的能力。其主要內(nèi)容是：三年級學生必須撰寫2篇辦案報告。學生可利用第三學年的短學段或寒暑假到律師事務所實習，盡量直接參與律師辦理案件的全過程，在征得辦案律師同意的情況下，將該律師辦理結案的案件卷宗的全部材料加以抄寫并寫出總結。辦案報告一般包括如下幾個部分：
（1）對案件事實加以概括；
（2）摘抄律師閱卷記錄；
（3）摘抄律師調(diào)查取證過程及證據(jù)種類、證據(jù)內(nèi)容、證明方向等方面資料；
（4）全文抄錄書；
（5）全文抄錄律師的詞、法庭調(diào)查提綱、法庭辯論提綱、辯護詞等；
（6）全文抄錄法院判決書；
（7）寫出參與辦理案件、抄錄案卷材料的體會和總結等。學生必須用A4稿紙手寫，不得打字或復印。
8、畢業(yè)實習
這門課程包括學院統(tǒng)一安排集中實習與學生自行聯(lián)系實習單位的分散實習兩種形式。實習單位要與學生所學專業(yè)對口，一般是法院、檢察院、律師事務所等。集中實習由學生報名，學院統(tǒng)一安排。分散實習事先由學生報名，由學生家長出具同意的意見書，學院出具聯(lián)系函，學生本人自主聯(lián)系，學院審核批準后派出。分散實習的學生應向?qū)W院提供實習單位的指導教師姓名、聯(lián)系方式及聯(lián)系電話。學院隨時派人檢查。
9、畢業(yè)論文。這門課程要求學生盡量通過畢業(yè)實習獲取真實的案例素材，將解決此案例的方案和論證作為畢業(yè)論文選題。這種選題方式能將畢業(yè)實習與畢業(yè)論文兩個實踐課程有機地連接起來，能與法律實踐緊密結合起來，一般不會與往年畢業(yè)論文題目重復，能夠調(diào)動學生的研究興趣。撰寫這樣的畢業(yè)論文（設計）能鍛煉學生獨立分析、解決問題的能力，能培養(yǎng)其創(chuàng)新能力和實踐操作能力。
（二）“全學程”實踐課程體系的特點
1、各門課程能夠有針對性地培養(yǎng)學生的能力。讀書報告能培養(yǎng)學生的學習能力和知識選擇能力；結案報告和法律診所能培養(yǎng)學生的法律知識應用能力和對于課堂知識的鑒別能力；偵查與鑒定實驗能培養(yǎng)學生的實證分析能力；辦案報告能培養(yǎng)學生的職業(yè)認同感和案件操作能力；學年論文能使學生反思大一、大二所學基礎知識，初步確定研究方向；畢業(yè)實習能使學生從感性上了解法律職業(yè)特點，獲取畢業(yè)論文寫作素材，確定解決問題的方向；畢業(yè)論文（設計）能培養(yǎng)學生綜合運用法律知識解決實際案件的操作能力和創(chuàng)新能力。
2、課程之間具有漸進性和功能互補性。“全學程”實踐課程體系的設計，充分考慮了一年級到四年級學生的知識背景和能力特點，各門課程由淺入深，由簡單到綜合，由校內(nèi)到校外，依次漸進開設。一、二年級學生法學知識積累較少，應對其開設自主性學習、課外實踐素材收集、實證或發(fā)散思維培養(yǎng)等類型的實踐課程。讀書報告、結案報告、偵查與鑒定實驗等課程都具有這樣的功能。三、四年級學生在自己感興趣的領域掌握了一定的專業(yè)知識，積累了一定的實踐經(jīng)驗。法律診所、模擬法庭、辦案報告、學年論文、畢業(yè)實習和畢業(yè)論文等課程主要對大三、大四學生開設。以上課程分別著重培養(yǎng)學生的不同能力，具有很好的功能互補性。
三、“全學程”實踐課程體系必須解決的問題
（一）加強實踐教學研究，實現(xiàn)課程的預定功能
實踐教學研究是當前本科教學研究的重中之重。一門實踐課程對于學生能力的培養(yǎng)功能不是單一的，而是多元的；其各功能是主次有別的。課程設計者在設計課程之初并不能預見到其全部功能。這就要求指導教師在動態(tài)的教學過程中不斷地研究和發(fā)現(xiàn)其規(guī)律和新問題。當一門實踐課的新功能在教學中呈現(xiàn)以后，指導教師必須及時發(fā)現(xiàn)它，并把它固定在教學計劃、教學大綱、考核方案中。這樣會使實踐課程的內(nèi)容不斷地發(fā)展，也可以根據(jù)其新的功能來不斷改革實踐課程體系。
（二）科學設計考核方式，增加學生參與實踐課的強制性和體悟性
人才培養(yǎng)方案是教學憲法，能從根本上規(guī)范教學活動。實踐課是人才培養(yǎng)的重要載體，必須被納入整體的人才培養(yǎng)方案中。首先，人才培養(yǎng)方案必須把每一門實踐課開設的學期、課時數(shù)規(guī)定清楚，必須將實踐課程規(guī)定為必修課。其次，法學院一定要根據(jù)人才培養(yǎng)方案來制定實踐課的教學大綱，要把教學目標、基本內(nèi)容、基本要求、考核方式規(guī)定清楚。再次，實踐課程必須“學分化”。學院必須安排專職的實踐課教師按一定量的課時來組織教學。最后，必須強化對學生參加實踐課的考核。教師要根據(jù)教學大綱的要求，嚴格、規(guī)范化地組織實踐課的考核，學生要通過考核過關，考核不合格不能畢業(yè)。現(xiàn)代教學理念強調(diào)學生參與教學活動的主體性。讓學生把自己參與實踐課的直接經(jīng)驗和體會表達出來，是促進學生主體性的重要手段。不同實踐課的教學內(nèi)容、教學過程及考核環(huán)節(jié)都必須圍繞著顯示學生對實踐活動產(chǎn)生直接體悟這一核心指標。
（三）成立實踐課導師組，使指導教師專業(yè)化、固定化
高校教師承擔自己的專業(yè)理論課教學幾乎是一種自覺的有預期性活動。到哪個學期上哪門理論課，教師都一清二楚。教師與理論課程之間幾乎形成了固定的聯(lián)系。這有助于教學活動的專業(yè)化、學術化。教師會自覺地在理論課上積累知識，總結經(jīng)驗，精心組織各個教學環(huán)節(jié)。
根據(jù)以上教學規(guī)律，“全學程”實踐課程體系實施的關鍵是指導教師專業(yè)化、固定化。學院要成立班級實踐課導師組，要使每位教師固定地承擔某一門實踐課。這樣做可以使教師自覺地與學生建立聯(lián)系，自覺地積累實踐課的經(jīng)驗，精心組織實踐課的各個教學環(huán)節(jié)。這樣也有利于教師自覺地對于自己固定承擔的實踐課進行研究、開發(fā)，充分實現(xiàn)實踐課應有的功能。另外，學院應當設置獨立的實踐教學考核、評價體系。這一體系應當使實踐教學與理論教學、科研工作同等看待。
法學實踐報告 20
一、實踐單位簡介
本次實踐我選取了某律師事務所作為我的實踐單位。該事務所成立于2008年，位于市中心商務中心，是一家經(jīng)營民事訴訟、刑事辯護、執(zhí)行與保全、仲裁調(diào)解等法律業(yè)務的律師事務所。現(xiàn)有注冊律師10人，注冊實習律師2名，助理律師8名。該事務所在業(yè)內(nèi)有較高的知名度和良好的口碑。
二、實踐過程及經(jīng)歷
在此次實踐中，我主要參與了事務所的一些法律業(yè)務，包括涉民事訴訟、刑事辯護以及仲裁調(diào)解等。在實踐過程中，我得到了律師們的耐心指導和幫助，了解了律師的日常工作流程和職責。我在實踐中主要開展了以下幾個方面的工作：
1. 參與律師會議
我有幸參與了事務所的.律師會議，了解了律師們在討論各類案件、制定處理方案時的思路和方法。在會議中，我學到了律師們審視問題的獨到角度和分析方法，這為我將來成為一名優(yōu)秀律師奠定了基礎。
2. 法律文件的起草和審查
在論文審查和修訂、代理法律事務、咨詢和調(diào)查中，必須根據(jù)實際情況撰寫各種法律文件。在律師的指導下，我學會了如何準確掌握案件事實，制定處理計劃和撰寫法律文件。
3. 聆聽客戶需求
作為一名律師，如何為客戶提供全面的法律服務是必須面對的問題。在實踐中，我主動學習如何傾聽客戶的需求和關注點，在法律咨詢時提供專業(yè)、有針對性的建議。
4. 案件調(diào)查和取證
在某些案件中，必須進行一定的調(diào)查和取證。在實踐中，我了解了如何制定取證方案、搜集證據(jù)、向法院提出證據(jù)的方法和技巧，為往后實踐提供了寶貴的經(jīng)驗。
三、實踐總結
通過此次實踐，我深刻地體會到了律師的工作需要具備的各種素質(zhì)和技能，更加明確了自己在將來的職業(yè)規(guī)劃中的方向。具體而言，我在此次實踐中收獲了以下幾點：
1.學習能力
實踐中，我學會了快速的學習能力。每個案件都是一個有機體，每個部分都相互聯(lián)系。掌握一些基本原則、變通能力并且有想象力，則成為了解決問題的關鍵。
2.溝通能力
本次實踐中，我學會了如何進行與客戶、對手、法官及同事的有效溝通，有說服力地表達自己的意見。鍛煉了自己的口語和寫作能力，放棄了輕信“人言可畏”地想法，給自己增加了很多自信。
3.責任心
在實踐過程中，我認真對待每個工作任務，努力推進和改善工作流程，為事務所創(chuàng)造更高的效益。同時，我意識到每個案件都關系客戶的生命財產(chǎn)安全，因此報酬和名譽均不應是唯一或主要誘因，必須始終維護報酬、職業(yè)道德和服務質(zhì)量的平衡。
四、展望未來
通過本次實踐，我更加堅信了自己的職業(yè)規(guī)劃和方向。我將進一步扎實學習法律知識，提升自己的專業(yè)技能并豐富自己的社會實踐經(jīng)驗，逐步實現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標。同時，我也要加強自己的意識形態(tài)和自我修養(yǎng)，保持敏銳的社會洞察力，積極為構建和諧社會、服務人民利益而奮斗。
法學實踐報告 21
實踐單位：
實踐時間：
一、實踐目的
將所學法學理論知識與實際法律工作相結合，深入了解法律在社會中的具體應用和運行機制，提高自身法律實踐能力、分析問題與解決問題的能力，同時培養(yǎng)法律職業(yè)素養(yǎng)和社會責任感，為今后從事法律相關工作奠定堅實基礎。
二、實踐單位及崗位介紹
（一）實踐單位概況
是一家專注于刑事辯護、企業(yè)法律顧問的律師事務所/司法機關/法律服務機構。其擁有一支專業(yè)素質(zhì)高、經(jīng)驗豐富的法律團隊，在當?shù)胤山缇哂休^高的聲譽和影響力，為眾多客戶提供了優(yōu)質(zhì)、高效的法律服務。
（二）實踐崗位描述
我在該單位的律師助理崗位進行實踐。主要工作職責包括協(xié)助律師處理各類案件的相關事務，如案件資料收集與整理、法律文書起草與校對、參與案件討論與分析；在司法機關實踐時，崗位工作可能涉及案件庭審記錄、協(xié)助法官整理卷宗、進行法律條文的檢索與適用分析等。
三、實踐內(nèi)容及過程
（一）案件資料收集與整理
在實踐初期，我主要參與了案件資料的收集與整理工作。通過學習如何查閱法院卷宗、調(diào)取證據(jù)材料、收集相關法律法規(guī)及案例等，我逐漸掌握了從海量信息中篩選出有價值內(nèi)容的方法。例如，在處理一起合同糾紛案件時，我需要從當事人提供的眾多合同文本、往來郵件、財務憑證等資料中梳理出案件的關鍵事實和爭議焦點，并按照時間順序和法律邏輯進行整理，形成清晰的案件脈絡，為后續(xù)的法律分析和訴訟策略制定提供有力支持。
（二）法律文書起草與校對
隨著實踐的深入，我開始嘗試起草各類法律文書，如起訴狀、答辯狀、代理詞、法律意見書等。在起草過程中，我深刻體會到法律文書的嚴謹性和專業(yè)性要求。每一個法律術語的使用都必須準確無誤，每一個事實陳述都要有相應的證據(jù)支撐，每一個法律觀點都要基于堅實的法律條文和法理依據(jù)。同時，我還需注重文書的格式規(guī)范和語言表達的清晰流暢。完成初稿后，我會在指導律師的幫助下進行反復校對，檢查文書中是否存在錯別字、語病、邏輯漏洞以及法律適用錯誤等問題，確保最終提交的法律文書質(zhì)量上乘。
（三）參與案件討論與分析
實踐單位經(jīng)常組織案件討論會議，這是我學習和成長的重要環(huán)節(jié)。在這些會議中，律師們會針對正在辦理的案件進行深入討論，從不同角度分析案件的法律關系、證據(jù)情況、訴訟風險以及應對策略。我積極參與其中，認真傾聽各位律師的見解，并適時發(fā)表自己的觀點和想法。通過與他們的交流互動，我不僅拓寬了法律思維視野，學會了從多個維度思考問題，還了解到在實際法律工作中，如何根據(jù)案件的具體情況靈活運用法律知識，平衡法律原則與當事人利益之間的關系。
（四）庭審觀摩與記錄
有機會參與庭審觀摩是實踐過程中的一大亮點。我親身感受到了法庭的莊嚴氛圍和庭審程序的嚴謹性。在庭審過程中，我仔細觀察了法官、律師、當事人等各方的表現(xiàn)，學習他們?nèi)绾芜M行法庭調(diào)查、法庭辯論、證據(jù)質(zhì)證等環(huán)節(jié)的操作技巧。同時，我還承擔了部分庭審記錄工作，這要求我具備快速記錄和準確提煉關鍵信息的能力。通過庭審觀摩與記錄，我對法律程序的實際運行有了更直觀、更深刻的認識，明白了庭審不僅僅是法律條文的簡單適用，更是各方利益訴求的博弈和法律智慧的較量。
（五）協(xié)助法官整理卷宗與司法調(diào)研
在司法機關實踐期間，我協(xié)助法官進行卷宗整理工作。這項工作看似繁瑣，但卻能讓我全面了解一個案件從立案到結案的'全過程，包括案件受理材料、證據(jù)材料、庭審記錄、裁判文書等各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容和相互關系。此外，我還參與了一些司法調(diào)研項目，如收集特定類型案件的數(shù)據(jù)信息、分析案件特點和趨勢、撰寫調(diào)研報告等。通過這些工作，我對司法實踐中的熱點難點問題有了更深入的關注和思考，也為司法機關的決策提供了一定的數(shù)據(jù)支持和參考意見。
四、實踐收獲與體會
（一）專業(yè)知識與技能的提升
1. 通過實際參與各類案件的處理，我對法學專業(yè)知識有了更深入、更全面的理解。以往在課堂上學到的法律條文和理論知識，在實踐中得到了生動的詮釋和應用。例如，在處理合同糾紛案件時，我對合同法中關于合同訂立、效力、履行、變更、轉(zhuǎn)讓、終止等各個環(huán)節(jié)的規(guī)定有了更透徹的理解，并且學會了如何根據(jù)具體案件事實準確適用這些規(guī)定，分析合同雙方的權利義務關系以及違約責任的認定與承擔。
2. 在法律文書起草和案件討論過程中，我的法律寫作能力和邏輯思維能力得到了顯著鍛煉。我學會了如何運用簡潔明了的語言準確表達復雜的法律觀點，如何構建嚴謹?shù)姆烧撟C體系，使法律文書具有說服力。同時，在與團隊成員討論案件時，我逐漸養(yǎng)成了多角度思考問題、全面分析案件的思維習慣，能夠迅速抓住案件的核心問題，并提出合理的解決方案。
3. 庭審觀摩與記錄工作讓我熟悉了庭審程序和訴訟技巧。我了解到在庭審過程中，如何有效地進行證據(jù)展示和質(zhì)證，如何運用法律條文和法理依據(jù)進行法庭辯論，如何應對庭審中的突發(fā)情況等。這些實踐技能對于我今后從事律師或法官等法律職業(yè)具有至關重要的作用。
（二）職業(yè)素養(yǎng)與團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)
1. 在實踐過程中，我深刻體會到了法律職業(yè)的嚴謹性和責任感。每一個法律決定都可能對當事人的權益產(chǎn)生重大影響，因此必須以高度負責的態(tài)度對待每一個案件和每一項法律工作。無論是法律文書的撰寫還是案件的分析處理，都要做到一絲不茍，確保法律適用的準確性和公正性。這種嚴謹?shù)穆殬I(yè)素養(yǎng)將伴隨我今后的法律職業(yè)生涯，成為我不斷追求卓越的內(nèi)在動力。
2. 我還認識到團隊協(xié)作在法律工作中的重要性。在處理復雜案件時，往往需要律師、法官、書記員等多個崗位的人員密切配合。在實踐單位，我與同事們相互學習、相互支持，共同完成各項工作任務。通過團隊協(xié)作，我們能夠充分發(fā)揮各自的專業(yè)優(yōu)勢，提高工作效率和質(zhì)量。例如，在案件討論中，不同律師的專業(yè)背景和實踐經(jīng)驗相互補充，能夠為案件的解決提供更全面、更深入的思路；在庭審過程中，法官、書記員與律師之間的默契配合能夠確保庭審的順利進行。
（三）對法律職業(yè)的新認識與職業(yè)規(guī)劃的思考
1. 這次實踐讓我對法律職業(yè)有了更為真實、全面的認識。我看到了法律在維護社會公平正義、解決社會矛盾糾紛中的重要作用，也感受到了法律職業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)和壓力。法律工作不僅僅是運用法律知識進行簡單的判斷和推理，還需要具備良好的溝通能力、人際交往能力、應變能力以及對社會現(xiàn)實的深刻理解和把握能力。只有具備綜合素質(zhì)的法律人才，才能在復雜多變的法律實踐中脫穎而出，為當事人提供優(yōu)質(zhì)的法律服務，為社會法治建設貢獻力量。
2. 基于對法律職業(yè)的新認識，我對自己的職業(yè)規(guī)劃進行了深入思考。我明確了自己今后的努力方向，即不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，努力成為一名優(yōu)秀的法律專業(yè)人士。在短期內(nèi)，我計劃通過司法考試，取得法律職業(yè)資格證書，為進入法律行業(yè)打下堅實基礎。在中期，我希望能夠在某個專業(yè)領域積累豐富的實踐經(jīng)驗，成為一名資深律師或?qū)I(yè)法官。在長期，我立志為推動我國法治建設進程貢獻自己的力量，通過參與立法、司法改革等工作，促進法律制度的完善和發(fā)展。
五、實踐中存在的問題及不足
（一）法律知識儲備不足
在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)自己雖然在學校學習了大量的法律知識，但面對實際案件中的復雜法律問題時，仍感到知識儲備不夠豐富。例如，在處理一些涉及新興領域或交叉學科的案件時，如金融科技領域的法律糾紛，我對相關專業(yè)知識和法律法規(guī)的了解相對有限，需要花費大量時間進行學習和研究，才能跟上案件的處理進度。這表明我在法律知識的廣度和深度上還有待進一步拓展，需要加強對新興法律領域和跨學科知識的學習與關注。
（二）實踐經(jīng)驗欠缺
由于缺乏足夠的實踐經(jīng)驗，我在處理一些實際法律事務時顯得不夠熟練和自信。例如，在與當事人溝通交流時，有時不能很好地理解他們的需求和意圖，導致信息傳遞不準確或不完整；在參與案件討論時，提出的觀點和建議可能不夠成熟或具有可操作性；在庭審過程中，面對突發(fā)情況時的應變能力也有待提高。這些問題都反映出我在實踐經(jīng)驗方面的不足，需要通過更多的實踐鍛煉來積累經(jīng)驗，提高自己的實際操作能力。
（三）溝通協(xié)調(diào)能力有待提高
法律工作往往需要與不同的人群進行溝通協(xié)調(diào)，如當事人、法官、其他律師、司法行政人員等。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通協(xié)調(diào)方面還存在一些不足之處。有時在表達自己的觀點時不夠清晰明了，導致他人難以理解；有時在處理與他人的意見分歧時，缺乏有效的溝通技巧和協(xié)調(diào)能力，不能很好地達成共識或解決問題。這提醒我要注重溝通能力的培養(yǎng)，學習如何與不同背景的人進行有效的溝通交流，提高團隊協(xié)作和工作效率。
六、改進措施與建議
（一）加強學習，拓寬法律知識視野
1. 制定系統(tǒng)的學習計劃，除了繼續(xù)深入學習法學專業(yè)核心課程外，還要關注法律領域的前沿動態(tài)和熱點問題，及時了解新出臺的法律法規(guī)和司法解釋，拓寬法律知識的廣度。
2. 積極參加各類法律培訓課程、學術講座和研討會，與同行專家學者進行交流互動，學習他們的研究成果和實踐經(jīng)驗，加深對法律知識的理解和掌握，提升法律知識的深度。
3. 利用業(yè)余時間閱讀相關領域的專業(yè)書籍和學術期刊，如金融法、知識產(chǎn)權法、網(wǎng)絡法等新興法律領域的著作，以及《法學研究》《中國法學》等權威法學刊物，不斷豐富自己的知識儲備，為應對復雜多變的法律實踐做好充分準備。
（二）積極參與實踐，積累經(jīng)驗
1. 主動爭取更多參與實際案件處理的機會，無論是協(xié)助律師辦理案件還是參與司法機關的工作，都要認真對待每一個環(huán)節(jié)，注重實踐經(jīng)驗的積累。在實踐過程中，多向經(jīng)驗豐富的前輩請教，學習他們處理案件的技巧和方法，不斷總結經(jīng)驗教訓，提高自己的實踐能力。
2. 參加模擬法庭、法律辯論等實踐活動，通過模擬真實的法律場景，鍛煉自己的法律思維能力、語言表達能力和應變能力。在模擬活動中，要注重細節(jié)，嚴格按照法律程序和要求進行操作，將所學知識運用到實踐中，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
3. 利用實習期間建立的人脈資源，與法律實務界保持密切聯(lián)系，關注行業(yè)動態(tài)和實際案例，積極參與一些法律實務研究項目或案例分析討論活動，將理論與實踐相結合，進一步深化對法律實踐的認識和理解，積累更多的實踐經(jīng)驗。
（三）注重溝通能力培養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)
1. 學習溝通技巧方面的知識，如有效的傾聽技巧、清晰的表達技巧、非語言溝通技巧等，并通過實際案例進行練習和應用。在與他人溝通時，要注重傾聽對方的意見和需求，尊重他人的觀點，表達自己的想法時要簡潔明了、邏輯清晰，同時注意觀察對方的反應，及時調(diào)整溝通方式和策略。
2. 積極參加社交活動和團隊合作項目，鍛煉自己與不同人群交往的能力。在團隊合作中，學會理解他人的角色和職責，尊重團隊成員的個性差異，善于協(xié)調(diào)各方利益和意見，共同完成團隊目標。通過這些活動，提高自己的人際交往能力、團隊協(xié)作能力和溝通協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
3. 加強自我反思和自我總結，定期回顧自己在溝通協(xié)調(diào)方面的表現(xiàn)，分析存在的問題和不足之處，及時調(diào)整自己的行為方式和思維模式。同時，要保持積極樂觀的心態(tài)，勇于面對挑戰(zhàn)，不斷提升自己的溝通能力和綜合素質(zhì)。
七、總結
通過本次法學實踐，我在專業(yè)知識與技能、職業(yè)素養(yǎng)與團隊協(xié)作精神、對法律職業(yè)的認識等方面都取得了顯著的收獲。同時，我也清楚地認識到自己在實踐過程中存在的問題和不足，并針對這些問題提出了相應的改進措施。這次實踐是我法學學習生涯中的一次重要經(jīng)歷，它為我今后從事法律工作指明了方向，讓我更加堅定了成為一名優(yōu)秀法律專業(yè)人士的信念。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為我國的法治建設事業(yè)貢獻自己的一份力量。
法學實踐報告 22
實踐單位：
實踐時間：
實踐目的：
本次法學實踐旨在將課堂所學理論知識與實際法律工作相結合，通過親身參與法律實踐活動，深入了解法律職業(yè)的工作內(nèi)容與要求，鍛煉自己的法律實踐能力，包括法律文書寫作、案件分析、庭審觀摩與參與、法律調(diào)研等，培養(yǎng)法律思維與職業(yè)素養(yǎng)，為今后從事法律工作奠定堅實基礎。
一、實踐內(nèi)容
（一）法律文書撰寫與整理
在實踐初期，我主要負責協(xié)助律師處理各類法律文書的撰寫工作。這包括起草起訴狀、答辯狀、代理詞、法律意見書等。在撰寫過程中，我深刻體會到法律文書的嚴謹性與規(guī)范性要求。每一份文書都需要準確引用法律法規(guī)，清晰陳述案件事實，嚴密論證法律觀點。例如，在起草一份合同糾紛的起訴狀時，我首先仔細研究了當事人提供的合同文本、往來郵件及相關證據(jù)材料，明確了雙方的權利義務關系以及爭議焦點。然后，依據(jù)《中華人民共和國民法典》中關于合同編的相關規(guī)定，詳細闡述了被告的違約行為以及原告的訴求，確保起訴狀內(nèi)容完整、邏輯連貫、語言規(guī)范。
同時，我還參與了法律文書的整理與歸檔工作。學習了如何按照一定的分類標準和時間順序，將各類法律文書進行整理編號，建立電子和紙質(zhì)檔案，以便于日后查閱和檢索。這不僅有助于提高工作效率，也是律師事務所規(guī)范化管理的重要環(huán)節(jié)。
（二）案件分析與討論
參與律師團隊對各類案件的分析討論是實踐過程中的重要內(nèi)容。每周都會定期舉行案件研討會，針對正在辦理的案件進行深入剖析。在這些討論中，我積極發(fā)表自己的觀點和見解，同時認真傾聽其他律師的意見和經(jīng)驗分享。
例如，在一個涉及知識產(chǎn)權侵權的案件中，我們需要判斷被告的行為是否構成侵權以及侵權的范圍和程度。我首先對案件涉及的專利技術進行了詳細研究，查閱了相關的專利文獻和技術資料，對比分析了被告產(chǎn)品與原告專利技術的特征差異。然后，結合《專利法》及相關司法解釋，提出了自己對案件侵權認定的初步看法。在團隊討論過程中，其他律師從不同角度對案件進行了分析，包括市場競爭因素、被告的主觀過錯、損害賠償?shù)挠嬎惴椒ǖ取Ｍㄟ^這樣的討論，我拓寬了自己的分析思路，學會了從多個維度綜合考量案件，提高了案件分析能力。
（三）庭審觀摩與參與
庭審觀摩是法學實踐中非常直觀且具有重要意義的環(huán)節(jié)。我有幸多次觀摩了民事、刑事和行政案件的庭審過程，包括一審、二審和再審程序。在庭審觀摩中，我仔細觀察了法官、書記員、原被告雙方及其代理人在庭審中的角色定位和行為表現(xiàn)，深入了解了庭審的各個環(huán)節(jié)，如開庭準備、法庭調(diào)查、法庭辯論、當事人最后陳述等的程序要求和實際操作。
例如，在一次民事合同糾紛的庭審中，我看到了原被告雙方圍繞合同的效力、履行情況、違約責任等關鍵問題展開激烈辯論。雙方代理人通過出示證據(jù)、傳喚證人、引用法律法規(guī)等方式，為自己的當事人爭取有利的訴訟地位。法官則在庭審過程中保持中立，掌控庭審節(jié)奏，對雙方的爭議焦點進行歸納總結，并適時提出問題引導庭審深入進行。通過這次庭審觀摩，我對民事訴訟程序有了更加深刻的認識，明白了在庭審中如何有效地組織證據(jù)、進行辯論以及應對突發(fā)情況。
除了庭審觀摩，我還在律師的指導下參與了一些簡單案件的庭審輔助工作，如協(xié)助整理庭審證據(jù)材料、記錄庭審要點等。在一次勞動爭議案件的庭審中，我負責在庭前將整理好的證據(jù)材料按照順序擺放整齊，方便律師和法官查閱。在庭審過程中，我認真記錄雙方的陳述和辯論要點，庭審結束后及時整理成庭審記錄，供律師團隊后續(xù)分析案件使用。
（四）法律調(diào)研工作
在實踐期間，我還參與了多項法律調(diào)研工作。針對一些特定的法律問題或案件類型，收集整理相關的法律法規(guī)、政策文件、司法案例等資料，并進行深入分析研究，撰寫法律調(diào)研報告。
例如，為了協(xié)助律師辦理一起關于房地產(chǎn)開發(fā)項目中的土地使用權糾紛案件，我對我國土地管理法及其實施條例、房地產(chǎn)開發(fā)相關法律法規(guī)以及當?shù)氐耐恋卣哌M行了全面梳理。同時，收集了大量類似的司法案例，分析不同法院在處理此類糾紛時的裁判思路和依據(jù)。通過這些調(diào)研工作，我不僅加深了對相關法律法規(guī)的理解和掌握，還學會了如何運用法律檢索工具和數(shù)據(jù)庫，提高了法律信息收集與分析能力。
二、實踐收獲與體會
（一）專業(yè)知識與技能的提升
通過參與法律文書撰寫、案件分析、庭審觀摩與參與以及法律調(diào)研等實踐活動，我對法學專業(yè)知識有了更深入的理解和掌握。在實際應用中，我發(fā)現(xiàn)原本在課堂上學到的理論知識不再是抽象的概念，而是能夠切實解決實際問題的工具。例如，在撰寫法律文書時，對法律法規(guī)的準確引用和理解使我更加深刻地體會到法律條文背后的立法目的和適用范圍；在案件分析過程中，運用所學的法律原理和分析方法對復雜的案件事實進行剖析，鍛煉了我的邏輯思維能力和法律判斷能力；庭審觀摩與參與讓我直觀地感受到了法律程序的實際運行和法律職業(yè)者在庭審中的應對技巧，提高了我的訴訟實踐能力；法律調(diào)研工作則拓寬了我的法律知識面，培養(yǎng)了我獨立研究和解決法律問題的能力。
（二）法律職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成
法學實踐不僅提升了我的專業(yè)技能，更重要的是培養(yǎng)了我的法律職業(yè)素養(yǎng)。在與律師和法官等法律職業(yè)者的接觸過程中，我深刻感受到了他們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、高度的責任心和對法律的敬畏之心。在處理每一個案件時，他們都一絲不茍地對待每一個細節(jié)，確保法律的正確適用和當事人合法權益的保護。這種職業(yè)素養(yǎng)對我產(chǎn)生了深遠的影響，使我明白了作為一名法律人，不僅要有扎實的專業(yè)知識，更要有良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守，要始終堅守法律的公平正義。
（三）人際交往與團隊協(xié)作能力的鍛煉
在實踐過程中，我與律師團隊成員、當事人以及其他法律工作者進行了廣泛的交流與合作，這極大地鍛煉了我的人際交往與團隊協(xié)作能力。在與律師團隊成員的合作中，我學會了傾聽他人的意見和建議，尊重團隊成員的專業(yè)判斷，積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同為案件的辦理努力。在與當事人的'溝通中，我學會了如何理解他們的訴求和情感，以專業(yè)的態(tài)度和通俗易懂的語言向他們解釋法律問題和案件進展情況，建立起良好的信任關系。此外，在參與法律調(diào)研和案件討論等團隊活動中，我也體會到了團隊協(xié)作的力量，通過分工合作、互相學習，能夠更高效地完成任務。
（四）對法律職業(yè)的新認識
通過這次實踐，我對法律職業(yè)有了更為全面和深入的認識。法律職業(yè)不僅僅是在法庭上為當事人辯護或者代理案件，它還涉及到大量的幕后工作，如法律文書撰寫、案件分析研究、法律調(diào)研、與當事人溝通協(xié)調(diào)等。這些工作都需要法律人具備扎實的專業(yè)知識、豐富的實踐經(jīng)驗和良好的綜合素質(zhì)。同時，我也認識到法律職業(yè)的挑戰(zhàn)性和壓力。在面對復雜多變的案件事實和日益完善的法律法規(guī)體系時，法律人需要不斷學習和更新知識，以適應社會發(fā)展的需求。此外，法律職業(yè)還要求法律人具備較強的抗壓能力和應變能力，能夠在緊張的工作環(huán)境和嚴格的時間限制下，高質(zhì)量地完成各項工作任務。
三、實踐中發(fā)現(xiàn)的問題與不足
（一）專業(yè)知識的欠缺
盡管在學校學習了大量的法學專業(yè)課程，但在實踐過程中，我還是發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識存在很多不足之處。例如，在處理一些專業(yè)性較強的案件時，如涉及金融、知識產(chǎn)權、國際貿(mào)易等領域的案件，對相關領域的專業(yè)知識了解不夠深入，導致在分析案件和撰寫法律文書時遇到困難。這使我意識到，法學專業(yè)知識的學習是一個不斷積累和深化的過程，需要廣泛涉獵不同領域的法律知識，拓寬自己的知識面。
（二）實踐經(jīng)驗不足
與經(jīng)驗豐富的律師相比，我的實踐經(jīng)驗明顯不足。在庭審中，面對突發(fā)情況時，我往往會感到緊張和不知所措，缺乏靈活應對的能力。在與當事人溝通時，有時不能很好地把握當事人的心理需求，導致溝通效果不佳。這些問題都反映出我在實踐經(jīng)驗方面的欠缺，需要在今后的學習和實踐中不斷積累和總結經(jīng)驗，提高自己的實踐能力。
（三）法律檢索與研究能力有待提高
在進行法律調(diào)研工作時，我發(fā)現(xiàn)自己的法律檢索與研究能力還有待提高。雖然掌握了一些基本的法律檢索工具和方法，但在面對海量的法律信息時，有時不能快速準確地找到所需的資料，對檢索到的資料也缺乏有效的篩選和分析能力。這影響了法律調(diào)研工作的效率和質(zhì)量，需要進一步加強法律檢索與研究能力的訓練，提高信息獲取和利用的能力。
四、改進措施與建議
（一）加強專業(yè)知識學習
針對專業(yè)知識欠缺的問題，我將在今后的學習中更加注重對法學專業(yè)知識的系統(tǒng)學習，不僅要深入學習各個部門法的基本理論和法律條文，還要關注法學前沿問題和熱點案例，拓寬自己的學術視野。同時，積極參加各類法學學術講座、研討會和培訓課程，加強與同行的交流與學習，及時了解法學領域的最新動態(tài)和研究成果。此外，對于一些專業(yè)性較強的法律領域，如金融法、知識產(chǎn)權法等，有針對性地選修相關課程或自學專業(yè)書籍，彌補自己在這些領域知識的不足。
（二）增加實踐機會
為了積累更多的實踐經(jīng)驗，我將積極尋找各種實踐機會。在課余時間，可以主動參與學校組織的法律援助活動、模擬法庭比賽等實踐項目，通過實際操作鍛煉自己的實踐能力。在假期期間，可以爭取到律師事務所、法院、檢察院等法律實務部門實習，深入了解法律職業(yè)的工作流程和實際操作技能，參與更多的案件辦理工作，在實踐中不斷總結經(jīng)驗教訓，提高自己應對各種法律問題的能力。
（三）提高法律檢索與研究能力
為了提高法律檢索與研究能力，我將加強對法律檢索工具和數(shù)據(jù)庫的學習與使用。熟練掌握常用的法律檢索平臺，如北大法寶、威科先行等，學會運用關鍵詞檢索、法條檢索、案例檢索等多種檢索方法，提高檢索的準確性和效率。同時，注重對檢索到的法律資料的整理與分析，學會運用歸納、演繹、類比等邏輯方法，對相關資料進行篩選、提煉和總結，形成有價值的法律研究成果。此外，還可以參加一些法律檢索與研究的培訓課程或講座，向?qū)I(yè)人士請教學習，不斷提升自己的法律檢索與研究水平。
五、總結
通過本次法學實踐，我在專業(yè)知識與技能、法律職業(yè)素養(yǎng)、人際交往與團隊協(xié)作能力等方面都取得了顯著的進步，對法律職業(yè)也有了更為深刻的認識。同時，我也清楚地認識到自己在實踐過程中存在的問題與不足，并制定了相應的改進措施。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的法律人而努力奮斗。我相信，這次實踐經(jīng)歷將成為我法學學習生涯中的寶貴財富，為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎。
【法學實踐報告】相關文章：
法學實踐報告04-29
法學實踐報告怎么寫07-31
最新法學實踐報告范例08-18
法學本科社會實踐報告03-09
關于法學的實踐報告范文（精選12篇）06-26
法學本科法律實踐報告（精選9篇）06-05
電大法學實踐報告范文通用06-21
本科法學社會實踐報告09-08