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學(xué)校校服選購(gòu)自查整改報(bào)告范文（通用17篇）
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回看這段時(shí)間的工作，有驚喜，也存在著問題，這時(shí)候，最關(guān)鍵的自查報(bào)告怎么能落下！那么自查報(bào)告的格式，你掌握了嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)校校服選購(gòu)自查整改報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校校服選購(gòu)自查整改報(bào)告 1
為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生校服的配備管理工作，保證校服的產(chǎn)品質(zhì)量和安全，我中心校各校認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范地開展校服訂購(gòu)和管理，現(xiàn)將我中心校各校近年來(lái)校服配備管理工作自查如下：
一、主要做法。
（一）建立健全專門的校服管理組織機(jī)構(gòu)。
為了把上級(jí)部門有關(guān)校服管理工作的具體要求和規(guī)定落實(shí)好，落實(shí)到位，各學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校服管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)校總務(wù)處作為學(xué)生校服的具體管理部門，具體負(fù)責(zé)校服的招標(biāo)、抽樣檢測(cè)、結(jié)果公示、配發(fā)和調(diào)換等日常工作。
（二）規(guī)范校服采購(gòu)、配備程序，確保校服質(zhì)量。完備科學(xué)的工作程序是保障校服質(zhì)量的重要手段。長(zhǎng)期以來(lái)我們陽(yáng)豐鎮(zhèn)各校一直堅(jiān)持校服配備的“七步走”工作程序：
首先是和家長(zhǎng)委員代表協(xié)商學(xué)生是否配備校服，這是配備校服的前提。
第二是在家長(zhǎng)委員會(huì)代表和學(xué)校意見一致后，學(xué)校根據(jù)每年情況修訂學(xué)生校服著裝（穿著）制度，做到上學(xué)時(shí)統(tǒng)一著裝，重大活動(dòng)或集會(huì)時(shí)，必須穿校服。
第三是嚴(yán)格規(guī)范做好校服的招標(biāo)工作，選擇一個(gè)保障體系健全、產(chǎn)品質(zhì)量?jī)?yōu)良、社會(huì)信譽(yù)好的企業(yè)定購(gòu)校服。
第四是學(xué)校發(fā)致致學(xué)生家長(zhǎng)一封信，將和學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)商，經(jīng)過(guò)招標(biāo)的學(xué)生校服樣式、件數(shù)、價(jià)格等告知每一位學(xué)生家長(zhǎng)，本著自愿的原則進(jìn)行配備。
第五是根據(jù)致家長(zhǎng)一封信的回執(zhí)確定配備學(xué)生校服的人數(shù)后，和廠家簽訂銷售合同，嚴(yán)格做到學(xué)生自愿和非營(yíng)利的原則，由家長(zhǎng)據(jù)實(shí)收取費(fèi)用，不加收其它任何費(fèi)用。
第六是對(duì)校服進(jìn)行抽樣檢測(cè)和檢測(cè)結(jié)果的公示。
第七是抽樣檢測(cè)合格后分發(fā)校服和進(jìn)行尺碼大小的調(diào)整。
（三）充分發(fā)揮學(xué)生和家長(zhǎng)委員會(huì)在校服配備中的監(jiān)督、保障作用。
學(xué)校成立學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)是全面參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，不但可以到課堂進(jìn)行聽課，參加學(xué)校有關(guān)會(huì)議，可以對(duì)學(xué)校教育教學(xué)提出意見和建議。學(xué)生和家長(zhǎng)全面參與校服的采購(gòu)配備工作，對(duì)校服樣式、材料、價(jià)格的決定起著重要作用。如校服樣式的決定，學(xué)校先選擇幾個(gè)學(xué)生在校內(nèi)進(jìn)行試穿和展示，在征求學(xué)生的意見后再作決定，校服樣式完全由學(xué)生說(shuō)了算（照顧到大多數(shù)學(xué)生的需求）；面料、價(jià)格是學(xué)校和家長(zhǎng)一道在招標(biāo)中跟廠家一道進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)協(xié)商決定。
（四）堅(jiān)持校服送檢制度和檢測(cè)報(bào)告公示制度，確保校服安全。對(duì)同一批次校服，實(shí)行兩次檢測(cè)制度。廠家在進(jìn)行校服產(chǎn)生前，按照廠家主動(dòng)、自愿的原則，由廠家先把生產(chǎn)校服的面料抽樣送檢，面料抽檢合格后再進(jìn)行生產(chǎn)。學(xué)生校服生產(chǎn)完成后，對(duì)正式的校服成品再次進(jìn)行抽樣檢測(cè)，校服成品檢測(cè)合格后，才可以發(fā)放給學(xué)生使用。每一批次的校服成品抽樣檢測(cè)報(bào)告必須在校園公示欄內(nèi)進(jìn)行公示，將檢測(cè)結(jié)果告知全體學(xué)生及家長(zhǎng)。
（五）加強(qiáng)宣傳工作，提高全體師生質(zhì)量安全意識(shí)，建立群眾監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校經(jīng)常利用宣傳櫥窗、廣播等形式加強(qiáng)對(duì)校服質(zhì)量、安全等方面的宣傳和教育，努力提高全體師生鑒別真假優(yōu)劣的能力，增強(qiáng)質(zhì)量安全意識(shí)和和自我保護(hù)意識(shí)。遇到問題立即向?qū)W校匯報(bào)，或向有關(guān)部門舉報(bào)，建立師生監(jiān)督群防機(jī)制，確保校服質(zhì)量，確保安全使用校服。
二、建議意見
（一）提高設(shè)計(jì)水平，提升校服的品味，增強(qiáng)校服的育人功能。校服是學(xué)生身份的象征，是一個(gè)學(xué)校學(xué)生管理與學(xué)生精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。學(xué)生統(tǒng)一著裝，對(duì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、平等意識(shí)、抵制相互攀比的不良習(xí)慣、規(guī)范行為舉止、增強(qiáng)自我約束力、提升自信心和精神面貌，都有積極作用，也有利于學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理。
校服是校園文化的重要載體，更是流動(dòng)的校園文化，校服理應(yīng)承載非常重要的浸潤(rùn)、熏陶、禮儀和塑造的`功能。特別是青少年正處于審美意識(shí)形成的的關(guān)鍵時(shí)期，正確的人生觀、審美觀的教育和形成不僅需要“由內(nèi)而外”，更需要“由外而內(nèi)”，先從學(xué)生形體的“外觀美”“知覺美”出發(fā)，來(lái)喚醒學(xué)生美的意識(shí)，滋潤(rùn)心田，提高氣質(zhì)。但是由于受到校服價(jià)格的限制，我們的校服大多處于低端的水平，低端的設(shè)計(jì)，一般的面料，呆板的樣式，使的校服的育人功能沒有完全發(fā)揮出來(lái)，更談不上“是流動(dòng)的校園文化”。
（二）盡快建立校服優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)（企業(yè)）廠家?guī)臁?/p>
相關(guān)部門根據(jù)多年來(lái)對(duì)校服的檢測(cè)、監(jiān)控結(jié)果進(jìn)行分析，盡快建立、發(fā)布學(xué)生校服優(yōu)質(zhì)企業(yè)名錄，同時(shí)將存在問題，產(chǎn)品質(zhì)量和信譽(yù)度不好的企業(yè)例入黑名單，進(jìn)行曝光和封殺，以凈化校服市場(chǎng)。
（三）加強(qiáng)培訓(xùn)和宣傳，提高全體師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。加強(qiáng)培訓(xùn)和宣傳，提高師生對(duì)問題校服的處置能力，加強(qiáng)防范和自我保護(hù)意識(shí)。
學(xué)校校服選購(gòu)自查整改報(bào)告 2
為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)校、幼兒園校服采購(gòu)的管理，確保中小學(xué)生幼兒校服質(zhì)量安全，切實(shí)維護(hù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，20xx年6月29日至7月2日，由xx縣紀(jì)委牽頭，xx市教體局和縣教體文廣局相關(guān)同志配合對(duì)我縣學(xué)校近兩年校服采購(gòu)情況進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，現(xiàn)就檢查情況匯報(bào)如下：
一、規(guī)范校服采購(gòu)，加強(qiáng)校服采購(gòu)監(jiān)管。
縣教育體育和文化廣電局根據(jù)宜賓市教育局《關(guān)于加強(qiáng)校服管理的通知》（x教發(fā)xx號(hào)）文件精神和我縣實(shí)際，印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生校服管理的.通知》，就校服采購(gòu)管理工作提出以下要求：
1、堅(jiān)持自愿同意原則；
2、實(shí)行申報(bào)監(jiān)管制度；
3、規(guī)范校服采購(gòu)行為：原則上實(shí)行價(jià)格限制；實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)性談判或詢價(jià)等方式采購(gòu)；加強(qiáng)采購(gòu)監(jiān)督；
4、嚴(yán)格驗(yàn)收；
5、實(shí)行產(chǎn)品召回更換制度；
6、實(shí)行供應(yīng)企業(yè)黑名單制度；
7、建立校服供應(yīng)商準(zhǔn)入制度；
8、嚴(yán)格追責(zé)問責(zé)。
二、校服采購(gòu)大部分合法合規(guī)。
此次檢查的61所法人學(xué)校中，有16所學(xué)校進(jìn)行了校服采購(gòu)，合計(jì)采購(gòu)校服15691套。其中高中階段采購(gòu)了2629套，初中階段采購(gòu)了8610套，小學(xué)階段采購(gòu)了4442套。學(xué)校采購(gòu)手續(xù)基本完善，合規(guī)合法，具體表現(xiàn)在：
1、所有采購(gòu)了校服的學(xué)校均堅(jiān)持了學(xué)生及家長(zhǎng)自愿購(gòu)買原則，并都簽署了“學(xué)生自愿認(rèn)購(gòu)單”，部分貧困生供貨
企業(yè)免費(fèi)贈(zèng)送。沒有學(xué)校強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買校服現(xiàn)象。
2、嚴(yán)格執(zhí)行申報(bào)監(jiān)管制度，所有采購(gòu)學(xué)校均填寫了《xx縣學(xué)生校服采購(gòu)申報(bào)監(jiān)管表》，經(jīng)上級(jí)部門批準(zhǔn)備案后再組織采購(gòu)。
3、實(shí)行價(jià)格限制。全縣校服小學(xué)生夏裝每套價(jià)格控制在80元左右，春秋裝每套價(jià)格控制在100元左右；中學(xué)生夏裝每套價(jià)格控制在90元左右，春秋裝每套價(jià)格控制在120元左右。
4、絕大部分學(xué)校在采購(gòu)時(shí)采取了詢價(jià)采購(gòu)或者競(jìng)爭(zhēng)性談判方式。
5、驗(yàn)收嚴(yán)格。絕大部分學(xué)校在采購(gòu)時(shí)與供貨商簽訂了采購(gòu)合同，校服供貨商也按照要求提供本批次校服原輔材料的纖維檢測(cè)報(bào)告。
6、實(shí)行了產(chǎn)品召回更換制度。學(xué)校為學(xué)生組織校服采購(gòu)時(shí)堅(jiān)持了索取正式的票證，要求供應(yīng)企業(yè)實(shí)行產(chǎn)品召回制度。凡發(fā)現(xiàn)校服出現(xiàn)質(zhì)量、安全等問題，供應(yīng)企業(yè)必須無(wú)條件召回，更換合格產(chǎn)品。
三、校服采購(gòu)過(guò)程中仍存在不足
1、怕麻煩，不愿采購(gòu)校服。調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)校認(rèn)為校服是一種民族精神和學(xué)校文化的體現(xiàn)，是一個(gè)學(xué)校整體精神面貌和集體榮譽(yù)感的外在體現(xiàn)之一，既是校園文化建設(shè)的組成部分，也是學(xué)生團(tuán)體精神風(fēng)貌的一種表現(xiàn)，學(xué)校有必要組織學(xué)生進(jìn)行校服采購(gòu)。但是很多學(xué)校校長(zhǎng)為了減少麻煩，規(guī)避采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)，不愿承擔(dān)責(zé)任，未組織校服采購(gòu)。
2、少部分學(xué)校未嚴(yán)格執(zhí)行競(jìng)爭(zhēng)性談判或詢價(jià)采購(gòu)。多數(shù)學(xué)校選擇三家及以上的企業(yè)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)性談判或詢價(jià)采購(gòu)，少部分學(xué)校采與1—2家企業(yè)協(xié)商的方式。
3、有少部分學(xué)校在采購(gòu)時(shí)沒有與供貨商簽定采購(gòu)合同，與供貨商已簽定的采購(gòu)合同中缺少對(duì)學(xué)生權(quán)益保護(hù)條款。在驗(yàn)收時(shí)大部分學(xué)校只要求供貨商提供本批次校服原輔材料的纖維檢測(cè)報(bào)告。并未主動(dòng)與縣質(zhì)量監(jiān)督部門聯(lián)系，接受質(zhì)量監(jiān)督部門的質(zhì)量監(jiān)督。
學(xué)校校服選購(gòu)自查整改報(bào)告 3
為確保學(xué)生能夠穿上安全、優(yōu)質(zhì)、美觀、舒適的校服，我校根據(jù)xx市教育局辦公室文件，xx市教育局辦公室關(guān)于印發(fā)《推進(jìn)局屬學(xué)校校服管理服務(wù)工作指導(dǎo)意見（試行）》的通知，特制定xx市xx區(qū)第xx中學(xué)校服管理服務(wù)方案。
一、4月學(xué)校組織成立由學(xué)校、家長(zhǎng)、專家、學(xué)生代表等組成的xx市xx區(qū)第xx中學(xué)校服工作委員會(huì)（家長(zhǎng)xx人、學(xué)校xx人、學(xué)生xx人、專家xx人，共計(jì)xx人），全程組織、參與校服選用、采購(gòu)、驗(yàn)收和監(jiān)管。校服委員會(huì)嚴(yán)格按照國(guó)家、省、市文件要求和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，制定學(xué)校校服管理辦法和采購(gòu)工作方案，確定校服款式、材質(zhì)、顏色、價(jià)格等，報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究通過(guò)。
二、xx月下旬召開校服工作委員會(huì)會(huì)議，初步選定校服面料；委托招標(biāo)公司招標(biāo)。
三、xx月召開校服工作委員會(huì)會(huì)議，委員們通過(guò)篩選由投標(biāo)企業(yè)提供的'各種校服圖片，初步選定校服樣式范圍、價(jià)格等并報(bào)學(xué)校辦公會(huì)研究通過(guò)。
四、xx月下旬校服工作委員會(huì)成員參加招標(biāo)公司代理的招標(biāo)項(xiàng)目，確定校服采購(gòu)企業(yè)并最終確定校服款式。
五、xx月下旬學(xué)校通過(guò)網(wǎng)站、公告欄等各種形式，將相關(guān)情況予以公示。在招標(biāo)結(jié)束后、合同簽訂前及時(shí)公示校長(zhǎng)辦公會(huì)通過(guò)的校服采購(gòu)方案、采購(gòu)供應(yīng)商資質(zhì)、校服款式、價(jià)格等相關(guān)情況；在每批次（款式）校服發(fā)放前公示校服雙送檢合格報(bào)告，接受師生、家長(zhǎng)、社會(huì)監(jiān)督，保障廣大學(xué)生、家長(zhǎng)的知情權(quán)。
六、xx月初學(xué)校按上級(jí)文件要求與供應(yīng)商應(yīng)簽訂規(guī)范的采購(gòu)服務(wù)合同，內(nèi)容不能刪減但可增補(bǔ)），合同中需標(biāo)明執(zhí)行的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校具體要求，合同期不超過(guò)3年。學(xué)校應(yīng)按照采購(gòu)合同的要求，將與校服供應(yīng)商共同確認(rèn)的校服樣衣保留，作為驗(yàn)收校服款式、面料、顏色等的依據(jù)。
七、學(xué)校接收校服時(shí)必須查驗(yàn)成衣質(zhì)量合格標(biāo)識(shí)是否齊全，是否與樣衣標(biāo)準(zhǔn)一致，是否有法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的本批次產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)（抽檢）合格報(bào)告，不齊全或未能出具合格報(bào)告的應(yīng)拒收。在接收校服后、發(fā)放給學(xué)生前，學(xué)校應(yīng)主動(dòng)將每批次校服抽樣送檢，并每批次封存2套樣衣待查。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)校服生產(chǎn)企業(yè)提供的校服款式、面料、顏色等與合同規(guī)定不符，或經(jīng)檢測(cè)機(jī)構(gòu)檢測(cè)不合格的，應(yīng)按照合同約定處理，并將相關(guān)情況向教育主管部門報(bào)告。學(xué)校送檢費(fèi)用在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中列支，不得向?qū)W生另行收取。
八、發(fā)放校服前，學(xué)校須將校服委員會(huì)會(huì)議記錄、校長(zhǎng)辦公會(huì)決議、合同、雙送檢報(bào)告、校服照片、公示情況等過(guò)程性材料裝訂成冊(cè)報(bào)送后勤中心，后勤中心開具審核回執(zhí)單后，方可將校服發(fā)放到學(xué)生手中。學(xué)校每年要將校服的相關(guān)材料整理歸檔，以備查驗(yàn)。
九、學(xué)校會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生校服費(fèi)用減免工作。學(xué)校應(yīng)向?qū)W生、家長(zhǎng)公布校服監(jiān)督服務(wù)電話，及時(shí)協(xié)調(diào)做好校服的調(diào)換、購(gòu)買等服務(wù)工作。
十、針對(duì)個(gè)別學(xué)生平時(shí)補(bǔ)訂購(gòu)買校服，學(xué)校將公布校服制作廠家聯(lián)系方式，學(xué)生可單獨(dú)聯(lián)系廠家，便于學(xué)生即時(shí)購(gòu)買。
學(xué)校校服選購(gòu)自查整改報(bào)告 4
為貫徹落實(shí)政府采購(gòu)領(lǐng)域治理商業(yè)賄賂專項(xiàng)工作，切實(shí)開展好我校專項(xiàng)檢查工作，按照《江川縣財(cái)政局治理商業(yè)賄賂專項(xiàng)工作實(shí)施方案》的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，針對(duì)政府采購(gòu)活動(dòng)中容易發(fā)生商業(yè)賄賂的主要環(huán)節(jié)和崗位進(jìn)行自查：
一、自查的主要環(huán)節(jié)包括：
（1）編制采購(gòu)文件環(huán)節(jié)；
（2）采購(gòu)信息公布；
（3）供應(yīng)商登記、資格預(yù)審；
（4）標(biāo)前專家抽取及其保密工作；
（5）采購(gòu)評(píng)審環(huán)節(jié)。
二、 采購(gòu)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)情況：
從20xx年6月至20xx年10月，我校共進(jìn)行了6次采購(gòu)，采購(gòu)預(yù)算總金額8.315萬(wàn)元，實(shí)際采購(gòu)金額8.015萬(wàn)元，節(jié)約財(cái)政資金3000元，平均節(jié)約率為3.6％。
二、政府采購(gòu)評(píng)審專家的抽取：
采購(gòu)中心指定一名工作人員在開標(biāo)前24小時(shí)內(nèi)負(fù)責(zé)邀請(qǐng)有關(guān)專家評(píng)委并組織評(píng)標(biāo)、談判委員會(huì)（小組），對(duì)邀請(qǐng)的專家評(píng)委情況嚴(yán)格保密。從20xx年6月開始，我校嚴(yán)格按照《江川縣財(cái)政局政府采購(gòu)評(píng)標(biāo)委員會(huì)管理暫行辦法》的要求，采用全縣統(tǒng)一評(píng)標(biāo)項(xiàng)目進(jìn)行公開采購(gòu)，不存在學(xué)校工作人員人為操縱。
三、預(yù)防商業(yè)賄賂采取的主要措施
（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)宣傳，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，建立防控和治理商業(yè)賄賂長(zhǎng)效機(jī)制
1、嚴(yán)把商業(yè)賄賂防線，制定我校防范和治理商業(yè)賄賂的長(zhǎng)效機(jī)制。一是弱化學(xué)校采購(gòu)人員權(quán)力。校長(zhǎng)不參加評(píng)標(biāo)，標(biāo)前不審核評(píng)委組成人員名單。二是建立職業(yè)道德約束機(jī)制，廣泛開展職業(yè)道德教育，深刻認(rèn)識(shí)現(xiàn)階段我國(guó)反腐倡廉工作的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和艱巨性，增強(qiáng)自覺抵制商業(yè)賄賂的意識(shí)；三是建立內(nèi)部監(jiān)督制約機(jī)制。增強(qiáng)廉政是政府及學(xué)校采購(gòu)生命線的意識(shí)，把開展治理商業(yè)賄賂專項(xiàng)工作作為今年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作的重點(diǎn)，將廉政制度建設(shè)與政府采購(gòu)工作有機(jī)結(jié)合；四是樹立防范自律意識(shí)，建立健全自律機(jī)制。以促進(jìn)預(yù)防商業(yè)賄賂工作。在政府集中采購(gòu)實(shí)踐中注重發(fā)揮政府功能，充分發(fā)揮集中采購(gòu)機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)，“廉潔采購(gòu)”、“陽(yáng)光采購(gòu)”、“綠色采購(gòu)”等政策功能要貫穿和充分體現(xiàn)今后政府集中采購(gòu)工作始終和落實(shí)在具體采購(gòu)活動(dòng)中。
2、加強(qiáng)宣傳，充分認(rèn)識(shí)治理商業(yè)賄賂的'重要意義。采購(gòu)中心利用網(wǎng)站宣傳渠道，加強(qiáng)對(duì)黨和國(guó)家有關(guān)政府采購(gòu)的政策法規(guī)的宣傳和教育，使學(xué)校工作人員、采購(gòu)人以及供應(yīng)商弄清政府采購(gòu)領(lǐng)域中商業(yè)賄賂的概念及嚴(yán)重性。
（二）大力抓好規(guī)范化建設(shè)，完善內(nèi)部管理制度和運(yùn)行機(jī)制，建立積極有效的預(yù)防商業(yè)賄賂機(jī)制
一是進(jìn)一步健全、完善政府集中采購(gòu)內(nèi)部各項(xiàng)管理制度和運(yùn)行機(jī)制，完善政府網(wǎng)上采購(gòu)招投標(biāo)系統(tǒng)，對(duì)內(nèi)部操作規(guī)程、各類文件編審、與預(yù)算單位溝通、評(píng)審專家的使用和評(píng)價(jià)管理、供應(yīng)商質(zhì)疑處理等重點(diǎn)環(huán)節(jié)和過(guò)程用文件進(jìn)行全過(guò)程規(guī)范控制，進(jìn)一步提高集中采購(gòu)活動(dòng)的規(guī)范化水平；二是加強(qiáng)法制觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，正確理解和把握政府采購(gòu)法，規(guī)范采購(gòu)操作管理，對(duì)每種采購(gòu)方式制定出詳細(xì)明確的工作流程，嚴(yán)格依照?qǐng)?zhí)行，確保采購(gòu)人員依法依規(guī)實(shí)施采購(gòu)活動(dòng)，避免出現(xiàn)程序方面的低級(jí)錯(cuò)誤；三是大力推進(jìn)網(wǎng)上招標(biāo)和電子評(píng)標(biāo)制度，減少專家評(píng)審自由裁量幅度，確保評(píng)標(biāo)結(jié)果的客觀公開；四是嚴(yán)格標(biāo)書制作，進(jìn)一步提高標(biāo)書編制質(zhì)量，研究制定有利于扶持企業(yè)自主創(chuàng)新和節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品中標(biāo)的資質(zhì)條件和評(píng)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，在更多采購(gòu)項(xiàng)目中采用國(guó)際通用的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等，切實(shí)保障政府集中采購(gòu)工作在規(guī)范的軌道中運(yùn)行。
通過(guò)此次反商業(yè)賄賂自查自糾工作，對(duì)采購(gòu)中心工作人員提高對(duì)商業(yè)賄賂危害性和嚴(yán)重性的認(rèn)識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)治理政府采購(gòu)領(lǐng)域商業(yè)賄賂的必要性和緊迫性，自覺增強(qiáng)預(yù)防、抵制政府采購(gòu)領(lǐng)域商業(yè)賄賂的意識(shí)。通過(guò)深入的自查和加強(qiáng)制度建設(shè)，建立健全防治政府采購(gòu)領(lǐng)域商業(yè)賄賂的長(zhǎng)效機(jī)制，使學(xué)校采購(gòu)工作向制度化、規(guī)范化邁出堅(jiān)實(shí)的一步，真正成為陽(yáng)光下的采購(gòu)。
學(xué)校校服選購(gòu)自查整改報(bào)告 5
根據(jù)自治區(qū)高校工委、教育廳《關(guān)于開展教育系統(tǒng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作檢查的通知》（桂黨高工紀(jì)〔20xx〕17號(hào)）要求，我校已對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作進(jìn)行了自查，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告于下：
一、廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作整體情況
我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)工作精神和部署，堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的方針，嚴(yán)格按照要求，結(jié)合自身情況認(rèn)真開展了廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作。通過(guò)學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)文件精神，以崗位廉政教育為基礎(chǔ)，以重點(diǎn)崗位監(jiān)控為重點(diǎn)，以制度機(jī)制建設(shè)為保障，著力構(gòu)建我校懲治和預(yù)防腐敗體系，統(tǒng)一了教職工思想，進(jìn)一步深化了校務(wù)公開制度，為深入推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作打下了良好的思想基礎(chǔ)，推動(dòng)我校各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。
二、學(xué)校廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作主要做法
（一）廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作五項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作即梳理職權(quán)、編繪權(quán)利（主要業(yè)務(wù)程序）運(yùn)行流程圖、排查廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、劃分風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)、制定防控措施的開展和完成情況
1.嚴(yán)格按照廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作五項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作開展工作
注重預(yù)防原則，重視預(yù)防為先，重視廉政教育和制度建設(shè)，加強(qiáng)監(jiān)督，弘揚(yáng)正氣，自上而下形成廉政光榮、腐敗可恥的思想觀念和廉政氛圍。
2. 認(rèn)真編繪權(quán)利（主要業(yè)務(wù)程序）運(yùn)行流程圖
進(jìn)一步建立和完善各項(xiàng)廉潔從政的規(guī)章制度，在領(lǐng)導(dǎo)決策、中層干部任免、財(cái)務(wù)管理、初高中招生、基建維修、政府物資采購(gòu)等方面做到凡事有制度，制度抓落實(shí)，落實(shí)有監(jiān)管。
3.切實(shí)排查廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)
積極探索學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的特點(diǎn)和規(guī)律，根據(jù)不同崗位、不同層面、不同職級(jí)的工作實(shí)際，不斷改進(jìn)方法，規(guī)范工作流程，強(qiáng)化權(quán)力在陽(yáng)光下操作。
4.劃分風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)
突出抓好重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)人員和重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理，規(guī)范廉潔從政的制度建設(shè)，樹立嚴(yán)于律已、廉潔從政的干部隊(duì)伍形象，努力構(gòu)建全面覆蓋、層層管理、重點(diǎn)防控、責(zé)任到人的廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控體系。
5.制定防控措施
在大額資金使用、基建維修、人員招聘、學(xué)校招生、中層干部任用等方面做到亮制度、講落實(shí)、重監(jiān)督，最大限制地減少不廉潔行為。
（二）廉政風(fēng)險(xiǎn)三個(gè)方面（思想道德、權(quán)利運(yùn)行、制度機(jī)制）和三個(gè)層次（單位部門、領(lǐng)導(dǎo)干部、崗位個(gè)人）對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)高的的單位和環(huán)節(jié)的防控情況，包括三重一大決策制度，考試招生、員工人士、招標(biāo)采購(gòu)、基建工程、財(cái)務(wù)管理、研究經(jīng)費(fèi)、學(xué)術(shù)道德等
1.加強(qiáng)政策學(xué)習(xí)
校黨支部和行政班子召開會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨黨員干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)定》等黨內(nèi)法規(guī)，讓全體黨員干部掌握廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控的基本要求、主要內(nèi)容、方法步驟，達(dá)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成氛圍，增強(qiáng)做好廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)查找的自覺性，為廉政風(fēng)險(xiǎn)管理奠定良好的思想基礎(chǔ)和工作基礎(chǔ)。
2.制定防控方案
按照上級(jí)文件要求，召開推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控機(jī)制建設(shè)動(dòng)員
會(huì)，從廉政風(fēng)險(xiǎn)三個(gè)方面（思想道德、權(quán)利運(yùn)行、制度機(jī)制）和三個(gè)層次（單位部門、領(lǐng)導(dǎo)干部、崗位個(gè)人）對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)高的.的單位和環(huán)節(jié)的防控，包括三重一大決策制度，考試招生、員工人士、招標(biāo)采購(gòu)、基建工程、財(cái)務(wù)管理、研究經(jīng)費(fèi)、學(xué)術(shù)道德等方面研究并制定《北海五中深入強(qiáng)化廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作實(shí)施方案》。
3.查找風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)
根據(jù)自治區(qū)高校工委、教育廳《關(guān)于開展教育系統(tǒng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作檢查的通知》（桂黨高工紀(jì)〔20xx〕17號(hào)）要求，對(duì)照每個(gè)工作崗位、工作職責(zé)和工作流程上履行職責(zé)、執(zhí)行制度情況，全員參與，從領(lǐng)導(dǎo)干部開始，認(rèn)真查找和梳理個(gè)人職責(zé)范圍內(nèi)可能存在的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。
（三）干部教師工作崗位因知識(shí)、能力不足造成廉政風(fēng)險(xiǎn)的情況和
單位采取的防控措施
1.查找崗位風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)
每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部和相關(guān)工作人員結(jié)合自身崗位職責(zé)，本著對(duì)組織、對(duì)工作、對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，采取自己找、相互幫、領(lǐng)導(dǎo)提、組織審四個(gè)程序，認(rèn)真查找和分析個(gè)人在履行崗位職責(zé)等方面存在的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。
2.查找科室風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)
結(jié)合年級(jí)、科室工作重點(diǎn)，對(duì)照職責(zé)定位和履行情況，分別查找出業(yè)務(wù)流程、制度機(jī)制等方面存在或可能存在的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，并認(rèn)真分析和細(xì)化風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)容與表現(xiàn)形式，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審定后，報(bào)校黨總支和行政審核。
3.查找單位風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)
學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合自身崗位工作特點(diǎn)，重點(diǎn)查找在落實(shí)“三重一大”規(guī)定等方面容易產(chǎn)生腐敗行為的風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)容及其表現(xiàn)形式，查找學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)，并把實(shí)踐中的有效做法從制度上固定下來(lái)。
（四）廉政風(fēng)險(xiǎn)防控中采取的創(chuàng)新思路及做法。舉例說(shuō)明
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立了“廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組”， 學(xué)校黨支部書記為組長(zhǎng)，學(xué)校副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各部門主要負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)組成員。為加強(qiáng)對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作的工作指導(dǎo)和督促檢查，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任由校辦公室主任兼任，以便保證辦公室工作的高效運(yùn)行。
2.強(qiáng)化制度建設(shè)
結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，經(jīng)校黨總支討論研究制定了《廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作實(shí)施方案》，明確了廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、主要內(nèi)容、工作重點(diǎn)和實(shí)施步驟，作為全校開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作的指導(dǎo)性文件，進(jìn)一步落實(shí)和修訂完善現(xiàn)有規(guī)章制度，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，提高制度執(zhí)行力，切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，真正形成用制度管權(quán)、管人、管事的長(zhǎng)效機(jī)制。
3.廣泛發(fā)動(dòng)動(dòng)員
組織召開了校廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作動(dòng)員會(huì)，校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校《廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作實(shí)施方案》，介紹了防控工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)，對(duì)我校開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作進(jìn)行動(dòng)員和部署，教育和引導(dǎo)廣大教職員工全面掌握開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作的重要意義、基本要求、主要內(nèi)容和政策措施，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，克服畏難情緒，消除抵觸心理，改變錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，扎實(shí)開展好廉政風(fēng)險(xiǎn)防控各項(xiàng)工作。
4.加強(qiáng)宣傳報(bào)道
學(xué)校依托校園網(wǎng)、廣播站、電子屏、宣傳板等宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作的宣傳和引導(dǎo)，介紹上級(jí)有關(guān)政策精神和其他兄弟學(xué)校加強(qiáng)防控工作的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映學(xué)校和校內(nèi)各單位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作的開展情況，廣泛接受群眾意見、建議和監(jiān)督。
三、開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作面臨的主要問題與困難，建議或者意見
（一）面臨的主要問題與困難
1.準(zhǔn)確定位難。如梳理職權(quán)、編繪權(quán)利（主要業(yè)務(wù)程序）運(yùn)行流程圖、排查廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、劃分風(fēng)險(xiǎn)，形成機(jī)制完善、推進(jìn)制度化、規(guī)范化、程序化、法制化建設(shè)等。
2.圍繞中心難。學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)。廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控工作要在這方面創(chuàng)造性設(shè)計(jì)、務(wù)實(shí)性推進(jìn)，做到廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控目標(biāo)與提高教育教學(xué)相結(jié)合、與干部群眾對(duì)反腐倡廉建設(shè)的期望相適應(yīng)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造風(fēng)清氣正、廉潔高效的良好環(huán)境，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展比較難。
3.突破重點(diǎn)難。廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)是一項(xiàng)創(chuàng)新性很強(qiáng)的工作，涉及的工作領(lǐng)域廣，對(duì)象層面多，必須明確重點(diǎn)。但在實(shí)際操作過(guò)程中突破重點(diǎn)比較難。如工程項(xiàng)目建設(shè)和民生保障等重點(diǎn)領(lǐng)域，如何抓住人、財(cái)、物管理和權(quán)力運(yùn)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在具體操作層面上如何突破風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別真實(shí)性和客觀性，突破工作常規(guī)性和長(zhǎng)效性，突破工作創(chuàng)新性，突破工作復(fù)雜性等都比較難。
（二）建議
1.建立長(zhǎng)效預(yù)警制度
學(xué)校應(yīng)該建立廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控長(zhǎng)效機(jī)制，定期聽匯報(bào)、查資料、走訪、信息監(jiān)測(cè)、民主評(píng)議、不定期抽查等方式，對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、工作制度、預(yù)防措施、監(jiān)督管理等項(xiàng)工作開展情況進(jìn)行檢查。對(duì)查出的問題，按照分級(jí)管理的原則，及時(shí)糾正和處置權(quán)力運(yùn)行中的失誤和偏差，化解廉政風(fēng)險(xiǎn)，避免苗頭性、傾向性問題轉(zhuǎn)變?yōu)檫`紀(jì)違法行為。
2.開展承諾公示
廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)涉及的校級(jí)、中層領(lǐng)導(dǎo)干部，要簽訂《領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控承諾書》，就建立的防控措施和制度公開作出執(zhí)行承諾，自覺接受監(jiān)督。
3.健全完善制度
針對(duì)不斷出現(xiàn)的新情況新問題，積極探索監(jiān)督新舉措，防止腐敗行為發(fā)生，保障廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控機(jī)制有效運(yùn)行，形成持續(xù)和不斷完善的循環(huán)機(jī)制。
4.建立廉政風(fēng)險(xiǎn)防控平臺(tái)
以崗位職責(zé)、風(fēng)險(xiǎn)類別、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)表現(xiàn)形式、風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)、防控措施等為主要內(nèi)容，對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)實(shí)行常態(tài)化、動(dòng)態(tài)化管理。每個(gè)步驟完成后，由領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行全面總結(jié)，提升認(rèn)識(shí)，對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)查缺補(bǔ)漏，對(duì)防控措施豐富完善，提高工作水平。
學(xué)校校服選購(gòu)自查整改報(bào)告 6
為規(guī)范我校學(xué)生的著裝，展現(xiàn)學(xué)生陽(yáng)光、青春風(fēng)采，切實(shí)維護(hù)學(xué)生利益和著裝安全，做到使家長(zhǎng)及學(xué)生滿意，我校根據(jù)xx工作指引，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定xx中學(xué)學(xué)生校服采購(gòu)工作方案：
1、指導(dǎo)思想
加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”緊密結(jié)合起來(lái)，以辦好人民滿意的教育為出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生校服管理，端正教育行風(fēng)、樹立學(xué)生的良好形象。
2、校服管理與監(jiān)督
（一）校服采購(gòu)工作小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
（二）校服采購(gòu)工作監(jiān)督小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
3、采購(gòu)工作安排
（一）采購(gòu)原則
1、堅(jiān)持“學(xué)生自愿”原則。充分征求我校家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)及學(xué)生的意見，尊重家長(zhǎng)意愿，與家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)代表共同商定本校學(xué)生是否統(tǒng)一采購(gòu)校服及相關(guān)事宜。
2、堅(jiān)持“非營(yíng)利”原則。按照有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，合理確定我校學(xué)生校服的價(jià)格區(qū)間，具體價(jià)格由學(xué)校與家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)代表協(xié)商后與供應(yīng)商合同約定，必須按照非營(yíng)利原則據(jù)實(shí)收支，不得加收其他任何費(fèi)用，建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶機(jī)制。對(duì)持有特困證的學(xué)生、革命烈士子女及孤兒學(xué)生實(shí)行校服免費(fèi)贈(zèng)送。
3、堅(jiān)持“公開透明”原則。我校將嚴(yán)格按照xxx規(guī)定，與家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)代表共同制定我校學(xué)生校服采購(gòu)方案和管理辦法，規(guī)范操作，自覺接受社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督，確保學(xué)生校服采購(gòu)工作。
4、堅(jiān)持“確保質(zhì)量安全”原則。我校要選擇質(zhì)量保障體系健全、產(chǎn)品質(zhì)量合格穩(wěn)定、社會(huì)信譽(yù)好的合法合規(guī)企業(yè)（供應(yīng)商）采購(gòu)校服，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)學(xué)生校服生產(chǎn)要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，所采購(gòu)的校服的質(zhì)量必須符合xxx等國(guó)家、省、市的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，強(qiáng)化學(xué)生校服質(zhì)量管理，建立和落實(shí)學(xué)生校服驗(yàn)收、“雙送檢”和“明標(biāo)識(shí)”制度，做好采購(gòu)前后的組織管理工作。
（二）采購(gòu)方式
1、我校采用公開招標(biāo)形式進(jìn)行掛網(wǎng)招標(biāo)校服。按照招標(biāo)辦法中規(guī)定項(xiàng)目的要求、款式、質(zhì)量、價(jià)格、服務(wù)等綜合因素，最后選優(yōu)確定中標(biāo)單位。
2、采購(gòu)流程。做好前期準(zhǔn)備工作→形成采購(gòu)方案報(bào)上級(jí)部門批準(zhǔn)及公示→發(fā)布招標(biāo)公告→委托第三方代理進(jìn)行公開招標(biāo)→通報(bào)招標(biāo)采購(gòu)結(jié)果→簽訂采購(gòu)合同（協(xié)議）→標(biāo)后管理（送檢、驗(yàn)收）→上報(bào)留案材料→日常標(biāo)后跟蹤管理及評(píng)價(jià)。
4、建立校服管理制度，保障校服質(zhì)量安全
（一）校服穿著征詢制度。
本校學(xué)生是否穿著校服，學(xué)校應(yīng)當(dāng)開會(huì)，聽取學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)和學(xué)生代表意見后決定。確定穿著校服應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行校服采購(gòu)制度，主動(dòng)會(huì)同學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)共同確定番禺區(qū)統(tǒng)一的款式、面料材質(zhì)、輔料材質(zhì)、顏色、價(jià)格等。學(xué)校與家長(zhǎng)委員會(huì)商定結(jié)果后應(yīng)當(dāng)以會(huì)議紀(jì)要的形式與會(huì)議簽到單一起留檔。
（二）校服采購(gòu)合同備案制度。
校服采購(gòu)參照采購(gòu)程序的辦法進(jìn)行，校服采購(gòu)的全過(guò)程必須在區(qū)校服管理部門、學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察部門的監(jiān)督下進(jìn)行。學(xué)校與校服生產(chǎn)企業(yè)簽訂的校服合同于合同簽訂之日起30天內(nèi)報(bào)送區(qū)校服管理工作辦公室備案。同時(shí)學(xué)校要督促校服生產(chǎn)企業(yè)主動(dòng)向區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)部門備案校服采購(gòu)合同。
（三）校服送檢制度。
實(shí)行雙檢制度，校服生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)當(dāng)在每批次出廠前按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)將一定數(shù)量校服送法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢驗(yàn)，并提供“國(guó)家紡織品服裝產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心（廣州）”出具的.合格檢驗(yàn)報(bào)告原件，學(xué)校要督促生產(chǎn)企業(yè)送檢，并在接收校服時(shí)重點(diǎn)查驗(yàn)是否有法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的本批次校服質(zhì)量檢驗(yàn)合格報(bào)告，校服生產(chǎn)企業(yè)未能出具質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告的，學(xué)校可拒收。
（四）校服信息公開制度。
學(xué)校通過(guò)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、公告欄等途徑主動(dòng)將有關(guān)校服的信息公開。公開內(nèi)容主要為經(jīng)家長(zhǎng)委員會(huì)審議通過(guò)后的是否穿著校服的報(bào)告，選用校服款式，校服的穿著制度，校服抽樣送檢的檢驗(yàn)報(bào)告。
（五）標(biāo)后管理
我校校服采購(gòu)監(jiān)督小組要督促中標(biāo)企業(yè)（供應(yīng)商）履行合同約定，嚴(yán)格標(biāo)后管理；學(xué)校采購(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定能提供質(zhì)優(yōu)產(chǎn)品和售后服務(wù)的中標(biāo)企業(yè)（供應(yīng)商），采購(gòu)合同可續(xù)簽一年；對(duì)服裝質(zhì)量差、售后服務(wù)差、家長(zhǎng)學(xué)生反響強(qiáng)烈的企業(yè)（供應(yīng)商），根據(jù)合同要求可以終止合約。
5、校服收費(fèi)管理
（一）、要嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開制度，校服中標(biāo)價(jià)格在xx中學(xué)校務(wù)公開欄、xx中學(xué)微信公眾號(hào)中進(jìn)行公示，接受家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。
（二）、要保證每名學(xué)生都有校服，特殊困難家庭的學(xué)生校服問題，中標(biāo)企業(yè)根據(jù)協(xié)商，企業(yè)有義務(wù)保證落實(shí)對(duì)特困生的減免承諾。
（三）、校服費(fèi)用直接由各班家委會(huì)或由班主任按實(shí)際收取，直接付款給制作校服企業(yè)。對(duì)違反規(guī)定的相關(guān)人員，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，對(duì)觸犯刑律的要移送司法機(jī)關(guān)處理。
學(xué)校校服選購(gòu)自查整改報(bào)告 7
為進(jìn)一步規(guī)范校服管理工作，確保校服的品質(zhì)，保障廣大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，現(xiàn)根據(jù)《中華人民共和國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量法》、《教育部、工商總局、質(zhì)檢總局、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見》（教基一〔20xx〕3號(hào)）、《xx市教育局、xx市發(fā)展和改革委員會(huì)、xx市人力資源和社會(huì)保障局、xx市市場(chǎng)監(jiān)督管理局關(guān)于印發(fā)xx市中小學(xué)校校服管理辦法的通知》（x教規(guī)字【20xx】1號(hào)）等規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本辦法。
一、成立校服采購(gòu)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：（黨支部書記、校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：（黨支委委員、副校長(zhǎng)）
（副校長(zhǎng)）
組員：（總務(wù)主任，負(fù)責(zé)校服采購(gòu)招標(biāo)工作）
（總務(wù)副主任，負(fù)責(zé)校服采購(gòu)實(shí)施工作）
教師代表、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表
為了讓校服采購(gòu)工作順利開展，依法依規(guī)，公開透明，廉潔高效，在管理領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)兩個(gè)工作小組。
1、校服采購(gòu)工作實(shí)施小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
（1）級(jí)部主任及教師代表6人：
（2）家委及家長(zhǎng)代表：14人；
（3）學(xué)生代表4人：
（4）社會(huì)代表1人：（法制副校長(zhǎng)）
主要職責(zé)：積極參與校服采購(gòu)全過(guò)程，積極建言獻(xiàn)策，依法依規(guī)做好校服采購(gòu)（家委和家長(zhǎng)代表不低于成員人數(shù)的50%）。
2、校服采購(gòu)工作監(jiān)督小組
組長(zhǎng)：（黨支委委員、工會(huì)副主席、校監(jiān)委員）
副組長(zhǎng)：（德育處副主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員）
（級(jí)部主任、校監(jiān)委員）
組員：（團(tuán)總支書記）
（工會(huì)委員、婦工主任）
主要職責(zé)：對(duì)校服采購(gòu)全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督管理，確保公開透明，依法依規(guī)，廉潔高效。
二、校服選用
組成以學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)代表為主體，以教師代表、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、法律代表等多方參與的校服選用委員會(huì)，聽取并收集與會(huì)代表關(guān)于校服參考價(jià)、校服款式、材質(zhì)、改進(jìn)的意見和建議等。
三、校服采購(gòu)
1、校服采購(gòu)采取委托第三方機(jī)構(gòu)以公開招標(biāo)的方式進(jìn)行，并按照《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法》、《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)實(shí)施條例》等相關(guān)法律法規(guī)開展招投標(biāo)的具體工作。
2、報(bào)名參加投標(biāo)企業(yè)需提供企業(yè)簡(jiǎn)介約5分鐘視頻，視頻中要有校服生產(chǎn)加工資質(zhì)、生產(chǎn)加工能力、廠房員工規(guī)模、生產(chǎn)流水線介紹、質(zhì)量保障能力、售后服務(wù)水平、納稅水平、企業(yè)信譽(yù)等方面的介紹（企業(yè)需對(duì)視頻內(nèi)容真實(shí)性負(fù)完全責(zé)任，接受社會(huì)監(jiān)督），以便我校能選擇質(zhì)量保障體系健全、質(zhì)優(yōu)價(jià)廉、售后服務(wù)完善、社會(huì)信譽(yù)好的校服生產(chǎn)企業(yè)。
3、校服采購(gòu)過(guò)程全程對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行公開，并主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。學(xué)校校務(wù)監(jiān)督委員會(huì)要加強(qiáng)對(duì)校服選用、采購(gòu)、質(zhì)量等的監(jiān)督。采購(gòu)各環(huán)節(jié)的相應(yīng)材料必須全部存檔備查。
4、采購(gòu)程序
（1）學(xué)校在微信公眾號(hào)、校務(wù)公開櫥窗公示校服采購(gòu)信息公示我校校服采購(gòu)信息，包括公示招投標(biāo)的方式、校服的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、采購(gòu)流程、采購(gòu)參考價(jià)等情況，接受群眾監(jiān)督。
（2）學(xué)校召開學(xué)生代表會(huì)議，收集學(xué)生對(duì)現(xiàn)有校服款式、材質(zhì)、穿著體驗(yàn)的意見或者建議。每個(gè)班級(jí)派出2名代表參加。
（3）學(xué)校召開采購(gòu)工作實(shí)施小組成員會(huì)議，共同研討校服供應(yīng)商采購(gòu)工作流程，主要議題如下：
①查看現(xiàn)有校服的原料、輔料、成品款式，現(xiàn)場(chǎng)收集代表們對(duì)校服的款式、材質(zhì)的意見和建議；
②商議是否繼續(xù)購(gòu)買校服；
③商議校服款式；
④商議校服采購(gòu)參考價(jià)；
⑤商議校服采購(gòu)招標(biāo)方式、驗(yàn)收程序、售后服務(wù)、用戶需求書；
⑥現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)家長(zhǎng)代表?yè)u珠選取招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)；
（4）根據(jù)收集到的意見和建議，完善校服采購(gòu)用戶需求書。
（5）在招標(biāo)代理處公示21日天，以公開招標(biāo)方式進(jìn)行，按綜合得分最高者中標(biāo)。
5、校服供應(yīng)合同期初定為三年期。
四、質(zhì)量監(jiān)管
1、在招標(biāo)文件或采購(gòu)合同中標(biāo)明校服現(xiàn)行質(zhì)量技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，并要求和監(jiān)督校服生產(chǎn)企業(yè)嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)以及合同約定的標(biāo)準(zhǔn)組織生產(chǎn)。校服的質(zhì)量必須符合GB/T31888—2015《中小學(xué)生校服》、GB31701—2015《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》、DB4401/T78—2020《中小學(xué)、幼兒園校（園）服質(zhì)量技術(shù)規(guī)范》、GB18401—2010《國(guó)家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》、GB/T29862—2013《紡織品纖維含量的標(biāo)識(shí)》、GB/T22854—2009《針織學(xué)生服》、GB/T23328—2009《機(jī)織學(xué)生服》、GB/T2662—2008《棉服裝》、GB/T5296、4—2012《消費(fèi)品使用說(shuō)明》、GB/T8685—2008《紡織品維護(hù)標(biāo)簽規(guī)范符號(hào)法》、QB/T2172—2014《注塑拉鏈》、QB∕T2173—2014《尼龍拉鏈》等國(guó)家、省、市的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。
2、校服的管理實(shí)施“雙送檢”制度。“一檢”是簽合同前，校服供應(yīng)商必須提供校服的布料、輔料等原材料及出廠前的校服成品在法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的檢驗(yàn)合格報(bào)告；“二檢”是校服分發(fā)給學(xué)生后，由學(xué)校、教育主管部門或指派的專門機(jī)構(gòu)隨機(jī)抽取一定數(shù)量的`校服送法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢驗(yàn)，檢驗(yàn)的結(jié)果必須為合格報(bào)告。即簽合同前和供貨后都要有合格的檢驗(yàn)報(bào)告，若檢驗(yàn)報(bào)告不合格，即順延下一排位供應(yīng)商中標(biāo)。所有的檢驗(yàn)費(fèi)用由校服企業(yè)承擔(dān)。
3、采購(gòu)的校服如出現(xiàn)質(zhì)量問題，應(yīng)立即與校服生產(chǎn)企業(yè)交涉，并依照采購(gòu)合同約定，要求校服生產(chǎn)企業(yè)辦理更換或退賠事宜，同時(shí)還應(yīng)及時(shí)向區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局報(bào)告。
五、生產(chǎn)供應(yīng)及驗(yàn)收
1、學(xué)校應(yīng)將新學(xué)年計(jì)劃招生人數(shù)、每生配置校服款式及數(shù)量提供給供應(yīng)生產(chǎn)企業(yè)，校服款式一經(jīng)選定應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定，以減少家長(zhǎng)支出。
2、成立校服驗(yàn)收工作小組，嚴(yán)格實(shí)施驗(yàn)收工作。驗(yàn)收校服時(shí)應(yīng)查看校服成品與樣品是否一致，是否具有完整的生產(chǎn)標(biāo)識(shí)，要求企業(yè)提供本校相應(yīng)批次的所有校服產(chǎn)品類別的面輔料及成衣檢驗(yàn)合格的檢測(cè)報(bào)告，并建立質(zhì)量驗(yàn)收臺(tái)賬，及時(shí)記錄校服驗(yàn)收情況。
六、售后服務(wù)
1、學(xué)校對(duì)校服供應(yīng)企業(yè)的售后服務(wù)要求應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況，在校服采購(gòu)合同中具體明確。
2、要對(duì)校服供應(yīng)企業(yè)的售后服務(wù)進(jìn)行經(jīng)常性檢查，督促其及時(shí)供應(yīng)、確保質(zhì)量。
七、應(yīng)訴處理
學(xué)校明確具體的責(zé)任部門或?qū)Ｈ素?fù)責(zé)接受和回應(yīng)學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)人員對(duì)有關(guān)校服方面的質(zhì)詢、投訴，要依法依規(guī)、積極回應(yīng)、妥善應(yīng)對(duì)。
溝通聯(lián)系電話：
八、相關(guān)工作要求
1、成立相關(guān)機(jī)構(gòu)，全面強(qiáng)化校服管理工作。要注重加強(qiáng)校服文化育人功能的研究，大力宣傳和推廣校服文化。
2、及時(shí)向?qū)W生和家長(zhǎng)公開通過(guò)招投標(biāo)方式選定的校服生產(chǎn)企業(yè)信息、校服執(zhí)行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、采購(gòu)流程、采購(gòu)價(jià)格（中標(biāo)價(jià)）、質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告等情況，主動(dòng)接受監(jiān)督。校務(wù)監(jiān)督委員會(huì)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)校服選用、采購(gòu)、質(zhì)量等的全程監(jiān)督。
學(xué)校校服選購(gòu)自查整改報(bào)告 8
近年來(lái)隨著高校大學(xué)生人數(shù)的迅速增加,高校市場(chǎng)成為許多商家的必爭(zhēng)之地，而隨著人民生活水平的提高，現(xiàn)今的大學(xué)生們幾乎是人手一部手機(jī)。為了盡快占領(lǐng)這一市場(chǎng)，通信運(yùn)營(yíng)商們可謂是使盡了渾身氣力。其中，中國(guó)移動(dòng)和中國(guó)聯(lián)通在之間的競(jìng)爭(zhēng)顯得尤為激烈,他們不僅在技術(shù)方面、產(chǎn)品業(yè)務(wù)方面、廣告宣傳方面針鋒相對(duì),而且在目標(biāo)市場(chǎng)也是你爭(zhēng)我奪,互不示弱。兩家公司紛紛推出新產(chǎn)品，新理念來(lái)占領(lǐng)學(xué)生市場(chǎng)。中國(guó)聯(lián)通推出的3g品牌“wo”在校園市場(chǎng)上攻城略地，搶占了移動(dòng)相當(dāng)大的市場(chǎng)。即在滿足消費(fèi)者需求的前提下，實(shí)現(xiàn)聯(lián)通g3校園市場(chǎng)占有率的最大化，使中國(guó)聯(lián)通成為3g時(shí)代校園市場(chǎng)領(lǐng)先者。
作為行政管理專業(yè)的一名學(xué)生，我有幸參加了聯(lián)通公司舉辦的暑期實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐調(diào)研，了解了聯(lián)通企業(yè)日常工作開展情況和以服務(wù)產(chǎn)品為特點(diǎn)的諸多產(chǎn)品的特質(zhì)，對(duì)于更好的實(shí)行行政管理積累了非常好的經(jīng)驗(yàn)。下面將實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)開展情況報(bào)告如下：
一、實(shí)踐調(diào)研目的
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的根本目的在于更好的了解和認(rèn)識(shí)目標(biāo)企業(yè)生產(chǎn)全貌，以聯(lián)通企業(yè)為例，作為通信行業(yè)的領(lǐng)先者，聯(lián)通行業(yè)在同行業(yè)發(fā)展中始終處于領(lǐng)頭雁的地位。其以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)產(chǎn)品為主打品牌，經(jīng)過(guò)多年深耕，已經(jīng)積累了大量的消費(fèi)者注意力。 但是對(duì)于服務(wù)產(chǎn)品的特性，即便是專業(yè)學(xué)生也未必能夠完全的解釋。服務(wù)產(chǎn)品是與有形產(chǎn)品對(duì)應(yīng)的一種產(chǎn)品存在形式，從學(xué)理分析看，服務(wù)產(chǎn)品是指“勞動(dòng)者運(yùn)用一定的設(shè)備和工具為消費(fèi)者提供服務(wù)產(chǎn)生的結(jié)果”。服務(wù)產(chǎn)品也是具有使用價(jià)值的，其生產(chǎn)出來(lái)主要是為了滿足消費(fèi)者的通訊需求。此次實(shí)踐調(diào)研目的便是基于這種特點(diǎn)的分析，引導(dǎo)實(shí)踐者更好的理解服務(wù)產(chǎn)品的特征。
二、實(shí)踐步驟和方法
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，其余傳統(tǒng)的電信業(yè)務(wù)也實(shí)現(xiàn)了有機(jī)的融合，相比于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)而言，運(yùn)營(yíng)商存在最大的短板便是服務(wù)，隨著這種理念對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)也有很大的必要性，但是相對(duì)于后者，好體驗(yàn)是通過(guò)軟件持續(xù)升級(jí)實(shí)現(xiàn)的，而運(yùn)營(yíng)出來(lái)的互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)也是服務(wù)的一個(gè)種類。基于這種認(rèn)識(shí)，我們此次實(shí)踐活動(dòng)采取了實(shí)地參觀、實(shí)操訓(xùn)練以及分析法，將收集到的大量一手資料進(jìn)行歸納和整理，從中提煉和總結(jié)對(duì)我們研究具有重要意義的精華，并按照科學(xué)的分析方法進(jìn)行分析和研究，為后續(xù)的論文撰寫奠定良好的基礎(chǔ)。
三、實(shí)踐調(diào)研內(nèi)容
服務(wù)產(chǎn)品營(yíng)銷概念：服務(wù)營(yíng)銷策略，是“基于目前市場(chǎng)的.發(fā)展提出的一種具體的營(yíng)銷策略觀念，它包含了兩個(gè)方面的內(nèi)容：其一，就企業(yè)性質(zhì)來(lái)說(shuō)，服務(wù)本身就是其產(chǎn)品;其二，作為一種營(yíng)銷策略方式，服務(wù)就是企業(yè)的服務(wù)營(yíng)銷策略手段，始終貫穿于其營(yíng)銷策略的全過(guò)程。服務(wù)營(yíng)銷策略已進(jìn)入全面化、多樣化的時(shí)代，要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，企業(yè)就要整體努力，靈活利用服務(wù)營(yíng)銷策
略各種營(yíng)銷策略來(lái)創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)中贏得勝利”。
服務(wù)產(chǎn)品營(yíng)銷特征：從產(chǎn)品的性質(zhì)來(lái)看，區(qū)別于常見的有形物體，服務(wù)產(chǎn)品由于服務(wù)是無(wú)形的，這給顧客判斷帶來(lái)了很大的困擾。即客戶很難通過(guò)一般的判斷方法判斷服務(wù)產(chǎn)品服務(wù)質(zhì)量的好壞和效果的強(qiáng)弱，這種區(qū)別于常見的判斷方法，不像有形產(chǎn)品那樣可以通過(guò)五官的觸碰可以得出和塑造，而是將更多地根據(jù)服務(wù)設(shè)施和環(huán)境等有形物品來(lái)進(jìn)行判斷，如服務(wù)場(chǎng)所溫馨、舒適，服務(wù)人員專業(yè)、禮貌等。
服務(wù)營(yíng)銷的本質(zhì)在于更準(zhǔn)確的平衡需求的方法：服務(wù)是一個(gè)行動(dòng)或性能,而不是客戶可以保留一塊有形商品,服務(wù)當(dāng)需求超出容量時(shí),客戶會(huì)感到失望離開,因?yàn)闆]有庫(kù)存提供支持,它不容易可以運(yùn)送到更高層次的需求的地方,至少在短期內(nèi),當(dāng)需求大于供給時(shí),增加服務(wù)能力(如設(shè)備、設(shè)施和訓(xùn)練有素的人員)是非常困難的。
顧客直接參與服務(wù)的生產(chǎn)過(guò)程：傳統(tǒng)的生產(chǎn)完全排除客戶管理在生產(chǎn)過(guò)程中的作用,公司的員工是管理對(duì)象,而不是客戶。這種參與是要求企業(yè)改變服務(wù)生產(chǎn)過(guò)程和服務(wù)營(yíng)銷策略方法來(lái)滿足客戶的不同需求。正是因?yàn)槿藗兂蔀樵摦a(chǎn)品的特點(diǎn),我們需要堅(jiān)持與客戶的互動(dòng)營(yíng)銷策略原則,及時(shí)響應(yīng)客戶的需求。
四、心得體會(huì)
經(jīng)過(guò)此次實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)，我終于認(rèn)識(shí)到學(xué)校與社會(huì)相差之大，學(xué)校只是我們步入社會(huì)的溫床，而實(shí)踐才能真正體會(huì)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的大小。不做不知道，就連一個(gè)小小的業(yè)務(wù)員，也需要百般的磨練才能將工作真正做得水到渠成。工作對(duì)每一個(gè)人的要求都是很高的，看似平時(shí)簡(jiǎn)單的動(dòng)作或言語(yǔ)，也許正是因?yàn)檫@樣，你可能得到或者失去一個(gè)客戶對(duì)你的信任和滿意。細(xì)節(jié)決定成敗，正是這一論斷的鮮明佐證。精工此次實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)，我主要有以下心得體會(huì)：
首先，禮儀是開展電信服務(wù)業(yè)務(wù)的前提和基礎(chǔ)。微笑服務(wù)是我們大力提倡的， 聯(lián)通服務(wù)人員在與客戶交談的同時(shí)必須保持微笑，不管客戶對(duì)你提出什么刁難的問題，始終得認(rèn)清自己的立場(chǎng)，堅(jiān)持自己的原則，并很有耐心的為他們解釋一些不懂的地方。即便最終沒有完全成功，最起碼客戶對(duì)你的服務(wù)態(tài)度會(huì)有很高的評(píng)價(jià)，這樣也是宣傳自己、宣傳公司的一種好方法。
其次，要培養(yǎng)較強(qiáng)的邏輯思維能力和語(yǔ)言組織能力。
每一次面對(duì)顧客，對(duì)服務(wù)者的口才也是一種很好的鍛煉。并不是你能說(shuō)就行，必須得會(huì)說(shuō)，要懂得因人而異。不是每個(gè)人都喜歡話多的人，所以要抓住他們的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。及時(shí)方便的推廣并擴(kuò)大自己的業(yè)務(wù)，并建立良好的合作（人緣）關(guān)系。
再次，培養(yǎng)敏銳地觀察能力是取得成功的必須。
每一個(gè)客戶都有其弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，要善于抓住這一點(diǎn)，利用他們這方面的心理取得客戶的滿意。但需要強(qiáng)調(diào)的是要本著誠(chéng)信的原則，并做到不欺瞞顧客，不夸大事實(shí)，做到真實(shí)、真誠(chéng)、真切地為客戶服務(wù)。同時(shí)，還要善于總結(jié)，前期大量接觸消費(fèi)者和用戶，都是為了以后更好接觸用戶打基礎(chǔ)，服務(wù)人員言談舉止、道德修養(yǎng)的提升，都會(huì)對(duì)工作的開展起到非常重要的促進(jìn)作用。
學(xué)校校服選購(gòu)自查整改報(bào)告 9
大學(xué)生對(duì)高校服務(wù)的滿意度是指在校期間從學(xué)習(xí)、生活等各方面的心理感受，以及個(gè)人看法，在校大學(xué)生對(duì)于高校的服務(wù)滿意度往往是偏低的，因此，提高大學(xué)生對(duì)高校服務(wù)滿意度是全社會(huì)的努力，高校的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境很大程度上也影響了學(xué)生的擇校以及招生，只有大學(xué)生對(duì)高校滿意，才能更好地學(xué)習(xí)，為我國(guó)以后的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
一、服務(wù)滿意度現(xiàn)狀分析
1、大多數(shù)學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法存在很大程度的不滿，主要原因是大多數(shù)數(shù)學(xué)老師是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和水平豐富的老教授，對(duì)于現(xiàn)代化的信息教學(xué)設(shè)備使用不來(lái)；
2、公共課的教學(xué)往往是多個(gè)班級(jí)使用一個(gè)大教室的統(tǒng)一教學(xué)，但往往這樣的教學(xué)場(chǎng)面較為混亂，使一些有想法學(xué)習(xí)的學(xué)生不能有效的學(xué)習(xí)；
3、圖書館往往在周末和節(jié)假日就會(huì)關(guān)門，導(dǎo)致很多學(xué)生想在周末或者節(jié)假日前往閱讀未果，因此因建議延長(zhǎng)開放時(shí)間；
4、大型體育活動(dòng)次數(shù)較少，業(yè)余生活相對(duì)枯燥，體育設(shè)施建設(shè)也較少；
5、重要的學(xué)術(shù)和講座宣傳力度不夠，學(xué)生們無(wú)非及時(shí)得到通知；
二、提高滿意度的策略
1、重視高校的社會(huì)現(xiàn)象，樹立高校的品牌意識(shí)，重視口碑的傳播，學(xué)生的口碑傳播是不容小覷的，因此，要重視在校大學(xué)生對(duì)學(xué)校服務(wù)的滿意度，從細(xì)微入手，認(rèn)真關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，提高滿意度，通過(guò)學(xué)生的口碑宣傳為學(xué)校塑造良好形象，同時(shí)注重每一個(gè)學(xué)校員工的素質(zhì)培養(yǎng)，樹立主人翁意識(shí)；
2、加大教學(xué)設(shè)備的投入使用，為了良好的教學(xué)環(huán)境，在教學(xué)設(shè)備的資金投入上不應(yīng)手軟，使用先進(jìn)的`教學(xué)儀器，給學(xué)生們帶來(lái)全新的教學(xué)環(huán)境，并且重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，不但要理論學(xué)的好，更要理論與實(shí)際相結(jié)合，高校在教育方面應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)造一定的條件培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力；
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，加大對(duì)教師任教的審核力度，對(duì)教師定期進(jìn)行考核和評(píng)估，并讓學(xué)生參與評(píng)估當(dāng)中；
4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生課余校園文化生活，讓學(xué)生對(duì)于學(xué)校服務(wù)的滿意度有所提高，對(duì)于大學(xué)生應(yīng)正確引導(dǎo)，以防誤入歧途，充實(shí)其課余生活；
5、提高生活服務(wù)管理，重視高校大學(xué)生的吃住滿意度，加強(qiáng)對(duì)食堂從質(zhì)到量的管理，滿足學(xué)生的不同需求，保障其生活的基本要求。
學(xué)校校服選購(gòu)自查整改報(bào)告 10
20xx年9月，我踏上服務(wù)保障中心主任這個(gè)崗位。在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在全體同事的支持配合下，我服從工作安排，加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，認(rèn)真履行職責(zé)，全面提高了自己的思想認(rèn)識(shí)、工作能力和綜合素質(zhì)，較好的完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。憑心而論，我喜歡我們的學(xué)校，喜歡我的學(xué)生，更喜歡我從事的服務(wù)保障中心工作，這是一種挑戰(zhàn)，更是一個(gè)機(jī)會(huì)。
自從20xx年秋季，我從對(duì)服務(wù)保障中心工作的半知半解，到如今這樣"半信半疑"的勝任這份工作，其中有喜樂，也有煩惱，但更多的是心存感激，因?yàn)樵谶@里我不僅學(xué)到了與工作相關(guān)的知識(shí)、技能與方法，學(xué)習(xí)到了為人處世的道理，還鍛煉了自己的意志，這是比任何東西都寶貴并將受益終生的人生財(cái)富。因此，我一直懷著一顆感恩的心在工作著、學(xué)習(xí)著、思考著。現(xiàn)在把我本學(xué)年的工作向大家做一個(gè)匯報(bào)：
一、認(rèn)真履行職責(zé)，積極開展工作
（一）腳踏實(shí)地，努力工作是重點(diǎn)
我一直以來(lái)都認(rèn)為：無(wú)論是在什么時(shí)候都要把學(xué)校的大小事情看作是自己的事情，哪怕不在自己的職責(zé)范圍之內(nèi)，只要是力所能及的都應(yīng)該積極的將它們做好，將我們的學(xué)校推出去，讓社會(huì)知道我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大集體。服務(wù)保障中心是一個(gè)工作繁雜、任務(wù)較重的部門。作為服務(wù)保障中心主任肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)助手的重任，不論工作安排還是處理問題時(shí)，都得慎重考慮，做到能獨(dú)擋一面，所有這些都是服務(wù)保障中心人員不可推卸的職責(zé)。
（二）端正作風(fēng)，擺正位置是要點(diǎn)
在工作中，時(shí)刻注意自己的言談舉止，無(wú)論是接個(gè)電話還是迎來(lái)送往，我不因?yàn)樽约旱倪^(guò)失而影響到學(xué)校的.形象。始終堅(jiān)持勤奮、務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，認(rèn)真做好工作。服從領(lǐng)導(dǎo)分工，不計(jì)得失、不挑輕重。對(duì)工作上的事，只注輕重大小，不分彼此厚薄，任何工作都力求用最少的時(shí)間，做到最好，并接受老同志的意見和建議，與他們一同進(jìn)步，一起為學(xué)校出力。自工作以來(lái)，不耽誤任何領(lǐng)導(dǎo)、同事交辦的任務(wù)。在生活中，堅(jiān)持正直、謙虛、樸實(shí)的生活作風(fēng)，擺正自己的位置，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，平等相處，以誠(chéng)待人，不趨炎附勢(shì)，也不瞞上壓下，正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系，大事講原則，小事講風(fēng)格。
（三）工作完成情況
1、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好行政管理工作，做好召開教職工大會(huì)、辦公會(huì)會(huì)議等會(huì)議準(zhǔn)備以及學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的通知、組織和記錄等工作；
2、認(rèn)真做好材料的打印、復(fù)印工作，每月按時(shí)統(tǒng)計(jì)上報(bào)各類信息。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好各種文件的收發(fā)，保管和使用好學(xué)校印章、介紹信和證明等管理工作；
3、完成了20xx年度學(xué)校各項(xiàng)工作的資料收集、整理、歸檔及各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的上報(bào)工作；
4、協(xié)助師資管理人員公平公正地做好各項(xiàng)人事調(diào)動(dòng)、職稱評(píng)定等工作；
5、做好全校教師繼續(xù)教育工作，讓我們所有的老師在玩中學(xué)，學(xué)中樂；
6、有效完成我校教學(xué)設(shè)備統(tǒng)計(jì)及管理；
7、做好其他兄弟單位及相關(guān)部門的協(xié)調(diào)工作，做到重大問題及時(shí)反饋、上報(bào)；
8、完成領(lǐng)導(dǎo)布置的其他工作。
二、存在問題及今后努力方向
（一）存在的主要問題
一是政治理論水平不夠高，理論指導(dǎo)實(shí)踐還有欠缺。個(gè)人文字綜合能力提高還不夠快，離領(lǐng)導(dǎo)們的要求和同事們的期望還有一定差距；二是服務(wù)質(zhì)量還不夠高，辦會(huì)、辦文工作有時(shí)不夠細(xì)致。這些不足，我將在今后的工作中努力加以改進(jìn)提高，爭(zhēng)取把自己的工作做得更好，也希望領(lǐng)導(dǎo)和各位同事能夠及時(shí)對(duì)我工作中的不足批評(píng)指正。
總之，在這學(xué)期里，我雖然做了許多事情，取得了一些小成績(jī)，但在某些方面，離領(lǐng)導(dǎo)的要求和同事的期望還是有很大差距，所以在新學(xué)期里，我一定要認(rèn)真查找不足，積極改正，不斷探索新的工作方法，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)在以后使服務(wù)保障中心工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
最后，我想與大家分享"快樂",我覺得人生不論是長(zhǎng)是短，是豐富還是平凡，是富有還是窘迫？但是快樂都是最重要的。——然而回頭再想，我們?cè)鯓硬艜?huì)快樂？快樂需要去爭(zhēng)取！通過(guò)自己的努力把工作做好，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，珍惜眼前、把握機(jī)會(huì)、快樂工作，這就是我的目標(biāo)。"
以上述職請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)指正，謝謝！
學(xué)校校服選購(gòu)自查整改報(bào)告 11
為了加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，更好地展示學(xué)生良好精神面貌，通過(guò)廣泛征求家長(zhǎng)、學(xué)生的意見，經(jīng)學(xué)校校服采購(gòu)委員會(huì)研究并報(bào)經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)，決定進(jìn)行我校初、高中學(xué)生校服采購(gòu)。此次校服采購(gòu)由xx中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)為主體進(jìn)行公開招標(biāo)。歡迎廣大服裝生產(chǎn)企業(yè)參與。
一、甄選項(xiàng)目
1、學(xué)生春秋裝運(yùn)動(dòng)服（上衣+長(zhǎng)褲）兩套/生（10000套左右）。
2、學(xué)生夏裝運(yùn)動(dòng)服（短袖T恤+薄長(zhǎng)褲）兩套/生（10000套左右）。
3、學(xué)生冬裝運(yùn)動(dòng)服上衣（為內(nèi)外兩層可拆分運(yùn)動(dòng)服）一件/生（6000件左右）。
二、項(xiàng)目說(shuō)明
（一）總體要求
1、符合我校辦學(xué)理念，體現(xiàn)我校特色和標(biāo)識(shí)。
2、符合中學(xué)生身份及年齡特點(diǎn)，美觀、樸素、大方、得體、實(shí)用。
3、體現(xiàn)出當(dāng)代中學(xué)生精神風(fēng)貌，適合學(xué)校及其他場(chǎng)合穿著，集體穿著整體效果好。
（二）樣式要求
1、樣式簡(jiǎn)潔，文化氛圍濃，突出學(xué)校特色。
2、不得侵害他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
（三）顏色要求
顏色明快，能體現(xiàn)積極健康向上的精神追求。
（四）安全質(zhì)量要求
達(dá)到xxx等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。
三、資質(zhì)條件及證明材料
（一）資質(zhì)條件
只允許服裝生產(chǎn)企業(yè)直接參加，且必須具備以下各項(xiàng)條件。
1、具有獨(dú)立法人資格。
2、辦理了稅務(wù)登記（包括國(guó)稅、地稅）。
3、注冊(cè)資金在壹仟萬(wàn)元及以上。
4、無(wú)任何違法違規(guī)記錄。
5、近5年內(nèi)（以20xx年6月6日為準(zhǔn)）有向辦學(xué)規(guī)模在1000人以上學(xué)校生產(chǎn)供應(yīng)校服3個(gè)以上（包括3個(gè)）的成功案例。
（二）證明材料
必需全部具備以下材料。嚴(yán)禁弄虛作假，否則將被取締參與競(jìng)標(biāo)的資格，并在學(xué)校網(wǎng)站公示，該企業(yè)將永遠(yuǎn)不得參加我校的校服競(jìng)標(biāo)。
1、法人資格證書復(fù)印件并加蓋企業(yè)鮮章。
2、營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本原件及加蓋企業(yè)鮮章的復(fù)印件。
3、稅務(wù)登記證副本原件及加蓋企業(yè)鮮章的復(fù)印件。
4、組織機(jī)構(gòu)代碼證副本原件及加蓋企業(yè)鮮章的復(fù)印件。
5、無(wú)違法違規(guī)的相關(guān)證明材料（加蓋企業(yè)所在地檢察院鮮章）。
6、非法人代表參與報(bào)名的需提供法定代表人授權(quán)書原件及法人身份證復(fù)印件（復(fù)印件需法人手寫簽字并加蓋企業(yè)公章）和本人身份證原件、復(fù)印件。
7、近5年內(nèi)（以20xx年6月6日為準(zhǔn)）有向辦學(xué)規(guī)模在1000人以上學(xué)校生產(chǎn)供應(yīng)校服的成功案例3個(gè)學(xué)校（含3個(gè)）以上的合同原件及加蓋企業(yè)鮮章的復(fù)印件。
四、報(bào)名及資格審查
（一）報(bào)名
1、報(bào)名時(shí)間：20xx年6月13日至20xx年6月20日
2、報(bào)名地點(diǎn)：xx中學(xué)南校區(qū)總務(wù)處
（二）資格審查
1、報(bào)名時(shí)遞交符合資質(zhì)條件的證明材料并由學(xué)校資質(zhì)審核小組審查。
2、20xx年6月21日上午9：00公布通過(guò)資格審查名單。
五、甄選校服
（一）確定校服設(shè)計(jì)方案
1、經(jīng)資質(zhì)審查合格的.企業(yè)，針對(duì)《項(xiàng)目說(shuō)明》對(duì)校服的總體要求自行設(shè)計(jì)校服，于20xx年6月28日9：00—11：00遞交校服設(shè)計(jì)方案彩色打印稿和校服設(shè)計(jì)方案電子文檔到xx中學(xué)南校區(qū)總務(wù)處xx老師處（聯(lián)系電話：xxxxx）。不按時(shí)遞交設(shè)計(jì)方案的視為棄權(quán)，不得參與設(shè)計(jì)方案的后續(xù)甄選活動(dòng)。
2、20xx年6月28日下午2：30召開“最美校服設(shè)計(jì)方案”評(píng)選會(huì)。參與甄選企業(yè)按照抽簽順序依次展示并講解自己的設(shè)計(jì)方案，時(shí)間不超過(guò)20分鐘。xx中學(xué)校服采購(gòu)工作委員會(huì)從中選定校服款式設(shè)計(jì)圖：夏裝、春秋和冬裝運(yùn)動(dòng)服的款式設(shè)計(jì)甄選可分別選用不同參與甄選企業(yè)的設(shè)計(jì)款式。如：春秋運(yùn)動(dòng)服選用A企業(yè)的設(shè)計(jì)款式，夏裝選用B企業(yè)的設(shè)計(jì)款式）。
3、20xx年6月28日下午校服設(shè)計(jì)款式展示結(jié)束后，學(xué)校服采購(gòu)工作委員會(huì)立即進(jìn)行合議并告知所有參與甄選企業(yè)學(xué)校確定的設(shè)計(jì)款式及相關(guān)補(bǔ)充要求。
（二）確定成衣樣品
1、參與甄選的企業(yè)根據(jù)學(xué)校確定的款式及相關(guān)補(bǔ)充要求，依據(jù)自己對(duì)該圖的、理解，自行選擇相應(yīng)的布料、輔料及其他所需材料制作春秋裝運(yùn)動(dòng)服、夏裝運(yùn)動(dòng)服各一套，冬裝運(yùn)動(dòng)服上衣一件的成衣樣品。樣品上不能出現(xiàn)任何反映企業(yè)名稱的信息。
2、20xx年7月5日上午9：00提交校服成衣樣品至xx中學(xué)南校區(qū)科技樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳，逾期不再受理。每家參與甄選的企業(yè)只能提供一種成衣樣品方案，不得提供其他備選方案。
3、遞交成衣樣品的同時(shí)遞交校服布料成份說(shuō)明、質(zhì)檢證明、其他用材說(shuō)明等。
（三）確定中標(biāo)企業(yè)
本次校服采購(gòu)由xx中學(xué)校服采購(gòu)工作委員會(huì)設(shè)最高限價(jià)。
1、校服展示流程及要求：
（1）投標(biāo)企業(yè)抽簽決定展示順序并由學(xué)校校服采購(gòu)委員會(huì)做好登記。
（2）在每家企業(yè)的成衣樣品上貼上抽簽決定的序號(hào)。
（3）評(píng)委親自查看校服的布料、款式等。
（4）xx中學(xué)校服采購(gòu)工作委員會(huì)組織身材適中的男、女生作為成衣樣品的試穿模特，并按照企業(yè)抽簽順序一次性全面展示一家企業(yè)的成衣樣品。
（5）在模特展示成衣樣品的同時(shí)企業(yè)可以進(jìn)行說(shuō)明和講解，時(shí)間不超過(guò)10分鐘。說(shuō)明和講解不得透露企業(yè)的名稱信息。
2、評(píng)委的組成及投票方式。
（1）為保證甄選的公開、公平、公正，德昌中學(xué)校服采購(gòu)工作委員會(huì)組織由學(xué)校行政代表、教師代表、家長(zhǎng)代表和學(xué)生代表共同組成投票委員會(huì)。
（2）投票委員人員臨時(shí)隨機(jī)抽取。
3、所有投票結(jié)束后，由xx中學(xué)校服采購(gòu)工作委員會(huì)統(tǒng)計(jì)票選情況，按得票多少確定參與甄選企業(yè)的排名。
4、若排名位居前三名的企業(yè)贊成票得票率都超過(guò)50%，則進(jìn)入報(bào)價(jià)環(huán)節(jié)。
5、若排名位居前三名的企業(yè)贊成票得票率有未達(dá)到50%的，則對(duì)該三家企業(yè)中未達(dá)到50%者進(jìn)行再次投票，投票后若該三家有兩家及以上的贊成票得票率達(dá)到50%，則達(dá)到50%者進(jìn)入報(bào)價(jià)環(huán)節(jié)。若投票后贊成票得票率仍有兩家未達(dá)到50%，則此次招標(biāo)終止。
6、報(bào)價(jià)及中標(biāo)辦法。
（1）進(jìn)入報(bào)價(jià)環(huán)節(jié)的企業(yè)向xx中學(xué)校服采購(gòu)工作委員會(huì)交納投標(biāo)保證金10000元（密封）并遞交報(bào)價(jià)表（見附件）。
（2）xx中學(xué)校服采購(gòu)工作委員會(huì)現(xiàn)場(chǎng)公布最高限價(jià)。
（3）進(jìn)入報(bào)價(jià)環(huán)節(jié)的企業(yè)可進(jìn)行第二次報(bào)價(jià)，第二次報(bào)價(jià)不得高于學(xué)校最高限價(jià)及本企業(yè)第一次報(bào)價(jià)。
（4）報(bào)價(jià)總價(jià)最低價(jià)者中標(biāo)。
7、中標(biāo)企業(yè)與學(xué)校簽署《德昌中學(xué)學(xué)生校服定制合同》，并交納履約保證金50000元。其提供的樣衣留校封樣保存，以此作為學(xué)校收貨的驗(yàn)收依據(jù)。
六、其他要求
1、根據(jù)投票率確定的校服設(shè)計(jì)方案，若最后中標(biāo)的生產(chǎn)企業(yè)不是方案的設(shè)計(jì)者，則由中標(biāo)企業(yè)一次性付給設(shè)計(jì)企業(yè)每套方案2000元的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)讓費(fèi)（含春秋、夏、冬三套方案），其著作權(quán)一并獨(dú)家轉(zhuǎn)讓給學(xué)校并簽訂轉(zhuǎn)讓合同。
2、校服設(shè)計(jì)方案轉(zhuǎn)讓給學(xué)校后，其著作權(quán)歸德昌中學(xué)享有，轉(zhuǎn)讓方不得再將該設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)讓給其他第三方。
3、中標(biāo)生產(chǎn)企業(yè)必須在本企業(yè)生產(chǎn)校服、不得外包代加工生產(chǎn)，若沒有在本企業(yè)生產(chǎn)，學(xué)校有權(quán)終止合同。
4、中標(biāo)企業(yè)在合同簽訂后60日之內(nèi)完成學(xué)校規(guī)定數(shù)額的校服套數(shù)，運(yùn)送到學(xué)校并附質(zhì)監(jiān)部門的抽樣檢測(cè)報(bào)告（達(dá)到GB18401GB31701GB/T31888標(biāo)準(zhǔn)）。
5、中標(biāo)企業(yè)需提供售后服務(wù)說(shuō)明書。
6、甄選生產(chǎn)企業(yè)參加此次甄選及同意本公告規(guī)定的各項(xiàng)條款。
學(xué)校校服選購(gòu)自查整改報(bào)告 12
為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)校、幼兒園校服采購(gòu)的管理，確保中小學(xué)生幼兒校服質(zhì)量安全，切實(shí)維護(hù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，20xx年6月29日至7月2日，由xx縣紀(jì)委牽頭，xx市教體局和縣教體文廣局相關(guān)同志配合對(duì)我縣學(xué)校近兩年校服采購(gòu)情況進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，現(xiàn)就檢查情況匯報(bào)如下：
一、規(guī)范校服采購(gòu)，加強(qiáng)校服采購(gòu)監(jiān)管。
縣教育體育和文化廣電局根據(jù)宜賓市教育局《關(guān)于加強(qiáng)校服管理的通知》（x教發(fā)20135號(hào)）文件精神和我縣實(shí)際，印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生校服管理的通知》，就校服采購(gòu)管理工作提出以下要求：
1.堅(jiān)持自愿同意原則;
2.實(shí)行申報(bào)監(jiān)管制度;
3.規(guī)范校服采購(gòu)行為: 原則上實(shí)行價(jià)格限制;實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)性談判或詢價(jià)等方式采購(gòu);加強(qiáng)采購(gòu)監(jiān)督;
4.嚴(yán)格驗(yàn)收;
5.實(shí)行產(chǎn)品召回更換制度;
6.實(shí)行供應(yīng)企業(yè)黑名單制度;
7.建立校服供應(yīng)商準(zhǔn)入制度;
8.嚴(yán)格追責(zé)問責(zé)。
二、校服采購(gòu)大部分合法合規(guī)。
此次檢查的61所法人學(xué)校中，有16所學(xué)校進(jìn)行了校服采購(gòu)，合計(jì)采購(gòu)校服15691套。其中高中階段采購(gòu)了2629套，初中階段采購(gòu)了8610套，小學(xué)階段采購(gòu)了4442套。學(xué)校采購(gòu)手續(xù)基本完善，合規(guī)合法，具體表現(xiàn)在：
1.所有采購(gòu)了校服的學(xué)校均堅(jiān)持了學(xué)生及家長(zhǎng)自愿購(gòu)買原則，并都簽署了“學(xué)生自愿認(rèn)購(gòu)單”，部分貧困生供貨
企業(yè)免費(fèi)贈(zèng)送。沒有學(xué)校強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買校服現(xiàn)象。
2.嚴(yán)格執(zhí)行申報(bào)監(jiān)管制度，所有采購(gòu)學(xué)校均填寫了《xx縣學(xué)生校服采購(gòu)申報(bào)監(jiān)管表》，經(jīng)上級(jí)部門批準(zhǔn)備案后再組織采購(gòu)。
3.實(shí)行價(jià)格限制。全縣校服小學(xué)生夏裝每套價(jià)格控制在80元左右，春秋裝每套價(jià)格控制在100元左右；中學(xué)生夏裝每套價(jià)格控制在90元左右，春秋裝每套價(jià)格控制在120元左右。
4. 絕大部分學(xué)校在采購(gòu)時(shí)采取了詢價(jià)采購(gòu)或者競(jìng)爭(zhēng)性談判方式。
5.驗(yàn)收嚴(yán)格。絕大部分學(xué)校在采購(gòu)時(shí)與供貨商簽訂了采購(gòu)合同，校服供貨商也按照要求提供本批次校服原輔材料的`纖維檢測(cè)報(bào)告。
6. 實(shí)行了產(chǎn)品召回更換制度。學(xué)校為學(xué)生組織校服采購(gòu)時(shí)堅(jiān)持了索取正式的票證，要求供應(yīng)企業(yè)實(shí)行產(chǎn)品召回制度。凡發(fā)現(xiàn)校服出現(xiàn)質(zhì)量、安全等問題，供應(yīng)企業(yè)必須無(wú)條件召回，更換合格產(chǎn)品。
三、校服采購(gòu)過(guò)程中仍存在不足
1. 怕麻煩，不愿采購(gòu)校服。調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)校認(rèn)為校服是一種民族精神和學(xué)校文化的體現(xiàn)，是一個(gè)學(xué)校整體精神面貌和集體榮譽(yù)感的外在體現(xiàn)之一，既是校園文化建設(shè)的組成部分，也是學(xué)生團(tuán)體精神風(fēng)貌的一種表現(xiàn)，學(xué)校有必要
組織學(xué)生進(jìn)行校服采購(gòu)。但是很多學(xué)校校長(zhǎng)為了減少麻煩，規(guī)避采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)，不愿承擔(dān)責(zé)任，未組織校服采購(gòu)。
2.少部分學(xué)校未嚴(yán)格執(zhí)行競(jìng)爭(zhēng)性談判或詢價(jià)采購(gòu)。多數(shù)學(xué)校選擇三家及以上的企業(yè)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)性談判或詢價(jià)采購(gòu)，少部分學(xué)校采與1—2家企業(yè)協(xié)商的方式。
3.有少部分學(xué)校在采購(gòu)時(shí)沒有與供貨商簽定采購(gòu)合同，與供貨商已簽定的采購(gòu)合同中缺少對(duì)學(xué)生權(quán)益保護(hù)條款。在驗(yàn)收時(shí)大部分學(xué)校只要求供貨商提供本批次校服原輔材料的纖維檢測(cè)報(bào)告。并未主動(dòng)與縣質(zhì)量監(jiān)督部門聯(lián)系，接受質(zhì)量監(jiān)督部門的質(zhì)量監(jiān)督。
學(xué)校校服選購(gòu)自查整改報(bào)告 13
按照學(xué)院和基礎(chǔ)課部的要求，20xx年x月20日，楊xx、xx組織的調(diào)查小組，就高職院校如何服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展問題，到xx市xx世紀(jì)城進(jìn)行了為期一天的社會(huì)調(diào)查。重點(diǎn)調(diào)查了一家建材市場(chǎng)，該公司名為居然之家建材營(yíng)銷有限公司xx金源店，該店經(jīng)營(yíng)面積超過(guò)一萬(wàn)平米。居然之家成立于xxxx年3月份，該公司在xx年的經(jīng)濟(jì)蕭條期反其道而行之，迅速擴(kuò)大市場(chǎng)影響范圍。至今全國(guó)已有4x家分店。在中國(guó)建材行業(yè)素有北居然南紅星之稱。
居然之家表面看起來(lái)是一家建材銷售市場(chǎng)，其實(shí)質(zhì)可看成第二物業(yè)，它從金源物業(yè)租賃房子，然后分割成店面再轉(zhuǎn)租給各建材商戶，甚至可以看成是一家資本運(yùn)作公司。該企業(yè)自身并不生產(chǎn)任何建筑材料，也不直接銷售任何產(chǎn)品。其員工由兩大部分組成，公司內(nèi)部員工和商戶自己請(qǐng)的銷售人員。其內(nèi)部員工具有雙重身份，既需要管理商戶及他們請(qǐng)來(lái)的銷售人員，也要為其提供服務(wù)。
我們走訪了兩名公司高管和五名普通員工，首先向他們簡(jiǎn)要介紹了學(xué)院的基本情況，特別是與該公司業(yè)務(wù)相關(guān)的幾個(gè)專業(yè)，如工商管理專業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)和電子專業(yè)等，并就高職院校如何為企業(yè)服務(wù)，如何加強(qiáng)校企合作等問題進(jìn)行了有益的探討。現(xiàn)就調(diào)研的情況總結(jié)如下：
一、共同探討的主要問題
1、問：貴公司新員工招聘方式是校園招聘還是通過(guò)其他方式?
答：任何一個(gè)企業(yè)對(duì)新聘員工都抱有這樣的理想看法，希望招之則來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)。向同類型企業(yè)挖人才是首選，但目前國(guó)家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，各行各業(yè)都在擴(kuò)大自己的規(guī)模以求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，人才短缺，互挖人才不能解決根本問題。所以，大部分都是通過(guò)校園招聘，又因?yàn)楣緮U(kuò)張?zhí)欤话阈聠T工也是邊做邊學(xué)。
2、問：直接讓新員工上崗，有哪些利弊?
答：讓新員工直接上崗或多或少會(huì)存在一些弊端。有時(shí)候甚至可能會(huì)給公司帶來(lái)不必要的損失。為解決這一矛盾，我們采取師傅帶徒弟的辦法。我們采用這種方式也是有好處的，至少在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，可以培養(yǎng)員工的忠誠(chéng)度，我們的員工一般很少流失，可以說(shuō)從另一角度降低了公司的損失。
3、問：您認(rèn)為貴公司的招聘員工有些什么特別的要求?
答：對(duì)員工的要求，是我們這個(gè)行業(yè)的特殊性。國(guó)家要加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，勢(shì)必要對(duì)現(xiàn)有資源重新進(jìn)行優(yōu)化組合，我們企業(yè)就是抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，我們這個(gè)行業(yè)本身不生產(chǎn)任何產(chǎn)品，但是我們善于合理配置資源，公司努力吸納優(yōu)勢(shì)社會(huì)資源為我所用，我們只做管理和服務(wù)。鑒于這類工作的特殊性，我們的員工必須具有很強(qiáng)的管理和溝通能力;要有一定的戰(zhàn)略眼光，會(huì)發(fā)掘優(yōu)勢(shì)資源;而且要有很強(qiáng)的抗壓能力和吃苦耐勞的精神，最重要的還有就是“執(zhí)行力”，積極主動(dòng)地完成工作。
4、問：貴公司有對(duì)新員工進(jìn)行崗前培訓(xùn)嗎?象我院這樣的高職院校可以為貴公司提供哪方面的人才或服務(wù)?
答：校園直接招聘到的員工一般都不能直接接手工作。但是由于企業(yè)發(fā)展的速度很快，公司急需人才。我們對(duì)員工的培訓(xùn)都是直接在工作中學(xué)習(xí)，邊做邊學(xué)。貴校的工商專業(yè)或市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)可以為我們公司提供業(yè)務(wù)員，但需結(jié)合我們公司的特殊情況，因?yàn)槲覀児镜臉I(yè)務(wù)員不但需要做常規(guī)的商場(chǎng)管理還需要為商戶提供服務(wù)，甚至要為商戶策劃營(yíng)銷活動(dòng);貴校的計(jì)財(cái)專業(yè)的學(xué)生，若是熟悉erp軟件操作，就可為我們提供收銀員或財(cái)務(wù)人員;熟悉水電安裝的學(xué)生也可為我們物業(yè)部提供電工。目前，我們公司考慮能否降低新員工培訓(xùn)成本問題，我們可以在這方面建立一定的合作關(guān)系。
二、企業(yè)對(duì)高職院校服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的意見和建議
1、目前中國(guó)傳統(tǒng)式的高職教育對(duì)社會(huì)的用工需求顯得有點(diǎn)力不從心。學(xué)校教的有多少是我們企業(yè)真正要用的?拿獎(jiǎng)學(xué)金的優(yōu)等生擅長(zhǎng)的東西到了企業(yè)也許一文不值。比如，很多高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生，可能每年在校都是三好學(xué)生，每次都拿獎(jiǎng)學(xué)金，可讓他去做個(gè)簡(jiǎn)單的市場(chǎng)調(diào)查，他們就不知所措了。而企業(yè)看重的就是這些。可以說(shuō)高職院校與社會(huì)用工需求存在一定程度上的脫節(jié)現(xiàn)象。有必要改變現(xiàn)行的培養(yǎng)模式，要貼近市場(chǎng)。
2、企業(yè)用工需求靈活，變化相對(duì)較快，而高職院校人才培養(yǎng)機(jī)制相對(duì)來(lái)說(shuō)較為死板。企業(yè)需要某種類型人才，高職院校并不能馬上培養(yǎng)出相應(yīng)的人才，目前校園的`人才培養(yǎng)滯后于社會(huì)用工需要，或者說(shuō)偏離了社會(huì)用工需要。高職院校需要及時(shí)了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新自身的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。
3、高職院校制度相對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)比較死板，當(dāng)時(shí)局變化，企業(yè)可以很快換血轉(zhuǎn)型，建議高職院校可以向企業(yè)學(xué)習(xí)。既然高職院校是為社會(huì)服務(wù)，學(xué)生不能僅局限于向?qū)W校教師學(xué)習(xí)，企業(yè)的技師和培訓(xùn)師可能是更好的教師。不一定每次都是請(qǐng)局長(zhǎng)、教授之類的人給作講座，也許經(jīng)驗(yàn)豐富的一線員工更能讓學(xué)生茅塞頓開。高職院校要更好地服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展就必須實(shí)在點(diǎn)。
4、隨著信息時(shí)代的進(jìn)步，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才需求更加傾向于會(huì)學(xué)習(xí)的綜合性人才。比如，目前大部分學(xué)校工商專業(yè)的學(xué)生，暫時(shí)都不適合做我們公司的業(yè)務(wù)員。我們公司的業(yè)務(wù)部是公司的核心，任何部門的工作都是圍繞業(yè)務(wù)部轉(zhuǎn)，反過(guò)來(lái)也就是說(shuō)，我們業(yè)務(wù)部的員工需要熟悉其他部門的各項(xiàng)工作。當(dāng)今社會(huì)會(huì)學(xué)習(xí)的綜合型人才已經(jīng)成為各行各業(yè)的香餑餑。
三、調(diào)查組對(duì)高職院校服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的意見和建議
以服務(wù)為宗旨，與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，滿足當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)新形勢(shì)下高素質(zhì)、高技能型人才的需求。盡管我們只是重點(diǎn)調(diào)查了一家企業(yè)，但通過(guò)本次調(diào)查仍然很受啟發(fā)。據(jù)此，我們提出如下幾點(diǎn)建議：
1、高職院校要真正樹立為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)思想，主動(dòng)“落地”。每個(gè)地區(qū)的地理位置、自然資源、人文資源等等不同，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向、規(guī)劃目標(biāo)、發(fā)展特色和重點(diǎn)也有較大差別。高職院校要深入、持久地了解當(dāng)?shù)匦枰⑶袑?shí)行動(dòng)起來(lái)，為當(dāng)?shù)刈鲆恍⿲?shí)實(shí)在在的事，贏得信任，要讓當(dāng)?shù)卣⑵髽I(yè)能感受到學(xué)校在“當(dāng)?shù)亍保?duì)當(dāng)?shù)亍坝杏谩保抑档靡蕾嚒?/p>
2、高職院校定位，要緊密契合地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，要結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的特色和重點(diǎn)。當(dāng)然，高職院校完全“落地”，是不現(xiàn)實(shí)的，如何把握一個(gè)度，還需要考慮學(xué)院和當(dāng)?shù)氐木唧w情況。
學(xué)校校服選購(gòu)自查整改報(bào)告 14
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化教育規(guī)范收費(fèi)管理意識(shí)，健全管理機(jī)制。
1、學(xué)校組建教育規(guī)范收費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)親自掛帥，黨委書記、各分部條塊副校長(zhǎng)組成；工作小組由直接分管和教育收費(fèi)的總務(wù)主任、各分部教務(wù)主任組成，保證教育規(guī)范收費(fèi)把關(guān)層領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)及相關(guān)動(dòng)作的規(guī)范。
2、組織校務(wù)會(huì)成員學(xué)習(xí)各級(jí)政府部門頒布的教育規(guī)范收費(fèi)的規(guī)定、意見及通知，并結(jié)合具體工作進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的解碼，確保對(duì)相關(guān)政策的正確理解，在對(duì)學(xué)校各類收費(fèi)的工作指導(dǎo)中不出現(xiàn)偏差。
3、根據(jù)政府規(guī)定等需要，結(jié)合學(xué)校實(shí)際辦學(xué)情況，制定或完善下位的規(guī)定和辦法，保障各類規(guī)定在學(xué)校實(shí)際工作中得以切實(shí)落實(shí)。
比如：靜安區(qū)教育局于2007年按學(xué)生人均每學(xué)期100元下?lián)芙逃顒?dòng)經(jīng)費(fèi)，為保證局下?lián)芙?jīng)費(fèi)能做到統(tǒng)籌安排、專項(xiàng)專用、合理使用，經(jīng)該校務(wù)會(huì)討論，根據(jù)職業(yè)學(xué)校不同專業(yè)教育教學(xué)的異同性，學(xué)校于2007年9月制定《關(guān)于學(xué)生課外教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的使用規(guī)定》。規(guī)定中根據(jù)藝術(shù)類專業(yè)、綜合類專業(yè)、普通高中三個(gè)專業(yè)類別、四個(gè)年級(jí)，做出11個(gè)具體的課外教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)使用規(guī)定，并羅列明細(xì)項(xiàng)目，以確保規(guī)定易掌握、易操作。
根據(jù)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校代收費(fèi)和服務(wù)性收費(fèi)管理的通知及精神，學(xué)校進(jìn)一步完善代收費(fèi)及服務(wù)性收費(fèi)的相關(guān)規(guī)定，其中對(duì)于保障自愿和非營(yíng)利原則做出了細(xì)致規(guī)定，分別包括了報(bào)批、公告并征詢學(xué)生及家長(zhǎng)意見、回執(zhí)保留、管理部門存檔等具體環(huán)節(jié)，保證了每一步流程都有具體的要求和相關(guān)的責(zé)任人和責(zé)任部門。
4、為避免各分部、各條塊之間的理解性差異，凡各條塊有重大的收費(fèi)項(xiàng)目或?qū)ο嚓P(guān)收費(fèi)項(xiàng)目操作流程存在疑惑，都必須上報(bào)校務(wù)會(huì)，并由校務(wù)會(huì)討論統(tǒng)一決議，保證各收費(fèi)項(xiàng)目在具體操作中不存在偏差。
5、學(xué)校財(cái)務(wù)部門主管在相關(guān)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，需在校務(wù)會(huì)上作相關(guān)工作的匯報(bào)，保證領(lǐng)導(dǎo)小組了解教育收費(fèi)工作的日常運(yùn)作情況。
二、學(xué)校教育規(guī)范收費(fèi)工作執(zhí)行的具體情況
1、完善學(xué)校收費(fèi)公示和校長(zhǎng)承諾制度
學(xué)校依照市和區(qū)規(guī)定的公示內(nèi)容和要求，通過(guò)學(xué)校收費(fèi)公示欄、學(xué)校政務(wù)公開網(wǎng)和招生簡(jiǎn)章等各種形式，向?qū)W生家長(zhǎng)和社會(huì)全面公示收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)對(duì)象、收費(fèi)依據(jù)以及收費(fèi)形式。并同時(shí)公示幫困助學(xué)政策、學(xué)校代辦服務(wù)性項(xiàng)目的收費(fèi)備案及收費(fèi)流程、投訴電話等內(nèi)容。收費(fèi)公示欄均設(shè)在各分部醒目處，長(zhǎng)期公示。
校長(zhǎng)根據(jù)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)要求，每年簽署加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育收費(fèi)承諾書在公示欄及校園網(wǎng)上公示。學(xué)校信守諾言，嚴(yán)格按承諾規(guī)范教育收費(fèi)，取信于社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生，自覺接受社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的監(jiān)督。
2、加強(qiáng)招生工作管理、無(wú)違規(guī)招生收費(fèi)情況
高中部嚴(yán)格執(zhí)行公辦高正招收擇校生三限政策，嚴(yán)格按照規(guī)定收取擇校費(fèi)。今年學(xué)校高中部招收非擇校生計(jì)劃數(shù)為58人，實(shí)招非擇校生數(shù)為58人；招收擇校生計(jì)劃數(shù)為9人，實(shí)招擇校生數(shù)為9人，收取擇校生費(fèi)用金額總數(shù)為4、14萬(wàn)元（嚴(yán)格按照人4600元標(biāo)準(zhǔn)收取）。
對(duì)于其他專業(yè)嚴(yán)格實(shí)施招生陽(yáng)光工程，保證招生工作公開、公平，不收取與入學(xué)掛鉤的捐資、贊助等財(cái)物。所用招生工作人員都不以招生威名收受請(qǐng)托人及家長(zhǎng)的財(cái)物。
3、進(jìn)一步堅(jiān)持平民辦學(xué)理念，切實(shí)減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)
在嚴(yán)格執(zhí)行教育規(guī)范收費(fèi)的前提下，始終維持學(xué)費(fèi)收取的低位標(biāo)準(zhǔn)，參照政府收費(fèi)指導(dǎo)意見，中職學(xué)校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生每學(xué)期學(xué)費(fèi)不超過(guò)4000元，但我校則自年起按照人2500元收取。在同等學(xué)校當(dāng)中我們始終保持低收費(fèi)、高品質(zhì)的辦學(xué)口碑。
本校今年根據(jù)政府相關(guān)政策開始招收農(nóng)民工子女，對(duì)在我校接受教育的農(nóng)民工子女與本市戶籍學(xué)生一視同仁，不額外收取任何費(fèi)用。
4、加強(qiáng)學(xué)校代收費(fèi)和服務(wù)性收費(fèi)管理
學(xué)校不在政府規(guī)定的收費(fèi)目錄之外向?qū)W生收取任何其他費(fèi)用，嚴(yán)禁強(qiáng)制服務(wù)和強(qiáng)制收費(fèi)。取消學(xué)校不必要的代辦服務(wù)，不為其他任何單位代辦和服務(wù)，或?yàn)槠湎驅(qū)W生宣傳推銷提供條件。
學(xué)校代收費(fèi)和服務(wù)性收費(fèi)堅(jiān)持充分體現(xiàn)自愿和不盈利原則，并據(jù)實(shí)結(jié)算。完善代辦收費(fèi)的操作程序，細(xì)化操作措施，代辦收費(fèi)事先公示，服務(wù)性收費(fèi)明碼標(biāo)價(jià)。征得學(xué)生家長(zhǎng)自愿選擇同意，按規(guī)定做好收費(fèi)和管理使用工作。學(xué)校和教師在為學(xué)生代辦的`過(guò)程中，若有折扣和讓利全額按實(shí)返還學(xué)生。
學(xué)校代收費(fèi)繼續(xù)實(shí)行總量控制，收費(fèi)備案事先公示，且以學(xué)生和家長(zhǎng)自愿選擇為原則，一次性收取的代辦費(fèi)在學(xué)期結(jié)束前向家長(zhǎng)發(fā)放結(jié)算清單，且結(jié)算時(shí)確保多退少不補(bǔ)規(guī)定得到落實(shí)。
5、加強(qiáng)師德建設(shè)，以師德建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)為抓手，提高規(guī)范收費(fèi)的自覺性
學(xué)校從管理入手嚴(yán)格要求做到：嚴(yán)格禁止為學(xué)生統(tǒng)一訂購(gòu)教輔材料、嚴(yán)禁違規(guī)推薦教輔材料、不強(qiáng)行征訂市教委規(guī)定目錄以外的書籍、學(xué)校自編的教材和學(xué)習(xí)材料從學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)列支，不向?qū)W生收取費(fèi)用。在此過(guò)程中學(xué)校不斷完善圖書、教材、教學(xué)用品等采購(gòu)制度。
加強(qiáng)學(xué)校補(bǔ)課辦班管理，嚴(yán)禁學(xué)校任何部門對(duì)本校學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課；嚴(yán)禁學(xué)校任何部門及個(gè)人與社會(huì)力量合作辦學(xué)或以教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)名義，動(dòng)員、組織、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制本校學(xué)生參加各類收費(fèi)的課外辦班；嚴(yán)禁學(xué)校各部門及個(gè)人為各類社會(huì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的業(yè)余學(xué)校（班）作宣傳或在校內(nèi)教室內(nèi)張貼、發(fā)放有關(guān)這類學(xué)校的招生廣告、宣傳資料等。
6、為進(jìn)一步做好規(guī)范收費(fèi)的溝通和宣傳工作。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)在家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)上通報(bào)辦學(xué)、收費(fèi)的情況，并聽取他們的意見和建議。課外活動(dòng)產(chǎn)生學(xué)校代辦收費(fèi)之前，學(xué)校必須就相關(guān)代辦項(xiàng)目事先征求家委會(huì)意見。
三、學(xué)校規(guī)范收費(fèi)的其它措施
1、加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助力度
一方面保證各級(jí)政府部門的助學(xué)政策及時(shí)落實(shí)到位，認(rèn)真落實(shí)上海市獎(jiǎng)學(xué)金、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校普惠金、專業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)金、低保助學(xué)金等制度；另一方面繼續(xù)秉持學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)，對(duì)有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生予以全額或半額免受學(xué)費(fèi)的資助。
20xx年9月~20xx年6月，學(xué)校學(xué)費(fèi)減免78550元，受助學(xué)生91人；中職普惠金發(fā)放達(dá)1573300元，受助學(xué)生1576人；中職教育低保助學(xué)金發(fā)放248190元，受助學(xué)生134人次。
由于普惠政策尚未惠及全部在校的中職年級(jí)學(xué)生，所以學(xué)校另外行政撥款提供愛心午餐，幫助部分未能享受普惠政策困難學(xué)生家庭進(jìn)一步減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
2、弘揚(yáng)師德，堅(jiān)持開設(shè)愛心學(xué)校，予以免費(fèi)補(bǔ)課
學(xué)校多年以來(lái)堅(jiān)持開辦愛心學(xué)校，為學(xué)生提供免費(fèi)補(bǔ)課服務(wù)。
3、繼續(xù)為學(xué)生辦實(shí)事，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)
由于學(xué)校辦學(xué)的特殊性，學(xué)生課外活動(dòng)的費(fèi)用相對(duì)高于普高，比如學(xué)校在美術(shù)專業(yè)始終有為期1~2周的寫生傳統(tǒng)，所以學(xué)校在教育局下?lián)艿恼n外活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的基礎(chǔ)上，以行政貼補(bǔ)的形式，進(jìn)一步減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。
以寫生年級(jí)為例，學(xué)校承擔(dān)了寫生門票、保險(xiǎn)以及車費(fèi)的全部費(fèi)用，人均總計(jì)在200元左右，扣除局統(tǒng)一撥款，學(xué)校行政尚需貼補(bǔ)人均125元左右。
由于學(xué)校專業(yè)特殊，所以有大量的教學(xué)用書并不在市教委的規(guī)定書目之列，但學(xué)校決不越雷池，絕不強(qiáng)行征訂，為解決教材問題，或采用自編教材學(xué)校行政支出，或由學(xué)校統(tǒng)一行政購(gòu)買。今年學(xué)校就已經(jīng)為就業(yè)班的學(xué)生購(gòu)置教材供學(xué)生學(xué)習(xí)所用。
學(xué)校校服選購(gòu)自查整改報(bào)告 15
根據(jù)市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)xx省教育廳xx省工商行政管理局甘肅省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局關(guān)于開展中小學(xué)生校服專項(xiàng)檢查的通知》文件，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生校服的配備管理工作,保證校服的產(chǎn)品質(zhì)量和安全，我校對(duì)校服訂購(gòu)和管理工作進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下；
一、校服自查情況
近來(lái)，市、區(qū)教育局對(duì)學(xué)校校服采購(gòu)配備的監(jiān)督和管理工作非常嚴(yán)評(píng)和規(guī)范，加強(qiáng)了校服相關(guān)的知識(shí)宣傳和培訓(xùn)，我校的校服節(jié)理工作都是在具體指導(dǎo)下開展的。
(一)建立健全專門的校服管理組織機(jī)構(gòu)。
根據(jù)市、區(qū)有關(guān)校服管理的文件精神和規(guī)定，市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局和xx區(qū)教育局作為我校學(xué)生校服管理的上級(jí)主管部門，為了把上級(jí)部門有關(guān)校服管理工作的具體要求和規(guī)定落實(shí)好，落實(shí)到位，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)張春生為組長(zhǎng)的校服管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，副校長(zhǎng)馬國(guó)棟具體指導(dǎo)，學(xué)校總務(wù)處作為學(xué)生校服的具體節(jié)理部門，具體負(fù)責(zé)校服配發(fā)和調(diào)換等日常工作.
（二）規(guī)范校服采購(gòu)、配備程序，確保校服質(zhì)量。 長(zhǎng)期以來(lái)我們一直堅(jiān)持校服配備的“七步走”工作程序：首先是和家長(zhǎng)委員代表協(xié)商學(xué)生是否配備校服，這是配備校服的前提。第二是在家長(zhǎng)委員會(huì)代表和學(xué)校慈見一致后，學(xué)校根據(jù)每年情況修訂學(xué)生校服著裝（穿著）制度，做到上學(xué)時(shí)統(tǒng)一著裝。第三是嚴(yán)格規(guī)范做好校服的招標(biāo)相關(guān)工作，選擇一個(gè)保障體系健全、產(chǎn)品質(zhì)雖優(yōu)良、社會(huì)信譽(yù)好的企業(yè)定購(gòu)校服。第四是學(xué)校發(fā)致“校服認(rèn)購(gòu)表”，將和學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)商，告知每一位學(xué)生家長(zhǎng)，本養(yǎng)自愿的原則進(jìn)行配備。學(xué)生家長(zhǎng)可通過(guò)“校服認(rèn)購(gòu)表”的回執(zhí)（學(xué)生校服配備的慈見和建議欄）向?qū)W校詳細(xì)反映校服配備過(guò)程中可能存在的問題，并可向?qū)W校提出問題整改的可行性意見和建議。第五是根據(jù)“校服認(rèn)購(gòu)表”的回執(zhí)確定配備學(xué)生校服的人數(shù)、校服尺碼后，上報(bào)總務(wù)處進(jìn)行統(tǒng)一招投標(biāo)，嚴(yán)格做到學(xué)生自愿和非營(yíng)利的原則，據(jù)實(shí)收取費(fèi)用，不加收其它任何費(fèi)用。第六是對(duì)校服進(jìn)行抽樣檢測(cè)和檢測(cè)結(jié)果的公示。第七是抽樣檢測(cè)合格后分發(fā)校服和進(jìn)行尺碼大小的調(diào)整。
（三）充分發(fā)揮學(xué)生和家長(zhǎng)委員會(huì)在校服配備中的監(jiān)督、保障作用.
學(xué)生和家長(zhǎng)全而參與校服的采購(gòu)配備工作，對(duì)校服樣式、材料、價(jià)格的決定起著重要作用。如校服樣式的決定，在校內(nèi)進(jìn)行試穿和展示，在征求學(xué)生的慈見后再作決定。
（四）加強(qiáng)宣傳工作，提高全體師生質(zhì)量安全意識(shí)，建
立群眾監(jiān)督機(jī)制.
學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校服質(zhì)量、安全等方面的宣傳和教育，努力提高全體師生鑒別真假優(yōu)劣的能力，增強(qiáng)質(zhì)量安全意識(shí)和和自我保護(hù)意識(shí)。遇到問題立即向?qū)W校匯報(bào)，或向有關(guān)部門舉報(bào)，建立師生監(jiān)督群防機(jī)制，確保校服質(zhì)量，確保了安全使用校服。
通過(guò)自查，我校學(xué)生校服定購(gòu)，嚴(yán)格做到了學(xué)生自愿和非營(yíng)利的`原則，經(jīng)過(guò)統(tǒng)一招投標(biāo)后選擇的xx有限公司，證照齊全，產(chǎn)品質(zhì)量?jī)?yōu)良、社會(huì)信譽(yù)好。對(duì)校服進(jìn)行抽樣檢測(cè)和檢測(cè)結(jié)果的結(jié)果均達(dá)合格。分發(fā)校服后，對(duì)尺碼大小都能及時(shí)調(diào)整。
二、存在問題
學(xué)校的校服難以符合學(xué)生的自我選擇，往往是學(xué)校自己拍板定論，選擇的標(biāo)準(zhǔn)有時(shí)與學(xué)生的喜好產(chǎn)生沖突。
三、下一步工作打算
1.充分發(fā)揮校服的育人和審美功能，健全校服式樣推薦評(píng)議制度，允許推薦廣泛認(rèn)可的美觀款式；中小學(xué)生著裝周期原則上不低于兩年，嚴(yán)格依照合同約定確保校服品質(zhì)。
2 .建立以學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)為主體，學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、社會(huì)代表等多方參與的校服選用組織。各校或一莊區(qū)域?qū)W校的校服款式，一經(jīng)選用要保持相對(duì)穩(wěn)定，不得經(jīng)常性為學(xué)生訂購(gòu)校服，中小學(xué)生著裝周期原則上不低于兩年，畢業(yè)學(xué)年度不建議購(gòu)買校服。
3.可引導(dǎo)專業(yè)設(shè)計(jì)人員或?qū)W生參與校服式樣設(shè)計(jì)，向?qū)W生、家長(zhǎng)及學(xué)校校服選用部門推薦更多被廣泛認(rèn)可的美觀款式。
4.一經(jīng)發(fā)現(xiàn)校服質(zhì)量問題，學(xué)校要依照采購(gòu)合同約定，要求生產(chǎn)企業(yè)辦理退賠事宜，并向教育行政主管部門報(bào)告,向質(zhì)監(jiān)部門反映。
5.采購(gòu)部門查驗(yàn)校服時(shí)，要查看是否有質(zhì)量合格標(biāo)識(shí)和檢驗(yàn)合格報(bào)告，是否與采購(gòu)合同約定的校服技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和材料等完全一致，符合約定方可接收。
講話稿 1
為進(jìn)一步規(guī)范我校校服選購(gòu)工作，確保校服質(zhì)量安全，保障學(xué)生的合法權(quán)益，我校根據(jù)相關(guān)文件要求，對(duì)校服選購(gòu)工作進(jìn)行了全面自查，并針對(duì)存在的問題及時(shí)進(jìn)行整改。現(xiàn)將自查整改情況報(bào)告如下：
一、自查情況
校服選購(gòu)程序
我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校服選購(gòu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括教師代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表等，共同參與校服選購(gòu)的決策過(guò)程。
在確定校服款式和供應(yīng)商時(shí)，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行公開招標(biāo)。通過(guò)向多家校服生產(chǎn)企業(yè)發(fā)出招標(biāo)邀請(qǐng)，組織招標(biāo)會(huì)議，對(duì)企業(yè)的資質(zhì)、信譽(yù)、產(chǎn)品質(zhì)量、價(jià)格等方面進(jìn)行綜合評(píng)估，最終確定了中標(biāo)企業(yè)。
校服質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
要求中標(biāo)企業(yè)按照國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)校服，校服的面料、輔料必須符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，確保校服的質(zhì)量安全。在簽訂的校服采購(gòu)合同中，明確規(guī)定了校服的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、檢驗(yàn)要求以及售后服務(wù)等內(nèi)容。
對(duì)采購(gòu)的校服進(jìn)行了抽樣檢驗(yàn)，檢驗(yàn)結(jié)果均符合相關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。但在檢查過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)，部分校服的洗滌說(shuō)明標(biāo)識(shí)不夠清晰，容易給學(xué)生和家長(zhǎng)在洗滌過(guò)程中造成困惑。
校服價(jià)格合理性
對(duì)校服價(jià)格進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)研和成本核算，確保校服價(jià)格合理。中標(biāo)企業(yè)提供的校服價(jià)格在同類產(chǎn)品中處于中等水平，且價(jià)格公開透明，在學(xué)校公示欄進(jìn)行了公示，接受師生和家長(zhǎng)的`監(jiān)督。
校服售后服務(wù)
校服供應(yīng)商承諾提供良好的售后服務(wù)，包括校服的調(diào)換、修補(bǔ)等。但在實(shí)際操作過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)售后服務(wù)響應(yīng)速度有待提高，個(gè)別學(xué)生校服出現(xiàn)問題后，不能及時(shí)得到解決。
二、整改措施
針對(duì)校服洗滌說(shuō)明標(biāo)識(shí)不清晰的問題
立即與校服供應(yīng)商溝通，要求其對(duì)校服洗滌說(shuō)明標(biāo)識(shí)進(jìn)行重新設(shè)計(jì)和印制，確保標(biāo)識(shí)清晰、準(zhǔn)確、完整。新的校服洗滌說(shuō)明標(biāo)識(shí)應(yīng)包括洗滌方式、水溫、是否可漂白、熨燙溫度等詳細(xì)信息，以便學(xué)生和家長(zhǎng)能夠正確洗滌校服，延長(zhǎng)校服的使用壽命。
在今后的校服采購(gòu)合同中，將進(jìn)一步明確校服洗滌說(shuō)明標(biāo)識(shí)的要求，加強(qiáng)對(duì)供應(yīng)商的監(jiān)督和管理，確保類似問題不再發(fā)生。
針對(duì)校服售后服務(wù)響應(yīng)速度慢的問題
與校服供應(yīng)商協(xié)商，建立了專門的售后服務(wù)熱線和投訴處理機(jī)制。要求供應(yīng)商在接到學(xué)生或家長(zhǎng)的校服售后問題反饋后，必須在24小時(shí)內(nèi)做出響應(yīng)，并在7個(gè)工作日內(nèi)解決問題。
定期對(duì)校服售后服務(wù)情況進(jìn)行回訪，了解學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)售后服務(wù)的滿意度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決售后服務(wù)中存在的問題。同時(shí)，將售后服務(wù)滿意度納入對(duì)供應(yīng)商的考核評(píng)價(jià)體系，對(duì)售后服務(wù)不到位的供應(yīng)商進(jìn)行相應(yīng)的處罰，如扣除保證金、終止合作等。
三、下一步工作計(jì)劃
加強(qiáng)對(duì)校服選購(gòu)工作的常態(tài)化管理，定期對(duì)校服質(zhì)量、價(jià)格、售后服務(wù)等進(jìn)行檢查和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題，確保校服選購(gòu)工作始終符合相關(guān)要求。
進(jìn)一步完善校服選購(gòu)工作的監(jiān)督機(jī)制，充分發(fā)揮教師代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表的監(jiān)督作用，暢通監(jiān)督渠道，廣泛聽取師生和家長(zhǎng)的意見和建議，不斷改進(jìn)校服選購(gòu)工作。
積極開展校服文化建設(shè)，通過(guò)校服展示、校服設(shè)計(jì)比賽等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)校服的認(rèn)同感和歸屬感，讓校服成為學(xué)校文化建設(shè)的重要載體。
通過(guò)本次自查整改，我校進(jìn)一步規(guī)范了校服選購(gòu)工作，提高了校服質(zhì)量和售后服務(wù)水平。在今后的工作中，我校將繼續(xù)加強(qiáng)管理，不斷完善工作機(jī)制，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)、安全、美觀的校服，切實(shí)保障學(xué)生的合法權(quán)益。
講話稿 2
為切實(shí)保障學(xué)生的切身利益，提升學(xué)校校服管理水平，我校依據(jù)相關(guān)政策法規(guī)，對(duì)校服選購(gòu)工作展開了深入自查，并針對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了認(rèn)真整改。現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：
一、自查概況
組織與流程審查
我校構(gòu)建了完備的校服選購(gòu)組織架構(gòu)，由校長(zhǎng)領(lǐng)銜，成員涵蓋行政管理人員、教師代表、家長(zhǎng)委員會(huì)成員以及學(xué)生代表。在選購(gòu)流程方面，嚴(yán)格遵循民主決策程序，首先廣泛收集學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)于校服款式、功能等方面的意見與建議，接著通過(guò)公開招標(biāo)的形式確定校服供應(yīng)商。招標(biāo)過(guò)程中，對(duì)參與競(jìng)標(biāo)的企業(yè)進(jìn)行了全面細(xì)致的資質(zhì)審查，包括企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照、生產(chǎn)許可證、質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告等，同時(shí)對(duì)其生產(chǎn)能力、信譽(yù)狀況以及售后服務(wù)能力等進(jìn)行綜合評(píng)估。
然而，在自查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，校服選購(gòu)工作的部分環(huán)節(jié)記錄不夠詳盡，如招標(biāo)過(guò)程中的一些會(huì)議紀(jì)要內(nèi)容不夠完整，對(duì)企業(yè)展示樣品的評(píng)價(jià)記錄存在缺失。
質(zhì)量把控環(huán)節(jié)檢查
在校服質(zhì)量把控上，與選定的供應(yīng)商簽訂了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?質(zhì)量保障合同，明確要求校服的制作必須嚴(yán)格符合國(guó)家現(xiàn)行的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，如《中小學(xué)生校服》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（GB/T31888-2015）等。在校服交付前，進(jìn)行了嚴(yán)格的質(zhì)量抽檢工作，抽檢比例達(dá)到了規(guī)定要求，且檢測(cè)項(xiàng)目涵蓋了面料成分、色牢度、甲醛含量、pH值等關(guān)鍵指標(biāo)。經(jīng)檢測(cè)，校服質(zhì)量總體符合標(biāo)準(zhǔn)，但仍存在個(gè)別校服的線頭處理不夠精細(xì)的情況。
價(jià)格與費(fèi)用核查
對(duì)校服價(jià)格進(jìn)行了深入的市場(chǎng)調(diào)研與成本核算分析，確保價(jià)格設(shè)定合理公正。校服價(jià)格確定過(guò)程充分考慮了面料成本、制作工藝、運(yùn)輸費(fèi)用以及企業(yè)合理利潤(rùn)等多方面因素，并在學(xué)校顯著位置進(jìn)行了公示，接受全體師生與家長(zhǎng)的監(jiān)督。未發(fā)現(xiàn)存在價(jià)格虛高或亂收費(fèi)現(xiàn)象。
售后服務(wù)情況摸底
供應(yīng)商承諾提供為期一年的售后服務(wù)，包括校服的尺碼調(diào)換、破損修補(bǔ)以及質(zhì)量問題退換等。但實(shí)際調(diào)查發(fā)現(xiàn)，售后服務(wù)的執(zhí)行效率有待提高，部分學(xué)生反饋校服調(diào)換時(shí)間較長(zhǎng)，影響了正常穿著。
二、整改舉措
完善工作記錄
針對(duì)校服選購(gòu)工作記錄不完整的問題，安排專人負(fù)責(zé)整理和完善相關(guān)資料。重新梳理招標(biāo)過(guò)程中的所有會(huì)議紀(jì)要，補(bǔ)充缺失的內(nèi)容，詳細(xì)記錄企業(yè)展示樣品的評(píng)價(jià)細(xì)節(jié)以及決策依據(jù)，確保整個(gè)選購(gòu)流程的記錄詳實(shí)、準(zhǔn)確、可追溯。
制定了校服選購(gòu)工作記錄規(guī)范制度，明確規(guī)定今后各項(xiàng)工作記錄的內(nèi)容、格式、保存期限等要求，避免類似問題再次出現(xiàn)。
加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督細(xì)節(jié)管理
要求供應(yīng)商立即對(duì)校服的線頭處理問題進(jìn)行整改，加強(qiáng)生產(chǎn)環(huán)節(jié)的質(zhì)量檢驗(yàn)，確保每一件校服都符合高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。在后續(xù)的校服驗(yàn)收過(guò)程中，將線頭處理情況作為重點(diǎn)檢查項(xiàng)目之一，對(duì)不符合要求的校服堅(jiān)決拒收。
增加對(duì)校服生產(chǎn)過(guò)程的監(jiān)督頻次，不定期派專人到生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察，監(jiān)督其生產(chǎn)工藝和質(zhì)量控制流程，確保校服質(zhì)量從源頭得到保障。
優(yōu)化售后服務(wù)流程
與供應(yīng)商共同商討優(yōu)化售后服務(wù)流程的方案，建立快速響應(yīng)機(jī)制。供應(yīng)商承諾在校服售后服務(wù)點(diǎn)儲(chǔ)備一定數(shù)量的常用尺碼校服，以便及時(shí)為學(xué)生調(diào)換。同時(shí)，縮短校服修補(bǔ)和退換的處理時(shí)間，對(duì)于一般問題，確保在3個(gè)工作日內(nèi)解決；對(duì)于較為復(fù)雜的質(zhì)量問題，在7個(gè)工作日內(nèi)給出解決方案并完成處理。
設(shè)立售后服務(wù)監(jiān)督電話，由學(xué)校專人負(fù)責(zé)接聽學(xué)生和家長(zhǎng)的投訴與建議，及時(shí)反饋給供應(yīng)商并跟蹤處理結(jié)果，確保售后服務(wù)質(zhì)量得到有效提升。
三、后續(xù)工作規(guī)劃
定期開展校服選購(gòu)工作培訓(xùn)與交流活動(dòng)，提高相關(guān)工作人員的業(yè)務(wù)水平和責(zé)任意識(shí)，使其熟悉校服選購(gòu)的政策法規(guī)、工作流程以及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等要求。
建立校服質(zhì)量與服務(wù)跟蹤反饋長(zhǎng)效機(jī)制，定期收集學(xué)生、家長(zhǎng)和教師對(duì)校服質(zhì)量和售后服務(wù)的意見與建議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以解決，不斷提升校服管理工作的滿意度。
積極探索校服創(chuàng)新設(shè)計(jì)與文化內(nèi)涵挖掘，結(jié)合學(xué)校特色與時(shí)代發(fā)展需求，設(shè)計(jì)出既美觀舒適又能體現(xiàn)學(xué)校文化底蘊(yùn)的校服款式，讓校服成為學(xué)校文化傳播的重要載體。
通過(guò)此次自查整改，我校在校服選購(gòu)工作方面取得了顯著的改進(jìn)與提升。在今后的工作中，我們將持續(xù)強(qiáng)化管理，不斷完善工作機(jī)制，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的校服產(chǎn)品和服務(wù)，為學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展創(chuàng)造良好條件。
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