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小班安全我知道怎么辦教案

時間:2022-07-29 13:13:04 安全教案

小班安全我知道怎么辦教案3篇

  在教學工作者開展教學活動前,可能需要進行教案編寫工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的小班安全我知道怎么辦教案,歡迎大家分享。

小班安全我知道怎么辦教案3篇

小班安全我知道怎么辦教案1

  活動目標:

  1、對寶寶進行安全防衛知識訓練,提高寶寶的自我保護能力。

  2、加強幼兒的安全意識。

  3、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

  4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

  5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

  活動準備:

  1、活動前請家長教寶寶記住自己的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。

  2、寶寶喜愛的玩具、糖果、點心等。

  3、指導教師2名。(一名主教師,一名助教師)

  活動過程:

  1、主教師向寶寶詢問個人資料。

  寶貝,昨天老師讓你們回家問了爸爸、媽媽的電話、單位等情況,現在,老師要考考小寶貝了,看哪個寶寶最聰明。(逐一向寶寶詢問個人資料。包括寶寶的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。)

  2、寶寶回答后,教師總結:寶貝外出時要認識回家的路,無論什么情況不要接受陌生的禮物,更不能跟陌生人走。

  3、助教師扮演陌生人,試試寶寶的反應。

  助教師扮演陌生人,走到一小寶寶跟前,用寶寶喜愛的玩具、糖果、點心等哄寶寶說:“寶貝,我給你帶來了很多好吃、好玩的東西,喜歡嗎?我們一起到外面去玩,好嗎?”

  4、主教師小結:寶貝,不管陌生人給你什么好吃、好玩的東西,你千萬不能接受,更不能跟他走,如果陌生人硬要把你抱走,一定要大哭大叫。

  活動結束:

  總結寶寶游戲情況。

  活動延伸:

  叮囑家長:以后帶寶寶外出回家時,啟發寶寶領著家長回家。

  活動反思:

  通過本次活動,寶寶已經有了一定的防范意識,老師和家長還要結合日常生活中所發生的事情及時進行教育,讓寶寶時刻具有防備心理。

  版本1大班語言《月亮的味道》視頻+有聲課件PPT+教案與說課音樂

小班安全我知道怎么辦教案2

  設計意圖:

  寶寶的安全,牽掛著家長和老師的心,因此,要及早對寶寶進行應付突發事件的訓練,只要寶寶能記住人名、地址、電話就可以訓練,以防患與未然。

  活動目標:

  1、對寶寶進行安全防衛知識訓練,提高寶寶的自我保護能力。

  2、加強幼兒的安全意識。

  3、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

  4、考驗小朋友們的應能力,鍛煉他們的個人能力。

  5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

  活動準備:

  1、活動前請家長教寶寶記住自己的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。

  2、寶寶喜愛的`玩具、帖、點心等。

  3、指導教師2名。一名主教師,一名助教師

  活動過程:

  1、主教師向寶寶詢問個人資料。

  寶貝,昨天老師讓你們回家問了爸爸、媽媽的電話、單位等情況,現在,老師要考考小寶貝了,看哪個寶寶最聰明。逐一向寶寶詢問個人資料。包括寶寶的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。

  2、寶寶回答后,教師總結:寶貝外出時要認識回家的路,無論什么情況不要接受陌生的禮物,更不能跟陌生人走。

  3、助教師扮演陌生人,試試寶寶的應。

  助教師扮演陌生人,走到一小寶寶跟前,用寶寶喜愛的玩具、帖、點心等哄寶寶說:“寶貝,我給你帶來了很多好吃、好玩的東西,喜歡嗎我們一起到外面去玩,好嗎”

  4、主教師小結:寶貝,不管陌生人給你什么好吃、好玩的東西,你千萬不能接受,更不能跟他走,如果陌生人硬要把你抱走,一定要哭叫。

  活動結束:

  總結寶寶游戲情況。

  活動延伸:

  叮囑家長:以后帶寶寶外出回家時,啟發寶寶領著家長回家。

  活動思:

  通過本次活動,寶寶已經有了一定的防范意識,老師和家長還要結合日常生活中所發生的事情及時進行教育,讓寶寶時刻具有防備心理。

小班安全我知道怎么辦教案3

  設計意圖:

  寶寶的安全,牽掛著家長和老師的心,因此,要及早對寶寶進行應付突發事件的訓練,只要寶寶能記住人名、地址、電話就可以訓練,以防患與未然。

  活動目標:

  1、對寶寶進行安全防衛知識訓練,提高寶寶的自我保護能力。

  2、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

  3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

  4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動準備:

  1、活動前請家長教寶寶記住自己的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。

  2、寶寶喜愛的玩具、糖果、點心等。

  3、指導教師2名。(一名主教師,一名助教師)

  活動過程:

  1、主教師向寶寶詢問個人資料。

  寶貝,昨天老師讓你們回家問了爸爸、媽媽的電話、單位等情況,現在,老師要考考小寶貝了,看哪個寶寶最聰明。(逐一向寶寶詢問個人資料。包括寶寶的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。)

  2、寶寶回答后,教師總結:寶貝外出時要認識回家的路,無論什么情況不要接受陌生的禮物,更不能跟陌生人走。

  3、助教師扮演陌生人,試試寶寶的反應。

  助教師扮演陌生人,走到一小寶寶跟前,用寶寶喜愛的玩具、糖果、點心等哄寶寶說:“寶貝,我給你帶來了很多好吃、好玩的東西,喜歡嗎?我們一起到外面去玩,好嗎?”

  4、主教師小結:寶貝,不管陌生人給你什么好吃、好玩的東西,你千萬不能接受,更不能跟他走,如果陌生人硬要把你抱走,一定要大哭大叫。

  5、活動結束: 總結寶寶游戲情況。

  活動延伸:

  叮囑家長:以后帶寶寶外出回家時,啟發寶寶領著家長回家。

  活動反思:

  通過本次活動,寶寶已經有了一定的防范意識,老師和家長還要結合日常生活中所發生的事情及時進行教育,讓寶寶時刻具有防備心理。

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