暑假生活社會實踐報告

時間：2022-08-28 18:15:14 報告我要投稿

暑假生活社會實踐報告（精選17篇）

　　辛苦的社會實踐已經告一段落了，你收獲了什么？那么我們需要好好地進行總結了。千萬不能認為實踐報告隨便應付就可以，以下是小編收集整理的暑假生活社會實踐報告（精選17篇），希望對大家有所幫助。

暑假生活社會實踐報告（精選17篇）

　　暑假生活社會實踐報告篇1

　　一、實踐單位：

　　xx機械補償設備有限公司

　　二、實踐時間：

　　20xx年8月16日

　　三、實踐目的：

　　培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。不要簡單地把暑期社會實踐作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。并且發揮中華人民傳統美德，樂于義務勞動與培養無私奉獻的精神面貌。

　　四、實踐內容：

　　暑期社會實踐對于我們大學生來說，是一件有著非同尋常意義的大事。而暑期社會實踐應該采取何種方式進行一直是倍受所有老師和同學所關注的。我們也希望通過暑假這個較為難得的機遇，來鍛煉自己，完善自己，實現自我價值，以及自我價值的增值！暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社區，回報社會的一種良好形式。

　　xx機械補償設備有限公司專業生產研制波紋膨脹節和伸縮節系列產品的專業廠家。是TS特種設備、ISO質量管理體系認證企業。____公司憑借一流的產品質量使產品被廣泛用于熱電、供暖、冶金、機械、化工、高爐、焦化、煤氣、石油、水泥等行業，銷售網絡已覆蓋東北三省、內蒙、晉、冀、魯、豫、京、津等地。那天通過介紹，我來到了這家公司，進行最基本的參觀與學習。我受到了良好的接待，非常興奮真正深入工廠進行參觀與學習。工廠井然有序，工人們耐心細致，設備先進。主要的實習過程并不是那么重要，因為我真的對實際理論了解的不多，此次簡單的社會實踐最有意義也是最重要的就是自己的心得體會。首先的看到的細節，工作技術，設備一流，管理體制，再一個是人，工作人員，老板員工，還有社會競爭，等等等等，對學習和技術的思考，對上下級的思考，對能力的思考，對現實社會競爭的思考，以及最重要一點是對做人和如何生活的思考。實踐也教會我唯有工作一絲不茍才能實現每一個領域的順利完成，對工作唯有認真對待才會有條不紊，才會順利進行，形成周期的良性循環；在現實中要認識人性的復雜，只有了解人性，在生存的空間里才會游刃有余。當然，知識就是力量，唯有牢牢掌握，才能在人生的職場上春風得意。只有懂得多，識得廣，才能勝任工作。

　　五、實踐總結：

　　通過深入企業，增強了理論聯系實際的能力，學到了先進的生產技術與先進的管理理念，積累了豐富的實踐知識，提高了自己的學習能力。更重要的是通過親身參加社會實踐，我們深刻的了解了社會對于我們能力的要求，在實踐中看到自己的不足，這給我們自身的職業生涯規劃奠定了基礎，指明了方向。

　　以后我一定會很努力，去學習，去實踐，學會做人再學會做事，讓我這一輩子不能夠白活一場，讓人生沒有遺憾！

　　暑假生活社會實踐報告篇2

　　今年暑假參加的社會實踐活動是很有意義的，這次的社會實踐，讓更加深入的了解到社會實踐的重要性，我也從社會實踐中檢驗自我。可以說，這次的社會實踐收獲不少。下面來談談我的社會實踐情況：

　　一、實踐地點：

　　xx小學

　　二、在社會上要善于與別人溝通

　　一段的尋找工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要、耐心、虛心地。

　　三、在社會中要有自信

　　自信麻木的自夸，而是對的能力肯定。在多次的面試中，明白了自信的性。你社會工作經驗沒系。的是你的能力不比別人差。社會工作經驗積累的，次又何來、次呢?有自信使你更有活力更有精神。

　　四、在社會中要克服膽怯的心態

　　開始放假的時候，知道要打暑假工時，就害怕了。覺得挺多的社會經驗，學歷等種種原因使覺得很渺小，懦弱就表露。幾次的嘗試為克服內心的恐懼。其實有誰一生下來就都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，征服才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某位名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

　　五、工作中地知識。知識猶如人體血液

　　人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。是我覺得次暑假社會實踐學到了覺得在社會必不可少的項目。正是有的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力的雙手和大腦維持的生存，也想親身體驗社會實踐讓更社會，在實踐中增長見識，鍛煉的才干，培養的韌性，更為的是檢驗一下所學的東西能否被社會所用，的能力能否被社會所承認。

　　想社會實踐，找出的和差距所在。找工作也非易事。工作都需要有經驗的，有知識的。一聽我是高中生，就說“你先回去吧，決定了再通知你”，但從未有回應。看見有飯店找勤雜工，我進門說明來意。沒想到，那老板看了看我的穿著，說不招了。

　　我一頭霧水，不知是我看起來不像個能吃苦的?機緣巧合，居然讓我在學校找了一份美差，讓我整理看管圖書館!本以為是放假期間會沒事，結果天下來累到不行。學期下來了，教師還有學生都在學期結束是還書。圖書的整理當務之事。消除原先記錄，再從新分類放架……小個子的我拖著個凳子爬上爬下，有時真感到太枯燥無味了。可到下午，我就可以閑下來看看書，也算是苦中一點甜。

　　十五天的圖書館生活很快就結束了。看著熟悉的一桌一椅，有些欣慰，有些不舍，更有些激動。它給我的僅是十五天，還有勇敢，還有堅強，還有信心!感謝xx小學給了我這次實踐的機會，也感謝半個月中對我的照顧。

　　暑假生活社會實踐報告篇3

　　一、實踐目的：

　　我們大學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。同時，也削弱我們那不知天高地厚的氣焰!!

　　二、實踐內容：

　　今年暑期，作為一名大學生，我在江陽路上的xx燈泡集團參加了工作，雖然很短暫，只有一個多月，可我真正體會到了工作的艱辛和不易。我所從事的是工廠操作工。看起來似乎沒有太多的技術含量，我以前也是這么想的。而現在我知道我錯了，任何一個行業都有他內在的技術含量和工作技巧，不是隨隨便便都可以，馬馬虎虎的就能完成的。

　　我住在一間不到12個平方的平房里，六張床，舍友是一群都有小孩的阿姨，無形中對我產生了壓力，高溫酷暑下，睡在上鋪的我像是睡在電熱毯上，白夜班的顛倒，不正常的作息時間使得我一天也根本睡不了幾個小時，剛去的時候，一個人也不認識，沒有人說話，好不容易認識了個朋友，她做了幾天卷鋪蓋走人了，一個人獨來獨往的日子里，想想學校的生活，再看看眼前的，眼淚也控制不住了。車間里，師傅“刻薄的言語”不再像往常的同學朋友那樣，怎么聽都覺得刺耳···機油、灰塵、高溫、汗水、電壓、眼淚···每天把自己搞得不堪入目···

　　特別是自己感冒那會兒，天氣又超熱，飲食不規律搞得胃疼，當時真想放棄，如果，沒有朋友的關心和支持，我想我應該撐不下去吧。

　　每天的日記里都少不了心底深處的抱怨。

　　三、實踐結果：

　　我和師傅對彼此都有了進一步的了解，和總經理、書記、主任、部長、領班以及車間里的員工都有一系列的交流過程，從中獲得了獨立生活、工作的經驗以及和領導、陌生人的交流技能，也從中獲得了一定的報酬。

　　四、實踐總結或體會：

　　通過親身體驗社會實踐，自己更進一步地了解了社會。通過與社會零距離接觸，把自己從校園帶到社會中，親身體味社會生活，使我學到了真本領，讓我明白了社會并不像我們在校園里所想像的那樣美好。社會是殘酷的，到處充滿了激烈的競爭。捧著那有限的工資，我心里是無限的感慨···激動地淚水，模糊了雙眼，心里像是打翻了五位瓶。

　　總的來說，我認為這次社會實踐還是很成功的，很有用的，對我以后的學習和工作有很大的幫助。這次社會事件所經歷的，已經清晰的刻在了我青春歲月的壁廊里，成為生命中的財富，在以后的生活中發揮著潛移默化的作用。

　　暑假生活社會實踐報告篇4

　　一、實踐目的

　　暑假又到了，我在整理上一學年學習生活的同時，也積極展開了社會實踐活動，希望通過此次實踐活動可以豐富自己的假期生活，同時提高自己的社會交際能力和實踐水平等。

　　二、實踐內容

　　1、協助新晨頤景園小區物業、保安進行為期一周的小區內車輛整頓。

　　2、完成《關于舟市新晨頤景園小區車輛管理若干問題的調查報告》供物業車輛管理參考。

　　三、實踐結果

　　圓滿地完成了此次的社會實踐活動，雖然在實踐過程中遇到過一些困難，但都努力克服了，此次實踐不僅豐富了我的社會經驗，開拓了眼界，而且讓我各方面的能力得以很大的提高。

　　四、實踐總結或體會

　　暑假，正趕上新晨頤景園物業開展本小區車輛管理，我和幾個小伙伴自告奮勇地加入了協調員隊伍。為期一周的協調員的生活，我每天跟著保安叔叔進行巡邏，對那些亂停放的車輛進行原因排查，具體情況具體處理，勸說宣傳為主。

　　從混亂到整齊，從無序到有序，人走人行道，車停車位上。還業主們的一個整潔、有序、讓業主生活環境有了很大的改善。只要我們業主和物業互相理解、互相扶持，相信該小區會呈現出越越和諧的氛圍，小區的其他管理也可以提升到另一個高度。

　　通過七天的協調員的經歷，我覺得住宅小區停車難與物業管理問題，成了新晨頤景園小區管理中的一個突出的難題，成了業主們和物業管理能否和諧統一的一個矛盾焦點。解決好停車難是物業管理中的重要一塊，是業主之所盼，物業企業之所愿，是建設和諧小區的一個重要的組成部分。

　　正對這一現象，我和小區里的幾個小伙伴就小區的車位配置、業主車輛擁有量、存在的矛盾、現行的管理辦法等方面開展了認真細致的調研工作。我們通過實地調查、采訪調查、問卷調查等方法對現狀及產生問題的原因進行分析，并將分析結果匯報給小區物業，并向他們提出了我們的建議和意見。得到他們的好評。

　　事實證明：通過本次小調查，讓物業管理處了解業主對小區車輛管理的想法和意見，讓他們掌握小區潛在購車族的數量；讓小區業主及時、準確了解小區車輛管理存在的客觀、主管的原因、物業所采取的方法，讓有車家庭在解決停車難上逐步實現停車有位、停放有序、收費合理；停放的車輛能夠得到安全保障。

　　這次社會調查，我們得到了業主、物業管理處工作人員的支持。讓我們走出校園，走進社區，體會到那些工作人員的辛勤付出，特別是那些管理車輛的老人們，他們不厭其煩地一遍又一遍的勸說那些違停車的業主，有的業主不能理解，有時還要遭到那些小青年的辱罵。

　　這次社會調查，讓我明白了，當我們做一事，只要大家團結一致，只要是從對方的立場考慮問題，最大范圍的保護對方的利益，總會得到對方的理解和支持。

　　這次的社會實踐活動結束了，我要特別感謝物業的保安隊長和保安伯伯們對我的照顧和幫助，讓我學到了很多生活中的經驗，這在我以后的人生道路上必是一筆寶貴的財富。我們要把握好每一次社會實踐，好好把它利用起。

　　暑假生活社會實踐報告篇5

　　實踐單位：

　　xx有限公司。

　　實踐時間：

　　xx至xx。

　　實踐資料：

　　西餐廳服務與西方禮儀培訓。

　　實踐目的：

　　通過實習了解西餐廳的基本操作過程，掌握服務技巧提高服務水平，鍛煉自己的社會實踐能力。

　　隨著生活方式的更新和社會交往的活躍，我國吃西餐的人越來越多。在組織的涉外活動中，為適合國外客人的飲食習慣，有時要用西餐來招待客人。西餐廳一般比較寬敞，環境幽雅，吃西餐又便于交談，因此，在公共關系宴請中，是一種比較受歡迎又方便可取的招待形式。西餐源遠流長，又十分注重禮儀，講究規矩，所以，了解一些西餐方面的知識是十分重要的。今年暑假，我在XXX有限公司實踐了一個月時間，獲得了經驗，更增長了見識，使我對西餐有了更深的了解。

　　在XXX有限公司一個多月的實習已劃上了圓滿的句號。在那里，第一次接觸社會的實踐生活，體驗到生活的艱辛和不易，總體來說還是有不少的收獲和所得。

　　從一個對西餐行業無知的少年轉成一個既具有西餐知識，又懂得西方禮儀和社會交往的青年。實習的收獲是不能用語言一一所能描述的，總的來說有酸有甜、有苦有樂，苦的是讓人記住那些幾十種西餐食品的特點與制作方法，還得分清它們的消費對象。還有那些中國人不太懂得的西方禮儀培訓工作；快樂的是和同事領導的和睦相處以及老板的風趣幽默；快樂的是顧客對自己付出服務的肯定與贊賞；樂的是自己既充實又有滋有味的實習生活過程。其實實習的日子不是很長，當初的我們不明白牛排還要吃七八成熟不明白生菜沙拉和水果沙拉是什么東西，以及自己不怎樣熟練的在西餐廳鋪臺布。擺刀叉，給客人介紹菜單的種種場景就像昨日才發生一樣，是那么的叫人印象深刻。

　　在XXX實習最刻骨銘心的是XXX員工竭盡全力為客人帶去溫馨細微，物有所值的服務。還有就是典雅淳美的美國西部音樂，韻味悠長的咖啡，以及聞名遐邇的菲力牛排。都說服務是餐廳的形象之本，是西餐廳的競爭之道，那么XXX的服務魅力有是什么呢？那就是一張誠摯動人的笑臉，一聲聲悅耳動聽的話語，一次次全身心投入的服務而凝結出一個個回味無窮的優質服務。在那里實習的一個多月期間學到的東西可不少，感觸也頗多，若要為客人帶去優質的服務，就是要充分讀懂客人的心，充分理解客人的需求，甚至是超越客人的期望，在日常工作崗位上為客人帶去富有人性化的和藝術化的服務，高層次的滿足客人的需求，讓客人有頻頻光顧的欲望。

　　在西餐廳實習的這一個多月，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅強，忘了如何去依靠，想的是如何去學習讓自己獨立自強。沒有了父親和母親的關懷，沒有了老師和同學的指點，自己的一切事都得要自己親自去解決，增強了自己的自信心，從這次實習中我深深的體會到沒有自己辦不成的事，只有自己不去做，認認真真的學習，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活！

　　結束語：通過這次社會實踐，我學會了自立，懂得了團隊在工作中的作用，為以后的工作和學習帶去了寶貴的經驗和教訓，我會以此為起點，以后更加勤奮學習，鍛煉自己各方面的能力，努力提高自己的綜合實力！

　　暑假生活社會實踐報告篇6

　　一、實踐主題：

　　走進公司，參觀廠房，了解節能產品。

　　深入社區，貼近市民，宣傳低碳生活。

　　二、實踐目的：

　　1.通過深入社區，大力普及環保知識，提高市民的環保意識，培養社區居民和學生關注社會發展的責任感，熱愛社會公益事業的品質。

　　2.在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環保責任，全面提高環境與發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚，從身邊點滴做起;

　　3.建設綠色家園，弘揚社會道德風尚，發揚義工精神，促進社會和諧發展。

　　三、實踐形式：

　　1.對各年齡段人群進行詢問。

　　2.在小區草坪撿拾樹葉垃圾。

　　3.去公園社區進行實地訪問。

　　4.上網查詢資料，制定宣傳策劃。

　　5.環保展板宣傳：首先制作環保知識宣傳展板，在會場展示，人們自由觀看義工在旁邊講解;

　　6.環保游戲：以游戲的形式進行宣傳，吸引人們注意;環保知識有獎問答，根據展板內容提出相關環保問題，答對給予環保文具、環保小布偶等獎品;

　　7.問卷調查：用問卷調查的方式了解人們對環保的認知程度和環保觀念;

　　8.邀請電視新聞媒體參與環保宣傳活動，小組成員與居民、學生交流環保宣傳心得。

　　四、實踐時間：

　　xx年7月11日到xx年7月20日

　　五、實踐地址：

　　xxxx

　　六、實踐人：

　　xxxx

　　七、實踐過程:

　　低碳環保一直是一個社區，一個城市，一個國家，以及整個地球都需要關注的一個十分重要的大問題，它關系到我們人類的存亡。而我們發現，有不少組織起來的關于宣傳低碳環保的活動都不能真正得到落實和實踐，所以，這次暑期社會實踐活動，我們低碳研究社就選擇了宣傳低碳環保，帶頭低碳環保的目標并進行了落實，在7月11號，社長和我們一起進行了討論，并分成兩組，明確了各自活動的內容和目標。

　　前期活動具體實施：

　　1.編寫綠色社區低碳環保宣傳活動策劃及方案;

　　2.整理低碳環保資料，設計低碳環保展板;

　　3.制作低碳環保展板，橫幅

　　4.編寫低碳環保問卷調查;

　　5.設計低碳環保有獎問答試題;

　　6.策劃低碳環保游戲。

　　7.趕赴南京聯系中電公司，與其談判，商量食宿等問題

　　a組五人先行趕往南京，與中電公司談判，解決團隊在南京食宿交通問題。b組五人先留校制作展板，調查問卷，橫幅及宣傳單。團隊成員精誠合作，緊鑼密鼓，一絲不紊地準備著活動。

　　隨著與公司談判的順利完成及展板等宣傳工具制作完工，所有團隊成員都按計劃抵達南京，正式開始低碳宣傳之旅。

　　我們的第一站，南京中電公司。在那里，公司專門派工作人員向我們悉數介紹公司節能產品-光伏太陽能電池及干式變壓器，使我們更加深入了解了南京中電公司成長的風雨歷程及所取得的輝煌成就。

　　在公司宿舍休整一天并完善宣傳計劃后，我們來到了第二站，河海大學校本部。第一次來到校本部，印象最深的就是那些古老的樹木，漫步曲徑幽深的小路，耳邊纏繞鳥語蟬鳴，盡情感受這座老校的滄桑。在這里，我們向河海學長學姐介紹低碳知識，宣傳工作取得初步成功。

　　暑假生活社會實踐報告篇7

　　一、實習目的

　　為了讓自己不在暑假虛度光陰，也在大學期間增加自己的社會經驗，培養自己的綜合能力，我選擇了在暑假來利用自己的專業來做些事。

　　二、實習時間

　　20xx年x月xx號—20xx年x月xx號

　　三、實習地點

　　山西省太原市xx縣暑期畫室

　　五、實習內容

　　進入大學一年了，迎來了自己的第一個暑假社會實踐。因為我是學習的美術專業，所以在暑假時間的時候我也盡量與我的專業掛鉤。這次我是去一個暑期畫班義務幫忙教學。教學的對象主要是小學生，而內容是兒童畫。畫兒童畫對我來說并不難，但最難的是與小孩子溝通，這也是我這次實習最大的挑戰。

　　這個畫室的主辦方也是我的老師，是兩個大學剛畢業的學生，但在我們縣里已經辦了六年的暑期畫班，現在已經有了一定的規模，今年大概有60多個學生，分成四個班教學。而我和一個老師負責小學以下的三個班，現在的小孩都是家中的獨生子，家里都當寶養著，難免不會養成嬌縱的個性，所以讓他們聽話很不容易，這也是我這次實踐最大的困難。和小孩子溝通最需要的就是耐心還有技巧。沒有耐心什么事情都只是紙上談兵，雖然有時候真的是被這些小孩子搞的頭痛，但是他們的可愛又使自己放不下手。

　　每個小孩的脾氣性格都不同，有的調皮搗蛋，有的表面看溫順乖巧但真的使起性子來還真讓人措手不及無能為力，有的要老師幫忙。而有的就喜歡自己親力親為，有的需要鼓勵，有的就必須嚇唬，每個小孩的脾性都要摸清楚，這對我們來說很重要，有一個小孩記憶特別深，真的是調皮的叫人沒辦法收拾的一種，嚇唬鼓勵他都不怕。雖然很累而且我是義務幫忙，一個月的工資只是一包零食，但是聽到小孩們叫我一聲“老師”，我還是很激動。最后一天是我們帶孩子們一起去爬山，這也是個我這次實踐的完美句號。

　　在老師的畫班結束后，我自己也有開始弄自己的畫班，也是免費教學，雖然學生不多，不到十個，但對于新手的我來說已經很滿足了。在畫室幫忙有老師帶著自己，有什么問題都可以找老師，但自己弄就有點力不從心。在一段時間的適應后，我也和小孩子們相處的很好了，只是她們說看著我不像老師，只叫我姐姐，這是我最大的遺憾處。這個體驗也在20多天后結束了，希望在明年有更好的成績。

　　這次的實踐里，我們在和孩子們的教學互動中，不僅學到了不少東西，鍛煉了自己，也感受到了不少東西，讓我們對生活和做人有了新的認識。我學會了忍耐，學會了怎么與小孩子溝通，學會了照顧別人，但是我也有很多還不會的地方，我也會繼續努力做到更好。人都是在實踐體驗中長大的，經驗的不斷積累才能讓人不斷充實，我還沒有真正的體驗社會，這次還是在別人的保護中來實踐。我想在以后我會慢慢成熟。工作的時候要專心，全力以赴的完成本分工作。不能太在乎自己付出多少，盡量多做事，做有用的事。自己的努力一定會得到回報的。不管怎樣，重要的是工作的成效和業績，這是我們現在最缺少也最需要的。

　　暑假生活社會實踐報告篇8

　　一、實習的目的與要求：

　　教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的復合型人才。

　　具體表現在三個方面：

　　1、運用和檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統化的理論知識，嘗試性地應用于實際工作，并從理論的高度對教育教學工作的現代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據。

　　2、了解和熟悉學校的運行。對師范類專業的學生來說，實際能力的培養至關重要，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向實踐。

　　3、預演和準備就業工作。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。

　　二、基本情況：

　　我和我的一些同學7月15日來到安徽池州石臺縣石臺中學，到8月15日實習結束。我被分到高一（1）班進行實習。

　　實習的基本內容包括兩部分：課堂教學和班主任工作，基本情況如下：

　　1、課堂教學：

　　完成教案數為六份，試講次數為六次，上課節數為六節；批改作業五次；監考十場；自習輔導十二課時。

　　2、班主任工作：

　　組織一次主題為“網絡的利與弊”的班會；組織本班學生與實習老師之間的籃球賽兩次；找學生單獨談心、了解情況十一人次。這次實習令我感受頗多。

　　一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。

　　每上完一節課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易啊！試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優秀化學教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復練習，完善。

　　直到把一節課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。

　　上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。這一點我深有體會，比如有一次我分析基礎訓練的時候，有一個題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳氣體時會有什么現象發生？”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小，就能得出“可見到有白色晶體析出”的結論。

　　由于事先我覺得此題很簡單，也就沒有深入地思考。出乎我意料的是，無論我怎么講，同學們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小。

　　暑假生活社會實踐報告篇9

　　“求學問是，敢為人先”秉承溫州大學的校訓，作為溫大莘莘學子的一員，作為溫州大學生命與環境科學學院生物科學(師范專業)的一員，我結合了自身專業與個人特長，選擇了“溫州大學揚雷鋒社會實踐隊”作為這次暑期社會實踐的平臺，很榮幸，我也被這支優秀的團隊招聘，成為了其中一員。下面，是我對這次為期15天的社會實踐的簡單介紹和個人感想。

　　從我踏上大門鎮這片熱土第一步，我就對這座孤島產生了莫名的喜愛。我將在這里嘗試三尺講臺，嘗試講課，踏出師范生實踐的第一步。我相信，我會有很大的提升。

　　第一個活動是招生，我們準備就緒以后就出發到了大門鎮的中心廣場，我們分工合作，勤勤懇懇，不敢懈怠。開始分發傳單的時候，報名的人并不多，我們都不免擔心。也許是廣場的熱鬧音樂吸引了村民，漸漸的，圍觀的人慢慢增多。當他們知道我們的活動后，都很積極的報名，有的還幫我們宣傳呢。善良淳樸的村民臉上那燦爛的笑容，藏不住那略微浮動的皺紋，卻表達了對這個活動的認可，對我們的信任，這讓我們興奮又安慰。而電視臺的到來更是讓我們興奮，看著隊長在攝像機前大方的介紹著我們的團隊，我們都發自內心的驕傲。夕陽西下，報名處的工作接近尾聲，而試玩區的熱鬧卻不減絲毫。大人們圍在書法展示區看我們的隊員表演現場書法，不時傳來贊嘆聲與唏噓聲，手巧的姑娘在認真的學編手繩，好動的男孩兒在嘗試各種游戲，愛畫畫的孩子在靜靜的繪著葉脈。他們靈動的眼睛里傳遞著對這個世界的好奇，而他們靈巧的雙手在塑造對這個世界的渴望。

　　開始幾天，我們專注于暑假作業輔導。低年級一個教室，高年級一個教室。我們8點開始上課，孩子們卻早早的就端坐在教室了，他們對我們充滿了好奇，我們也是。其中，有個別特殊的孩子。有個孩子右手骨折，他正好是我結對的孩子，所以我的任務不僅僅是教他寫，還要代筆，好在孩子很聰明，也很乖巧安靜，不調皮。下課的時候，孩子們還不舍得回家，我們就在操場上玩游戲。童真的美好，我們只能回憶，看著正值美好的他們，我不禁潸然淚下。后來我們開設了特色課程：動物學，植物學，中國傳統節日，繪畫課，葉脈制作課，手工藝課，趣味英語課，書法課等等。初始，由于不了解孩子們的學習情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過后，課堂再也不是單調的講課，有講課有娛樂，有老師的講有學生的問，有師生的互動有同學的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來。他們也許并沒有學會多少知識，也沒有記住多少細節，不過，他們獲得了很多歡樂與記憶。這就值得了。

　　臨近尾聲的時候，我們舉辦了一次趣味運動會。孩子們不畏炎熱，欣然參與，我們當然也不能退縮啊。我負責的是，轉呼啦圈，很少有孩子能一分鐘持續轉，即使后來我降低難度到30秒，還是很少有人成功。不過，令我意外的是，孩子們的倔強勁兒。他們一次一次的失敗，一次一次的重來。好多孩子一轉呼啦圈全身都在動，就是腰不動。圍觀的群眾笑聲不斷，連他們自己都會笑，我們隊員也不禁莞爾。雖然有獎品，但都是小小的糖果或餅干，相信孩子們在意的，不是結果，而是在享受過程。孩子們的世界就是這樣，不管做什么，結果是什么，快樂總是最重要的。

　　做教育工作者，就應該從孩子們的需要出發，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。這次的社會實踐讓我受益匪淺，學到了很多，也了解了很多，從中我明白了一個基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，再加上自己扎實的專業知識是一個好的老師必備的東西。通過在假期的這段教學生活，讓我得到了很多感觸。讓我實踐了教師這個職業的工作，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業技能。這些收獲將影響我以后的學習生活，并對以后的工作產生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，而且會讓我受用一生!

　　暑假生活社會實踐報告篇10

　　時間如白駒過隙，一個月的暑期實踐生活結束了。本次社會實踐主要是利用附近高校的大學生黨員資源，利用暑期赴鎮從事黨建、團建工作。這次實踐以辦實事，出實效為指導思想，促進大學生黨員走進基層，了解基層，服務基層，增強解決實際問題的本領。

　　這種暑期社會實踐的形式不僅增強了黨組織的凝聚力和號召力，加強了學院與鎮的聯合共建、更好地發揮了學生黨員為社會的服務職能，而且為學生黨員提供了一個難得的鍛煉機遇和施展才華的舞臺。作為一名學生黨員，應該怎樣抓住機遇來提高自己、有所作為呢？

　　在實踐期間，我主要以共青團工作為工作重心，結合自身的具體情況，進行一些檔案整理和文字工作。通過這一個月的經歷，我深深地體會到，實踐鍛煉要想達到受教育、長才干、做貢獻的目的，需要做到以下幾點：

　　一、到位不越位

　　在新環境、新工作崗位上的大學生黨員，實踐時間均有限、較短，客觀上對實踐的效果產生影響，總有臨時之感，有時也會有應付心理。所以，面對新環境、新職責，大學生黨員在實踐時首先應調整好自己的心態，做到到位不越位，協助而不取代。既要依據法度（職責），把握原則，切實履行職責；還要依據需要，按照組織安排，做好隨機的單項工作及時補位；更要依據實際，把握尺度，掌握程度，不能越位，做到到位、補位而又不越位，使自己始終處于協助各級領導工作的角色。

　　二、虛心不虛榮

　　選派去實踐的大學生黨員，大部分具有年紀輕、知識層次高、專業素質好、創新意識強等特點，但是面對基層的實際情況和工作要求時，還需要一個熟悉環境、更新知識和繼續學習的過程。要虛心不要有虛榮心，不要認為自己是從高校來的，理所當然有所不同，這樣往往會造成工作的被動，有時還會在某種程度上讓單位的領導或干部反感。

　　作為來自高校具有扎實專業和理論知識的學生黨員，實踐鍛煉時，仍需要再次學習，而且要會學、有重點地學并注意學習方式。既要向領導學習，又要向群眾學習。許多不擔任職務的老同志其實是實戰經驗豐富的，他們中蘊藏著巨大的力量和智慧，大學生黨員要主動放下架子，拜其為師，真心實意向其學習，而不是喊喊口號、做做樣子，敷衍了事；另外還要在實踐中學習，堅持理論聯系實際，通過實踐鍛煉，切實提高自己的調研能力、組織協調能力、應變能力等。

　　我剛到團委實踐的時候，就參與了創先爭優知識競賽活動的賽前策劃，而后又接到將歷年來檔案歸檔的工作，還有一些文字工作。面對一些以前沒有接觸過的工作，剛開始都是不太懂的，后來就慢慢學習，問身邊的同事。只有不恥下問，虛心學習，才會促使我們較快地融入新的環境，促使新環境很好地接納我們，也能使工作局面較好較快地打開。

　　另外，大學生黨員由于個人的閱歷、知識結構不同，相對各自實踐的新環境均有各自的特點與優勢，在正確認識自己的同時，要扎實工作，充分發揮優勢幫助解決問題，而不是炫耀優勢，要做到少評論、少爭論、少議論。因為金無足赤、人無完人，優勢是相對的，而我們的目的是受教育、長才干、做貢獻。只有這樣，才能贏得人們的尊重，才能拾遺補缺、補己之短，才能發揮特長、做出貢獻。

　　三、做事不做客

　　不要因為身份特殊，有做客、敷衍了事的思想，那樣就會工作安不下心，沉不下去，融不進去。在實際工作中，要有一種強烈的使命感和責任感，要對實踐的單位負責，必須用如履薄冰的心態對待，因稍有不慎，便會造成不可挽回的影響。只有當我們全身心的投入工作，實踐單位才能真正不把我們當外人，將重要工作交給我們處理，我們才能經歷前所未有的歷練。實實在在地做事，回報的是沉甸甸的收獲，真正地實現了實踐鍛煉的目的。

　　在實踐鍛煉期間，鎮團委在生活上也給予了我細致入微的照顧，在工作中及時幫助、指導，充分信任，提供了極好的鍛煉機會，在思想上更是時時關心過問。書記也在繁忙的工作中抽空談話，傳授工作經驗，幫助解開思想疙瘩。

　　通過一個月的鍛煉，我近距離地見識了三灶鎮改革發展的巨大成就，進一步堅定了走中國特色社會主義道路的信念；在參與各項工作的過程中，我切身體驗到了三灶鎮務實創新、團結協作的良好氛圍，開闊了眼界，增長了見識，更新了觀念。回到學校，我將把在實踐期間的所見所聞與同學交流共享，也將把在這里的好作風、好方法運用到學校學生組織工作當中，讓實踐鍛煉的成果扎根、成長，直至枝繁葉茂。

　　暑假生活社會實踐報告篇11

　　為期兩個月的暑假轉眼結束了，然而暑假雖然短暫，但是我卻很榮幸擁有了一次特別的實踐經歷，雖然沒能成為親身參與者，僅僅是事后整理文字材料，但是我依然感覺到這次實踐讓我理解了“團隊”的真正含義。

　　這次的暑期實踐最為重要的是鍛煉了我們自主學習、開拓創新、團隊協作的能力。團隊精神顯得尤為重要，任何成績都離不開我們這個小分隊所有成員相互鼓勵、相互支持、相互協作。每天我們都要跟隨智能車隊的同學，對他們的工作進度，以及所遇到的問題進行詳細的記錄，將每天的工作內容整理成文，近半個多月的社會實踐讓我們見證了智能車團隊的努力和艱辛，看到了他們成功時的笑容和失意時的沉默，更讓我意識到一個團隊的凝聚力蘊含著無比強大的精神力量。

　　暑期社會實踐對于很多學生來說是一個放松身心，提高自身修養的大好時機。能夠把握這短暫的兩個月時間真正去學點什么，做點什么應該是我們當代大學生所考慮的。時間如同白駒過隙，一轉眼，我即將告別大二的生活，奔向大三。現如今，想要立足于社會，僅僅靠書本上的知識是遠遠不夠的，我們還應該不斷提高自己的社會實踐能力，將理論運用到實踐中，把理論與實踐有機地結合在一起。當代大學生是新一代的代表，是祖國的未來，作為新世紀的大學生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個合格的大學生。

　　充分發揮我們的才能，壯大我們的國家，使中國走進強國之列，這就是我們21世紀大學生的偉大使命。暑期社會實踐活動對大學生來說，體現大學生的社會責任意識，應該說不僅有助于較快適應、融入社會，同時也是實現自我價值的必由之路;將專業知識與社會需求緊密結合起來，利用專長服務社會，回報社會。參加各種公益活動，培養自身的社會責任感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式，以小見大，以細微之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制。對我們大學生來說具有重要的現實意義和長遠意義。

　　暑假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

　　通過本次社會實踐活動，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，然而我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。業余的時間很寶貴，有很多人不理解學生為什么要進行假期社會實踐活動。但是，經過這次的暑假實踐活動，我竟然領悟到了一些我以前所不明白的東西。假期里，我們的時間相對的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實踐活動就成了我們最好的選擇。因為它既可以幫助我們看到更大的一個世界，又可以讓我們度過一段美好的時光。最重要的是，當我們投入地去做一件事的時候，我們會發現一種難以用語言表達的快樂。

　　當我們用自己的能力去實踐時，這種快樂別人是沒有辦法體會的。人生中，有許多事情需要我們去做。但是我相信，這種實踐是不可缺少的一環。我想起了一句話，人的成就是決定于他怎么利用課余時間。所以，一段有意義的人生。實踐一定是最最值得我們來體會的。

　　回到現實，作為學生的我們更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。“機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

　　暑假生活社會實踐報告篇12

　　為了全面貫徹落實中學生素質拓展計劃，以思想教育為核心，以培養學生實踐能力為目的，展示全體學生的個人才能，校團委特決定開展2009年暑假社會實踐活動。望各位老師能積極發動學生利用假期時間，有組織、有目的的開展活動，使學生在社會中得到鍛煉、提高，延續校園中開展的中學生素質拓展活動。

　　一、指導思想：

　　緊密圍繞區教育局、團區委、校黨總支的指示精神，以“中學生素質拓展活動”為總攬，以“深入社會，展示才能，自我教育，凸現效果”為方針，開展形式多樣的主題活動。

　　一、下鄉實踐活動小分隊

　　校團委組織高一業余黨校學員、班團干部培訓班學員深入鄞州區各個鄉鎮進行實踐鍛煉活動，并配發專項調研課題進行調研。

　　地點：邱隘鎮政府、望春工業園區管委會、下應鎮政府（青年創業中心管委會）、洞橋鎮政府、章水鎮政府、高橋鎮政府（3人）、龍觀鄉政府、橫街鎮政府、古林鎮政府、橫溪工商所、姜山派出所、鄞州區供電局。

　　二、“四個一”系列活動

　　（1）擔任一次勞動者角色：積極參加社會勞動，深入企事業單位進行工作，體驗一天的勞動生活，計算一天的勞動收入，寫出對一天勞動生活的體會。

　　（2）開展一次青年志愿者活動：以各團支部原有的青年志愿者活動陣地為基礎，在暑期中開展服務活動，為社會中的弱勢群體送一份關愛。

　　（3）看一本好書：一本好書是一個好朋友。在暑假期間，要繼續加強對自己的教育，通過讀一本好書來凈化自己的靈魂，提高自身的修養，并寫出學習體會。（校團委提供的參考書目附后）

　　（4）做一天家務：向父母親學習，承擔起一天的家務。當一天家，買一次菜，煮一天的飯，打掃家務衛生，整理好自己的小房間。體會父母親家務工作的繁瑣和辛勞。

　　三、具體要求

　　1、各班按學生的居住區域劃分成若干臨時活動小組并設立組長，由組長組織組內同學參加社會實踐活動。各班將活動小組劃分情況在6月25日前上交校團委備案。

　　2、各臨時活動小組按照校團委的要求和下發的相關書目認真開展學習、實踐活動，在學習期間要求每位成員都對自己的學習情況作一總結，談一次認識，表一下決心。

　　3、各臨時活動小組要組織組內成員在暑期開展“保護母親河”綠色環保活動，積極參與社會衛生工作，及時同當地團委組織及環衛站等相關單位聯系，協助開展衛生大整治行動，積極倡導“我為環境出份力，共建綠色好家園”。

　　4、為了保證活動的正規性，確保活動的順利開展，校團委為各組配置了介紹信，各組在開展活動時如需學校介紹信，請各組組長或班主任老師自行填寫（介紹信附后）。6、除學校安排的社會實踐活動外，高一、高二年級組的其他同學應在暑期應積極參加勤工儉學活動，深入社會，體驗生活。

　　四、注意事項

　　1、班主任老師要定期了解活動小組社會實踐活動情況，及時給予指導，如條件許可，積極鼓勵班主任老師帶隊參加。

　　2、學生在暑假期間注意安全，包括交通、防盜、防火、用電、游泳、飲食等安全，無事不得在外留宿，參加社會實踐活動須征得家長同意，活動小組統一組織安排。

　　3、假期活動記錄表、調查報告于開學初統一上交團委。校團委將在開學初對采訪稿件進行匯總并出一期《暑期活動專刊》，對表現突出的活動小組和成員，校團委將給予嘉獎。

　　暑假生活社會實踐報告篇13

　　時間飛逝，看似漫長的暑假兩個月生活即將結束。通過暑假打工，我將更加深刻地理解了生活，理解了工作，在工作中學習，在學習中成長。

　　今年的暑假，我是在河南前進鑄鋼有限公司打工度過的。首先說我的應聘，這個企業是我們村的一個家族企業，我首先給我的一個小學同學（他爸是企業的負責人之一）打電話，麻煩他幫一下忙，然后我就到工廠找廠長，說明來意，就給我安排了工作，直接歸辦公室管理，平時做一些后勤的雜活。這不禁使我聯系到將來的找工作應聘，我們需要建立廣泛的人際關系網，這樣說不定誰幫誰的忙，說不定其中一個貌不驚人的朋友可能就是你求職應聘的貴人。俗話說多個朋友多條路，不就是這個道理嗎？

　　最開始的一段時間，因為一個掃地的阿姨請假回家蓋房，所以就讓我干起了她的那份工作——打掃宿舍樓衛生。開始我還很抱怨，自己好歹大學生一個，就讓我干掃地這活。上下兩層樓的走廊，宿舍大院都是我的工作，首先將地面掃凈，把垃圾桶中垃圾倒了，然后涮拖把、拖地。30多度的天氣，再加上特別愛出汗的我，拖了一會兒，便汗流浹背，等到工作結束，我已累得像散了架。心中一直挺郁悶的，后來想起鄧小平爺爺，他老人家三起三落，從國家重要干部下放到工廠做工，那是何等滋味兒，鄧爺爺心里能高興嗎？關鍵時刻，經得起考驗，才能成就大業，不正是這個道理嗎？想到這里我心中就豁然開朗了，我也沒什么了不起的.，干這點活又怎么了。又想起時傳祥、李素麗、徐虎等，他們都是在自己平凡的工崗位上，兢兢業業、勤勤懇懇，十年如一日，最終不也獲得全國勞動模范的光榮稱號嗎？正因為如此，我們應該干一行愛一行，做工作不能挑肥揀瘦，拈輕怕重。每每拖地心煩意亂的時候，我就想想這些偉人勞模的故事，榜樣的力量是巨大的，我很快又恢復了心中的那份平靜，安心做好自己的本職工作。

　　工作中教會了我許多，我將受益終生。首先要聽從領導指揮，執行領導決定。“服從命令聽指揮”這句部隊的常話在工作中依然適用。其次要正確處理好上下級的關系。既不能過分接近，這樣不免有些近乎諂媚，又不能太過于疏遠，這樣怎能得到領導的器重和賞識呢？這或許就是“保持距離，注重影響”的人生哲理，恰到好處的距離方能使我們在工作如魚得水。再次工作不像我們的學習考試。學習中注重的是過程，當然希望一個好的結果，如果不太理想，也沒什么大不了的，只要過程精彩就好，這就是“只問耕耘，不問收獲”。但是工作中恰恰相反，領導不管你采用何種方法，過程如何辛苦艱辛，“黑貓白貓抓住老鼠都是好貓”，領導看重的是結果，任務完成了，一切就oK了。例如領導下達命令要求某個鑄件明天早上交貨，工人們就是加班到第二天早上7點只要完成任務，都是應該的。

　　工作中還有許多事情，可做也可不做，可現在做，也可以以后再做，我們該怎么辦呢？例如工廠南邊墻邊有許多草，這本來屬于養花匠（屬于辦公室管理）的工作，但是他整天很忙的，顧不過來，況且草長的那么高，領導看到了肯定不高興，再把這任務布置下來，那就不太好看了。因此，科長派我們去拔那些草，深深的根，拔起來很費勁的，后來還淋了點小雨，雖然汗流浹背，但看到墻邊那荒草叢生的場景消失了，心里別提多高興了，更重要的是沒有日后被領導批評，這能不喜悅嗎？！可見主動工作之重要，因為被動就要挨打。我們的學習工作都是如此，只有掌握了學習的主動權，我們才能更好的聽課，更好的復習，更好的成長。

　　現實就是這樣，工作中的許多東西道理，都是我們這些只知讀書的學生，迫切需要學習領悟的。也許有人要說，這樣人人不就都變得圓滑世故了，社會就是如此，我們既然無力改變，不妨去適應這個大環境，希望環境去適應你的人注定是要被社會所淘汰的，“物竟天擇，適者生存”不正是這個道理嗎？

　　工作中還有要特別注意安全，工廠生產的每一環節都要以安全為前提。聽他們說，幾個電工去車間修理電纜線，要把兩段電纜接起來，沒有辦理工作票，開始了習慣性違章，一端沒有電，他們都忘了另一端還有電，沒有把閘刀拉下來，一個電工拿起接口正要接，噔的一下，把他打了一下，另一個電工馬上意識到沒有停電，立馬去拉下閘刀，然后把他拖開，火速打120，把工友送到醫院，才算保住一條命，但身體非常虛弱，手上全部蛻皮了。因此安全生產重于泰山，居安思危，警鐘長鳴，要防范這些習慣性違章，如果處處按照安全生產規章辦事，各種事故是可以大大避免的，這樣不僅為廠里創造了效益，更使我們的生命安全得到了保障。

　　近兩個月的打工生涯教會了我許多，但我深知還有許多是我要虛心去學習中，從說話辦事及言談舉止，向師傅們請教，向長輩們請教，“三人行必有我師”，廣泛學習，吸收運用，我們方能在將來的工作中大顯身手，早日成為工作中的佼佼者。

　　最后，深深的感謝為我提供打工崗位的公司的領導，感謝那些在工作中給我指點的工人師傅們，是他們的熱情教導，細心教育，我才能有很大的收獲。衷心的感謝你們，祝愿公司的明天會更好，工人師傅們前途會更好。

　　暑假生活社會實踐報告篇14

　　伴隨著暑假到來，我的社會實踐計劃也積極的展開了。作為一名大學生，我決定利用暑假的機會去了解社會的環境和生活。雖然對我而言，真正走上社會可能還需要幾年的學習和鍛煉之后。但我并不期望自己在不了解社會的情況下去為今后的社會道路做準備，這不僅讓我缺乏對社會的認識，也欠缺對未來的計劃。

　　如今，暑假已經即將結束，我的實踐工作也已經停止。在此，我對自己實踐期間體會到的社會和個人體會做報告如下：

　　一、暑假工作

　　今年暑假，我放棄了輕松愜意的暑假生活，并靠父母的指點和引導，在xx工廠找到了一份臨時的暑假工作。

　　雖然是在工廠工作，但對于我這個缺乏經驗的大學生而言，卻也能得到不少的體會。在工作上，作為暑假工，我負責的主要是一些不需要技術和經驗的簡單工作。雖然聽起來挺簡單，但在實際的工作上對于工廠卻有著十分嚴格的要求規定，即使是暑假的臨時員工，在工作質量上也必須嚴謹細心。

　　在這段工作中，我經歷了一個月的時間。不得不說，雖然每天的生活都聽充實繁忙，但一直重復同樣的工作卻也十分枯燥。但好通過自身的努力，工作方面也有了很多進步，讓我在崗位上也漸漸有了一些成就感。

　　二、個人情況

　　在實踐中，我除了每天的工作，其實在休息的時候，最期待的就是和其他同事一起的交流。在工作上，我認識了許多的朋友，并通過和他們的交流，擴寬了對社會的認識。

　　并且，通過交流和學習，我大大的提升了自身與人溝通的能力，認識了許多在校園中學不到的經驗知識。

　　三、思想變化

　　通過這次的工作，我認識到了社會和校園的一些區別，也感覺到自身對于社會而言，還有很多的不足。這些不足并不僅僅是專業和工作的能力，更多的是經驗和自身面對事物的態度與責任感。

　　但經歷了這次的鍛煉后，我的在一定程度上融入了社會，并掌握了一些經驗和能力。這些都讓我的意識到作為一名大學生應該怎么去學習、去發展。相信在今后的校園學習上，我也能做的更加出色。

　　暑假匆匆結束，雖然今年的暑假過的十分辛苦，但我卻收獲了滿滿的回報。相信在今后的學習中，我能得到更多的成長，在人生中開辟屬于自己的道路!

　　暑假生活社會實踐報告篇15

　　今天一早，我們隊就直奔國家糧食儲備庫，前往在那里的“ ”咖啡農藝服務部暨采購站進行深入調研、訪談。穿過不算擁擠的市中心，我們拐進一條小土路，順著曲曲折折的路徑，景色也隨之大變，不算繁華的城區變為兩邊郁郁蔥蔥的綠色。是茶是蔭蔽樹還是咖啡樹？大家一路猜測著，不久“國家糧食儲備庫”的石碑便映入眼簾。

　　公司的先生，也是這次調研主要訪談對象之一，熱情接待了我們。先生是技術研究與培訓、采購、出口業務等多項工作負責人，從97年便開始在工作，至今已經是第16個年頭，他與來自比利時的農藝部老板幾乎走遍了所有種植咖啡的地方，從怒江到寶山再到版納……

　　農藝部辦公室在國家糧食儲備庫里的一棟小樓內，工作人員只有八人，主要集中在二層。順著狹窄的樓梯，我們來到訪談室。一進屋，迎面桌子上擺滿了產的礦泉水、巧克力威化、軟糖……那些我們熟悉的產品。而先生最先熱情張羅著給我們制作的則是咖啡，雖然只是普通的速溶咖啡，但在濃郁的咖啡香中開始關于咖啡的調研自然是最合適不過的了。而那些擺在我們面前的食物則更好地拉近我們與對話者的距離，使訪談交流更順利進行。

　　首先先生利用PPT向我們詳略得當地介紹了咖啡的發展。由咖啡基本知識作為引入，我們獲取相關的知識儲備，以此為之后具體到咖啡的更方便交流做準備。咖啡樹屬喬木或灌木，種子發芽到第一次開花結果需要三年，咖啡樹果實成為漿果，漿果內含咖啡豆，也就是咖啡及咖啡產品的主要原料。咖啡種植區域大約位于南北緯22°之間。我國省種植咖啡面積最大。要想深入研究咖啡項目尤其是其中包含的“公司+農戶”模式，價值鏈整合與本土化戰略創新，就必須從最基層最根本的咖啡豆質量入手。我們了解到影響咖啡豆質量的原因包括：品種、環境因素（氣候、土壤、緯度、海拔等）、耕種方法、加工技術等。種植的咖啡豆幾乎全部是小顆粒咖啡豆，于是我們又進一步詢問了小顆粒咖啡豆和普遍的中顆粒咖啡豆的區別，以及三中加工方式。當然我們也了解到咖啡生產的重要性。它投機性很強，是全球僅次于石油的交易量第二大的商品，小顆粒咖啡豆收購價格參照紐約股票交易所，而中顆粒參照倫敦股票交易所。

　　隨著介紹的深入，我們的訪談也步步詳細。針對“公司+農戶”模式，我們進一步了解了的采購程序。對于在本公司登記提出要求咖啡相關種植技術培訓的農戶，會根據其規模人數大小，提供免費技術援助與培訓，這是面向所有提出申請的咖農。而咖農在收購季節可以任意選取給自己價格最高的收購商出售咖啡豆并非必須是提供培訓幫助的。同樣，在這個雙向選擇中，只要咖啡質量達到思茅咖啡采購站的標準，任何供應商都接受，但是沒有種植咖啡的個人（如中間商）和無法提供必要證件的咖啡個人種植者除外，采購站不接受此類供應商交貨。

　　當然，的咖啡品質鑒定是極其嚴格的，它透明公示了自己要求的咖啡豆質量標準，并在咖農送來的咖啡豆中進行100%抽樣即每袋都抽樣。質量評估過程包括：水分含量（最高12.5%），缺陷含量(缺陷A:15%,缺陷B:6%,異物：0.5%),系數（缺陷A:x1,缺陷B:x2,異物x5）杯品（可以接受級別：1，2）拒收級別（3，4）可以接受最小顆粒（15號篩網上75%，14號95%，13號97%）。我們實地參觀了品質鑒定實驗室，并且觀看了由農藝部工作人員現場再現的杯品過程。四位工作人員分坐圓臺旁，中間擺放標準咖啡三杯，四周圍繞三種由咖農提供的咖啡豆制成的咖啡也各三杯。四人快速轉動承載咖啡杯的圓盤，進行杯品。工作人員介紹要領是先猛吸一口咖啡，對咖啡味道充滿口腔的一瞬間進行評判，然后在記錄表填寫，這一整套程序他們做下來非常嫻熟。后來，我們也坐上杯品臺，實際體驗了杯品過程，發現很難分別，且個別咖啡樣本自己的結果與專業結果對比差距不小。據說采購季節大家每天要杯品近幾十杯咖啡，看來這項工作的確要求工作人員有非常豐富的經驗。

　　從上面介紹的細節中，我們不難發現重視努力實現公司與農戶之間公平健康的共同成長。正是這樣，咖啡種植產業才能得以健康發展，并成為世界優質小顆粒咖啡豆的重要供應地之一。

　　暑假生活社會實踐報告篇16

　　為了鍛煉自身社會實踐能力，擴展知識層面，增加個人在社會競爭中的經驗，我有幸在西蘭國際大灑店兼職，開始了我這個假期的社會實踐。

　　在實踐的這段時間，我不僅充分利用了自己在課本中學到的知識，更接觸了一些書本以外的東西，讓我受益匪淺，同時也讓我懂得，只有通過實踐，才可以加深對知識理論的理解與掌握；只有通過實踐，才可以不斷提升自己處理問題的能力；只有通過實踐，才可以學到更多的知識內容。

　　在實踐期間，我不但掌握和學習了前臺接待的系統知識，還幫忙復印、打印、接電話等業務，讓我在實踐中感受到工作的樂趣與進步的歡喜。

　　七月十五號，我懷著激動的心情，接通了西蘭酒店人事部李經理的電話，向他講述自己是一名大二學生，想在他們單位完成自己的暑假社會實踐，當即他就答應讓我來單位進行面試，并安排我的食宿問題。

　　面試進行的很順利，李經理得知我是學會計專業，并且英語口語還不錯，他就安排我到前廳部去工作。剛開始的三天，我的主要工作是對酒店進行全面的熟知與了解，并且學習和掌握酒店前廳部前臺接待的工作流程。

　　我在領班、大堂和經理的指導下，利用一周的時間已經全面掌握了整個前臺接待的工作流程及日常工作規程，通過一周時間的學習與掌握，讓我認識到，工作中容不得半點的馬虎與錯誤，因為錯誤就會導致損失，影響酒店利潤，破壞酒店的整體形象，降低客戶對酒店的認知度與誠信度。它不像在學校的課堂上，做錯了單據的金額，除了老師會批評，不會牽扯到其他的問題。所以說，認真對待自己所做的任何事，保持健康愉快的心態，是你做好每件事的基礎。

　　在之后的十幾天，我可以獨擋一面，一個人處理所在班次正常事務，并且所做的賬單數據統計沒有絲毫差錯，贏得了單位領導的認同與贊賞，同時，在與客戶的交流中，我不但增強了自己開口說話的膽量，更增強了與人溝通的語言表達能力，我覺得自己信心倍增，更有智慧與能力把工作做得更好。

　　此后，我就利用下班的閑暇時間，跑到網吧，下載一些關于酒店服務與禮儀的書籍，使自己在實踐中可以把工作做得更突出，更有成效。所有這些主動的學習，并不是哪位領導要求你去這樣做，也不像在學校里，有老師監督你去做什么，我覺得是在實踐和工作中的一些補充與提高，并且更重要的是你要有對知識的渴望與追求，只要去學習，就沒有任何問題是不能解決的。

　　例如之前講英語，我最難開口說它，總覺得自己說不好，或是說不正確，怕被別人笑話，可是在這里工作，我不僅得到了與外國人面對面進行交流的機會，還讓我更有膽量去和他們主動打招呼去說，我覺得自己完全拋棄了之前的羞澀與不開口，同時，也讓我知道，英語只要開口去說，哪怕是說錯了，只要意思表達出來，是不會阻礙和他們的交流與談話。

　　之后幾十天的學習實踐中，為了適應酒店的號召，發展多向型員工，我們前廳部組織了小部門之間的交叉培訓與實踐工作，我被安排在總機室和商務中心兩個小部門之間進行交流與學習，在大家互相學習的工作氛圍中，讓我更加了解到企業對人才的要求與需求，同時也讓我認知到社會對于人才的渴求與期望值。就算是企業組織內部，它也需要職工的多樣性，即一個人具有多種技能，而不是單一的職業技能。

　　面對突如其來的安排，我多了十分鎮靜，十分自信，十分認真，十分熱情，在總機室的工作中，人與人之間的交流完全是通過電話之間的談話進行，為了工作更加順利的進行，我認真向同事請教了自己在業務方面的一些欠缺知識，同時也加強了自已的語言表達能力與語言發音標準，而且還掌握了一些專業知識，作為一名合格的話務員，不僅熟悉自己的業務知識，還要有很好的聽說能力以及辯解能力，更要有很強的記憶力與信息溝通能力。

　　除了這些知識的了解與掌握，我還學習了一些電話禮儀方面的知識與培訓，比如說，在接聽電話前，要準備好筆和紙，帶著微笑迅速接起電話，還要停止一切不必要的動作，以免使對方感到你在分心，這是不禮貌的表現。其次，在接聽電話的時候，三聲之內接起電話：這是星級酒店接聽電話的硬性要求。此外，接聽電話還要注意：語調，語速，措辭等。簡單一個接電話，讓人匪夷所思的是，居然里面學問有這么多。其實，對于每個人來說，掌握學問的多少，關鍵在于自己的好學，這是我認知到的另一個層面。

　　維期一個星期的總機培訓結束后，我調到商務中心，這次的調度，讓我認識到，對于理論知識的理解與了解，并不能使你完全掌握這些知識，唯有實踐才能檢驗你對于理論的掌握與認知程度。比如在商務中心日常的工作中，我主要負責客戶與酒店的文件打印與管理，讓我了解到辦公軟件的應用與便捷，同時也加強了自己這方面的實踐操作能力，更加深了對課本知識的消化。唯一在這項工作中欠缺的技能是我的打字速度沒有得到很好的提升，可能是由于時間的緊迫，我還沒有學好對于五筆的掌握與運用，不過，我告訴自己，一定要掌握五筆打字軟件，提高自己的打字速度。

　　通過一個月的社會實踐，我的心得很多，最大的心得就是做人要大氣，對人要和氣，在社會這個大舞臺中，人與人之間的交流也是一種學問。

　　暑假生活社會實踐報告篇17

　　xx新城與xx店東站距離約30公里，有多條公路貫穿兩地，貨運方便快捷，但客運交通仍亟待完善。實踐小組到達xx店東站后，舉目望去是玉米地連疇接隴，沒有公交站牌，只有零星幾輛遠途的大巴，司機稱車并不途經xx。無奈之下我們只好選擇了打車。

　　行進中看到道路平整寬廣，縱橫在一片碧海里：這是對xx交通的初印象。然而滿街的小三輪又揭示了道路寬廣并不代表交通完善的事實。進入xx新城，我們才知道xx缺乏完善的交通系統：幾輛類似景區游覽車的篷車代行公交的職能；老城內甚至沒有見到公交站牌，有寥寥幾輛公交也是招手即停；紅綠燈標志不明顯，在有的十字路口甚至沒有。

　　但是簡單的交通系統也為居民的生活提供了便利。略顯簡陋的“公交”價格便宜，從老城到國際箱包廠一人也僅需兩元。駕駛游覽車的大多是當地人，有年少的也有年長的。由于沒有規范的運營管理，司機多是自主找尋乘客，有時因為人未坐滿，在箱包城附近繞了幾圈也不出發，引來乘客怨懟。更甚者，司機們為了多載乘客吵了起來，出口便是再熟悉不過的“國罵”，這也算是民風淳樸吧。

　　跟著游覽車在老城和箱包城之間來回幾趟，發現無論是老城還是新城，道路綠化都不是很好，但城市很小，車輛也比較少，由是揚塵也不是很多。

　　回程時計量著要不要打車去火車站，詢問當地人才知道原來有到xx店東站的公交，不過是經過距離車站有一段距離的公路罷了。我們憤憤地想，來時一定是被司機們聯合騙了……

　　xx在北京、天津、保定三角區的腹地中，有多條公路穿過，又即將修建到首都第二機場的快軌，實在是占得天獨厚之利。把對xx交通區位優勢的感嘆留在身后，我們踏上歸途。

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