徐悲鴻勵志學(xué)畫讀后感（通用30篇）
看完一本名著后，你有什么體會呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的徐悲鴻勵志學(xué)畫讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
徐悲鴻勵志學(xué)畫讀后感 1
徐悲鴻是世界聞名的繪畫大師，他是怎樣成才的，又是如何面對困難和挫折呢？看了《徐悲鴻勵志學(xué)畫》這篇文章，我深受啟發(fā)。
徐悲鴻留學(xué)時，有一個外國學(xué)生很不禮貌地沖著徐悲鴻說：“徐先生，我知道達仰很看重你，但你別以為進了達仰的門就能當畫家。你們中國人就是到天堂去深造， 也成不了才！”
徐悲鴻被激怒了，但是他并沒有用言語爭辯，而是像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔騰、勇往直前，終于用實際行動讓外國學(xué)生心服口服，并親自登門鞠躬道歉。
是的，僅僅靠爭論是無法改變別人的無知和偏見的`，必須用鐵的事實向別人證明自己的能力。
可再看看我？哪怕爸爸媽媽或是別人說我一句不是，我就會滔滔不絕地講一大通話，想盡辦法為自己辯解，有時自己就是錯了也要千方百計地找借口，證明確實不怨自己。想想徐悲鴻，再想想自己，真是羞愧！
有時，爸媽說話時我還不耐煩，尤其是給我講道理的時候，甚至捂起耳朵，大聲爭辯，過后也不落實到行動上，還是老樣子。
從這篇文章中，我懂得了一個道理，就是事實勝于雄辯。今后我也要用行動來改變別人的無知和偏見，暢游在知識的海洋、學(xué)習(xí)的世界里。
徐悲鴻勵志學(xué)畫讀后感 2
最近，我們剛讀過了一篇文章《徐悲鴻勵志學(xué)畫》，徐悲鴻那為了給中國人爭氣，立下志向，奮發(fā)學(xué)習(xí)，最后終于成為一名大畫家的精神深深地感動了我。
1919年春天，徐悲鴻考取了巴黎高等美術(shù)學(xué)校，后來向法國著名的繪畫大師達仰學(xué)畫。達仰很看重這位刻苦努力的中國人，熱情地指導(dǎo)他，但這卻引起了一些外國人的嫉妒。一個很不禮貌的外國學(xué)生沖著徐悲鴻說：“你們中國人就是到天堂去深造，也成不了才！”這讓人感到何等的恥辱！我真想上前去找他爭辯一番。
同樣，徐悲鴻被激怒了，但是他沒有這樣做，因為他知道，靠爭論是無法改變別人的無知和偏見的，必須用事實讓他們重新認識一下真正的中國人！
于是，徐悲鴻暗暗下了決心，不知疲倦地學(xué)習(xí)、臨摹，克服了重重困難，最后終于成功了，而女那位外國人也服了，真心向徐悲鴻道了歉。
讀到這，我真有種揚眉吐氣的.感覺，從心底里發(fā)出一聲：徐悲鴻，你真棒！
是啊，我們中國人是最棒的。但我們要牢記，國家的興旺，要靠我們一代又一代人去不斷努力。我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，將來要為建設(shè)祖國作貢獻，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，掌握知識和本領(lǐng)，那么將怎么可能擔當起這一重任呢？
徐悲鴻勵志學(xué)畫讀后感 3
今天我讀了《徐悲鴻勵志學(xué)畫》這篇文章，這篇文章講的是一個外國學(xué)生嫉妒徐悲鴻，他還非常不禮貌地沖著徐悲鴻說：“徐先生，我知道達仰很看重你，但你別以為進了達仰的門就能當畫家。你們中國人就是到學(xué)堂去深造，也成不了才！”這句話不但說了徐悲鴻，還說了我們中國人。
徐悲鴻聽了這句話非常生氣，但他知道，如果和別人吵架或者打架，別人會更覺得我們無知。要讓那位外國學(xué)生知道，我們中國人不像他說的那樣一點才能都沒有，更讓他知道我們中國人不是好欺負的。
從此，徐悲鴻更加勤奮努力、勤學(xué)苦練、爭分奪秒。他日夜奔波，學(xué)而不厭。三年已經(jīng)過去了，他以優(yōu)異的'成績通過了結(jié)業(yè)考試。這一次，那位外國學(xué)生非常震驚。他找到徐悲鴻，深鞠一躬說：“我真是有眼不識泰山。”
這篇文章給我講述了一個小小的道理，只要你用心去做一件事，你就會成功的。
徐悲鴻勵志學(xué)畫讀后感 4
剛剛學(xué)了《徐悲鴻勵志學(xué)畫》這篇課文，這雖然是一篇普通的記敘文，講的是著名畫家徐悲鴻勵志學(xué)畫的事，但是卻讓人感動不已。
徐悲鴻以驚人的天賦考取了巴黎高等美術(shù)學(xué)院，拜入達仰門下。達仰很看重這位中國學(xué)生，這卻引起了一些外國學(xué)生的嫉妒。一位外國學(xué)生當著徐悲鴻的面譏笑他，徐悲鴻從此更加奮發(fā)努力，勵志學(xué)好畫。
歷盡生活的種種磨難，經(jīng)歷了三年的.磨礪，徐悲鴻終于成功了！他用不可否認的事實證明了中國人不是弱者，中國人照樣可以成才！
只要有恒心、肯努力，沒有什么事情可以難倒你！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。愿下苦功，不怕挫折，中國人必定更讓世界刮目相看！
徐悲鴻勵志學(xué)畫讀后感 5
今天，我們學(xué)習(xí)了第6課《徐悲鴻勵志學(xué)畫》，課文講述了徐悲鴻用畫畫為中國爭氣的故事。
讀完了課文，我想：徐悲鴻真了不起，他沒錢買吃的，但還是能夠堅持學(xué)畫，這令我很感動。而且，徐悲鴻非常刻苦努力，有時候連連吃飯和睡覺都忘記了，之所以這樣，是因為他要讓那個罵中國人的外國學(xué)生看看，中國人是很有才能的。我上個學(xué)期成績不是太好，所以我立下誓言：這學(xué)期一定要好好讀書，我要向徐悲鴻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他刻苦勤奮的學(xué)習(xí)精神，爭取當班里的`第一名。
到了最后，徐悲鴻成為了世界繪畫大師，那個外國學(xué)生其實也在幫助徐悲鴻，就因為他的侮辱，才激發(fā)了徐悲鴻的學(xué)習(xí)愿望，激發(fā)了他的愛國心，用自己的行動證明了咱們中國人的實力。
徐悲鴻真是了不起，他為中國爭了一口氣，所以，現(xiàn)在外國人都很敬佩中國人。讓我們現(xiàn)在好好讀書，象徐悲鴻那樣刻苦努力，長大以后也為國爭光。
徐悲鴻勵志學(xué)畫讀后感 6
今天我們學(xué)了一個新課，課的名字叫《徐悲鴻勵志學(xué)畫》。
課文主要講了，徐悲鴻進了達仰的門受到了一些人的嫉妒，一個外國學(xué)生嘲笑中國人一輩子都成不了才，讓徐悲鴻趕快回家，徐悲鴻被激怒了，他要用事實來證明這一切！從此，徐悲鴻在學(xué)習(xí)上更加勤奮，常常到博物館臨摹一整天，但生活上卻十分清苦，經(jīng)常每頓只吃一杯白開水和兩片面包，最終用優(yōu)異的成績通過了考試，他的油畫轟動了整個畫界，證明了中國人是有實力的！
這篇課文讓我十分慚愧，人家徐悲鴻的'勤奮我甚至一點兒都做不到！有一次，我在家練習(xí)古箏，不過一會兒就不彈了，說已經(jīng)會了，媽媽讓我在練幾遍，再記一記，我卻怎么也不肯，結(jié)果到了古箏課上，我基本上都不會，聽到老師的批評，我就下定決心一定要好好練，認真記。一個星期過了，我每天寫完作業(yè)就都在彈，功夫不負有心人，經(jīng)過努力，我終于把它給背了下來！老師看了也直夸我彈得真好，我心里別提有多開心了！
只要你用心去做你想做的事就一定能做好，不要光說，要行動起來，加油！
徐悲鴻勵志學(xué)畫讀后感 7
這周我們學(xué)了一篇課文叫《徐悲鴻勵志學(xué)畫》。
課文的大致內(nèi)容是這樣的：徐悲鴻考取了巴黎高等美術(shù)學(xué)校，后來又向著名畫家達仰學(xué)畫，卻引起了一些人嫉妒。有一天，一個外國學(xué)生很不禮貌的對他說：“你們中國人就是到了天堂深造也成不了才。”徐悲鴻被激怒了!但是他知道靠爭論是無法改變別人的無知和偏見的的，必須用事實讓他們重新認識一下中國人!從此，徐悲鴻更加努力，并且堅持臨摹著名繪畫大師的作品，他的畫技得到了很大的提高!功夫不負有心人，他以優(yōu)異的.成績通過了結(jié)業(yè)考試。他的油畫展出時也轟動了整個畫界! 徐悲鴻用實力讓那個外國學(xué)生找他道歉。
我們應(yīng)該向徐悲鴻學(xué)習(xí)，要用實力說話，做任何事情都要堅持不懈，不放棄就能到達勝利的彼岸。
徐悲鴻勵志學(xué)畫讀后感 8
今天，我們朗讀了《徐悲鴻勵志學(xué)畫》這篇課文。讀完這篇課文，我不禁感慨萬千。
這是一篇人物故事。講述了年輕畫師徐悲鴻在巴黎高等美術(shù)學(xué)院留學(xué)時學(xué)畫的經(jīng)歷。
徐悲鴻留學(xué)期間，曾經(jīng)受到了一名外國學(xué)生的污蔑，但是他并沒因此而氣餒，而是更加奮發(fā)努力，像一匹不知疲倦的'駿馬，日夜奔馳，勇往直前。
徐悲鴻他十分節(jié)約，他只住著一間小閣樓，只吃兩片面包，喝一杯白開水，為的是剩下錢來購買繪畫用品。由此可見繪畫在他心目中的重要性。
他還經(jīng)常去巴黎的博物館臨摹。非常刻苦努力，常常一畫就是大半天。然而，他做的這一切卻無人察覺......
最終，功夫不負有心人，三年過去了，徐悲鴻順利地通過了結(jié)業(yè)考試，他的油畫在巴黎展出的時候，轟動了整個畫界。那個外國學(xué)生也得到了這個消息，異常震驚。并親自去道歉，說自己“有眼不識泰山”。
讀了這篇課文，我懂得了幾個道理：1、靠爭論是無法改變別人的無知和偏見，必須用事實說話;2、每個人都要有自己的興趣和愛好，要有樹立自己的目標;3、無論做任何事情，只要有持之以恒、堅持不懈的努力，最終就會有結(jié)果。
徐悲鴻勵志學(xué)畫讀后感 9
早就聽說徐悲鴻的大名，今天有幸讀了關(guān)于他勵志學(xué)畫的故事。文中描述了徐悲鴻到法國留學(xué)，拜著名的繪畫大師達仰為師。可是卻被別人嘲笑“中國人就是到天堂去深造也成不了才”。徐悲鴻很氣憤，但他沒有爭辯，而是加倍的努力學(xué)畫，成為著名的畫師，用事實證明中國人是很有才能的，為中國人爭了一口氣。
其實，不但是徐悲鴻有此經(jīng)歷，在貧窮、落后的中國，有絕大部分中國人受此侮辱，我們每個人的命運與國家息息相連，國強則民強！
今天的中國已強大地立于世界民族之林。當奧運的旗幟在“鳥巢”迎風飄起，當開幕式的影響震撼世界，當奧運賽場國歌聲屢屢響起的'時候，有誰不為中國豎起拇指？
行動起來吧，同學(xué)們！讓我們也像徐悲鴻那樣，立志為國爭光！好好學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，長大后成為一個對社會有的人。讓我們的祖國永遠富強。
徐悲鴻勵志學(xué)畫讀后感 10
從古至今，像徐悲鴻這樣的愛國者數(shù)不勝數(shù)，如精忠報國的岳飛、收復(fù)臺灣的鄭成功、駕駛神舟五號飛向太空的楊利偉、奧運明星劉翔等等。他們把祖國、民族利益看得高于一切，把愛國之情化作英勇獻身的實際行動。我們應(yīng)該為生在這個英雄的國度而自豪，同時也應(yīng)從小樹立愛國精神。其實，愛國行動就在我們身邊，例如：升旗時，行注目禮；少先隊員要愛護紅領(lǐng)巾；平時積極參加校內(nèi)外開展的一切利于青少年成長的活動。此外我們要珍惜和抓緊現(xiàn)在的每一分，每一秒努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國，振興中華做準備。
一代偉人毛澤東面對祖國的壯麗河山，寫下不朽詩句：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。今天，我們更有理由相信：數(shù)風流人物還看今朝。
風吹過什么響聲都有，就是沒有生命的'吟詠！也許我不能釋曲。堤坡下挺立著大片麥田。不順心而已嘛，讓它變順心不就行了么！我吃了一個又一個，奶奶說別急，慢慢吃，別咽著，這一山的桃子有你吃的。任何生命都有其存在的價值，不要因為一時口爽而使一些生物滅其種類，釀成不可挽回的生態(tài)災(zāi)難。
徐悲鴻勵志學(xué)畫讀后感 11
古語云：玉不琢，不成器。圓潤的珍珠需河蚌付出千辛萬苦的工作；精美的石雕需石匠千錘百鑿的努力！
《徐悲鴻勵志學(xué)畫》是一篇普普通通的記敘文，卻蘊涵了深奧的`至理。沒有經(jīng)典文學(xué)的引人入勝，沒有時尚文學(xué)的活力四射，卻向我們展現(xiàn)了繪畫大師徐悲鴻的勤奮好學(xué)和傲人骨氣。
當年，徐悲鴻以驚人的天賦考進巴黎美術(shù)學(xué)院，拜入著名畫家達仰門下。因外國學(xué)生一句譏笑貶低自言，徐悲鴻從此潛心于繪畫，勵志攻研美術(shù)。經(jīng)歷了三年的磨礪，徐悲鴻終于成功了！他用驚人且無可否認的事實證明了中國人不是弱者！中國也有地位，不是不堪一擊的東亞病夫！不是到天堂深造也成不了才的敗者！
徐悲鴻的事跡，讓中國人重新找回了一點信心。想想以前，中國被欺負時，人們復(fù)國振國的決心多么堅決！就像一把無堅不摧的寶劍，一堵牢不可破的城墻。可現(xiàn)在呢？社會太平了，取而代之的，是奢侈、享受……社會上，迪廳、舞廳、酒吧客滿為患；而圖書館、培訓(xùn)室卻十室九空……看到這些情景，難道人們心中就沒有什么想說的嗎？現(xiàn)在，成材似乎已經(jīng)不是人們所渴求的了。可惜現(xiàn)在的人們，就是缺了徐悲鴻那種奮發(fā)向上的精神。想想刻苦努力的徐悲鴻，再想想一味享受的我們。簡直就是天壤之別！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們只要有恒心，有毅力，就一定會成功的！記住，即便你是一塊玉，也要經(jīng)過千琢萬磨，方能成器！
徐悲鴻勵志學(xué)畫讀后感 12
徐悲鴻是我們宜興人，在當時那個年代，我們的祖國并不富強，中國像一個既落后又不團結(jié)的大家庭，在外國人的眼里，中國人永遠都是愚昧無知，就算有一個良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境，也不會有太大的進步，終究是成不了才的。那天，他的一個法國同學(xué)，對中國留學(xué)生非常蠻橫無理，沖著徐悲鴻出口傷人。他的這種狂妄態(tài)度，一下子激怒了徐悲鴻。為祖國、為中國人，他克制住了心頭的怒火，對那個學(xué)生提出挑戰(zhàn)，看等到結(jié)業(yè)的時候，到底誰是人才，誰是蠢才。
從此，徐悲鴻像一匹不知疲倦的千里馬，日夜奔跑，發(fā)奮苦學(xué)。由于生活沒有規(guī)律，天長日久，他得了胃病，他時常獨自忍著劇痛，不管嚴寒、酷暑，堅持著對名畫的參觀和臨摹。
功夫不負有心人，三年過去了，徐悲鴻以優(yōu)異的成績，通過了結(jié)業(yè)考試。他創(chuàng)作的油畫在巴黎展出時，轟動了整個美術(shù)界。
徐悲鴻用中國人特有的韌勁，勤奮鉆研，終于贏得了外國人的尊重，他的名字永遠是中國人的驕傲。
回想我自己：在學(xué)習(xí)上不肯下功夫，遇到困難老想著讓爸爸、媽媽幫忙，平時他們讓我參加個學(xué)習(xí)班：畫畫、彈琴……我總是三天打魚，兩天撒網(wǎng)，學(xué)得很隨意。現(xiàn)在跟徐悲鴻比起來，真讓我慚愧，今后，我一定要像徐悲鴻那樣奮發(fā)努力，勇往直前，做個真正的中國人。
徐悲鴻勵志學(xué)畫讀后感 13
今天語文老師帶我們學(xué)了《徐悲鴻勵志學(xué)畫》這篇課文。
這篇課文主要講了，徐悲鴻拜師達仰，受到了一些人的嫉妒。有一天，一個外國學(xué)生嘲笑徐悲鴻說我們?nèi)澜绲闹袊司退愕搅颂焯萌ド钤煲渤刹涣瞬拧Ｐ毂櫛患づ恕Ｋ耄繝幷撌菬o法改變別人的無知和偏見的，所以徐悲鴻要用事實來證明中國人的實力。從此，徐悲鴻在學(xué)習(xí)畫畫上面更加勤奮。他經(jīng)常到博物館里去臨摹，一畫就是一整天，他的生活十分清苦，每天只吃一杯白開水和兩片面包。最后，終于用優(yōu)異的成績通過了考試，他創(chuàng)造了油畫轟動了整個畫界，證明了中國人是有實力的。
了解了這一篇文章，我想起了有一次在二年級的時候。我的考試成績不怎么理想，當時我就是覺得學(xué)習(xí)很痛苦，因為我總是考80分以下沒有一個能接近90多分的`。期末考試到了，那幾天我都在努力，最后，考了一個100分。我可高興了，放學(xué)了。我開開心心的回到了家里。晚上家人都到齊了，我向全家人都說了我的考試成績。他們的臉上都露出了開心的笑容。
我以后還要向徐悲鴻一樣努力學(xué)習(xí)取得好成績。
徐悲鴻勵志學(xué)畫讀后感 14
記得一位哲人說過：世界上能登上金字塔的生物有兩種：一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，俯視萬里，都離不開兩個字——勤奮。在我認真閱讀了《徐悲鴻勵志學(xué)畫》這篇文章以后，對“勤奮”二字感受頗深。
文章講了年輕時的徐悲鴻在法國留學(xué)，當時受到一個外國學(xué)生侮辱。而被激怒的徐悲鴻非但沒有過多地與對方爭執(zhí)，反而強壓住心頭的怒火，決心用事實來證明自己的實力，為祖國爭光。最后，他用自己的努力取得了優(yōu)異的成績，讓所有的外國人都對他刮目相看，重新認識了真正的中國人！
作為學(xué)生，我們應(yīng)該像徐悲鴻那樣爭當勤奮學(xué)習(xí)的'好學(xué)生。小學(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，目前我們正處于積累知識的黃金時期，要珍惜時間，集中精力搞好學(xué)習(xí)。
自古以來，多少仁人志士，因為勤奮學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話。如“囊螢映雪”、“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚說：聰明出于勤奮，天才在于積累。意大利著名畫家達·芬奇說：勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。他們來自不同的國度，在不同的領(lǐng)域中取得了成功，但是對于勤奮的體會卻有著驚人的相似。一日之計在于晨，早晨來到學(xué)校抓緊早讀，認真上好每一堂課，認真聽講，積極思維，熱烈發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，一絲不茍完成老師布置的作業(yè)，當天的學(xué)習(xí)任務(wù)當天完成，決不拖到明天。這樣我們才能走向明天的成功！
正如文學(xué)家高爾基所說：‘天才出于勤奮。‘一個人的進取和成才，更重要的是依賴于自身的勤奮與努力。缺少勤奮的精神，哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振羽翅，望塔興嘆。有了勤奮的精神，哪怕是行動遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂，觀千山暮雷，渺萬里層云。所以，我們從小就要勤奮學(xué)習(xí)，長大之后為國家添磚加瓦，將來成為對國家有用的棟梁之才！
徐悲鴻勵志學(xué)畫讀后感 15
學(xué)了《徐悲鴻勵志學(xué)畫》這篇課文，我受益匪淺。
徐悲鴻，原名徐壽康，江蘇宜興屺亭鎮(zhèn)人，是我們中國的一位偉大的美術(shù)教育家。1919年，徐悲鴻考取了巴黎高等美術(shù)學(xué)校，又向法國著名繪畫大師達仰學(xué)畫，達仰很看重他。可是，一個外國學(xué)生淺陋無知，瞧不起中國人，激怒了徐悲鴻。于是，徐悲鴻更加奮發(fā)努力了，雖然生活十分清苦，但他就像他畫的.駿馬一樣堅持不懈、勇往直前。終于，功夫不負有心人，徐悲鴻就以優(yōu)異的成績通過了結(jié)業(yè)考試。那個當初嘲笑徐悲鴻的外國學(xué)生看了徐悲鴻的畫，很是震驚，親自向徐悲鴻道了歉，并說自己“有眼不識泰山”。
每一個人生下來都是平等的。只不過，有一部分人為了自己的理想和目標不斷地努力、奮斗；有一部分人給自己制定了目標，也努力了，卻半途而廢；還有一部分人呢，更糟糕，整天就只知道空想著明天會怎么樣，根本不去做事情。徐悲鴻就是第一種人，他向著目標堅持不懈地努力，所以他取得了成功。而我們周圍，有多少第二種、第三種人，他們會有成功的一天嗎？
我要好好向徐悲鴻學(xué)習(xí)，做一個有目標、有計劃、更有實際行動的人！
徐悲鴻勵志學(xué)畫讀后感 16
讀完《徐悲鴻勵志學(xué)畫》這篇課文，我感觸很深。
最令我難忘的是文中的這個情節(jié)：一些嫉妒達仰看重徐悲鴻的人諷刺道：“徐先生，我知道達仰很看重你，但你別以為進了達仰的門就能當畫家。你們中國人就是到天堂去深造，也成不了才！”徐悲鴻被激怒了，從此他更加奮發(fā)努力。每逢節(jié)假日，他就走進博物館去潛心臨摹繪畫大師的作品，常常一畫就是一整天。經(jīng)過三年的努力，他創(chuàng)作的油畫轟動了整個畫界，當年那位諷刺徐悲鴻的外國同學(xué)也向他鞠躬認錯。
我們學(xué)習(xí)上也要有徐悲鴻那種勤奮努力，刻苦創(chuàng)作的精神。只有用汗水才能澆開那絢麗的成功之花。只有堅持不懈地努力，才會有成果！千萬不要相信有天才，人的才能不是天生的'，“天才”是不存在的，才能來自勤奮。舉世聞名的科學(xué)家愛因斯坦并不是神童，相反他小時被同學(xué)們稱作“蠢蛋”。有一次，老師叫同學(xué)們做椅子，等到要交作品時，愛因斯坦猶豫了，因為他做了三把椅子，卻沒有一把是像樣的，最后他鼓起勇氣交上了做的第三把椅子，老師問他：“你做的是椅子嗎？”愛因斯坦說：“老師，我做了三把椅子，這把是最好的。”愛因斯坦正是靠著無比頑強的毅力和堅持不懈的努力，才有了后來的成就。
比起徐悲鴻和愛因斯坦，我真是自愧不如。記得一年級時，我剛從鄉(xiāng)下幼兒園轉(zhuǎn)到城里讀一年級，根本不知道學(xué)習(xí)的重要性，整天只知道玩，把學(xué)習(xí)拋到九霄云外，結(jié)果成績遠遠地落在了別人的后面。到了期中考試時，語文只有94分。我這時才認識到自己的錯誤。于是，我決心要彌補過來。我每天認真完成作業(yè)，遇到難題，不恥下問。功夫不負有心人，上二年級時，我的學(xué)習(xí)終于趕上了其他同學(xué)，并且名列前茅。
“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”趁著我們正是學(xué)習(xí)的黃金年代，有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，刻苦努力吧！將來做個對社會有用的人。
徐悲鴻勵志學(xué)畫讀后感 17
徐悲鴻以畫馬著稱于工，潑墨寫意或兼工帶寫，塑造了千姿百態(tài)、倜儻灑脫的馬，或奔騰跳躍，或回首長嘶，或騰空而起，或四蹄生煙。他畫的馬既有西方繪畫中的造型，又有中國傳統(tǒng)繪畫中的寫意，融中西繪畫于一爐，筆墨酣暢，形神俱足。它那剛勁矯健、剽悍的駿馬，給人以自由和力量的象征，鼓舞人們積極向上。
他對馬的肌肉、骨骼以及神情動態(tài)，作過長期的觀察研究。早在巴黎高等美術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)期間就常常去馬場畫速寫，并精研馬的解剖，積稿盈千。這為他后來創(chuàng)作各種姿態(tài)的馬，打下了堅實的基礎(chǔ)。徐悲鴻自己也說道：“我愛畫動物，皆對實物下過極長時間的`功夫，即以馬論，速寫稿不下千幅，并學(xué)過馬的解剖，熟悉馬之骨架肌肉組織，然后詳審其動態(tài)及神，方能有得。”從而能夠成馬在胸，游刃有余地去捕捉瞬間即逝的動能神情，得心應(yīng)手地采用前人不敢涉獵的大角度透視，創(chuàng)作出嶄新的藝術(shù)形象。
由于徐悲鴻經(jīng)常畫馬，他對馬有一種偏愛。和馬在一起，聽著馬蹄得得，看著馬御風奔馳，他覺得是一種精神享受。他的心仿佛和馬一同馳騁。
廖靜文在《徐悲鴻一生》一書中回憶，一次在成都坐馬車，馬車夫是一位和善的老人，他愛馬，馬養(yǎng)得非常好。他舉起鞭子，那匹栗色的年老的牝馬便揚起那好看的蹄子，歡快地向前奔馳了。徐悲鴻喜歡這樣待馬的好人，他走下馬車，馬車夫正忙著給馬預(yù)備水和飼料。“這個給你。”徐悲鴻先生忽然對馬車夫說，一面從手提皮包里取出一幅折疊起來的奔馬畫。這是他昨天晚上才畫好的。
馬車夫迷惑地抬起他那滿是皺紋的前額，瞇細著眼睛呆望著徐悲鴻，仿佛沒有聽懂他的話。“老大爺，”廖靜文從旁解釋說，“這是一張畫，是送給你的。”馬車夫那雙混濁的眼睛陡然亮起來，他雙手接過畫，連聲說：“謝謝老爺，謝謝老爺。”馬車夫眼角濕潤了，“我碰到好人了，今天一早，我看見一只喜鵲飛到我的窗子上，我就想，興許有啥子喜事要來，可是，我這個窮老頭兒還能有啥子喜事呢?現(xiàn)在，真靈驗啦！”他又嘮叨開了，同時用右手扯起左臂的袖口，擦去已流到面頰上的淚水。
徐悲鴻先生握著馬車夫那雙粗糙得像石頭般的手，連聲說著“再見”，才離開他走了。
“先生，您為什么突然要給一位不相識的馬車夫一幅畫呢?何況他又不知道您是誰，您是否有點過分慷慨了?”廖靜文帶著驚異問他。
他十分柔和地回答說：“因為我愛馬，也愛善待馬的人。你看這個馬車夫，既能非常熟練地駕馭，又能視馬如親人。他對馬的愛打動了我的心，使我受到感動，何況他的生活很難呢!”聽著徐悲鴻先生的話我也十分感動了。
馬，最能反映徐悲鴻個性，最能表達他思想感情。徐悲鴻的馬受到人們喜愛，除了他所下的功夫之外，更重要的是他傾注于其中的感情，并將這種情感化作一種精神，以馬為載體而表現(xiàn)出來。
馬，在中國人心目中始終是人才的象征，民族振奮的象征，執(zhí)著于現(xiàn)實的徐悲鴻翻來覆去地畫馬，正是有所感而發(fā)，盡抒胸臆。徐悲鴻筆下的馬，從來不戴韁轡，但在《九方皋》畫面上黑色雌馬，卻例外地戴上韁轡，有人問悲鴻這是為什么，悲鴻笑著答道，“馬也和人一樣，愿為知己者用，不愿為昏庸制。”
徐悲鴻勵志學(xué)畫讀后感 18
《徐悲鴻勵志學(xué)畫》這篇課文，主要講了1919年徐悲鴻考取了巴黎高等美術(shù)學(xué)校，向達仰學(xué)畫，引起了一些外國學(xué)生的嫉妒，他們說：中國人就是到了天堂深造，也不會成才。徐悲鴻沒有與他們爭論，而是要用事實讓他們認識真正的中國人，從此徐悲鴻就像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前，終于，他以優(yōu)異成績通過了結(jié)業(yè)考試，他的畫作震動了巴黎畫界。
讀了《徐悲鴻勵志學(xué)畫》這一課，我透過漫長的歷史歲月，仿佛看到徐悲鴻向達仰認真學(xué)畫的情景；仿佛看到徐悲鴻每餐只用一杯開水，兩片面包，把省來的錢，購買了繪畫用品；我又仿佛看到徐悲鴻的畫作，轟動了巴黎畫界，外國學(xué)生向他投來羨慕的眼光。
徐悲鴻勵志學(xué)畫的.精神，讓我不禁聯(lián)想起了許多像他一樣，孜孜不倦，持之以恒的人。如宋代的司馬光，為了學(xué)習(xí)用圓木做了個警枕，枕頭一滾他就起來讀書學(xué)習(xí)。著名畫家齊白石不教一日閑過，就是到了晚年也要堅持每天作畫三幅。還有李時珍為了撰寫《本草綱目》櫛風沐雨，跋山涉水，采草藥，訪名醫(yī)，走遍了大半個中國。他們都是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
看看徐悲鴻他們，再看看我自己，我不禁羞紅了臉。有一次我寫了一篇作文《我的爸爸》，我把作文交給老師后，段老師說：寫的很不錯，可是有幾個地方要重寫一下，就可以當范文了。可是我不聽老師的指教，硬是不想重寫了。回到家里被媽媽罵了一頓，被爸爸打了一頓。晚上我向段老師承認了錯誤，并把《我的爸爸》重寫了一次，果真段老師就給我上范文。從那以后我上課都聽得很仔細，并且老師讓我重寫的作文，我就立刻重寫。
通過《徐悲鴻勵志學(xué)畫》的故事我知道了少壯不努力，老大徒傷悲。每一個成功的人，都是經(jīng)過堅持不懈的努力才得來的。
徐悲鴻勵志學(xué)畫讀后感 19
生命是一種責任，生命是一個過程，生命也是一種目的。在短暫的生命歷程中，我們必須使生命具有更高的意義，在自己有限的生命中建立起一些永恒的東西。
一個人只要熱愛自己的國家，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決，什么苦楚、什么冤屈都能受得了。
生命中最好的景致有時并不是用濃墨重彩描繪而成的，它也許只是一個淡淡的足跡，但它深藏在我們心靈最柔軟的地方，裹在層層的重負之下，它與生命同在，一旦觸動它的密碼，它便如潮水般進來，浸泡你，柔軟你，感動你。
1919年至1927年，徐悲鴻在歐洲留學(xué)，主要是法國巴黎徐梁畫院和巴黎國立高等美術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)。那時有個外國學(xué)生向徐悲鴻挑釁說：“中國人愚昧無知，生就得當亡國奴的'材料。即便把你們送到天堂去深造，也成不了材。”這一下可把徐悲鴻激怒了。他用炯炯的目光注視著這位富有的洋學(xué)生說：“先生，你說中國人不行嗎？那好，我代表我的祖國，你代表你的祖國，我們比試比試，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時，看誰是人才，誰是蠢材。”
徐悲鴻從此奮發(fā)努力，他像一匹不只疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。徐悲鴻的生活十分艱苦，他只租了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只用一杯白開水和兩片面包，為的只是省下錢來購買繪畫用品。經(jīng)過不懈努力，徐悲鴻進入巴黎國立學(xué)校的第一年，第一次作人體油畫，就受到法國藝術(shù)家弗拉蒙先生的好評。接著在數(shù)次競賽考試中都獲得了第一名。這時，那個曾向徐悲鴻進行挑釁的學(xué)生，不得不承認自己不是中國人的對手。
成功需要激情，激情的培養(yǎng)需要精神，精神的煥發(fā)需要自我提高，自我提高需要要求的嚴格，正是徐悲鴻嚴于律己、勤學(xué)苦練的行動，使得他為祖國贏得了榮譽。
徐悲鴻的故事深深的鼓舞了我，我要向徐悲鴻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種勤學(xué)苦練、為國爭光的可貴精神。從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，長大后報效我們偉大的祖國。
徐悲鴻勵志學(xué)畫讀后感 20
中國人都知道徐悲鴻的名字，他堅持不懈的精神深深地印在了我的心里。
當時徐悲鴻遭到洋學(xué)生的嘲笑：‘你們中國人，就是到天堂去深造也成不了才！’雖然徐悲鴻感到很憤怒，但他并沒有與洋學(xué)生爭執(zhí)，而是用自己優(yōu)異的成績來證明給洋學(xué)生看。于是他夜以繼日地努力，他每天都去博物館臨摹一些大師的'作品，他省吃儉用，用剩下的錢去買顏料等畫畫用具。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。久而久之他的技術(shù)也提高了。通過努力他終于以好成績考上了好的大學(xué)。他的畫登出后立即轟動了藝術(shù)界，那洋人看后目瞪口呆，不得不甘拜下風。
讀了這個故事我明白：做事既要專心還要持之以恒，不能半途而費，這就是我得出的結(jié)論。
這時，我不由地想起我以前的一件事。爸爸媽媽為了考驗我的耐心，便給了我一粒花的種子讓我去種，我大聲地說：‘種就種，誰怕誰呀！’我開始挑戰(zhàn)了。我先找了一個花盆弄了點泥土，把種子種了進去。我每天都給它澆水，可是一連幾天過去，種子沒有任何反應(yīng)。我有些著急了，忙問爸爸：“爸爸，這種子是不是有問題啊？”沒想到，爸爸媽媽竟然合起伙來歧視我：“你是不是堅持不住了，來找個借口啊？”“可惡！”我繼續(xù)種著種子，不去理睬他們。過了幾天種子終于發(fā)芽了，我高興地一蹦三尺高。把花盆拿到媽媽面前，說：“我種出來了，怎么樣。”媽媽喜笑顏開。
只有堅持不懈才能成功，要學(xué)習(xí)徐悲鴻的精神。
徐悲鴻勵志學(xué)畫讀后感 21
最近，我認真閱讀了《徐悲鴻勵志學(xué)畫》這篇文章，讀后真是受益匪淺。
是的，勤奮，屬于珍惜時間愛惜光陰的人；勤奮，屬于腳踏實地一絲不茍的人；勤奮，屬于堅持不懈、持之以恒的人；勤奮，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。
文中的徐悲鴻就是以自己的勤奮、努力、恒心，以自己的傲骨，最終用事實證明了中國人不是弱者！讓那些抱有偏見和歧視的外國人對徐悲鴻、對我們中國人刮目相看，重新認識了真正的中國人。
古今中外，有多少志士因為勤奮而成才。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，司馬光獲得了十九年心血的結(jié)晶《資治通鑒》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明……中國古人更給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像徐悲鴻那樣的`刻苦努力、不懈追求的精神。因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動，怎么會學(xué)懂知識，掌握知識，又怎么會品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃？
一分耕耘一份收獲，在耕耘的時候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有累累的果實。人生能有機會搏？所謂“白發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”就是這個道理。
我們青少年是跨世紀的一代，肩負著建設(shè)祖國的使命，任重而道遠。“自古英才出勤奮”，勤奮是石，敲出信息之火；勤奮是火，點燃理想之燈；勤奮是燈，照亮人生之路；勤奮是路，引導(dǎo)我們走向成才的明天！既然成才的航船需要以勤奮為風帆，就讓我們扯起勤奮之帆，去乘風破浪吧！
徐悲鴻勵志學(xué)畫讀后感 22
我們在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了《徐悲鴻勵志學(xué)畫》這篇課文。
課文介紹了徐悲鴻在法國刻苦學(xué)習(xí)畫畫，通過自己的努力取得了巨大的成績，為自己的國家爭了光。并且讓那些自以為是的外國人在實現(xiàn)面前不得不低下了頭。在我國近代史上，尤其是在抗日戰(zhàn)爭時期涌現(xiàn)出一大批像徐悲鴻這樣的“大家”為國家的完整做出了貢獻，如：文學(xué)家魯迅，畫家張大千，作曲家冼星海，等等。在學(xué)習(xí)了這篇文章后，我不但要學(xué)習(xí)徐悲鴻那種奮發(fā)圖強，不屈不饒的學(xué)習(xí)精神，更要學(xué)習(xí)徐悲鴻那種愛國如愛家的.精神。現(xiàn)在的我們生活環(huán)境是那么的好，就像大人們說的那樣：我們這代人是在蜜罐里長的，我一定要好好的學(xué)習(xí)文化，用先輩們的事跡作為自己的榜樣，在老師的教育和關(guān)心下，在知識的海洋里盡情地遨游，汲取知識。
我一定會從小的做起，就像我看的《好教養(yǎng)》這本書中說的那樣：行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。爸爸把這十八個字寫在紙張上，現(xiàn)在就貼在我電腦桌上，我知道這個就是爸爸媽媽對我的希望和要求。我希望自己可以做到，做個有知識愛國的人。
徐悲鴻勵志學(xué)畫讀后感 23
徐悲鴻是宜興人。 那時，我們的祖國還不富強。 中國就像一個落后、不團結(jié)的大家庭。 學(xué)習(xí)環(huán)境不會有太大進步，終究成不了人才。 那天，他的一位法國同學(xué)對中國學(xué)生非常無禮、無理取鬧，還對徐悲鴻說出了傷人的話。 他傲慢的態(tài)度頓時激怒了徐悲鴻。 為了祖國和中國人民，他忍住了憤怒，在畢業(yè)時向那個學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，看誰是人才，誰是傻子。
從此，徐悲鴻像一匹不知疲倦的.馬，日夜奔跑，刻苦學(xué)習(xí)。 由于生活不規(guī)律，他長期患有胃病。 他常常獨自忍受劇痛，無論嚴寒酷暑，仍堅持參觀、臨摹名畫。
辛苦的工作得到了回報。 三年后，徐悲鴻以優(yōu)異的成績通過了期末考試。 當他的油畫在巴黎展出時，轟動了整個藝術(shù)界。
徐悲鴻最終以其獨特的堅韌和勤奮的學(xué)習(xí)贏得了外國人的尊重。 他的名字永遠是中國人的驕傲。
反省自己：我不肯努力學(xué)習(xí)，遇到困難總是想請父母幫助我。 通常他們都會讓我去上學(xué)習(xí)課：畫畫、彈鋼琴……我總是三天打魚，兩天玩。 網(wǎng)，學(xué)起來很隨意。 與現(xiàn)在的徐悲鴻相比，我真的感到羞愧。 今后，我一定要像徐悲鴻一樣努力奮斗，勇敢前行，做一個真正的中國人。
徐悲鴻勵志學(xué)畫讀后感 24
今天我們學(xué)完了《徐悲鴻勵志學(xué)畫》這篇文章，文章講的是著名的畫家徐悲鴻在法國留學(xué)學(xué)繪畫的`故事。徐悲鴻受到外國人嘲笑他時，他選擇了通過努力，證明自己，最后他用自己的作品給自己爭了口氣，也為祖國爭了口氣。
徐悲鴻是個刻苦努力、孜孜不倦的人。因為他常常畫畫一畫就是一整天，自己的生活也十分清苦，只租了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只用一杯白開水和兩片面包，為的是省下錢來買繪畫用品。我要向徐悲鴻學(xué)習(xí)，要多做習(xí)題，多動腦筋，多看書……以后在學(xué)習(xí)當中，遇到困難，我要多問老師和同學(xué)，直到會弄懂為止。認真聽老師講課，積極舉手發(fā)言，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，用更好的成績回報老師和家長。
同時，徐悲鴻還是個愛國的人，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他的愛國精神，從身邊的小事做起，升國旗時要行注目禮，還要愛護自己的紅領(lǐng)巾。要知道只有我們的祖國繁榮昌盛，才能有我們現(xiàn)在的美好生活，所以我們要更加珍惜生活、熱愛學(xué)習(xí)，將來回報祖國，做一個對社會有用的人！
徐悲鴻勵志學(xué)畫讀后感 25
在課堂上老師教了我們《徐悲鴻勵志學(xué)畫》這篇課文。
這篇課文告訴了我們徐悲鴻在外國學(xué)畫的經(jīng)歷。雖然外國學(xué)生都看不起他，說中國人是什么也學(xué)不會的，徐悲鴻聽了這話，非常的生氣，他覺心跟他們比一比。以后的學(xué)習(xí)，生活中，徐悲鴻夜以繼日地學(xué)習(xí)油畫。終于，徐悲鴻畫出了最出色的油畫，還受到了法國著名的藝術(shù)家拉蒙先生的好評。徐悲鴻在多次的繪畫比賽中得第一，為中國人爭了一口氣。
讀了這篇課文，讓我想起來一件事，那是一年級的時候，在家復(fù)習(xí)老師教讀的拼音，可是我讀了幾遍，媽媽說：都不準。而且，讀拼音還要到老師那里去考試，我可急了。媽媽告訴我，不要急，上課的時候一定要認真的聽老師的.發(fā)音，記住老師講的重點。于是，我就上課認真的聽講，回到家我就跟著磁帶反復(fù)的讀，真是功夫不負有心人，到老師那里考試的時候我順利的過關(guān)了，老師還表楊我讀的好。其實，成功并不是屬于幸運兒的，而是屬于那些刻苦努力，不服輸?shù)娜恕?/p>
在學(xué)習(xí)中，我們要像徐悲鴻那樣刻苦努力學(xué)習(xí)，努力爭取，一定會成為國家的棟梁之材。
徐悲鴻勵志學(xué)畫讀后感 26
今天，我從書上看到了《徐悲鴻勵志學(xué)畫》這個故事。
故事是這樣的，年輕的畫師徐悲鴻留學(xué)法國，刻苦學(xué)畫，得到繪畫大師達仰的器重，卻因為受到了外國學(xué)生的嫉妒，在遭到莫大的侮辱后，勵志學(xué)畫，功夫不負有心人，徐悲鴻以優(yōu)異的成績通過了結(jié)業(yè)考試，他的作品轟動了整個畫界，用事實證明了中國人的才能，為祖國爭了光。外國學(xué)生看到了徐悲鴻的`作品，十分震驚。他找到徐悲鴻，說自己范了個錯誤，居然認為中國人到天堂去深造的話，還是成不了才，真是有眼不識泰山。
看完這篇故事，我明白了一個道理：世界上沒有任何難事，只要你努力奮斗，總有一天會成功的，把上面的話用一句名言來說的話，那就是世上無難事，只怕有心人。徐悲鴻的機智勇敢是非常值得我們學(xué)習(xí)的。在現(xiàn)實生活中，我們也需要隨時隨地機智勇敢地對待生活中發(fā)生的事情。有一件事讓我覺得我有點做到了這一點。
有一天，我和妹妹正在樓下跳皮筋，突然，我們看見有一位個子高高的中學(xué)生正在踢足球，竟一下子把足球踢到了人家的玻璃上，那位中學(xué)生一看闖禍了轉(zhuǎn)身就想跑。這時，我迅速跑上去一把捉住了他，并大聲說：“別走。”那位中學(xué)生轉(zhuǎn)過身來，對我大吼：“你找死呀！放開我。”當時妹妹害怕極了，就一個勁的拉著我的衣角，示意我快跑，可是我還是用力抓住他不放手。就在這時，玻璃的主人下來了，那位中學(xué)生一看事態(tài)不妙，想推卸責任，玻璃窗的主人不依不饒，想要中學(xué)生賠錢，于是和那位中學(xué)生爭吵起來，差一點就打起來了。我立刻上去和解，但被推開了，可我不灰心又走上去幫助和解，經(jīng)過我的調(diào)解，協(xié)議成立了：中學(xué)生補好窗就可以不賠錢。我們等中學(xué)生補好了窗，才放心地離開。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我更加會以徐悲鴻為榜樣，學(xué)習(xí)徐悲鴻這種勇敢，聰明的精神。
徐悲鴻勵志學(xué)畫讀后感 27
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，叫——《徐悲鴻勵志學(xué)畫》。
這篇課文主要講了徐悲鴻以優(yōu)異的成績使繪畫大師達仰很看重他，可有一些人很嫉妒他。有一天，一個外國學(xué)生很不禮貌地說你們中國人什么也學(xué)不會。徐悲鴻被激怒了，于是他更加發(fā)奮努力，最后不但用事實改變了那個外國學(xué)生的偏見，而且他創(chuàng)作的油畫還轟動了整個畫界。
還記得在我二年級的時候，作文寫的很不好，媽媽就說：“你呀你，作文就是寫不好，再看看人家張xx，作文寫得多好呀，你要是什么時候能把作文寫好那就好了。”之后，我就下定決心，一定要把作文寫好。在以后的時間里，我每天寫完家庭作業(yè)，都要多看三十分鐘的作文書，有的`時候，我睡覺前都要在看一些課外書，多積累一些好詞好句。日積月累，我的作文有了很大的提高，終于，到我三年級時，已經(jīng)可以熟練的借用好詞好句，修飾一下作文了。
媽媽見了我的進步，豎起大拇指說：“兒子，你真棒！”當時別提我心里有多開心了。
徐悲鴻勵志學(xué)畫讀后感 28
今天，我讀了《徐悲鴻勵志學(xué)畫》后，我被文中感人的情景深深吸引了。徐悲鴻孤身一人在法國學(xué)畫，忍受著外國人傲慢和瞧不起，在巴黎美術(shù)博物館挨凍受餓，刻苦臨摹，經(jīng)常一畫就是一整天，經(jīng)過刻苦努力，潛心臨摹，他的畫技有了很大的'提高，終于以優(yōu)異的成績讓傲慢的外國學(xué)生低頭了頭向他認錯，為我們留學(xué)生爭了氣，也為國家爭了光！
從徐悲鴻身上，我認識到了自己的不足。記得有一次我上跆拳道，練著練著，我就感到很累，于是我就把緊繃的拳頭放松了，變得懶散不想認真學(xué)習(xí)了。下課后媽媽嚴厲地批評了我，對我說：“鐘子杰，你一定要不怕任何困難，要刻苦努力，才能練好，才能有進步！”聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭，在接下來的課程中，我一直很努力，平時在玩時也偷偷練習(xí)一下跆拳道，經(jīng)過努力，難以學(xué)會的“太極一章”終于讓我學(xué)會了。今天讀了《徐悲鴻勵志學(xué)畫》，我更加認識到做任何事情，一定要克服困難，潛心努力，一定會取得成功的！
在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定要向徐悲鴻學(xué)習(xí)！
徐悲鴻勵志學(xué)畫讀后感 29
今天，我讀了《徐悲鴻勵志學(xué)畫》這篇課文。
故事講了，1919年春天，徐悲鴻考入了美術(shù)學(xué)院，向著名的繪畫大師學(xué)畫畫，可就這樣，被一個外國人嫉妒。有一天，外國人對徐悲鴻說了一句臟話。徐悲鴻被激怒了，從此，徐悲鴻刻苦學(xué)習(xí)，創(chuàng)作出了很多藝術(shù)性很強的畫。
徐悲鴻的作品被展出了，那個外國人看了展覽，他被徐悲鴻的藝術(shù)所震撼了，最后他向徐悲鴻道歉了。
做人一定要謙虛，也不要看不起別人。
在美術(shù)課上，老師叫我們做一張手抄報。同學(xué)們都做得非常好。美術(shù)課下了，轉(zhuǎn)來的一位女同學(xué)走過來看了看我的畫，便對我說：“丑！丑！真丑！”我生氣地回了她一句：“你的才丑呢！”
美術(shù)老師把一些畫得好的，貼在學(xué)校的展板上。當然了我的.也上去了。那位新同學(xué)看了我的畫，走過來對我說：“對不起。”從此我還和她成了好朋友。
我們千萬不要看不起人，說不定，別人的長處正是你的短處，也正是你所缺乏的。
徐悲鴻勵志學(xué)畫讀后感 30
新學(xué)期開學(xué)后兩個星期內(nèi)，我們學(xué)習(xí)了兩篇令我終身受益的課文：《徐悲鴻勵志學(xué)畫》和《說勤奮》！這兩篇課文都寫了同樣一個道理：只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會做出應(yīng)有的貢獻。
《徐悲鴻勵志學(xué)畫》這篇課文寫了徐悲鴻以驚人的天賦考進巴黎美術(shù)學(xué)院，拜入著名畫家達仰門下。因外國學(xué)生一句嘲笑，徐悲鴻便從此潛心于繪畫業(yè)，勵志攻研美術(shù)，歷盡生活中的種種困難，刻苦學(xué)習(xí)，最后經(jīng)過了三年的磨礪、艱難，徐悲鴻終于成功了！他用驚人且無可否認的事實證明了中國人不是弱者！中國也有地位，不是不堪一擊的東亞病夫！不是到天堂深造也成不了才的敗者！《說勤奮》這篇課文中寫了司馬光是北宋著名的史學(xué)家。他小時候，學(xué)習(xí)那可叫認真呢！那時沒有教室，幾個學(xué)生就擠在先生的私塾里讀書。每當先生講完課，其他學(xué)生都出去玩了，而他卻在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止；而長大后他卻更加勤奮了，為了抓緊時間，就用圓木做了一個“警枕”，醒來后就讀書寫作，最后用了長達19年的時間，終于編成了史學(xué)巨著《資治通鑒》這套書。童第周呢，他也勤奮而成功，17歲那年，才剛進中學(xué)，成績非常差，但是那時他心靈里就漸漸地萌發(fā)了一個理想：當生物學(xué)家，為中國爭光！從此，他早上起來，就在校園里讀書，晚上睡覺前就復(fù)習(xí)，而且他還十分注意改進學(xué)習(xí)方法。理想的`種子終于在他辛勤汗水的澆灌下開花結(jié)果了，經(jīng)過半年努力，成績在班上名列前茅，長大后又到比利時留學(xué)，由于他完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，所以在歐洲生物學(xué)界有了很大的影響。
而我身邊的同學(xué)沈子鈞同樣學(xué)習(xí)十分用功，尤其在本學(xué)期開學(xué)后，他的學(xué)習(xí)成績猛的往上提高。在學(xué)習(xí)上，他總是那么細心刻苦，每次作業(yè)不但字寫的十分漂亮，而且正確率也非常高；在運動上，他又是那么認真踏實，每個動作從不偷工減料，踏步時手舉得很高，腳抬得也不低。所以，他也是我身邊學(xué)習(xí)的榜樣！
通過學(xué)習(xí)以上兩篇課文，同時對照身邊學(xué)習(xí)榜樣，反思自己在學(xué)習(xí)上雖然過得去，可我不能滿足、不能放松、更不能驕傲，應(yīng)該向勤奮的同學(xué)一樣好思多問，好問多學(xué)，認真、刻苦、努力地發(fā)奮讀書，爭取在學(xué)習(xí)生活成長中取得更大進步，以優(yōu)異的成績來報答老師！報答父母！報答所有關(guān)心我的人！
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催生婆。”我將會永遠銘記住這一句話！在今后的學(xué)習(xí)中，我一定不負眾望，會更加勤奮的！
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