小學生森林防火主題班會教案（通用10篇）
在我們平凡無奇的學生時代，大家都經常接觸主題班會吧？主題班會會前需要充分的準備，盡可能發揮每個人的專長、愛好和創造性。那么問題來了，要如何準備一個主題班會呢？下面是小編整理的小學生森林防火主題班會教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生森林防火主題班會教案 1
一、教學課時：
1課時
二、教學目標：
1、認識森林在經濟中的重要作用;了解森林火災的危害及意義。
2、懂得一些基本的森林防火知識;了解火警電話以及報火警的方法。
3、通過本課教學，激發學生熱愛祖國的大好河山，一草一木，熱愛這些大自然巧奪天工的饋贈，培養他們努力學習科學文化知識的思想，將來能為保護森林環境貢獻更多的力量。
4、體會綠水青山才是金山銀山;保護美麗家園從我們孩子抓起!
三、教學準備：
我縣近期森林受火災的真實材料，森林圖片;火災后的圖片、森林防火警示語。
四、教學過程：
(一)聽故事，賞歌曲
《長江我的家》歌詞：略。
(1)看圖導入新課
出示美麗大森林圖片(圖略)，感悟大自然的魅力。
師：同學們，看到這些圖片，你想說些什么?它們震撼著老師的心，你們有什么樣的感想嗎?在驚喜之余，請告訴老師你們知道他們是什么嗎?
生：精妙絕倫的美呀!是大森林，大自然賜給人類的“高昂”禮物。
師：對，它們就是森林，是我們人類賴以生存的朋友。那你們知道森林有什么作用嗎?
(2)森林的重要作用
(生暢所欲言，師加以點撥，總結)
生1：森林是空氣的凈化物，是大自然的調度師。
生2：森林有自然防疫作用。
生3：森林改變低空氣流，有防止風沙和減輕洪災、涵養水源、保持水土的作用。
生4：森林有除塵和對污水的過濾作用。
生5：森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區域。
師：作為小學生，我們應如何讓森林陪伴人類安詳地生存呢?讓森林賦予我們更多的人呢?既然森林有這么多的好，讓我們攜起手來保護好他，讓他不受火災的侵害，火災是森林的克星呀!
生朗誦詩歌《我的長江，我的黃河》
師小結：森林在國民經濟中占有重要地位，然而，森林火災會給森林帶來嚴重危害，森林火災位居破壞森林的三大自然災害(病害、蟲害、火災)之首，它不僅給人類的經濟建設造成巨大損失，破壞生態環境，而且還會威脅到人民生命財產安全。
(3)森林火災的危害
(生聽賞歌曲《北國之春》，就著課前搜集的資料、圖片說一說，師總結)
學生通過看圖對比反思知道了森林火災的危害具體表現在如下的'幾個方面：(1)燒毀林木;(2)燒毀林下植物資源;(3)危害野生動物;(4)引起水土流失;(5)引起空氣污染;(6)威脅人民生命財產安全。
(二)回顧前面內容，看下圖談感想
(1)師一邊向展示圖片(圖略)一邊向學生講解森林失火后，藍天白云下的一片荒蕪凄涼情景……
(2)抽生談所想，并由一生朗讀收集資料，其余傾聽、靜聽，感悟。
(3)師列舉真實事例：森林火災是森林災害中危害最大的一種，根據聯合國糧農組織和歐洲經濟委員會共同出版的刊物《國際森林火災新聞》，80年代以來，全世界有統計的森林火災每年約25.5萬次，年均危害的森林或其他林地面積636.7萬公頃。該數據還未包括未統計的國家(如東南亞、非洲的一些國家)，實際的森林火災次數和面積要遠遠高出上述數據，其燃燒面積約占全世界每年森林消失面積2000萬公頃的一半，占全球森林總面積0.2%-0.3%。由于氣候變化的影響，近些年來，世界范圍大火不斷，森林火災成上升趨勢，并且90年代后期隨著長期干旱的到來，火災從非洲東移，從北南移，從歐亞陸轉向海島地區——東南亞，使數百萬公頃熱帶林遭到破壞，嚴重損害這一地區乃至全球的生態平衡。
(4)學生甲：我們賓川縣2010年“2·16”曾發生森林火災。老師從處置工作領導組了解到，16日12時30分左右，該縣蜈蚣山發生了一起森林火災，3名天保人員在撲救過程中為掩護其他救火隊員安全轉移，圍堵火頭，不幸遇難。
師生總結：因此，要有前車之鑒。森林防火，貴在預防，人人要知，利在當代，功在千秋!不應該一次又一次讓火災發生，防范要緊，我們趕快行動起來，努力做好森林防火工作中的點點滴滴。
(三)森林火災的預防的必要性
師出示圖片(圖略)
師：森林火災，貴在預防!每年的12月1日至翌年5月30日為我縣重點防火期。作為小學生怎樣做呢?
生分組討論，匯報交流。
師追問：遇到森林火災怎么辦?生討論后，師補充回答：首先要冷靜、沉著，不要慌張，迅速地撤離火場，不要去救火。然后撥打火警免費電話“12119”(板書)，讓專業人員來撲救，記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質，有無人員被困或傷亡。
(四)森林防火的意義：
師：(1)森林防火是保護自然資源的需要;(2)森林防火是保護生態環境的需要;(3)森林防火是保護森林發展林業的需要;(4)森林防火是維護林區社會安定的需要。
(五)歌聲中回顧總結
全班齊唱歌曲《歌唱祖國》，這節課你有什么收獲，向同學們說說!再次出示美麗大自然圖片森林防火警示語圖。
(六)布置作業：略。
五、板書設計：略。
小學生森林防火主題班會教案 2
活動目標：
1、了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。
2、知道森林防火的.重要性，提高防護森林火災的安全意識。
活動準備：
1、森林在燃燒的圖片或視頻
2、引起森林火災的圖片或視頻
3、森林火災引起嚴重后果的圖片或視頻
活動過程：
一、觀看森林在燃燒的圖片或視頻，引出森林火災。
1、什么是森林火災？
2、說說森林在燃燒時的火勢情景。
二、結合圖片或視頻，了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。
1、你知道為什么會發生森林火災？
2、森林火災會引起哪些嚴重后果？
引導幼兒用語言講述自己看到的場景。
三、組織幼兒討論森林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。
1、怎樣才不會引起森林火災？
（1）清明節掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。
（2）不能在山上點火、玩火。
（3）不能在山上把放煙花炮仗。
（4）不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。
2、看見山林出現著火現象了，我們應該怎么做？
四、講述救火防火小故事，激發孩子從小養成愛森林，愛自然的好習慣。
小學生森林防火主題班會教案 3
一、教學目標
1、相識森林的重要作用。
2、了解森林火災的危害。
3、懂得一些基本的防火學問。
4、了解火警電話以及報火警的方法。
二、教學過程：
(一)、導入新課。
出示漂亮的森林圖。
師：同學們，這些圖美嗎?你們知道他們是什么嗎?對，它們就是森林，是我們人類賴以生存的摯友。那么你們知道森林有什么作用嗎?
1、森林的重要作用。(生暢所欲言，師加以點撥，總結)
a、森林是空氣的凈化物。
b、森林有自然防疫作用。
c、森林是自然制氧廠。
d、森林是自然的消聲器。
e、森林對氣候有調整作用。
f、森林變更低空氣流，有防止風沙和減輕洪災、涵養水源、保持水土的作用。
g、森林有除塵和對污水的過濾作用。
h、森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區域。
但是，現在因為火災、砍伐、毀林開荒，特殊是火災，森林的面積正在漸漸削減，有些植物面臨滅亡。我們的摯友再慢慢離我們遠去。那么火災有那些危害呢? 2、森林火災的危害。
a、森林火災不僅能燒死很多樹木，降低林分密度，破壞森林結構；同時還樹種演替，由低價值的.樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。
b、由于森林燒毀，造成林地袒露，失去森林涵養水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災難
（二）出示各種火災現場圖片。
師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組溝通。）
探討：讓學生在老師的引導下提出值得探討的問題，采納指名、小組合作或者同桌溝通等方式反饋。如：
（1）為什么會發生森林火災？
（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？
（3）那個男孩是怎么樣幫助動物們逃命的？
3、小結：
是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴的生命，提高防火意識，駕馭一些自救逃命的方法。
三、競賽活動，嬉戲激趣。
1、搶答題。
（1）生活中的哪些因素會引起火災？
（2）一旦發生火災，要快速撥打什么電話號碼？
（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
（4）電話報警時要留意報清、報全哪些信息？
（5）列舉幾種逃命方法。如：關門求生、從窗戶逃命、平安出口逃命等。
2、推斷題。
（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小學五年級學生到某山林去野炊。
（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
（4）發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
（5）家用電器起火，應立刻關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。
3、學習小學生森林防火學問兒歌 小摯友，不玩火，不讓父母吃苦果。 不亂動用火和電，自我愛護是關鍵。 火警電話‘119’，發生火災不亂走。 心不慌、意不亂，根據依次慢疏散。 濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。 防火逃命要記清，老師家長都放心。
4、引領學生在校內內考察逃命路途。
四、總結。
小學生森林防火主題班會教案 4
一、主題背景
我校位于撫寧地區的北部山區，是森林火災的多發地區， 2011年我鎮還發生了“4.12”特大森林火災事件，對人力、物力、財力都造成了很大損失。春天是森林火災的多發季節，而且最近也出現了多次山林著火事件，但學生的森林防火意識還比較差，針對此現象我開展了此次以“森林防火牢記心間”為主題的綜合實踐活動，讓學生自由結組、自主調查，在培養學生探究能力的同時，加強兒童森林防火的意識，讓學生在實踐性學習過程中感受和體驗，促進學生與生活的聯系，真正達到活動目的。
二、活動目標
1、通過實施本活動，讓學生親自開展調查，體驗課題探究的過程與方法，引起他們對森林火災的關注。
2、使學生了解森林的重要性及森林火災危害、原因、預防措施等。
3、通過活動，培養學生的團結協作的精神，增強學生的動手實踐能力和參與社會生活的意識。
4、通過活動，培養學生歸納概括、整理提練的能力。
三、活動過程
第一階段（活動準備）
（一）自主選擇合作伙伴及活動方式，分小組做好課前準備。
（1）森林衛士小組：通過上網搜查、查看書籍、詢問別人等方法，調查森林對人類、動植物及自然環境的重要性，引起人們對森林的重視。
（2）調查小組：課前搜集森林火災案例及危害，提高人們森林防火的意識。
（3）軍師小組：針對森林火災的原因提出預防措施。
（4）宣傳小組：通過寫倡議書、制作標語等方式，宣傳森林防火的重要性。
（二）各小組選出小組長后，利用一周時間做好各項準備工作。
第二階段（成果展示）
（一）導入
（一邊出示圖片，一邊講述我們的家鄉）我們大新寨鎮處于北部山區，擁有大面積的山地，山清水秀，風景宜人，下面我們就來欣賞一下家鄉的美景，這些森林不僅使我們的家鄉更加秀美，還對我們有著至關重要的作用。那么森林到底有哪些作用呢？下面就請森林衛士小組為我們介紹一下。
（二）自由展示，匯報交流。
（每一小組匯報完畢后，請其他小組的同學作出評價或提出自己的不同看法。）
1、同學們，森林的作用可真大啊！可是每年都會有大面積的森林毀滅在火災之下，下面就請調查家小組為我介紹一下一些森林火災的案列及森林火災的危害。
2、老師給大家準備了一些森林火災的圖片，同學們，聽了他們的介紹，看了圖片，你有什么感受呢？從實驗數據來看，火的溫度達到800—1000~C，人只能生存7．5秒一18秒。森林火災極易引發氧化碳中毒昏迷或死亡，當空氣中的.一氧化碳含量達到1％以上，身體較弱者1分鐘即可死亡，身體較強者2分鐘即會死亡。每一次森林火災會燒毀多少樹木啊，有多少動植物會因此失去生命啊，甚至會造成人員傷亡、財產損失。那么造成森林火災的原因有哪些呢？我們到底能不能預防森林火災的發生呢？下面請小軍師組為我們介紹一下。
3、大部分森林火災百分之七十以上都是由人為原因引起的，那么作為一名小學生我們應該怎么做呢？剛才我們的同學都表明了決心，但光靠我們班的同學，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。老師希望你能把森林防火的知識告訴給更多的人，讓更多的人把森林防火牢記心間。那么下面我們一起看一看小宣傳家組是如何宣傳森林防火知識的。
讓我們為同學們這些有創意的方案而鼓掌，下面老師也給大家介紹一些森林防火小知識。
（三）總結
有人說：“樹木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂的天空就會塌落，自然和人類就會一起死亡。”也有人說：“樹是生命的搖籃，也是生命的源泉，應該珍惜應該愛護。”一棵大樹能做成無數根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹林.同學們，讓我們從自己做起，從身邊做起，保護森林，防止火災，讓我們的家鄉永遠這樣山清水秀。
小學生森林防火主題班會教案 5
活動內容：
森林防火安全教育
活動目標：
1.初步了解森林防火的知識，激發幼兒愛護森林，從小懂得保護環境,熱愛自然。
2.掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。
活動準備：
圖片、蠟燭、打火機、大中小玻璃杯。
活動過程：
一、組織教學，出示美麗森林的圖片，師：如此美麗的森林，我們要怎樣保護她?請幼兒說一說。
二、護林防火安全知識：(出示失火森林的圖片)
1.提問：你看見這些圖片你有什么感受呢?要怎么樣才能保護我們的森林?(我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火，平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮，清明節時，掃墓要特別注意香蠟引發的火災。不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。十不準：不準燒荒開墾，不準燒田埂地邊雜草，不準燒牧場，不準在林內打火把，不準在野外燒伙取暖及野炊，不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟，不準燒火驅蚊和使用槍械狩獵，不準在林邊實施爆破和實彈射擊。
三、知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
1.我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)2.火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)
3.組織幼兒討論：
(1)發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)
(2)如果發生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救?a：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的`詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。
b：室外著火門已發燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。
揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
四、實驗：火的熄滅
1.老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)2.老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間)
3.教師小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。火災無情，所以我們要做護林防火的宣傳員，盡量避免火災，萬一發生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。
小學生森林防火主題班會教案 6
活動目標：
1、知道森林防火的重要性，要愛護森林。
2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動準備：
圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
重點難點：
防火;自救。
活動過程：
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。
2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識防火標志。
①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易著火的物品。
③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
⑤認識嚴禁煙火的標志。
4、簡要說出火的.用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?
6、游戲：安全防火自救游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
設計標志：
讓學生為不同的場所設計并張貼相應的禁止煙火當心火災等標志。
小學生森林防火主題班會教案 7
教學目標：
1、認識森林的重要作用。
2、了解森林火災的危害。
3、懂得一些基本的防火知識。
4、了解火警電話以及報火警的方法。
教學準備：
森林圖片；火災后的圖片。
教學過程：
（一）、看圖導入新課。
出示美麗的森林圖片。
師：同學們，這些圖片美嗎？你們知道他們是什么嗎？對，它們就是森林，是我們人類賴以生存的朋友。那么你們知道森林有什么作用嗎？
（二）、森林的重要作用。（生暢所欲言，師加以點撥，總結）
1、森林是空氣的凈化物。
2、森林有自然防疫作用。
3、森林是天然制氧廠。
4、森林是天然的消聲器。
5、森林對氣候有調節作用。
6、森林改變低空氣流，有防止風沙和減輕洪災、涵養水源、保持水土的作用。
7、森林有除塵和對污水的過濾作用。
8、森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區域。
但是，現在因為火災、砍伐、毀林開荒，特別是火災，森林的面積正在逐漸減少，有些植物瀕臨滅絕。我們的朋友再漸漸離我們遠去。那么火災有那些危害呢？
（三）、森林火災的危害。（生就課前搜集的資料說一說，師總結）
1、森林火災不僅能燒死許多樹木，降低林分密度，破壞森林結構；同時還樹種演替，由低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。
2、由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發生。
3、被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環境，加速了林 木 的死亡。森林火災后，促使森林環境發生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。
4、森林火災能燒毀林區各種生產設施和建筑物，威脅森林附近的村鎮，危及林區人民生命財產的安全，同時森林火災能燒死并驅走珍貴的禽獸。森林火災發生時還會產生大量煙霧，污染空氣環境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農業生產。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。
師：森林火災是森林災害中危害最大的一種，根據聯合國糧農組織和歐洲經濟委員會共同出版的刊物《國際森林火災新聞》，80年代以來，全世界有統計的森林火災每年約25.5萬次，年均危害的`森林或其他林地面積636.7萬公頃。該數據還未包括未統計的國家（如東南亞、非洲的一些國家），實際的森林火災次數和面積要遠遠高出上述數據，其燃燒面積約占全世界每年森林消失面積2000萬公頃的一半，占全球森林總面積0.2％—0.3％。由于氣候變化的影響，近些年來，世界范圍大火不斷，森林火災成上升趨勢，并且90年代后期隨著長期干旱的到來，火災從非洲東移，從北南移，從歐亞陸轉向海島地區——東南亞，使數百萬公頃熱帶林遭到破壞，嚴重損害這一地區乃至全球的生態平衡。1987年5月6日中國大興安嶺特大森林火災，1988年5月6日美國黃石公園大火以及1987年亞馬遜熱帶雨林大火，尤其是始于1997年6月底，延續了10個月的印度尼西亞大火，已造成了巨大的災難，引起了國際社會的廣泛關注。
我國也是森林火災嚴重的國家，據統計，建國以來，全國共發生森林火災70.5萬次，受害森林面積3874萬公頃，燒死燒傷3.3萬人，直接經濟損失數千億元。1987年大興安嶺特大森林火災，燃燒了27個晝夜，過火面積133萬公頃，燒毀的森林相當于整個海南省的森林面積，造成213人死亡，226人受傷，5.6萬多災民無家可歸。1986年3月28日至4月3日，云南省安寧縣青龍寺和玉溪市刺桐關相繼發生兩場森林大火，過火面積3.2萬畝，參加撲火人員達一萬五千多人，傷亡179人，其中犧牲80人。
（四）、森林火災的預防。
每年的10月1日至翌年5月1日為我區重點防火期。作為小學生怎樣做呢？生分組討論，匯報交流。
1、要當好義務宣傳員，大力宣傳《森林法》和《森林防火條例》等林業法規，提高家長和周圍群眾的認識，做到有法必依、違法必究、執法必嚴，以法治林。
2、不在野外玩打火機、火柴、蠟燭等，不燃放煙花爆竹。
3、不帶明火進入林區。
遇到火災怎么辦？首先要冷靜、沉著，不要慌張，迅速地撤離火場，不要去救火。然后撥打火警電話“119”，讓專業人員來撲救，記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質，有無人員被困或傷亡。
（五）、回顧總結。
這節課你有什么收獲，向同學們說說！
小學生森林防火主題班會教案 8
教學目標
認識森林的重要性：了解森林對生態環境和人類社會的多重作用。
了解森林火災的危害：掌握森林火災的嚴重后果及其影響。
學習森林防火知識：掌握基本的森林防火常識和應急處理方法。
提高安全意識：培養學生的安全意識和防火意識，學會在火災中自救和互救。
教學過程
一、導入新課
談話導入：讓學生分享自己知道的森林對人類的作用，如凈化空氣、保持水土、提供動物棲息地等。
展示圖片：展示森林火災的現場圖片，引導學生感受火災的嚴重性和危害性。
二、認識森林的重要性
森林的多重作用：
空氣凈化物
自然防疫作用
天然制氧廠
天然消聲器
調節氣候
防止風沙和減輕洪災
涵養水源，保持水土
多種動物的`棲息地和多類植物的生長地
強調保護森林的必要性：由于火災、砍伐等原因，森林面積正在逐漸減少，生態系統受到威脅。
三、了解森林火災的危害
火災的嚴重后果：
燒毀成片的森林，傷害林內動物。
降低森林的更新能力，引起土壤貧瘠。
破壞森林涵養水源的作用，導致生態環境失去平衡。
火災的起因：
人為火：生產性火源（如燒灰積肥、燒田埂草等）、非生產性火源（如野外吸煙、做飯、燒紙等）、故意縱火。
自然火：雷電火、自燃等，但自然火引起的火災占比較小。
四、學習森林防火知識
防火規定：
嚴禁進入林區人員攜帶火種和易燃易爆物品。
嚴禁在林區內燒香燭紙錢、野炊、吸煙、燃放鞭炮。
嚴禁在林區內燒地坎草、燒灰積肥、燒荒開墾、燒火取暖、燒放牧地。
嚴禁未按規定安裝防火裝置、配備防火器材的車輛進入林區。
應急處理方法：
報警：牢記火警電話119，報警時要講清著火單位、地址、火勢情況等。
自救：在火災初起階段，可用沙土、干土、浸濕的毛巾等覆蓋火源；火勢猛烈時，應立即逃離火場，并撥打火警電話。
逃生方法：熟悉住所環境，保持冷靜，選擇正確的逃生通道，如關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
五、活動設計
圖片展示與討論：展示森林火災現場圖片，引導學生討論火災的起因、危害及預防方法。
知識競賽：設計關于森林防火的搶答題和判斷題，激發學生的學習興趣，鞏固所學知識。
模擬演練：組織學生進行火災逃生演練，熟悉逃生路線和自救方法。
制作防火手冊：以小組為單位，收集并整理防火知識，制作成防火手冊或手抄報，進行展示和分享。
六、活動總結
總結知識點：回顧本節課所學的森林防火知識，強調保護森林的重要性。
提出希望：鼓勵學生將所學知識帶回家，向家長和親友宣傳森林防火知識，共同保護我們的綠色家園。
通過本節課的學習，學生將深刻認識到森林防火的重要性，掌握基本的防火知識和應急處理方法，為保護我們的生態環境貢獻自己的力量。
小學生森林防火主題班會教案 9
教學目標
認識森林的重要性及其對人類的作用。
了解森林火災的危害及起火原因。
掌握基本的森林防火知識和自救技能。
培養學生的安全意識和責任感。
教學過程
一、導入新課
談話導入：讓學生分享自己對森林的.了解和森林對人類的作用，如空氣凈化、氣候調節、生態平衡等。
二、認識森林的重要性
森林的多重作用：
空氣凈化物
自然防疫作用
天然制氧廠
天然的消聲器
調節氣候
防止風沙和減輕洪災
涵養水源，保持水土
多種動物的棲息地，多種植物的生長地
三、森林火災的危害
火災的毀滅性后果：
燒毀成片的森林和傷害林內動物
降低森林更新能力
引起土壤貧瘠和破壞涵養水源作用
破壞生態平衡
四、森林火災的起火原因
人為火源：
生產性火源：農、林、牧業生產用火，林副業生產用火，工礦運輸生產用火等。
非生產性火源：野外吸煙、做飯、燒紙、取暖等。
故意縱火：如開墾燒荒、吸煙等。
自然火源：
雷電火
自燃
五、森林防火知識
預防措施：
嚴禁進入林區人員攜帶火種和易燃易爆物品。
嚴禁在林區內燒香燭紙錢、野炊、吸煙、燃放鞭炮。
嚴禁燒地坎草、燒灰積肥、燒荒開墾、燒火取暖、燒放牧地。
嚴禁未按規定安裝防火裝置、配備防火器材的車輛進入林區。
嚴禁動員老人、殘疾人、中小學生和未成年人參加撲救森林火災。
報警方法：
牢記火警電話119。
報警時要講清著火單位、所在區（縣）、街道、門牌或鄉村地址。
說明著火物品和火勢情況。
講清報警人姓名、電話號碼和住址。
六、撲救森林火災的安全措施
撲火組織：
派有撲火經驗的同志擔任前線指揮員。
臨時組織的撲火人員必須指定區段和小組負責人。
明確撲火紀律和安全事項。
檢查撲火用品是否符合要求，撲火服寬松、阻燃。
撲火技巧：
從火尾入場撲火，沿著火的兩側火線撲打。
不要直接迎風打火頭，不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火。
不要在大風天氣下、烈火條件下直接撲火，不要在可燃物稠密處撲火。
正確使用撲火機具。
七、脫險自救方法
退入安全區：觀察火場變化，及時進入植被少、火焰低的地區。
規范點火自救：選擇平坦地方俯臥避險。
迎風突圍：風向突變時，果斷選擇植被少的地方，用衣服包住頭，迎風猛沖突圍。
八、活動總結
強調火災無情：我們要盡量避免火災，提高防火意識。
掌握自救知識：萬一發生火災，要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。
九、拓展活動
模擬逃生演練：
在校園內設置火災道具，組織學生進行逃生演練。
引導學生查看逃生路線，分組疏散逃生。
制作防火宣傳手抄報：
搜集有關“火”的書籍、期刊等資料。
歸納整理并制作成防火宣傳手抄報，內容包括火的危害、預防方法、逃生技巧等。
通過本次森林防火教案的學習，學生不僅能夠認識到森林的重要性，還能掌握基本的森林防火知識和自救技能，提高安全意識和責任感。
小學生森林防火主題班會教案 10
教學目標：
認識森林的重要性及森林火災的危害。
學習并掌握基本的森林防火知識。
培養學生的安全意識和自救能力。
教學時數：
一課時
教學過程：
一、導入新課
談話導入：讓學生分享自己了解的森林對人類的作用，如凈化空氣、調節氣候、保護生態環境等。
二、重點講解
森林的重要性
森林是空氣的凈化物。
森林有自然防疫作用。
森林是天然制氧廠。
森林是天然的消聲器。
森林對氣候有調節作用。
森林改變低空氣流，防止風沙、減輕洪災，涵養水源，保持水土。
森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區域。
森林火災的危害
森林火災很容易蔓延，燒毀成片的.森林，傷害林內動物。
降低森林的更新能力，引起土壤貧瘠和破壞森林涵養水源的作用。
甚而導致生態環境失去平衡，是林業最可怕的災害。
三、認識森林火災的起火原因
人為火
生產性火源：農、林、牧業生產用火，林副業生產用火，工礦運輸生產用火等。
非生產性火源：如野外吸煙、做飯、燒紙、取暖等。
故意縱火：以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。
自然火
包括雷電火、自燃等，約占我國森林火災總數的1%。
四、防火知識教育
防火規定
嚴禁進入林區人員攜帶火種和易燃易爆物品。
嚴禁在林區內燒香燭紙錢、野炊、吸煙、燃放鞭炮。
嚴禁燒地坎草、燒灰積肥、燒荒開墾、燒火取暖、燒放牧地。
嚴禁未按規定安裝防火裝置、配備防火器材的車輛進入林區。
嚴禁動員老人、殘疾人、中小學生和未成年人參加撲救森林火災。
應急處理
學習報警：牢記火警電話119，報警時要講清著火單位、所在地址、火勢情況等。
學習自救：如關門求生、從窗戶逃生、利用濕毛巾捂住口鼻等。
五、活動設計
圖片展示與討論
展示森林火災現場圖片，引導學生討論火災的危害及原因。
展示救火英雄圖片，激發學生向英勇行為學習。
知識競賽
搶答題：生活中的哪些因素會引起火災？一旦發生火災，應撥打什么電話？撲救時是先救人還是救物？
判斷題：如禁止學生攜帶易燃物品進入林區，家用電器起火時不能潑水等。
模擬演練
組織學生模擬火災逃生，設置逃生路線和逃生路標。
表演模擬滅火，使用道具，學生扮演火魔和滅火英雄。
六、總結
總結森林火災的危害及防火知識。
強調安全意識：火災無情，我們要盡量避免火災，萬一發生火災，要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。
通過本次森林防火教案的學習，希望學生們能夠深刻認識到森林防火的重要性，掌握基本的防火知識，并能在實際生活中應用這些知識，保護我們寶貴的森林資源。
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