幼兒園小班安全教育教案（精選22篇）

　　作為一名人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班安全教育教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幼兒園小班安全教育教案 篇1

　　目的：

　　1、認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識，明白一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的潛力。

　　2、通過活動，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)潛力、動手動腦及創(chuàng)造想象的潛力。

　　準(zhǔn)備：玩具電話兩部，各種標(biāo)記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。

　　活動過程：

　　1、認(rèn)識幾種主要標(biāo)記。

　　（1）有毒、危險品標(biāo)記

　　師：這是什么標(biāo)記？你在哪里見到過這種標(biāo)記？它表示什么，提醒我們注意什么？

　　幼兒自由討論，最后讓幼兒明白有毒、危險品標(biāo)記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動亂用。

　　（2）防觸電標(biāo)記

　　師：這是什么標(biāo)記？哪些地方掛（畫）著這種標(biāo)記？它表示什么？

　　出示一幅資料為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險，哪些地方不就應(yīng)放風(fēng)箏。

　　（3）防火標(biāo)記

　　師：這是什么標(biāo)記？平時，小朋友就應(yīng)怎樣防火？萬一發(fā)生火災(zāi)，我們就應(yīng)怎樣做？

　　2、游戲：報火警

　　玩法：教師當(dāng)消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報告火警（要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請消防隊趕快來救火）。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出發(fā)”的.命令，全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，片刻后，開車回到，表示火已撲滅。

　　游戲后，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。

　　3、設(shè)計標(biāo)記

　　師：小朋友認(rèn)識了許多標(biāo)記，明白標(biāo)記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也能夠掛標(biāo)記，能提醒我們注意安全。（幼兒討論，發(fā)表自己的意見）

　　此刻，請小朋友做“小小設(shè)計師”，為幼兒園設(shè)計一些醒目的標(biāo)記，用來提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸媽媽注意安全，好嗎？

　　幼兒園小班安全教育教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　觀察周圍生活中的標(biāo)志，并說出這些標(biāo)志的名稱和意義。

　　活動準(zhǔn)備：

　　故事視頻、安全標(biāo)志圖片。

　　活動過程：

　　故事視頻導(dǎo)入《馬路上的大黑球》出示掛圖，認(rèn)識常見安全標(biāo)志。

　　1、(茶止吸煙)在哪里發(fā)現(xiàn)的，為什么要禁止吸煙，(防止發(fā)生火災(zāi))你還在哪里見過禁止吸煙的標(biāo)志？（在超市，幼兒園門回)

　　2、人行樓道在哪里有人行橫道呢？馬路上，十字路口)行人在車過馬路的時侯，走人行橫道才安全

　　3、(安全通道)什么地方會有安全通道呢？（樓梯上，走廊上)，它有什么作用呢？（遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。）

　　4、（禁止進(jìn)入、禁止通行)它放在了哪里？（蓋房子的`地方)對，工地上，為什么在工地上設(shè)置這個標(biāo)志呢？（因為危險，有磚，吊車)還有—個這樣的安全標(biāo)志，注意安全。

　　5、(當(dāng)心觸電)這個標(biāo)志會用在哪里呢？（有電的地方)師：還有一個標(biāo)志，小朋友們不太熟悉，是這個安全標(biāo)志，禁止跨越，小朋友去新城就會發(fā)現(xiàn)，在馬路的中間有安全護(hù)欄，在安全護(hù)欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護(hù)欄，是不是很危險，（是)所以，這個安全標(biāo)志就是告訴我們，在穿越馬路時，一定不要從護(hù)欄上翻過去，要去找路口。

　　小結(jié)：

　　安全第一，我們要學(xué)會保護(hù)自己。

　　幼兒園小班安全教育教案 篇3

　　[教學(xué)內(nèi)容]：學(xué)習(xí)游泳安全知識，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

　　[教學(xué)目標(biāo)]：

　　1提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

　　2初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生都要提高安全意識。

　　3自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　[教學(xué)重點]：通過對溺水事件的了解提高學(xué)生的游泳的安全意識，充分了解溺水時各種逃生自救的辦法。

　　[教學(xué)難點]：積極避險自救方法

　　[教學(xué)方法]：提出問題啟發(fā)思維共同探究講授與討論結(jié)合重在理解。

　　教學(xué)過程：

　　一談話引入課題

　　此刻正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期立即來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據(jù)教育部等單位對北京上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中學(xué)生非正常死亡，平均天天約有40多名學(xué)生死于溺水交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。

　　二了解令人心痛的溺水事件

　　20xx年6月23日下午15時，陜西省紫陽縣5名學(xué)生私自下河游泳溺水死亡。

　　20xx年9月10日，陜西省丹鳳縣商鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生葉吉利在體育集訓(xùn)中去丹江河游泳溺水死亡。

　　20xx年6月26日下午2時，商州區(qū)牧護(hù)關(guān)鎮(zhèn)兩名學(xué)生下河游泳溺水死亡。

　　老師：聽了這個實例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　討論：你從中體會到什么?

　　學(xué)生討論

　　師：生命安全高于天，父母給你的.生命惟獨(dú)一次，所以每個人都要珍惜生命注重安全。

　　今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。

　　1板書課題：防溺水教育

　　游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

　　2溺水原因主要有以下幾種：

　　不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

　　3溺水的急救

　　(1)發(fā)明溺水者如何將其救上岸。

　　教師進(jìn)行具體講解：

　　方法一：可將救生圈竹竿木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

　　方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時通常采納側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

　　未成年人發(fā)明有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等兇險性活動。”

　　學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。

　　(2)如何開展岸上急救

　　第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立立即其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

　　第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

　　第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。

　　第四步：注重要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

　　學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。

　　四課堂總結(jié)

　　1同學(xué)們小結(jié)：

　　通過這次活動，你懂得了什么?

　　2教師小結(jié)：

　　生命惟獨(dú)一次，幸福快樂掌握在你的手里，期望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

　　五課后作業(yè)

　　遇到有人溺水怎么辦?如何開展溺水救護(hù)?

　　幼兒園小班安全教育教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。

　　2、能根據(jù)紅綠燈的信號做動作，體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

　　3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、多媒體視頻：《熱鬧的馬路》；圖片：《怎樣過馬路最安全》。

　　2、自制紅、綠、黃信號燈各一個。

　　3、音樂《我是汽車小司機(jī)》。

　　活動過程：

　　1、認(rèn)識紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。

　　（1）教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體視頻：《熱鬧的馬路》，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識交通信號燈。

　　（2）出示玩具小汽車，引導(dǎo)幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車認(rèn)識紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。

　　（3）討論：如果沒有紅綠燈會怎么樣？

　　小結(jié)：十字路口通常會有交通信號燈，一般都有三種顏色：紅色、黃色、綠色。紅燈亮?xí)r，過馬路的人就要停下來，等待；綠燈亮?xí)r，才可以過馬路；黃燈亮?xí)r要停下來等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。

　　2、學(xué)念兒歌，模擬遵守交通規(guī)則。

　　（1）教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的.信號牌，請幼兒在座位上分別作出“停車”、“開車”、“按喇叭”的動作。

　　（2）幼兒學(xué)念兒歌：“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時，依次出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌，以幫助幼兒記憶。

　　3、帶領(lǐng)幼兒玩游戲《我是汽車小司機(jī)》。

　　（1）請部分幼兒扮小汽車，部分幼兒扮行人，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動作，如“紅燈紅燈眨眼睛，綠燈綠燈眨眼睛，行人行人走過來”。

　　（2）教師播放音樂《我是汽車小司機(jī)》，幼兒隨音樂做游戲。變換角色，反復(fù)游戲。

　　幼兒園小班安全教育教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道追跑容易使自己身體受傷。

　　2、注意上下樓梯時慢慢走，學(xué)習(xí)避免與他人碰撞及簡單的自護(hù)方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、請1名大班幼兒裝扮成受傷的小猴，額頭和四肢某關(guān)節(jié)處包裹上紗布。

　　2、小貓頭飾人手1個。

　　3、教學(xué)掛圖。

　　4、幼兒用書。

　　活動過程:

　　1、教師帶領(lǐng)幼一起看望受傷的小猴，引出討論話題。

　　扮演小猴的大班幼兒走進(jìn)活動室，額頭和膝蓋上包著紗布。

　　教師：小猴，你頭上和膝蓋上為什么包著紗布？疼不疼啊？

　　小猴不好意思地對大家說：我在樓道里和小朋友追跑，摔倒了，膝蓋破了。下樓時，和小朋友一邊擠一邊跑，結(jié)果從樓梯上摔下來，把頭也磕破了。哎呦，疼死我了。

　　2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合實際生活討論。

　　教師：你摔倒過嗎？為什么會摔倒？摔倒后疼不啊？

　　教師：怎樣走路才不會容易摔倒呢？

　　教師出示掛圖并小結(jié)：追跑打鬧容易摔倒。下樓時不小心或往下跑也容易摔跟頭。平時走路要看著路慢慢走，下樓時要一個跟著一個慢慢走。

　　與幼兒一起閱讀幼兒用書中的'相關(guān)內(nèi)容，幼兒引導(dǎo)觀察小猴和小鴨的不同行為，知道應(yīng)該向小鴨學(xué)習(xí)，下樓時一步一步慢慢走。

　　３、游戲“我會輕輕走”．

　　教師出示小貓頭飾，請小朋友說一說小貓怎樣走路并學(xué)一學(xué)。

　　請幼兒帶上頭飾模仿小貓輕輕走路。教師用語言提示幼兒學(xué)習(xí)小貓“眼睛看著路，腳下慢慢走，高高興興做游戲，保護(hù)自己不摔跤。

　　4、反思：課程設(shè)計符合幼兒年齡特點，教師精心設(shè)計活動過程，教學(xué)準(zhǔn)備充分，讓幼兒在游戲中掌握了安全知識，符合幼兒的學(xué)習(xí)特點。

　　幼兒園小班安全教育教案 篇6

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、切實加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識。

　　2、向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識。

　　3、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

　　4、增強(qiáng)安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　元旦假期安全PPT課件

　　三、活動過程

　　（一）介紹元旦知識

　　（二）防凍瘡。

　　1、凍瘡最常張在哪？常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。

　　2、凍瘡防護(hù)。

　　（1）室內(nèi)保暖：盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃。

　　（2）外出保暖：外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪。

　　（3）裸露皮膚擦護(hù)膚品。

　　（4）合理飲食：適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物。

　　（5）適當(dāng)運(yùn)動：促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對寒冷的適應(yīng)力。

　　（三）交通安全。

　　1、步行安全：

　　（1）行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

　　（2）行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

　　（3）行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。

　　（4）不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

　　（5）不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。

　　（6）學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。

　　2、乘坐公共汽車安全知識

　　（1）乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。

　　（2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。

　　（3）乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

　　（4）乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

　　（四）迷路了怎么辦？

　　小朋友們要記住，平時應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

　　（五）預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。

　　（六）食品安全小朋友們要記住，路邊的.小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛護(hù)自己的身體。

　　（七）預(yù)防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。

　　（八）不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。

　　四、安全總結(jié)，祝小朋友們元旦快樂。

　　活動反思：

　　本活動主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等各方面的安全知識，并懂得保護(hù)自己；通過本活動增強(qiáng)了幼兒的安全意識，隨時把安全放在第一位，知道生命的重要性。

　　幼兒園小班安全教育教案 篇7

　　教學(xué)目標(biāo)：為了孩子們的身體健康，如果平時一個人在家里面要學(xué)會挑選健康的食物進(jìn)行食用，這是對于自身生命安全負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。學(xué)會進(jìn)行腐爛食物的挑選，能夠在選食材方面給孩子們帶來幫助。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：老師可以準(zhǔn)備一些腐爛性的水果，和一些新鮮的水果。在主食方面準(zhǔn)備風(fēng)干的面包和剛烘焙的面包進(jìn)行對比。

　　教學(xué)過程：

　　1、老師可以先將好吃的食物分發(fā)到孩子們的手上，讓他們認(rèn)識到食品安全不僅對于自身的健康有幫助，而且味道好吃可以滿足大家的味蕾需要。這對于剛開始吸引孩子們的注意力，也是不錯的選擇方向。

　　2、其次老實將腐爛性的食物擺在大家面前，告訴孩子們這些發(fā)霉變爛的食品不僅不能食用，而且如果沒有大人的幫助是不可以用手進(jìn)行觸碰的。因為現(xiàn)在很多小孩子之所以會出現(xiàn)肚子痛的癥狀發(fā)生，主要因素還是在于手上的細(xì)菌感染到腸道當(dāng)中，從而導(dǎo)致不舒服的狀態(tài)。所以老師要讓孩子們進(jìn)行觀察，腐爛食物上方的特征。

　　3、通過孩子們的.踴躍發(fā)言，老師在臺下進(jìn)行總結(jié)。比如腐爛食物的表面有腐爛跡象，而且有霉斑出現(xiàn)并且會有一股酸臭氣味影響著大家的心情。

　　4、通過上述實驗的對比，

　　對于孩子們的印象加深想必有很大的幫助。

　　結(jié)束：來時要再三強(qiáng)調(diào)食品安全對于自身健康的重要作用，讓孩子們從小就養(yǎng)成挑選健康食物飲食的好習(xí)慣。

　　教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些食品安全知識，提高學(xué)生食品安全自我保護(hù)能力，培養(yǎng)學(xué)生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習(xí)慣。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生在購買食品時要進(jìn)行選擇和鑒別，使學(xué)生安全、健康成長。

　　教學(xué)重點：

　　認(rèn)識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。

　　教學(xué)過程：

　　（一）談話引入課題

　　今天中午食堂為大家準(zhǔn)備了哪些美味呢？愛吃嗎？大家的回答讓我想到了中國的一句古話：民以食為天。

　　可見食品對我們生活和學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。

　　能說說平時都喜歡吃些什么嗎？

　　大家喜歡吃的東西真是各式各樣，那是不是所有的食品對我們?nèi)梭w都有好處呢？

　　今天這節(jié)晨會課，老師想和大家一起走進(jìn)食品王國，來學(xué)習(xí)一些關(guān)于食品安全的小知識。

　　（二）視頻引入垃圾食品

　　瞧，這是什么？（辣條）好吃嗎？

　　這好吃的辣條背后藏著什么秘密呢？讓我們一起來看一看

　　看了這段視頻，誰有話要說？

　　原來這美味的辣條背后藏著這么可怕的秘密。看來不是所有的食物都能吃的，有些食物雖然好吃，但對我們身體的危害是很大的。

　　（三）介紹垃圾食品

　　生活中，我們把像辣條這樣對身體有害的食品稱之為“垃圾食品”。

　　你還知道哪些垃圾食品？

　　老師也收集了一些關(guān)于垃圾食品的小知識，現(xiàn)在我們請楊晨宇幫我們介紹一下。

　　平時喜歡吃這些東西嗎？

　　但是這些食品存在的安全隱患，真的讓人不寒而栗啊。

　　食品安全和我們的健康是息息相關(guān)的，聯(lián)系實際，你打算以后怎么做？

　　少吃零食不吃油炸類食品多吃瓜果蔬菜

　　看來今天的晨會課，大家都收獲不少啊。

　　（四）介紹食品衛(wèi)生習(xí)慣

　　其實要想做到安全飲食，除了要選擇正確的食品以外，還應(yīng)該注意些什么？

　　單老師這邊也有幾條注意點，對照這些要求，你覺得那

　　些地方需要改進(jìn)？

　　大家的決心可真大。老師相信你們一定會對號入座，真正做到健康飲食。

　　通過今天的學(xué)習(xí)，大家對食品安全都有了一定的了解。

　　讓我們一起保食品安全，筑健康長城。

　　最后老師想送給大家一句話：安全飲食，健康成長。

　　讓我們牢記這句誓言！

　　幼兒園小班安全教育教案 篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識春游中的戶外安全提示標(biāo)志，了解安全標(biāo)志的作用。

　　2、能夠在安全標(biāo)志的提示下注意自己的活動安全。

　　重難點：

　　能看懂戶外安全標(biāo)志，并了解安全標(biāo)志所要提醒我們的事。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、《小兔去春游》PPT。

　　2、各種戶外安全標(biāo)志圖

　　活動過程：

　　一、互動交流，激發(fā)興趣與幼兒共同回憶前不久開展的春游活動經(jīng)歷，再次體驗春游時的愉快心情。

　　提問：

　　1、前幾天我們?nèi)チ四睦锎河危?/p>

　　2、你看到了什么最開心？

　　小結(jié)：我們最喜歡去春游，大家高高興興地去，平平安安地回來，沒有人受傷，真開心！

　　二、欣賞《小兔去春游》PPT

　　（觀察春游過程中會遇到的一些安全標(biāo)志）春游安全標(biāo)志：系好安全帶、禁止翻越欄桿、請勿喂食。

　　1、引出故事：今天，有一個小動物也想去春游，猜猜它會使誰？（小兔）。我們來看看，小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春游，安安全全地回來呢？

　　2、第一段：小兔去春游，它上了旅游車，看到車廂里有這樣的標(biāo)志（系好安全帶），這是提醒大家要干什么？

　　3、第二段：小兔來到動物園，看到小企鵝們在欄桿后面的水池里游泳，它正想翻過欄桿到小企鵝旁邊去，忽然看到了這個標(biāo)志（禁止翻越圍欄），這個標(biāo)志是提醒我們什么事情？

　　4、第三段：小兔又和大家一起去看孔雀，它覺得孔雀好漂亮，正想把自己的餅干給孔雀吃，可是它又發(fā)現(xiàn)了一個標(biāo)志，這個標(biāo)志又告訴我們什么？

　　小結(jié)：小兔去春游的'時候，因為它看懂了安全標(biāo)志，小朋友們也提醒了小兔避開危險，保護(hù)好自己，所以小兔能和大家一樣高高興興去春游，平平安安回來，小兔謝謝大家了！

　　三、游戲：快速認(rèn)標(biāo)志（復(fù)習(xí)鞏固對安全標(biāo)志的認(rèn)識）

　　老師在教室空地上安放三個安全標(biāo)志牌，幼兒跟著音樂和老師一起走走，音樂停，教師說出一種標(biāo)志，孩子聽明白以后迅速找到標(biāo)志前站好，最快找到的孩子為勝。

　　幼兒園小班安全教育教案 篇9

　　活動目的：

　　通過本次主題班會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

　　活動過程：

　　一、班長：

　　同學(xué)們，你們好！"時時處處注意安全"主題班會現(xiàn)在開始。我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的'悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請看小品《踢球》

　　二、小品表演。

　　三、班長小結(jié)：

　　是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？

　　四、下面我們來進(jìn)行選擇題比賽：

　　1、下課了，不能干什么：

　　①打球。

　　②追趕打鬧。

　　③跳繩。

　　2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：

　　①皮球。

　　②三角尺。

　　③利器、易燃物品。

　　3、哪種行為不對：

　　①跳高、跳遠(yuǎn)。

　　②攀越圍墻、滑樓梯。

　　③翻單杠、蕩秋千。

　　4、上下樓梯怎樣行：

　　①靠右行。

　　②靠左行。

　　③左右行都可以。

　　五、師：

　　同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨(dú)自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》

　　六、小品表演

　　七、班長：

　　看了這兩個表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對呢？對在哪里？如果情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）

　　八、小結(jié)：

　　獨(dú)自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要問清情況，剛才劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌"叔叔"被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。但放鞭炮，也要注意安全。

　　教學(xué)反思：

　　此活動對小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用！對小朋友的一生都有著非常重大的意義！

　　幼兒園小班安全教育教案 篇10

　　活動目標(biāo)

　　提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會發(fā)生的危險，學(xué)習(xí)有關(guān)溺水安全的知識。引導(dǎo)幼兒了解溺水安全內(nèi)容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護(hù)意識。引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識身邊不遵守你睡安全的不良習(xí)慣現(xiàn)象，提高幼兒對生活中的危險行為有基本的辨別、判斷能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　安全教育課件《防溺水》泳池、河塘、海邊游泳圖片

　　活動過程

　　教師通過談話導(dǎo)入，引起幼兒對本次活動主題的預(yù)知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。

　　教師：小朋友們，昨天下午我們在課外活動的時候，小朋友們一個個都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服頭發(fā)都打濕了，夏天馬上就要到了！在很熱的時候我們有什么方法能馬上涼快下來呢？教師引導(dǎo)幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等，教師注意引導(dǎo)幼兒說出游泳、洗澡等詞語。教師出示教學(xué)課件《防溺水》，進(jìn)入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。

　　（1）剛剛小朋友的回答都非常的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡，小朋友你們在夏天很熱的時候喜歡游泳嗎？

　　（2）你們會不會游泳呢？游泳的時候是什么感覺？游泳的時候你會帶些什么？

　　（3）看看圖中的`小朋友他游泳的時候是怎樣做的，你們覺得他做的對嗎？我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢？會發(fā)生什么事情？

　　在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法！很多小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳，他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施！小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒有大人的陪同，很容發(fā)生溺水的危險！會被水淹死，失去生命！教師出示安全課件，進(jìn)入安全鑰匙環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)幼兒觀看溺水安全的視頻動畫，引導(dǎo)幼兒回答相關(guān)問題，引導(dǎo)幼兒深入了解溺水安全相關(guān)知識。

　　（1）看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍？后來發(fā)生了什么事情？兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水里游泳，而身邊沒有大人的陪同！然而，危險就發(fā)生了，捉魚的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了！

　　（2）歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢？你們覺得他這樣對的嗎？歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳！歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護(hù)歡歡，這樣做很對，歡歡不會發(fā)生溺水的危險！

　　活動小結(jié)：

　　教師引導(dǎo)幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進(jìn)泳池，不注意這些安全，也會發(fā)生溺水的危險！

　　活動延伸教師出示教學(xué)課件，進(jìn)入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié)，根據(jù)畫面提示，引導(dǎo)幼兒說說本次活動的主要內(nèi)容和重點。教師根據(jù)活動延伸溫馨提示環(huán)節(jié)：如果看到其他小朋友落水，我們該怎么辦？能不能自己下水去救他們？

　　生命是寶貴的，沒有任何東西能與它相比，給予每個人的機(jī)會只有一次；生命是無價的，每個人需要善對自己的生命，敬畏生命，對自己的生命負(fù)責(zé)。最后溫馨提示各位家長，在夏季，一定要照顧好幼兒，謹(jǐn)防溺水，給孩子一個安全的成長環(huán)境

　　幼兒園小班安全教育教案 篇11

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點，知道公雞因貪吃、愛聽恭維話導(dǎo)致上當(dāng)?shù)脑�因�?/p>

　　2、學(xué)習(xí)用推理的方法推測并大膽表達(dá)公雞屢次受騙的情節(jié)，領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

　　3、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

　　4、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　利用多媒體制作：背景圖；故事角色、與故事背景相對應(yīng)的圖示、字卡，配樂故事。

　　三、活動過程

　　（一）回憶A段故事，理解角色特點。

　　1、前幾天，我們已聽過《金雞冠的公雞》中的第一段，知道了公雞第一次受騙的經(jīng)過。狐貍是怎么引誘公雞的？誰能來學(xué)著狐貍的樣子對公雞唱一唱呢？

　　聽了這首兒歌，你們感覺這是一只什么樣的狐貍？

　　2、從公雞的受騙中你們感覺這是一只什么樣的公雞？

　　3、公雞被狐貍抓住以后，它們一路上都經(jīng)過了哪些地方呢？

　　（二）根據(jù)角色特點，推理故事情節(jié)。

　　1、根據(jù)貓與畫眉鳥、狐貍的特點，推測情節(jié)的發(fā)展。

　　（1）那如果你們是貓和畫眉鳥臨走的時候，會對公雞說些什么呢？這次它們交代公雞時的語氣會是什么樣的？

　　（2）狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家，它又會動什么壞腦筋呢？

　　（3）當(dāng)狐貍唱完這首贊美詩，公雞的反應(yīng)會是什么樣的呢？

　　2、感知并理解公雞再次受騙的原因。

　　（3）可公雞始終不為所動，那如何才能騙到公雞呢？就讓我們一起聽聽這只狐貍是如何說的？

　　（4）這次狐貍為什么說“母雞把它們撿起來，就是不給公雞”？

　　3、從這兒，你們又發(fā)現(xiàn)了公雞的哪些弱點？

　　4、當(dāng)狐貍帶著公雞跑回狐貍洞時，公雞繼續(xù)“喔喔”地喊救命，誰學(xué)著公雞的口吻來喊一喊？

　　（三）感知三次受騙的過程，歸納公雞的特點。

　　按理說，公雞受狐貍騙過兩次后，應(yīng)該不會再上當(dāng)了，可事情到底是如何的'呢？請小朋友繼續(xù)往下猜一猜。

　　1、你們想，公雞已經(jīng)受騙兩次了，貓和畫眉鳥更加擔(dān)心了，所以它們臨走的時候又會如何對公雞說呢？從貓和畫眉鳥三次關(guān)照公雞的語氣中你們發(fā)現(xiàn)了什么變化？為什么？

　　2、狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家，又一次來到了窗子下面，它可能會故伎重演，于是把前兩次唱的歌又對著公雞搖頭晃腦地唱起來。

　　3、兩首兒歌都唱完了，可是公雞仍然坐在那里一動不動，你們想，當(dāng)小豆和麥子都騙不了公雞，狐貍又可能會想出什么好吃的來欺騙公雞呢？

　　4、那狐貍第三次到底又是怎樣唱的呢？

　　5、你們想，當(dāng)公雞聽到這里時會怎么樣？

　　（四）提升歸納公雞的特點，感悟蘊(yùn)涵的寓意和哲理。

　　故事發(fā)展到這里，公雞前后一共受騙了三次，你們明白公雞一次次受騙的原因了嗎？

　　（五）完整傾聽故事，整體感受原著。

　　剛才我們一起創(chuàng)編了《金雞冠的公雞》這個故事。其實，這是一個非常著名的童話，是俄國的大文學(xué)家托爾斯泰老爺爺編寫的。

　　那么，最后貓和畫眉鳥到底有沒有救出公雞呢？還是讓我們一起完整地聽一聽這個故事吧！

　　幼兒園小班安全教育教案 篇12

　　教學(xué)目的：

　　“安全第一”、“安全無小事”，暑假將至，為了使學(xué)生能過上一個平安、快樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對學(xué)生進(jìn)行放假前的安全教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，保護(hù)自己。真正把安全教育落到實處。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　“安全第一”、“安全無小事”，可是，每逢假期，我們卻總會聽到一些小學(xué)生遭遇無端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。

　　二、放假了，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?

　　(一)用電安全

　　1、學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。)

　　2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即切斷電源。

　　(二)防火安全

　　1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。)

　　2、防火知識：

　　(1)學(xué)生不得玩火，不可以隨身帶火種：

　　1、不能帶火柴或打火機(jī)等火種;

　　2、不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火;

　　3、不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。

　　(2)在火災(zāi)現(xiàn)場，小學(xué)生等未成年人要有秩序地逃離：

　　(3)及時滅火：家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施：

　　如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。

　　(4)及時報警：如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災(zāi)造成損失。火警電話的號碼是119。

　　(三)防溺水(照片)

　　回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的'溺水事故，為學(xué)生再次敲響警鐘;結(jié)合本地河塘眾多的地理情況，要求學(xué)生不能私自到河塘、水庫游泳。

　　(四)交通安全

　　1、交通法規(guī)：

　　1.在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2.集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走;結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

　　3.在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。

　　2、交通信號：

　　人行橫道信號燈由紅、綠兩色組成。

　　1.綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行;

　　2.綠燈閃爍時，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)人人行橫道的，可以繼續(xù)通行;

　　3.紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行。

　　3、行走時，哪些情況最危險呢?

　　(1)橫穿馬路很容易出危險。

　　(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。

　　(3)上、下班高峰過后，馬路上車輛稀疏，因為路中車少人稀思惟麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。

　　(4)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。

　　三、學(xué)校安全

　　1、在活動區(qū)玩耍時要注意不能站在護(hù)欄上把身子伸到窗外。

　　2、在教室時不能趴在地上玩耍。

　　3、在食堂不能追逐打鬧。

　　4、在寢室就寢時，不能在寢室打鬧，更不能在上鋪的床上玩。

　　四、總結(jié)

　　暑期不管是在家還是在學(xué)校在外面，都要注意各方面的安全。

　　幼兒園小班安全教育教案 篇13

　　活動目標(biāo)：

　　認(rèn)識街道上隱藏的危險。

　　增進(jìn)上街購物的安全概念。

　　活動準(zhǔn)備：

　　搭配小種籽「我真的好棒」、「小紅帽上街去」故事、故事棒偶。

　　活動過程：

　　1、老師利用棒偶講述「小紅帽上街去」的故事〔附〕。

　　2、與幼兒討論故事內(nèi)容：

　　(1)媽媽和小紅帽約定上街時會做到哪些事情？

　　(2)馬路上的小男孩為何差點被車子撞到，過馬路時，應(yīng)該如何？

　　(3)在大賣場里的小女孩為什麼哭了，后來怎麼找到媽媽的？

　　3、問幼兒，有沒有和爸爸、媽媽一起去大賣場或超級市場的經(jīng)驗？上街時要注意哪些安全事項呢？如：牽好大人的.手、過馬路時不亂跑、不可闖紅燈、不可在室內(nèi)奔跑、想買東西時，需徵得大人的同意，不可吵鬧……等。

　　4、問幼兒若與大人走失了，該怎麼辦？老師設(shè)定一些項目供幼兒選擇：待在原地等家人、四處找家人等。

　　5、告知幼兒若走失了，應(yīng)待在原地等家人會比較安全，若看到警察或服務(wù)人員須勇於提出協(xié)助找尋家人的訊息，此外平時須將家人的電話號碼記牢才可以。

　　6、引導(dǎo)幼兒翻開小種籽「我真的好棒」P.6～7，再次宣導(dǎo)逛街購物的安全事宜。

　　評量能指出故事中的危險事項。

　　能提出上街購物的安全。

　　活動結(jié)束：

　　協(xié)同家長為幼兒建立上街購物的安全事項，將此概念落實在生活中。

　　〔附〕小紅帽上街去周六早上，是小紅帽要和媽媽到大賣場買東西的好日子，小紅帽高興極了！不過出發(fā)前，媽媽蹲下來與小紅帽做了三個約定：一要牽好媽媽的手，二不可以自己亂跑，三不亂吵著買東西；小紅帽說：「媽媽我會遵守約定的，我們來打勾勾。」於是小紅帽就開心的跟著媽媽上街了。

　　過馬路時，小紅帽牽著媽媽的手等綠燈亮，沒想到對面有一位小男孩松開父母的手跑著闖紅燈，另一邊的車子看到小男孩緊急煞車，幸好沒撞上，小男孩嚇得哭了出來，真是驚險！此時綠燈亮了，小紅帽和媽媽就安全的通過了馬路。

　　當(dāng)小紅帽和媽媽走進(jìn)大賣場時，突然一陣哭聲：「哇！哇！哇！媽媽……」原來是個小女孩與媽媽走失了，找不到媽媽，好著急。於是媽媽與小紅帽將小女孩帶到服務(wù)臺等媽媽，過不久，小女孩的媽媽來了，開不得了。

　　當(dāng)小紅帽和媽媽在選購物品時，竟然有一位小男孩沖撞過來，撞到了柜子，「碰」一聲，只見柜子上的餅乾匡啷的掉落一地，令小男孩不知如何是好，服務(wù)人員急忙的跑來。

　　當(dāng)快買完的時候，媽媽告訴小紅帽：你今天表現(xiàn)得很好，是個遵約約定的乖寶寶，可以選擇一樣小獎品。小紅帽好開心、好開心啊……

　　幼兒園小班安全教育教案 篇14

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解暑假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。

　　2、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識。

　　活動重點：

　　了解暑假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的`方法。

　　活動難點：

　　增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種安全圖片。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動

　　教師：小朋友們，再過幾天，小朋友就要放暑假了，放暑假期間小朋友就在家里休息，那么在暑假里你們會怎么保護(hù)自己呢?

　　二、學(xué)習(xí)防溺水、防雷電知識。

　　1、防溺水

　　教師：暑假里是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學(xué)了很多防溺水的知識，我想請小朋友來說一說，誰知道怎樣來保護(hù)自己才不會發(fā)生溺水事件。

　　我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。

　　出示圖片一：幾個小朋友一起在河里玩水，這樣對嗎?

　　小班安全教案：假期里的安全

　　出示圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應(yīng)該怎么做呢?

　　小班安全教案：假期里的安全

　　出示圖片三：小朋友在河、湖、池塘、海邊玩，應(yīng)該注意什么呢?

　　教師小結(jié)：

　　我們知道不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護(hù)好自己。

　　教師：在暑假里，還經(jīng)常下大雨呢，而且夏天下雨時經(jīng)常打雷，如果是雷雨天氣我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己呢?

　　幼兒園小班安全教育教案 篇15

　　活動目的

　　1、知道危險無處不在

　　2、培養(yǎng)幼兒建立安全意識

　　活動形式：

　　集體活動

　　活動準(zhǔn)備：

　　錄像

　　設(shè)計意圖：

　　1、對自己身邊可能遇到的危險進(jìn)行簡單了解

　　2、進(jìn)一步使幼兒對身邊的安全隱患加強(qiáng)認(rèn)識，增強(qiáng)幼兒的安全意識。擴(kuò)散幼兒的知識范圍,了解更多的安全知識。

　　3、幫助幼兒建立自我保護(hù)的意識

　　師幼互動：

　　1、談話與討論：

　　教師：我們已經(jīng)認(rèn)識了家中的危險有哪些，除了家中的危險我們身邊還有許多危險存在著，你知道的危險有哪些?

　　如：在班里，不能跑，要不然會摔倒。在美工區(qū)，使用剪刀的時候如果不好好用，就會扎著別的小朋友。

　　如：在盥洗室洗手時打鬧就會磕著小朋友

　　教師：你們說了許多現(xiàn)象都是在教師中發(fā)生的，有誰知道在其他地方小朋友身邊的危險還有哪些?

　　如：在戶外活動時，如果拿玩具不好好玩，就會傷著小朋友如：戶外活動時，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就會把

　　小朋友推倒

　　2、看錄像

　　教師：提問錄像中告訴小朋友在日常生活中，應(yīng)該注意什么，避免事故的發(fā)生

　　如：在外邊玩的`時候，不能離開爸爸媽媽，不跟陌生人走。

　　3、討論

　　教師：除了錄像中和小朋友說到的危險你還知道哪些地方存在著危險?

　　(幼兒討論)

　　1：小朋友不能在馬路上面玩

　　2：小朋友不能動開水

　　3：大馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注意安全。

　　4、教師提問：怎樣做可以遠(yuǎn)離這些危險?

　　1：聽老師，爸爸媽媽的話，不去不應(yīng)該去的地方2：我見到有的地方有標(biāo)記，告訴人們要注意危險

　　教師：那我們就一起行動，找一找，我們身邊都有哪些安全的標(biāo)記，來提醒人們注意安全幼兒具有一定的安全意識，知道哪些是應(yīng)該作與不應(yīng)該做，但是幼兒的了解范圍較狹窄，還需進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒，使幼兒的認(rèn)識領(lǐng)域進(jìn)一步加寬。

　　教育反思：

　　通過看錄像，拓寬了幼兒理解與見識。幼兒對于安全的認(rèn)識

　　已不再局限于自己的身邊的事物，能夠根據(jù)主題的延伸拓展思路，觀察的面較寬。

　　幼兒園小班安全教育教案 篇16

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、理解故事，學(xué)會勇敢地接受醫(yī)生的治療；

　　2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)健康地生活。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　課件《“阿嚏”不見了》

　　三、活動過程：

　　（一）聽一聽——理解故事內(nèi)容

　　1、播放課件，講述故事《“阿嚏”不見了》

　　2、回憶故事，回答問題：

　　提問：

　　（1）媽媽去買藥之前，囑咐彬彬怎么做？

　　（多喝熱水，不要亂跑）

　　（2）醫(yī)生在給彬彬打針之前，對彬彬說了什么話？

　　（感冒了是要看醫(yī)生的，不然就會傳染給別人）

　　（3）彬彬的病是怎么好的？

　　（打完針吃完藥）

　　小結(jié)：生病是一種不愉快的經(jīng)歷，它會給你的生活帶來許多不便，使你不能上幼兒園，不能和朋友們出去玩，甚至不能吃你心愛的冰激凌。但是，如果拒絕打針、吃藥，只會讓病變得更嚴(yán)重，還可能把病傳染給別人。所以，勇敢地接受醫(yī)生的治療吧！

　　（二）說一說——知道感冒了該怎么辦

　　1、通過談話，歸納感冒的主要癥狀、原因及簡單的治療方法。

　　提問：

　　（1）你感冒過嗎？你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀？有什么感覺？

　　（打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。）

　　（2）人為什么會感冒？

　　（太累了，著涼了都有可能）

　　（3）感冒了怎么辦？想一想，感冒時，爸爸媽媽是怎么照顧你的'？

　　★多喝水，注意休息。

　　★及時治療，按時打針吃藥。“聰明的孩子”打針吃藥時不要哭也不要鬧，還不忘對醫(yī)生說聲“謝謝”，感謝他們讓你的病盡快好起來。

　　★注意咳嗽用手捂住，打噴嚏不對人。

　　小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫(yī)生，按時吃藥，多喝開水，注意休息等。

　　（三）學(xué)一學(xué)——養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣來預(yù)防感冒

　　1、翻翻樂：幼兒回憶以往經(jīng)驗，設(shè)想預(yù)防感冒方法，老師根據(jù)幼兒回答運(yùn)用圖示的方法逐一出示。

　　小結(jié)：

　　（1）愛干凈、經(jīng)常洗手；

　　（2）注意冷暖（熱了要脫，冷了要穿）；

　　（3）鍛煉身體（增加抵抗力）。

　　（4）注意營養(yǎng)（蔬菜、水果；達(dá)到營養(yǎng)攝入均衡）感冒流行時少去人多的公共場所。

　　2、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。

　　幼兒園小班安全教育教案 篇17

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。

　　2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法

　　過程設(shè)計：設(shè)置情景—講解常識—課件演示

　　教學(xué)方法：講授法、演示法

　　教學(xué)重點：滅火器的正確使用

　　教學(xué)難點：不同的火災(zāi)類別區(qū)別對待

　　道德情感與價值觀：增強(qiáng)安全意識，提高防火自救能力

　　教學(xué)過程：

　　（一）情景設(shè)置：火災(zāi)事件介紹

　　方法：幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學(xué)生談觀后感受。（播放自制ppt）

　　教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱，我們應(yīng)該愛惜生命提高防火意識”

　　（二）區(qū)分火災(zāi)類別，牢記滅火方法。（幻燈片展示板書內(nèi)容）

　　I、火災(zāi)的定義：在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。（GB5907—86）

　　II、火災(zāi)的'分類火災(zāi)分為A、B、C、D四類（GB4968—85）

　　1、A類火災(zāi)：指固體物質(zhì)火災(zāi)。這種物質(zhì)往往具有有機(jī)物性質(zhì)，一般在燃燒時能產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災(zāi)等。

　　2、B類火災(zāi)：指液體火災(zāi)和可熔化的固體火災(zāi)。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災(zāi)等。

　　3、C類火災(zāi)：指氣體火災(zāi)。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災(zāi)等。

　　4、D類火災(zāi)：指金屬火災(zāi)。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災(zāi)等。

　　III、根據(jù)不同火災(zāi)特征選擇不同滅火工具。

　　（三）認(rèn)識滅火設(shè)備

　　方法：通過觀看flash動畫片了解家用滅火器的種類和使用。

　　1、了解滅火器分類

　　泡沫滅火器干粉滅火器1211滅火器二氧化碳滅火器

　　2、不同滅火器的不同適用情形。

　　（四）安全用火（幻燈片展示板書內(nèi)容）

　　1、發(fā)生火災(zāi)的原因

　　1）廚房用火不慎2）生活、照明用火不慎3）吸煙不慎4）小孩玩火

　　5）人為縱火

　　2、提高安全用火意識（燃放煙花、郊外野炊、實驗室用火、在學(xué)生中開展禁煙活動、）

　　（五）災(zāi)害面前不旁觀、提高道德意識和社會責(zé)任感

　　（六）作業(yè)：參照家庭消防安全對照表開展家庭火災(zāi)隱患調(diào)查活動（幻燈片展示家庭消防安全對照表內(nèi)容，給每個學(xué)生發(fā)家庭消防安全對照表）

　　幼兒園小班安全教育教案 篇18

　　設(shè)計意圖

　　小寶貝看到和糖一樣形狀、一樣顏色的藥品，是否會把它當(dāng)成彩虹糖著急去搶、著急去吃呢?是否會把包裝絢麗的洗潔劑誤認(rèn)為飲料呢?如何告訴寶寶不要誤食藥品和有毒的物品是我們的重要任務(wù)。因此，我們就結(jié)合《花花綠綠的小藥球》的故事，對寶寶進(jìn)行這方面的安全教育。

　　活動目標(biāo)

　　1.讓孩子知道花花綠綠的小圓球不能亂吃，以及裝在瓶子里的東西也是不能亂喝的，喝之前一定要問清楚家長和老師。

　　2.知道保護(hù)自己，學(xué)會簡單的自救常識。

　　3.幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　活動準(zhǔn)備

　　故事《花花綠綠小藥球》課件、實物小藥球、裝有清潔劑的瓶子、干燥劑、口紅等。

　　活動過程

　　1.出示花花綠綠的小藥球，讓孩子觀察，引起孩子的興趣。

　　2.引出主題，提問孩子這些小藥球和瓶子里裝的東西能吃嗎?結(jié)合故事進(jìn)行講述。

　　3.故事中的大灰狼來到了小紅帽家，看見了窗臺上擺了一排花花綠綠的小瓶子，還有一個淺藍(lán)色的塑料瓶。大灰狼非常好奇就打開了，它以為花花綠綠的小圓球是水果糖，藍(lán)瓶子里是汽水，于是就把小圓球吃了，把瓶子里的東西喝了。講到此處請孩子思考大灰狼吃下這些東西后的反應(yīng)是怎樣的。孩子們各抒己見。

　　4.看課件一起來見證大灰狼的反應(yīng)：大灰狼的肚皮漸漸鼓了起來，越鼓越大肚子非常疼，不一會兒就倒在了地下，這時小紅帽的媽媽回來了，把大灰狼送進(jìn)了醫(yī)院。請孩子們想一想大灰狼為什么會被送進(jìn)醫(yī)院?

　　5.結(jié)合故事讓我們知道了，原來大灰狼吃的小圓球是小紅帽家的藥品，藍(lán)瓶子里裝的`是清潔劑，大灰狼知道后，非常后悔。

　　6.小結(jié)：通過故事告訴幼兒不能亂吃藥品、亂喝瓶子里的東西，如果亂吃亂喝是會有生命危險的，一定要問清楚再決定。

　　活動延伸：

　　生活中有很多花花綠綠的東西，對孩子來說看起來比較像吃的，但卻是非常危險的東西，比如食品中的干燥劑、媽媽們用的化妝品等都含有化學(xué)成分，因此，我們要告訴孩子這些東西不能隨便拿著玩，更不能往嘴里放。安全隱患無時無刻都在我們的身邊，作為家長和老師的我們一定要提高警惕，給孩子一個安全健康的成長環(huán)境!

　　幼兒園小班安全教育教案 篇19

　　一、活動設(shè)計背景

　　因為孩子對安全意識的淺薄，為了幼兒的安全需要，結(jié)合幼兒的年齡特點引發(fā)的該活動設(shè)計。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、樂于與同伴交流，體驗與人交流經(jīng)驗的樂趣。

　　2、積極探索、思考問題，能夠大膽講述自己的觀點。

　　3、懂得在安全的地方玩耍，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

　　4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的.多樣性及特征。

　　三、教學(xué)重點、難點

　　重點：知道哪些地方危險，不應(yīng)該在哪些地方玩耍

　　難點：增強(qiáng)安全意識學(xué)會自我保護(hù)

　　四、活動過程

　　1、故事到入主題

　　引導(dǎo)語：一只小貓趁著爸爸媽媽正在做飯，偷偷的溜出去玩。他來到了河邊，看到河里的魚兒游來游去，它多想抓幾條魚啊，它把手伸進(jìn)水里，想去抓魚。可是一不小心，小貓就掉進(jìn)了河里。恰好小鴨子經(jīng)過，把小貓救了上來。從此小貓再也不敢自己到河邊玩了。

　　2、看視頻，引導(dǎo)幼兒觀察并討論。

　　(1)教師引導(dǎo)幼兒觀看視頻動畫

　　提問：畫面上的兩個小朋友在哪里？

　　小結(jié)：在鐵軌上玩耍很危險，不能在鐵軌上玩，以免發(fā)生意外。

　　(2)教師引導(dǎo)幼兒觀看視頻動畫二

　　提問：這兩個小朋友又在什么地方玩耍呢？

　　小結(jié)：在機(jī)動車道里玩耍很危險，不能在機(jī)動車道里玩，車道上車來車往，如果不注意可能發(fā)生車禍。

　　五、教學(xué)反思

　　1、對活動過程的反思：

　　(1)對幼兒發(fā)展的反思，活動內(nèi)容已被幼兒理解、尊重、接納。有適度的自由空間，能通過與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動，在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面都得到自主發(fā)展。

　　(2)對教師專業(yè)發(fā)展的反思，了解幼兒的經(jīng)驗水平、學(xué)習(xí)特點和個性特征.能把握教育內(nèi)容的核心價值及其發(fā)展線索，能以自己最小的支持，促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。

　　(3)對師幼互動的反思，師幼配合情況良好，教師能依幼兒的需要調(diào)整教學(xué)。

　　2、對活動效果的評析。

　　本次活動達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，幼兒能充分意識到安全的重要性，并能很好的意識在安全的地方玩耍。

　　幼兒園小班安全教育教案 篇20

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

　　2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

　　3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。

　　二、重點難點：

　　1、了解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

　　2、在游戲活動中體驗交通規(guī)則，知道行走時具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識和能力。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、素材圖片、紅、綠燈、斑馬線。

　　2、有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。

　　3、兒歌《交通燈》

　　四、活動過程：

　　1、手指游戲，教師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌，一邊做動作。

　　2、談話，引入主題：“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應(yīng)該注意些什么？”（幼兒討論）。

　　五、教師小結(jié)：

　　1、在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。當(dāng)我們要過馬路時，一定要左右看看，沒有車輛經(jīng)過時我們才能穿過馬路。

　　2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅、綠燈，斑馬線。

　　3、講解交通規(guī)則，幼兒跟教師學(xué)說兒歌“人行道上右側(cè)行，紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈），過馬路要走斑馬線。”

　　4、游戲體驗《過馬路》，帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。

　　六、場景一：

　　人行道和車行道：

　　1、老師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路？（人行道。）

　　2、老師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。）

　　七、場景二：

　　1、十字路口：老師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

　　2、延伸活動：行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么？

　　八、活動結(jié)束：

　　老師：“小朋友們真聰明，我們順利的'通過馬路了，一起跟紅綠燈說再見吧！”

　　九、總結(jié)教學(xué)反思：

　　設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為，了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識。

　　幼兒園小班安全教育教案 篇21

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒的安全意識，讓他們懂得發(fā)生火災(zāi)時如何保護(hù)自己，幫助別人。

　　2、知道火警電話是119。

　　3、教育幼兒不玩火。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、布置小豬的家（圖片、家門、桌子、椅子、床）。一個豬媽媽頭飾、三個豬寶寶頭飾、一個大象頭飾。

　　2、道具：打火機(jī)、蠟燭、兩部電話、小滅火器、火警119圖片、濕毛巾若干、火苗若干、樹枝若干、三個小水桶。（火盆內(nèi)裝小火、干柴、一個空瓷盆）。

　　3、危險的'、容易燃燒或爆炸的物品：火柴、打火機(jī)、蠟燭、鞭炮、殺蟲劑瓶子、香煙等。

　　活動過程：

　　一、觀看大班小朋友的情景表演《小豬家著火了》。

　　根據(jù)故事情節(jié)提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　1、小豬家住著誰？他們家發(fā)生了一件什么事情？他們是怎樣做的？誰又幫助了他們？

　　2、小豬家為什么會失火？

　　3、生活中還有那些東西容易引起燃燒和爆炸呢？（出示實物：火柴、打火機(jī)、蠟燭、鞭炮、殺蟲劑瓶子、香煙等進(jìn)行講解）

　　4、教育孩子不能玩火，不能玩危險的，容易引起燃燒或爆炸的物品。

　　5、請客人——消防員叔叔告訴大家，著火了時候，我們該怎樣辦呢？（第一，要打火警電話119，告訴消防員你住在那里。第二，如果家里有很大的煙霧，不能呼吸，我們要用濕毛巾捂住鼻子，低頭彎腰快點從房間里跑出來。第三，出來之后要檢查身上有沒有被燒著，如果衣服上有小火苗，可以在地上打滾，還可以用樹枝拍打火苗，或者是把衣服脫下來。第四，看看周圍有沒有水源，可以用水桶提水救火，還可以請周圍的鄰居打開消火栓救火。）小朋友，你們都記住住了嗎？

　　二、模擬：“火場逃生”。

　　發(fā)現(xiàn)險情。“失火了！”

　　逃離火海：

　　1、撥打火警電話119。

　　2、用濕毛巾捂住鼻子。

　　3、尋找安全通道，低頭彎腰有秩序的離開火場。

　　4、來到安全地帶，撲滅身上的小火苗。（打滾、用樹枝拍打）

　　5、消防員叔叔用滅火器滅火。

　　6、“你想對消防員叔叔說什么？”邀請消防員叔叔和我們一起跳舞《小鈴鐺》。

　　三、活動延伸：請家長帶孩子看消防知識的宣傳圖片，學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識。

　　幼兒園小班安全教育教案 篇22

　　活動目標(biāo)

　　1.知道上下樓梯，坐椅子，入廁的注意事項。

　　2.通過參與實踐活動，將要注意的問題運(yùn)用到生活中。

　　3.能對畫面中的行為作出評價。

　　活動準(zhǔn)備

　　教學(xué)掛圖和幼兒用書。

　　活動過程

　　1．談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗，導(dǎo)入活動。

　　教師：

　　（1）我們怎樣才能安全地上下樓梯呢？一起來說說。

　　（2）我們一起來看一看圖上的小朋友是怎么上下樓梯的`！

　　2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。

　　（1）引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中小朋友上樓梯的正面行為。

　　教師：

　　一.圖上的小友朋是怎么上樓梯的？

　　二．圖上的小友朋是怎么下樓梯的？

　　三．有人要上樓梯又有人要下樓梯時，他們是怎樣做的？

　　（2）引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。

　　教師：這兒有一首兒歌，告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓梯，我們來念一念。

　　3.引導(dǎo)幼兒閱讀第二組圖。

　　（1）教師：看，哥哥姐姐們在上課呢。咦，那位小哥哥在干什么？

　　（2）教師：

　　一、小哥哥怎么了？他會說什么？

　　二、你們覺得他這樣做對嗎？為什么？

　　4.引導(dǎo)幼兒閱讀第三組圖。

　　（1）教師：大家分組排著隊去廁所，上廁所也要注意安全哦，需要注意些什么呢？一起來看看吧！

　　（2）教師：

　　一、廁所的地上有什么標(biāo)記？告訴我們什么？

　　二、看，小朋友是怎么上廁所的？上完廁所后要干什么？小朋友洗完手后還要做什么呢？

　　（3）引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。

　　教師：有一首兒歌告訴我們上廁所要注意的問題，我們一起來念一念。

　　5.實踐活動：組織幼兒入廁，帶領(lǐng)幼兒排隊上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室。

　　（1）組織幼兒按組入廁，請幼兒按照兒歌里說的上廁所。

　　（2）教師：一起排好隊，上樓參觀哥哥姐姐們的教室。看看哥哥姐姐們是怎么坐小椅子、怎樣上廁所的。

　　家園共育

　　1.家長在家中也要鼓勵幼兒自己大小便，盡量放手讓幼兒去做，逐步提高幼兒的生活自理能力。

　　2.家長應(yīng)注意為幼兒選擇簡單舒適、穿脫相對容易的服裝

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