【必備】安全教案范文八篇

　　作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的安全教案9篇，希望能夠幫助到大家。

安全教案 篇1

　　教學目標:

　　知識：知道交通規則是政府制定的法規，學習有關的交通規則常識,認識一些常見的交通標志和設施。.

　　態度：了解交通事故的無情給個人、家庭和社會造成的巨大危害，形成強烈的交通安全意識,養成對生命負責的態度。

　　能力：提高自我保護能力。

　　教學重點:

　　1、 認識常見的交通標志和設施，了解他們的'作用，體會識別交通標志、遵守交通法規的重要意義。

　　2、 懂得交通規則是政府制定的法規，人人都要遵守。

　　3、 認識到違反交通規則可能會給自己、他人及社會帶來巨大的危害和痛苦，提高自覺遵守交通規則的意識。

　　教具準備：多媒體課件

　　教學過程：

　　一、交流談話,引入課題

　　1、大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎?

　　學生自由談

　　2、對，就是交通事故，尤其是對于我們中小學生來說，車禍已經成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。

　　3老師請大家看一些資料

　　4、 放錄像短片

　　5、 看了剛才的短片，你有什么想法?

　　學生自由談

　　(隨學生回答板書：交通安全)

　　二、認識各種交通標志和設施。

　　過渡：過街天橋、隔離帶等這些交通設施都是為了保障我們的生命安全而設的，如果不會識別交通標志，不能正確使用這些設施，就有可能發生像這樣命喪車輪的慘劇。

　　所以，遵守交通規則，首先得學會識別和使用交通標志及交通設施，老師這里有一些常用的，你認識哪些，他們的作用是什么?

　　1、 先小組討論交流一下

　　2、 學生說說見過的標志和設施

　　3、匯報交流

　　4、教師小結并將交通標志分類：警告標志、禁令標志、指示標志。

　　三、遵守交通規則

　　1、過渡語：雖然這些交通標志和設施給我們提供了很多便利，幫助我們來遵守交通規則，但是就是有人視而不見，一次次以身犯險。 課前，老師讓大家展開調查，可以調查我們身邊的不遵守交通規則的現象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰來匯報一下你的調查內容?

　　1、 學生自由談，并在匯報后說說體會。

　　2、 (出示錄像短片)老師這也有一些相關的案例，讓我們一起來看一下。

　　3、 誰來說說你的感受?(引導學生說出對自己、他人及社會等方面都帶來了危害)

　　4、 小結：這些驚人的數據，這些慘痛的教訓，都在告訴我們不遵守交通規則不僅給自己，同時給社會、給他人都帶來了巨大的危害。看來，這是一項關系到你、我、他，大家共同利益的事情。 板題：你我他

　　5、 可是，為什么還有那么多人不遵守交通規則，視生命如兒戲呢? 學生自由談

　　6、 小結：除了這些原因，還說明人們的法律意識淡薄，因為遵守交通規則也是國家制定的一項法律法規，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。

　　7、 那么，自覺遵守交通規則除了過馬路走人行橫道之外，還要做到什么?(在日常生活中我們步行或騎車一般都要哪些交通規則?) 先讓學生自由談，再播放交通規則短片。

　　四、(議一議)如果遇到下面的情況，你會怎樣做呢?

　　a、在沒有紅綠燈的情況下過馬路。

　　b、要遲到了，不走人行橫道可以節約很多時間。

　　像這幾個同學這樣做對不對，有什么危害?

　　五、為了喚起人們對遵守交通規則的重視，馬路上設計了很多的安全警示用語來時刻提醒大家

　　(出示課件)如：護欄保安全 翻越最危險

　　酒后行駛車 事故隱患多

　　寧繞百步遠 不搶一步險

　　居安四危 莫忘交規

　　關愛孩子 從啟步開始

　　你能試著寫一些嗎?

　　學生自由選擇并設計

　　交流匯報

　　四、全課總結

　　希望通過這節課的學習，我們大家今后能夠自覺遵守交通規則，并做一個小小宣傳員，讓周圍遵守交通規則的人越來越多，人們都能夠遠離交通事故。

安全教案 篇2

　　活動目標

　　1、引導幼兒認識手腳，知道用手用腳能做許多事情。教幼兒初步保護手腳的方法。

　　2、幫助幼兒初步獲得有關數的概念。

　　3、教育幼兒園愿意參加戶外活動，并能大膽說出在戶外活動中的發現。

　　活動準備

　　魔袋一個，里面裝有各種材料。手工操作材料，安全、無污染的細沙。

　　活動過程

　　一、開始部分：通過談話引起幼兒的'認識興趣。

　　二、基本部分：

　　1、組織幼兒互相交流手能做那些事情，激發幼兒自己的事情自己做的愿望。

　　2、引導幼兒自由結合圍坐在一起，共同觀察，并說出腳的樣子。

　　3、組織幼兒根據經驗，講一講腳能做什么事情。注意分辨左右腳。

　　4、做摸袋游戲：教師在袋中投放多種材料，請幼兒根據教師的指令摸出。

　　5、展開討論：怎樣保護手腳。如：冬天出門要戴手套，請剪指甲，不玩刀、剪等危險的東西。不穿硬皮鞋、穿合適的鞋子等。

　　6、師生共同朗誦兒歌，邊說邊做動作。

　　活動結束：

　　教師帶領幼兒一起做游戲結束活動。

安全教案 篇3

　　目的：掌握安全知識，培養學生珍愛生命，安全第一的意識。

　　一、列舉身邊的安全隱患

　　1、 校園內存在的安全隱患

　　2、 上學放學途中的安全隱患

　　3、 用電，用火，用水安全安全隱患

　　4、 乘車及戶外活動安全安全隱患

　　5、 絡安全

　　二、安全隱患的排查

　　1、學生集會，集體活動及課間操時應注意的安全事項

　　2、學生飲食就餐的`安全事項

　　3、交通安全注意事項

　　4、下課時應注意的安全事項

　　5、一人在家時應注意的安全事項

　　：你健康，父母才開心；你安全，父母才安心。

安全教案 篇4

　　活動目標

　　1、 引導幼兒知道發生地震時應該如何應變，掌握好逃生的技巧。

　　2、 掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質素。

　　3、 培養幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識。

　　活動準備

　　課件《地震發生時，該如何應變》;發生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個（用kt板制作一個大門和兩面墻。

　　活動過程

　　一、活動的導入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂，跳著舞進入場地。

　　二、觀看發生地震的立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來了許多紅軍叔叔呢，現在，我們一起來看看。

　　三、 圍繞影片與幼兒展開討論：

　　1、提問幼兒：（1）、剛才的故事里有哪些人物？發生在什么時候、地點？

　　（2）、發生什么事情啦（地震）？發生地震的時候，是什么感覺？

　　（3）、為什么會發生地震呢？

　　2、老師小結地震的可怕性，講解會發生地震的原因。

　　3、提問幼兒發生地震的時候，我們應該怎樣做？開發幼兒的思維和想像能力。

　　四、 觀看課件《發生地震時，該如何應變》。

　　五、 圍繞課件內容與幼兒展開討論：

　　1、發生地震時，故事里面的.曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的？

　　2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？

　　3、教師小結發生地震時該如何應變。

　　（1） 地震發生時，千萬不要驚慌，要鎮靜。

　　（2） 趕快跑到空曠的地方。

　　（3） 如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

　　（4） 不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。

　　（5） 如果在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的地方，走出車外。

　　六、幼兒與家長們一起進行地震逃生演習。

　　1、 場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等;有商店;安排一些幼兒和家長坐在車子上;

　　2、 引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關心同伴是否脫離危險，互相扶持。家長們要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。

　　活動評價

　　1、 幼兒們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現得很熱烈。

　　2、 幼兒對發生地震時應該如何應變，毫無經驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生，但經過這一次活動之后，幼兒都掌握了發生地震該如何逃生的安全知識和技能。

　　活動結束

　　個別幼兒的應變能力有待提高，機智性不高，能力未能達到預期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。

安全教案 篇5

　　活動目標

　　1、了解夏季飲食衛生、預防中暑等方面的基本保健常識。

　　2、形成良好的夏季飲食衛生習慣。

　　3、了解并遵守夏季活動的安全規則。

　　活動過程

　　一、冷飲好吃要注意

　　1、想一想冷飲店里可以賣哪些冷飲，自己吃過哪些？

　　2、兒童討論夏季正確吃冷飲的常識。

　　二、新鮮水果蔬菜色拉

　　1、引導兒童自制色拉。

　　2、引導兒童一起分享品嘗自制色拉，邊想想在暑假里吃瓜果時應該注意哪些方面的'衛生要求。

　　三、暑假衛生公約

　　1、兒童說說自己從小攤上買過什么食品，聯系自己的經理、觀察和感受。

　　2、說說吃不衛生食品的害處。

　　3、集體訂立暑假衛生公約。

　　四、學習安全游泳

　　1、兒童游泳的樂趣。

　　2、引導兒童學習安全游泳的方法。

　　五、預防中暑

　　引導兒童學習防止中暑的知識，練習保健技能，充分了解中暑的危險性。

　　六、夏日保健小竅門

　　引導兒童討論并收集夏天各方面的保健方法。

　　七、消滅害蟲

　　兒童說說有哪些害蟲，它們有哪些害處。

安全教案 篇6

　　活動目標：

　　1、認識各種各樣的電梯，了解他們的好處和用途。

　　2、知道如何安全乘坐電梯。

　　活動重難點：如何安全乘坐電梯

　　活動準備：

　　1、經驗準備——請家長利用節假日帶幼兒去商場、飯店乘坐各種電梯。

　　2、物質準備——Ppt課件；獎牌、紅、黃、藍、綠各隊標志。

　　教學課時：一課時

　　設計意圖：會動的樓梯指的就是電梯，隨著我們社會生活的發展，住宅、醫院、超市、酒店等等處處可以見到電梯的影子，電梯和我們日常生活關系越來越密切。孩子作為我們社會成員中的一員，電梯對于他們來說也有著極大的吸引力，很多孩子在超市或酒店都一遍遍的乘坐電梯玩耍。根據對大班孩子的了解，雖然他們都乘坐過電梯，可大多是在家長的陪伴之下手牽手乘坐的，對于電梯的整體認識、正確的乘坐方法以及相關的安全知識還只是處于一種表面的認識，經驗比較零散，如何將幼兒這些零散的經驗梳理清晰，讓電梯這一便捷的工具更好的`為孩子所了解，更好的融入孩子的生活，就成為這次活動所要解決的問題，因此，我設計了以下活動。

　　活動過程：

　　一、情境導入：做客“智慧樹”欄目，集中幼兒注意力，激發幼兒參與活動的興趣。

　　二、有獎問答：認識電梯，知道如何安全乘坐電梯。

　　1、有獎問答之“電梯大觀”（認識各種電梯，了解他們的用途和好處）

　　播放課件《電梯大觀》

　　問題一：剛才小朋友觀察的很仔細，說一說你看到的電梯是什么樣子？自己見過乘坐過的電梯是什么樣子的？將電梯進行分類：箱式電梯、自動扶梯、觀光電梯，比較三種電梯有什么不同。

　　①一般在商場里見過有扶手的、自動上下樓的電梯，它叫自動扶梯。

　　②我們乘坐的，像一個長方形的大箱子一樣，四面封閉起來的電梯，它叫箱式電梯。

　　③用透明玻璃做成的，人站在電梯里可以看到外邊的風景，這樣的電梯叫觀光電梯。

　　④簡單了解特殊作用的電梯：運貨電梯、建筑工地上的電梯。

　　問題二：紅、黃、藍、綠各代表隊交流自己乘坐電梯的感受，說一說乘坐電梯有什么好處？給人們的生活帶來哪些方便？（乘坐電梯省時間 、省力氣，它真是我們的好朋友。）

　　2、有獎問答之“安全乘坐電梯”

　　第一題：乘坐扶手電梯的安全

　　看圖片觀察，乘坐扶手電梯的時候，小朋友應該注意哪些安全？

　　第二題：乘坐箱式電梯的安全

　　①搶答：出入箱式電梯時要“快進快出”對嗎？

　　②搶答：在乘坐箱式電梯時，在電梯里“亂蹦亂跳”對嗎？

　　③小朋友被困電梯怎么辦？

　　讓我們來聽聽“狐貍警長”的提示，播放課件

　　3、游戲：“功夫熊貓”闖五關，通過游戲的方式讓幼兒鞏固乘坐電梯的安全知識。

　　三、頒獎--《播放頒獎音樂》：

　　紅果果：今天我們不僅了解了各種各樣的電梯，還知道了如何安全乘坐電梯。今后大家要積極探索、努力學習，長大以后去設計更高級、更安全的電梯。

　　四、活動延伸：

　　用廢舊大紙箱制作箱式電梯模型，放在游戲區，供幼兒分角色模擬乘坐電梯、，進一步鞏固乘坐電梯的方法與安全知識。

　　活動評析：

　　根據活動目標的要求，將本次活動的難點設計為：如何安全乘坐電梯。為完成活動的目標以及重難點問題的解決，采用了情境設置法貫穿整個活動，引入了孩子們喜歡的智慧樹欄目作為活動的主線，整個活動也采用分組有獎問答的方式進行。因為不可能將電梯搬到活動室，我便借助多媒體課件最大限度的彌補不能直觀性組織活動的不足，比如說電梯大觀、狐貍警長的提示、功夫熊貓闖關等多媒體課件的播放，讓電梯的種類、乘坐電梯的安全方法等一一呈現在孩子們的面前，讓孩子們在積極搶答的活動氛圍中不知不覺的實現活動目標。

安全教案 篇7

　　活動目標

　　1、了解電的用途，知道安全用電不會發生危險。

　　2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎知識。

　　3、增強自我保護意識。

　　4、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　教學重點、難點

　　讓每個幼兒能夠知道電會發生危險，知道安全用電的重要性（重點）幼兒肯定對電從那里來這個問題很難回答（難點）

　　活動準備

　　電線一段、插座一個、“電”的標志一個、電器圖片幾張。

　　活動過程

　　1、在教師提問的基礎上，初步了解電器的`用途：

　　1) 在我們日常生活中，有許多電器產品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？

　　2) 這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？

　　3) 你知道電從哪里來？（發電站）

　　4) 教師小結：電給我們人類帶來了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。

　　2、出示電線，向幼兒介紹有關知識。

　　1) 這是什么？你在哪里見過？仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方？

　　2) 教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發生危險。

　　3、組織幼兒討論：

　　1) 如果你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）

　　2) 如果你看見電線斷落在路上，應該怎么辦？（繞過去）

　　4、出示插座，向幼兒介紹有關知識。

　　1) 這是什么？它有什么用？

　　2) 教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

　　3) 出示“電”的標志，讓幼兒認識，并知道看見“電”的標志就要提高警惕，注意安全。

　　5、引導幼兒觀察圖片說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？

　　通過圖片使幼兒知道簡單的安全用電常識，學會保護自己。

　　教學反思

　　在本次活動中，我利用看各種家用電器的圖片，激發他們的興趣。在安全用電環節上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的圖片，知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，看見電線段落在路上，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

　　教師評語：

　　活動內容適合幼兒的現實生活，能引發幼兒的有效學習，反思比較客觀。建議活動名稱刪除“注意”兩字，并借助課件幫助幼兒理解用電安全的重要性。

安全教案 篇8

　　活動分析：

　　學前班幼兒隨著生活經驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災害真的發生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應該怎樣做，怎樣學會保護自己，學會自救。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒燃燒現象，了解火的性質、用途及危害。

　　2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。

　　3、一旦發生火災，要知道如何自我保護和如何自救。

　　活動準備：

　　紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

　　活動過程：

　　活動一

　　1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。

　　小結：紙點燃后發出光和熱火焰是紅色的。

　　提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）

　　2、知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

　　（1）、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

　　（2）、火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）

　　3、實驗：火的熄滅

　　（1）、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）

　　（2）、老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的.蠟燭，觀察哪支蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）

　　小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。

　　活動二

　　1、組織幼兒討論：

　　（1）、發生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地

　　震、打雷、亂拉亂接電線等）

　　（2）、怎么樣防止火災發生？

　　（3）、如果發生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救?

　　A：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。B：室外著火門已發燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。C：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。D：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。E：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。F：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。

　　2、逃生演習

　　老師發出發生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救

　　活動結束老師總結。

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