孩子問“家里有多少錢”的時候，你是怎么樣回答的
孩子問“家里有多少錢”的時候，你是怎么樣回答的呢？其實很多家長其實都會避開孩子對家庭經濟能力的發問，可是孩子在小學的時候就能感受到，其他小朋友有比他更好的書包衣服，家里開著更好的車，住更大的房子。即便孩子不向你說，他也會把這份疑問藏在心里，一朝一夕，一些孩子養成了自卑。孩子是不懂事的，他們有很多的時候會計較一些我們作為家長不注意的東西嗎，這個時候，作為家長的我們需要告訴他們窮不丟人，有錢也不值得夸耀，不進步才應該感到慚愧。
昨天小編和一個懷了孕的朋友聊天，她說看著這些關于孩子教育的問題，她說越來越怕，不知道以后孩子生下來，怎么樣養好。其實生活中總之是離不開金錢的，每個家長都有責任幫孩子建立健康的金錢觀。我們作為家長的，應該讓孩子明白：窮不丟人，有錢也不值得夸耀，不進步才應該感到慚愧。
下面是一個小編看到的關于孩子零花錢教育的故事，作為一個孩子的家長，和大家一起分享，期望能給家長們一些參閱。
小陽常聽到班上同學議論“家里的房子有150平方米”.....有天回家一開口就問媽媽：“咱們家房子有多少平方米？”
小陽家的房子并不大，由于家里的經濟狀況并不寬余。媽媽沒有瞞著小陽，順便找出皮尺，跟他一同算了算家究竟多大。等小陽哼哧哼哧的算完了一切面積，他好像現已忘記了最初的意圖。
但是工作并沒有這么曩昔，后來一天放學回來，小陽不太高興，拉著身上的衣服說：“同學說這是女孩穿的衣服。”（小陽很多衣服都是表哥穿小了的）
小陽媽媽說：“怎么會呢，這是哥哥穿過的`呀。”他又問：“那這件衣服多少錢？”沒等媽媽說話，他就自顧自說班里榮榮的衣服都一千多呢。
從此，這小家伙開始學會用錢來衡量東西了。媽媽有點憂慮，怕孩子染上虛榮愛攀比的缺點。
小陽班上的同學榮榮家里確實有錢，孩子們都知道。由于有次榮榮上課調皮，教師就說了：“別以為你家有錢，你就不用好好學！”
榮榮用錢也不小氣，例如他過生日，請同學吃飯花了三萬多，買游戲卡花了好幾百。小陽也玩游戲，纏著要買游戲卡，還說“就買10塊錢”。媽媽當然沒給他買，花錢玩游戲？才不慣他那毛病！成果有一天，小陽帶回來一句話：“榮榮說我們家真窮，連10塊錢都沒有。”
他剛一說完，媽媽頓時就笑了。笑完之后覺得有點不厚道，被瞧不起的兒子還在那里情緒低落呢。媽媽覺得，自己應該認真地跟小陽談談這個問題了。
明確的讓孩子知道，家里不是沒錢，要給孩子金錢上的安全感。
媽媽跟小陽說：“你是學生，比的是學習，同學家再有錢，也不應該夸耀。”但是這樣的解說并不讓小陽滿足，小陽俄然盯著媽媽蹦出一句：“那我們家現在有多少錢？”
媽媽想了想，怕孩子沒有安全感，就腳踏實地對他說了，小陽馬上很快樂，因為他對錢的概念并不是很清楚，他介意的僅僅家里是不是“連10塊錢也沒有”。
適度的“藏富”“哭窮”能夠變為孩子行進的動力，假如過度了，很可能形成孩子金錢方面的不安全感。道理很簡單，一個整天看著父母為錢憂愁、訴苦的孩子，能專注學習嗎？
解說給孩子聽，我們不大手大腳的花錢，是因為要花在更有用的當地。
媽媽認真地跟小陽解說，不買游戲卡是由于學生應該以學習為主，不能沉迷在游戲里；穿舊衣服是由于小孩子長得太快，春天買的褲子或許秋天就短了，已然有哥哥穿小了的，就沒必要總買新的；之所以不買游戲卡和衣服，不是由于家里沒有錢，而是由于要把錢用在更值得的當地。目前，爸爸正在預備創業，需要許多錢，所以能節約的時分就盡量節約一點。
小陽也懵懵懂懂記住了，后來媽媽帶著小陽上街買衣服的時分，小陽還總會問：“貴嗎？貴就不要買了，攢錢給爸爸開大公司吧。”
其實我們應該鼓勵孩子，樹立孩子正確的價值觀。
媽媽告訴小陽：“榮榮有許多錢能夠花，但那是他爸爸媽媽的勞績，跟他一點聯系都沒有。媽媽和爸爸的錢，也都是自己盡力掙來的，你好好學習，將來自己開大公司，也能夠靠自己掙許多錢。”
其實，孩子都有敏銳的觀察力，你躲躲閃閃地粉飾，非但不能讓他服氣，反而會讓他確信窮是一件很丟人的事，而這才會真實沖擊到他的自傲。作為一個家長，我們應該知道怎么樣正確的教育孩子，其實小編覺得養大一個孩子不難，難得是培養好一個孩子，作為家長的我們，應該讓孩子理解：窮不丟人，有錢也不值得夸耀，不進步才應該感到慚愧。
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